黑龙江省齐齐哈尔市第八中学2020-2021学年高一上学期期中考试语文试题 -- 统编版高一必修上

黑龙江省齐齐哈尔市第八中学2020-2021学年高一上学期期中考试语文试题

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黑龙江省齐齐哈尔市第八中学2020-2021学年高一上学期期中考试语文试题(高一必修上统编版)

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2020-2021学年度上学期期中考试高一语文试题一、现代文阅读（15分）阅读下面的文字，完成后面题目。微笑的鸭子包利民当家家户户的炊烟依次消散，太阳便已爬到了东边树林的梢上。这个时候，丫崽便赶着一大群鸭子去村西的小河边了。十二岁的丫崽跟在那些蹒跚的鸭子后面，笑容满面。一直以来，村里人对于丫崽每天都能笑得出来，

试题预览
2020-2021学年度上学期期中考试
高一语文试题
一、现代文阅读（15分）
阅读下面的文字，完成后面题目。
微笑的鸭子
包利民
当家家户户的炊烟依次消散，太阳便已爬到了东边树林的梢上。这个时候，丫崽便赶着一大群鸭子去村西的小河边了。十二岁的丫崽跟在那些蹒跚的鸭子后面，笑容满面。
    一直以来，村里人对于丫崽每天都能笑得出来，很是不解。丫崽本是孤儿，后被村里的李家夫妇领养，那一年，她才三岁。这个女孩的到来，并没有给这对不育的夫妇带来什么欢乐，不过李家夫妇对她尚好。丫崽五岁的时候，她终于为这个家里带来了天大的惊喜，李家媳妇忽然便怀孕了！当弟弟出生以后，家里便充满了欢乐，可丫崽的艰难生活便开始了。六岁的她就要干家务，七岁开始做饭带弟弟，连学都上不了。弟弟上学后，她除了每天干活做饭，就是放鸭子。即便如此，养父母也不待见她，常打骂她。可这个孩子却极少哭，而且只要和鸭子在一起，就会笑个不停。
    弟弟上学以后，便回到家给姐姐当老师，丫崽起初只是抱着哄弟弟玩儿的心思，乖乖地当学生。可是学着学着，竟是入了迷。弟弟也越发有兴趣，为了回家能给姐姐好好地讲课，每天都极认真地上课听讲。如此一来，学习成绩竟稳稳地保持住了第一名。本来养父母很讨厌丫崽跟弟弟学习，可见到这个效果，也就默认了。
    有一天，弟弟给丫崽上课的时候，忽然问：“姐，你咋每天都那么爱笑呢？你看爸妈对你那样，你怎么还能笑出来呢？”弟弟心里对父母如此对待姐姐很是生气，不过却也无能为力。丫崽却说：“和那些鸭子学的，你看，鸭子的眼睛都是弯弯的，就像一直在笑着，你听它们叫的时候，也像是在笑呢！其实爸妈对我挺好的，哪家的爸妈不打骂孩子？”
    弟弟上初中后，在镇里住校。每周回来的时候，依然会给姐姐讲课。可是两年后，丫崽的心里第一次有了挣扎。因为这个时候，养母开始张罗着给她找婆家。那个时候，嫁出一个女儿，可以得到不少彩礼钱。丫崽一露出不乐意的神情，养母就骂：“我把你养了十五六年得花多少钱？”丫崽即使不高兴的时候也是微笑着的，养母看着她的笑就来气：“赶明儿把你许配给一个爆脾气男人，一天打你八遍，看你还笑不笑？”
    终于有一天，说妥了一门亲事，丫崽根本反抗不得。那天家里很热闹，杀了好几只鸭子待客。丫崽注意到，那些鸭子被割断了喉咙，那眼睛依然是微笑着的。于是心里有了更大的悲哀，可她依然笑迎客人。就在那个晚上，丫崽失踪了。养父母带着好多亲戚四处寻找，也没能找到。
    好几个月后，丫崽寄回了五百元钱，并写来一封信，说：“爸，妈，我会把那些彩礼钱都挣回来！你们别找我，我没事。让弟弟好好上学。”养父母就真的没有再去找，虽然知道了她在哪里。就这样，每个月丫崽都要寄钱回来，养父母有时望着满院的鸭子，心里就会忽然很不是滋味。
    一晃四年过去，丫崽依然往家里寄钱，而弟弟也快高考了。这个时候，养父去山上拉石头的时候，被滚下来的石头砸到了头部，去世了。丫崽回来了，大哭，这次她没有笑，可是看着她哭，养母的心里更是难过。临走时，丫崽对弟弟说：“你好好学习，要是考上大学，姐就一直供你！”

