2020-2021学年高一统编版必修上册期末考试题型汇编：仿写句子及拟写对联（上）语文试题 -- 人教版高一总复习

2020-2021学年高一统编版必修上册期末考试题型汇编：仿写句子及拟写对联（上）语文试题

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2020-2021学年高一统编版必修上册期末考试题型汇编：仿写句子及拟写对联（上）语文试题(高一总复习人教版)

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仿写句子及拟写对联一、选择题1．（2021•无锡市第一中学高一月考）后人作了这样一副对联：“眉山阅古数千载，三颗忧国虑民心；邺下论今八万里，一幅海晏河清图。”有同学对这副对联做了四处注解，其中不正确的一项是()A．眉山：三苏都是眉山人 B．阅古：三苏都写过《六国论》C．邺下：曹魏定都邺下 D．海晏河清：曹操

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仿写句子及拟写对联
一、选择题
1．（2021•无锡市第一中学高一月考）后人作了这样一副对联：“眉山阅古数千载，三颗忧国虑民心；邺下论今八万里，一幅海晏河清图。”有同学对这副对联做了四处注解，其中不正确的一项是(   )
A．眉山：三苏都是眉山人 B．阅古：三苏都写过《六国论》
C．邺下：曹魏定都邺下 D．海晏河清：曹操希望像周公一样延揽人才
2．（2021•天津高一期末）小组成员在参观过程中看到一户老宅上一副楹联颇有传统文化意蕴，只是下联脱落一字。下面所给的字放进去最合适的是（   ）
上联：教子孙两行正路克勤克俭
下联：继祖先一脉真传唯读唯___
A．钓 B．耕 C．樵 D．隐
二、选择题组
（2021•安徽师范大学附属中学高一月考）阅读下面的文字，完成下面小题。
对联集中展示了汉字和汉文学的风韵与品位。对联有春联、喜联、寿联、行业联、交际联、谐趣联和装饰联等多种形式。就篇幅而言，对联长短不一，相差悬殊。短者仅一两个字，长者可达数百字；就表现形式而言，有正对、反对、流水对、联珠对、集句对等，但万变不离其中。其必备特征有：字数相等，断句一致；平仄相合，音调和谐；词性相对，位置相同；内容相关，上下衔接。
3．上面的选文中，字形使用有误的一个词语是（   ）
A．风韵 B．相差悬殊 C．万变不离其中 D．音调和谐
4．下列一组节日对联，按其所咏节日在一年中的先后给其排序，正确的一项是（   ）
①元夕玉烛千门乐，宵月花灯万户明。
②堂前萱草舒眉绿，石上榴花照眼红。
③携手接队放风筝，怀亲垂泪烧纸钱。
④月静池塘桐叶影，风摇庭幕桂花香。
A．②③④① B．①③④② C．①③②④ D．①④②③
5．请根据，上面文段介绍的对联知识和自己的知识积累，选出最恰当下联
上联：汝若问儒风，云窗雪案深工夫；
下联：汝若问农事，              。
A．绿阴冉冉遍天涯 B．晓烟春雨劳耕锄
C．万古荒凉楚水西 D．欸乃一声山水绿
三、语言表达
6．（2020•安徽省潜山第二中学高一月考）我们学习古典诗歌，我们徜徉在诗歌长廊中，感受魏晋风骨，领略大唐气象……我们仰视历史天空灿烂的诗星，我们鉴赏诗歌，解读人品，体验真情。请以古代诗歌为内容仿造例句续写两个句子，构成排比。
例句：白居易在琵琶声的呜咽里，泪湿青衫，用真情感悟了迁谪的无奈
仿句1：_____________________________________________
仿句2：_____________________________________________
7．（2020•安徽滁州市•高一月考）请仿照下面的两节诗续写两个诗节。要求结构相同语意连贯。
世界上最远的距离
不是树与树的距离
而是同根生长的树枝
却无法在风中相依

世界上最远的距离
不是树枝无法相依
而是相互了望的星星
却没有交汇的轨迹

8．（2020•安徽省怀宁中学高一月考）被新冠状病毒肺炎疫情改变的“成语”，显得特别有新意，还能给人以触动，合情合理。请仿照示例，写两个创新的“成语”，并做解释。要求：所写创新“成语”与新冠状病毒肺炎疫情相关，解释合理，有正面意义，句式相同，字数不限。

