贵州省毕节市2021学年部编版八（下）语文第二单元检测卷 -- 部编人教版八年级下册

贵州省毕节市2021学年部编版八（下）语文第二单元检测卷

试题
名称

贵州省毕节市2021学年部编版八（下）语文第二单元检测卷(八年级下册部编人教版)

下载
地址

第二单元测试卷时间：150分钟　满分：150分一、积累与运用(30分)(一)基础知识积累与运用(20分)阅读下面文字，完成1～4题。(8分)春天来了，绿色沧翠的生命复苏了，希望的机会一个个地迎面来了。①荒芜的土地因春风的吹拂而有了绿意；②无数弱小的生命在春风中挣扎着破土而出，又向着寥阔的蓝天竞发。③一株弱不禁风的幼树，会

试题预览
第二单元测试卷
时间：150分钟　满分：150分

一、积累与运用(30分)
(一)基础知识积累与运用(20分)
阅读下面文字，完成1～4题。(8分)
春天来了，绿色沧翠的生命复苏了，希望的机会一个个地迎面来了。①荒芜的土地因春风的吹拂而有了绿意；②无数弱小的生命在春风中挣扎着破土而出，又向着寥阔的蓝天竞发。③一株弱不禁风的幼树，会因春风的扶持而渐渐强壮，向着高大伟岸挺进，那浩瀚的森林更不用说了。④一夜之间，春的消息传遍林中，无边无际的茂密又在春风的拂煦中yùn育了。春风中，一颗饱经沧桑的心灵震撼起来了，这是大自然的恩赐。
1．请给加点字注音或根据拼音写出汉字。(2分)
弱不禁风(　　)　　　　　　yùn(　　)育
2．文段中有两个错别字，请找出来并改正。(2分)
“________”改为“________”　　　“________”改为“________”
3．文段中画线的词语，使用错误的一项是(　　)(2分)
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

A．竞发    B．弱不禁风    C．无边无际    D．震撼
4．文段中四处标点(见角标①②③④)，使用错误的一项是(　　)(2分)
A．①    B．②    C．③    D．④
5．(2019安顺)下面语段中标序号的句子都有语病，请加以改正。(3分)
①读书是年轻人培养心智、创造性格、引导人生的重要途径。阅读电子书也好，阅读纸质书也罢，尽管形式不同，但可以殊途同归，关键是要把读者拉回到读书活动中来。②我们应客观全面地看待电子阅读的兴起，在电子阅读和传统阅读之间正确取舍，使之达到共生共荣、相互补充。③家庭、全社会乃至学校都应该营造良好的读书氛围，对年轻人的阅读行为进行合理引导。
(1)第①句搭配不当，应把________改为________。
(2)第②句成分残缺，应在________后加上________。
(3)第③句语序不当，应将________与________互换位置。
6．下列句子组成语段顺序排列正确的一项是(　　)(2分)
①凡是普通的花草树木，随便地种在盆子里的，例如菊、月季、杜鹃等等，只能称为盆植。
②如果是盆栽，那就要树干苍老，枝条经过整理，形成了美的姿态，方才合格。
③一般人对于种在盆子里的花草树木，统称为盆景，其实是有分别的。
④此外还有水石，以石为主体，或横峰，或竖峰，用水盘盛了水来供着，也要点缀几件小玩意。
⑤至于盆景，那么除了将树木作为主体外，还要配以拳石或石笋和屋、亭、桥、船、塔与人物等等。
A.①⑤②③④    B．①⑤③②④    C．③②⑤④①    D．③①②⑤④
7．每年的4月22日是世界地球日，2018年地球日的主题为：“珍惜地球资源，转变发展方式，倡导低碳生活”。学校举办“我的低碳我做主”综合实践活动，现邀请你参与。(7分)
(1)在谈到如何践行“低碳生活”时，有同学提出“什么是真正低碳？原始社会，住山洞，穿树叶，围兽皮，男耕女织，这是人类社会最环保的形态。只要进入社会化生产，低碳生活就很难实行。”你怎么看待这个问题？请阐述理由。(3分)

