高二语文选择性必修（下）《孔雀东南飞（并序）》精品练习 -- 统编版高二选择性必修下

高二语文选择性必修（下）《孔雀东南飞（并序）》精品练习

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高二语文选择性必修（下）《孔雀东南飞（并序）》精品练习(高二选择性必修下统编版)

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选择性必修（下）孔雀东南飞(并序)一、基础素养巩固1.下列各组词语中，加点字的注音不正确的一项是(　　)A.箜篌(kōnɡhóu)　　　　否泰(pǐ)嗟叹(jiē) 伶俜(línɡpīnɡ)B.公姥(lǎo) 槌床(chuí)磐石(pán) 拊掌(fǔ)C.青骢马(cōnɡ) 白鹄舫(hú)流纨素(wán) 明月珰(dānɡ)D.玳瑁(dàimào) 摧藏(zànɡ)遗施(wèi

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选择性必修（下）孔雀东南飞(并序)
一、基础素养巩固
1.下列各组词语中，加点字的注音不正确的一项是(　　)
A.箜篌(kōnɡ hóu)　　　　否泰(pǐ)
嗟叹(jiē)   伶俜(línɡ pīnɡ )
B.公姥(lǎo)   槌床(chuí)
磐石(pán)   拊掌(fǔ)
C.青骢马(cōnɡ)   白鹄舫(hú)
流纨素(wán)   明月珰(dānɡ)
D.玳瑁(dài mào)   摧藏(zànɡ)
遗施(wèi)   蹑履(lǚ)
2.下列各句中，没有通假字的一组是(　　)
①蒲苇纫如丝　②伏惟启阿母　③箱帘六七十　④摧藏马悲哀　⑤幸复得此妇　⑥泪落便如泻
A.②③④   B.①③④
C.①⑤⑥   D.②⑤⑥
3.下列各句中，加点词语的活用现象不同于其他三项的一项是(　　)
A.孔雀东南飞   B.手巾掩口啼
C.足以荣汝身   D.卿当日胜贵
4.下列各句中，加点词语古今同义的一项是(　　)
A.可怜体无比   B.共事二三年
C.便利此月内   D.心中常苦悲
5.下列各句中加点的词语，全都是偏义复词的一项是(　　)
①五里一徘徊　　②便可白公姥
③昼夜勤作息　　④本自无教训
⑤逼迫兼弟兄　　⑥我有亲父母
⑦否泰如天地　　⑧贵贱情何薄
A.①③⑥⑦   B.②③⑤⑥
C.②④⑤⑧   D.①④⑦⑧
6.下列关于文学常识的表述，正确的一项是(　　)
A.“乐府”是汉武帝时设立的一个官署，负责采集民间歌谣或文人的诗来配乐，它搜集整理的诗歌，后世就称为“乐府诗”或“乐府”。
B.《孔雀东南飞》是我国文学史上保存下来的最早的一首长篇叙事诗，与南朝的《木兰辞》并称“乐府双璧”。
C.《孔雀东南飞》以现实主义的手法叙述故事，而以浪漫主义的手法结尾，使全诗产生了质的变化，成为浪漫主义的代表作。
D.《孔雀东南飞》是乐府诗，原题为《古诗为焦仲卿妻作》，选自南朝宋人郭茂倩编的《玉台新咏》。
7.补写出下列句子中的空缺部分。
(1)在《孔雀东南飞》中，运用托物起兴手法旨在渲染一种缠绵悱恻的氛围的诗句是：____________________，____________________。
(2)《孔雀东南飞》中刘兰芝和焦仲卿约誓分别中，刘兰芝以“磐石”“蒲苇”约誓的诗句是：____________________，____________________。
(3)《孔雀东南飞》中刘兰芝和焦仲卿生离死别之时，作者禁不住悲痛，发表议论感慨的诗句是：____________________，____________________？____________________，____________________。
二、能力素养提升
(一)课内阅读
阅读课文，完成8～9题。
8.下列各项对课文内容的理解，不正确的一项是(　　)
A.刘兰芝的诉苦，表现了她对仲卿的信赖，也交代了矛盾冲突的背景。仲卿求母失败，刘、焦之间的话别，反映了仲卿的无能、兰芝的软弱。
B.写兰芝诉苦简练而有层次，意在反映兰芝从小聪明能干，多才多艺，很有教养，为故事的悲剧性蓄势，有利于激起读者对兰芝的同情。

