湖南省新邵县2020-2021学年上学期高中一年级期末质量检测语文试题 -- 统编版高一必修上

湖南省新邵县2020-2021学年上学期高中一年级期末质量检测语文试题

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湖南省新邵县2020-2021学年上学期高中一年级期末质量检测语文试题(高一必修上统编版)

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湖南省新邵县2020-2021学年上学期高中一年级期末质量检测语文试题卷本试卷分选择题和非选择题两部分，共22道小题。时量120分钟，满分150分。一、现代文（论述类、实用类）阅读（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成l-3题。什么东西都可以低估，但唯独不能低估青春的能量；青年时期的积累与沉淀，往往影响着个人一生的发展

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湖南省新邵县2020-2021学年上学期高中一年级期末质量检测
语文试题卷
本试卷分选择题和非选择题两部分，共22道小题。时量120分钟，满分150分。
一、现代文（论述类、实用类）阅读（9分，每小题3分）
阅读下面的文字，完成l-3题。
什么东西都可以低估，但唯独不能低估青春的能量；青年时期的积累与沉淀，往往影响着个人一生的发展。
诗人艾青有句名言：“为什么我的眼里常含泪水，因为我对这土地爱得深沉。”家国情怀是一种源自内心的质朴情感，也可说是每个人的立身之本。对于当代青年来说，只有常怀感恩之心、砥砺家国情怀，才能自觉地把个人的前途命运与国家、民族、社会紧密地融合在一起。
家国情怀深深植根于我们的灵魂之中，内化于心、外化于行，铭刻于骨、融化于血。家国情怀既体现为一种民族大义，也是赓续传承的文化传统。大禹治水三过家门而不入，威继光抗倭保家卫国……回溯既往，从神话故事到历史典故，浓浓的家国情怀之中，都体现着民族大义。《礼记・大学》的“修身、齐家、治国、平天下”，屈原的“路漫漫其修远，吾将上下而求索”，范仲淹的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”……家国情怀世代相传，成为中国人的一种文化基因。事实证明，没有伟大的国家和民族，就难言个人的尊严。因此，无论何时，我们都应将家国情怀牢记在心。
人无精神不立，国无精神不强。家国情怀突出体现为爱国奉献的精神，堪称一种精神坐标。邓小平同志曾说：“我是中国人民的儿子，我深情地爱着我的祖国和人民。”真挚的话语，饱含着爱与真情，正是浓厚家国情怀的写照。“家是最小国，国是千万家。”爱国不能停留在ロ头上，而应体现在行动之中。西藏玉麦乡牧民卓嘎、央宗姐妹的事迹为什么感动了亿万人？就在于她们以行动诠释爱国情感，为祖国守护神圣土地。对于个体而言，要关注国家为我们做了些什么，更要多问问自己为国家能做什么、做了些什么。可以说，家国情怀需要我们爱国、奉献、担当、作为，在日常工作生活中不断升华爱国奋斗精神。
今天，家国情怀更体现为一种时代责任。奋进在新时代，亟待我们激荡新气象、成就新作为，为实现中华民族伟大复兴的中国梦凝聚磅礴力量。青年强则中国强，只有青年肩负起时代重任，我们未来的道路才会越走越宽广。对于年轻人来说，“舞台再大，自己不上台永远是个观众”，决不能置身事外、冷眼旁观；“平台再好，自己不参与永远是个局外人”，决不能自甘平庸安于现状；“能力再大，自己不行动永远是个失败者”，决不能踟蹰不前、不思进取。不忘初心牢记使命，激扬青春、崇尚奋斗，当代青年オ能不负使命担当，在爱国奉献中实现个人价值。
