广东省紫金县中山高级中学2020-2021学年高二上学期期中考试语文试卷 -- 人教版高二

广东省紫金县中山高级中学2020-2021学年高二上学期期中考试语文试卷

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广东省紫金县中山高级中学2020-2021学年高二上学期期中考试语文试卷(高二人教版)

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紫金县中山高级中学2020——2021学年第一学期高二级期中考试语文科试题注意事项：1．答题前，先将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。2．选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无

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紫金县中山高级中学2020——2021学年第一学期
高二级期中考试语文科试题
注意事项：
1．答题前，先将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。
2．选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
3．非选择题的作答：用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
一、课内基础知识检测。（本题共10小题，10分）
1.下列句子中加点字的意义和用法与其他三句不同的一项是（    ）
A. 而燕见陵之耻除矣             B.兰芝初还时，府吏见丁宁
   C.生孩六月，慈父见背            D.君既若见录

2.下列句子中加点字的意义与“收天下之兵，聚之咸阳”的“兵”相同的一项是（    ）
  A.赵亦盛设兵以待秦，秦不敢动     B.左右欲兵之，王止
  C.斩木为兵，揭竿为旗             D.故上兵伐谋，其次伐交

3.下列句子中与“旦日不可不蚤自来谢项王”的“谢”意义相同的一项是（    ）
  A.秦王恐其破壁，乃辞谢           B.多谢后世人，戒之慎勿忘
  C.往昔初阳岁，谢家来贵门         D.乃令张良留谢

4.下列句子中加点字的意义和用法相同的一组是（    ）
  A.盘盘焉，囷囷焉                犹且从师而问焉
  B.道之所存，师之所存也          而吾与子之所共适
  C.今若遣此妇，终老不复取        背若泰山，翼若垂天之云
  D.且为之奈何                    誓不相隔亲，且暂还家去

5.下列各组句子中，句式不相同的一组是（    ）
   A.以乱易整，不武              如今人为刀俎，我为鱼肉。
   B.今日往而不反者，竖子也      刘备天下枭雄
   C.此余之所得也                此非曹孟德之诗乎

   D.太子及其宾客知其事者        汉天子我丈人行也

6.下列各组句子中句式相同的一组是（     ）
A．夫晋，何厌之有             不吾知其亦已兮
B．今日之事何如               不能喻之于怀
C．何为其然也                 凌万顷之茫然
D．何以复加                    仰观宇宙之大，俯察品类之盛

7.下列选项中信息匹配有误的一项是（   ）
姓名——绰号——主要事迹
A.武松——行者——醉打蒋门神、大闹野猪林
B.林冲——豹子头——误闯白虎堂、火烧草料场
C.卢俊义——玉麒麟——活捉史文恭、大战玉田县
D.鲁智深——花和尚——拳打镇关西、倒拔垂杨柳

8.在《水浒传》中“顾大嫂”的绰号是（   ）
    A.母夜叉       B.一丈青         C.一丈红        D.母大虫

9.下列各项中信息匹配有误的一项是（   ）
    作者——国家——代表作——作品主人公
A.路遥——中国——《平凡的世界》——孙少安、孙少平
  B.杨沫——中国——《红岩》——许云峰、江姐
  C.欧﹒亨利——美国——《麦琪的礼物》——德拉、吉姆
  D.海明威——美国——《老人与海》——桑提亚哥