C.写兰芝临别“严妆”，用铺陈手法表现了兰芝沉着、冷静、镇定自若的性格。突出兰芝的“精妙世无双”，又为下文太守的儿子求婚作了铺垫。
D.刘兰芝聪明、善良、爱劳动、重感情、忠于爱情。面对封建家长制的专横和凶残，她无所畏惧。她是我国古典文学作品中光辉的妇女形象之一。
9.诗中两次把焦仲卿比作磐石，把刘兰芝比作蒲苇，是否累赘？这与情节的发展有何关系？
(二)课外阅读
阅读下面这首诗歌，完成10～11题。
飞来双白鹄　　
可怜双白鹄，双双绝尘氛。
连翩弄光景，交颈游青云。
逢罗复逢缴①，雌雄一旦分。
哀声流海曲，孤叫出江 ②。
“岂不慕前侣③？为尔不及群。
步步一零泪，千里犹待君。
乐哉新相知，悲来生别离。
持此百年命，共逐寸阴移。
譬如空山草，零落心自知。”
【注】 ①罗：罗网。缴：箭。②江：江边。③前侣：前面的同伴。
10.下列对诗歌的分析，不正确的一项是(　　)
A.“可怜双白鹄，双双绝尘氛”一连用三个“双”，突出它们的形影不离。但用“可怜”一词也暗示了后面的悲剧。
B.“逢罗复逢缴，雌雄一旦分”这两句说它们遭到了地面上人们的伤害。两个“逢”，见出人世的险恶，仿佛人间在嫉妒它们似的，非得拆散它们不可。
C.“哀声流海曲，孤叫出江 ”是写雄鹄的悲哀，痛苦的哀鸣在各处传布。一“流”一“出”，也见出雄鹄寻觅雌鹄的行动。
D.这首诗突出了雌雄分离是罗网和弓箭的伤害，是外在势力破坏所致，是“社会”悲剧。这就大大深化了作品的主题。
11.诗歌的后十句是雄白鹄的告白，从这段告白中你读出了两只白鹄之间怎样的情感？请作简要分析。
阅读下面这首诗歌，完成12～13题。
读山海经十三首(其九)
陶渊明
夸父诞宏志，乃与日竞走。
俱至虞渊①下，似若无胜负。
神力既殊妙，倾河焉足有！
余迹②寄邓林③，功竟在身后。
【注】 ①虞渊：即禹谷，神话中日入之处。②余迹：此处指夸父之遗愿。③邓林：桃林。夸父道渴而死，弃其杖，化为桃林。
12.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是(　　)
A.第二句“乃”字暗示作者的态度，欲扬先抑，为后文抒发情感作铺垫。
B.第六句讲夸父把黄河水饮尽仍未解渴，看似荒诞不经，实则合情合理。
C.本诗风格慷慨豪放，不同于《饮酒•结庐在人境》田园牧歌式的吟唱。
D.本诗把神话情节和自己的感受结合起来，融叙事、抒情、议论于一体。
13.《大荒北经》说“夸父不量力，欲追日景”，对于夸父追日，陶渊明持怎样的观点态度？请结合全诗分析。
(三)语言表达
14.《孔雀东南飞》被明人胡应麟称为“百代而下，当无继者”的“古今绝唱”。它是古代乐府民歌的代表作，歌颂了刘兰芝的忠贞与反抗精神。假若刘兰芝当选为当年“感动中国”年度人物，请为她写一段颁奖辞，至少运用一种修辞手法，不少于100个字。
15.某校举行由学生把所学课文改编成独幕话剧的演出晚会，下面是演出的部分节目单：
(1)《孔雀东南飞》演出：高一(2)班
(2)《离骚》演出：高一(5)班
请在《孔雀东南飞》与《离骚》之间，为主持人设计一段衔接的话。要求：所写内容与串联的节目密切相关，衔接自然，不少于60个字。

