福建省2020届九年级上学期期末语文试题精选汇编：非文学类文本阅读专题 -- 部编人教版九年级上册

福建省2020届九年级上学期期末语文试题精选汇编：非文学类文本阅读专题

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非文学类文本专题福建省南平市2019-2020学年九年级（上）期末语文试卷7．（12分）阅读下面文字，完成下列各题。①一年多来，面对美方不断升级的中美贸易摩擦，中国政府坚决维护国家核心利益与人民根本利益。当前，舆论战已成为贸易战的一部分，坚持正确的舆论导向，弘扬爱国主义精神，显得尤为重要。②爱国主义精神所具有的

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非文学类文本专题
福建省南平市2019-2020学年九年级（上）期末语文试卷
7．（12分）阅读下面文字，完成下列各题。
①一年多来，面对美方不断升级的中美贸易摩擦，中国政府坚决维护国家核心利益与人民根本利益。当前，舆论战已成为贸易战的一部分，坚持正确的舆论导向，弘扬爱国主义精神，显得尤为重要。
②爱国主义精神所具有的深厚的历史性，成为中华民族的精神特质。泱泱五千年的文明史和中国共产党近百年之奋斗史，书写了中华民族奋进途中的艰辛与血泪。可以说，中华民族奋进的历史进程，就是爱国主义精神不断形成，积聚与升华的历史进程。历经岁月洗礼，爱国主义精神已经深深地镌刻在华夏文明的血脉中，铸刻在每位华夏儿女的心灵中。
③习近平总书记曾这样描述抗击外侮的中国人民：“面对民族存亡的空前危机，中国人民的爱国热情像火山一样迸发出来。全体中华儿女众志成城，共御外侮，为民族而战，为祖国而战，为尊严而战，汇聚起气势磅礴的力量。”由此可见，爱国主义精神在国家遭受危机时能够引领思想、集聚力量、凝聚人心，具有极强的感染力与号召力。面对美国霸凌主义，我们决不会屈服与退缩，中华民族伟大的爱国主义精神必将一如既往地发挥出强大而深远的感召力。
④爱国主义精神还具有坚韧性、顽强性与理性，正因为如此，才使得中华民族日益强大。中国今天所取得的成就，是在爱国主义精神的引领下，用坚韧不拔的意志、顽强拼搏的汗水与出类拔萃的智慧干出来的。美方发起贸易战不会阻断中国发展之路，只会激发中国人民攻坚克难的勇气、砥砺奋进的士气与敢教日月换新天的硬气。
⑤中国人民在中美贸易战中表现出的爱国主义不是狭隘的民族主义，而是一种理性、成熟的心态。面对美方不断升级对华经贸摩擦，素有深厚爱国主义情怀的中国人民在言论和行动上同国家的立场和行动高度一致。同时，中华儿女团结一致，坚定捍卫国家利益和民族尊严，这不是狭隘的民族主义，而是中华民族自立自强，维护民族尊严之表现。此外，面对美方打压，中国政府特别强调要“集中力量做好自己的事”，人民并没有出现情绪化、排外性的行为。
⑥毫无疑问，中美经贸摩擦是一场持久的综合角力。我们需坚持以爱国主义为引领，始终保持自强不息的定力、自力更生的能力与爱国奋斗的动力，做好全方位应战。
（1）下列对文章的理解和分析，不正确的一项是　　
A．文章开头指出舆论战已成为贸易战的一部分，并指出弘扬爱国主义精神尤为重要。
B．爱国主义精神，是在中国共产党近百年之奋斗史中不断形成、积聚与升华而成的。
C．中华民族伟大的爱国主义精神使我们在面对美国霸凌主义时不会屈服与退缩。
D．全文采用总分总的结构，主体部分通过层层剖析，加以论证，逻辑严密。
（2）文章从哪三个方面论述弘扬爱国主义的重要性？请简要概括。
（3）文章第⑤段从哪些方面阐明中国人民在中美贸易战中表现出理性、成熟的心态？请简要概括。