________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
(2)现在许多人争做“低碳族”，他们认为过“低碳生活”是非常环保时尚的事。如果你的父母也想赶这个“时髦”，向你请教该怎么做，你会怎么说？(4分)
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
(二)古诗文积累(10分，每空1分)
8．默写。
(1)挑兮达兮，__________。一日不见，__________！(《子衿》)
(2)与君离别意，____________________。(王勃《送杜少府之任蜀州》)　
(3)____________________，徒有羡鱼情。(孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》)　
(4)此地一为别，____________________。(李白《送友人》)
(5)____________________，寂寞沙洲冷。(苏轼《卜算子•黄州定慧院寓居作》)
(6)春去春回几番景，花开花落总关情。春水初生，白居易信马踏春钱塘湖畔，“____________________，浅草才能没马蹄”，一个姹紫嫣红的春天款款而至；夏花绚烂，周敦颐流连河池，“____________________，濯清涟而不妖”，君子之风盈盈其间。而当落花时节，好友王昌龄左迁龙标，即便潇洒如李白，也不免在“____________________”时生出几分伤感；然而，也总有人能跳出落英伤怀的窠臼，龚自珍就以“____________________，化作春泥更护花”赋予了落花别样的情意。
二、现代文阅读(30分)
(三)课内文本阅读(8分)
大雁归来
①一只燕子的来临说明不了春天，但当一群大雁冲破了3月暖流的雾霭时，春天就来到了。
②向我们农场宣告新的季节来临的大雁知道很多事情，其中包括威斯康星的法规。11月份南飞的鸟群，目空一切地从我们的头上高高飞过，即使发现了它们所喜欢的沙滩和沼泽，也几乎是一声不响。乌鸦通常被认为是笔直飞行的，但与坚定不移地向南飞行20英里直达最近的大湖的大雁相比，它的飞行也就成了曲线。大雁到了目的地，时而在宽阔的水面上闲荡，时而跑到刚刚收割的玉米地里捡食玉米粒。大雁知道，从黎明到夜幕降临，在每个沼泽地和池塘边，都有瞄准它们的猎枪。
③3月的大雁则不同。尽管它们在冬天的大部分时间里都可能受到枪击，但现在却是休战时刻。它们顺着弯曲的河流拐来拐去，穿过现在已经没有猎枪的狩猎点和小洲，向每个沙滩低语着，如同向久别的朋友低语一样。它们低低地在沼泽和草地上空曲折地穿行着，向每个刚刚融化的水洼和池塘问好。在我们的沼泽上空做了几次试探性的盘旋之后，它们白色的尾部朝着远方的山丘，终于慢慢扇动着黑色的翅膀，静静地向池塘滑翔下来。一触到水，我们刚到的客人就会叫起来，似乎它们溅起的水花能抖掉那脆弱的香蒲身上的冬天。我们的大雁又回来了。
④与秋天一样，我们的春雁每天都要去玉米地做一次旅行，但绝不是偷偷摸摸进行的。从早到晚，它们一群一群地喧闹着往收割后的玉米地飞去。每次出发之前，都有一场高声而有趣的辩论，而每次返回之前的争论则更为响亮。返回的雁群，不再在沼泽上空做试探性的盘旋，而像凋零的枫叶一样，摇晃着从空中落下来，并向下面欢呼的鸟儿们伸出双脚。那接着而来的低语，是它们在论述食物的价值。它们现在所吃的玉米粒在整个冬天都被厚厚的积雪覆盖着，所以才未被那些在雪中搜寻玉米的乌鸦、棉尾兔、田鼠以及环颈雉所发现。
⑤在4月的夜间，当天气暖和得可以待在屋外时，我们喜欢倾听大雁在沼泽中集会时的鸣叫。在那儿，有很长一段时间都是静悄悄的，人们听到的只是沙锥鸟扇动翅膀的声音，远处的一只猫头鹰的叫声，或者是某只多情的美洲半蹼鹬从鼻子里发出的咯咯声。然后，突然间，刺耳的雁叫声出现了，并且带着一阵急促的混乱的回声。有翅膀在水上的拍打声，有蹼的划动而发出来的声音，还有观战者们激烈的辩论所发出的呼叫声。随后，一个深沉的声音算是最后发言，喧闹声也渐渐低沉下去，只能听到一些模糊的稀疏的谈论。
⑥等到白头翁花盛开的时候，我们的大雁集会也就逐渐少下来。在5月来到之时，我们的沼泽便再次成为弥漫着青草气息的地方，那些红翅黑鹂和黑脸田鸡更给它增添生气。
⑦自更新世以来，每年3月，从中国海到西伯利亚，从幼发拉底河到伏尔加河，从尼罗河到摩尔曼斯克，从林肯郡到斯匹次卑尔根群岛，大雁都要吹起联合的号角。
⑧因为有了这种国际性的大雁迁徙活动，伊利诺伊的玉米粒才得以穿过云层，被带到北极的冻土带。在这种每年一度的迁徙中，整个大陆所获得的是从3月的天空洒下来的一首有益无损的带着野性的诗歌。
