吉林洮南一中2020-2021学年高一期中考试语文试卷


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洮南一中2020——2021学年度上学期期中考试高一语文试题一、现代文阅读（36分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成1--3题北宋哲学家张载有言：“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平”，这既是先贤圣道，亦隐喻家国大义。因此，家国情怀也是中国古典诗词从未缺席的主题，诗词中
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洮南一中2020——2021学年度上学期期中考试
高一语文试题
一、现代文阅读（36分）
（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）
阅读下面的文字，完成1--3题
  北宋哲学家张载有言：“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平”，这既是先贤圣道，亦隐喻家国大义。因此，家国情怀也是中国古典诗词从未缺席的主题，诗词中的家国，既有“边塞况味”，也有“忧国忧民”。
    “边塞况味”，莫如盛唐四大边塞诗人王昌龄、王之涣、岑参、高适，他们开启了中国边塞诗词的巅峰之门。王昌龄有感于汉将李广的英雄气概而作的《出塞》，句句宣誓，字字慷慨，尽显盛唐人保家卫国的决心。王之涣留存于文学史的诗作已不多，但《凉州词》的余响不绝于耳，尤其是那两句“羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关”。羌笛与杨柳，春风与玉门关，离家已经平添几分忧思，而更为堪忧的是，面对这茫茫荒漠，连表达思念的杨柳枝都找不到。玉门关，自古就隐喻着边塞情绪，诗人把它放在这里，更显回乡之路漫长悠远。忧愁虽然有，但比忧愁更强烈的是慷慨，乡愁之上，还有家国荣誉，这远远高于个人悲情。边塞将士们的坦荡着实令人叹服。于是，我们不难理解，王之涣的《凉州词》为何哀而不伤、怨而不怒、悲壮却不凄凉了。
    “忧国忧民”诗词所体现的则是国与民在争战中的苦难。忧国，既有曹植“捐躯赴国难，视死忽如归”，又有辛弃疾“了却君王天下事，赢得生前身后名”，更有文天祥“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”。在“捐躯赴国难”这面旌旗下，辛弃疾一腔热血奔赴《破阵子》，陆游逝前留下“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”的殷切期待。忧民，最深情的则非杜甫莫属了。朱熹论杜甫人格，将他与颜真卿、诸葛亮、韩愈、范仲淹并举为“君子”，意为“品格高尚”的人。朱熹认为他们“其所遭不同，所立亦异，然求其心，则皆光明正大，疏畅洞达，磊磊落落而不可掩者也”。杜甫的“磊磊落落”是他对民众生命的人道关怀。他的“三吏”“三别”像一部史诗，记录着战争中百姓的艰辛。“嫁女与征夫，不如弃路旁”的年轻人，“子孙阵亡尽，焉用身独完”的老人，“存者无消息，死者为尘泥”的受难者，这些形象直指人心。杜甫爱民之情丹心耿耿，情义相照。
