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2021届高三语文一轮复习冲刺练习（十）古代诗歌鉴赏

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2021届高三语文一轮复习冲刺练习（十）古代诗歌鉴赏1.阅读下面这首唐诗,完成问题。赴彭州山行之作【注】高适峭壁连崆峒,攒峰叠翠微。鸟声堪驻马,林色可忘机。怪石时侵径,轻萝乍拂衣。路长愁作客,年老更思归。且悦岩峦胜,宁嗟意绪违。山行应未尽,谁与玩芳菲。【注】唐肃宗乾元二年(公元759年)夏,时年五十九岁的高适自长安入蜀

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2021届高三语文一轮复习冲刺练习（十）
古代诗歌鉴赏
1.阅读下面这首唐诗,完成问题。
赴彭州山行之作【注】
高适
峭壁连崆峒,攒峰叠翠微。
鸟声堪驻马,林色可忘机。
怪石时侵径,轻萝乍拂衣。
路长愁作客,年老更思归。
且悦岩峦胜,宁嗟意绪违。
山行应未尽,谁与玩芳菲。
【注】唐肃宗乾元二年(公元759年)夏,时年五十九岁的高适自长安入蜀出任彭州刺史赴任途中写下本诗。
1）.下列对这首诗的赏析,不正确的一项是(   )
A.山脉连亘起伏,群峰如聚,鸟鸣清越,这些美景远近结合,声色交错,虚实相生。
B.嶙峋的峭壁怪石,撩人衣裳的轻萝,令山行艰难,又因路长年老,诗人内心愁苦。
C.山行迢迢,无限芳菲争相逞妍,诗人放下意绪,尽情饱览秀色,只可惜没人同游。
D.全诗写景远近结合,声色交错,抒情转折起伏,凸显诗人赶路时内心的曲折变化。
2）.全诗抒发了怎样的情感?请简要分析。
2.阅读下面这首唐诗，完成问题。
远游①
杜甫
江阔浮高栋，云长出断山。
尘沙连越巂②，风雨暗荆蛮。
雁矫衔芦③内，猿啼失木间。
敝裘苏季子④，历国未知还。
【注】①诗人晚年出夔州至潭州，此诗写于其间。②越巂：古郡名，治所在今四川西昌东南；安史之乱后，吐蕃不断入侵河陇诸州及安西、北庭诸地。③衔芦：指雁衔芦草以自卫。④敝裘苏季子：原指苏秦游说秦王未果，敝裘而归的事，这里指人奔波劳碌。
1）.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是(   )
A.诗的首联先写江水后写高山，由近而远，由高到低，描绘了诗人羁旅途中所见的壮阔之景。
B.诗的颔联将眼前的气象与时局联系起来，表达了诗人对当时时局动荡、社会战乱的忧虑。
C.诗的颈联写雁与猿，颇具暗示性，独猿失木，暗指诗人此时的处境。
D.诗的尾联写苏秦奔波劳碌狼狈返乡的故事，实指自己飘零无依、无家可归的现状。
2）.本诗主要运用了哪些表达技巧？请结合诗句简要分析。
3.阅读下面这首唐诗,完成下面小题。
塞下曲(其三)
李白
骏马似风飙,鸣鞭出渭桥。
弯弓辞汉月,插羽破天骄①。
阵解星芒②尽,营空海雾消。
功成画麟阁③,独有霍嫖姚。
[注]①天骄,匈奴曾自称“天之骄子”,这里泛指敌人。②古人认为客星呈现白色的光芒,就是战争的征兆。星芒已尽,就意味着战争结束。③麟阁,即麒麟阁,汉代阁名,在未央官中。汉宣帝时曾绘十一位功臣像于其上,后即以此代表卓越的功勋和最高荣誉。霍嫖姚,指霍去病,汉武帝时大将,曾任“嫖姚校尉”。