10.世界三大短篇小说巨匠不包括以下哪一个（   ）
  A.契诃夫   B.欧﹒亨利   C.莫泊桑   D.海明威

二、现代文阅读题（本题共4小题,16分）
阅读下面的文字，完成11—14题。
平凡的世界（节选）
路遥
几天之后，在少平即将离开省城的时刻，金秀和兰香相跟着来旅店看他，想陪他出去到街上转转。但少平推诿着不想去。最少在眼下，他不愿带着脸上的疤痕，和任何女性相跟着逛大街,他无法忍受陌生人用异样的目光看他和身边两个漂亮的妹妹。说实话，对脸上的那道疤痕，尽管他显得不在乎，但内心却为此而万般痛苦，爱美之心人人有，更何况，他正当青春年华！至于他的脸究竟被毁到了何种程度，直到现在他都没有勇气去照镜子。
金秀见他执意不到街上去转，就提议他们三个人一块到她的宿舍去坐坐；她说她们宿舍实习的同学都没回来,就她一个人。医学院离这儿很近，少平也就同意了。
三个人到医学院金秀的宿舍后，金秀特意让少平坐到她床上休息。她让少平先—个人待一会，自己随即又拉了兰香，到外面去采买吃的她想好好款待一下少平哥。
兰香和金秀走后，少平一个人没事,就在金秀的枕头边拿了几本医学杂志看。他在无意间发现金秀床铺那头的墙上挂一面圆镜子。他犹豫了一下，过去摘下那面镜子。当镜子就要举到面前的时候，他闭住了眼睛。
他闭着眼，举着镜子，脚步艰难地挪到了靠近房门的空地上。他久久地立着，拿镜子的那条胳膊抖得像筛糠一般。在这一刻里，孙少平不再是血性男儿，完全成了一个胆怯的懦夫！
我看到的将会是怎样的一个我？他在心里问自己。你啊！为什么不敢正视自己的不幸呢？你不愿看见它，难道它就不存在吗？你连看见它的勇气都鼓不起来,你又怎样带着它回到人们中间去生活？可笑。你这可笑的驼鸟心理！
他睁开了眼睛。呀！他看见，那道可怕的伤疤从额头的发楞起斜劈过右眼角，一直拉过颧骨直至脸颊，活像调皮孩子在公厕墙上写了一句骂人话后所划下的惊叹号！
他猛地把那面镜子摔在水泥地板上；一声爆响，镜子的碎片四处飞溅。接着，他一下伏在金秀的床铺上,埋住脸痛哭起来……
他听见了敲门声——是金秀和兰香回来了。
他爬起来，用金秀的毛巾揩去了脸上的泪痕。接着，匆忙地拿起扫帚，把满地的碎镜片扫到门后。在手捉住门锁柄的时候，他停留片刻，以便自己镇静下来——尽管他知道这是徒劳的。
在门打开的一刹那间，他看见两个妹妹都怀里抱着一堆吃的东西，脸色苍白地愣住看他。她们显然感到这屋里曾发生了什么事，其实，他自己的神态就说明了这一点。
不过,她们很快说笑着走过来了。以后，她们一直装着没有看见门背后的那一堆碎镜片。
两个女孩子像演戏一样，大声说笑着，甚至有点咋咋唬唬，在桌子上铺开了块干净的白布，然后把那些罐头、啤酒、果子露、牛肉、面包等等吃的东西都摆好，让他坐到“上席”上，并且开玩笑称他“革命老前辈……吃过东西后，少平没让她们送他，自己一个人来到大街上。
啊,最为严重的时刻也许已经过去了！
现在，他行走在这人潴如潮的大街上，不管有多少含义复杂的目光在他脸上扫射,他也坦然如常。不知为什么，他甚至感到自己的情绪渐渐亢奋起来。
他在个体户的小摊上买了一副黑镜，随即就戴起来——部分地遮掩了脸上那道疤痕。接着，他又到商店买了一件铁灰色风雨衣穿在身上。这打扮加上脸上那道疤，奇特地使他具有了另一种男子汉的魅力——这正是他想象中自己的“新形象。在下午剩下的最后一点时光里，他还到新华书店买了几本书。
当天晚上，他静静地坐在小旅店的房间里，分别给妹妹、仲平和金秀写了两封信。在给兰香和仲平的信中，他向他们“阐述”了他为什么现在不想来大城市工作的想法。他说他也许一辈子可能和煤炭打交道。第二天，孙少平提着自己的东西，在火车站发出了那两封信，就一个人悄然离开了省城。中午时分，他回到了久别的大牙湾煤矿。
他在矿部前下了车，抬头望了望高耸的选煤楼、雄伟的幵石山和黑油油的煤堆，眼里忍不住涌满了泪水。温暖的季风吹过了绿黄相间的山野;蓝天上，是太阳永恒的微笑。
他依稀听见一支用口哨吹出的充满活力的歌在耳边回响。这是赞美青春和生命的歌。
（有删改）
11.下列对小说内容的理解，不正确的一项是（3分）（   ）
A.金秀和兰香到旅店找孙少平，想陪他出去到街上转转，两个妹妹都希望帮助哥哥，希望哥哥早日摆脱痛苦。
B.慌忙地收拾东西，用毛巾揩去泪痕,但还是被妹妹看出了端倪，说明孙少平的内心遭到的打击是巨大的。
C.尽管少平的两个妹妹都装着没有看见门背后的一堆碎镜片,但是他还是受到了刺激，悄悄地离开了她们。
D.小说结尾写孙少平回到了煤矿,没有留在大城市工作,他感觉在“平凡的世界”里，自己的生命也有意义。

