山东省2021年新高考专项复习：古代诗歌鉴赏课后习题 -- 人教版高三总复习

山东省2021年新高考专项复习：古代诗歌鉴赏课后习题

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山东省2021年新高考专项复习：古代诗歌鉴赏课后习题(高三总复习人教版)

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专题二　古代诗歌鉴赏练案一　鉴赏古代诗歌的形象 1.阅读下面这首唐诗,完成第(1)~(2)题。(9分) 早春寄王汉阳李　白闻道春还未相识,走傍寒梅访消息。昨夜东风入武昌,陌头杨柳黄金色。碧水浩浩云茫茫,美人不来空断肠。预拂青山一片石,与君连日醉壶觞。 (1)下列对这首诗的赏析,不正确的一项是(　　)(3分) A.诗歌前四句细

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专题二　古代诗歌鉴赏
练案一　鉴赏古代诗歌的形象
1.阅读下面这首唐诗,完成第(1)~(2)题。(9分)
早春寄王汉阳
李　白
闻道春还未相识,走傍寒梅访消息。
昨夜东风入武昌,陌头杨柳黄金色。
碧水浩浩云茫茫,美人不来空断肠。
预拂青山一片石,与君连日醉壶觞。
(1)下列对这首诗的赏析,不正确的一项是(　　)(3分)
A.诗歌前四句细腻生动地描写了早春气息,表达了诗人终于迎来了春天的喜悦之情。
B.诗中“昨夜”“入”二词写出了时节骤然变换、春风吹拂的特点,表现春归景象。
C.“黄金色”是写杨柳嫩黄之色,正扣题目中“早春”二字,也和“春还”呼应。
D.诗歌最后两句写诗人与友人共赏春光,有描写、有抒情,感情蓬勃奔放,荡人心魄。
(2)(鉴赏诗歌形象)请结合全诗,简要分析诗人的形象特点。(6分)

2.阅读下面这首唐诗,完成第(1)~(2)题。(9分)
送程刘二侍郎兼独孤判官赴安西幕府
李　白
安西幕府多材雄,喧喧惟道三数公。
绣衣貂裘明积雪,飞书走檄如飘风。
朝辞明主出紫宫,银鞍送别金城空。
天外飞霜下葱海[注],火旗云马生光彩。
胡塞清尘几日归,汉家草绿遥相待。
注葱海:指葱岭一带,在今新疆西南。唐代安西都护府在此设葱岭守促。
(1)下面对这首诗的赏析,不正确的一项是(　　)(3分)
A.这是一首送别诗,却没有一般送别诗的伤感之意,而是洋溢着昂扬向上的达观情绪。
B.诗歌选取了“积雪”“银鞍”“绿草”“火旗”等意象,色彩鲜明,使诗歌的画面感极强。
C.诗歌首先极尽笔墨夸赞了友人,然后又描写了离别时的情景,最后又预祝朋友凯旋。
D.诗歌最后两句写友人希望早日扫净胡尘归来,并且期待能在草绿时节和诗人相会。
(2)(鉴赏诗歌形象)诗中三位友人有哪些共同特点?请结合诗歌简要分析。(6分)

3.阅读下面这首唐诗,完成第(1)~(2)题。(9分)
送裴判官自贼中再归河阳幕府①
岑　参
东郊未解围,忠义似君稀。
误落胡尘里,能持汉节归。
卷帘山对酒,上马雪沾衣。
却向嫖姚②幕,翩翩去若飞。
注①“安史之乱”期间,裴判官在洛阳落入叛军手中,出逃后,欲重归河阳幕府。②嫖姚:指汉代名将霍去病,他曾任嫖姚校尉。
(1)下列对这首诗的赏析,不恰当的一项是(　　)(3分)
A.本诗从国难起笔,感慨局势艰危,而朝中却罕有忠义报国如裴判官之辈。
B.用苏武持节归汉的典故,赞扬裴判官主动请缨出使,深入敌营不辱使命。
C.“胡尘”的意思是胡人兵马所扬起的尘土,借指叛军,此处是说裴判官落入敌军手中。
D.全诗洋溢着守节不移、忠义报国的沸腾热血,读来慷慨豪壮,感奋人心。
(2)(鉴赏诗歌形象)本诗颈联描绘了怎样的画面?这样写有什么用意?请结合全诗简要分析。(6分)

4.阅读下面这首宋词,完成第(1)~(2)题。(9分)
虞　美　人
秦　观[注]
碧桃天上栽和露,不是凡花数。乱山深处水潆回,可惜一枝如画、为谁开。　　轻寒细雨情何限,不道春难管。为君沉醉又何妨,只怕酒醒时候、断人肠。