【分析】本文由一年多来的中美贸易摩擦，引出论题：坚持正确的舆论导向，弘扬爱国主义精神的重要性。然后从三个方面对爱国主义的重要性进行了论证：爱国主义精神所具有的深厚的历史性，成为中华民族的精神特质；爱国主义精神在国家遭受危机时能够引领思想、集聚力量、凝聚人心，具有极强的感染力与号召力。爱国主义精神还具有坚韧性、顽强性与理性，正因为如此，才使得中华民族日益强大。最后总结：中国人民在中美贸易战中表现出的爱国主义不是狭隘的民族主义，而是一种理性、成熟的心态。文章结合时事，说理透彻，令人信服。

【解答】（1）本题考查文章内容的理解和分析。
ACD．正确。
B．错误，爱国主义精神，具有的深厚的历史性，成为中华民族的精神特质，有五千多年的历史，并非是在百年内才形成的。
故选：B。
（2）本题考查文章信息的提取与概括。述弘扬爱国主义的重要性，作者在本文第②③④段中，从三个方面进行了阐述。摘抄这三个段落的中心句﹣﹣爱国主义精神所具有的深厚的历史性，成为中华民族的精神特质。爱国主义精神在国家遭受危机时能够引领思想、集聚力量、凝聚人心，具有极强的感染力与号召力。爱国主义精神还具有坚韧性、顽强性与理性，正因为如此，才使得中华民族日益强大。对这三个句子进行概括，即为本题答案。
（3）本题考查段落内容的概括。第⑤段中，先提出“中国人民在中美贸易战中表现出的爱国主义不是狭隘的民族主义，而是一种理性、成熟的心态”，然后从“中国人民在言论和行动上同国家的立场和行动高度一致”，“中华儿女团结一致，坚定捍卫国家利益和民族尊严，是中华民族自立自强，维护民族尊严之表现”，“人民并没有出现情绪化、排外性的行为”三方面进行了论证。
答案：
（1）B
（2）爱国主义精神具有深厚的历史性，是中华民族的精神特质。爱国主义精神在国家遭受危机时能够引领思想、集聚力量、凝聚人心，具有极强的感染力与号召力。爱国主义精神具有坚韧性、顽强性与理性，使得中华民族日益强大。
（3）中国人民在言论和行动上同国家的立场和行动高度一致，是中华民族自立自强、维护民族尊严之表现，并没有出现情绪化、排外性的行为。
【点评】信息的提取和概括属于中考的基本考点，其核心是通过提炼、概括、压缩、推理、分类等方法获取语段或材料的准确信息。对于材料信息的提取和概括，解答时可从以下三个方面入手：（1）找出时间、地点、人物、事件、作用、意义等基本信息；（2）采用“人物+事件”或“事件+如何”的格式概括标题或内容；（3）语言简洁准确，不超过规定字数。

福建省莆田市五校2019-2020学年上学期期末联考九年级语文试卷
过有营养的日子    叶春雷
①每个人都在过日子。有的人，日子过得清汤寡水；有的人，日子过得剑拔弩张；有的人，日子则过得云淡风轻，有滋有味。同样是过日子，为什么有这样大的差别？
②关键在于过的日子有没有营养。其实，日子也像食物一样，过有营养的日子，就像吃绿色食物，人生自然滋润；过没有营养甚至有毒的日子，就像吃垃圾食品甚至有毒食物，人生自然枯槁。
③怎样才能让自己的日子有营养呢？首先意味着你的人生不盲目。自己不知道自己到底想要什么，或者随大流，别人追求什么我也追求什么，那你的人生就是盲目的。譬如今天大家都争着追求功名利禄，你也去追，即使是追求到了宝马香车，繁花似锦，那也是枯槁的、乏味的。这种日子便如《红楼梦》里所形容的“烈火烹油、鲜花着锦”，虽看似荣耀，却终究依然是盲目的、没有营养的。
④过有营养的日子，不必锦衣玉食，笙歌鼎沸。靠物质刺激而让日子显得有营养，就像烹调中靠厚味刺激人的味蕾一样，居于下乘。老子说“五味令人口爽”，就是这个道理。过有营养的日子，应该像孔子所言，“饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。”虽布衣蔬食，却能有一个充实丰盈的精神世界，又像庄子所言“与天地精神往来”，这样的人生，必定是有意义、有营养的人生。