(原文有删改)
9．第①段在全文中的作用有哪些？(2分)
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
10．赏析文中画线句子。(3分)
返回的雁群，不再在沼泽上空做试探性的盘旋，而像凋零的枫叶一样，摇晃着从空中落下来，并向下面欢呼的鸟儿们伸出双脚。
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
11．作者写此文仅仅是为了表达自己对大雁的喜爱与赞美吗？请简要分析。(3分)
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
(四)文学类文本阅读(12分)
槐花飘香
申琳
①小区墙角的槐花开了，满树洁白的花朵，映着湛蓝的天。这一串串小花，把我的思绪带回满村飘着槐花香的故乡。
②故乡，是中原大地一个极平常的村庄，几十户人家，房前屋后长满树木，柳、杨、桐、杏、梨……最多的，就是春天繁花满树、夏天浓荫蔽日的槐树。每年农历三月，是槐树平凡生命中最灿烂的时光，一串串槐花挂满枝头，整个小村的天际变得晶莹透亮，空气中弥漫着甜甜的、淡淡的清香。
③槐花香，香在枝头。从村小放学回家的儿童，一路追逐嬉闹，槐花香越来越浓，就知道村子越来越近，离家已经不远。进得村来，一群孩子中突然有人停下脚步，用鼻子使劲嗅了嗅，说了句，“真香！”后面就只听见一片“呼哧呼哧”的嗅鼻子声。“香不香？”带头的孩子高声问。“香！”一群人齐声呐喊起来，伴随的是一阵开心的大笑，喊声和笑声，惊得一群麻雀扑棱着翅膀飞过头顶。
④槐花香，香在嘴里。小伙伴们手里悠闲地甩着书包或是外套一路走回家，就像手里转着一个风车。进了小院，放下手中的“风车”，扛出来的是一个特别的工具：一根长长的竹竿，顶端绑一把锋利的镰刀。人人手持这个工具，开始仰起头，拣那些开得最多、最盛的槐花采摘，手起镰刀落，一串串、一枝枝槐花像大片雪花一样从树上掉落。大孩子从树上采，小孩子从枝上捋，有人早经不住这又甜又香的花儿诱惑，团起槐花就往嘴里塞，那一丝丝清香就从舌尖甜到心底……
⑤边吃边采，最后把一筐槐花交给母亲，眼看着母亲拌上面粉，放在大锅里开始蒸。做作业的大孩子、看小人书的小孩子，就心不在焉地一会儿歪过头看看忙碌的母亲，一会儿跑到厨房问上一句“快熟了吧？”好不容易等到出锅，不知道咽了多少口水的孩子早抱着碗站在灶台前。
⑥开饭时，母亲用饭盆端出一大盆槐花蒸菜，放在院子前面槐树下的地上。旁边一只大碗，盛着半碗蒜汁作调料，上面漂一层香喷喷的芝麻油。父亲还是农村人吃饭的标准姿势，蹲在饭盆前，背靠着那棵槐树，大块大块夹起槐花蒸菜，蘸着蒜汁吃得慢条斯理。而像父亲一样背靠槐树端着饭碗的孩子们，早已狼吞虎咽了……一阵风吹过，树上扑簌簌飘下来一朵朵槐花，落在农村人泥土的“餐桌”上，落在孩子的饭碗里、头发间。
⑦前几天，妻在郊外农村办事，买了一袋槐花回来，母亲惊喜地拌上面粉做了一顿槐花蒸菜，调料依然是浇了芝麻油的蒜汁。看我埋头吃得津津有味，儿子也拿筷夹一块。一代人有一代人的童年味道。父亲在一旁笑吟吟问我：“还记得家门口那棵背靠着吃饭的槐树吗？”三十多年前的情景，如今讲起仿佛就在昨天。
⑧槐花香，香在田间。三月槐花开时，麦苗才刚打苞，农活并不算忙，勤劳的农民却总也闲不住，开始把家门口攒的绿肥一锹锹挖起来，装在牛车上拉到田头。伯父家的绿肥堆边有棵槐树，他用锹挖绿肥，总有一些槐花飘落绿肥里、牛车上，星星点点，如从泥土里冒出来的小花。那些日子的傍晚，等我放了学，我牵牛，伯父拉着一车绿肥，缓缓走过槐花飘飞、清香四溢的村庄。如今，伯父去世快一年，他院内的那棵老槐树，不知道是否和往年一样开得满树洁白……
⑨在这座江南城市，不知是谁，在小区墙角种下一棵槐树。也不知何时，我突然抬眼看到它就近在咫尺。我会静静地站在这棵槐树下，呼吸着那一缕缕淡淡的槐花香，仿佛置身于我那远隔千里的故乡。
12．本文围绕“槐花飘香”回忆了童年生活中的哪几件事？(3分)
________________________________________________________________________
__________________________________________________ ______________________
13．请从内容和结构两方面分析文章以“槐花飘香”为题的好处。(4分)
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