“青年者，人生之王，人生之春，人生之华也。”什么东西都可以低估，但唯独不能低估青春能量；青年时期的积累与沉淀，往往影响着一个人一生的发展。青春是用来奋斗的，而不是用来虚度的。新时代是奋斗者的时代，更为青年提供了干事创业、成长成才的广阔舞台。厚积薄发、久久为功，当代青年必将在奋斗中书写无愧于时代的业绩。
（摘自周德睿《青年当永葆家国情怀》）
1. 下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是( )（3分）

A. 无论什么时候我们都应将家国情怀牢记在心，因为，没有伟大国家和民族，就很难说个人的尊严。
B. 青年只要常怀感恩之心、砥砺家国情怀，就能自觉把个人前途命运与国家紧密地融合在一起。
C. “家是最小国，国是千万家。”家国情怀突出体现为爱国奉献的精神，可以称为一种精神坐标。
D. 家国情怀在今天更体现为一种时代责任，只有青年担起时代重任，未来之路才会越走越宽广。
2. 下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是(    )（3分）
A. 文章引用艾青的诗句引出了家国情怀是每个人的立身之本，是一种质朴的情感。
B. 第五段作者论述今天的年轻人应该承担时代责任，在爱国奉献中实现个人价值。
C. 作者举大禹治水、戚继光抗倭的例子说明家国情怀深深植根于我们的灵魂之中。
D. 文章整体由古代到今天，由民族传统到当代实践，逐层深入，呈现总分总结构。
3. 根据原文内容，下列说法正确的一项是(    )（3分）
A. 青春是用来奋斗的，而不是用来虚度的。当代青年应激荡家国情怀，在奋斗中书写无愧于时代的业绩。
B. 对于个体而言，不是要关注国家为我们做了些什么，而是要多问问自己为国家能做什么，做了些什么。
C. 对于每个人来说，决不能置身事外、冷眼旁观；也不能自甘平庸、安于现状；更不能踟蹰不前、不思进取。
D. 家国情怀深植于我们的灵魂，内化于行、外化于心，既体现为民族大义，又是赓续传承的文化传统。
二、文言文阅读（22分。选择题12分，每小题3分；翻译题10分）
阅读下面的文言文段，完成4-8题。
君子曰：学不可以已。
青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。木直中绳，輮以为轮，其曲中规。虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也。故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参省乎已，则知明而行无过矣。
吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也；吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。登高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。君子生非异也，善假于物也。
积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。
4.下列句子中，加点词语的解释不正确的一项是（    ）（3分）
A．金就砺则利（金属制的刀剑等）   B．君子博学而日参省乎己（学问渊博）
C．蚓无爪牙之利（锋利）           D．君子生非异也（通“性”，资质、禀赋）
5.下列句子中加点词的意义和用法相同的一-组是（    ）（3分）
A．青，取之于蓝        而青于蓝            B．輮以为轮      无以至千里
