安徽省滁州市定远县育才学校2020-2021学年高二下学期开学考试语文试题 -- 人教版高二

安徽省滁州市定远县育才学校2020-2021学年高二下学期开学考试语文试题

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安徽省滁州市定远县育才学校2020-2021学年高二下学期开学考试语文试题(高二人教版)

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育才学校2020-2021学年下学期开学考试卷高二语文试题全卷满分150分，考试用时150分钟。一、现代文阅读（共36分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成1～3题。文艺事业是党和人民的重要事业，文艺战线是党和人民的重要战线。繁荣发展文艺事业，人是基础、是关键。人的观念、情怀、底蕴、创意等，是

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育才学校2020-2021学年下学期开学考试卷
高二语文试题
全卷满分150分，考试用时150分钟。
一、现代文阅读（共36分）
（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）
阅读下面的文字，完成1～3题。
文艺事业是党和人民的重要事业，文艺战线是党和人民的重要战线。繁荣发展文艺事业，人是基础、是关键。人的观念、情怀、底蕴、创意等，是决定其创作能力与水平的重要因素。打造文艺精品力作、支撑时代精神大厦，要求广大文艺工作者在践行“真、情、实、意”四字上细思力行。
真，就是要有胸怀担当使命的真心。习近平总书记强调，文艺工作者要志存高远。这个高远之志就是守正创新，宣传好习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，为时代热情放歌、为民族立心铸魂、为人民抒情抒怀。树立了“鸿鹄之志”，就有了磨砺“十年一剑”的韧劲。但凡伟大的艺术家，都有一个渐进、渐悟、渐成的过程。著名作曲家周大风，一生扑在音乐事业上，为普及中国传统民乐教学、推广高尚音乐而辛勤耕耘，受到音乐界的广泛推崇。这启迪我们，唯有大志向、大格局，下苦功、下真功，才有大作品、大成就，否则是难以撑起当代文艺天空的。
情，就是要充盈文艺追求的深情。凡作传世之文者，必先有传世之情。如果对文艺事业没有深情厚谊，缺乏传世之心，仅仅当作谋生的手段、牟利的工具，这样的文艺工作就容易沾满铜臭味，这样的文艺工作者就容易成为市场的奴隶。黄公望的《富春山居图》直到80多岁才创作完成，曹禺创作《雷雨》构思便用了5年，陈忠实的《白鹿原》从酝酿、构思到创作完成历时近10年。这些都说明，坚定艺术追求，一往情深、不改初心、矢志不渝，是艺术创作的必然要求。也唯有如此，广大文艺工作者才能以文质兼美的优秀作品，满足人民需求，赢得社会赞誉，无愧时代期许。
实，就是要增强扎根生活的笃实。正如著名战地记者罗伯特·卡帕所说，“如果你的照片拍得不够好，那是因为你离战火还不够近”。生活是艺术之母，越是攀登文艺高峰，越要深入火热生活，扎根人民群众，积蓄创作力量。20世纪50年代末，只上过3个月学堂的小伙子张焕成在舟山海岛当兵，他把驻岛官兵在艰苦条件下坚守祖国东大门的生活，花了3年时间作了一首小诗，并写在了连队黑板报上。后来，赴基层连队体验生活的作曲家沈亚威看到小诗，被生动质朴的诗句和诗句表达的坚强信念、乐观精神所感动，很快谱出《战士第二故乡》这首名曲。这个故事告诉我们，人民生活中存在着文学艺术的丰富矿藏，只有发扬劳作上手的精神，走出书斋画室，走进人民群众，投身基层一线，用脚丈量大地，才能“打深井”“汲清水”“抓活鱼”，才能创作出思想性、时代性、艺术性、观赏性有机统一的文艺佳作。