12.下列对小说艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）（   ）
A.“你啊！为什么不敢正视自己的不幸呢?”小说改用第二人称，表现出孙少平审视自己、剖析自己的心理。
B.“你这可笑的驼鸟心理”，这个句子通过语言描写，表现孙少平的自嘲，同时也在鼓励自己不要一味躲避。
C.文中把伤疤比作调皮孩子划下的惊叹号，形象地写出了伤疤很长的特点,这样的伤疤深深地伤害
D“高耸的选煤楼、雄伟的砰石山和黑油油的煤堆”，作者用三个结构相似的短语，写出了大牙湾煤矿的特点。

13.从文中可看出孙少平的情感经历了哪些变化？（4分）

14.从小说中可以看到，孙少平的经历可谓不平凡，那么如何理解小说的标题“平凡的世界”？请结合小说内容加以分析。（6分）

三、古代诗文阅读（35分）
（一）文言文阅读（本题共5小题，20分）
阅读下面的文言文，完成15～19题。
王安石字介甫，抚州临川人。父益，都官员外郎。安石少好读书，一过目终身不忘。其属文动笔如飞，初若不经意，既成，见者皆服其精妙。
安石议论高奇，能以辩博济其说，果于自用，慨然有矫世变俗之志。于是上万言书，以为：“今天下之财力日以困穷，风俗日以衰坏，患在不知法度，不法先王之政故也。法先王之政者，法其意而已。法其意，则吾所改易更革，不至乎倾骇天下之耳目，嚣天下之口，而固已合先王之政矣。因天下之力以生天下之财，收天下之财以供天下之费，自古治世，未尝以财不足为公患也，患在治财无其道尔。在位之人才既不足而闾巷草野之间亦少可用之才社稷之托封缰之守陛下其能久以天幸为常而无一旦之忧乎？愿监苟者因循之弊，明诏大臣，为之以渐，期合于当世之变。臣之所称，流俗之所不讲，而议者以为迂阔而熟烂也。”后安石当国，其所注措，大抵皆祖此书。
俄直集贤院。先是，馆阁之命屡下，安石屡辞；士大夫谓其无意于世，恨不识其面，朝廷每欲畀以美官，惟患其不就也。以母忧去，终英宗世，召不起。
二年二月，拜参知政事。上谓曰：“人皆不能知卿，以为卿但知经术，不晓世务。”安石对曰：“经术正所以经世务，但后世所谓儒者，大抵皆庸人，故世俗皆以为经术不可施于世务尔。”上问：“然则卿所施设以何先？”安石曰：“变风俗，立法，最方今之所急之。”上以为然。于是设制置三司条例司，命与知枢密院事陈升之同领之。安石令其党吕惠卿任其事。而农田水利、青苗、均输、保甲、免役、市易、保马、方田诸役相继并兴，号为新法，遣提举官四十余辈，颁行分下。
安石性强忮，遇事无可否，自信所见，执意不回。至议变法，而在廷交执不可，安石傅经义，出己意，辩论辄数百言，众不能诎。甚者谓“天变不足畏，祖宗不足法，人言不足恤”。罢黜中外老成人几尽，多用门下儇慧少年。久之，以旱引去，洎复相，岁余罢。终神宗世不复召，凡八年。
（节选自《宋史·王安石传》）
15．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）
A．在位之人/才既不足/而闾巷草野之间亦少可用之才/社稷之托/封缰之守/陛下其能久以天幸为常/而无一旦之忧乎
B．在位之人才既不足/而闾巷草野之间亦少可用之才/社稷之托/封缰之守/陛下其能久/以天幸为常/而无一旦之忧乎
C．在位之人才既不足/而闾巷草野之间亦少可用之才/社稷之托/封缰之守/陛下其能久以天幸为常/而无一旦之忧乎
D．在位之人/才既不足/而闾巷草野之间亦少可用之才/社稷之托/封缰之守/陛下其能久/以天幸为常/而无一旦之忧乎