C．不如须臾之所学也    不如登高之博见也    D．风雨兴焉      圣心备焉
6.下列加点词的活用现象归类正确的—项是（    ）（3分）
①吾师道也      ②耻学于师      ③孔子师郯子      ④小学而大遗
⑤非能水也，而绝江河     ⑥是故圣益圣，愚益愚      ⑦吾从而师之
⑧君子博学而日参省乎己
A．①⑤/②/③⑦/④⑥/⑧ B．①③/②⑦⑧/④⑥⑤
C．①⑤/②③⑦/④⑥⑧ D．①⑤/②⑦/③⑧/④⑥
7.下列对本文的理解，不正确的一项是（    ）（3分）
A．“登高而招”“而见者远”，说明人通过学习可以弥补自身的不足，由此可见学习的重要性。
B．“骐骥”与“驽马”、“舍之”与“不舍”的对比阐明了学习要持之以恒的道理，所以说“学不可以已”。
C．虽然《劝学》以论述思想品德的学习修养为主，但作者也着力论述了学习文化知识，特别是科学技术的方法。
D．全文用了比喻论证，最后一段从学习的方法、态度方面说明学习要注意的问题，这对我们今天的学习也有指导意义。
8.把文言文中画横线的句子翻译成现代汉语。（每小题5分，共10分）
（1）假舆马者，非利足也，而致千里。
（2）骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。
三、诗文默写和古代诗歌鉴赏（12分）
9．补写出下列空缺处的文字。（每空1分，共6分）
（1）宋人罗大经指出杜甫《登高》一诗中，“________________，_______________”两句，含有八层意思，寓指八层悲伤，层层推进，前无古人，后无来者。
（2）白居易《琵琶行（并序）》中通过“________________,________________”两句，表明浔阳城当地虽有乡土音乐但难以入耳。
（3）苏轼在《赤壁赋》一文中通过飞虫和米粒的比喻表达自己对人生短暂、个人渺小的感慨，这两句是“________________，________________”。
10.阅读下面这首诗，完成题目。(6分)
雨晴
王驾
雨前初见花间蕊，雨后全无叶底花。
蜂蝶纷纷过墙去, 却疑春色在邻家。
这首诗写雨后漫步所见的残春之景。诗的前两句以“雨前”所见和“雨后”情景相对比，表现了诗人面对满园落红残春油然而生的叹惜之情；后两句采用___________的修辞手法，不仅把蜂蝶追逐春色的神态、心理写得活灵活现，更把“春色”写活了，似乎它有脚，自己跑到了邻家,表达了诗人_______________的思想感情。
四、现代文（文学类）阅读（21分）
阅读下面的文章，完成11-14题。
后继
刘亮程
那年我带母亲回甘肃老家。母亲逃荒到新疆40年，第一次回老家。我们从父亲工作过的金塔县城，到他出生长大的山下村，在叔叔刘四德家落脚。
我们一到叔叔家，叔叔便带着我们去上祖坟。我们刘家的祖坟，我父亲这一支的都迁到叔叔家的耕地中间，爷爷辈以上先人合到一座墓里，祖先归到一处，墓前有祖先灵位，剩下爷爷辈的、父亲辈的坟都单个有墓。
叔叔带着我走进坟地，说这是归到一起的祖先灵位。我跪下，磕头，上香。叔叔说，后面是你爷爷的坟，旁边是你二爷的，你二爷因为膝下无子，从另外一个兄弟那里过了一个儿子过来，顶了脚后跟。
顶脚后跟原来是这么回事。一个人膝下无子会从自家兄弟那里过继一个儿子来，待你百年后埋在地下，有人给你上坟扫墓，将来过继来的儿于去世，就头顶你的脚后跟埋在一起，这叫“后继有人”。我这才知道后继有人的人不是活人，是顶脚后跟的那个土里的后人。
叔叔又指着我爷爷的坟说，你看你爷爷就你父亲一个独子，逃荒到新疆，把命丢在新疆没回来，后面这个地方还留着。叔叔接着说，你父亲后面那块地就是留给你的。
这句话一说，我的头突然轰的一下，空掉了。