示例：“疫“不容辞，疫情就是命令，防控就是责任。众志成诚，定能取得抗疫阻击战的胜利。
（1）__________________________________________________。
（2）_________________________________________________。
9．（2020•福建福州市•高一期中）下面是上下联打乱之后的二副对联，请仔细品味，然后分别将上下联组合起来。注：只填序号，上下联的顺序不能颠倒。
①日照花如锦　　②青山一鹤归　　③风吹柳似丝　　④碧水双鸥静
第一联：_________
第二联：   _________
10．（2020•广东广州市•广雅中学高一月考）济南一名人故居题写了这样一副楹联：“金石录有几页闲情好梦，漱玉词集多年国恨家愁。”
（1）这是        的故居，我们学过她的词《            》。该词用一连串叠字，写尽了悲秋伤已的情怀。
（2）请分析这副楹联的艺术特色。（不超过60个字）

11．（2020•广东揭阳市•揭东二中高一期中）拖延症的表现是，在能够预料后果不良的情况下，仍然把计划要做的事情一再推迟。请仿照示例，运用至少一种修辞手法写出拖延症的危害。不超过40个字。
   示例：拖延症是生命的窃贼，它会在不知不觉中，盗取你的热情，偷走你的机会。

12．（2020•珠海市第二中学高一月考）下面是一组有关“安全”的公益图片，请你根据主题进行联想，参考图一示例，为图二、图三各配上一句符合情境的公益广告语。要求：①符合规劝意图；②语言表达准确、鲜明，通俗易懂；③每句10～15字。

图一        图二        图三
参考示例：图一：一人安危牵全家，全家幸福系一人。
图二：_____________
图三：_____________
13．（2020•河北巨鹿中学高一月考）请依照例句补写句子。
郁达夫喜欢故都的秋，那里有青天下驯鸽的飞声，有疏疏落落的秋草，有似花非花的落蕊；朱自清喜欢月下的荷塘，那里有________________，有________________，有________________；史铁生喜欢家边的地坛，那里有________________，有________________，有________________。
14．（2021•哈密市第十五中学高一期末）请根据下面的例句，运用比喻的修辞，仿写两个句子。
李白的诗是一柄倚天长啸的利剑，清新而飘逸，蜀道、飞瀑、美酒、芙蓉，豪情满怀。
杜甫的诗是一弦幽咽低徊的琵琶，沉郁而忧愤，急风、哀猿、落木、关山，愁肠九转。
屈原的诗是：

陶渊明的诗是：

15．（2021•四川成都市•高一期末）在历史画卷之中，有无数英雄人物留下了浓墨重彩的一笔，他们或有其鲜明的个性，或有其突出的贡献。请仿照下面的示例，从烛之武、荆轲、刘和珍等本学期学习过的人物中，任选两位，为他们分别写一幅对联。要求：符合人物形象，与示例格式一致。
示例：项羽——数杯酒忘刺杀初衷，一场宴搅天下大局。

16．（2021•宁夏银川市•银川一中高一期末）仿照画波浪线的句子，在横线上续写两句话，使之构成排比。
寒来暑往，秋收冬藏，一年四季景象不同，所代表的生命状态也不相同：春天①________，________，________；夏天骄阳似火，蛙鸣虫唱，是生命的张扬；秋天②________，________，________；冬天落雪无声，闲云舒卷，是生命的恬静。
17．（2021•湖北黄冈市•高一期末）仿照下面的示例，利用所给材料续写三句话，要求内容贴切，句式与所给示例相同。
（示例）千里之堤，溃于蚁穴，勿以善小而不为，这是我们应该注意的工作细节。
（材料）接孟氏之芳邻　出淤泥而不染　一步一个脚印
美好品行　　扎实作风　　环境选择
谦谦君子　　放下身段　　孟母三迁　　光明磊落　　埋头苦干　　近朱者赤

18．（2021•宁夏银川市•银川一中高一期末）中华民族文化源远流长，习俗丰富多彩。请仿照例句，在元宵、清明、端午、中秋、重阳等传统节日中选择两个进行仿写，使仿写的两个句子与例句组成排比句。
例句：春节贴对联放鞭炮，寄寓生活红火吉祥如意；

19．（2021•江苏苏州市•高一期末）仿照下面的示例，另写一组句子，要求使用的手法、句式与示例相同。
墙角的花，
你孤芳自赏时，
天地就小了。

20．（2020•浙江杭州市•高一期中）请仿照下面这首诗的表达形式，另选一个吟咏对象，写一首小诗，力求有哲理。
土
附着在大地上，
你是土壤。
沉浮在空间里，
你是尘埃。