    果然，弟弟考上了大学，而丫崽一直在供他上学。养母独自一人在家，每当喂鸭子的时候，就会念叨丫崽。在养母年年的念叨中，丫崽终于又回来了，那天她说：“妈，我要结婚了。你别担心，那个男人脾气一点儿也不爆，不能一天打我八遍。你放心，我会把弟弟供完大学！”养母笑了，然后又哭了。
丫崽在城里结的婚，养母和弟弟都去参加了婚礼。养母仔细地看着新姑爷，的确是那种很安生的男人，便也放了心。三天回门的时候，丫崽带着丈夫回到家，养母要杀鸭子，丫崽没让。晚饭的时候，养母拉着丫崽的手，说不出话来，丫崽笑着说：“妈，你可要高兴啊！你把我养大不容易，可惜爸没享着福！幸好当初弟弟教我那么多知识，要不去城里打工，会更难。”
    丫崽走的时候，带走了两只鸭子，她说她要一直养着它们，看着它们！
                                     （选自《天池》2012年第4期，有删改）
1.下列对作品相关内容与艺术特色的分析和鉴赏，不恰当的一项是（     ）（3分）
   A.“一直以来，村里人对于丫崽每天都能笑得出来，很是不解”，既承接上文，又引
起下文，由此引出丫崽不幸的身世，更可见她乐观坚强性格的难能可贵。
   B.“那些鸭子被割断了喉咙，那眼睛依然是微笑着的”，借写鸭子被伤害来表现丫崽
的情感被伤害，更表现出丫崽的乐观坚强，为下文她离家出走的故事情节做铺垫。
   C.本文语言平实质朴，不事雕琢，所写故事情节也贴近生活，令人感到真实亲切。
   D.小说虽然短小，但通过记叙、描写、抒情等表达方式，塑造了主人公丫崽的形象，
其他人物如养父母、弟弟也各自具有鲜明的个性特征。
2.小说中丫崽是一个什么样的人物形象？请简要分析。（6分）


3.小说为什么以“微笑的鸭子”为标题？（6分）


二、古代诗文阅读（54分）
（一）课内文言文（21分）
4.下列各句中，句式特点不同于其它三项的一项是（     ）（3分）
A．误落尘网中
B．开荒南野际
C．马之千里者
D．狗吠深巷中
5.下列有关文学常识的表述，错误的一项是（     ）（3分）
A．李白与杜甫齐名，贺知章曾经说他“笔落惊风雨，诗成泣鬼神”。相传白居易读罢《蜀道难》，“称李白为‘谪仙’”。
B．杜甫是我国文学史上最伟大的现实主义诗人。《登高》通过描绘秋江景色，倾诉诗人长年漂泊、老病孤愁的复杂感情。
C．白居易在文学上主张“文章合为时而著，歌诗合为事而作”，强调继承我国古典诗歌的现实主义优良传统，是新乐府运动的倡导者。
D．辛弃疾，南宋官员、将领、文学家，豪放派词人，有“词中之龙”之称。与苏轼合称“苏辛”，与李清照并称“济南二安”。
6.下列诗句在修辞上与其他三项不同的一项是（　　）（3分）
    A.脚著谢公屐，身登青云梯
    B.霓为衣兮风为马，云之君兮纷纷而来下
    C.世间行乐亦如此，古来万事东流水
    D.指如削葱根
7. 阅读文本选段，完成各小题。（12分）
    浔阳江头夜送客，枫叶获花秋瑟瑟。主人下马客在船，举酒欲饮无管弦。醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月。
    忽闻水上琵琶声，主人忘归客不发。寻声暗问弹者谁，琵琶声停欲语迟。移船相近邀相见，添酒回灯重开宴。千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。转轴拨弦三两声，未成曲调先有情。弦弦掩抑声声思，似诉平生不得志。低眉信手续续弹，说尽心中无限事。轻拢慢捻抹复挑，初为《霓裳》后《六幺》。大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难。冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇。别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛。东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。