1）.下列对这首诗的理解和分析,不正确的一项是(   )
A.《塞下曲》是唐代边塞诗常用的题目,本诗运用夸张与想象,描绘了边塞的战斗生活,表达了出征将土的心声。
B.诗歌一、二两句劈空而来描写了战马飞奔如风的动态和将土英姿飒爽的形象,体现了盛唐诗歌的雄壮气象。
C.三、四句描绘了军队出发与克敌两个场景,“辞”一“破”,省略具体的鏖战场面,高度概括,极富表现力。
D.五六句笔锋转描写星芒退尽海雾消散的景象烘托冷清凄凉的气氛,表现将土战后茫然失落的心境。

2）.诗歌最后两句有何含义,请简要分析。
4.阅读下面这首宋诗,完成问题。
书愤
陆游
早岁那知世事艰,中原北望气如山。
楼船夜雪瓜洲渡,铁马秋风大散关。
塞上长城空自许,镜中衰鬓已先斑。
出师一表真名世,千载谁堪伯仲间。
[注]塞上长城:(南史》载,宋文帝要杀名将檀道济,檀大怒道:“乃坏汝万里长城。”
1）.下列对这首诗的理解和分析,不正确的一项是(   )
A.首句写诗人早年不懂世事之艰难,既表现年轻时的意气风发,又暗示今日的意志消沉。
B.气如山是说气概如同巍峨的高山,形象生动地写出了诗人北望中原时的慷慨激昂。
C.颔联以名词短语形成诗句,描述了两幅雄壮苍凉的战场画卷,有力衬托了诗人的心情。
D.诗人虽然以塞上长城檀道济自比,但是空和衰鬓却突出了其理想的破灭。
2）.尾联表达了词人怎样的思想感情?请简要分析。
5.阅读下面的诗词,完成问题。
送赵都督赴代州得青字①
王维
天官动将星②,汉地柳条青。
万里鸣刁斗,三军出井陉。
忘身辞凤阙,报国取龙庭。
岂学书生辈,窗间老一经。
【注】①得青字:古人相约赋诗,分拈韵字,依韵而赋,“得青字”即拈得青字韵。②天官:天上的星官。古人认为,天上的星星与人间的官员一样,有大有小,因此称天官。将星:古人认为中央的大星是天的大将,外边的小星是吏士;大将星摇晃是出兵的预兆。
1）.下列对这首诗的赏析,不正确的一项是(   )
A.首联点题,天官\将星点明人物身份和事件缘起,柳条青则表明了季节特征和特定场景,可谓言简意赅。
B.颔联紧承首联,把军中用具刁斗写进诗中,富于实感地表现了军营中的生活情景,出写点明了行军的方向。
C.凤阙指宫廷,龙庭借指敌虏。颈联中两句互文,诗人以雄大笔力写赵都督出发后一鼓作气,雄劲无前。
D.尾联岂学二字表达了强烈的凄楚之情,与诗人《山居秋暝》作品中淡远、自然、清新、脱俗的风格有很大不同。
2）.有人评此诗“意不止送别”,你在诗中读出了诗人哪些思想情感?请结合全诗分析。
6.阅读下面这首唐诗,完成各小题。
早入荥阳界[注]
王维
泛舟入荥泽,兹邑乃雄藩。
河曲闾阎隘,川中烟火繁。
因人见风俗,入境闻方言。
秋晚田畴盛,朝光市井喧。
渔商波上客,鸡犬岸旁村。
前路白云外,孤帆安可论。
[注]本诗作于诗人贬官济州过荥阳之时。
1）.下列对这首诗的理解和分析,不正确的一项是(   )
A.诗人在秋天早上就已经乘船驶人荥泽,可直到晚上还没有走出荥阳地界。
B.“河曲”一句与《滕王阁序》中“闾阎扑地”展现出的景象有相似之处。
C.最后一句借悠悠白云和一片孤帆,表达自己因贬官而产生的前途渺茫之感。
D.诗人对荥阳作了多方位描绘,声色结合、画面多变,使人有身临其境之感。
2）.结合全诗,概括并分析诗人从哪些方面展现了荥阳的“雄藩”气象?