21．（2020•浙江绍兴市•高一期末）仿照下面的小诗，另写一首，注意原诗中“春笋”与“春天”是一组关系体。要求：运用比喻、拟人的修辞手法，句式大致相同。
春笋
春天是积极的
一踏进它的世界
就看见无数高举的小手
挥舞在烂漫的山林

22．（2021•四川省绵阳南山中学高一月考）请从下列人物中任选两个，并联系与之相关的作品，仿写两句话。要求：突出作品内容、所选人物特点，语言凝练流畅。
孔子大卫•科波菲尔鲁迅贝多芬达尔文马克思
示例：毛泽东《毛泽东自传》
偶像的选择不是追逐时尚，而是“取法乎上”。把那些真正能在思想、智慧和人格上不断激励、完善我们的人物，作为精神上的良师益友和学习的榜样，会让我们终生受益。
阅读《毛泽东自传》，我们可以读到毛泽东的传奇经历、睿智哲思，学习他对革命的坚定信念和献身理想的使命感，终于明白他可以成为20世纪最有威望的革命领袖的原因了；阅读______，我们可以读到_________________，学习________________，终于明白_______________的重要原因了；阅读______，我们可以读到_________________，学习_______________，终于明白__________________的重要原因了。
23．（2021•伊宁市第四中学高一期末）仿照下面的例句，另选两个话题，各写一个有哲理的句子。要求：语言表达准确、连贯、生动，句式与示例相似，字数可略有增减。
示例：真正的善良，不是廉价的眼泪，而是困难时伸过去的一双充满爱的手。
答：（1）______________________

（2）______________________

24．（2021•河南濮阳职业技术学院附中高一月考）仿照下面的示例，另选一个字，根据汉字的字形解读其含义。要求内容贴切，言之成理即可，不超过50个字。
示例：“和”的左边是“禾”，右边是“口”，就是指人的口中有饭吃。人解决了温饱问题，才能性情平顺融洽协调。

25．（2021•四川成都七中高一月考）下面是写荆轲的一幅对联，顺序已经打乱，请将打乱的句子重新组合成一幅对联。（填写序号即可）
①身入狼邦  ②萧寒易水  ③壮志匹夫  ④生死外  ⑤古今流  ⑥心存燕国
上联：_____________________下联：_____________________
26．（2020•四川射洪中学高一月考）疫情期间有一副对联。其中一联的语序、结构已被打乱，请运用对联的相关知识对此联进行正确调整，确定上下联。（打乱联填写正确序号）
未打乱一联：赤胆耀神州，担高义，施良策，送瘟驱疫立奇功。
已打乱一联：①持妙术②临险境③白衣④悬壶济世⑤怀仁心⑥显大爱。
上联：__________。
下联：_________。

27．（2021•青海高一期末）请为下面这则新闻拟写标题。要求保留关键信息，标题醒目简洁，不超过 25个字。
2020年已经接近尾声。对于很多人来说，2020是充满变动和挑战的一年，新冠病毒全球肆虐，国际局势风云变幻，有巨星陨落，有后浪兴起……这样的一年，我们的语文生活又发生了怎样的变化，涌现出什么新鲜的词语？经过读者征集、网友投票、专家和媒体评选，《咬文嚼字》编辑部选出了“逆行者”“飒”“后浪”“直播带货”等“2020年十大流行语”。

28．（2021•湖北荆州中学高一月考）请你根据对联常识和对荆州中学的了解，续写下联。
才培翘楚荣三楚，____________。
29．（2020•赣州市南康区唐江中学高一开学考试）“青春是美妙的，挥霍青春就是犯罪”。为了让同学们感受到青春的火热美丽，激发他们热爱青春，热爱生活的感情，班上准备举办一次“青春随想”的综合性学习活动。
（1）请你拟写一条简洁优美的主题语_____________
（2）在“青春名言”交流环节中，你交流的名言警句是______________

（3）如果你有一个美好的心愿。请你把心愿写在一张纸上折成一只小船放在水中，让他带着你的心愿。漂向远方。心愿：___________

30．（2019•莆田第十五中学高一期中）基于对烛之武的敬仰，有位同学拟了两副对联的上联，现邀请你用烛之武的品行对出下联。
(1)上联：郑文公知错能改纳谏任贤
下联：________________