14．文章第⑧段中说：“如今，伯父去世快一年，他院内的那棵老槐树，不知道是否和往年一样开得满树洁白……”，饱含着对伯父的怀念之情。你觉得作者写这篇文章的目的是为了表达对伯父的怀念吗？请从文中找出你的依据。(5分)
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
(五)实用类文本阅读(10分)
可燃冰是天使还是魔鬼？
①21年前的夏天，德国科学家在北太平洋海底800米深处，第一次取出可燃冰样品，并使人类第一次看到，冰雪般的东西被点燃后，发出魔幻般淡红色的火焰，耗尽能量后，硕大的冰块竟变成了一摊清水……
可燃冰的由来
②可燃冰的学名叫甲烷水合物，它的形状像石蜡遇热未融化前的样子，洁白而绵软。它是甲烷气体和水分子在高压低温作用下的特殊产物，它像地毯一样覆盖了10%的海底，总面积达4000万平方公里，深度在数百米到数千米不等。据科学家估计，全球可燃冰总储量高达2.5万万亿立方米，是石油、天然气和煤总储量的两倍，假如能够安全开采，至少可供人类使用数百年。
③按美国科学家的说法，可燃冰是海洋微生物和海底油气在海洋板块作用下的产物。因为占地球2/3的生命是由生活在海床下的微生物构成的，那里没有氧气，一片黑暗，亿万年来，不计其数的微生物从不停歇地制造着甲烷。当海洋板块下沉时，海底油气随板块边缘喷涌而出，在接触到冰冷的海水后，天然气与海水发生化学作用，日积月累，在高压低温的作用下，就形成了浩瀚的可燃冰，像地毯一样沉睡在海底。
④可燃冰储量最多的国家是俄罗斯，其次是日本、加拿大和美国。据美国地质勘探局估计，美国的可燃冰蕴藏量为9600万亿立方米，是国内传统天然气储量的200倍，丰厚的利润自然引起投资者的关注。
可燃冰延迟开发的原因
⑤时值NASA(美国国家航空航天局)进行“阿波罗计划”，NASA的燃料专家正在苦寻可以替代液氧的质量更轻、热值更大的燃料。因为体型庞大的“土星”火箭进入太空后，最多时每秒需消耗13吨燃料，极大地压缩了宇宙飞船的有效载荷。得知可燃冰的存在后，美国科学家兴奋不已，立刻确定为国家级科研项目，全力以赴地投入分析研究。
⑥对可燃冰的研究，美国科学家一直处于世界领先水平，但他们迟迟没有进行后续开采动作。美国科学家告诫世人审慎开发可燃冰，因为它可能加剧温室效应，即使是极少的可燃冰被释放到大气中，后果可能都是灾难性的。
可燃冰是天使还是魔鬼？
⑦目前，科学界对可燃冰开发有两种观点，以美国俄勒冈大学的地质学家格雷沃里为首的一派认为：甲烷水合物是自然界中隐身的恶魔，会不定期地向地球发难，应是人类今后重点防范的自然灾害之一。
⑧远在2.5亿年前，在二叠纪末期，一种突然降临的灾害，短时间内毁灭了地球上的大部分生物。科学界普遍认为是一颗小行星撞击地球所致，但格雷沃里认为是海底积存的巨量的甲烷发生爆炸，导致气候温度骤然上升，泛滥至地面的大火消耗了大气中的氧，所以多数地球生物相继毙命，甚至包括很多鱼类。他估计，北冰洋可能是今后甲烷水合物泛滥的导火索。因为那里可燃冰大多在浅海，并且得益于低温而非高压，所以一旦发生溢出爆炸，就是上帝降临也束手无策。
⑨另一种观点：可燃冰就像陆地的森林，生生息息，自有规律，即使作用于自然，也不是很严重的，完全不必杞人忧天。这种观点的代表人物是加利福尼亚大学圣芭芭拉分校的海洋地质学教授海格尔。
⑩海格尔说可燃冰的变迁会给地球带来灾难性后果还没有直接的证据，即使有甲烷溢出，也是非常少的，根本不足以影响气候。他做过观察试验，发现有相当多的可燃冰会自行溶解在海水里，而没有释放出来。这充分说明，可燃冰释放的甲烷也是海洋食物链的一环——海水里的需氧菌会消耗甲烷，而进入大气的部分却是甲烷消费者释放的二氧化碳。
(船舷《大自然探索》，有删改)
15．选文介绍了可燃冰的由来，请根据文章内容填空。(2分)
海底大量微生物不停造甲烷→________________________→________________________→长时间高压低温形成可燃冰。
16．第②段画线句子使用了什么说明方法？有什么作用？(4分)
它是甲烷气体和水分子在高压低温作用下的特殊产物，它像地毯一样覆盖了10%的海底，总面积达4000万平方公里，深度在数百米到数千米不等。
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
17．怎样理解“可燃冰是天使还是魔鬼”这句话？(4分)
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
