上海市实验学校2020-2021学年高一上学期期中考试语文试题


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上海市实验学校2020-2021学年高一上学期期中考试语文试题(高一必修上 统编版)
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上海市实验学校2020学年度第一学期高一语文学科期中考试试卷(考试时间120分钟)一、积累与应用(6分)(一)按要求填空。(4分)1.毛泽东《沁园春·长沙》能概括湘江秋景的一句诗是___________________。2.《老子》中说“九层之台,起于累土;千里之行,始于足下。”荀子在《劝学》中说的是“__________________,________
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上海市实验学校2020学年度
第一学期高一语文学科期中考试试卷
(考试时间120分钟)

一、积累与应用(6分)
(一)按要求填空。(4分)
1.毛泽东《沁园春·长沙》能概括湘江秋景的一句诗是___________________。
2.《老子》中说“九层之台,起于累土;千里之行,始于足下。”荀子在《劝学》中说的是
“__________________,__________________。””
3.自牧归荑,__________________。(《诗经·静女》)

(二)按要求选择。(2分)
4.下列各句中,语言得体的一句是(     )
A.出版社有意请知名作家出席他本人的作品研讨会,他谢绝说:“我只是一滴清水,不是肥皂水,不能吹泡泡。”
B.李凡向导师请教如何写研究生论文,导师开门请入,李凡说:“我不能久坐,我们就站在这聊聊吧!”
C.在座的不是董事长,就是总经理,现在请大家出钱出物,为国家尽匹夫之责。
D.高考临近,为了激励莘莘学子,考场的工作人员在大门柱上贴出一副对联:“榜上无名,脚下有路。”

