2020-2021学年九年级语文上学期一模复习：八、九年级课内诗歌鉴赏 -- 部编人教版九年级上册

2020-2021学年九年级语文上学期一模复习：八、九年级课内诗歌鉴赏

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2020-2021学年九年级语文上学期一模复习：八、九年级课内诗歌鉴赏(九年级上册部编人教版)

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一模复习-课内诗歌鉴赏2一、八上诗词12【知识梳理】《诉衷情》陆游当年万里觅封侯，匹马戍梁州。关河梦断何处，尘暗旧貂裘。胡未灭，鬓先秋，泪空流。此生谁料，心在天山，身老沧洲。第一句再现了作者盛年壮志凌云、勇赴国难的情景。第二句表明作者早已脱离军队，流露出他对前线的关切，对脱离军队的遗憾。第三句“未、先、

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一模复习-课内诗歌鉴赏2
一、八上
诗词12
【知识梳理】
《诉衷情》  陆游
当年万里觅封侯，匹马戍梁州。关河梦断何处，尘暗旧貂裘。胡未灭，鬓先秋，泪空流。此生谁料，心在天山，身老沧洲。

第一句再现了作者盛年壮志凌云、勇赴国难的情景。
第二句表明作者早已脱离军队，流露出他对前线的关切，对脱离军队的遗憾。
第三句“未、先、空”三词流露出沉痛悲愤和不甘。
第四句作者将爱国主义的激情和报国无门的悲愤融合在一起，具有强烈的震撼力。
上阕主要描述了当年和现今两个生活场面
下阕抒发了对南宋统治者的强烈不满
【主题】词中把自己当年为恢复中原、报效祖国而参军的往事，和如今壮志未酬却已年老体衰的现状做对比，突出了作者晚年悲愤不已，不忘国事的愁苦心情。
【赏析】善用典故，巧用对比抒情。后三句“谁料”感叹被迫退隐，“心在天山，身老沧州”用薛仁贵三箭定天山的典故，既照应“万里”“梁州”，暗指北定中原之志，又通过自身的遭遇反映现实和理想的矛盾，抒发壮志未酬，不忘国事的悲愤，以及对朝廷屈辱投降的愤慨。
【例题精讲】
诉衷情
【宋】陆游
当年万里觅封侯，匹马戍梁州。关河梦断何处？尘暗旧貂裘。
胡未灭，鬓先秋，泪空流。此生谁料，心在天山，身老沧洲。

1.诗中“当年万里觅封侯”用了_______（人名）投笔从戎，立功异域的典故。（2分）
2.下列对这首词理解不恰当的一项是（       ）（2分）
A.“当年”两句再现了词人早年满怀豪情壮志慷慨从戎的情景。
B.“关河”两句述说理想破灭只有在梦中才能重返前线的遗憾。
C.“胡未灭”三句写尽了词人内心壮志难酬的悲愤、痛苦与不甘。
D．“此生”三句表明词人决意淡出政治，隐居沧洲终老此生。
【参考答案】
1．（2分）班超     2．（2分）D（“此生”三句抒发了作者壮志难酬的悲愤和失望之情）
【课堂练习】
诉衷情
【宋】陆游
当年万里觅封侯，匹马戍梁州。关河梦断何处？尘暗旧貂裘。
胡未灭，鬓先秋，泪空流。此生谁料，心在天山，身老沧洲。
1.下列对文中加黑体词理解不恰当的一项是（    ）。（2分）
A：觅：寻找               B：戍：守边
C：暗：黑暗               D：秋：秋霜
2.词中划线句表达了作者                                     的情感。（2分）
3.该词抒写了作者的理想与现实之间的矛盾：其理想是□□（用文中的两个字回答），而现实却是壮志难酬，内心充满了       之情。（2分）