意，就是要树立锐意创新的意识。文艺是胸怀和创意的对接，观念和手段相结合、内容和形式相融合的深度创新，创新是艺术的生命。南朝刘勰在《文心雕龙》中说，“变则其久”“异代接武，莫不参伍以相变，因革以为功”，强调的就是艺术创新。可以说，没有创新动力、创作活力的持续迸发，精品力作就难以迸发涌现，文艺高峰也只能是镜中花、水中月，可望而不可即。倡导创新精神，并不是要标新立异，而是倡导将创新精神、创新教育融入艺术学习创作过程中，在博采众长、海纳百川、深入实践基础上，融会贯通、激发灵感、厚积薄发，提升艺术原创能力，推动文艺不断繁荣发展。

（摘编自郑乐秋《文艺工作要讲真情实意》《光明日报》2019年6月21日）
1.下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是（   ）
A.广大文艺工作者如果没有胸怀担当使命的真心，就难以撑起当代文艺天空。
B.文艺工作者应该坚定艺术追求，矢志不渝，这样才能创造出人民满意、社会赞誉、时代期许的优秀作品。
C.生活是艺术之母，只有和一线人民群众紧密相连，才能够创作出文艺佳作。
D.艺术的生命是胸怀和创意的对接、观念和手段的结合、内容和形式的融合。
2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（   ）
A.文章首先指出人在文艺创作中的作用，然后对广大文艺工作者提出了在创作时应该遵循的基本要求。
B.文章采用“总—分”结构进行论述，条理清晰，论述具体，其中“意”是本文的论述重点。
C.文章运用黄公望、曹禺等事例，说明文艺工作者创作时要有文艺追求的深情。
D.文章用举例和对比等论证方法，对文艺工作者需要践行的四字要求作了阐释。
3.根据原文内容，下列说法不正确的一项是（   ）
A.文艺工作者只有具备了大志向、大格局，树立“鸿鹄之志”，才能为国家、人民抒情抒怀。
B.文艺工作者如果不想成为市场的奴隶，就不能只把文艺事业当作谋生的手段、牟利的工具。
C.老舍曾经说过，不与劳动人民结为莫逆好友就写不出朴实的作品，这与文中沈亚威的创作理念是相通的。
D.刘勰强调艺术创新，指出创新是艺术的生命，若没有创新精神，文艺高峰只能是镜花水月。
（二）实用类文本阅读（本题共3小题，12分）
阅读下面的文字，完成下列4～6小题。
材料一:
在日常生活中看起来像一件小事的垃圾分类，却是现代生态文明建设的行为共识。今年6月，住房和城乡建设部等九部门在46个重点城市先行先试的基础上，印发通知，决定自2019年起在全国地级及以上城市全面启动生活垃圾分类工作，到2025年，全国地级及以上城市基本建成生活垃圾分类处理系统。这意味着，中国城乡全面开展垃圾分类拉开帷幕。
纵观世界历史，垃圾分类的法制化都是在工业化的关键阶段全面启动并发力的。在这一时期，有了前期的环境污染教训和环保宣传教育，社会公众对垃圾分类接受度更高；同时，工业化前期和中期积累的科技和经济成果也成为推进垃圾分类的管理基础。目前，我国正处于生态文明建设的关键期、攻坚期和窗口期，党中央对垃圾分类做出统筹部署，符合我国生态环境保护规律和经济社会发展规律。
由于涉及社会文明观念的转型和人们生活方式的改变，垃圾分类是一项“慢工出细活”的系统工程。从国际上看，垃圾分类从试点到全面顺畅运行至少需要一到两代人的时间。考虑到我国目前生态文明制度建设日趋完善，与生态环境保护相协调的经济社会发展方式正在全面培育，全民的生态文明共识已基本形成，因此与发达国家相比，这一时间可能会大大缩短。
