2021学年统编版高二语文选择性必修下册《望海潮》《扬州慢》课时练 -- 统编版高二选择性必修下

2021学年统编版高二语文选择性必修下册《望海潮》《扬州慢》课时练

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2021学年统编版高二语文选择性必修下册《望海潮》《扬州慢》课时练(高二选择性必修下统编版)

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4、望海潮扬州慢一、基础知识巩固练1．下面是对词句中加点词语的解释，有误的一项是（）A．东南形胜形胜：形势重要，湖山优美的地方B．嬉嬉钓叟莲娃钓叟：钓鱼的老翁C．有三秋桂子三秋：三年。D．异日图将好景将：助词，用在动词后，无实义。2．下列语句中加点词的解释不正确的一项是（　　）A．云树绕堤沙　　　　　　　　

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4、望海潮  扬州慢
一、基础知识巩固练
1．下面是对词句中加点词语的解释，有误的一项是（      ）
A．东南形胜               形胜：形势重要，湖山优美的地方
B．嬉嬉钓叟莲娃       钓叟：钓鱼的老翁
C．有三秋桂子             三秋：三年。
D．异日图将好景         将：助词，用在动词后，无实义。
2．下列语句中加点词的解释不正确的一项是（　　）
A．云树绕堤沙　　　　　　　　云：像云一样茂密的
B．市列珠玑,户盈罗绮         盈：到处是
C．异日图将好景           图：描绘
D．天堑无涯           天堑：天然壕沟，这里指钱塘江。
3．下列语句中，加点词解释不正确的一项是（　　）
A．荠麦弥望  弥望：满眼
B．自度此曲  度：构思
C．杜郎俊赏  俊赏：出色的鉴赏能力
D．难赋深情  赋：写作
4．下列句子节奏的划分不正确的一项是（　　）
A．过/春风/十里，尽/荠麦/青青。
B．纵/豆蔻/词工，青楼/梦好，难赋/深情。
C．自/胡马/窥江/去后，废池/乔木，犹厌/言兵。
D．念/桥边/红药，年年/知/为/谁生？
5．下面对柳永《望海潮》《雨霖铃》赏析，不正确的一项是            （      ）
A．《望海潮•东南形胜》这首词一反柳永惯常的风格，以大开大阖、波澜起伏的笔法，浓墨重彩地铺叙展现了杭州的繁荣、壮丽景象，可谓“承平气象，形容曲尽”。
B．“三秋桂子，十里荷花”这两句确实写得高度凝炼，它把西湖以至整个杭州最美的特征概括出来，具有撼动人心的艺术力量。
C．“过春风十里”这句是指先前扬州繁华的街道，诗人这里是反衬眼前“尽荠麦青青”的悲凉痛惜之情。
D．“杜郎俊赏，算而今重到须惊。”这句是说扬州在金兵大举南侵之时变得破败，面目全非，就算善于游赏的唐代诗人杜甫来到这里也感到吃惊。
6．下列对词的解说有误的一项是（　　）
A．词是古代诗歌的变式，称“长短句”，是按照一定的曲调填写的，根据字数多少可分为单调、双调、三叠等。
B．词一般有两段，在词中叫“阕”。“阕”就是“遍”，因此，词中的“遍”就是音乐乐曲的一段，上下两阕就是由两段乐曲组成的—个曲子。
C．词除了被称为“长短句”之外，还有“诗余”“乐府”“曲子词”等别名。
D．宋词是继唐诗之后的又一种文学体裁，基本分为婉约派和豪放派两大类。婉约派的代表人物有李清照、秦观、柳永等。豪放派的代表人物有辛弃疾、苏轼、陈亮等。

二、阅读理解提升练
（一）阅读下面的宋词,完成第7~8题。
望　海　潮
柳　永
东南形胜,三吴都会,钱塘自古繁华。烟柳画桥,风帘翠幕,参差十万人家。云树绕堤沙,怒涛卷霜雪,天堑无涯。市列珠玑,户盈罗绮,竞豪奢。
重湖叠巘清嘉,有三秋桂子,十里荷花。羌管弄晴,菱歌泛夜,嬉嬉钓叟莲娃。千骑拥高牙,乘醉听箫鼓,吟赏烟霞。异日图将好景,归去凤池夸。
7．下列对这首词的分析鉴赏,不正确的一项是（　　）
A．此词一开头即以鸟瞰式镜头摄下杭州全貌,点出杭州位置的重要、历史的悠久,揭示出所咏主题。
B．“烟柳”后三句从多个方面描写杭州之形胜与繁华,写街巷河桥的美丽、居民住宅的雅致、都市人口的繁庶。
C．“云树”三句由郊外说到市内,只见钱塘江堤上,行行树木,远远望去,郁郁苍苍,犹如云雾一般。
D．这首词艺术构思上匠心独运,上片写杭州,下片写西湖,以点带面,明暗交叉,铺叙晓畅,形容得体。
8．谈谈“绕”“怒涛”的艺术表现力。“珠玑”“罗绮”是用了什么表现手法来展现杭州的哪方面特点？