4. 对这首词理解不正确的一项是（）（2分）
A.“万里觅封侯” 一句是借班超的典故表达词人盛年奔赴疆场的志向。
B.“尘暗旧貂裘”是借用苏秦的典故来抒发已经无法奋战疆场的遗憾。
C.“泪空流”表达词人年事已高但却没能建立个人的伟大功业的悲伤。
D.“身老沧洲”表达了词人没有料到这一生无为而终老的悲愤和不满。
【参考答案】
1.C（2分）（尘暗旧貂裘：貂皮裘上落满灰尘，颜色为之暗淡。）
2.报国无门（壮志难酬）1分、悲愤郁闷（或抑郁、悲愤，或沉痛、悲愤、不甘）1分
（通过今昔对比，反映了一位爱国志士的坎坷经历和不幸遭遇，表达了作者壮志未酬、报国无门的悲愤不平之情。）
3．（2分）灭胡   悲愤
4. （2分）C（“泪空流”，诉壮志难伸；忧国之泪只是“空”流，一个“空”字既写了内心的失望和痛苦，也写了对君臣尽醉的偏安东南一隅的小朝廷的不满和愤慨。C项理解有误。）

二、八下
诗词13
【知识梳理】
《四块玉•别情》    关汉卿
自送别，心难舍，一点相思几时绝？凭阑袖拂杨花雪。溪又斜，山又遮，人去也！
【主题】这首小令描写了依依惜别的情景，表达了多情女主人公送别爱人时依依不舍的相思之情。
【赏析】这首小令用准确、凝练的文字写已别、刚别的相思之情，入木三分地写出深情女子送别心上人时的情态和意绪，给人以言有尽而意无穷的艺术感受。“自送别，心难舍，一点相思几时绝”，作者以主人公——一名与爱人分离的女子口吻写来，直抒其缠绵的相思、真挚的爱情。
【例题精讲】
四块玉•别情
元  关汉卿
自送别，心难舍，一点相思几时绝？凭阑袖拂杨花雪。溪又斜，山又遮，人去也！
1.“绝”在文中的意思是                                。（2分）
2.下列理解正确的一项是（      ）   （2分）
A.“自送别，心难舍”体现送别时心中难舍。         B.“一点相思”特别强调相思之情并不多。
C.“杨花雪”语出苏轼《少年游》，暗含离别之味。   D.这首小令似游子口吻描写离别相思之情。
【参考答案】
1.断绝  断
2.C（A“自送别”可看出属于送别之后；B虽是一点，却不知何时才会断绝，属于真挚的爱情；D女子口吻写的）
【课堂练习】
四块玉•别情
自送别，心难舍，一点相思几时绝？凭阑袖拂杨花雪。溪又斜，山又遮，人去也！

1.这首元曲的作者是                     。(2分）
2.下列对这首元曲的内容理解，不正确一项是（       ）（2分)
A. “一点相思几时绝”表现出相思之苦。    B. “袖拂”是为了避免杨花妨碍视线。
C. “溪又斜”中的“斜”指溪流拐弯。      D.对离别情景的描写贯穿了整首曲子。
【参考答案】
1.关汉卿
2.D

诗词14
【知识梳理】
《天净沙•秋》    白朴
孤村落日残霞，轻烟老树寒鸦，一点飞鸿影下。青山绿水，白草红叶黄花。

开首六种自然景物并置在一起使得画面笼罩着寂寥萧瑟的气氛，令人感到浓浓的秋意，照应题目“秋”。
第一句作者用了写实的手法，描绘出一幅暗淡、萧瑟、冷清的迟暮秋景图；一只大雁飞掠而下，打破了画面的沉寂。“一点”说明“飞鸿”之远，“影下”说明速度快。
第二句一派秋景，作者选取典型的秋天景物，用五色，由远及近、由高到低、多层次多侧面立体交叉的描绘了一幅色彩绚丽的秋景图。成功将秋日迟暮萧瑟之景与明朗绚丽之景融合在一起，将赏心悦目的秋景作为曲子的主旋律；表达其对隐居生活的热爱之情。