二、阅读(54分)
(一)阅读下文,完成5—8题。(12分)
拿来主义
鲁迅
①中国一向是所谓“闭关主义”,自己不去,别人也不许来。自从给枪炮打破了大门之后,又碰了一串钉子,到现在,成了什么都是“送去主义”了。别的且不说罢,单是学艺上的东西,近来就先送一批古董到巴黎去展览,但终“不知后事如何”;还有几位“大师”们捧着几张古画和新画,在欧洲各国一路的挂过去,叫作“发扬国光”。听说不远还要送梅兰芳博士到苏联去,以催进“象征主义”,此后是顺便到欧洲传道。我在这里不想讨论梅博士演艺和象征主义的关系,总之,活人替代了古董,我敢说,也可以算得显出一点进步了。
②但我们没有人根据了“礼尚往来”的仪节,说道:拿来!
③______,能够只是送出去,也不算坏事情,一者见得丰富,二者见得大度。尼采就自诩过他是太阳,光热无穷,只是给与,不想取得。______尼采究竟不是太阳,他发了疯。中国也不是,______有人说,掘起地下的煤来,就足够全世界几百年之用,但是,几百年之后呢?几百年之后,我们当然是化为魂灵,或上天堂,或落了地狱,但我们的子孙是在的,还应该给他们留下一点礼品。要不然,则当佳节大典之际,他们拿不出东西来,只好磕头贺喜,讨一点残羹冷炙做奖赏。
④这种奖赏,不要误解为“抛来”的东西,这是“抛给”的,说得冠咒些,可以称之为“送来”,我在这里不想举出实例。
⑤我在这里也并不想对于“送去”再说什么,否则太不“摩登”了。载只想鼓吹我们再吝啬一点,“送去”之外,还得“拿来”,是为“拿来主义”。
⑤但我们被“送来”的水西吓怕了。先有英国的鸦片,德国的废枪炮,后有法国的香粉,美国的电影,日本的印着“完全国货”的各种小东西。于是连清醒的青年们,也对于洋货复生了恐怖。其实,这正是因为那是“送来”的,而不是“拿来”的缘故。
⑦所以我们要运用脑髓,放出眼光,自己来拿!
⑧譬如罢,我们之中的一个穷青年,因为祖上的阴功(姑且让我这么说说罢),得了一所大宅子,且不问他是骗来的,抢来的,或合法继承的,或是做了女婿换来的。那么,怎么办呢?我想,首先是不管三七二十一,“拿来”!但是,如果反对这宅子的旧主人,怕給他的东西染污了,徘徊不敢走进门,是羼头;勃然大怒,放一把火烧光,算是保存自己的清白,则是昏蛋。不过因为原是羡慕这宅子的旧主人的,而这回接受一切,欣欣然的蹩进卧室,大吸剩下的鸦片,那当然更是废物。“拿来主义”者是全不这样的。
⑨他占有,挑选。看见鱼翅,并不就抛在路上以显其“平民化”,只要有养料,也和朋友们像萝卜白菜一样的吃掉,只不用它来宴大宾;看见鸦片,也不当众摔在茅厕里,以见其彻底革命,只送到药房里去,以供治病之用,却不弄“出售存膏,售完即止”的玄虚。只有烟枪和烟灯,虽然形式和印度,波斯,阿剌伯的烟具都不同,确可以算是一种国粹,倘使背着周游世界,一定会有人看,但我想,除了送一点进博物馆之外,其余的是大可以毁掉的了。还有一群姨太太,也大以请她们各自走散为是,要不然,“拿来主义”怕未免有些危机。
⑩总之,我们要拿来。我们要或使用,或存放,或毁灭。那么,主人是新主人,宅子也就会成为新宅子。然而首先要这人沉着,勇猛,有辨别,不自私。没有拿来的,人不能自成为新人,没有拿来的,文艺不能自成为新文艺。
5.联系上下文,第③段空缺处应填入的词语是(    )(2分)
A.所以    然而   尽管   所以     B.当然    所以   虽然   因此
C.当然    然而   虽然   所以     D.所以    然而   尽管   所以
6.对下列各句意思理解错误的一项是(    )(2分)
A.“且不问他是骗来的,抢来的,或合法继承的,或是做了女婿换来的。”强调对于文化遗产的无条件接受。
B.“勃然大怒,放一把火烧光”批判了害怕继承拒绝借鉴,主张“全盘西化”的逃避主义者。
C.“只不用它来宴大宾”不要让文化遗产中的精华成为少数人摆阔气、装门面的东西。
D.“还有一群姨太太,也大以请她们各自走散为是。”中的“是”是“正确”的意思。
7.文章开头为什么从“闭关主义”和“送去主义”开始写?试作分析。(4分)
8.《劝学》和《拿来主义》都运用了比喻的方法来说理,请结合具体例子说说这种写法的效一
果。(4分)