（二）阅读下面的宋词,完成第9~11题。
扬　州　慢
姜　夔
淳熙丙申至日,予过维扬。夜雪初霁,荠麦弥望。入其城则四顾萧条,寒水自碧。暮色渐起,戍角悲吟。予怀怆然,感慨今昔,因自度此曲。千岩老人以为有黍离之悲也。
淮左名都,竹西佳处,解鞍少驻初程。过春风十里,尽荠麦青青。自胡马窥江去后,废池乔木,犹厌言兵。渐黄昏,清角吹寒,都在空城。　　杜郎俊赏,算而今,重到须惊。纵豆蔻词工,青楼梦好,难赋深情。二十四桥仍在,波心荡,冷月无声。念桥边红药,年年知为谁生?
9．对加横线句子理解正确的一项是：（      ）
A．“淳熙”“丙申”都是宋代皇帝年号，“至日”是冬至这一天。
B．“淳熙”是宋代皇帝年号，“丙申”是丙申年，“至日”是到这一天。
C．“淳熙”是南宋皇帝年号，“丙申”是丙申年，“至日”是到这一天。
D．“淳熙”是南宋皇帝年号，“丙申”是丙申年，这是帝王年号和干支兼用的纪年法，“至日”是冬至这一天。
10．下列对序文及词的理解分析，不正确的一项是（　　）
A．词前的小序对写作时间、地点及写作动因均作了交代。姜夔因路过扬州，目睹了战争洗劫后扬州的萧条景象，抚今追昔，悲叹今日的荒凉，追忆昔日的繁华，发为吟咏，以寄托对扬州昔日繁华的怀念和对今日山河破碎的哀思。
B．词一开始就点出扬州是淮左著名的都城，而竹西亭又是环境清幽、景色迷人的名胜，这一切吸引着词人在开始的旅程中下马驻足停留。
C．作品实写了昔日扬州的繁华富庶，虚写战争的创痛。两项比照，“荠麦青青”，衬托出昔日的亭台楼阁已荡然无存，这里的居民也已在战乱中死亡或逃散，无比萧条。
D．自从高宗时金人两次南侵，古都扬州只剩下荒废的池台和高大的古树，而劫后幸存的人们不愿再提起那几次可怕残忍的战争。“犹厌言兵”四字，可见战争给人的创痛太巨大了，伤痕还刻在他们的心上。
11．找出能够贯穿全篇的“词眼”，并说说表现在哪些景物上，表达了词人怎样的思想感情。




（三）【2018年高考北京卷】阅读下面这首词，完成12~14题。
满江红•送李正之提刑入蜀（1）
辛弃疾
蜀道登天，一杯送绣衣（2）行客。还自叹中年多病，不堪离别。东北看惊诸葛表，西南更草相如檄（3）。把功名收拾付君侯，如椽笔。
儿女泪，君休滴。荆楚路，吾能说。要新诗准备，庐山山色。赤壁矶头千古浪，铜鞮陌（4）上三更月。正梅花万里雪深时，须相忆。
【注释】（1）这首词作于宋孝宗淳熙十一年（1184），当时辛弃疾闲居江西上饶。提刑，官名，主管地方司法、监察等事务。（2）绣衣：官服。（3）相如檄：指司马相如所作《喻巴蜀檄》，主旨是安抚巴蜀百姓。（4）铜鞮陌：代指襄阳。
12．下列对本词的理解，不正确的一项是（   ）
A．词的开头四句，先写对方行程，再写自己的多病与离愁，暗含蹉跎失志的惆怅。
B．李正之即将远赴蜀地担任要职，作者满含深情地称许友人才华出众，巨笔如椽。
C．作者认为荆楚路上的江山美景都是作诗的好素材，如庐山景、赤壁浪、襄阳月。
D．词的结尾两句，怀念过去与李正之雪中赏梅的情景，表达对友谊的珍惜与赞美。
13．辛弃疾词善于借用典故和化用前人佳句来抒情达意。下列分析，正确的一项是（     ）
A．“东北看惊诸葛表”，借用诸葛亮上表出师的典故，勉励友人报国立功。
B．“赤壁矶头千古浪”，借用苏轼游览赤壁的典故，抒发人生短暂的感慨。
C．“蜀道登天”，化用李白“蜀道之难，难于上青天”，表达对友人的担忧，望其早归。
D．“儿女泪，君休滴”，化用王勃“无为在歧路，儿女共沾巾”，表现宦游漂泊的凄苦。
14．清人陈廷焯《白雨斋词话》评论本词的艺术特色说：“龙吟虎啸之中，却有多少和缓。”请谈谈你对上述评论的理解，结合具体词句作简要阐释。




三、常识默写课课练
15．下列对古代文化常识的解说，不正确的一项是（     ）
A．贞元，年号。年号是我国从汉朝初年开始使用的封建王朝用来纪年的一种名号，古代帝王凡遇到大事、要事，常常要更改年号。
B．明经，汉朝出现的选举官员的科目，始于汉武帝时期，至宋神宗时期废除。被推举者须明习经学，故以“明经”为名。
C．谥号是朝廷对死去的帝王、大臣、贵族（包括其它地位很高的人）、平民按其生平事迹进行评定后，给予或褒或贬或同情的称号。
D．乞骸骨，乞求自己的尸骨能回到故乡安葬，指古代官吏因年老请求退职，回老家安度晚年。这是古代官员请求退休的委婉说法。
16．下列对古代文化常识的解说，不正确的一项是（         ）
A．进士即科举时代称殿试考取的人，举进士，指参加进士科考试。
B．谏议大夫，秦代置谏议大夫之官，专掌议论。隋唐仍置谏议大夫，分属门下省与中书省，另设补阙和拾遗。唐代的谏官有权力驳回明显不合理的诏书。
C．庙号是君王死后会建筑专属的家庙祭祀，被供奉时所称呼的唯一名号，如高祖、明宗、太宗。
D．字指古代男子成人，不便直呼其名，故在本名以外所起的表示德行或本名的意义的名字。
17．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）柳永在《望海潮》中用“　　　　　　　　　　,　　　　　　　　　　”两句描写了茂密如云的树木、浪涛汹涌的海潮。
（2）《扬州慢》中描写红药自生自灭无人欣赏的情形的诗句是“　　　　　　　　　　　　,　　　　　　　　　　　”。
（3）姜夔在《扬州慢》中用“______________，______________”两句，描绘了战争洗劫后扬州城的荒芜景象，令人感叹。

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