    家国情怀，成为中国古典诗词积淀于文化中的审美基因。它深隐于华夏灵魂深处，昂而不傲，光而不妖。它内敛、融达，成就了中华文化昂扬的自信：“不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。”这种文化自信与古典诗词偕隐同行，玲珑剔透，流光溢彩，超越了空间，点亮了时代，烛照千秋，辉映未来。
    （摘自2018年2月12日光明网《古典诗词与文化自信》）
1．下列对原文内容的理解和分析，正确的一项是（3分）    (    ）
  A．家国情怀是中国古典诗词永恒的主题之一，使得张载名言具有“先贤圣道，家国大义”。
  B．文中的“边塞况味”，或表现为保家卫国的英雄气概，或流露出比乡愁更强烈的家国荣誉。
  C.文中引用《出塞》这首诗，意在表达王昌龄对李广英雄气概的敬佩。
  D．朱熹认为“君子”就是“品格高尚”的人，尽管他们遭遇各不相同，但其“磊磊落落”中必然有对民众生命的人道关怀。
2．下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（3分）    (    )
  A.文章第一段引用张载名言，对其解释后，提出了文章的中心论点。
  B．作者以王之涣的《凉州词》为例，意在论证即使在乡愁如此浓郁的诗里，家国情怀也未曾缺席。
  C．文章二、三两段从边塞况味到忧国忧民层层深入地论述了古典诗词的家国情怀。
  D．文章采用总分总的论证结构，从两个方面论述了古典诗词中的家国情怀。
3．根据原文内容，下列说法不正确的一项是（3分）    (    )
  A．唐代涌现出一大批杰出的诗人，共同开启了中国诗歌的巅峰之门，他们成就了无与伦比的盛世唐朝。
  B．“忧国忧民”诗词体现的是国与民在争战中的苦难，先贤们的“忧国”体现在为国奉献的义勇和担当上。
  C.家国情怀积淀于中国古典诗词的字里行间，深隐于民族血脉的薪火相传，它成就了中华文化昂扬的自信。
  D．文章从家国情怀的角度，挖掘出我国古典诗词的文化价值，这恰是对文化自信的具体例释。
（二）实用类文本阅读（本题共3小题，12分）
阅读下面文字，完成4～6题。材料一：
疫情防控不误春耕。截至5月5日，全国早稻播栽已全部完成，中稻播栽12%，春播玉米已播种63.8%，全国春播进度快于往年。这个成绩来之不易。全国6万多个农机服务组织、2000万台套农机投入春耕，不少农民手机下单，“一站式托管”种地，“互联网+春耕”成了趋势。
专家说，“这类农业生产性服务的快速推广，既是疫情防控的需要，也是农业转型升级的必然。”什么是农业生产性服务?通俗地说，就是贯穿农业生产作业链条，为农业生产经营提供服务，让农民省钱、省心、省力气。
从世界范围看，发展农业生产性服务业是现代农业发展的基本规律。农业经营规模不单指土地规模，也可以是服务规模。当前，全国有37万个提供农业生产托管服务的服务组织，涌现出全程托管、代耕代种、联耕联种等多种服务方式，对于更好地将普通农户引入现代农业发展轨道，它们发挥了越来越重要的作用。
目前的农业生产性服务，主要还是集中在大宗作物的耕种收环节，对于小农户、小产品、特色产业需要的多元化服务供给还明显不足。长远看，农业生产性服务应当贯穿产前、产中、产后全链条。比如，为适应新的经营模式提供科技推广；为促进产品交换或价值实现，提供市场营销、品牌塑造；为保障现代农业产业体系高效运转，提供信息、物流、金融、保险等服务。打通关键环节“最后一公里”问题，不断拓展服务内涵外延。