三、古诗文阅读(20分)
(六)古诗词阅读(6分)
卜算子•咏梅
陆游
驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更着风和雨。
无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥碾作尘，只有香如故。
18．这首词的上片主要描绘了梅花的哪些遭遇？用简洁的语言概括出来。(3分)
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
19．这首词虽在咏梅，可作者意在言外，作者的言外之意是什么呢？请回答。(3分)
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
(七)文言文阅读(14分)
【甲】晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之，复前行，欲穷其林。
(节选自《桃花源记》)
【乙】自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
(节选自《三峡》)
20．解释加点词的意思。(4分)
①缘溪行________　　　　　②芳草鲜美________
③略无阙处________　　　　④沿溯阻绝________
21．翻译句子。(4分)
①复前行，欲穷其林。
________________________________________________________________________
②虽乘奔御风，不以疾也。
________________________________________________________________________
22．【甲】段文字在表达方式上除了描写外，还用了________。【乙】段中的画线句子在写夏季江水时运用了________的手法。(3分)
23．两段文字都以写景为主，但写作目的不同。请结合选文简要分析。(3分)
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
四、名著阅读(10分)
24．填空。(4分)
行者丢下扇子道：“不停当！不停当！被那厮哄了！”三藏只道：“怎生是好！”……八戒道：“只拣无火处走便罢。”三藏道：“那方无火？”八戒道：“东方南方北方俱无火。”
这段对话选自《西游记》中__________________这一故事情节，八戒说“东方南方北方俱无火”的潜台词是______________________，从中可以看出八戒__________________的心理。
25．阅读选段，回答问题。(6分)
叶朗先生说：“读《傅雷家书》，我们可以看到傅雷的胸襟，傅雷的气象，傅雷的境界。博大，开阔，善良，温厚，光明，纯净，‘恢恢然，广广然，昭昭然，荡荡然’‘视其色如春阳之温，听其言如时雨之润’，和那种武断，骄横，褊狭，刻薄的所谓‘名人风度’真有天壤之别。”
请你从“博大、开阔、善良、温厚、光明、纯净”中任选一个词语，结合《傅雷家书》的具体内容谈谈你的理解。
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
五、写作(60分)
26．从以下两题中任选一题，完成作文。
(1)2019年春节联欢晚会上的节目《我奋斗，我幸福》告诉我们，要勇敢做新时代的奋斗者，就是因为“新时代是奋斗者的时代”和“奋斗本身就是一种幸福”。
请以“________的幸福”为题写一篇不少于600字的作文。
要求：①先将题目补充完整；②力求写出真切体验与独特感受；③文中不得出现真实的校名与人名。
(2)一只蜗牛很想做成一番惊天动地的大事。一开始它想游泰山，要一直爬到山顶，可一计算要实现这个计划，至少要100年，只好忍痛放弃这个打算。后来，他又想看一看奔腾的黄河，想一直爬到黄河边上，可一计算，至少也需要100年，蜗牛感叹自己的生命太短暂，悲伤地什么也不做了，最终死在了野草丛中。
读上面的材料，你有什么联想或感悟，请任选角度，自定立意，自拟题目，写一篇文章。
要求：①除诗歌外，文体不限，600字左右；②文中不得出现真实的人名、校名、地名。

试题下载地址1 试题下载地址2

把本页分享到：QQ空间新浪微博腾讯微博微信

相关试题：人教版八年级下册单元练习

上一个『安徽省2021学年部编版八（下）语文第二单元检测卷』下一个『部编版八年级语文下册第二单元《大自然的语言》同步测试』

浏览更多试题，请访问

本页手机版