（1）“浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟”两句诗交代了什么内容？作用是什么？（99）（6分）


（2）诗人用了哪些手法来描摹音乐，这些手法有何好处？（6分）


（二）课外文言文阅读（14分）
阅读下面的文言文，完成后面题目。
任忠，字奉诚，小名蛮奴，汝阴人也。少孤微，不为乡党所齿。及长，谲诡多计略，膂力过人，尤善骑射，州里少年皆附之。侯景之乱，忠率乡党数百人，随晋熙太守梅伯龙讨景将王贵显于寿春，每战却敌。土人胡通聚众寇抄，忠与主帅梅思立并军讨平之。会京城陷，忠坚戍晋熙，旋复京。侯景平，授荡寇将军。
王琳立萧庄，署忠为巴陵太守。华皎之举兵也，忠预其谋。及皎平，高宗以忠先有密启于朝廷，释而不问。五年，陈军北伐，忠将兵出西道，击走齐历阳王高景安于大岘，逐北至东关，克其东西二城。进军蕲、谯，并拔之。径袭合肥，入其郭。进克霍州。以功授员外散骑常侍，封安复县侯，邑五百户。十一年，加北讨前军事，进号平北将军，率众步骑趣淮南路。周遣王延贵率众为援忠大破之生擒延贵后主嗣位进号镇南将军给鼓吹一部入为领军将军，加侍中，改封梁信郡公，邑三千户。出为吴兴内史，加秩中二千石。
及隋兵济江，忠自吴兴入赴，屯军朱雀门。后主召萧摩诃以下于内殿定议，忠执议曰：“兵家称客主异势，客贵速战，主贵持重。宜且益兵坚守宫城，遣水军分向南豫州及京口道，断寇粮运。待春水长，上江周罗殉等众军，必沿流赴援，此良计矣。”众议不同，因遂出战。及败，忠云：“陛下唯当具舟楫，就上流众军，臣以死奉卫。”后主信之，敕忠出部分。忠辞云：“臣处分讫，即当奉迎。”后主令宫人装束以待忠，久望不至。隋将韩擒虎自新林进军，忠乃率数骑往石子岗降之，仍引擒虎军共入南掖门。台城陷，其年入长安。
隋授开府仪同三司。卒，时年七十七。
(选自《陈书·任忠传》，有删节)
8.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是 (　  　) (3分)
A．周遣王延贵/率众为援忠/大破之/生擒延贵/后主嗣位进号镇南将军/给鼓吹一部
B．周遣王延贵率众为援/忠大破之/生擒延贵后/主嗣位进号/镇南将军给鼓吹一部
C．周遣王延贵率众/为援忠/大破之生/擒延贵/后主嗣位/进号镇南将军/给鼓吹一部
D．周遣王延贵率众为援/忠大破之/生擒延贵/后主嗣位/进号镇南将军/给鼓吹一部
9.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是 (　  　) (3分)
A．乡党，指乡里、家乡、乡族朋友；古代五百家为党，一万二千五百家为乡，合而
称乡党。
B．路，中国古代一种行政区域名，相当于现在的省或地区；如辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》中“烽火扬州路”的“路”就是这个意思。
C．“邑”和“秩”都是古代帝王对有功的臣子的赏赐，其中“邑”属于赏赐给臣子的禄米粮食，“秩”是分封给臣子的封地。
D．太守，官名，秦置郡守，汉景帝时改名太守，为一郡最高的行政长官，隋初以州刺史为郡长官，宋只用作知府、知州的别称，明清时专指知府。
10.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是 (　  　) (3分)
A．侯景作乱，任忠随主帅击败叛军和土匪的攻击，为坚守国土、收复京城立下汗马功劳，被皇帝授予荡寇将军的头衔。
B．陈朝军队北伐，任忠从西路出击，击败历阳王高景安，将其追赶到东关，因为有功被授员外散骑常侍，封安复县侯，邑五百户。
C．隋军渡江南侵，任忠主张坚守，不宜出击，等待敌人粮断援尽，我军后援到达，一定会打败敌军。但众人没有采纳任忠的建议，仓促出战，导致失败。
D．任忠向后主表示出城部署好军队后就立即迎接后主，结果任忠向隋将韩擒虎投降，并带领韩擒虎的军队一起进入南掖门。
11．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(5分)
少孤微，不为乡党所齿。及长，谲诡多计略，膂力过人。