觉得自己在外面跑那么多年，父亲带着我们逃荒千里到新疆，父亲把命丢在了新疆，但是我爷爷后面的位置还给他留着。我在新疆出生又在外求学，好像把甘肃酒泉那个家乡给忘掉了，那个家乡好像跟自己没有关系了，但是祖坟上还有一个位置给我留着，当我过完此生还有一段地下的生活。在地下的祖先还需要我，等着我顶脚后跟，后继有人。
我们要走的时候，叔叔拉着我的手说，我是你最老的叔叔了，你的爷爷辈已经没人，叔叔辈里面剩下的人也不多了，等你下次来，我不在家里，就在地里。
我明白，他说的是跟祖先埋在一起的那个地里，我叔叔说这些话的时候轻松自若，仿佛生和死没有界限，不在家里就在地里，只是挪了个地方，在我叔叔对死亡轻描淡写的聊天中，死亡是温暖的，死和生不是隔着一层土，只是隔着一层被他轻易捅破又瞬间糊住的窗户纸。
我原以为甘肃的那个老家只是我母亲的家乡，是我死在新疆的父亲的家乡，他跟我没有关系，我是在新疆出生长大。
可是当我站在叔叔家麦田中那块祖坟上的时候，我突然觉得它是我的家乡。
小时候见到坟头害怕，当我坐在老家祖坟地坐在叔叔给我留下的那块空地上，竟觉得那么温暖，像回到一个悠远的家里。
我想即使以后我离开世间，从那个村子里归入地下，跟祖先躺在一块儿，好像也不会失去什么。那样的归属就在自己家的田地中，坟头和村庄相望，亲人的说话和喊叫时时传来，脚步声在坟头上面来回走动，一年四季的收成堆在旁边，那样的离世，离的不远，就像搬了一次家。
我们在家乡构筑了一方千秋万代的乡土，这乡土包含我们的前世今生，过去未来，这个能够安顿我们身体和心灵的地方，是我们的家乡。
这是我们中国人的家乡，在土上有一生，在土下有千万世。厚土之下，仙逝的人们，一代的头顶着上一代的脚后跟，再后继有人的过一种永恒生活。
因为有他们在，我们地上的生活才踏实。在那样的家乡土地上，人生是如此厚实，连天接地，连古接今，生命从来不是我个人短短的七八十年或者百年，而是我祖先的千年，我的百年和后世的千年，是世代相传。
有家乡的中国人，都会有这样的生命感觉，千秋万代都是我们的血脉。未出生之前，我已在祖先序列中，是家乡土地上的一粒尘土，待出生后我是连接祖先和子孙的一个环节。
家乡让我把生死融为一体，因为有家乡，死亡不再恐惧；因为有家乡，我可以坦然经过此世，去接受跟祖先归为一处的永世。
每个人的家乡都在累累尘埃中，需要我们去找寻，认领。我四处奔波时，家乡也在流浪。年轻时，或许父母就是家乡。当他们归入祖先的厚土，我便成了自己和子孙的家乡。每个人都会接受家乡给他的所有，最终活成他自己的家乡。每个人都是他自己的家乡，身体之外，唯有黄土；心灵之外，皆是异乡。
（选自《散文选刊》2019年第5期）
11.理解文中加点词的含义。（4分）
（1）温暖：___________________________________。
（2）永恒：___________________________________。
12．赏析文中的画线句。（5分）
13．作者详写叔叔对祖坟的介绍，有何用意？（6分）
14．结合全文，探究文中“家乡”的多重意蕴。（6分）
五、语言文字运用与表达（26分。选择题15分，每小题3分；20题5分；21题6分）
15.下列选项中，字音、字形全都正确的一项是(     )（3分）
A．袁隆平把讲义夹(jiá)放在田埂上，走下稻田一行行地观察起来。突然，他那敏锐的目光停留在一蔸形态特异、鹤立鸡群的水稻植侏上。
B．生命诞生以来，从原核到真核，从单细胞到多细胞，从海洋到陆地，简单与复杂并存，繁盛与灭绝交替，奏响了一篇篇跌宕起伏的演化乐章，其间洋溢着生命诞生与繁盛的欢颂，伴随着物种灭绝与衰落的悲怆(chuàng)。
C．张秉贵为革命站柜台的先进事迹广为传诵，多年来受到全国各地人民群众的赞扬，1977年以来就收到200多封热情洋溢(yì)的信件。
D．只有像手工匠人一样雕琢技艺、打造产品，企业才有金字招牌，产品才能经受住用户最挑剔(tì)眼光的检验。