7.阅读下面这首唐诗,完成问题。
长安秋望
赵嘏
云物凄清拂曙流,汉家宫阙动高秋。
残星几点雁横塞,长笛一声人倚楼。
紫艳半开篱菊静,红衣落尽渚莲愁。
鲈鱼正美不归去,空戴南冠学楚囚。
1）.下列对这首诗的赏析,不正确的一项是(   )
A.首联总揽长安全景。在一个深秋的拂晓,诗人凭高而望,眼前凄冷清凉的云雾缓缓飘游,全城的宫观楼阁都在脚下浮动。诗中“凄清”二字,为全诗定下了基调。
B.颈联写俯察之景。紫菊半开,红莲凋谢,正是深秋时令的花事;以“静”赋菊,以“愁”状莲,都是移情于物,拟物作人,不仅形象传神,而且含有浓厚的主观色彩。
C.末联则抒写胸怀。上句“鲈鱼正美”,用西晋张翰事,表示故园之情和退隐之思;下句用春秋钟仪事,“戴南冠学楚囚”而曰“空”,是痛言自己留居长安之无谓与归隐之不宜迟。
D.诗中的景物不仅有广狭、远近、高低之分,而且体现了天色随时间推移由暗而明的变化。全诗意境雄浑而壮丽,风格沉郁而豪放。
2）.颔联是赵嘏的名句。据《唐诗记事》卷五十六记载,诗人杜牧对此联赞叹不已,因称赵嘏为“赵倚楼”。杜牧如此激赏此联的原因是什么?请简要分析。
8.阅读下面这首宋诗,完成各题。
金陵怀古(其四)
王安石
忆昨天兵下蜀江,将军谈笑士争降。
黄旗已尽年三百,紫气空收剑一双。
破堞自生新草木,废宫谁识旧轩窗!
不须搔首寻遗事,且倒花前白玉缸!
1）.下列对这首诗的赏析,不正确的一项是(   )
A.首联以回顾往事起笔,写赵宋王者之师的摧枯拉朽之势,“将军谈笑士争降”与“谈笑间,樯橹灰飞烟灭”有异曲同工之妙。
B.颔联前一句写敌国的黄旗不复飘扬,所谓“三百年王气”黯然而终,后一句用了龙泉宝剑的典故,“紫气空收”表明敌国君主的运数已尽。
C.颈联笔触从怀古幽思中回到现实,将眼前残破的城楼、废旧的宫殿与新生的草木形成对比,对赵宋王朝的衰败发出无限感慨。
D.全诗语言概括精练,主题极富深意,既包含着诗人丰富的感情和想象,也包含诗人作为思想家深沉睿智的思想和独特的见解。
2）.诗的尾联有什么含意?表达了诗人怎样的思想?

参考答案
1.答案：1）.A; 2）.①陶醉之情。沿途风光绝胜,诗人心旷神怡,赞叹不绝。②思乡之愁。诗人年老仕宦、独行赴任,悦目的山色终难完全排解愁思。③游子的寂寞。山行逶迤,长路漫漫,无人共“玩芳菲”,表达出诗人孤寂之感。
解析：“虚实相生”错,前两联的美景都是实写。
2.答案：1）.A
2）.①动静结合。首联写水写山，眼前江面阔大，岸边高大的房屋倒映在江中，“浮”字给人一种动态感，远处陡峭的山上云雾缭绕，“出”字写出了云的气势，此处写景，动静结合，实为诗人羁旅途中之所见。②虚实结合。颔联中的“风雨”亦实亦虚，既指现实的风雨，又暗喻动荡不安的局势，表达了诗人对安史之乱虽已平定，但时局尚不安稳的忧虑。③化用典故。诗人借苏季子敝裘的典故，抒写了漂泊（羁旅）之苦。
解析：1）.“由高到低”错。诗的首联，由近而远，写水写山，以云衬托出陡峭壁立的高山之高。
2）.解答此类试题，应先指出运用了哪种表达技巧；然后分析是如何运用这种表达技巧的；最后简析这种表达技巧在塑造形象和表情达意时所起的作用。首联由近而远，写水写山，以云衬托出陡峭壁立的高山之高。此处写景，动静结合，实为诗人羁旅途中之所见。颔联中的“尘沙”“风雨”亦实亦虚，既指现实的风雨，又暗喻动荡不安的局势，表达了诗人对动荡时局、战乱社会的忧虑。尾联借苏季子敝裘的典故，抒写了诗人漂泊（羁旅）之苦。
3.答案：1）.D; 2.）①只有霍去病那样的将军才能功成受赏。②表达了将十们代功立业的渴望。(或表达了对将士们不计名利保家卫国的赞美)③同时也奇予了作者建功立业、名垂青史的渴望。
解析：雾气消散表现的是战后的宁静安谧,而不是茫然失落的心境。