16．下列对文中加点词语相关内容的解说，不正确的一项是（3分）（  ）
A．“字”，古人幼时命名成年取字，便于他人称谓，对平辈或晚辈称字出于礼貌和尊敬。
B．忧此指丁忧。古代官员在位期间父母去世，要辞官回乡为父母守制，是为“丁忧”。
C．参知政事，是唐宋时期最高政务长官之一，与同平章事、枢密使、枢密副使合称“宰执”。
D．“召”有征召、召唤、招致之意，特指君召臣，即由君王征召来授予官职或另有调用。

17．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（3分）（  ）
A．王安石少年时酷爱读书，思维敏捷；成年后议论高奇，做事果敢无畏，有改变社会风气的远大志向。
B．王安石认为，经术学问是用来处理政务世事的，世上俗人都以为经学不能辅佐治世的原因，是后世很多所谓“大儒”，都是才能庸俗之人罢了。
C．王安石思想先进，为民着想，他认为改变劣习风俗，树立法规，是当时最亟需的了，这也得到皇帝的认可。
D．王安石很早就有变法的思想，他在当政后就推行变法。变法虽遭到了朝廷中许多官员的反对，但这并没有动摇他变法的决心。

18.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）
（1）后安石当国，其所注措，大抵皆祖此书。

（2）安石性强忮，遇事无可否，自信所见，执意不回。

19.你如何评价王安石？请结合文章的具体实例进行具体分析？（3分）

(二)古代诗歌阅读(本题共2小题,9分)
阅读下面这首唐诗,完成20～21题。
滕王阁诗
王勃
滕王高阁临江渚，佩玉鸣鸾罢歌舞。
画栋朝飞南浦云，珠帘暮卷西山雨。
闲云潭影日悠悠，物换星移几度秋。
阁中帝子今何在？槛外长江￡自流。
20.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是(3分)（   ）
A.这首诗回忆起滕王阁当年的繁华,如今却是物换星移，面对人世间的风云变幻,诗人不禁感慨万千。全诗清新、晓畅,托物寄意，借景言情。
B.颔联中“飞”“卷”化静为动，赋予静景以动态,增强了画面的生动性和灵动感。一俯一仰，一高一低,错落有致，紧承首联。
C.“槛外长江￡自流”一句与“唯见长江天际流”的意境相似,有异曲同工之妙。“槛”字“江”字回应第一句的“滕王高阁临江渚”，神完气足。
D.尾联运用了设问手法,以景结情,引得读者回肠荡气。物换星移,时光飞逝,滕王早已离去，只有栏杆外的江水依然滚滚向东流去。

