2021学年八年级下册《回延安》同步练 -- 部编人教版八年级下册

2021学年八年级下册《回延安》同步练

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2021学年八年级下册《回延安》同步练(八年级下册部编人教版)

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一、选择题1.《回延安》作者_______，_______代诗人剧作家，创作过剧本_______。诗歌格式上借鉴了爬山调的格式，两行一节，一节一韵，诗行错落有致，读起来，悠扬高亢。2．下列加点字的注音完全正确的一项是（）A．糜子(mí)　　　　延安(yán)柳林铺(pù)　树梢(shāo)B．心窝(wō)　白羊肚(dù)油馍(mó)　脑畔(pàn)C．肩

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一、选择题
1.《回延安》作者_______，_______代诗人剧作家，创作过剧本_______。诗歌格式上借鉴了              爬山调的格式，两行一节，一节一韵，诗行错落有致，读起来，悠扬高亢。
2．下列加点字的注音完全正确的一项是（     ）
A．糜子(mí)　　　　延安(yán)     柳林铺(pù)　    树梢(shāo)
B．心窝(wō)　      白羊肚(dù)    油馍(mó)　      脑畔(pàn)
C．肩膀(bǎng)　    眼眶(kuāng)   登时(dēng)　    赤卫军(chì)
D．气喘(chuǎn)　   浪花(làng)    明镜(jìng)　    高潮(cháo)
3．下面词语书写完全正确的一项是（   ）
A．干燥     诀窍     候鸟     贻笑大方
B．袒护     掂量     粗犷     消声匿迹
C．漫骂     矫健     毕竟     安分守己
D．提纲     松驰     渎职     各行其是
4. 写出下列句子所运用的修辞手法。
(1)一口口的米酒千万句话 (     )
(2)头顶着蓝天大明镜 (     )
(3)延河滚滚喊“前进”(     )
(4)社会主义路上大踏步走,光荣的延河还要在前头(     )

第二部分：能力经典
5. 《回延安》以回延安的过程为线索,共分为五个部分,试着在“延安”前面加一个字,给每个部分拟一个小标题。
　　　   　延安→　    　延安→　   　延安→　   　延安→　   　延安
6. 精美文段赏析。
……二十里铺送过柳林铺迎，
分别十年又回家中。
树梢树枝树根根，
亲山亲水有亲人。
羊羔羔吃奶眼望着妈，
小米饭养活我长大。
东山的糜子西山的谷，
肩膀上的红旗手中的书。
手把手儿教会了我，
母亲打发我们过黄河。
革命的道路千万里，
天南海北想着你……
（1）“二十里铺送过柳林铺迎，分别十年又回家中”运用________的修辞手法，形象地写出了故乡亲人______________。“羊羔羔吃奶眼望着妈，小米饭养活我长大”运用________的表现手法，强调“我”和延安之间________的关系。
（2）“手把手儿教会了我”，延安到底教会了“我”什么？

（3）诗歌运用了什么表现手法来描写当年的延安生活？有什么表达效果？

第三部分：提高经典
7．下列对课文的理解不正确的一项是（     ）
A．这是一首以陕北民歌“信天游”形式写成的诗歌，以诗人回延安的过程为线索，分为五个部分：回延安、忆延安、话延安、赞延安、祝延安。
B．“一头扑在亲人怀”淋漓尽致地表现了诗人回到延安时的无比激动的心情，可以从一个“扑”字看出来。
C．诗人描绘团聚场面时，突出了带有陕北地方特色的事物，如米酒、油馍、木炭火、土炕、窑洞、白窗纸、红窗花等等，烘托了热闹的气氛。
D．“千万条腿来千万只眼”是排比，表明变化之大，看也看不过来。“一条条”“一座座”“一盏盏”“一排排”几句排比，在数量上运用叠词，有陕北方言的特色。“披彩虹”“迎春风”“换新衣”是拟人手法，给人以鲜明的印象。
8. 阅读下面的文字，回答问题。
桂林山水歌（节选）
贺敬之

云中的神呵，雾中的仙，
神姿仙态桂林的山！
情一样深呵，梦一样美，
如情似梦漓江的水！
水几重呵，山几重？
水绕山环桂林城……
是山城呵，是水城？
都在青山绿水中……
呵！此山此水入胸怀，
此时此身何处来？
……黄河的浪涛塞外的风，
此来关山千万重。
马鞍上梦见沙盘上画：
“桂林山水甲天下”……
呵！是梦境呵，是仙境？
此时身在独秀峰！
心是醉呵，还是醒？
水迎山接入画屏！
画中画——漓江照我身千影，
歌中歌——山山应我响回声……
招手相问老人山，
云罩江山几万年？
——伏波山下还珠洞，
室珠久等叩门声……
鸡笼山一唱屏风开，
绿水白帆红旗来！
大地的愁容春雨洗，
请看穿山明镜里——
呵！桂林的山来漓江的水——
祖国的笑容这样美！
（1）这首诗怎样描写桂林山水的？表达了诗人怎样的感情。

（2）对下列诗句使用的修辞手法判断有误的一项是（   ）
A．云中的神呵，雾中的仙，神姿仙态桂林的山！（比喻）
B．黄河的浪涛塞外的风，此来关山千万重。（夸张）
C．鸡笼山一唱屏风开，绿水白帆红旗来！（比喻）
D．是山城呵，是水城？都在青山绿水中…（设问）
（3）结合全诗，品析“画中画——漓江照我身千影，歌中歌——山山应我响回声……”这句话中加点词的深刻含义。

参考答案
1. 贺敬之  当  《白毛女》  陕北信天游
2．D【解析】其他各项错误的应更正为：A项“糜”应读“méi”。B项“肚”应读“dǔ”。C项“眶”应读“kuàng”。
3．A【解析】B项“消声匿迹”写作“销声匿迹”；C项“漫骂”写作“谩骂”；D项“松驰”改为“松弛”。
4. （1）夸张（2）比喻（3）拟人（4）借代
5. 回  忆  话  看  祝
6．（1）拟人热烈欢迎诗人比兴被养育与养育
（2）延安教会了“我”生产、斗争的知识和本领。
（3）诗歌运用了比兴的表现手法来描写当年的延安生活。“树梢树枝树根根，亲山亲水有亲人”兴中兼比，以“树梢”“树枝”“树根根”的一体关系，引出并喻指自己和延安山水、延安人民密不可分的关系。“羊羔羔吃奶眼望着妈，小米饭养活我长大”兴中兼比，以“羊羔羔”吃奶长大，引出并喻指延安人民对自己的养育之恩。“东山的糜子西山的谷，肩膀上的红旗手中的书”兴中兼比，以“东山”“西山”的茂盛庄稼，引出并喻指自己投身革命锻炼学习。这三个兴中兼比的诗节，逐节递进地表现出诗人和延安、延安人民的亲密关系。
7．D【解析】“千万条腿来千万只眼”是夸张。
8．（1）先整体介绍桂林的“水绕山环”、“山青水绿”的特点，然后以黄河、关山作衬托来抒情感情，最后选取典型的景点如独秀峰、还珠洞、鸡笼山等来描写和抒情；从而表达了诗人对桂林山水的赞美，对祖国山河的热爱。
（2）C【解析】这句话运用的是拟人的修辞手法。
（3）“照”我千身影，形象地写出了漓江水清澈的特点，同时也表明“我”陶醉于这样的山水中；“应”字运用拟人的手法，赋予山以灵性，呼应了上文“神仙姿态桂的山”。

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