2021学年山西省九年级下册语文第二单元测试卷（二） -- 部编人教版九年级下册

2021学年山西省九年级下册语文第二单元测试卷（二）

试题
名称

2021学年山西省九年级下册语文第二单元测试卷（二）(九年级下册部编人教版)

下载
地址

第二单元测试卷 (时间：150分钟　　满分：120分) 一、读•书(12分) 1. 我国的书法艺术源远流长，名家名作灿若群星。赏读右面的书法作品，并用楷体将“天行健”的下一句正确、规范、美观地书写在田字格内。(2分) 2．读古诗文，将空缺处的原句书写在横线上。(10分) (1)浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。(《渔家傲̶

试题预览
第二单元测试卷
(时间：150分钟　　满分：120分)
一、读•书(12分)
1.

我国的书法艺术源远流长，名家名作灿若群星。赏读右面的书法作品，并用楷体将“天行健”的下一句正确、规范、美观地书写在田字格内。(2分)

2．读古诗文，将空缺处的原句书写在横线上。(10分)
(1)浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。(《渔家傲•秋思》范仲淹)
(2)持节云中，何日遣冯唐？(《江城子•密州出猎》苏轼)
(3)五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。(《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》辛弃疾)
(4)生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也。(《鱼我所欲也》)
(5)四面歌残终破楚，八年风味徒思浙。(《满江红》秋瑾)
(6)一抹晚烟荒戍垒，半竿斜日旧关城。(《浣溪沙》纳兰性德)
(7)苏轼《定风波》中道出词人对天气微妙变化的顿悟，表达了词人宠辱不惊的超然情怀，饱含了人生哲理的词句是：回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。
(8)陆游的《卜算子•咏梅》中词人借写梅花凋落的情景来表达自己至死不变的爱国之心的词句是：零落成泥碾作尘，只有香如故。
二、读•思(38分)
(一)
为了丰富同学们的传统文化知识，学校团委开展了“传统文化嘉年华”的语文实践活动。
【活动一：走近汉字】
3．汉字是集形、音、义于一体的文字。甲骨文是汉字的早期形式，原始图画文字的痕迹还比较明显。请从下面的选项中任选一个，写出这个字，并根据图画推测它的意思。(3分)

选择：________　这个字是________
推测它的意思：________________________________________________________________________
示例：A　采　手伸向树上的果实，意思是摘。　B　册　绳子将竹木简穿缀在一起，意思是书册。　C　从　一个人跟随另一个人走，意思是跟随。　D　牧　手拿着鞭子或棍驱赶牛或牲畜，意思是放牧。
【活动二：欣赏书法】
4．书法艺术讲究气韵生动。要做到这一点，就要写出有弹性、有力度的线条。使用毛笔书写得法，线条便能产生刚健、遒劲、秀逸、凝重的生动效果。书写所用的墨汁，凝而不板，浓而不涩，清而不弱……形成生动的墨韵。用墨的干湿浓淡也使书法的线条表现更加生动传神，线条提按顿挫、粗细徐疾、迂曲刚柔的变化，让人如痴如醉。
上面是有关书法欣赏的一个语段，下列表述有误的一项是(A)(2分)
A．加点的词语“讲究”“线条”“便”“生动”的词性依次是动词、名词、连词、形容词。
B．“要做到这一点”中的“这一点”指“书法讲究气韵生动”。
C．“提按顿挫”“粗细徐疾”“迂曲刚柔”短语类型相同。
D．句中的省略号表示列举的省略。
【解析】“线条便能产生……”这句话中的“便”是副词。
【活动三：阅读经典】
5．下面是一位同学阅读《儒林外史》后做的整本书的批注，其中表述有误的一项是(B)(3分)
A．马二先生是八股制度的虔诚信徒，讲的尽是“中了举人、进士，即刻就荣宗耀祖”，“显亲扬名才是大孝”之类的腐臭道理，是一个典型的书呆子形象。