21.“阁中帝子今何在?槛外长江￡自流”,传说王勃写到最后一句有意在￡处留了一个字不写，将序文呈上就走了。在座的人看了纷纷讨论起来，有人说肯定是“水”字，有人说应该是“独”字或“枉”字,更有人猜测是“云”字。阎伯舆都觉得不对，派人追回王勃，请他补上。王勃笑道：“空者，空也!”王勃为什么用个“空”字?联系全诗，谈谈你的看法,并说出理由。(6分)
(三)名篇名句默写(本题共1小题，15分)
22.补写出下列句子中的空缺部分。
(1)李白《蜀道难》中“                    ，                 ”两句,借用“五丁开山” 的故事,既给人以想象,又交代了蜀道的由来。
(2)苏轼《赤壁赋》中先用“                   ”来描写在辽阔江，上行船就好像驾风而行,再用“                  ”来描绘飘飘然的自己似乎已经成为仙人。
（3）陶渊明《归去来兮辞》中描写拄着拐杖出去走走，随时随地休息的一句是“                   ”。
（4）辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》写宋文帝刘义隆草率出师北伐，结果落得北望敌军而惊慌失措的三句是“                  ，                  ，                  ”。
（5）庄子《逍遥游》中写宋荣子看淡了世间的荣辱，不会因为外界的评价而更加奋勉或沮丧的句子是“                  ，                    ”。
（6）白居易《琵琶行》中，在琵琶声低沉徘徊，近似停顿之后，猛然爆发出一阵雄壮铿锵、激越昂扬的强音，将全曲推向高潮的句子是：“                   ，                   ”。
（7）屈原在《离骚》中用比喻的手法，写出自己才能优秀却遭到嫉妒和造谣中伤的句子是：“               ，                 ”。
（8）中国是一个有着尊师传统的国家，韩愈在《师说》中指出教师作用的一句是:“______________ ”。

四、语言文字运用(20分)
阅读下面的文字,完成23～25题。
村里有一幢老屋,门楣上四个大字:“旭日东升”——村里的老屋,家家都会在门楣上写几个字:旭日东升、奔向四化、抬头见喜、鸟语花香……一幢一幢看过去,好看极了。有的房子,虽半边坍塌,里头的木结构仍然完整,要废弃掉,多可惜。
“旭日东升”是村里最老的建筑,十年前，房子里的两位百岁老人去世,此后无人居住,房子就破败下来。为了重修这栋房子,工人保留了房屋外观原貌,把原来石墙的每块石头都编了号,一块块拆下,做完加固和修补后,再按编号一块块垒回去。
牛思贤走过“旭日东升”前,看见矮矮的石头围墙里面有个小院子,落地玻璃窗里是个小茶室，茶室里放着一张沙发,客人来了,坐在那里喝茶,能沐浴一身的明媚阳光。如果是下雨天就更好了,茶室外面有一丛芭蕉,雨点啪嗒啪嗒打在芭蕉叶上,好一幅听雨图。
听着雨打芭蕉的声音,牛思贤已经不羡慕那些在大城市工作的同学了,很多同学看到他发的白云村的照片,反而开始羡慕起他的生活。
那天,我和牛思贤、老支书一起喝茶。正是六月的雨季,远处群山笼着一层雨雾白纱,几只白鹭在田野间起落蹁跹。屋檐水从瓦背上淌下来，哗啦啦,哗啦啦。

23.下列各句中的省略号,和文中省略号作用相同的一项是(3分)（   ）
A.我扑到指导员身上大喊：“指导员,指导员……”
B.小马难为情地说：“一条河挡住了去路,我……我过不去。”
C.她轻轻地哼起了《摇篮曲》：“月儿明,风儿静,树叶儿遮窗棂啊……”
D.花市上,牡丹、梅花、菊花、山茶、墨兰……春秋冬三季的鲜花都挤在一起啦!

24.借代具有相关性,请据此对文中画横线的句子所用的借代进行简要分析。(4 分)

25.文中画波浪线的句子可以改写成：“屋檐水哗啦啦地从瓦背上淌下来。”从语义上看二者基本相同,为什么说原文表达效果更好? (4 分)

26.下面文段有四处语病，请指出其序号并做修改，使语言表达准确流畅(4分)
近年来，①我国的电子书阅读率发生了快速增长，②呈现出良好的发展态势，③根据统计数据显示，④2000年国内网上的阅读率仅为3.9%，⑤2012年上升到41.7%，⑥电子书的阅读人数更是达到了2.95亿，⑦截止目前，⑧我国已经有接近20%的网民养成了通过互联网阅读时事新闻的习惯，⑨16%的人群养成了电子阅读的习惯，⑩而且有越来越多的读者开始将注意力转移到电子书上。