【主题】是一首写景散曲，作者通过撷取六种自然景物，给读者描绘出一幅景色从萧瑟、寂寥到明朗、清丽的秋景图，是一首描写当时社会的抒情诗。
【赏析】此曲描绘的秋景图由两部分构成：前面部分是暗淡、萧瑟、冷清的迟暮秋景，而后面部分画面色彩斑斓，鲜艳明丽，充满着勃勃的生机。“一点飞鸿影下”，作为上半段的结语，使原本萧瑟的画面变活跃，增添了生机，引出曲末心中绚丽缤纷的秋景，虚实结合，巧妙地把心中之景与真实环境对比，含蓄流露出爱憎之情，表达热爱隐居生活的开朗平和之心境。
【例题精讲】
天净沙•秋
白朴
孤村落日残霞，轻烟老树寒鸦，一点飞鸿影下。青山绿水，白草红叶黄花。
1．“影下”写出飞鸿                （2分）
2．下列理解不正确的一项是（     ）（3分）
A．“落日残霞”点明时间是傍晚时分。       B．“一点”形容天空中的鸿雁数量之少。
C．此曲将萧瑟之景和绚丽之景巧妙融合。     D．作者将自己的思想感情寓于写景之中。
【参考答案】
1．飞行的速度之快
2． (3分)  B（“一点”写天空中鸿雁距离之远，看上去很小。）
【课堂练习】
天净沙•秋
孤村落日残霞，轻烟老树寒鸦，一点飞鸿影下。青山绿水，白草红叶黄花。
1.开首两句出现的景物与《天净沙•秋思》中相同的有________、________ 和夕阳。（2分）
2.下列理解恰当的是（     ）（2分）
A.整首曲写尽秋意却无一“秋”字。    B.这首小令描绘了江南秋天的美景。
C.前后画面的对比极尽秋景之迟暮。    D.最后一句以抒情收尾，直抒胸臆。
【参考答案】
1.老树  鸦（寒鸦）
2.A（B白草：本牧草。曲中为枯萎而不凋谢的白草。在北方。又解释为一种草名。白草产黑龙江、吉林、辽宁、内蒙古、河北、山西、陕西、甘肃、青海、四川（西北部）、云南（北部）、西藏等省区；作者祖籍隩州（今山西河曲附近），后徙居真定（今河北正定县），晚岁寓居金陵（今南京市）；C描绘出一幅色彩绚丽的秋景图。秋景也由先前的萧瑟、寂寥变为明朗、清丽了；D最后一句明显写景）

诗词15
【知识梳理】
《天净沙•秋思》  马致远
枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。
【主题】这是一首著名的散曲。以多种景物并置，组合成一幅秋郊夕照图，抒发了一个飘零天涯的游子在秋天思念故乡、倦于漂泊的凄苦愁楚之情。
【赏析】题为秋思，却无一秋字，运用白描手法，将众多意象组合成一幅凄凉动人的秋郊夕照游子远行图，来表达作者的羁旅之苦和悲秋之恨。
【例题精讲】
天净沙•秋思
枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。

1. 这首曲作者是     朝的           （姓名）。（2分）
2. 下列理解错误的是（       ）（2分）
A. “枯”“老”等修饰语蕴含无限凄苦。    B. “小桥流水人家”是思念中的故乡。
C. 多种景物组合成一幅秋郊夕照图。      D. 整首曲写尽秋意却无一“秋”字。
3.对这首元曲的理解不正确一项是（       ）（2分)
A.“枯藤老树昏鸦”呈现出萧索枯败的冬日景象。     B.“小桥流水人家”的画面勾起旅人的向往之情。
C.“古道西风瘦马”写出游子漂泊无依的状态。       D.“断肠人在天涯”以游子思乡之苦收束全篇。
【参考答案】
1.元   马致远
2. B（“小桥流水人家”是乐景写哀情，与“枯藤老树昏鸦”形成鲜明的对比，反衬“天涯”人的思乡愁绪。所以，B项中的“‘小桥流水人家’是思念中的故乡”的理解是错误的。）
3.（2分) A（这首曲子的题目叫《秋思》，是一篇悲秋的作品。）
【课堂练习】
[甲]山居秋暝
空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。
竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。
[乙]天净沙•秋思
枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。