人多地少的基本国情，决定了今后相当长时间我国农业生产主要靠普通农户。“加快发展农业生产性服务业，不能脱离我国大国小农的基本国情，不能脱离农业转型升级的阶段要求。坚持家庭经营主体地位，通过全程社会化服务，一家一户也可以迈向农业现代化。”
(摘自《农业生产性服务解种地难题》，《人民日报》2020年5月8日，有删改)
材料二：
当前，欧洲一些国家的生活和防疫物资需求比较旺盛，有很多物资选择中欧班列运输。中欧班列3月和4月开行列数、4月发送标箱数等多项指标创历史纪录。
单月及较去年同期增长幅度 累积较去年同期增长幅度
3月 4月 1~3月 1~4月
开行车次数(单位：列) 809 ↑30% 979 ↑46% 1941 ↑15% 2920 ↑24%
发送标箱数(单位：万个) 7.3 ↑36% 8.8 ↑50% 17.4 ↑18% 26.2 ↑27%
(摘自《中欧班列逆势增长》，《人民日报》2020年5月2日，有删改)
材料三：
复工复产后，很多客运公司依然面临着空驶率高、成本倒挂的情况，然而，山西汽运集团晋城公司乘客人数在3月的快速回升。这得益于他们实行的“公交化”转型。
2016年，公司发现纯班线客运已不适合市场。2017年，晋城市泽州县“一元公交”率先开通，很快实现了村村通公交。晋城汽运闲置的长途班线车重新有了用武之地。很快周边市纷纷开通镇村公交线路。如今，已形成了城际、城市、城织镇村的“公交化”格局。
疫情防控初期，社区封闭，人们出行不便，他们把停运的公交改造成“移动超市”，直接开到小区门口。
一个月后，“晋韵菜铺”上线，没人知道这家生鲜电商竟来自一家传统的汽运公司。与此同时，他们还送快递包裹下乡进村，承揽了当地主要报刊的偏远地区投递业务。
他们正计划打造电商小镇、快递物流园区等。数十家物流、仓储企业，本地20多家电商、科技公司将入驻其中。
(摘编自《转型，方有转机》，《人民日报》2020年5月7日，有删改)
4.下列不属于农业生产性服务工作的一项是（   ）（3分）
A.山西运城400多万亩小麦陆续进入收获期，2000多台联合收割机投入“三夏”作业。农机部门组织技术人员组成维修服务小分队，深入田间地头开展义务服务。
B.张家港市永联村党委书记吴惠芳说，紧邻长江的永联村，盛产150多种水产品，村里现在建成了肥米粒乐园、萌宠乐园、作坊街、阳光草坪，农家乐园等主题公园.
C.涪陵区国家现代农业产业园龙头企业与农民合作社签订青菜头收购保护价协议，提高了农民种菜的积极性，保障了农民的收益，也保证了企业生产的原材料品质。
D.今年4月农行湖北省分行与省农业农村厅签订“助力稳产保供与乡村振兴”协议，未来5年支农贷款将净增800亿元以上，为全省农业加快发展注入金融“活水”。
5.下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是（   ）（3分）
A.农业现代化在我国还有很长的路要走，还需要多方面支持，包括科技、市场营销、信息、物流、金融、保险等等。
B.疫情防控期间，有许多物资通过中欧班列由中国输送到欧洲，这使得欧洲一些国家的生活和防疫困难局面得以改善。
C.虽受疫情负面影响。但中欧班列4月的开行车次数和发送标箱数，比起3月都增长了30%以上，是难得的逆势增长。
D.审时度势，适时转型，变危机为机会，山西汽运晋城公司的正确决策，将会有助于启发同类企业和相关企业应对困境。
6.请结合材料，概括分析当前各行业复工复产的成功经验。（6分）