⑤过有营养的日子你还必须意识到，人在世界中，也在宇宙中。所谓“至大无外”，就是认识到宇宙中不光有自己，还有他人，还有社会，还有大自然的一草一木。从“小我”的圈子里跳出来，才能有涵养、有包容、有慈悲，才能让人生有宽度、有厚度。这样的人生，才是丰腴的、有营养的。
⑥千万不要误解了人生的营养，以为名利势位就是营养，就能让人生风光无限，从而拼命去争夺。在某种意义上，名利正是吮吸人生营养的吸血鬼，让你的人生骨瘦如柴，支离破碎。
（1）文章提出的主要观点是什么？请用一句话概括。
（2）下列对文章的理解，不正确的一项是　   　
A．文章开头讲三种不同的生活，“清汤寡水”指平淡乏味的生活，“剑拔弩张”指紧张焦虑的生活，“云淡风轻”指闲适恬静的生活。
B．文章第②段提出，过有营养的日子，人自然滋润；过没有营养甚至有毒的日子，人就会枯槁，甚至死亡。
C．文章认为人们从“小我”的圈子里跳出来，才能让人生拥有宽度和厚度。
D．文章末尾，作者把“名利”比作是“吮吸人生营养的吸血鬼”，告诫人们不要把名利势位当作人生的营养。
（3）文章从哪些方面阐述怎样才能让自己的日子有营养？请简要概括。
【分析】本文开头列举不同人过日子的差别，引出论题；接着从人生不能盲目、人生要有一个充实丰盈的精神世界和人生要跳出“小我”等三个方面具体论述让自己的日子有营养；最后指出不要误解人生的营养。
【解答】（1）本题主要考查的是分析概括议论文的主要观点。中心论点是作者发表主要的集中的观点。中心论点通常在标题或文首或文尾的位置，联系全文找到作者概括性（提领或总结）的表达主要观点的“议论句”，即是论点，首先看标题，再看文首文尾。结合课文内容可知，本文的中心论点是：人应过有营养的日子。
（2）本题考查对文章内容的辨析能力。解答此题的关键是在理解课文内容的基础上，根据各个选项的描述，然后一一判断正误即可。
ACD．分析正确。
B．错误；把“人”和“人生”混淆，原文没有“甚至死亡”的内容。
故选：B。
（3）本题考查提炼信息的能力。解答此题的关键是在理解课文内容的基础上，抓住关键语句来分析。结合内容，从“首先意味着你的人生不盲目”“虽布衣蔬食，却能有一个充实丰盈的精神世界，又像庄子所言‘与天地精神往来’，这样的人生，必定是有意义、有营养的人生”“从‘小我’的圈子里跳出来，才能有涵养、有包容、有慈悲，才能让人生有宽度、有厚度”等语句中得出答案。
答案：
（1）人应过有营养的日子。
（2）B
（3）一是人生不能盲目；二是人生要有一个充实丰盈的精神世界；三是人生要跳出“小我”。
【点评】解答筛选信息时，第一步，审清题目要求，快速确立筛选信息的范围；第二步，比较分析各种相关信息，并准确整合信息。
福建省漳州市2019-2020学年九年级上学期期末语文试卷
（四）阅读下面的文字，完成15-17题。（12分）
文化是一个国家、一个民族的灵魂。文化的主体是人，传承的载体也是人。习近平总书记强调，要推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展。将其落到实处，关键是要靠人。
         ①          。正所谓，“文变染乎世情，兴废系乎时序。”文化要发展，就需要一群有担当的文化人，能够感国运之变化、立时代之潮头、发时代之先声，为亿万人民、为伟大祖国鼓与呼。他们应该对文化热爱而执着，最懂人民对文化的所需所盼，最会从优秀传统文化中汲取营养智慧，用创意激活经典、融入时代，创作出无愧于时代和人民的文化精品，在潜移默化中以文化人，在砥砺前行中引领风尚，在润物无声中培根铸魂。既不忘本来，又吸收外来、面向未来，就能让优秀传统文化从过去延伸到未来。