（三）填空默写（10分）
12.补写出下列句子中的空缺部分。
（1）今人常用杜甫《登高》中的 “                      ，                      。”两句来表达旧事物终将衰落，历史长河仍将向前之意。
（2）《饮酒》（其五）反映诗人陶渊明的生活志向，其中表现他悠游自在的隐居生活的名句是                       ，                      。
（3）《念奴娇·赤壁怀古》中词人从视觉、听觉角度，同时运用比喻生动描写赤壁雄奇壮阔的景物的语句是                      ，                      。
（4）《琵琶行》中在琵琶女第三次音乐演奏之后，由歌女的不幸，痛感自己的被贬，推己及人，既为琵琶女的不幸身世而泣，也为自己的壮志难酬而哭的语句是
__          ________？__           __    __。
（5《永遇乐·京口北固亭怀古》中辛弃疾赞叹刘裕北伐时驰骋战场，所向披靡的赫赫战功的两句是                      ，                      。
（四）古诗阅读（9分）
阅读下面的作品，完成后面题目。
别元九后咏所怀
白居易
零落桐叶雨，萧条槿花风。
悠悠早秋意，生此幽闲中。
况与故人别，中怀正无悰①。
勿云不相送，心到青门②东。
相知岂在多？但问同不同。
同心一人去，坐觉长安空。
（注）①悰：欢乐，乐趣。②青门：长安城的东南门，本名灞城门，因其门色青，故俗称为“青门”。
13.下列对本诗的分析与鉴赏，不正确的一项是（      ）（3分）
A．本诗是一首送别诗。送别诗有表现亲情、爱情的，也有表现友情的，感伤之外还可以寄托诗人的理想抱负等。
B．诗的开篇写凋零的桐叶、衰败的槿花，暗中点明与友人分别的时间，同时也奠定了全诗伤感悲凉的感情基调。
C．“况与故人别，中怀正无悰”两句紧承上几句的伤秋之情，写出了诗人和友人分别之后的落寞，情景交融，十分感人。
D．最后四句写朋友不一定要很多，但一定要知心，知心人不在，心如空城般孤寂，言简意赅，却富含哲理。
14.诗中表达的思想情感与王勃《送杜少府之任蜀州》中的思想情感有何不同？（6分）