(二)阅读下文,完成9—12题。(14分)
修表记
(美)马克·吐温
①我的那只漂亮的新表起初一直走得很好,18个月中从没慢过,也没快过,更没停过。因此我不免认为,它在结构组织的完美上足堪不朽。但不幸的是,它终于在某个夜晚停了下来,对此我真是悲恸万分,大有熟人前来报凶,大祸临头之感。不过日子一长,我也就慢慢振作起来,于是经常凭着约摸,定定表针。
②不久,我跑进一家大珠宝店去对准确时间。店主从我手中接过表去,给我对好。接着他道,“表慢了四分钟——它的整时器需要紧紧。”我马上想拦住——想让他知道这只表在时间上从未出过半点差错。但,这个白薯头脑所懂得的就是慢了四分钟,所以那整时器必须紧上一紧。因此尽管我在一旁急得直跳,哀求他手下留情,他还是面不改色、手毒心狠地干下了那桩可耻罪行。 
③于是我的表走得快了起来,而且一天快似一天。不出一个星期,它已经病得发起高烧,脉搏的速度在背阴处也已跃到一百五十。到了两个月将尽,它早已将全城里的大小钟表统统抛到后面,比历书上的日子超出十三天还有余。在它的带动下,我不得不赶凑房租,赶结账目,赶办一切事务,弄得焦头烂额,狼狈不堪,达到全然无法容忍的地步。我只好将它拿到一家钟表商处去修理。表商问我,这表以前修理过没有。我回答说没有,它一直好好的,不用修理。他听到后,一脸奸相,透出暗喜,于是急忙撬开表壳,抓起个小骰子盒①戴到眼上,便瞅了起来。瞅罢讲道,需要擦泥上油,另外调调——一个月后来取。 
④经他这样一番除垢上油以及调节之后,我的表又开始慢了下来,慢到以后滴嗒起来,其音悠悠,有如叩钟。在行动上,开始事事落在时间后面,变得出门误车,对客爽约,甚至赶宴逾期;我自己也渐渐被拖向昨天,拖向前天,甚至拖向一个星期之前。这样经过一段时间,我终于突然醒悟到,我已成了孤苦伶仃,孑然一身,仍然徘徊在那上上个星期之中,整个世界已经从我的面前消失不见。说来惭愧,我甚至察觉,内心深处,我已经与博物馆里的木乃伊隐隐产生感情。 
⑤我于是又去了一家表店。等的工夫,店家已把表全部拆散。然后讲道,表的发条匣子“发胀了”,三天之后可以修复。 
⑥在这以后,这只表只能说是平均来讲,走得还好,但却决不是万事大吉。有时,一连好几个小时,它那里边简直是在闹鬼,又是吵嚷,又是吼叫,喷嚏不断,鼻息不停,搅得你意乱心烦,不知如何是好;但过上一阵,它又会渐渐慢了下去,晃晃悠悠,不慌不忙,于是被它甩到后边的钟表又都一路追了上来。不过看看一天二十四个小时将尽,它又会一阵疾步,风驰电掣般地飞奔裁判台前,正点到达,分秒不误。它拿给人的是它那倒也不错的平均数值,现在职责尽到,谁又能说人家干多干少!但只是平均准确,在表来说,却决不是什么突出美德。于是我又带上它另去表铺。铺里人说是中枢梢发生断裂。说实在的,我根本不知道那中枢梢是什么。只是当着生人面前,又岂可表露无知。 
⑦那中枢梢是修理好了,然而它成了这种情形:一会走走,一会停停,再走上一阵,再停上一阵;至于那短暂快慢,已经完全听凭它去决定,再也无从过问。而且每次发动起来,简直像子弹出膛一般,坐力很大,震得胸口发疼。因此好几天来,我不得不戴上护胸,以保安全。最后我只好再去找人修理。店家把它全部拆开,拿起那残骸在他镜下翻来复去地检视了一遍,然后宣布,它的微力发火机出了毛病。但他终于把表修好,于是再次给予了它一个效力机会。 
⑧从此我的这个计时仪器倒也在各方面表现得并无特别异常之处,只是往往当它平安无事地一连气工作上七八个小时之后,它里边的每个零件就会猛地全部变松,放出蜜蜂般的嗡嗡嘤嘤之声,顿时表上的几个走针也都一齐疾迅飞转,不消六七分钟工夫,它已经像是放脱了轴线似的,把未来的二十四个小时全给放光,然后砰的一声,停在那里。我怀着异常沉重的心情,再次去找表商,而且这次拆的时候,两眼一定得紧盯不放。我还准备将他着实地盘问一番,因为事情确已发展到了严重地步。这只表当初买时所费不过二百余元,但是修它的费用早已高达二三千元。就在我等他和看他修的时候,我突然认出这表匠原来是个熟人——早先曾在一个汽船上当过司机,当然也绝不是什么高明司机。正像其他表商那样,他也是照例先行检查一番,然后便以那同样自信的口气对它的病况作出判断。
⑨他道:“主要是冒气太多——你该把这活动扳头挂到安全阀上去放放气!”
⑩听到这话,我当场将他击毙,然后自己出钱掩埋了他。
⑪我的一位名叫威廉的长辈(可惜如今早已去世)常讲,一匹好马,只要从来没偷跑过,就总是一匹好马;一只好表,只要匠人没得机会拨弄过它,就总是一只好表。另外他还经常纳闷,世上的一些糟糕的工匠,不论补锅的、造枪的、制鞋的、打铁的,还是当司机的,最后他们都混得怎样,只可惜从来没人能告诉他。
【注】①小骰子盒:指放大镜。
9.本文运用第一人称叙述故事,有何表达效果?请结合第②段加以分析。(3分)
10.从人物塑造和情节发展的角度,分析第③段画线部分的作用。(4分)
11.以第⑥段为例,赏析马克·吐温这篇小说的语言风格。(4分)
12.联系《以工匠精神雕琢时代品质》,评析这篇小说的思想意义。(4分)