          ②         。活跃在民间的大批手艺人，正是文化的传承者，让风俗习惯、美食服饰、艺术表演、刺绣雕刻等代代相传。无论是口头文学创作的“吴歌”，还是有“寸锦寸金”之称的南京云锦，无论是被誉为“古代的交响乐”的西安古乐，还是原生态、传千载的民歌民谣，民间的文艺形式跳动着文化传承的脉搏。不可忽视的是，随着城镇化、市场化、网络化等的发展，不少老技艺因种种原因面临着失传的风险，全面落实“非遗”保护政策刻不容缓。
靠有情怀的开拓者。推动文化发展繁荣，要坚持把社会效益放首位、社会效益与经济效益相统一的原则。要善于通过市场化的方式不断发展，把文化融入经济社会发展各个方面，让文化产业成为经济转型升级的有力支撑和经济发展的重要组成部分，离不开文化产品和服务。无论是文化产品的市场开发，还是文化服务的拓展，抑或是为经济发展注入文化韵味，我们都需要善于运用市场化的手段推动文化发展繁荣。
           ③        。优秀传统文化绵延不绝，始终保持着旺盛的生命力，很大程度上得益于一大批为当地文化保护传承出力发声的有识之士。他们有的甘守清贫，为手艺、绝技代代相传殚精竭虑；有的顶住压力，为文物遗存的当下命运奔走呼号；有的倾其所有，为传统文化发扬光大默默奉献。能够坚守的本地人是推动文化发展繁荣的有生力量，懂得尊重他们的首创精神，善于激发他们的创新活力，就能够让文化发展在每个地方找到现实落点，使文化成为百姓生活的一部分。                          （有删改）
15.下列对文章的理解和分析,不正确的一项是（     ）(3分)
A.首段指出将中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展落到实处，关键是要靠人。
B.一大批能人志士执着于当地文化的保护传承，很大程度地推动了文化的发展繁荣。
C.本文采用总分结构形式，主体部分以层层递进方式加以论述,逻辑严密，语言精当。
D.要善于运用市场化的手段，把文化融入经济社会发展各个方面，推动文化发展繁荣。
16.文章从四个方面论述文化传承创新关键靠人，除了“靠有情怀的开拓者”外，另外三方面的内容分别是什么？请简要概括。(6分)
①____________________ ②____________________ ③______________________
17.文中第三段是如何展开论述?请简要概括。(3分)
（四）（12分）
15.（3分）C
16.（6分）①靠有担当的文化人 ②靠有绝技的手艺人 ③靠有坚守的本地人
17.（3分）先谈大批的民间手艺人是文化的传承者；接着指出“吴歌”、南京云锦等民间文艺形式，靠民间手艺人得以传承；最后强调技艺面临失传的风险，保护“非遗”刻不容缓。
福建省厦门市2020届九年级上学期1月期末质量检测语文试题
(四)阅读下面的文字，完成15-17题。(12分)
读懂中国，先读懂十大流行语
①“文明互鉴真硬核，融梗柠檬谁觉得。霸凌第一九九六，块链不知太难了。”
②12月2日，《咬文嚼字》编辑部以一首“顺口溜”发布“2019年度十大流行语”。“文明互鉴”“区块链”“硬核”“融梗”“xx千万条，xx第一条”“柠檬精”“996”“我太难/南了”“我不要你觉得，我要我觉得“霸凌主义”十条流行语入选。
③语言是社会生活的符号。流行语是一种语言现象，更是一种社会现象，其中既有个人表达，也有宏大叙事。羡慕他人时的“柠檬精”心态，对“我不要你觉得，我要我觉得”式霸道的反感，是不少年轻人的共性特征。从更大层面看，“区块链”是技术创新的重要突破口，“文明互鉴”是向世界宣示交流对话的中国主张。面对霸权主义的遏制打压，近14亿人民同心协力，用“硬核”的心态和反制，彰显出中国维护民族利益和国家尊严的信念和决心。