1.[甲]作品的作者是     ，[乙]作品中“天净沙”是     。(2分）
2.下列对两首作品理解有误的一项是（    ）（2分）
A．[甲]作品描绘了雨后山间清新的景致。    B．[乙]作品描绘了秋天的凄冷萧索之景。
C．[甲]作品表达了努力进取的雄心壮志。    D．[乙]作品表达了孤旅者伤心悲痛之情。
【参考答案】
1.王维(1分）曲牌名（1分）
2.(2 分)C

诗词16
【知识梳理】
《水仙子•咏江南》   张养浩
一江烟水照晴岚，两岸人家接画檐，芰荷丛一段秋光淡。看沙鸥舞再三，卷香风十里珠帘。画船儿天边至，酒旗儿风外飐。爱杀江南。

第一句采用对偶写法；“淡”字仿佛有除去嚣扰的意味，更增添了几许诗意盎然的摇曳之姿。
第二句描写动态景物平添几分闲适自得的怡然之味。“十里”为夸张，表明江南人家富裕。
第三句把视角转向远处，一派祥和之景
第四句以“爱杀江南”收绾，既突显主旨，又充分表达情感
1. 多用数词，集中表现了江南风物明丽隽美的特点。
2. 写景上以荷塘为中心，由点及面；前五句由远及近，从大到小表达欢快格调。

【主题】这首小令着重描写了江南水乡秀丽的自然风景，体现了江南人家的富裕，表达了闲适恬淡的心情和对江南的喜爱。
【赏析】“一江烟水照晴岚，两岸人家接画檐”运用对偶，先描写江上雾霭弥漫的美景，再写两岸人家，鳞次栉比，突出江南繁华富庶的特点。“芰荷丛一段秋光淡”的“淡”用得好，把温柔水乡的浓郁春光冲淡了，彷佛有抿去嚣扰的意味，更增添了几许诗意盎然的摇曳之姿。
“看沙鸥舞再三”写得是作者张养浩本人闲洒自适得怡然之味。
【例题精讲】
水仙子•咏江南
    一江烟水照晴岚，两岸人家接画檐，芰荷丛一段秋光淡。看沙鸥舞再三，卷香风十里珠帘。画船儿天边至，酒旗儿风外飐。爱杀江南！

1.这首散曲的作者是         ，“水仙子”是__________________。（2分）
2.下列对这首散曲的理解有误的一项是（    ）（2分）
A.“晴岚”是指晴天空中仿佛有烟雾笼罩。     B.“淡”字意为芰荷呈妩媚轻盈的淡粉之色。
C.“飐”字表现酒家旗帜在微风中颤动。    D.“爱杀”直抒作者深爱江南美景的胸臆。
【参考答案】
1.（2分）张养浩   曲牌名
2.（2分）B（秋光淡：因为成丛的荷叶挺拔茂密，以至秋光也显得淡了。）
【课堂练习】
1.“烟水”在曲中的意思是             (2分）
2.以下对作品理解正确的一项是         （2分）
A.“芰荷丛”“沙鸥”“画船儿”等景物体现了水乡的特点
B. 作者笔下的江南秋景色彩斑斓浓烈，令人过目难忘
C. “画檐”“珠帘”“酒旗儿”体现了江南的繁华热闹
D. 结尾句“爱杀江南”表达了作者对故乡深切的思念
3.下列理解不正确的一项是         （2分）
A. 作者选取富有江南水乡特色的“烟水”、“芰荷”等景象来抒发情感。
B. 作者对秀丽的风光和宜人的景色加以描写来展现江南水乡美好的秋光。
C. 本曲写景远近交错，极富层次感，描绘出了令人心驰神往的江南美景。
D.“看沙鸥舞再三”一句景物描写动静结合，体现了作者闲适自得的感受。
【参考答案】
1.烟雾笼罩的江水。   或：泛着（升腾着）烟雾（雾气）的江水（2分）
2.A（2分）（B“芰荷丛一段秋光淡”本曲写的是淡雅秋光；C酒旗儿不能体现江南的繁华热闹，体现的是一派祥和之景D热爱江南之情）
3.（2分）D（“看沙鸥舞再三，卷香风十里珠帘”两句为动态描写）
三、九上
诗词17
【知识梳理】
行路难•其一李白
金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。
欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。
行路难！行路难！多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
译文
金杯中的美酒一斗价十千，玉盘里的菜肴珍贵值万钱。
心中郁闷，我放下杯筷不愿进餐；拔出宝剑环顾四周，心里一片茫然。
想渡黄河，冰雪却冻封了河川；想登太行山，莽莽风雪早已封山。
像姜尚垂钓溪，闲待东山再起；又像伊尹做梦，他乘船经过日边。
人生道路多么艰难，多么艰难；歧路纷杂，如今又身在何处？
相信乘风破浪的时机总会到来，到时定要扬起征帆，横渡沧海！