(三)比较下面两首诗,完成13—15题。(6分)
乡村四月
【宋】翁卷
绿遍山原白满川,子规声里雨如烟。
乡村四月闲人少,才了蚕桑又插田。
四时田园杂兴(其七)
【宋】范成大
昼出耘田夜绩麻,村庄儿女各当家。
童孙未解供耕织,也傍桑阴学种瓜。
13.两首诗均以____________为题材。(1分)
14.下列对两首诗理解不正确的一项是(    )(2分)
A.翁诗“绿遍山原白满川”句,描写了一幅色彩鲜明的图画。
B.范诗“昼出耘田夜绩麻”句,勾勒出初夏时节农事的繁忙。
C.翁诗满眼春色,范诗夏意正浓,都充满了浓郁的生活气息。
D.两首诗在风格上有所不同,翁诗清新自然,范诗质朴平实。
15.两首诗结构有何不同,请加以赏析。(3分)

(四)阅读下文,完成16—19题。(12分)
《师说》
韩愈
①古之学者必有师。师者,所以传道受业解惑也。人非生而知之者,孰能无惑?惑而不从师,其为惑也,终不解矣。生乎吾前,其闻道也固先乎吾,吾从而师之;生乎吾后,其闻道也亦先乎吾,吾从而师之。吾师道也,夫庸知其年之先后生于吾乎?是故无贵无贱,无长无少,道之所存,师之所存也。
②嗟乎!师道之不传也久矣!欲人之无惑也难矣!古之圣人,其出人也远矣,犹且从师而问焉:今之众人,其下圣人也亦远矣,而耻学于师。是故圣益圣,愚益愚。圣人之所以为圣,愚人之所以为愚,其皆出于此乎?爱其子,择师而教之;于其身也,则耻师焉,惑矣。彼童子之师,授之书而习其句读者,非吾所谓传其道解其惑者也。句读之不知,惑之不解,或师焉,或不焉,小学而大遗,吾未见其明也。巫医乐师百工之人,不耻相师。士大夫之族,曰师曰弟子云者,则群聚而笑之。问之,别曰:“彼与彼年相若也,道相似也。位卑别足羞,官盛则近谀。”鸣呼!师道之不复可知矣。巫医乐师百工之人,君子不齿,今其智乃反不能及,其可怪也欤!
③圣人无常师。孔子师郯子、苌弘、师襄、老聃。郯子之徒,其贤不及孔子。孔子曰:“三人行,则必有我师。”是数弟子不必不如师,师不必贤于弟子,闻道有先后,术业有专攻,如是而已。
④李氏子蟠,年十七,好古文,六艺经传皆通习之,不拘于时,学于余。余嘉其能行古道,作《师说》以贻之。
16.解释下列句中的加点字词(4分)
(1)则耻师焉(       )      (2)惑矣(       )
(3)师不必贤于弟子(       )(4)六艺经传皆通习之(       )
17.下列加点虚词意义用法均相同的一项是(     )(2分)
A.吾未见其明也                             其可怪也欤
B.古之圣人,其出人也远矣                   作《师说》以贻之
C.犹且从师而问焉                           而耻学于师
D.问之,则曰:“彼与彼年相若也……”       位卑则足羞
18.将下列句子译成现代汉语(3分)
生乎吾前,其闻道也固先乎吾,吾从而师之。
19.在“互联网+教育”的时代,教师“传道受业解惑”的作用将不再重要。你认同这种观点
吗?请谈谈你的看法。(3分)