16.下列语句中加点成语的使用错误的一项是(　　)（3分）
A．电视剧《恰同学少年》以毛泽东在湖南第一师范的读书生活为背景，展现了以毛泽东等为代表的一批优秀青年风华正茂的学习和生活故事。
B.20世纪40年代后期，在国家命运生死攸关的大抉择背景下，费孝通以自己实地调查成果，为学生们讲授“乡村社会学”，课余留存的文字便成了《乡土中国》。
C.读者欣赏作品清新的故事，却忽略了蕴藏的热情；欣赏文字的朴实，却忽略了作品隐伏的悲痛，实际上近于买椟还珠。
D．今日，幸福苑社区和万里学院团委邀请了经历过峥嵘岁月的老红军、老党员，与社区的暑期学生一起重温了红军长征艰苦卓绝的光荣历史。
17.下列各句中，没有语病的一项是（    ）（3分）
A．建立健全海洋生态补偿法律机制，有利于涉海企业提升科技创新能力，提升海洋经济发展的质量，加大涉海企业损害生态系统的经济成本和社会责任。
B．某市所有用于公务的车辆集中管理，统一调度，基本可以实现公务出行便捷高效，交通费用规范可控，车辆管理规范透明。
C．文化创意产业属于知识密集型新兴产业，具有高知识性，高融合性，高带动性等优势，是创建宜居“智慧新城”的有力推手。
D．中国证监会发布《养老目标证券投资基金指引（试行）》的初衷是，对养老基金向公众提供专业化规范化的养意下老金融服务具有重大意义。
18.下列选项中，理解不正确的一项是(     )（3分）
A．新闻评论是新闻媒体对当前重大的新闻事件或重要的社会问题发议论、讲道理、明是非的一种议论文体，它是新闻媒体发挥正确的舆论导向作用的重要社会公器。《以工匠精神雕琢时代品质》一文正是对社会热点“工匠精神”所蕴含的时代意义的评论。
B．人物新闻也应强调客观事实，但在新闻客观性的基础上往往还具有一定的倾向性，新闻的倾向性贵在适度。适度的倾向性既能保证新闻的真实性，也符合报道者的身份与立场。
C．《百合花》的故事发生在解放战争时期，表现了战火中的青春美和人性美。
D．《哦，香雪》写的是改革开放之初火车的开通给边远山村带来的新鲜事。小说通过激烈的冲突和曲折的情节，描绘了香雪等几位姑娘的心理变化与情感波澜，折射出山村生活的新变化。
19.下列句子中引号的作用，与例句相同的一项是（    ）（3分）
例句：“我是真的希望工匠精神可以变成我的墓志铭。”不久前，一位生产智能电器的企业家如是感慨。
A．有的人见到了颗粒饱满的“麦穗”，就不失时机地摘下它。
B．“将产品当成艺术，将质量视为生命”，正是这样的极致追求，将我们带往一个更为不凡的世界。
C．他的风筝各式各样：有最简单的“瓦片儿”，也有长达丈余的蜈蚣。
D．科学家仔细研究了鲸，发现它的外形是一种极为理想的“流线型”。
20.阅读下面的文字，概括中国社会 “乡土性”的三个表现。（每个表现不超过5个字）（5分）
从基层上看去，中国社会是乡土性的。那些被称为土头土脑的乡下人是中国社会的基层。我们说乡下人土气，这个土字用得很好。土字的基本意义是指泥土。乡下人离不了泥土，靠种地谋生的人才明白泥土的可贵。农业直接取资于土地，种地的人搬不动地,长在土里的庄稼行动不得，土气是因为不流动而发生的。乡土社会在地方性的限制下成了生于斯、死于斯的社会。人们常态的生活是终老是乡，这是一个“熟悉”的社会，没有陌生人的社会。
_____________________________________________________________________________
21.下图是某同学拟定的家乡文化生活调查活动流程图。

请把这个流程图转写成一段文字。要求：内容完整，表述准确，语言连贯。（6分）
六、写作（60分）
22.请以“又见春天”为题写一篇文章。