(2)上联：佚之狐临危荐勇士，慧眼识才
下联：________________

31．请从下面的短语中挑选合适内容并连成两副对联（上下联各七字），分别写给重阳节和国庆节。
有人送酒   旭日灿星   惠政兴邦   何处题糕   春风化雨   赤诚报国
千家乐   元夜里   月明中   对黄花   万众心   酬锦句
重阳节：上联：________________，下联：_____________。
国庆节：上联：_______________，下联：_____________。
32．（2021•黑龙江鹤岗一中高一期末）请运用相关知识，把下列短语组合成一副赞颂我国南宋一著名诗人的对联。
池馆重新接草堂   派开南宋   宦游西蜀    烟尘誓扫还金阙
诗继少陵        更入清风明月   志复中原   高吟铁马铜驼
上联：

下联：

33．（2021•四川成都七中高一月考）学校成立若干学生社团，请你从下列选项中选出三副内容适合的对联，分别送给戏剧社、文学社和摄影小组，以示祝贺。（填写序号即可）
①现出庐山真面目；留住秋水旧丰神  ②藏古今学术；聚天地精华
③常向秋山寻妙句；又驱春色入毫端  ④天涯雁寄回文锦；水国鱼传尺素书
⑤看我非我，我看我，我也非我；装谁像谁，谁装谁，谁就像谁
戏剧社：__________    文学社：__________    摄影小组：____________
34．（2020•四川高一期末）下面这副对联赞美教师，下联句序和结构已被打乱，请根据上联调整下联语序。
上联：
一支粉笔，两袖清风，三尺讲台，四季晴雨，加上五脏六腑，七嘴八舌，九思十想，滴滴汗水诚滋桃李芬天下。
下联：（句序和结构已被打乱）
勾股九章，诗赋十卷，八索文思，七纬地理，六艺连同五经，四书三字，两雅一心，心血点点勤育英才泽神州。
下联调整为：

四、名著阅读
（2020•全国高一课时练习）请完成下列对联的下联（尽量用原文，也可自由发挥）：
35．“进入石洞，只见佳木茏葱，奇花烂熳，一带清流，从花木深处泻于石隙之下。再进数步，渐向北边，平坦宽豁，两边飞楼插空，雕甍绣槛，皆隐于山坳树杪之间。俯而视之，但见青溪泻玉，石磴穿云；白石为栏，环抱池沼，石桥三港，兽面衔吐。桥上有亭。”宝玉为这里提名“沁芳”。贾政令他再作一副七言对来。宝玉四顾一望，机上心来，乃念道：“绕堤柳借三篙翠，__________________________________”
36．“只见进门便是曲折游廊，阶下石子漫成甬路，上面小小三间房舍，两明一暗，里面都是合着地步打的床几椅案。从里间房里又有一小门出去，却是后园，有大株梨花，阔叶芭蕉，又有两间小小退步。后院墙下忽开一隙，得泉一派，开沟尺许，灌入墙内，绕阶缘屋至前院，盘旋竹下而出。”宝玉为这里提了一幅对额：“宝鼎茶闲烟尚绿，__________________________________。”
五、选择、简答
（2021•哈尔滨市呼兰区第一中学校高一期末）阅读下面材料，按要求作答。
自2月18日在央视开播以来，被赞为文化清流节目的《朗读者》引发巨大反响，以声传情，享受文字魅力的理念也在观众中传播。节目组还专门在一些城市设立了配备有专业录音和摄像设备的朗读亭，鼓励大家进去朗读心爱的文字。近日，朗读亭来到了广州，从省立中山图书馆，到沙西步行街、广州购书中心、海心沙，朗读亭设在广州极具文化气质和羊城风情的地方，让路过的市民在小小的空间里独处，回想哪一段文字影响了生命的成长，表达了感情。
37．请概括以上材料的内容，不超过20字。

38．如果你来到了朗读亭，你会选择读什么书？仿照划线例句，写出相应的内容。
①选择是一个人生重塑的过程。我读《我与地坛》：身残志坚的史铁生，选择了坚强，我读《文化苦旅》：风尘仆仆的余秋雨，选择了思考；_______：_______，_______。一个个选择，一次次阅读，不断完善和滋养我们的生命。
②汉字是维系华夏文明的载体。字与字的组合，词与词的搭配，穿越千年风尘，凝聚民族文化，构筑我们的现象之桥，丰盈我们的情感之海：看到“羌笛”，耳畔仿佛传来一曲哀怨的笛声，心中涌起一种戍边难归的惆怅；_______，_______，_______。备选词语提示：月  酒  孤雁  烽火等等

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