三语言文字运用（21分）
15.下列各组词语中，加点字的读音都不相同的一组是（     ）（3分）
A.和蔼/雾霭    洋溢/谥号    兵痞/癖好
B.够呛/呛声    抖擞/唆使    肺腑/拊掌
C.询问/徇情    亲昵/泥古    凌辱/棱角
D.渗出/掺和    过磅/滂沱    咽气/呜咽
16.下列词语中，没有错别字的一项是（     ）（3分）
A．薄壁    慰籍    惆怅    曙光    B.躯体    轻蔑    攀附    岩璧
C. 雪峰    军旅    罅隙    锈蚀    D.凄凉    班斓    浮躁    撕裂
17.下列各句中，加点成语的使用，全都不正确的一项是 (　  　) (3分)
①600多座醒目的水塔、100多个无塔压力罐、5000多眼深层手动泵井奇迹般地出现了，它们星罗棋布广袤的和田大地上。
②恒星也像流水一样漂浮在我们的四周——气势磅礴的自身发光的星球，有些虽然像肥皂泡一样脆弱，却又大得可以容得下1万个太阳或1万亿个地球。
③真正聪明的人在现实生活中往往能见微知著或是管窥蠡测，他们能够正确预测事情的发展状况，或是发现某些隐藏在事件背后的深层问题。
④身处高三冲刺阶段的我们意气风发、斗志昂扬，为了自己的理想，为了父母的期待定将踌躇满志，全力以赴。
⑤我不理解他们想告诉我们的许多东西，但是最使我对此人感兴趣的是他未能完成自己的伟大发现就撒手人寰。
⑥我决定要对这一秘密刨根究底，纵然为此而必须成为一名理论物理学家也在所不辞。
A．①③④　　　　 B．②⑤⑥
C．①②④　 D．③⑤⑥
18.下列各句中，没有语病的一句是 (　  　) (3分)
A．号称第一部CG 电影的《爵迹》，最令人感慨的是它的演员，全部高颜值，即使演员有点儿瑕疵，也成了几近完美的人，被修得几乎看不出。
B．如今，支付短信验证码、短信余额提醒等都与用户绑定的联系电话相连，手机成了银行和支付机构验证个人身份和保护个人资金的重要手段。
C．精准选派，就是把贫困村最需要的优秀干部派下去，为的是让他们打通精准扶贫的“最后一公里”，带领当地群众走出一条脱贫增收的路子。
D．放眼我国的家庭教育，许多父母对孩子成长的焦虑与日俱增，给予下一代成长的空间不断缩小，生活内容变得愈发单调，似乎只剩下学习了。
19.下列各句中，标点符号使用不正确的一项是 (　  　) (3分)
A．“你怎么参加革命的？”我问到这里自己觉得这不像是谈话，倒有些像审讯。
B．要不是敌人的冷炮在间歇地盲目地轰响着，我真以为我们是去赶集的呢！
C．他听到这里，突然站住脚，待了一会儿，说：“那！……那我们送回去吧！”
D．医生听了听通讯员的心脏，默默地站起身说：“不用打针了”。我过去一摸，果然手都冰冷了。
20.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。(6分)
中国自古不乏爱好美食的文人，__①__。因为孟子说过：“君子远庖厨”，品鉴美食是件风雅事，文人爱好做饭就未免失身份。苏轼偏不在乎，__②__，还极爱下厨房，以大胆的创意和实践精神，__③__。诸如“东坡鱼”、“东坡肘子”、“东坡羹”、“东坡豆腐”等，这些名菜和他流传至今的诗词文章一样“脍炙人口”，其中最著名的，要属“东坡肉”。
①
②
③
四．写作
21. 阅读下面的材料，根据要求作文。（60分）
有一种感觉叫“寂寞”,古往今来,似乎它从未断绝。李白说“古来圣贤皆寂寞,惟有饮者留其名”,孟浩然说“只应守寂寞,还掩故园扉”,杜甫说“江村独归处,寂寞养残生”。寂寞就是陈子昂的“念天地之悠悠,独怆然而涕下”,寂寞就是杜甫的“飘飘何所似,天地一沙鸥”,寂寞就是白居易的“春江花朝秋月夜,往往取酒还独倾”,寂寞就是李商隐的“远书归梦两悠悠,只有空床敌素秋”。然而,寂寞成就了李白、孟浩然、杜甫、陈子昂、白居易、李商隐,也成就了中国文学。置身当代,又有多少人大喊“寂寞”。那么,我们应该怎样看待“寂寞”?
     请准确理解上述材料的含意,写一篇不少于800字的文章。题目自拟,除诗歌外，文体不限。