④流行语中，也自然存在一些带有负面情绪的词汇。今年评选出的“我太难了”，是一些人面对生活压力时的真实感受。但从当年的“蓝瘦香菇”“佛系”，再到“扎心了，老铁”“我太难了”，不少流行词本身带有幽默调侃、自我解压的色彩，也折射出通过网络社交抱团取暖的心态。进一步说，“996”对企业的时间管理提出更高要求，“融梗”与“抄袭”界限不清倒逼法律进一步细化。正视流行语中折射出的问题与挑战，个人才能在克服困难中成长，社会才能在解决问题中进步，进而激发出更多向上向善的能量。
⑤年度流行语的变迁展现出时代的变与不变。以科学技术领域为例，从几年前的“互联网+”“引力波”，到时下的“5G”“区块链”，日新月异的革新不断拓展着生产生活的疆域。从“两弹一星”“陈氏定理”，到“神舟飞船”“粤港澳大桥”，中国科技的历史性跨越，成为新中国70年辉煌历程的生动注脚。流行语持续更新，归根结底是因为时代在变化、国家在发展。在这一过程中，无论是“铁人精神”还是“蛮拼的”态度，无论是“个体户”首吃螃蟹还是“创客”掀起创业热潮，拼搏奋斗的精神始终不变，人们对美好生活的追求始终不变，这些都将汇聚起推动中国向好发展的磅礴力量。
⑥一个有趣的现象是：临近年末，很多机构相继发布了不同版本的年度流行语，其选择各有不同。即便如此，这些流行语恐怕还不能勾勒出社会生活的多样性以及时下中国的全景。回溯古代，由于中国在数千年间保持了较为稳定的传统秩序，古代汉语也成为了历朝历代沿袭相传的系统，新鲜词汇并不多见。反过来说，流行语选择愈多样、变化愈快速，越说明我们这个时代充满了进步的多样性，越说明中国具有发展的无限可能。从这个意义上说，要读懂中国，必须读懂更多的流行语。
⑦新与旧，小与大，正面与负面，变与不变，古与今，这或许就是流行语背后的辩证法。
(选自《人民日报评论》，有改动)
15.下面说法正确的一项是(    )(3分)
A.“我不要你觉得，我要我觉得”的流行，反映了人们对霸道人格的认同。
B.面对霸权主义的遏制，中国维护民族利益和国家尊严的表现很“硬核” 。
C.在科技领域，革新不断拓展生活的疆域，人们对生活的追求也随之改变。
D.每一年的年度流行语都是由各机构相互协商、临近年末时共同发布的。
16.“我太难了”带有负面情绪，请结合文本，说说它入选十大流行语的理由。(3分)

17.“语言是社会生活的符号”，请结合全文谈谈对“读懂中国,必须读懂更多的流行语”的理解。（6分）
(四)阅读下面的文字完成15-17题。(12分)
15.(3分)B
16.(3分)
要点与评分：能从文章中筛选信息，概述内容，表述清晰即可。
示例：“我太难了”一词反映了一些人面对生活压力时的真实感受(1分)；其本身带有幽默调侃、自我解压的色彩，能体现个人在克服困难中成长，进而激发出更多向上向善的能量(2分)。
17.(6分)
要点与评分：能摘录出“流行语是一个语言现象，更是一个社会现象，既有个人表达，也有宏大叙事”“年度流行语的变迁展现出时代的变与不变”“流行语选择愈多样、变化愈快速，越说明时代充满进步的多样性，和发展的无限可能”三点各得1分，能够结合中国加以阐释各得1分。
示例：因为流行语是一种语言现象，更是一种社会现象，年度流行语中既有中国人的个人表达，也有中国的宏大叙事；(2分)年度流行语的变迁展现出中国发展的日新月异及不变的拼搏精神(对美好生活追求)；(2分)中国的流行语版本多样，体现了时代进步的多样性及发展的无限可能，能让我们尽可能把握中国社会生活的多样性及时下中国的全景。