参考答案及解析
1.答案：B
解析：B项，“公姥(lǎo)”应为“公姥(mǔ)”，本义指公公婆婆，本课中是偏义复词，指婆婆。
2.答案：D
解析：①“纫”同“韧”；③“帘”同“奁”；④“藏”同“脏”。
3.答案：C
解析：C项，为使动用法；A、B、D三项均为名词作状语。
4.答案：D
解析：A项，“可怜”古义是“可爱”；今义是“值得怜悯与同情”。B项，“共事”古义是“在一起过日子”；今义是“在一起工作”。C项，“便利”古义是“很适合”；今义是“使用或行动起来不感觉困难/容易达到目的”。
5.答案：B
解析：所给的八个句子中加点词语是偏义复词的有：②公姥：意思偏在“姥”，指婆婆；③作息：意思偏在“作”，指劳作；⑤弟兄：意思偏在“兄”，指兄长；⑥父母：意思偏在“母”，指母亲。
6.答案：A
解析：B项，《木兰辞》为北朝民歌；C项，乐府诗歌是现实主义的，《孔雀东南飞》浪漫主义的结尾并没有改变全诗的现实主义风格；D项，《玉台新咏》为徐陵所编，不是郭茂倩。
7.答案：(1)孔雀东南飞　五里一徘徊　(2)蒲苇纫如丝　磐石无转移　(3)生人作死别　恨恨那可论　念与世间辞　千万不复全
8.答案：A
解析：A项，“反映了仲卿的无能、兰芝的软弱”说法错误，应该是“反映了仲卿的不舍、兰芝的温情”。
9.答案：不累赘。这个比喻第一次出自刘兰芝之口，表示刘兰芝对爱情坚贞不渝，永不变心。第二次是焦仲卿说的，他用这个比喻来责问刘兰芝为什么改变初衷，表明人物之间产生了误会，出现了分歧。
这两次比喻和故事情节的发展是一致的，并能推动情节的发展，使情节曲折起伏，生动感人。
10.答案：A
解析：A项，“可怜”是可爱的意思。
11.答案：从上文的“孤叫”，可见它已是一只失群的孤鹄了。“步步一零泪，千里犹待君”表现了雄鹄的极度悲哀。“持此百年命，共逐寸阴移”意思是“本来打算同爱侣厮守在一起，度过每一寸时光”，可见其恩爱，但现在“如空山草”一般“零落”。这段雄白鹄的心灵独白，像是对亡鹄倾诉心曲，很是感人。
12.答案：A
解析：A项，“欲扬先抑”错，“夸父诞宏志，乃与日竞走”此句是对夸父志向的赞美，没有贬低的意思。
13.答案：作者不认为夸父不自量力，全诗表达的是对夸父逐日和那些功竟身后的人的赞美：第一、二句赞其志向，夸父有宏大的志向，敢于与太阳赛跑；三至六句赞其力，夸父具有和太阳赛跑、饮尽黄河水的能力；最后两句赞其功，夸父给后人留下了丰厚的精神财富。
解析：由“夸父诞宏志，乃与日竞走”可知夸父有敢于与太阳赛跑的宏大志向。“俱至虞渊下，似若无胜负”赞扬夸父的力量大，一起跑到了虞渊下，都没分出胜负。“神力既殊妙，倾河焉足有！”讲夸父的神力大，能把黄河水饮尽仍未解渴，是对夸父的赞美。“余迹寄邓林，功竟在身后”讲了夸父给后人留下的精神财富。
14.答案：她，纤纤作细步，精妙世无双；她，昼夜勤作息，伶俜萦苦辛；她，十七为君妇，仍更被驱遣；她，揽裙脱丝履，举身赴清池……她以自己的娇柔与自尊演绎了一首柔肠寸断而又荡气回肠的爱情悲歌！“举身赴清池”，这是凤凰涅槃的悲壮，这一刻昭示了她对爱情的忠贞，宣告了她对生命的决绝，控诉了封建礼教和封建家长制的罪恶！世间的爱情凝固在这一瞬间，生死相许的爱情见证了这一瞬间！
解析：要注意从刘兰芝对爱情的忠贞的角度写起，颁奖辞要符合刘兰芝的性格特点及命运特征。
15.答案：令人唏嘘不已的史诗般的爱情悲剧《孔雀东南飞》还未走出我们的心坎，失意文人悲怆的呐喊已传到了耳边，下面请欣赏由高一(5)班献上的《离骚》。

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