4.答案：1）.A; 2）.①尾联运用典故,写诸葛亮的《出师表》名满天下,赞美了诸葛亮的卓越功绩,表达了词人对诸葛亮的仰慕之情。②表达了作者对自己才能的自负,以及虽思报效国家却最终抑郁不得志的愤慨。
解析：错在“今日的意志消沉”,诗人只是愤,并未消沉。
5.答案：1.）D; 2）.①对友人的不舍、惜别之情。首联以“柳”字略点折柳送别的特定场景,表现了送别的情谊。
②对赵都督戍边报国的赞美之情。颈联“忘身”“报国”及尾联的反问,表达了诗人对即将出征的赵都督甘愿驰骋沙场、为国捐躯的英雄气概的高度赞叹。
③诗人自己渴望建功立业、济世报国。尾联寄寓了诗人不愿做皓首穷经的书生,而想建功立业、报效国家的心志。
解析：1.）不是凄楚之情,这一联从反面议论,加以强调。“岂学”表示不应学、不想学乃至不学。抒写王维希望建功立业而又壮志难酬的隐衷。
2）.译文:
天上星宿的将星动了,汉家营地上的柳条青青。
万里征途刁斗声声鸣响,三军将士迅速越过井陉。
辞别帝宫全忘了身家,立功报国定要夺取龙庭。
哪里肯学那些书生之辈,终老窗前死啃一经。
6.答案：1）.A; 2）.①户口众多:“河曲闾阎隘,川中烟火繁”;②物产丰富:“秋晚田畴盛”;③商业兴旺:“朝光市井喧“、“渔商波上客”;④人民生活富足:“鸡犬岸旁村”、“朝光市井喧”。
解析：1）.A.“直到晚上还没有走出荥阳地界”有误。这一句对应的信息是“秋晚”二字,但结合“早入荥阳地界”“朝光市井喧”等句可以推知,全诗播写的应是早晨景象。“秋晚”理解为“晚秋”为宜。
2）.从第二联“河曲闾阎隘,川中烟火繁”可见,此地人烟阜盛;“秋晚田畴盛,朝光市井喧”可见,此地田产丰富,市井繁华;“渔商波上客,鸡犬岸旁村”可见,人们生活富足安康。
7.答案：1）.D; 2）.①视听结合,动静结合:颔联写仰观。“残星几点”是目见,“长笛一声”是耳闻:“雁横塞”取动势,“人倚楼”取静态。景物描写见闻动静的安排,颇见匠心。
②借景抒情,情景交融:寥落的残星,南归的雁阵,这是秋夜将晓时天空中最具特征的景象;高楼笛声又为之作了饶有情韵的烘托。笛声那样悠扬哀婉,既是在喟叹人生如晨星之易逝,也是因见归雁而思乡里,怀远人。颔联情景交融,有很强的艺术感染力。
解析：1）.D项有误,“全诗意境雄浑而壮丽,风格沉郁而豪放”错,颔联“残星几点”“雁横塞”,意境深远而和谐,颈联“紫艳半开”“篱菊静”,风格峻峭而清新。
2）.颔联句意为:天空中留有几点残余的星光,空中又飞来一行秋雁,远处传来一声长笛,依稀可见有人倚着栏杆。“残星几点”是目见,“长笛一声”是耳闻;“雁横塞”取动势,“人倚楼”取静态。听结合,动静结合。寥落的残星,南归的雁阵,这是秋夜将晓时天空中最具特征的景象;高楼笛声又为之作了饶有情韵的烘托。笛声那样悠扬哀婉,既是在喟叹人生如晨星之易逝,也是因见归雁而思乡里,怀远人。借景抒情,情景交融。
8.答案：1）.C; 2）.含义:用不着为这些旧事骚首惆怅,还是开怀畅饮这玉杯中的美酒吧。尾联隐含着诗人对历史兴亡的独特感受:千百年来,历史朝代的兴亡更替具有必然性,人们对此无能为力,也无需伤感惆怅。
解析：1）.C.“对赵宋王朝的衰败发出无限感慨”分析有误,此处的“破堞”和“废宫”都是前朝敌国的,并非指赵宋王朝的衰败。诗人用对比手法只是更加突出其衰败,以此来警醒赵宋王朝的当政者。
2.）尾联诗人说“不须”,说不需要因为那些旧事而感伤惆怅,姑且欣赏美景,尽情饮酒吧。诗人觉得千古江山兴亡,人事更替都是历史的必然,也没有必要为此太过惆怅。我们无力改变历史,所以也无需感伤,要释怀一些。表现了诗人对历史兴亡的独特感受。

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