2020-2021学年度上学期期中考试
高一语文试题答案
1.D  此项的错误在于，文中没有用到“抒情”的手法。
2.(6分)①重情重义，知恩图报。打工赚钱，供养弟弟，感恩养父母的养育，看重姐弟之
间的情谊；②乐观坚强，心胸宽广。虽然身世不幸，但不管生活给予她怎样的磨难，
甚至养父母的打骂，始终微笑着面对；③勤劳能干，努力上进。自幼做家务，靠弟弟
教学到许多知识，不甘命运，到城里努力工作.（每点2分）
【解析】本题考查对人物形象的分析，解答时可通读全文，找出有关“丫崽”的内容，
然后分析归纳。丫崽是被收养的孩子，她对养父母恭敬孝顺，全心全意供弟弟读书，
养父去世她悲痛伤心，都表明她重情义，知恩图报。养父母对丫崽不好，她却认为他
们对她很好，不仅不记仇，反而对他们充满感激，每天都微笑面对生活，表现出丫崽
乐观坚强的性格。丫崽从小就放鸭子，长大进城打工，孝顺养父母，供弟弟读书，从
无怨言，表现出她勤劳的特点。跟弟弟学知识，不甘心早早嫁人，又表现出丫崽不屈
从于命运、上进的特点。
3.（6分）①“微笑的鸭子”作为全文的线索，起到结构全文、渲染气氛、点明主旨的作
用。②文章以其开头，又以其结尾，首尾呼应。③“微笑的鸭子”实际是“微笑的丫
崽”，这个题目生动地展现了主人公丫崽坚强乐观面对生活磨难的形象特点，从而点
明了小说的主旨。（每点2分）
【解析】本题考查小说标题的作用，解答时要从标题含义、结构、主题表达等角度分
析。从含义来看，表层含义是指鸭子的眼睛是弯的，像是在微笑，深层含义则指小说
主人公，鸭子是农村非常普通的家禽，主人公丫崽是生活在社会低层的农村女孩，而
且曾是一个弃婴，这一标题暗示了主人公丫崽的坚强乐观精神。从结构上来看，“微
笑的鸭子”贯穿了全文，起到了线索作用。本文中作者的情感倾向非常明显，作者对
像丫崽一样饱受磨难但坚强乐观的人是赞美的，小说的这一标题有暗示主题的作用。
4 C 【解析】 C项是定语后置；其它三项是省略句，都省略了介词“于”。
5.A【解析】A项，“贺知章”应为“杜甫”；“白居易”应为“贺知章”。
6.B【解析】A、C、D三句为比喻。
7.（1）（99）（6分）第一问：交代了故事发生的时间（夜晚）、地点（浔阳江头）、人物（主人和客人）、事件（主人送客人）和环境（枫叶荻花秋瑟瑟）。（4分）第二问：渲染出一种悲凉的气氛，为全诗定下了基调。（2分）
（2）（6分）①大量运用比喻，化抽象无形为形象可感；②巧用拟声词和叠音词，增强了语言的音韵美；③正面描摹与侧面烘托结合，带着感情去描摹音乐。（每点2分）
【解析】此题考核鉴赏诗歌的表达技巧的能力，答题时注意明确具体的手法，然后诗歌的内容解释，然后分析艺术效果。答题时注意寻找描写音乐的诗句，进而判断其手法。如“大弦嘈嘈如急雨”，既用“嘈嘈”这个叠字词摹声，又用“如急雨”使它形象化；“东船西舫悄无言，唯见江心秋月白”侧面描写，给读者留下了隽永回味的广阔空间。
8．D 【解析】答题时结合上下文理解句子大意，然后再根据名词、动词或句中表停顿的词来判断即可。原文是“周遣王延贵率众为援，忠大破之，生擒延贵。后主嗣位，进号镇南将军，给鼓吹一部。”
9．C 【解析】“邑”是赏赐给臣子的封地，“秩”是禄米。
10．C 【解析】C项的错误在于“等待敌人粮断援尽”，原文是“断寇粮运”，不是等待
敌人粮食断绝，是我军主动截断敌军粮道。
11．(5分)任忠小时候失去父亲，低微贫贱，不被乡里人看重，长大后，他狡诈多变，有
许多计划谋略，体力过人。(“齿”解释为看重,1分；“谲诡”解释为狡诈多变,1