(五)阅读下文,完成20—23题。(10分)
满井游记
袁宏道
①燕地寒,花朝节后,余寒犹厉。冻风时作,作则飞砂走砾。局促一室之内,欲出不得。每冒风驰行,未百步辄返。
②廿二日天稍和,偕数友出东直,至满井。高柳夹堤,土膏微润,一望空阔,若脱笼之鸽。于时冰皮始解,波色乍明,鳞浪层层,清激见底,晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣也。山峦为晴雪所洗,娟然如拭,鲜妍明媚,如倩女之磺面而髻鬟之始掠也。
③柳条将舒未舒,柔梢披风。麦田浅鬣寸许。游人虽未盛,泉而茗者,罍而歌者,红装而蹇者,亦时时有。风力虽尚劲,然徒步则汗出浃背。凡曝沙之鸟,叩浪之鳞,悠然自得,毛羽鳞鬣之间皆有喜气。始知郊田之外未始无春,而域居者未之知也。
④夫不能以游堕事,潇然于山石草木之间者,惟此官   。而此地适与余近,余之游将自始,恶能无纪?己亥之二月也。
20.文中第④段方框处应填入的虚词是(     )(1分)
A.也     B.尔     C.焉    D.矣
21.文中第③段分别从_______、________、______三方面细致地描写了满井早春的景色。(3分)
22.下列表述对本文理解有错误的一项是(     )(2分)
A.第①段先写北国早春没有春天的气息,采用的是欲扬先抑的手法,暗示出渴望出游的心情。
B.第②段在写景时多处使用比喻,形神兼备,写景中融入了作者对于自然的热爱情怀。
C.第③段写满井的早春景色,其中写人有动有静,声色兼备,突出春色洋溢于城中。
D.这篇游记通过对满井早春二月自然风光的描绘,表达了作者对官场沉闷生活的厌倦。
23.本文写景的同时,抒发了作者独特的感受。请结合文本具体说明。(4分)

三、写作(40分)
24.题目:怀着一个愿望站在阳光下
要求:根据命题写一篇800字左的文章。(不要写成诗歌)


附加题(20分)
一、填空题(4分)
1.国子监的掌管人员为祭酒、司业,进国子监读书的统称为______________。
2.古代“六部”制有明确职责,其中兵部负责军事,入军队编制、武官选授以及驻防、训练、
检阅等政令;______________管理文职官员的任免、考选、升降、调动等事。
3.写出《史记》五种体例中除“本纪”、“书”、“列传”以外的其他两种________、_______。
二、选择题(6分)
1.下列对文中加点词语相关内容的解说,不正确的一项是(     )(2分)
A.“总角”是古时男孩子未行加冠礼时的发型。头发梳成两个发髻,如头顶两角。
B.“表”有“外来”的意思,相对于中原。古人称长江以南地区为“江表”。
C.“旦”的意思是旭日东升,所以“日旦”指每天早上,“月旦”就指农历每月初一。
D.官员丧期未满,应诏除去丧服,出任官职,叫“夺服”,与“夺情”意义基本相近。
2.下列对句中词语的相关内容的解说,不正确的一项是(     )(2分)
A.甫冠,男子20岁行冠礼,即戴上表示已成人的帽子,以示成年。甫冠指男子刚二十岁左右。
B.丁内艰,是古代丧制的名称。一般指遭遇母亲去世或承重孙遭遇祖母去世。
C.“玄门法书”,这里的法书指法令律科一类的书籍。
D.尺牍,在纸张发明之前,用竹木或帛,制成尺把长的版面,用以书写记事,叙情表意,传递消息,后来成为信件的代称。
3.一般文中涉及一些中国文化常识,下列理解不正确的一项是(     )(2分)
A.润例:过去请人作诗文书画的酬劳称之为润笔,而将所定的标准就称为润例或润格。
B.阳文:指采用刀刻等传统技术方法,在器物或印章表面上形成的凹下的文字或图案。
C.金石:中国古代以前朝的铜器和碑石为研究对象,涉及文字、历史、书法、文学等。
D.闲章:中国传统文人常自拟词句或撷取格言警句来镌刻成章,内容广泛,意趣盎然。