(摘编自常纪文《办好垃圾“小事”需大统筹》)
材料二：

阻碍公众进行垃圾分类的主要原因
材料三：
垃圾分类是垃圾处理的一种先进理念和高级模式，有利于提升垃圾处理系统效能与二次污染控制水平，有利于垃圾的减量化、资源化、无害化处理，但其意义远不止于此。垃圾分类还可以促进相关法律、法规、政策、制度、标准的逐步完善，通过转变发展模式与调整产业结构，通过推行清洁生产与循环经济，将垃圾处理的重心前移，扭转目前“大量生产、大量消费、大量废弃”的局面，在生产过程和消费环节减少垃圾产生。居民通过持续参与垃圾分类，在“撤桶并点”“定时定点投放”等管理措施带来的相对不便利中，可以不断强化环保意识和环境责任，从源头减少垃圾产生。只有越来越多的人养成垃圾分类的好习惯，垃圾分类才能由“盆景”变成“园林”，进而汇成“森林”，带来巨大的生态效益，推动绿色和可持续发展。总之，垃圾分类是个人文明的培养基、社会文明的试金石、生态文明的助推器。每个居民都应该成为垃圾分类的行动者而不是旁观者。各级政府应该将垃圾分类作为一项常态化、制度化的工作来落实，不宜抱着“应急”或“应试”思维，采用“运动式或“表演式”的方式来推动。
(摘编自刘建国《垃圾分类:牵着民生，连着文明》)
4.下列对垃圾分类相关内容的理解和分析，不正确的一项是（  ）
A.垃圾分类是事关现代生态文明建设的一件大事，它并非日常生活中的一件小事。
B.垃圾分类是世界各国在步入了工业化的关键阶段之后，才开始启动和发力的。
C.垃圾分类是项“慢工出细活”的系统工程，因为它涉及到社会文明观念和人们生活方式。
D.垃圾分类是垃圾处理的一种先进理念和高级模式，具有广泛而深远的社会意义。
5.下列对材料相关内容的概括和分析，正确的一项是（   ）
A.我国已在46个重点城市进行了生活垃圾分类试点工作，截至2025年，全国地级及以上城市要实现生活垃圾分类处理。
B.改革开放40年我国经济得到长足发展，生态环境却遭到较严重的破坏，这种惨痛的教训，才使社会公众接受垃圾分类。
C.根据调查，只要改变“小区没有分类垃圾桶”和“垃圾集中转运时不分类”这两种状况，垃圾分类工作就会顺利开展。
D.推进垃圾分类意义重大，每个居民都要积极行动，从我做起，各级政府要改变被动而为的工作态度，要主动有为。
6.请结合材料三，概括推进垃圾分类的意义。
（三）文学类文本阅读（本题共3小题，15分）
阅读下面的文字，完成下列7～9小题。
老    蝉
残雪
城市里热浪滚滚，郊区的情况就要好得多。这里有一个很好的住宅小区，在伸入云霄的几棵老杨树的树冠上，一只生着强健翅膀的老蝉，总是呆在鹊巢下边的粗枝上。它生性孤僻，是一只年老的雄蝉，它作为群体的首领当之无愧。的确，很少有蝉在地下度过8年黑暗时光的。那段时光全面地塑造了它的性格。它是一个老单身汉，大家觉得它与众不同。
那是一个人们称之为桑拿天的日子。老单身汉当时就呆在它的老地方。它的思维进入了某个它的群体难以达到的层次。忽然它听到了周围杂乱无章的歌唱声，它低下头想了一想，然后就有点踌躇地、断断续续地唱起来了。它的歌声刚一停，大合唱就响起来了。那是天地间的大合唱，老单身汉听了之后差点晕了过去。当然不是难受，而是无比的激动与欢乐。
它就这样成了领唱者。它虽成了领唱者,还是独来独往。它知道住宅里有人把它看作眼中钉。有一个半大顽童,总是用一把结实精致的弹弓瞄准高枝上的它，他射出的子弹好几次与它擦身而过。每当这类情形发生，老单身汉的内心就变得一片空白。它不知道要如何躲开人类的阴谋，它还是坦然地领唱，它有这么多同类，它们全都聆听它,追随它，它又怎能懈怠?