注释
行路难：选自《李白集校注》，乐府旧题。金樽（zūn）：古代盛酒的器具，以金为饰。清酒：清醇的美酒。斗十千：一斗值十千钱（即万钱），形容酒美价高。
玉盘：精美的食具。
珍羞：珍贵的菜肴。羞：同“馐”，美味的食物。
直：通“值”，价值。
投箸：丢下筷子。
箸（zhù）：筷子。不能食：咽不下。
茫然：无所适从。
太行：太行山。
碧：一作“坐”。
忽复：忽然又。
多岐路，今安在：岔道这么多，如今身在何处？
岐：一作“歧”，岔路。
安：哪里。
长风破浪：比喻实现政治理想。
会：终将。
云帆：高高的船帆。船在海里航行，因天水相连，船帆好像出没在云雾之中。
济：渡。
主旨：诗人以感叹人生路上的坎坷，抒写了怀才不遇的愤懑，同时也表达了诗人勇往直前、乐观进取的人生态度和对理想的不懈追求。
【例题精讲】
行路难（其一）      李白
金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。
欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。
行路难！行路难！多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。

1.“金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。”这两句诗句描写了                             的场面，反衬了作者悲愤、失望的情绪。  （2分）
2.下列选项中，对“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”一句理解不恰当的一项是（  ）（2分）
A.这句运用“姜尚”和“伊尹”的典故来表达作者内心的冲突。
B.表达了作者渴望遇到明君建功立业的愿望，对前途仍抱有希望。
C.作者想到这两位历史人物的经历，又增加了信心。
D.作者想和“姜尚”和“伊尹”一样过着悠闲洒脱的生活。
【参考答案】
1.描绘了隆重而丰盛的宴会场面（2分）2. D（2分）（姜尚，九十岁在磻溪钓鱼，得遇文王；一位是伊尹，在受汤聘前曾梦见自己乘舟绕日月而过。想到这两位历史人物的经历，又给诗人增添了信心。而不是过着悠闲洒脱的生活）
【课堂练习】
1．诗中“云帆”的意思是                （2分）
2．对这首诗的理解不恰当的一项是（    ）（2分）　
　　A．诗人“停杯投箸”“拔剑四顾”，透露出内心的悲愤。
　B．诗歌中的“冰”、“雪”象征人生道路上的艰难险阻。
C．诗人反复感叹“行路难”，表达对未来的信心和勇气。
D．诗歌表达情感激荡起伏，有苦闷迷惘，有积极乐观。
【参考答案】
1. 高高的帆
2. C（C. “对未来的信心和勇气”错误，反复感叹“行路难”，唱出了无穷忧虑、焦灼不安的心声。故选C。）
诗词18
【知识梳理】
酬乐天扬州初逢席上见赠
【唐】刘禹锡
巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。
沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。

在巴山楚水这些凄凉的地方，度过了二十三年沦落的光阴。怀念故友徒然吟诵闻笛小赋，久谪归来感到已非旧时光景。沉船的旁边正有千艘船驶过，病树的前头却也是万木争春。今天听了你为我吟诵的诗篇，暂且借这一杯美酒振奋精神。
翻似：倒好像。
长精神：振作精神。
【主题】诗人抒写长期贬居生活的艰辛和对世事沧桑、亲朋凋零的伤感，含蓄地表达了内心的不平。但诗人并未因此消沉小区，而是振作精神面向未来。
【名句赏析】“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”一联，以“沉舟”“病树”自喻，表现诗人豁达乐观的胸襟，运用生动的艺术形象，表现积极进取的人生态度，揭示了新陈代谢的自然规律。
【例题精讲】
酬乐天扬州初逢席上见赠
巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。
沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。