（三）文学类文本阅读（本题共3小题，15分）
阅读下面的文字，完成7～9题。

苏小童的夏天
姚讲
半个月前，苏小童经历了残酷的中考。按照父亲的规划：如果考上高中，就继续读书；考不上，就随自己一起去城里挑担子，子承父业，卖鸡蛋。 
很不幸，苏小童连分数最低的三中也没考上。第二天，他就去城里找父亲。 
门没锁，父亲也不在家。苏小童放下行李，喝了口冷茶，就向着麻将馆走去。麻将馆里烟雾弥漫，苏小童还是一眼就看到了黑着脸的父亲。父亲也看到他了，连忙向他招手：儿子，过来给老子抓两把，改改手气。他很不喜欢打麻将的父亲，因为这事母亲和父亲多次吵架，最终母亲负气离家出走了。 
以前的暑假，他也来城里找过父亲，随父亲一起去市场，甚至在远途跋涉的清晨，接过父亲的担子挑着走一段。但这次不一样，父亲专门为他准备了一副小一些的担子，还分配给他一个单独的市场。 
四点起床，四点二十准时出发，这样就算在路上稍微歇息，也能赶在六点半天亮之前到达目的地。这是肥皂厂外的小菜市，市场从天亮开始热闹起来，一直延续到八点左右，这里人买好了菜，收拾好就上班去了。 
小菜市就苏小童一个人卖鸡蛋，在讨价还价的喧嚣声中，苏小童很熟练地数鸡蛋、数钱、找零。他学着父亲的样子，把钱装进母亲缝的贴身小布袋里，再牢牢地系在腰带上。市场上的人渐渐稀少，不忙了，苏小童就点三两小面加个酱肉包子。把肚子填饱了，再买上中午晚上要吃的菜，挑着担子往回走。夏天的鸡蛋像阳光下的冰淇淋一样脆弱，一不小心就会坏掉。刚开始变坏的鸡蛋，表面看不出来任何变化，却难逃父亲的眼睛。周末，父亲会让苏小童和自己去同一个市场，将这些刚坏掉的鸡蛋用单独的小篮子装上，让苏小童提去卖，而且告诉大家，这是自己家养的鸡下的蛋，卖鸡蛋是为了凑学费。 
独自卖了好几天的鸡蛋，苏小童发现了父亲的秘密。但他没打算忤逆父亲，还是照着父亲的吩咐，去了几百米远的小巷道，摆上装有鸡蛋的篮子，守着卖。偶尔有个人过来问，苏小童就告诉他，鸡蛋是坏的，让对方不要买。问的人就一脸复杂的表情，走了。    
过了不知道多久，下雨了。苏小童孤零零地站在雨中，父亲喊他收拾好篮子去躲雨，别把自己淋坏了，看病要花钱。他假装听不到父亲的话，直愣愣地站在那里，默默流泪。 
这件事在苏小童的内心深处划了一道很深的口子。以前对父亲只是不喜欢，此刻却变成了怨恨。母亲不高兴父亲打麻将，所以离家出走了。想到这里，苏小童的嘴角露出了一丝淡然的笑意——他开始筹划如何逃离，他用了足足一夜的时间来考虑自己如何才能周全地逃离父亲的魔掌。最后决定，用暑假的时间挣钱凑够念高中的建设费，回到校园，绝不要子承父业! 
第二天，苏小童照例挑着担子去肥皂厂外的小菜市卖鸡蛋，然后在市场安静下来的时候，找到便宜的农家菜，装进自己卖空的鸡蛋担子里，准备着下午用背篓背到大市场去卖晚市。这些菜卖相不好，但是价格便宜，加上是农家菜，所以还算抢手。 
上午从市场回来，苏小童就着买回的菜随便挑出一点儿做午饭。吃完饭，父亲午休了。苏小童问邻居大叔要了个陈旧但功能尚全的冰糕箱，背着冰糕箱就出去卖冰糕了。第一声叫卖是很难喊出口的，但是只要第一声喊出来了，后面再喊就不害羞了。 
日子一晃就是八月底了。苏小童向父亲摊牌，说自己不想和他一起做生意，想回学校继续念书。父亲一脸的不屑，就你那点儿分数，还想念书？三中的分数线都没到。 
苏小童默默不语，在那里数钱。很久，他才将那一堆散钱的总金额算出来：四千六百二十八块三毛。 
这是我这个暑假自己挣到的钱，我打听过了，没到分数线念三中要交两千的“建设费”，学费是六百八。 
看着晒黑成煤炭的儿子，父亲润湿着眼睛良久不知道说啥好，他打算歇业两天，专门护送儿子回老家。 
（选自2016年111期《小小说选刊》，有删改）
7下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，最恰当的一项是（     ）（3分）
A．“如果考上高中，就继续读书；考不上，就随自己一起去城里挑担子，子承父业，卖鸡蛋”意在表现父亲懂得教育之道，不想给孩子施加压力。
B．小说人物形象丰满，作者除形象化的叙述故事外，还采用了肖像描写、细节描写、对话描写、心理描写等多种艺术手法来塑造人物形象。
C．苏小童的活动是贯穿小说始末的线索，作者围绕这条线索组织曲折复杂、悬念丛生的故事情节，随着情节的推进，人物形象渐趋丰满。
D．小说结尾“看着晒黑成煤炭的儿子，父亲润湿着眼睛良久不知道说啥好……”表明父亲被儿子的行为感动，也有几分内疚。
8“父亲”的形象在小说中有哪些作用？请联系小说内容简要分析。（6分）