27.请根据下列信息给“空中课堂”下定义。要求保留全部关键信息，句子简明、连贯，不超过70个字。（5分）
①空中课堂利用网络技术实施教学。
②空中课堂具有信息共享、屏幕共享、协同浏览、答疑等功能。
③提高学生的自主学习能力是空中课堂的主要目的。
④在空中课堂上，师生之间可以实时交互。
⑤“空中课堂”这一课堂形式，可以摆脱时间和空间的限制。

五、作文（60分）
28.阅读下面的文字，根据要求作文。
在不少人看来，每天在大街小巷中穿梭送货的快递员干的是没什么技术含量的体力活。在今年6 月，从事快递行业 5 年的杭州快递小哥李庆恒，在省级快递职业技能竞赛中获得快递员项目第一名，被评为杭州市 D 类高层次人才，他将享有 100 万元购房补贴。美团也曾发布《城市新青年：2018 外卖骑手就业报告》,该《报告》显示：美团的 11.8 万外卖员中，1%拥有硕士及以上学历，15%以上拥有大学文凭。综合以上材料，身为高中生的你，有怎样的感悟和思考。请写一篇文章。
角度自选，立意自定，题目自拟。明确文体，不得写成诗歌。字数不少于 800 字。不得抄袭、套作。

紫金县中山高级中学2020——2021学年第一学期
高二级期中考试语文科答案
一、课内基础知识检测。（本题共 10小题，10分）
1、A  A选项的“而燕见陵之耻除矣”的“见”表被动，其余皆是助词，表示对我怎样
2、C  C选项的“兵”指兵器，与例句意思一致；A军队；B名作动杀；C用兵策略。
3、A    A道歉、认错； B告诉；  C辞别；   D告辞、辞谢。
4、B   A项，盘盘焉，囷囷焉。“焉”的意思是：……的样子。犹且从师而问焉。焉，代词，指老师。  B项，道之所存，师之所存也。之，主谓之间取消句子独立性。而吾与子之所共食。“之”，结构助词,用在主语和谓语之间,起取消句子独立性。   C项，今若遣此妇，终老不复取。若，如果，表假设。背若太山，翼若垂天之云。若，像、仿佛、好似。
D项，且为之奈何？“且”为副词,“将”的意思。誓不相隔卿，且暂还家去。“且”，副词，姑且、暂且。
5、D  太子及宾客知其事者是定语后置句，其余为判断句。
6、A   A都是宾语前置， B.第一句是宾语前置，第二句是介宾结构后置，C.第一句宾语前置，第二句定语后置“；D第一句，宾语前置，第二句定语后置。
7、A  大闹野猪林的是鲁智深
8、D  顾大嫂绰号母大虫
9、B  《红岩》的作者是罗广斌、杨益言
10.D

二、现代文阅读
11、C   没有刺激，不是悄悄
12、B    不是语言描写，是心理独白，是心理活动描写
13.①因脸上的伤疤内心痛苦，无法忍受别人的眼光。
②和妹妹交谈后，行走在街上，变得坦然甚至亢奋起来。
③晚上给妹妹写信的时候，内心已平静下来。（答出一点给1分，答出两点给2分，答出三点给4分。）
14.①“平凡的世界”在文本中指孙少平选择回到煤矿过平凡的生活。
    ②“平凡的世界”，还指以孙少平为代表的的平凡的人们，要战胜生活中的艰辛，追求属于自己的幸福。
③平凡之中蕴含着不平凡，不平凡之后又归于平凡，两者对立又统一，这正是平凡世界里很多人的生活状态。（每点2分，答出任意三点即可得满分6分。）
三、古诗文阅读
（一）
15.C   在位之人才既不足/而闾巷草野之间亦少可用之才/社稷之托/封缰之守/陛下其能久以天幸为常/而无一旦之忧乎