1.下列对本诗内容理解正确的一项是（    ）（2分）
A、诗人在扬州写了本首诗来酬答白居易的赠诗。
B、诗人离开巴山楚水之地已经二十三年了。
C、诗人在巴山楚水听到了吹笛声，勾起了他对白居易的思念。
D、诗人用敬酒来感谢白居易为自己唱歌。
2. 颈联“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”表现的是：________________________________（2分）
【参考答案】
1.A(2分）（B“巴山楚水”属于诗人被贬之地；C“曲”是白居易的诗歌；D见C解释）
2.诗人对仕宦升沉、世事变迁的豁达襟怀（2分）
【课堂练习】
酬乐天扬州初逢席上见赠
巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。
沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。

1．诗题中“酬”的含义是       （2分）
2．下列对这首诗理解不正确的一项是（    ）（2分）
A．首联表达了诗人被贬谪的无比辛酸之情，也流露出了内心的不满。
B．颔联写诗人回到久别的家乡，人事全非，心里无限悲痛怅惘之情。
C．颈联用“沉舟、病树”为反衬，表现了诗人感慨年华已逝的悲伤。
D．尾联中点明了本诗题意，表现出了诗人坚定的意志和乐观的精神。
【参考答案】
1．诗文赠答，酬答（2分）           2.C  （2分）

诗词19
【知识梳理】
水调歌头•明月几时有
苏轼
丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。
明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。
转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。
译文
丙辰年（公元1076年）的中秋节，高高兴兴地喝酒直到天亮，喝了个大醉，写下这首词，同时也思念弟弟苏辙。

明月从什么时候开始有的呢？我拿着酒杯遥问苍天。不知道天上的宫殿，今晚是哪一年。我想凭借着风力回到天上去看一看，又担心美玉砌成的楼宇，太高了我经受不住寒冷。起身舞蹈玩赏着月光下自己清朗的影子，月宫哪里比得上在人间。
月儿转过朱红色的楼阁，低低地挂在窗户上，照着屋里没有睡意的人。明月不应该对人们有什么怨恨吧，可又为什么总是在人们离别之时才圆呢？人有悲欢离合的变迁，月有阴晴圆缺的转换，这事儿自古以来就很难周全。希望人们可以长长久久地在一起，即使相隔千里也能一起欣赏这美好的月亮。

注释
丙辰：指公元1076年（宋神宗熙宁九年）。这一年苏轼在密州(今山东省诸城市)任太守。
达旦：到天亮。
子由：苏轼的弟弟苏辙的字。
把酒：端起酒杯。把，执、持。
天上宫阙（què）：指月中宫殿。阙，古代城墙后的石台。
归去：回去，这里指回到月宫里去。
琼（qióng）楼玉宇：美玉砌成的楼宇，指想象中的仙宫。
不胜（shèng，旧时读shēng）：经受不住。胜：承担、承受。
弄清影：意思是月光下的身影也跟着做出各种舞姿。弄：赏玩。
何似：何如，哪里比得上。
转朱阁，低绮（qǐ）户，照无眠：月儿移动，转过了朱红色的楼阁，低低地挂在雕花的窗户上，照着没有睡意的人（指诗人自己）。朱阁：朱红的华丽楼阁。绮户：雕饰华丽的门窗。
不应有恨，何事长（cháng）向别时圆：（月儿）不该（对人们）有什么怨恨吧，为什么偏在人们分离时圆呢？何事：为什么。
此事：指人的“欢”“合” 和月的“晴”“圆”。
但：只。
千里共婵（chán ）娟（juān）：只希望两人年年平安﹐虽然相隔千里，也能一起欣赏这美好的月光。共：一起欣赏。婵娟：指月亮。
主旨：这首词借中秋之夜的月下欢饮和对弟弟子由的怀念，表达了此人对生活的热爱之情和乐观旷达的胸襟。
【例题精讲】
水调歌头
丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。
明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。
转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。