9苏小童的故事，对我们的生活和学习有怎样的启示？请联系小说内容与探究。（6分）


二、古诗文阅读（39分）
（一）文言文阅读（本题共4小题，19分）
阅读下面的文言文，完成10～13题。
  杨继宗,字承芳,阳城人。天顺初进士,授刑部主事,成化初,用王翱荐,擢嘉兴知府。以一仆自随,署斋萧然。性刚廉孤峭,人莫敢犯,而时时集父老问疾苦,为祛除之。大兴社学。民间子弟八岁不就学者,罚其父兄。遇学官以宾礼。师儒竟劝,文教大兴。御史孔儒清军,里老多挞死。继宗榜曰:“御史杖人至死者,诣府报名。”儒怒。继宗入见曰:“为治有体。公但剔奸弊,劝惩官吏。若比户稽核,则有司事,非宪体也。”儒不能难,而心甚衔之。濒行,突入府署,发箧视之,敝衣数袭而已,儒惭而去。中官过者,继宗遗以菱芡、历书。中官索钱,继宗即发牒取库金,曰:“金具在,与我印券。”中官咋舌不敢受。入觐,汪直欲见之,不可。宪宗问直朝觐官孰廉,直对曰:“天下不爱钱者,惟杨继宗一人耳。”九载秩满,超迁浙江按察使。数与中官张庆忤。庆兄敏在司礼,每于帝前毁继宗。帝曰:“得非不私一钱之杨继宗乎?”敏惶恐,遗书庆曰:“善遇之,上已知其人矣。”闻母丧,立出,止驿亭下,尽籍廨中器物付有司。惟携一仆、书数卷而还。继宗力持风节,而居心慈厚。为浙江按察时,仓官十余人坐缺粮系狱,至鬻子女以偿。继宗欲宽之而无由。一日送月俸至命量之则溢原数较他司亦然因悟仓吏缺粮之由将具实以闻众惧请于继宗愿捐俸代偿。由是十人者获释。尝监乡试得二卷,具朝服再拜曰:“二子当大魁天下,吾为朝廷得人贺耳。”及拆卷, 王华、李旻也,后果相继为状元。人服其鉴。(选自《明史•杨继宗传》)
10.下列对文中画浪线部分的断句,正确的一项是(   ) （3分）
A．一日送月俸/至命量之/则溢原数/较他司亦然/因悟仓吏缺粮之/由将具实以闻/众惧/请于继宗/愿捐俸代偿/
B．一日/送月俸至/命量之则溢/原数较他司亦然/因悟仓吏缺粮之由/将具实以闻/众惧请于继宗/愿捐俸代偿/
C．一日/送月俸至/命量之/则溢原数/较他司亦然/因悟仓吏缺粮之由/将具实以闻/众惧/请于继宗/愿捐俸代偿/
D．一日/送月俸/至命量之/则溢原数/较他司亦然/因悟仓吏缺粮之由/将具实/以闻众惧/请于继宗/愿捐俸代偿/
11.下列对文中加粗词语的相关内容的解说,不正确一项是(   ) （3分）
A.进士,科举时代经过殿试考取的人叫进士,殿试是科举制最高级别的考试,进士及第的前三名分别叫状元、榜眼、探花。
B.刑部是封建时代官制六部之一,掌管国家的法律、刑狱等事务,长官为刑部尚书。其他五部为吏部、礼部、兵部、户部、工部。
C.中官,即宦官,通称太监,是古代被阉割后再在宫廷内侍奉皇帝及其家族成员的男性官员,宦官本为内廷官,不能干预朝政,但历史上也有宦官专权的事实。
D.乡试是明清两代每三年在各州府举行的选拔人才的考试,因在秋天的八月举行,故又称秋闱,乡试考中的叫贡生。
12.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是(    ) （3分）
A.杨继宗尊师重教,成效突出。任嘉兴知府时,他大力兴办地方学校,要求八岁的孩子都要入学,对学官以礼相待,形成了教师文人学者竞相劝勉、文化教育繁荣兴盛的局面。
B.杨继宗为民说话,得罪权贵。御史孔儒清查军队,却把多位里老杖死,杨继宗张贴告示调查此事,惹怒孔儒,杨继宗又当面指责孔儒越职行事,让孔儒非常恼恨。
C.杨继宗为官清廉,抵制腐败。任嘉兴知府时,他的官署和住所很简朴,平时不爱金钱,宦官路过他那里,向他要钱,他只送了普通物品,要金子则要求对方出具收据,巧妙地拒绝了宦官。
D.杨继宗慧眼识才,很有远见。他监察乡试时,发现两份优秀试卷,非常郑重和高兴地说这两位考生将都是天下的一流人才,后来,这两位考生相继考中状元,人们佩服他有眼光。
13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）
(1)濒行,突入府署,发箧视之,敝衣数袭而已,儒惭而去。