福建省泉州市2020届九年级上学期期末教学质量检测语文试题
(四)阅读下面的文字，完成15-17题。(12分)
血液中的年轻秘密  陈彬
①几乎每个人都希望自己能够永远年轻。
②科学家在逆转衰老的研究领域做出了一系列重大的发现。逆转衰老的“灵药”距离我们非常近，就流淌在我们的血液里。
③19世纪中期，法国生理学家保罗•伯特发明了一种被称作“连体共生”的技术。利用这种技术，伯特通过手术将两只老鼠像连体婴儿一样“缝合”到了一起。通过连体共生实验，伯特发现血液会在连体共生的两只老鼠体内进行循环，从一只老鼠体内流出的血液会流进另一只老鼠的体内。之所以得出这样的结论，是因为他发现血液中的成分会在两只老鼠间发生非常明显的交换：当他向一只老鼠注射某种药物时，另一只老鼠在大约五分钟之后就会表现出对这种药物的反应（比如瞳孔放大）。
④2005年，斯坦福大学的科学家发表了一篇里程碑式的研究成果。在这项研究中，科学家发现年轻老鼠的血液中存在能够帮助“年老色衰”的老鼠“返老还童”的化学物质。
⑤在进行实验的时候，科学家把年轻的小鼠与年老的小鼠“缝合”到一起，作为实验组。另外一些年龄相当的小鼠（年轻与年轻，年老与年老）也被“缝合”到一起作为对照组，以便与“老少配”的小鼠进行比较。在“缝合”手术完成五周后，科学家对这些小鼠后肢的肌肉进行了损伤，观察这些肌肉的恢复情况。损伤之后第五天，衰老的“力量”就一清二楚地显现出来了：无论是实验组还是对照组的年轻小鼠损伤部位都得到了很大程度的恢复，而对照组的老年小鼠则恢复得很差。但是“老少配”组合中的老年小鼠的情况却大不相同：这些小鼠的损伤部分也出现了相当程度的改善，与年轻小鼠的恢复程度相当。
⑥对肝脏的研究也得出了类似的结果。所有这些研究综合到一起得出了一个结论：年轻小鼠的血液中含有某些物质，这些物质能够让“年老色衰”的细胞恢复“青春”。
⑦既然年轻小鼠的血液能够逆转老年小鼠的衰老，一个顺理成章的问题便是：人的血液呢？年轻人的血液是不是也有这种逆转衰老的功效呢？
⑧是！2017年4月20日，世界著名学术期刊《自然》杂志提前在线发表了斯坦福大学科学家托尼•魏斯-科瑞研究团队的一篇研究论文。他们发现人胎儿的脐带血中也含有某些特殊的物质，这些物质能够使老年小鼠的大脑变“年轻”，改善它们原本已经衰退的学习与记忆能力。
⑨在年轻血液是否对人有效这个问题上，一些相关的临床实验目前正在进行当中。目前科学家正在对相关的数据进行分析，相信很快就会公布结果。
（有删改）
15.下列对文章的理解和分析，不正确的一项是(    )(3分)
A.文章以人们希望永葆青春的美好想法开篇，吸引读者阅读兴趣，“几乎”一词体现了语言的准确性。
B.法国生理学家保罗•伯特发明的“连体共生”技术，为之后的科学家研究提供了一定的技术基础。
C.科学家在对小鼠组合进行后肢肌肉损伤的实验中，发现对照组的老年小鼠与年轻小鼠恢复程度相当。
D.随着科学家不断进行的实验和数据分析，人的血液中是否也藏着年轻秘密，应该很快就会公布结果。
16.科学家在探索“血液中的年轻秘密”的过程中，有哪些重要的发现？请简要概括。(6分)

17.文章第⑦段是如何实现前后两个部分自然过渡的？请简要分析。(3分)
（四）（12分）
15.（3分）C
16.（6分）（1）小鼠的血液会在共生的体内循环；（2）年轻小鼠的血液里含有使老年小鼠逆转衰老的化学物质；（3）人胎儿的脐带血中也含有对老年小鼠有逆转衰老的功效。
评分说明：每点2分。意思对即可。
17.（3分）先用关联词“既然”承接上文，（1分）再连续运用两个设问，（1分）由动物研究自然过渡到关于人的研究。（1分）
