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2021学年统编版高二语文选择性必修下册《蜀道难》随堂测试

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2021学年统编版高二语文选择性必修下册《蜀道难》随堂测试(高二选择性必修下统编版)

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【随堂测试】蜀道难1.对下列句子中加横线词语的解释，不恰当的一项是()A.连峰去天不盈尺盈：满，足B.—夫当关当：阻，拦C.可以横绝峨眉巅绝：断绝D.下有冲波逆折之回川逆折：倒流2.下列诗句中，没有运用典故的一项是（）A.商女不知亡国恨，隔江犹唱《后庭花》。B.又闻子规啼夜月，愁空山。C.但使龙城飞将在，不教胡马度阴

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【随堂测试】
蜀道难
1.对下列句子中加横线词语的解释，不恰当的一项是 (     )
A.连峰去天不盈尺    盈：满，足
B.—夫当关          当：阻，拦
C.可以横绝峨眉巅    绝：断绝
D.下有冲波逆折之回川  逆折：倒流
2.下列诗句中，没有运用典故的一项是（）
A.商女不知亡国恨，隔江犹唱《后庭花》。
B.又闻子规啼夜月，愁空山。
C.但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。
D.上有六龙回日之高标，下有冲波逆折之回川。
3.下列各句中，与“嗟尔远道之人胡为乎来哉”句式相同的一项是(   )
A.蜀道之难，难于上青天              B.奚以知其然也
C.但见悲鸟号古木                D.又闻子规啼夜月，愁空山
4.对下列句子的有关知识解释错误的一项是（）
A.“地崩山摧壮士死”一句化用了古代有名的“五丁开山”的故事。
B. “百步九折萦岩峦”句中的“百”“九”都是实数百步九折”言在极短的路程里，就要转许多弯。
C.“扪参历井仰胁息”句中的“参” “井”都是星宿名，代表古人对星空的分野3
D.“锦城虽云乐，不如早还家”句中的“锦城”与杜甫的诗句 “花重锦官城”的“锦官城”一样，都是成都的别称。
5.补写出下列名篇名句中的空缺部分。
(1)自古以来，秦、蜀之间少有往来。李白在《蜀道难》中用“          ，           ”两句介绍了这种情况。
(2)李白在《蜀道难》中把行人艰难的步履、惶恐的神情绘声绘色地刻画出来的句子是：“          ，          ”。
(3)李白在《蜀道难》—诗中用“          ，          ”两句写出了水石激荡、山谷空鸣的场景。
6.仿照下面的示例，以“李白”为话题，另写三句话。要求使用比喻的修辞手法，句式与示例相仿。
示例：李清照是一枝卿菊，淡雅脱俗，绽放在寂寞深秋；李清照是一曲离歌，悲伤悠扬，惆怅了词的溪流；李清照是一滴残泪，幽怨凄凉，憔悴了日月星州。
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7.阅读下面的诗歌，回答问题。
古风(其三十九)
李白
登高望四海，天地何漫漫。
霜被群物秋，风飘大荒寒。
荣华东流水，万事皆波澜。
白日掩徂辉①，浮云无定端。
梧桐巢燕雀，枳棘②栖鸳鸾③。

且复归去来，剑歌行路难。
【注】①徂辉：落日余晖。②枳棘：枝小刺多的灌木。③鸳鸾：传说中与凤凰同类，非梧桐不止，非练实不食，非醴泉不饮。
(1)下列对本诗的分析与鉴赏，不正确的一项是( )
A.诗的前四句写诗人登高望远，看到天高地阔、霜染万物的清秋景象，奠定了全诗苍茫凄清的基调。
B.诗中“荣华东流水”与李白《梦游天姥吟留别》中的 “古来万事东流水”表达的意思有相似性。
C.七、八两句借助于描写白日将尽、浮云变幻的景象，形象而含蓄地表达了诗人对世事人生的感受。
D.九、十两句的意思是只有燕雀栖息于梧桐，鸳鸾栖息于枳棘，才是各得其所，才能施展自己的抱负。
（2）结合全诗，简述结尾句“剑歌行路难”所表达的思想感情。
8.联系李白的生平经历可知，这“蜀道之难”实乃“仕途之难”。但是李白没有坐而兴叹，而是执着地追求其人生理想。请就“理想”写一段文字，300字左右。