小区的院子后面有这么多的蝉，它们的歌声并不为人们所欢迎。可是它们觉得自己有权利歌唱，于是它们就唱了，它们才不会为人类的眼色而改变自己呢。老单身汉对于自己同类的前途有着深远的忧虑，它觉得它们对这现世的生活无比信赖，也很满足，而这，正是它的最深的隐忧。可是它没法将自己的隐忧传达给它的同类，除了歌唱,它无法以另外的方式同它们交流。它的行为古板谨慎，严守沉默的原则，而且它长相威严，小辈中还没有任何一个敢于接近它，更谈不上同它商量什么事了。
它从那树枝上可以眼观八方。它已经发现那只老蜘蛛很长时间了，这个发现并不令它愉快。它目睹了一次又一次同胞遇难的情景，那对它来说是刻骨铭心的经验。一段时间以来，蜘蛛那张巨网始终挂在车棚那里，老单身汉开始焦虑，为了传达自己的情感，它向同胞们发出了一些断断续续的、奇怪的声音。可是除了歌唱，同胞们并不能听懂它另外的语言，所以没有任何一个同胞回应它。然而又有一只年轻的雌蝉落了，在它的身体消失之前，老单身汉分明听到了短促清晰的呻吟。
下雨了，老单身汉还在发愣。大雨淋在它身上，它一点感觉都没有。不知过了多久，它在东南风里隐隐约约地听到了老蛤蟆和它的蝉类同胞们的大合唱。它的视线穿过雨帘，看见老蜘蛛也在木窗那里聚精会神地观雨，它仿佛从老蜘蛛的神态里看见了自己。
蛛下的遗骸吸引了小区里面的居民。老单身汉的遗体很特别，虽然已经被解体成四大块，如果将它拼起来，还是一只完整的老蝉，但是它的头部不见了。那会是怎样的一场恶斗?
蜘蛛也不见了，少年见过蜘蛛，他到那木窗后面去寻找，但找不到它的踪影。他在心里想:难道是同归于尽?
那么，蝉的头部又到哪里去了?
众蝉的大合唱又响起来了，年轻的领唱者声音生涩而踌躇，犹犹豫豫地唱了一声就没了下文，全体陷入沉默。
然后，这拖得过长的沉默突然被海浪般热烈的合唱打破。以前从未有过沉默，这种沉默是不是觉醒呢?所有的蝉都把目光转向那高处的树枝，在它们熟悉的地方，一只怪模怪样的老蝉站在那里。是它，它又长出了身体，它正在集中意念让自己的身体发育。同胞们心知肚明:如果它有意念，它总能成功。
在气候整体变化之前,老蝉不可能让它那小小的身躯发育完全了。它成天一动不动地蹲在枝头。失去了扩音器，它已无法再传达自已的激情给同胞们，可是在秋凉之前的这段最后的日子里，它每天都感到一种异质的幸福。
秋风吹破了蛛，也吹落了老蝉的遗骸。大地.上的炎热终于消退了。寂寞的杨树的叶子呈现出怀旧的黄色，现在只有喜鹊和麻雀唱歌了。喜鹊和麻雀的歌断断续续，过于散漫，老杨树们记得的，只有那种雄伟壮丽的大合唱。
7.下列对小说有关内容的分析和概括，正确的一项是
A.老蝉是众蝉的首领，它可以引领同胞发出大合唱。它又是一个勇敢的献身者，为了防止年轻的生命自投罗网，它与老蜘蛛短兵相接，然而最终惜败。
B.老蝉深知自己生命的坚韧、精神的强大，凭借意念让头颅回到高枝、让身体再次生长，死而复生，最终使自己成为众蝉的引领者，获得了精神的永存。
C.在《老蝉》的故事叙述中，隐藏了一个充满躁动、欲望和危机的现实世界，在小说的情节和细节中，更是深入地显示了现实世界的混沌、严峻乃至荒诞。
D.这篇小说立意新颖，构思奇巧，把一个现代人类的存在寓言，用写实的笔法勾勒得清晰、准确，它以飘逸轻盈书写凝练厚重，是一篇用心良苦的经典文本。
8.小说结尾的景物描写有什么作用?请联系全文简要分析。
9.小说中的老蝉是一个什么样的形象?请简要分析。
二、古代诗文阅读(共34分)
（一）文言文阅读（本题共4小题，19分）
阅读下面的文言文，完成10～13题。
扬雄字子云，蜀郡成都人也。雄少而好学博览无所不见为人简易佚荡默而好深湛之思清静亡为少耆欲不汲汲于富贵不戚戚于贫贱不修廉隅以徼名当世。自有大度，非圣哲之书不好也；非其意，虽富贵不事也。顾尝好辞赋。
初，雄年四十余，自蜀来至游京师，大司马车骑将军王音奇其文雅，召以为门下史，荐雄待诏，岁余，奏《羽猎赋》，除为郎，与王莽、刘歆并。哀帝之初，又与董贤同官。当成、哀、平间，莽、贤皆为三公，权倾人主，所荐莫不拔擢，而雄三世不徙官。及莽篡位，谈说之士用符命称功德获封爵者甚众，雄复不侯，以耆老久次转为大夫，恬于势利乃如是。实好古而乐道，其意欲求文章成名于后世，以为经莫大于《易》，故作《太玄》；传莫大于《论语》，作《法言》。用心于内，不求于外，于时人皆少之；唯刘歆及范逡敬焉，而桓谭以为绝伦。