三、阅读下文,完成第1—4题。(10分)
借竹楼记
明·徐渭
龙山子既结楼于宅东北,稍并其邻之竹,以著书乐道,集交游燕笑于其中,而自题曰“借竹楼”。方蝉子往问之,龙山子曰:“始吾先大夫之卜居于此也,则买邻之地而宅之;今吾不能也,则借邻之竹而楼之。如是而已。”
方蝉子起而四顾,指以问曰:“如吾子之所为借者,  是邻之竹乎?非欤?”曰:“然。”“然则是邻之竹之外何物乎?”曰:“他邻之竹也。”“他邻之竹之外又何物乎?”曰:“会稽之山,远出于南,而迤于东也。”“山之外又何物乎?”曰:“云天之所覆也。”方蝉子默然良久。龙山子固启之,方蝉子曰:“子见是邻之竹,而乐欲有之而不得也,故以借乎?非欤?”曰:“然。”“然则见他邻之竹而乐,亦借也;见莫非邻之竹而乐,亦借也;又远见会稽之山与云天之所覆而乐,亦莫非借也。而独于是邻之竹,使吾子见云天而乐,弗借也;山而乐,弗借也;则近而见莫非以之竹而乐,宜亦弗借也,而又胡独于是邻之竹?且诚如吾子之所云,假而进吾子之居于是邻之东,以次而极于云天焉,则吾子之所乐而借者,能不以次而东之,而其所不借者,不反在于是邻乎?
龙山子矍然曰:“吾知之矣。吾能忘情于远,而不能忘情于近,非真忘情也,物远近也。非子则吾几不免于敝。”使方蝉子书其题,而记是语焉。
(选自《徐渭集》,有删减)
1.概括第一段主要内容。(2分)
2.最适合填入方框中的词是(    )(2分)
A.则     B.特     C.故     D.而
3.联系上下文推断最可能是方蝉子默然良久的原因的是(     )(2分)
A.为龙山子的愚钝而感慨沉默。            B.不知道应该如何启示龙山子。
C.有意让龙山子反思自身矛盾。            D.被龙山子气得一时说不出话。
4.简析方蝉子证明龙山子谬误的思路。(4分)