B．匡太公临死前对匡超人的遗嘱：功名是要紧的。
C．汤镇台是一位帅才虎将式的人物。因其在苗疆问题上“杀戮太重”而被连降三级。
D．王冕从小家境贫寒，辍学回家替隔壁秦家放牛，聪明颖悟，勤奋好学，他画的荷花惟妙惟肖，呼之欲出。朱元璋授他“咨议参军”的职务，他也不接受，心甘情愿的逃往会稽山中，去过隐姓埋名的生活。
【解析】匡太公临死前对匡超人的遗嘱：德行是要紧的。
(二)
阅读下面的选文，完成6～7题。
人生有门功课叫不辜负自己
我们生活中努力打拼的意义是什么呢？当然不是为了消耗时间或者感动自己，而是能够有所收获，不辜负自己。什么是不辜负自己？以写作为例，我想至少有这么几个特点：
首先，尊重自己付出的努力。懂得努力只是第一步，还有比努力更高的境界叫尊重自己的努力，而后者是不辜负自己。比如：当一习作写完后并不意味着大功告成，反复修改才组成木桶最短的那块木板。又好比你已经走了99步，只有完成最后一步——别把你前面走的那些不当回事，才算功德圆满。当我们回首往事时，正是前面的所有的行为才造就了我们自己，所以付出了就应当珍惜，否则不如休息来得更有意义！
其次，A________。做任何事都有初心，只是后来走着走着就可能偏离了原来的道路。比如写作，有人是为了养家糊口，有人是为了修身养性……不管动机如何，都不要忘记初衷。很多时候，我们写着写着就为了迎合时宜或屈从名利而抛弃了底线，尤其在“文化快餐”盛行的今天，为欺世盗名而标新立异、为争取流量而博人眼球，这样的“成功”如同过眼云烟，谈不上对得起自己，也就是应和了别人却辜负了自己。
最后，B________。有人说，除了生死，其他都是小事。如此说来，写作只是人生中的一件小事，而小事之中最禅意。为什么我们在做这些小事的过程中，逐渐变得迷茫和焦躁不安起来？那是因为不懂得做这件事的意义。人生的每件事都能够提升品德，比如写作于我的意义，不过就是改掉自己懒散、傲慢、贪图名利的毛病，除此以外别无其他。我想，这才是不辜负自己的最高境界吧！
苏格拉底说：“未经审视的人生不值一过。”有时我们以为已经足够了解自己，其实不然，每天看似忙忙碌碌，其实灵魂说不定正在备受煎熬。不辜负自己是一门人生功课，假如这门功课不及格，岂不是白来人世一遭？孟子有云：“行有不得，反求诸己。”最后，我们还有自己可以求，所以，你怎么能辜负自己呢？
6．请结合文意，在两处横线上填写合适的内容。(3分)
A．切莫忘记初心__B．时刻提升品德(意思对即可)
7．文章中作者“以写作为例”讲述了“什么是不辜负自己”请联系自身经历，另选角度，以“不辜负自己就是……”开头，写一段议论性的文字。(至少运用一种论证方法)(120字左右)(10分)
示例：以读书为例，不辜负自己就是带着目的去读书。这不是功利，而是不辜负阅读所付出的财力和精力。正如你闭上双眼想象周围有多少，蓝色物体，睁开眼睛会发现目之所及的蓝色物体全涌入眼眶，主动意识使得事半功倍。相反，漫无目的读书就像手握一把流沙，读过即忘是最终的结局，辜负了一本好书也辜负了自己。
(三)
8．下列加点字的注音有误的一项是(B)(3分)
A．恐吓(hè)　　　筛子(shāi)　　　洋溢(yì)　　　无缘无故(y

试题下载地址1 试题下载地址2

把本页分享到：QQ空间新浪微博腾讯微博微信

相关试题：人教版九年级下册单元练习

上一个『2021学年山西省九年级下册语文第二单元测试卷（一）』下一个『2021学年安徽省九年级下册语文第二单元测试卷』

浏览更多试题，请访问

本页手机版