2021学年部编版七年级语文下册《说和做—记闻一多先生言行片段》同步练习 -- 部编人教版七年级下册

2021学年部编版七年级语文下册《说和做—记闻一多先生言行片段》同步练习

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2021学年部编版七年级语文下册《说和做—记闻一多先生言行片段》同步练习(七年级下册部编人教版)

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第一单元第2课1．下面加点字注音完全正确的一项是(　　)A．赫然(hè)　　校补(xiào)　　气冲斗牛(dòu)B．窥探(ɡuī)硕果(shuò)潜心贯注(qián)C．衰微(shuāi)卓越(zhuó)慷慨淋漓(kǎi)D．澎湃(pénɡ)伴侣(lǚ)锲而不舍(qì)2．下列词语书写完全正确的一项是(　　)A．抱歉　　　无遐及此　　　潜心贯注B．深霄　　　群

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第一单元    第2课

1．下面加点字注音完全正确的一项是(　　)
A．赫然(hè)　　校补(xiào)　　气冲斗牛(dòu)
B．窥探(ɡuī)  硕果(shuò)  潜心贯注(qián)
C．衰微(shuāi)  卓越(zhuó)  慷慨淋漓(kǎi)
D．澎湃(pénɡ)  伴侣(lǚ)  锲而不舍(qì)
2．下列词语书写完全正确的一项是(　　)
A．抱歉　　　无遐及此　　　潜心贯注
B．深霄　　　群蚁排衙　　　声震天地
C．迭起　　　兀兀穷年　　　心不在焉
D．小楷　　　一返既往　　　目不窥园
3．对下列各句所用修辞手法分析正确的一项是(　　)
(1)“人家说了再做，我是做了再说。”
(2)闻先生大骂特务，并指着这群败类说：“你们站出来！你们站出来！”
(3)他正向古代典籍钻探，有如向地壳寻求宝藏。
(4)他，是口的巨人。他，是行的高标。
A．引用　反复　拟人　排比       B．对比　反复　比喻　比喻
C．对比　引用　拟人　比喻       D．引用　引用　比喻　排比
4．下列语句中没有语病的一项是(　　)
A．四川移动和摩拜单车合力启动大数据交通工程，其目的是为了破解城市交通拥堵难题。
B．关于《摔跤吧！爸爸》，看似简单的励志故事，实则深刻地反映出印度社会的现实问题。
C．随着“绿满蓉城、花重锦官、水润天府”建设规划的提出，成都再次成为全国关注的焦点。
D．为提高节目的文化特色，《朗读者》邀请文化艺术界重量级专家参与节目的策划与制作。
5．写出下列各句中“说”字的含义。
(1)“人家说了再做，我是做了再说。”

(2)别人在赞美，在惊叹，而闻一多先生个人呢，也没有“说”。

(3)他“说”了。说得真痛快，动人心，鼓壮志，气冲斗牛，声震天地！

6. 词句赏析。
(1)他“说”了：“我们要准备像李先生一样，前脚跨出大门，后脚就不准备再跨进大门。”

(2)他要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方。

7. 文章围绕闻一多作为学者和作为革命家两个方面写了哪几件事？

8. 闻一多前期和后期思想品格上有什么变化？前后的“说”和“做”矛盾吗？

请阅读朱自清悼念闻一多先生的一段话，回答问题，完成9-10题。
他有着强大的生命力，常跟我们说要活到八十岁，现在还不满48岁，竟惨死在那卑鄙恶毒的枪下！有个学生曾瞻仰他的遗体，见他“遍身血迹，双手抱头，全身痉挛”。唉！他是不甘心的！我们也是不甘心的！
9. “他是不甘心的！”这句从侧面表现了闻一多先生的        精神。
10. “我们也是不甘心的！”这句话应如何理解？

阅读从“闻一多先生还有另外一个方面，——作为革命家的方面。”到“他，是口的巨人。他，是行的高标。”回答问题，完成11-14题。
11．选文第一、二两段起什么作用？