16.A   【 “对平辈或晚辈称字出于礼貌和尊敬”改为“平辈或尊辈” 】
17. B   【 “都是才能庸俗之人罢了”错，原文为“大抵皆庸人” 】
18.（1）后来王安石掌管国政，他所安排的，大体上都是以这份万言书为依据的。
（给分点：当国——掌管国政  注措——措置，安排、处置   大抵——大都、大致  祖——效法、尊崇，句意1分。）
（2）王安石性格倔强固执（刚愎），遇事不管对与错，都坚持自己的意见，执意不肯改变。
（给分点：强忮——固执/刚愎  可否——正确错误/对错  自信——相信自己/坚持自己（宾前）    所见——见解/意见  回——改变/更改）
19.①王安石坚定不移，富有文采，议论高深新奇，善于雄辩和旁征博引，自圆其说，敢于坚持按自己的意见办事
②思考周全，他给皇帝进言万言书，皇帝之后制定安排的，大多都是以他的万言书为参考
③满怀孝心，他母亲去世时，他坚持守孝，皇帝多次召见却不上任
④思想顽固，不能洞察人心，朝廷内外老成持重的人几乎都被王安石解除官职了，他大量起用自己门下轻薄而有点小聪明的年轻人，导致的自己的衰败。（任答2点即可，3分）
参考译文：
王安石字介甫，抚州临川人。父亲王益，任都官员外郎。王安石小时候喜欢读书，而且一次过目就终身不忘。他写文章时下笔如飞，初看似不经意，完成后，看过的人无不叹服他的文章精妙。
王安石议论高深新奇，善于雄辩和旁征博引，自圆其说，敢于坚持按自己的意见办事，慷慨激昂立下了矫正世事、改变传统陋习的志向。于是向宋仁宗上万言书，认为：“当今天下的财力一天比一天困乏，风俗一天比一天败坏，毛病在于不知法度，不效法先王的政令。效法先王的政令，在于效法先王政令的精神。只要效法先王政令精神，那么我们推行的改革，就不至于惊扰天下的人的视听，也不至于使天下舆论哗然，并且本来就符合先王的政令了。依靠天下的人力物力来创造天下的财富，征收天下的财富来供天下人消费，自古以来的太平盛世，不曾因为财富不足而造成国家的祸患，祸患是由于治理天下财政不得其法。居官任职的人的才能已经不足，而平民百姓之中又缺少可用的人才，国家的托付，疆域的保护，陛下难道能够长久地依靠上天赐予的幸运，而不考虑万一出现祸患该怎么办吗？希望陛下能够明察朝政中苟且因循的弊端，明文诏令大臣，逐渐采取措施，革除这些弊端以适应当前的世事变化。我的这些议论，是那些沉溺在颓靡习俗中的人不会说的，而且那些议论的人还会认为是这迂腐而不切实际的老生常谈。”后来王安石掌管国家，他所安排的，大体上都是以这份万言书为依据的。
不久王安石任直集贤院。在此之前, 朝廷多次下达委任他担任馆阁职务的命令，他都辞谢了；士大夫们认为他是无意显赫于世以求仕途畅达，都恨自己不能结识他, 朝廷多次打算委派他担任名利优厚的美官, 只是怕他不就任。王安石因母亲去世离任, 一直到英宗朝结束, 朝廷多次召他, 他都不肯起复任职。
北宋神宗熙宁二年二月，王安石被任命为参知政事。皇上对他说：“人们都不了解爱卿你的才能，都以为你只懂得经理学术，不懂的政治事务。”王安石回答说：“经术学问正是用来处理政务世事的，只是后来很多所谓“大儒”，大部分都是才能庸俗之人，因此世上俗人才都以为经学不能辅佐治世罢了。”皇上问：“既然这样那么你最先开始的施政措施是什么？”王安石答道：“改变劣习风俗，树立法规，是现在最亟需的了。”皇上认为是对的。于是开设增置三司条例司机构，任命他与知枢密院事陈升之一并负责。而后农田水利、青苗、均输，保甲、免役、市易、保马、方田等等变法相继开始实施，号称新法，派遣提携推举各类官员四十余人，分派颁布执行新法。

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