答案以及解析
1.答案：C
解析：绝：飞越。
2.答案：B
解析：A项，《后庭花》为歌曲名，南朝陈后主所作的《玉树后庭花》，被后人称为“亡国之音”，此处用典，B项，“子规”是一种鸟儿，叫声凄切，用来渲染气氛，不是典故。C项，借用飞将军李广的典故。D项，用了“六龙回日”的典故.
3.答案：B
解析：B项与例句均为宾语前置句，A、C、D三项为状! 语后置句
4.答案：B
解析：“百”“九”均为虚数，而非实数。
5.答案：（1)尔来四万八千岁，不与秦塞通人烟
（2)扪参历井仰胁息，以手抚咐坐长叹
（3)飞湍瀑流争喧豗，砵崖转石万壑雷
6.答案：李白是一缕清梦，轻盈洒脱，漂游在自由王国；
李白是一坛美酒，香醇浓郁，陶醉了诗的星空；
李白是一江春水，磅礴奔腾，呼啸成壮丽神州
解析：本题考查仿用句式的能力。仿写时，要注意与示例在内容和形式上保持一致。内容上，要以李白为话题，运用比喻的修辞手法，表现他的个性和诗歌特点；句式上，要采用“李白是……，……，……”的格式。
7.答案：（1）D;
（2）①对荣华易逝、世事多舛的人生境遇的感慨。②对黑白颠倒、小人得志的社会现实的不满。③对怀才不遇、壮志难酬的自身遭际的激愤。
解析：（1）本题考査鉴赏古代诗歌的能力。D项，意思是本应栖息于梧桐的鸳鸾竟巢于恶树之中.而燕雀却得以安然地宿在梧桐之上，表达出怀才不遇、壮志难酬的激愤之情。
（2）本题考查评价古代诗歌的思想内容的能力。理解诗歌的思想情感，要结合诗歌中的意象、表情感的关键词句、注释等来作答。“荣华东流水，万事皆波澜”运用比喻的修辞手法，生动形象地表达了诗人对荣华易逝、世事多舛的人生境遇的感慨。“梧桐巢燕雀.枳棘栖鸳鸾”再次运用形象的比喻.表达了诗人对黑白颠倒、小人得志的社会现实的不满。“且复归去来.剑歌行路难直抒胸臆，抒发了诗人对自己怀才不遇.壮志难酬的感慨。
8.答案：理想之火永不熄灭
“蜀道之难，难于上青天! ”李白在一篇之中三致意焉。“蜀道之难”实乃“仕途之难”。《蜀道难》中，浸满诗人拜谒权贵遭遇的屈辱辛酸，对窃据要津的达官贵人的愤怒谴责，更多的是有志之士报国无门的伤心悲愤。李白到长安，本是踌躇满志，热情如火，结果却是处处碰壁，悻悻而归，徒留“大道如青天，我独不得出”的慨叹。这位“绣口一吐就是半个盛唐”的大诗人，初入仕途就体会到了“仕途之难，难于上青天”。其后十余年，李白二次入长安，虽是奉诏入京，却因奸佞当道，再次挥泪而出。李白的可贵之处，在于一生历尽坎坷，屡遭打击，但“济苍生，安社稷”的政治理想之火，使他热血沸腾，鞠躬尽痒。他在绝命诗中，自比大鹏凌空，中天摧折，但仍相信他激起的余风足以流传万世。理想之火成就了这位伟大的诗人，那些滚烫的诗篇千余年后依旧灼烧着我们的心灵。

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