王莽时，刘歆、甄丰皆为上公，莽既以符命自立，即位之后欲绝其原以神前事，而丰子寻、歆子棻复献之。莽诛丰父子，投棻四裔，辞所连及，便收不请。时雄校书天禄阁上，治狱使者来，欲收雄，雄恐不能自免，乃从阁上自投下，几死。莽闻之曰：“雄素不与事，何故在此？”间请问其故，乃刘棻尝从雄学作奇字，雄不知情。有诏勿问。
雄年七十一，天凤五年卒，侯芭为起坟，丧之三年。时大司空王邑闻雄死，谓桓谭曰：“子尝称扬雄书，岂能传于后世乎？”谭曰：“必传。凡人贱近而贵远，亲见扬子云禄位容貌不能动人，故轻其书。扬子之书文义至深，若使遭遇时君，更阅贤知，为所称善，则必度越诸子矣。”
(节选自《汉书·扬雄传》，有删改)
10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（   ）
A.雄少而好学/博览无所不见/为人简易/佚荡默而好/深湛之思清静/亡为少耆欲/不汲汲于富贵/不戚戚于贫贱/不修廉隅以徼名当世。
B.雄少而好学博览/无所不见/为人简易佚荡/默而好深湛之思/清静亡为/少耆欲/不汲汲于富贵/不戚戚于贫贱/不修廉隅以徼名当世
C.雄少而好学/博览无所不见/为人简易佚荡/默而好深湛之思/清静亡为/少耆欲/不汲汲于富贵/不戚戚于贫贱/不修廉隅以徼名当世
D.雄少而好学博览/无所不见/为人简易/佚荡默而好/深湛之思清静/亡为少耆欲/不汲汲于富贵/不戚戚于贫贱/不修廉隅以徼名当世
11.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（   ）
A.辞赋，古代的一种文体，汉朝人集屈原等所作的赋称为楚辞，后人泛称赋体文学为辞赋。
B.京师，指帝王的都城，即国都；也可以指天子的军队。此处指的是西汉都城洛阳。
C.三公，古官名，说法各异。据杜佑《通典》记载，周以太师、太傅、太保为三公；秦以丞相、太尉、御史大夫为三公。
D.天凤，王莽称帝后的年号。年号是古代帝王用以纪年的方法之一，一般认为始创于汉武帝。
12.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（   ）
A.扬雄游学京师，仕途坎坷不顺。他受王音赏识，召为门下史，做过郎官等官职；曾与王莽、董贤同朝为官，他们位列三公，权倾一时，扬雄却三代未升官。
B.扬雄淡泊名利，极少有人理解。王莽篡位后，人们竞相追求高位，而扬雄却是因为年高才逐渐升任为大夫；当时唯有刘歆、范逡敬重他，桓谭则认为他无人能比。
C.扬雄受无妄之灾，投阁差点死去。他受刘歆、甄丰等人进献符瑞之事的牵连，在办案使者抓他时，从阁楼上跳下，差点死去；所幸王莽了解他的为人，下诏不追究他。
D.扬雄身死名不灭，其文传于后世。他创作了《太玄》《法言》等作品。桓谭认为，扬雄的文章文义深厚，终究有一天会超过诸子。
13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）实好古而乐道，其意欲求文章成名于后世，以为经莫大于《易》，故作《太玄》；传莫大于《论语》，作《法言》。
（2）凡人贱近而贵远，亲见扬子云禄位容貌不能动人，故轻其书。
（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）
阅读下面这首诗，完成l4～15题。
渡白沟①
刘因②
蓟门霜落水天愁，匹马冲寒渡白沟。
燕赵山河分上镇，辽金风物异中州。
黄云古戍孤城晚，落日西风一雁秋。
四海知名③半凋落，天涯孤剑独谁投。
（注）①白沟：宋辽签订澶渊之盟，以之为国界。②刘因：元初诗人，一直以南宋为故国。③知名：抗元名士。
14.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（     ）