(2)数与中官张庆忤。庆兄敏在司礼,每于帝前毁继宗。


（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）
阅读下面这首明诗，完成14～15小题。
夜泊钱塘
(明)茅坤
江行日已暮，何处可维舟？树里孤灯雨，风前一雁秋。
离心迸落叶，乡梦入寒流。酒市哪从问，微吟寄短愁。
14．下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（   ）（3分）
A．首联写出诗人焦躁的神情和凄惶的心理，把“日已暮”带来的悲凉向前推进了一步。
B．颈联“迸”字形容树叶凋零之态，突出了力量之大，表现诗人离愁的深重。
C．颈联中“离心”“乡梦”与眼前的“落叶”“寒流”交织在一起， 更能突出乡愁之浓。
D．诗歌尾联以景结情，形象地表达了想借酒销愁而不得的苦闷之情。
15．诗歌颔联描绘了怎样的画面？有什么作用？请结合诗歌进行分析。（6分）


16、名句名篇默写（共12分）
（1）《短歌行》中运用比兴手法，将贤才喻为明月，恰如其分地表达诗人渴望贤才来归的心意的诗句是：______________________，_________________________。 
（2）《陋室铭》中，作者从反面虚写陋室主人不受世俗羁绊、情趣高雅的句子：__________________，___________________。
（3）辛弃疾在《永遇乐 京口北固亭怀古》中用“_________________，________________”描写庙宇下神鸦社鼓的热闹景象，意在指出人们早已忘却亡国的耻辱。
（4）李白的《梦游天姥吟留别》中最能表现诗人蔑视权贵的句子是：_______________________，_________________________。
（5）《念奴娇 赤壁怀古》中，苏轼经过对比，发出自嘲和感叹后，面对江月和现实，不免流露人生消极情绪的句子是：_________________，____________________。
（6）《归园田居》中表明作者不随波逐流，固守节操，回乡开荒种地，过田园生活的句子是：_________________，______________________。
三、语言文字运用（15分）
阅读下面的文字，完成17～19题。（9分）
我认识的学生里面，除了少部分的奇才之外。真正最影响一个人的成就的因素，可能不是智商，也不是努力，而在于他有多“踏实”。“踏实”的人做一件事，成一件事；学一样东西，就学得到一样东西。你只要看一门课最开始的时候，讲一些最简单的知识，哪些人可以听进去，他们未来就算没有什么惊人的成就，也都不会成生活的太差。而聪明人往往已失去了耐心，都趴在桌子上睡觉。
但趴在桌子上睡觉，还不算最糟糕的学习状态。我自己也在课上睡过无数次，就我的经验来说，当然什么也没学到，但起码知道没学到东西。更可怕的情况是自我催眠，感觉自己在学，实则空空如也。一种典型的催眠方式，就是用手机把每一页PPT都拍下来，之后该开小差照样开小差。他们以为自己“学到了”，但无非在手机里储存了一堆只有在考试前才会看一遍的照片而已。有时我会禁止学生拍照，但他们还是会把电脑搬到教室，一边听课一边打字。这样也算很努力。但他们努力把课堂上的内容敲进电脑里，就是为了自己可以更  的记不住它们，之所以说这种情况更可怕，是因为他们地把“并没有真的学到什么东西这件事情”巧妙的敷衍了过去：“反正可以随时再看我的笔记。”
我想这里面大概也有一种安全感，一个人学东西之所以无法专注，可能就是因为他无法忍受专注在一个点上的感觉。学习一个东西（尤其是简单的，重复的），往往让人焦虑。（     ）这样就可以说：“行了，这个我已经懂了。”这是回避焦虑的法宝。

17.依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（     ）（3分）
A天资聪颖   不胜其烦  心安理得   不露声色，
B天赋异禀   不胜其烦  问心无愧   不露声色。
C天赋异禀   不厌其烦  心安理得   不着痕迹
D天资聪颖   不厌其烦  问心无愧   不着痕迹