要求：（1）诗歌外，文体不限；⑵不少于800字；⑶不得透露个人相关信息。

语文参考答案

1.B（“……只要……就……”分析错误。原文是“只有……才……”的关系。）
2.C（“……说明家国情怀深深植根于我们的灵魂之中”分析错误，文章第三段“从神话故事到历史典故，浓浓的家国情怀之中，都体现着民族大义”，作者举大禹治水、戚继光抗倭的例子是为了证明“家国情怀体现为一种民族大义”。）
3.A（B项，“……不是……而是……”分析错误，原文第四段“对于个体而言，要关注国家为我们做了些什么，更要多问问自己为国家能做什么、做了些什么”。原文是递进关系，不是选择关系；C项，“对于每个人来说”与原文不符，文章第五段“对于年轻人来说，舞台再大，自己不上台永远是个观众，决不能置身事外、冷眼旁观”，所以应是“对于年轻人来说”。D项，“内化于行、外化于心”分析错误，文章第三段为“家国情怀深深植根于我们的灵魂之中，内化于心、外化于行，铭刻于骨、融化于血”，所以选项应改为“内化于心，外化于行”；）
4．B
5.C
6.A
7.C
8．（1）借助车马（远行）的人，并不是善于行走，却能到达千里（远的地方）。
（2）骏马跳跃一次，不能超过十步远；劣马拉车走十天（到达），它的功绩在于走个不停。
9.（1）万里悲秋常作客    百年多病独登台    （2）岂无山歌与村笛  呕哑嘲哳难为听
（3）寄蜉蝣于天地   渺沧海之一粟
10.拟人    惜春（爱春）
11．（1）不可怕、不畏惧        （2）世代相传
12．（1）运用了想象的手法，描写了自己离开世间，回归家乡的情景；（2）运用了比喻的手法，把离开人间比喻成像搬了一次家，比喻新颖，表达了自己对家乡的依恋，以及家乡给予自己的归属感；（3）句式长短结合，富于变化。
13．内容上：对祖坟的详细介绍，表现了叔叔对落叶归根的传统习俗的重视，对家乡的依恋；也表现出祖坟让家族成员对家乡有一种归属感。结构上：为后文叔叔对死亡的看法做铺垫，引出作者对家乡文化的探讨和思考。
14．（1）家乡并不是我们个人生活的那块小地方，任何一个乡村都可能保留我们共有的家乡，这个家乡中有我们完整的民俗，有青山绿水，有美丽的让人看上去非常温馨、愿意住下来的农家。（2）所谓的家乡，不仅仅是家乡，而是一代代人的回忆，也是一代代人的传承。
（3）每个人的家乡都在累累尘埃中，需要我们去找寻，认领。（4）家乡是一个能够安顿我们身体和心灵的地方。（5）家乡让我把生死融为一体，坦然去接受跟祖先归为一处的永世。
（答出4点即给满分）
15.B（A项，“讲义夹”的“夹”应读jiā，“植侏”应为“植株”。C项，“广为传诵”的“诵”应为“颂”，“颂”是指颂扬。D项，“挑剔”的“剔”应读tī。）
16.A（不能作定语）
17.C（A项，搭配不当，“加大”的宾语是“经济成本和社会责任”，其中“加大”与“社会责任”不搭配。B项，成分残缺，“实现”缺少宾语中心词，可在句末加“的目标”。D项，结构混乱，“中国证监会发布的……，对……具有重大意义”与“中国证监会发布……的初衷是，对……提供……服务”两个句式杂糅，可删去“的初衷是”，并把“发布”改为“发布的”。）
18.D （“小说通过激烈的冲突和曲折的情节”分析错误，《哦，香雪》没有激烈的冲突和曲折的情节，只是捕捉了几个小的生活场景。）
19.B（A.表示特殊含义。B.和例句相同，均表示引用。C.表示特定称谓。D.表示特定称谓。）
20.①土气；②不流动；③熟人社会
21.家乡文化生活调查活动先要以调查问卷、专家访谈、实地考察等方式进行情况调查，再以去伪存真、去末取本的原则进行资料整理，最后按照确定主题、拟定提纲、起草报告、修改定稿的步骤撰写调查报告。

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