A.首联点明了季节、地点和羁旅行程，渲染出秋日北国的苍凉肃杀的氛围。
B.颔联紧扣所见燕赵辽金故地的山河风物，寄寓内心深沉慨叹，含蓄幽远。
C.颈联写诗人骑在马上远望孤城，但见白沟落日秋风、黄云秋雁，百感交集。
D.全诗以景结情，意境高远，呈现悲壮之美，颇有杜甫诗歌沉郁雄浑之风。
15.这首诗表达了诗人哪些愁情？请简要分析。
（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）
16．补写出下列句子中的空缺部分。(6分)
（1）陶渊明《归去来兮辞》中表达自己回家途中摆脱束缚，重返自然的欢快舒畅的心情句子是_____________，______________。
（2）文中写宋荣子看淡了世间的荣辱，不会因为外界的评价而更加奋勉或沮丧的句子是：_____________，______________。
（3）傍晚时分，一叶叶小渔船飘荡在鄱阳湖的水面上，船歌相呼应和，悠长而辽远。此情此景正应了王勃《滕王阁序》中的两句_____________，______________。
三、语言文字运用(共20分)
阅读下面的文字，完成17～19题。（本题共3小题，9分）
“当前，国际社会最需要的是坚定信心、齐心协力、团结应对，全面加强国际合作，凝聚起战胜疫情强大合力，携手赢得这场人类同重大传染性疾病的斗争。”3月26日晚，习近平主席在北京出席二十国集团领导人应对新冠肺炎特别峰会并发表题为《携手抗疫共克时艰》的重要讲话。这是中国为维护全球公共卫生安全尽责担当的重要一页。面对当前全球疫情形势及其造成的严重影响，我们提出中国经验，介绍中国主张，阐述中国倡议，作出中国贡献。坚决打好新冠肺炎疫情防控全球     战，有效开展国际联防联控，积极支持国际组织发挥作用，加强国际宏观经济政策协调——来自中国的“四点倡议”，（      ），赢得国际社会积极     。
国际社会公认，中国发挥的建设性作用，为世界各国合力战胜疫情注入了正能量，带来了新希望。疫情在全球多国多点暴发，中国基于本国业已取得的抗疫经验积极     他国，推动国际合作。中国向伊朗、伊拉克、意大利、塞尔维亚、柬埔寨、巴基斯坦派遣医疗专家组，实施对89个国家和4个国际组织的抗疫援助，同100多个国家和国际组织开展近20场经验分享视频会议，让世界同感中国     的情谊、天下为公的胸怀。
17.依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（   ）
A.狙击    回应    支援    同甘共苦
B.阻击    回应    支持    同甘共苦
C.狙击    响应    支持    患难与共
D.阻击    响应    支援    患难与共
18.下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（   ）
A.既立足当下又着眼长远，以团结合作为基调，既强调加强疫情防控又兼顾世界经济发展
B.既强调加强疫情防控又兼顾世界经济发展，以团结合作为基调，既立足当下又着眼长远
C.以团结合作为基调，既立足当下又着眼长远，既强调加强疫情防控又兼顾世界经济发展
D.以团结合作为基调，既立足当下又着眼长远，既兼顾世界经济发展又强调加强疫情防控
19.文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（   ）
A.面对当前全球疫情形势及其造成的严重影响，我们介绍中国经验，提出中国主张，阐述中国倡议，作出中国贡献。
B.针对当前全球疫情形势及其造成的严重影响，我们介绍中国经验，阐述中国主张，提出中国倡议，作出中国贡献。
C.面对当前全球疫情形势及其造成的严重影响，我们提出中国经验，作出中国主张，阐述中国倡议，介绍中国贡献。
D.针对当前全球疫情形势及其造成的严重影响，我们阐述中国经验，介绍中国主张，作出中国倡议，提出中国贡献。
20.下面是某大学邀请校友来参加学校80周年庆活动信函中的一部分内容，其中有五处词语使用不当，请找出并作修改。
