4. 下列语句中没有语病的一句是( ) A. 许多名人的经历告诉我们,成功与失败不是上天赋予的,而是个人努力的结果。 B. 崀山的知名度在不断提高,具有湘西南特色的旅游项目日益受到众多外地游客。 C. 通过观看电影《摔跤吧,爸爸》,使我重新认识了“虎爸狼妈”的必要性。 D. 生活有多么广阔,语文世界就有多么广阔。 【解析】A选项,搭配不当,两面对一面搭配不当,在“个人”前加上“是否”;B项成分残缺,“受到”后面缺宾语,应补上“的喜爱”;C项,成分残缺,“通过”与“使”同时使用导致主语残缺,去掉“使”即可。
12. 下列句子没有语病的一项是( ) A. 雷锋的钉子精神,是值得我们学习的。 B. 我们在作文中,应尽量避免不写错别字。 C. 思想 内容是否健康,应是衡量好作品的重要标准。 D. 同学们以敬佩的目光注视和倾听着企业家的报告。 【解析】B项否定多余,“避免”与“不”,二者保留一个即可;C项搭配不当,两面对一面,在“好”后加上“坏”;D项搭配不当,应是“倾听报告”,“注视着企业家”。
16.下列句子中没有语病的一句是( ) A. 学校开展地震安全常识教育活动,可以增强同学们的安全自我保护。 B. 有没有接触过活禽,成为我们判断被H7N9型禽流感传染的标准之一。 C. 我们必须及时应对并随时发现日本某些右翼分子对钓鱼岛的挑衅举动。 D. 只有紧紧依靠人民,不断为人民造福,我们才能真正实现中华民族伟大复兴的“中国梦”。 【解析】A项成分残缺,“增强”后缺宾语,应在句末加上“的意识”。B项搭配不当,两面对一面,应在“被”前加上“有没有”。C项动词语序不当,应改为“随时发现并及时应对” 。
17.下列句子没有语病的一项是( ) A. 春节的习俗很多,都寄托了人们对美好的无限生活的向往。 B. 同学们最后一天的训练是最紧张、最愉快、最有意义的一天。 C. 在阅读文学名著的过程中,常常能够使我们明白许多做人的道理,悟出人生的直谛。 D. 能否彻底治理环境污染,留住碧水蓝天,关键在于有关部门能否严格执法。 【解析】A项句子杂糅,应是“人们对美好生活的无限无限向往”。B项句式杂糅,去掉句末的“一天”即可。C项主语残缺,去掉“在……的过程中”即主语为“阅读文学名著”。
18. 下列句子中,没有语病的一项是( ) A. 这最后一天的番禺区中小学足球比赛是开赛以来最激烈、最精彩的一天。 B. 读整本的书,不仅可以练习精读、速读,还有利于养成好的读书习惯。 C. 通过中小学生诗词大赛的成功举办,使社会上掀起了诵读诗词的热潮。 D. 究竟要不要努力学习?是不是随便应付就可以了呢?我们的回答是否定的。 【解析】A项句子杂糅,应改为“番禺区中小学足球比赛的最后一天”。C项主语残缺,去掉“通过”。D项语意歧义,否定的是前面的哪个问句不明。
19. 请选出下列句子中没有语病的一句( ) A. 经过主任再三解释,才使他的怒气逐渐平息,最后脸上勉强露出一丝笑容。 B. 他一走进运动场就感受到热烈的气氛和一张张快乐的笑脸 C. 同学们对自己能在期末考试中取得好成绩充满了信心。 D. 在寒假的户外活动中,同学们要注意安全,防止不要发生意外事故。 【解析】A项成分残缺,去掉“才使”二字即可。B项动宾搭配不当,应在“和”后面添上“看到”。D项否定多余,“防止”和“不要”二者保留一个即可。
20.下列句子没有语病的一项是( ) A. 优秀的文学作品不在于语言是否华丽,而在于词语用得恰当、思想内涵深厚。 B. 微信等网络社交工具越来越受到人们青睐,它加快了信息流通的速度和规模。 C. 为了丰富同学们的课余生活,学校团委积极开展阅读经典,相伴美好生活。 D. 网约滴滴快车合法化,并不意味着网约快车存在的各种安全问题就随之消失。 【解析】A项前半句出现“是否”而后半句对应的是“恰当”“深厚”,犯了两面对一面的错误;B项动宾搭配不当,“加快”“规模”是无法搭配的,应在“规模”前加上“扩大了信息流通的”或把“和规模”删去;C项成分残缺,缺少宾语,应在最后加上“活动”。
22.下列句子没有语病的一项是( ) A. 不但油蛉在这里低唱,所以蟋蟀们在这里弹琴。 B. 通过社会实践活动,使我们接触了社会,开阔了视野。 C. 我们一定要发扬和继承中华民族的优良传统。 D. 我们应该要与自然和谐相处,保护好人类共同的家园——地球。 【解析】A项关联词搭配不当,将“所以”改成“而且”;B项主语残缺,去掉“使”;C项动词逻辑顺序不当,应改为“继承和发扬”。
24.下列句子没有语病的一项是( ) A. 近视患者都应当接受专业医师的检查,选配合适的眼镜,切忌不要怕麻烦。 B. 航天员举着豆沙粽子,通过摄像机镜头送出节日问候。 C. 据有关专家鉴定认为,这一科研成果总体上达到了国家先进。 D. 能否开展大课间活动,是提高学生身体素质的重要保障。 【解析】A项否定不当,去掉“不要”或“切忌”;C项成分残缺,“达到”后面缺少宾语,应在句末加上“水平”;D项两面对一面,搭配不当,应在“提高”前加上“能否”。
34.下列各句,没有语病的一项是( ) A. 理想的教育应该培养学生善于发现、善于探索的水平。 B. 昨日,记者从市委办公室获悉,我市已全面启动今年大雾、大雪等灾害天气应急预防。 C. 初一是整个初中生活的起步阶段,因此,做每件事都要细心谨慎、小心翼翼。 D. 国力的强大、制度的优越是中国撒离在利比亚人员行动取得成功的坚实基础。 【解析】A项搭配不当,培养能力,提高水平,可将“水平”改为“能力”;C项成分残缺,“发出了”缺少宾语,应在句末加上“的倡议”;D项语义重复,“是因为”和“的缘故”重复,去掉“的缘故”即可。