分；“膂力”解释为体力，1分；句意2分。)
【参考译文】
任忠，字奉诚，小名蛮奴，是汝阴人。任忠小时候失去父亲，低微贫贱，不被乡里人所看重，长大后，他狡诈多变，有许多计划谋略，体力过人，尤其擅长骑射，州中少年都归附他。侯景作乱，任忠率领同乡数百人，随晋熙太守梅伯龙在寿春讨伐侯景大将王贵显，每次战役都击败敌人。当地人胡通聚众入侵抢劫，任忠与主帅梅思立合力讨伐平定胡通。恰逢京师陷落，任忠坚守晋熙，不久光复京师。侯景之乱平定后，(任忠)被皇帝授予荡寇将军。
王琳立萧庄，命任忠为巴陵太守。华皎起兵，任忠参与策谋。华皎之乱平定后，高宗因为任忠在华皎起兵之前密告朝廷，便放而不治罪。五年，陈朝军队北伐，任忠率领兵马从西道出发，在大岘击退齐历阳王高景安，追击败军直到东关，攻克他东西两座城。进军蕲、谯，将它们都攻下了。径直偷袭合肥并攻进外城。又进军攻占了霍州。凭借功劳被授予员外散骑常侍，(并)被封为安复县侯，赏邑五百户。十一年，任忠被加封为北讨前军事，并封号为平北将军，率领各路步兵和骑兵前往淮南路。周朝派遣王延贵率领军队为援军，任忠大破敌军，生擒延贵。后主即位，加封任忠为镇南将军，供给一部鼓吹乐队。后入朝担任领军将军，加封为侍中，又改封为梁信郡公，赏赐采邑三千户。后来出京做吴兴内史，加封为秩中俸禄二千石。
等到隋兵渡过长江，任忠从吴兴入朝，屯军在朱雀门。后主召见萧摩诃以下大臣在内殿议事。任忠坚持说：“兵家认为客方与主方形势是不同的，客方看重速战，主方更着力稳重。我方应该暂且增加兵力坚守宫城，派遣水军分别向南豫州和京口道，断绝敌人运输粮食的通道。等到春天江水涨起来，上游周罗殉等各路人马沿江来援助，那时出击一定获胜。”大家商议不赞同他的意见，于是出战。等到失败，任忠说：“陛下只有准备船只，向上游靠拢，我誓死侍奉保卫陛下。”后主相信了任忠，命令他出宫部署安排，任忠告别说：“等我把事情处理完毕，立即迎接陛下。”后主命令宫人准备好行装等待任忠，等了很长时间没到。此时，隋将韩擒虎从新林进军，任忠就率领几个骑兵去石子岗投降他，并带领韩擒虎的军队一起进入南掖门。皇城被攻陷，这一年任忠又攻入长安，隋朝授予他开府仪同三司。不久病逝，享年七十七岁。
12.（10分）（1）无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来
（2）采菊东篱下，悠然见南山[来（3）惊涛拍岸，卷起千堆雪
（4）座中泣下谁最多？江州司马青衫湿   （5）金戈铁马，气吞万里如虎
13.C【解析】C项，“情景交融”错，此两句没有写景。“况与故人别，中怀正无悰”一句将诗人的伤秋之情与和友人分别之后的落寞之情自然地连接起来。
14.（6分） ①本诗表现了诗人面对萧瑟之景时的伤秋之情，抒发了自己在长安再无心意相通之人的孤寂落寞之情。②王勃《送杜少府之任蜀州》中既有同病相怜的伤感，也有惜别之情，还有诗人高远的志向、豁达的情趣和旷达的情怀。（每点3分）
【解析】本题考查评价古代诗歌的思想内容的能力。本诗中“零落”“萧条”“早秋”“无
悰”“空”等词表现了诗人寓于萧瑟之景中的伤秋之意以及孤独之情。王诗中的“与君离别意，同是宦游人”表现了惜别时同病相怜的伤感，“海内存知己，天涯若比邻”表现了诗人的乐观、豁达，“无为在歧路，儿女共沾巾”表现了诗人的高远志向和旷达情怀。
15.D【解析】D项分别读shèn/chān，bàng/pāng，yàn/yè。A项分别读ǎi, yì/sh�

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