2021学年八年级下册《安塞腰鼓》同步练

您现在位置：中学语文教学资源网 → 试题下载 → 课文同步练习 试题 名称 2021学年八年级下册《安塞腰鼓》同步练(八年级下册 部编人教版) 下载 地址 试题下载地址1    下载地址2 分 享 第一部分：基础经典 1．下列注音全部准确的一项是（） A．晦暗（huì）闭塞（sāi）亢奋（kàng）飞溅（jià） B．恬静（tián）羁绊（jī）烧灼（zhuó）冗杂（rǒng） C．颤栗（chàn）骤雨（zhòu）震撼（hàn）磅礴（àng） D．瞳仁（tóng）戛然（gá）辐射（fú）蓦然（mò） 2．下列各组词语错别字最多的一项是（）

试题预览 第一部分：基础经典 1．下列注音全部准确的一项是（    ） A．晦暗（huì）   闭塞（sāi）   亢奋（kàng）  飞溅（jià） B．恬静（tián）  羁绊（jī）    烧灼（zhuó）  冗杂（rǒng） C．颤栗（chàn）  骤雨（zhòu）  震撼（hàn）   磅礴（bàng） D．瞳仁（tóng）  戛然（gá）    辐射（fú）    蓦然（mò） 2．下列各组词语错别字最多的一项是（    ） A．瞳仁    躁热    恬静    元气淋漓 B．晦暗    束缚    羁绊    渺远 C．搏击    磅礴    战粟    振撼 D．幅射    闭塞    亢奋    惊心动魄 3．下列加点词的意义同其他各项不同的一项是（    ） A．他终于把我们说服了。    B．他终于被我们说服了。 C．他终于让我们说服了。    D．他终于叫我们说服了。 4．依次填入下列句中横线上的词语最恰当的一项是（    ） ①黄土高原上，      出一场多么壮阔、多么豪放、多么火烈的舞蹈哇——安塞腰鼓！ ②观众的心也      变成了牛皮鼓面了，也是隆隆、隆隆、隆隆。 ③每一个舞姿都使人      在浓烈的艺术享受中，使人叹为观止。 ④当它戛然而止的时候，世界出奇的      ，以至使人感到对她十分陌生了。 A．爆  突然  颤抖  寂静    B．演  蓦然  颤抖  恬静 C．爆  蓦然  颤栗  寂静    D．演  突然  颤栗  恬静 5．下列对《安塞腰鼓》这篇课文内容理解有误的一项是（    ） A．课文多用短句表现内容，简洁有力，铿锵激昂。 B．文章以陕北人民的性格特点为线索，反复咏吸，通过鼓在搏击，情在燃烧，歌颂了激荡的生命和磅礴的力量。 C．本文大量使用了排比和反复的修辞手法，气势磅礴，节奏鲜明，感情强烈。 D．文章前面写“他们的神情沉稳而安静”是为下文写安塞腰鼓热烈磅礴的气势做铺垫的。 第二部分：能力经典 6．指出下列句子使用的修辞手法。 ①每一个舞姿都充满了力量。每一个舞姿都呼呼作响。每一个舞姿都是光和影的匆匆变幻。每一个舞姿都使人颤栗在浓烈的艺术享受中，使人叹为观止。（       ） ②百十个腰鼓发出的沉重响声，碰撞在四野长着酸枣树的山崖上，山崖蓦然变成牛皮鼓面了，只听了隆隆，隆隆，隆隆。（        ） ③它震撼着你，烧灼着你，威逼着你。它使你从来没有如此鲜明地感受到生命的存在，活跃和强盛。（        ） ④骤雨一样，是急促的鼓点；旋风一样，是飞扬的流苏。（       ） ⑤多水的江南是易碎的玻璃，在那儿，打不得这样的腰鼓。除了黄土高原，哪里再有这么厚这么厚的土层啊!（        ） 7. 精美文段赏析。 看！—— 一捶起来就发狠了，忘情了，没命了！百十个斜背响鼓的后生，如百十块被强震不断击起的石头，狂舞在你的面前。骤雨一样，是急促的鼓点；旋风一样，是飞扬的流苏；乱蛙一样，是蹦跳的脚步；火花一样，是闪射的瞳仁；斗虎一样，是强健的风姿。