评分说明：意思对即可。
福建省龙岩市新罗区2019-2020学年九年级第一学期期末考试语文试题
（四）阅读下文，完成18-20题。（9分）
和压力做朋友
①面对中考，你会有压力吗？面对压力，你更认同下列哪种描述？
A．压力有害，应该规避、减轻。B．压力有益，应该接纳、拥抱。
大多数人会选择A，在人们的认识中，压力会使人紧张，身心疲惫，导致疾病，甚至会加速衰老。压力，就好像一只可怕的怪兽。
②英国诗人萨松诗中写道：“我心有猛虎，在细嗅蔷薇。”电影《少年派的奇幻漂流》中，少年派一开始把老虎视为威胁，后来与老虎发展成一种共生关系，最终相互依靠，共达彼岸。在巨大的生存压力面前，少年派的奇幻经历引起了我们深深的思考——现实生活中，我们究竟应该如何和压力相处？
③日本棋坛高手吴清源，多次登上棋坛霸主宝座，却在一次比赛中败给了新手坂田。赛后吴清源经过反思，发现自己参战时的心态与对手恰好相反：他为了保住名誉，心理压力巨大；而坂田刚出道，在吴清源面前虽然也感压力沉重，但能挑战这样的高手，更令他感到非常兴奋。于是吴清源调整心态，再战坂田，果然取胜。常人也是如此，面对一场重要的考试，每个人都会感受到巨大的压力。有的人会因此心跳加速，紧张慌乱，甚至失眠狂躁，可这样并不能解决什么问题，反而会使事情变得更加糟糕。有的人却能化压力为动力，更投入、更高效地开展复习，这样集中精力踏实努力一段时间之后，或是取得理想的成绩，或是比以前有很大的提高，总之，会获得实实在在的成长进步。可见，同样的情境，同样有压力，不同的心态会有不同的结果。
④我们往往认为有压力的人是不幸的。有资料显示，世界范围内的压力平均值是33%。美国的压力指数高达43%；非洲的毛利塔尼亚压力指数最低，只有5%。而令人惊诧的是，压力指数越大，国民幸福度却越高，人口寿命越长。在幸福感调查中，最幸福的人不是没有压力的人，而是那些压力很大却不消沉的人。看来，人感到幸福并不是因为生活没有压力，而是因为他能很好地认清压力对于生活的意义，从而拥抱压力。
⑤生活中压力无处不在，我们终究无法逃避。而压力的背后，往往是生活的意义。如果你愿意承担压力，拥抱压力，改变自己面对压力的心态，在接受挑战中收获成长，努力开发出自己的潜能和价值，那么你就会发现，这时压力已不再是可怕的怪兽，而成了你的好朋友。
18．本文的观点是                                        。（2分）
19．阅读第④段，简要分析作者是怎样得出结论的。（3分）

20．某同学说：“马上就要中考了，压力好大呀，要是没有中考，我们该多幸福啊！”请你结合本文的观点来开导这位同学。（4分）
（四）（9分）
18.（2分）认清压力对于生活的意义（1分），拥抱压力（或成为压力的朋友)（1分）
19.（3分）要点：①作者先说反面观点：认为有压力的人是不幸的；
②再用具体事例证明：压力指数越大，国民幸福度却越高的观点；
③最后得出结论：认清压力对于生活的意义，从而拥抱压力；
（每个要点1分，打乱顺序不得分，意思对即可）
20.（4分）参考要点：（能答出两点，意对即可）
（1）面对一场重要的考试，压力是无法逃避的，化压力为动力，更投入、更高效地开展复习。
（2）最幸福的人不是没有压力的人，而是那些压力很大却不消沉的人，要很好地认清压力对于生活的意义。
（3）在接受挑战中收获成长，努力开发出自己的潜能和价值，让压力成为你的好朋友。
福建省龙岩市上杭县2019-2020学年九年级第一学期期末学段水平测试语文试题
（四）阅读下面的文章，完成15-17题。（12分）
女排

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