1.文中“婵娟”在这里指的是                  。（2分）
2.下列对这首词的解读，有误的一项是（    ）（2分）
A.“水调歌头”是词牌名，“丙辰”指天干地支纪年法的丙辰年。
B.“我欲”、“又恐”、“何似”几个词语，写出了词人那种既向往天上又留恋人间的矛盾纠结心理，表现了词人对现实的逃避。
C.词的下片由月写到人，由抱怨圆月到理解月圆，由月圆月缺的自然规律到悲欢离合的人生规律，表现了词人理性的生活态度和豁达乐观的精神境界。
D.“但愿人长久，千里共婵娟”，对一切经受着离别之苦的人表达了美好祝愿，表现了作者的旷达和智慧。
3.对这首词的理解错误的一项是（    ）（2分）
A．小序交待了写词时间和缘由。       B．全词围绕一个“月”字展开。
C．表达了渴望留在天宫的心愿。       D．词中的情感由惆怅转向豁达。
【答案】
1. 月亮（2分）
2. B (2分)（这种矛盾能够更深刻地说明词人留恋人世、热爱生活的思想感情，显示了词人开阔的心胸与超远的志向，因此为歌词带来一种旷达的作风。“我欲”、“又恐”、“何似”几个词语，展示了苏轼情感的波澜起伏。他终于从幻觉回到现实，在出世与入世的矛盾纠葛中，入世思想最终占了上风。）
3.（2分）C（参考上一题）
【课堂练习】
水调歌头
丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。
明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。
转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。
1．《水调歌头》的作者是        （人名），被列入“唐宋八大家”的还有          。（人名，一位即可）（2分）
2．读《水调歌头》，下列对作品理解和分析不正确的一项是（   ）（2分）
A．词前的小序言简意赅地交代了写作的时间以及写作的缘由，并且领起了全篇。
B．词人“把酒问青天”，既写出对人生的疑惑，也表达出了对明月的赞美和向往。
C．词人在“我欲”“又恐”的情感波动起伏中，含蓄地表达了对人间生活的厌弃。
D．“不应有恨，何事长向别时圆”表面埋怨明月，实则表达亲人不能团聚的惆怅。
【答案】
1．（2分，每空1分）苏轼；欧阳修、柳宗元、韩愈、苏洵、苏辙、王安石、曾巩（任意写一个）
2．（2分）C
四、九下
诗词20
【知识梳理】
江城子•密州出猎
（宋）苏轼选自《东坡乐府笺》
  老夫聊发(fā)少年狂，左牵黄，右擎 (qíng) 苍。锦(jǐn)帽貂(diāo)裘(qiú)，千骑（qí) 卷 (juǎn) 平冈。为（wèi）报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。
  酒酣胸胆尚开张，鬓(bìn)微霜，又何妨。持节云中，何日遣(qiǎn)冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。
注释
　　（1）江城子：词牌名。（2）老夫：作者自称，时年四十。（3）聊：姑且。
　　（4）狂：豪情。
　　（5）左牵黄，右擎苍：左手牵着黄狗，右臂擎着苍鹰，形容围猎时用以追捕猎物的架势。
　　（6）黄：黄犬。
　　（7）苍：苍鹰。
　　（8）锦帽貂裘：名词作动词使用，头戴着华美鲜艳的帽子。貂裘，身穿貂鼠皮衣。是汉羽林军穿的服装。
　　（9）千骑卷平冈：形容马多尘土飞扬，把山冈像卷席子一般掠过。
　　（10）千骑：形容随从乘骑之多。
　　（11）倾：全部
　　（12）太守：指作者自己。
　　（13）孙郎：孙权，这里作者自喻。《三国志•吴志•孙权传》载：“二十三年十月，权将如吴，亲乘马射虎

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