18．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（      ）（3分）
A可能不在于智商，也不在于努力，而在于他有多“踏实”。
B可能不是努力也不是智商，而是“踏实”。
C可能不在于努力，也不在于智商，而在于他有多“踏实”。
D可能不是智商，也不是努力，而是“踏实”。

19下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是（    ）（3分）
A因为这一刻你真的停在一个东西上，就会意识到自己有多渺小。因此用最快的速度纵观大概，或是把注意力投向这个东西之外
B因此你用最快的速度纵观大概，或是把注意力投向这个东西之外。这一刻你真的停在一个东西上，才会意识到自己有多渺小
C因为这一刻你真的停在一个东西上，就会意识到自己有多渺小，因此把注意力投向这个东西之外，或是用最快的速度纵观大概
D因此，你把注意力投向这个东西之外，或是用最快的速度纵观大概。这一刻，你真的停在一个东西上，就会意识到自己有多渺小

20.给下面的文字添加一个标题，不超过23个字。(5分)
本报巴黎11月5日电 (记者王芳、张烁)法国巴黎时间11月5日15时30分(北京时间5日22时30分)，在联合国教科文组织巴黎总部的大会议厅里，来自195个会员国的200多位部长、3000多名代表济济一堂。在全体代表一致推举下，中国教育部副部长、中国联合国教科文组织全国委员会主任郝平作为大会唯一候选人正式当选联合国教科文组织第37届大会主席，任期两年。这是联合国教科文组织成立68年来，中国代表首次当选“掌门人”。



四、作文
21.阅读下面的材料，按要求作文。（60分）
雏鹰学翅，起自逆风飞舞处；英雄本色，显于沧海横流时。
人类社会的生存法则往往与自然界的生存法则一样严酷，但严峻的条件或环境更能激发出人的潜力和斗志。
要求：结合材料，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。



高一期中试题语文答案

1．B  解析A项，家国情怀使得张载名言具有“先贤圣道，家国大义”表述错误，因果倒置；C项，文中引用《出塞》的目的是证明边塞况味中体现出的家国情怀；D项，“对民众生命的人道关怀”只是杜甫的突出特征，不是“他们”的共同特征，偷换概念。
2．C  解析C项，二、三段不是层层深入的论述结构，是并列，由第一段最后一句话看出。
3．A  解析A项，“他们成就了无与伦比的盛世唐朝”，于文无据，说法绝对。
答案：4.B；5.C；6.①推动农业生产性服务。农业生产性服务极大地提高了春耕效率，在其他领域也可以推广。②化“危”为“机”，扩展国际合作。从中欧班列的逆势增长，到国际物资的互联互通，这推动了外贸业发展。③传统企业主动改革转型，创造商机。企业充分利用现有资源，走出固有模式，从而获得新的发展。
解析：4.根据材料一第2段末尾的内容，B项是由农业转型为旅游业，不属于农业生产性服务。
5.“增长了30%以上错”，经计算可知均增长了20%以上，未达30%。 
7．D
8．①“父亲”的形象对苏小童的形象起到对比、映衬的作用。如以父亲的欺诈衬托苏晓彤诚信。②“父亲”参与并推动故事情节的发展。如小说以苏小童到城里找“父亲引出下文的故事，又如“父亲”让苏小童卖坏鸡蛋等，小说情节在“父亲”的牵引下向前发展。③丰富小说思想意蕴。小说既赞扬了苏小童的做法和品质，又否定了“父亲“打麻将、欺诈顾客、对孩子的错误引导等不良行为，也描绘了一个少年成长的历程，引人思考。
9．我们要①诚实守信。苏小童拒绝卖坏鸡蛋给顾客，体现出为人守信用、不欺诈的品格。②自强自立。苏小童利用假期卖菜、卖冰棒挣学费，体现出较强的自立精神。③明辨是非（善恶）。苏小童认识到父亲有打麻、将欺骗顾客的恶习，他便拒绝向父亲交代的那样去做。④积极向上，不放弃学习，苏小童坚守求学理想，通过自己的努力步入高中求学。
【解析】
7．试题分析：本题主要考查文本内容和艺术手法的鉴赏分析。A项“父亲懂得教育之道，不想给孩子施

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