光阴似箭，岁月如歌。2019你那10月27日，母校将迎来80周年寿辰。这是全校校友耿耿于怀的盛典。在此，我要代表学校四万余名师生，热忱邀请您们重返母校，欢聚一堂，重温求学时光，同览母校勃勃发展的新姿新貌，畅叙手足情谊，分享成功喜悦，共话美好前景。我们相信，母校80周年庆必将因您的参与而更加精彩。
21.在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切，逻辑严密，每处不超过 12个字。
从现代医学角度看，音乐是一种特殊的声音，它不只影响人的精神，_______。研究表明，美妙的音乐能使人体产生和谐的共振.对整个中枢神经系统产生反应，这种作用可改变与调节内分泌系统、消化系统、呼吸系统、泌尿系统。老人吃饭听点音乐，促使______，从而起到增强食欲、促进消化的作用。这是由于消化系统植物神经兴奋点提高后，胆汁、唾液等消化液分泌增多。老人最好选择_______，对消化更有好处。有两类音乐不适合老人吃饭听。第一，不宜听节奏、情感过于强烈的音乐，这与老人的生理节奏有很大反差；第二，避免听分贝过高、声音过尖的音乐，比如爵士、迪斯科等，会给心脏、血压不好的老人造成不适反应。
四、作文（共60分）
22．阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）
2019年6月6日下午,南京33路公交车上人多拥挤,一名男性乘客上车时大喊被门夹了。驾驶员王师傅道歉后,没想到男子一路都在责骂。为了乘客的安全,王师傅一直克制更没想到的是,几站后,一名中学生给王师傅递来一张小纸条……
王师傅称,他至今还保留着这张小纸条,纸条上写着:“爷爷,您是好司机,赞!!!”
王师傅说:“拿到纸条我感到心里暖暖的,眼泪都要出来了。”
后来,调取车上监控发现,当时只是人多拥挤,车门并没有夹到这名男子。
这引起了人们的深思。
请结合材料内容,面向本校(统称“理智中学”)同学写一篇倡议书,倡议大家“理解温暖社会,其中必定有我”,体现你的认识与思考,并提出希望与建议。要求:自拟标题,自选角度,确定立意;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。

参考答案

1.D
2.B
3.D
4.B
5.D
6.①培养个人文明，强化环保意识和环境责任，养成垃圾分类的好习惯；②提升社会文明，促进法律、法规的完善，以及发展模式的转变与产业结构的调整；③促进生态文明，实现垃圾的减量化、资源化、无害化，推动绿色、可持续发展。
7.C
8.①前后呼应，首尾圆合。小说以热浪滚滚的夏天开始，以寒意浓
浓的秋天终结，这样写前后呼应，首尾圆合，结构严谨而完整。
②随染气氛，烘托情感。小说结尾写万物萧瑟的秋景，消染了楼冷悲凉的自
然气氛，烘托了冷峻严肃的生命感喟之情。
③卒章显志，升华主题。老杨树们记得的，只有那种雄伟壮丽的大合唱，说
明老蝉向死而生，获得了精神的永存，老蝉和他的事业，已化为-一种不朽的精神
遗产，这是卒章显志的写法，升华了小说的主题。
9.它是众蝉中高高在上的先知者、引领者、思想者和献身者，是一
个内涵复杂而深邃的象征性形象。①强健威严：生着强健翅膀，长相威
严。②孤僻古板而谨慎：生性孤僻，行为古板谨慎，严守沉默的原则。
(1分)⑧思想深邃，坚毅顽强，敢于牺牲：引领同胞大合唱。与老蜘蛛短兵相
接。凭借意念让头颅回到高枝让身体再次生长，死而复生，获得了精神的永存。
10.C
11.B
12.C
13.（1）(扬雄)确实喜爱古代的事物和圣贤之道，他想让自己的文章在后世扬名，认为没有比《易》更深广的经，所以作《太玄》；没有比《论语》更好的传，所以作《法言》。
（2）大凡人都是轻视眼前的事物而重视久远的事物，人们亲眼看见扬雄的官职和容颜相貌不能使人震动，所以看轻他的文章。
14.D
15.①羁�

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