黄土高原上，爆出一场多么壮阔、多么豪放、多么火烈的舞蹈哇——安塞腰鼓！ 这腰鼓，使冰冷的空气立即变得燥热了，使恬静的阳光立即变得飞溅了，使困倦的世界立即变得亢奋了。 使人想起：落日照大旗，马鸣风萧萧！ 使人想起：千里的雷声万里的闪！ 使人想起：晦暗了又明晰，明晰了又晦暗，尔后最终永远明晰了的大彻大悟！ 容不得束缚，容不得羁绊，容不得闭塞。是挣脱了、冲破了、撞开了的那么一股劲！ 好一个安塞腰鼓！ 百十个腰鼓发出的沉重响声，碰撞在四野长着酸枣树的山崖上，山崖蓦然变成牛皮鼓面了，只听见隆隆，隆隆，隆隆。 百十个腰鼓发出的沉重响声，碰撞在遗落了一切冗杂的观众的心上，观众的心也蓦然变成牛皮鼓面了，也是隆隆，隆隆，隆隆。 …… 隆隆隆隆的豪壮的抒情，隆隆隆隆的严峻的思索，隆隆隆隆的犁尖翻起的杂着草根的土浪，隆隆隆隆的阵痛的发生和排解…… 好一个安塞腰鼓！ （1）阳光本来就是静态的，为什么说它“变得飞溅”了？ （2）文中所说的“那么一股劲”要“挣脱”“冲破”“撞开”什么？是什么“束缚”“羁绊”“闭塞”了那一股劲？ （3） 观众的心能变成牛皮鼓面发出隆隆的响声吗？这句话该如何理解？ （4）“好一个安塞腰鼓！”在文中反复出现，从全文看，它起什么作用？ 第三部分：提高经典 8．下列对《安塞腰鼓》一文的写作特点分析不准确的一项是（    ） A．课文多用短句表现内容，简洁有力，铿锵激昂。 B．文章以“好一个安塞腰鼓”为线索，反复咏叹，通过鼓在搏击，情在燃烧，歌颂了激荡的生命和磅礴的力量。 C．课文自始至终，一直保持着快速的节奏。快节奏使内容表达得更热烈、更激荡，充分表现了生命和力量喷薄而出的神韵。 D．让我们大声朗读这篇文章，体会它那恢弘的气势，跟上它那铿锵的节奏，让让我们的心灵随之激荡吧！ 9. 阅读下面的文字，回答问题。 陕北秧歌 张亚宁 ①忽听铿锵的锣鼓声从天而降，似千军阔步前行，有排山倒海之势；似众仙齐奏鼓乐，有醉人的天籁之音；又似万马奔腾，有激越大地之威。 ②惊叹是什么如此振奋人心。循声望去——蜚声海内外的陕北秧歌扭得正欢。 ③你瞧，七八个剽悍的陕北汉子打着红边牛皮鼓，拍着大小铜镲，敲着小铜锣……呵，中年伞头手中的大花伞犹如旋转的螺旋桨，十字步扭得天旋地转。哦，一群英俊的后生和俊俏的姑娘踏着鼓点，个个生龙活虎，活灵活现……哦，已一把年纪的老大爷老大娘也不甘示弱，与小伙姑娘媲美，摇着、扭着、跳着…… ④仔细听，随着“咚咚锵、咚咚锵……”的鼓点你扭头看去，乐队的汉子们忘乎所以，恨不得把那个红边鼓敲碎，巴不得把那把铜唢呐吹破，真想把那大小铜镲拍烂，一心想把那小铜锣击个窟窿……闭上眼睛，静心地听。时而粗犷奔放，能使河流为之激扬动荡；时而稳步柔美，能使无数人为之心醉；时而缓和细腻，能使大地为之倾倒。 ⑤仔细看，一群男女老少扭起来了。排是排，行是行。一会儿排成“龙摆尾”；一会儿犹如“梅花盛开”；一会儿好像“老虎扬尾”；一会儿胜似“大灯笼”；一会儿能比得过大姑娘的长辫子；一会儿好像一朵朵枣花……红与绿的扇子在姑娘们手中飞起来转起来，红与绿的丝带飘起来，观者不仅是眼花缭乱，而是眼神跟着扇子起落，不知道最后的眼神落在何方。花折伞在后生们手中撑起来舞起来，撑起时，似乎要直穿云霄，舞起时，犹如飞轮旋转。手、脚、头，全部是活的，真是眼光不知道放在哪里。放在哪里都�   试题下载地址1    试题下载地址2   (提示：关键词之间用空格隔开) 把本页分享到：QQ空间新浪微博腾讯微博微信 相关试题：人教版 八年级 下册 课文同步练习 上一个『2021学年八年级下册《回延安》同步练』  下一个『2021学年下学期部编版八年级语文下册《灯笼》同步练习』

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