12. 课文善于用典型的语言和神态表现人物性格，请从选文中选出相应的语句。

13. “你们站出来！你们站出来！”和“我们要准备像李先生一样，前脚跨出大门，后脚就不准备再跨进大门”体现了闻一多先生的什么特点？

14. “他，是口的巨人。他，是行的高标。”这句话该如何理解？这句话在文中起什么作用？

阅读下文，完成题。
“鱼雷”闻一多
叶兆言
①郭沫若对闻一多先生有个很新奇的比喻，说他虽然在古代文献里游泳，但不是作为一条鱼，而是作为一枚鱼雷，目的是为了批判古代，是为了钻进古代的肚子，将古代炸个稀巴烂。这番话是在闻一多死后才说的，闻先生地下有知，大约会很喜欢。
②闻一多的著名，是因为写新诗，因为被特务暗杀，这两件事都具有轰动效应。而容易被人忽视的，却是他的做学问，是他对古典文献所做的考订工作。能否静下心来做学问，从来就是一种缘分，不是什么人都能获得这份荣幸。闻一多算不上科班出身，留学前，他学的是外语，去美国留学，学的是美术，业余的兴趣则是写新诗，所有这些准备，和后来的一头扎在古文献堆里做死学问，似乎挨不上边。
③一个人最终是否有所作为，开始时学什么并不重要，闻一多的有趣，在于他做学问的极端。考察他的生平，写新诗和投身民主运动，时间都不长。大多数的时间里，他都是个地道的书虫，是在“故纸堆里讨生活”。抗战期间，西南联大的文学院落脚蒙自，闻一多在歌胪士洋行楼上埋头做学问，除了上课、吃饭，几乎不下楼，同事因此给他取名为“何妨一下楼主人”。按照我的想法，闻一多所以会走做死学问这条路，多少和他赌气有关。闻一多从美国回来，先担任中央大学的外文系主任，后来又任武汉大学的文学院长，任职时间都不长，其中重要原因，和这两所学校的保守学风分不开。一个写新诗的人在大学里没有什么出路，在老派的教授眼里，仅仅会几句外文和弄劳什子新文学，都是没有学问的表现。
④在闻一多的世界观中，最不容忍的就是独裁。天赋人权，不可侵犯，是可忍，孰不可忍。李公朴被暗杀以后，很多人告诉闻一多，他已经被列入黑名单，形迹可疑的特务就在他家门前闲逛，而且派人送了恐吓信进来。闻一多如果理智一些，就不会去出席李公朴的追悼大会，但是他并不承认这就是中国的铁定现实，不愿意在独裁面前低下自己高贵的头颅。过去的十多年里，他一直埋头书斋，是中国最传统的读书人，与世隔离，现在，沉寂的火山突然爆发，他拍案而起，成为最激烈的民主斗士。在李公朴的追悼大会上，闻一多定有一种寂寞之感，他没有料到偌大的昆明，只有他一个教授来出席这样的纪念活动。据目击者说，那天本来不准备安排闻一多说话，可是他很激动，跳上台去，言辞激烈地说了一通，演讲辞后来被收进了中学课本。
15. 郭沫若把闻一多比作“一枚鱼雷”说明了什么？

16. 本文主要从哪个方面介绍闻一多先生的？

17. 闻一多在西南联大的同事为什么给他取名为“何妨一下楼主人”？

18. 过去十多年，闻一多“一直埋头书斋，是中国最传统的读书人”，为什么会在李公朴的追悼会上拍案而起？(从文中找出原句回答)

答案：
1. C
2. C
3. B
4. C
5. (1) 对外宣传，让人知道。
(2) 发表言论。
(3) 参加演说，为民主欢呼。
6. (1) 这句话表现了闻一多决心以李公朴先生为榜样，前仆后继，誓与反动派拼死一战的英勇气概。
(2) 这是一个比喻，是指闻一多先生努力寻找使我国民族文化繁荣昌盛起来的方法。
7. 围绕这两方面文章写了闻一多十多年来默默钻研，写作《唐诗杂论》、《楚辞校补》、“古典新义”；起稿政治传单、在群众大会上演说、参加游行示威等几件事。
8. 闻一多先生前期潜心学术，后期则投身于民主革命，前后期的差别反映了他对社会认识的变化。但作为一名卓越的学者，一名伟大的爱国者，一名言行一致的志士仁人，他却是始终如一的。因此前后不矛盾。
9. 爱国
10. 表达了对闻一多先生“壮志未酬身先死”的惋惜，对闻一多遇害的悲痛，对国民党反动派的愤慨以及不惩治特务绝不罢休的决心。
11. 起过渡或引下文的作用。
12. 语言：你们站出来！你们站出来！神态：昂首挺胸，长须飘飘。
13. 这些话语义正词严，声震天地，体现了闻一多先生英勇无畏，誓与反动派拼死一战的决心和对敌人的蔑视。
14. “口的巨人”意味着闻一多为正义、民主、自由大声疾呼，“行的高标”意味着闻一多勇于牺牲，随时准备为民主、为革命献出生命，视死如归。作用：总结全文，表现闻一多先生言行一致的高尚人格。
15. 说明了闻一多研究古典文献是为了批判古代，将古代炸个稀巴烂。
16. 做学问。
17. 闻一多在楼上埋头做学问，除了上课、吃饭，几乎不下楼。
18. 他没有料到诺大的昆明，只有他一个教授来出席这样的纪念活动。

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