注秦观:“苏门四学士”之一,却不为世所用,一生仕途抑塞。
(1)下列对这首词的理解与分析,不恰当的一项是(　　)(3分)
A.首句以“天上”一词先声夺人,写碧桃如同天上和露而种的花卉一般,不同凡响。上句正面见意,下句反面强调,正反相济,褒扬至极。
B.第五、六句写细雨如烟,轻寒恻恻,这盈盈如画的花显得更加脉脉含情,无奈春光不由人遣,无法挽留,叹息之中尽显伤春之情。
C.尾末承上句春光易逝,便不免生出为花沉醉痛饮以排遣愁绪的想法,想沉醉又不能沉醉的矛盾以“何妨”二字委婉道出。
D.全词情感发展万转千回,深沉蕴藉。每一份情感后都紧紧跟随着对它的否定,最后,在“断人肠”的怨叹声中词情戛然而止。
(2)(鉴赏诗歌形象)“乱山深处水潆回,可惜一枝如画、为谁开”描绘了碧桃怎样的特点?这样写有什么用意?请简要分析。(6分)

5.阅读下面这首宋诗,完成第(1)~(2)题。(9分)
鼠屡败吾书偶得狸奴捕杀无虚日群鼠几空为赋
陆　游
服役无人自炷香,狸奴乃肯伴禅房。
昼眠共藉床敷暖,夜坐同闻漏鼓长。
贾勇遂能空鼠穴,策勋何止履胡①肠。
鱼飱②虽薄真无愧,不向花间捕蝶忙。
注①胡:中国古代称北边或西域的民族。②飱:同“飧”。
(1)下列对这首诗的赏析,不正确的一项是(　　)(3分)
A.诗题较长,交代了带猫回家的原因及结果,更流露出作者抑制不住的兴奋、满意之情。
B.“昼眠共藉”“夜坐同闻”通过细节描写展现了一幅人猫相依、孤苦而又温馨的画面。
C.“策勋何止履胡肠”一句赞扬了猫的功劳,诗人觉得它简直堪比战场上英勇杀敌的士兵。
D.最后一联是说猫捕鱼虽少,但整日不辞辛劳,而不去捕蝶嬉戏,也可算是无愧于主人了。
(2)(鉴赏诗歌形象)请结合全诗,简要概括猫的形象。(6分)

6.阅读下面这首宋诗,完成第(1)~(2)题。(9分)
寓居吴兴
曾　几①
相对真成泣楚囚②,遂无末策到神州。
但知绕树如飞鹊,不解营巢似拙鸠。
江北江南犹断绝,秋风秋雨敢淹留?
低回又作荆州③梦,落日孤云始欲愁。
注①曾几:两宋之际诗人。此诗作于宋室南迁之后。②楚囚:《世说新语•言语》载晋室南渡后,士大夫多聚会新亭相视流泪,王导说:“当共戮力王室,克复神州,何至作楚囚相对!”③荆州:指汉末王粲见天下大乱,遂去荆州依托刘表。
(1)下列对这首诗的赏析,不正确的一项是(　　)(3分)
A.首联用典,慨叹自己只能徒作楚囚相对,无计克服神州,流露出诗人极大的无奈。
B.颔联连用两个比喻,由国事到伤感自己颠沛流离,无处栖托,表达惆怅不平之情。
C.颈联内容上紧承颔联,直写国家沦亡后南北音讯断绝,诗人不能滞留风雨中的凄清。
D.尾联写国事和家事如此,自己又漂泊落魄如此,诗人不由得徘徊低迷,心怀郁郁。
(2)(鉴赏诗歌形象)有论者认为诗中的“秋风秋雨”“落日孤云”具有某种象征意味,简要说说你的理解。(6分)

7.阅读下面两首唐诗,完成第(1)~(2)题。(9分)
和张仆射塞下曲(其一)①
卢　纶
鹫翎金仆姑,燕尾绣蝥弧②。
独立扬新令,千营共一呼。
和张仆射塞下曲(其四)
卢　纶
野幕敞琼筵,羌戎贺劳③旋。
醉和金甲舞,雷鼓动山川。
注①《塞下曲》共六首,是卢纶在浑瑊幕府中写的,大多颂扬中唐名将浑瑊,这里选的是其中两首。②鹫翎:猛禽的长羽毛。金仆姑:箭名。蝥弧:旗名。③贺劳:庆贺慰劳。
(1)下列对这两首诗的赏析,不正确的一项是(　　)(3分)
A.这两首诗写人很有特点,或写战具或写场景,然后再引出将军,都使用了烘托这一手法。
B.诗人善于选用形象而又概括的语言,如“

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