参考答案
1.万类霜天竞自由;2.故不积跬步,无以至千里;3.洵美且异
4.A
5.C
6.B
7. “闭关主义”的实质是对别国的先进经验自己不去学习,也不许别人来传播,“送去主义”的实质是崇洋(投降)媚外或卖国主义,两者的危害是落后挨打,贻害子孙,亡国灭种。文章先否定闭关主义和送去主义,为下文提出拿来主义做铺垫,符合驳论先破后立的写法,论证层层深入,使文章更有针对性。
8. 《劝学》和《拿来主义》都运用比喻,将抽象的道理说得具体形象。比如《劝学》用青出于蓝”“冰寒于水”两个比喻形象地阐述了学习使人进步的道理。《拿来主义》将文化遗产比作大宅子,其精华和糟粕分别比作鱼翅和姨太太,对待鱼翅建议将其“吃掉”,对待“姨太太”主张“请她们各自走散”,具体形象地阐明了对待文化遗产要取其精华、去其糟粕的观点。
9.以表主人的视角讲述所见所闻所思所想,拉近和读者的心理距离,具有真实感和亲切感,易于引发共鸣;以表主人的语气呈现被迫调表后苦恼不满的内心感受,充分表现对店主的愚蠢专断的批判。   
10.过对表商语言、神态、动作的描写,表现其不懂装懂,糊弄顾客的奸猾;为下文表越修越坏埋下伏笔。   
11.这篇小说语言诙谐幽默引人发笑之余,耐人寻味。例如写表走时不准,时而“简直是在闹鬼”时而“晃晃悠悠,不慌不忙”,最终却能“一阵疾步……正点到达,分秒不误”,将表越修越不正常的情况描述得妙趣横生,夸张而生动的语言造成荒诞的喜剧效果。“现在职责尽到,谁又能说人家干多干少”一句更是运用反语,巧妙的讽刺了敷衍塞责却不以为耻的社会现象。   
12.工匠精神体现了炉火纯青的技术追求,爱岗敬业的价值观,追求卓越的时代精神,深厚的人文素养和审美追求,有格物致知、正心诚意的生命哲学,也有技进乎道、超然达观的人生信念。小说嘲讽了那些对待工作不负责任、本领拙劣而又自以为是、装模作样的假行家,揭露他们带来的危害,讽刺产生并容许他们蒙混的社会风气,具有很强的现实批判性。
13.(1分)田园生活
14.(2分)C.(两首诗都是写初夏时节)
15.(3分)翁诗先写环境,再写人物,是用环境美烘托劳动美。(答先写静景,再写动景亦可。)范诗先是概描,再是特写。是用儿童“也傍桑阴学种瓜”的天真可爱,进一步突出乡村四月劳动的紧张快乐。
16.以……为耻 (2)糊涂(3)超过 (4)全面
17.(3分)D
18.生在我之前的人,他懂得道理本来就比我早,我跟随他学习(以他为老师)。
19.示例一:我认同这种观点(1分),因为互联网拓宽了教育渠道,丰富了教育资源,改变了教学方式。学生一“键”在手,学海任游;将来虚拟技术的进步将进一步尊重个体的差异性,为学生提供个性化、私人定制的课程设计,学习将更便捷、高效。所以教师“传道受业解惑”的作用不再重要(2分)。
示例二:我不认同这种观点(1分),因为即使在“互联网+教育”时代,教师依然是教学的组织者,也是网络学习的引导者,学习不仅是知识的获得,更是认知的建构,教师在育人与立德方面的价值是不可被取代的。(2分)。
(观点明确,有理有据,即可)
20.A(1分)
21.植物、游人、鱼鸟(3分)
22.C(3分)
23.(1)表达了作者热爱自然,寄情于山水的情怀。(2)表现作者淡泊名利,注重亲近大自然的愉悦心情。(3)表现了作者对都市官场生活的厌倦之情。(4)表现了作者不因官小职闲而懊丧,反而庆幸自己有游乐时间的达观个性。(每答到一点,得一分。)(4分)
附加题
一、填空
监生、吏部、表、世家
二、选择
1. A。 解析“总角”,泛指未成年的孩子,不仅仅指男孩子。
2.C。这里的“法书”泛指道教术法的典籍书册。
3. B。印章或某些器物上所刻或所铸的凸出的文字或花纹。文字凸起为阳文,凹陷为阴文。
三、
1.介绍了借竹子楼的地理位置以及周围的环境和“楼”取名为借竹楼的原因(2 分)
2.B
3.C
4.首先提出“子见邻之竹,乐欲有之不得而借”,又用他邻之竹乐和非邻之竹乐对比,展现会稽之山与云天所乐而不借,又说吾子之居之邻之东而不借东而借邻,循序渐进,层层推进,证明观点告诉他,忘情于近才是真忘情。

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