2021年浙江省新高考语文一轮考点专练：正确使用标点符号 -- 苏教版高三总复习

2021年浙江省新高考语文一轮考点专练：正确使用标点符号

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备战2021年浙江新高考语文考点一遍过考点04正确使用标点符号【考点详解】《2017年浙江省普通高考考试说明》在“语言文字运用”板块又重提“标点符号的正确使用”，所以考生要对这一考点加强复习。标点符号的考查热点大致可以分为以下三类：一是顿号、逗号、分号、句号的使用，二是引号与其他标点符号的连用，三是破折号、冒

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备战2021年浙江新高考语文考点一遍过
考点04  正确使用标点符号
【考点详解】
《2017年浙江省普通高考考试说明》在“语言文字运用”板块又重提“标点符号的正确使用”，所以考生要对这一考点加强复习。
标点符号的考查热点大致可以分为以下三类：一是顿号、逗号、分号、句号的使用，二是引号与其他标点符号的连用，三是破折号、冒号的用法。高考无论怎样考查，都要求考生掌握标点符号的使用规则，进而形成完整的知识体系。结合实例掌握规则，通过实战提高实际应用能力应是考生备考的主要策略。
考向一    逗号、顿号
【典例引领】
阅读下面的文字，完成下题。
《水浒传》第七回写鲁智深倒拔垂杨柳：“智深相了一相，走到树前，把直极脱了，用右手向下，把身倒缴着，却把左手拔住上截，把腰只一趁，将那株绿杨树带根拔起。”（甲）张大春在《小说穆类》里说，达四个“把”字，一个“用”字，一个“将”字，是为了“补强动感”。如果统统去掉，简洁是简洁了，“智深”这个主语却负担太重，拖不动后面一大串动作，弄成尾大不掉。
（乙）可我不这样认为。施耐庵意不在此，他要写智深的“粗人偏细”。别以为花和尚一味鲁莽，他在江湖上行走得多了，非常机警。这倒拔垂杨柳一节，便写智深不敢掉以轻心。“相了一相”是打量了一下，心理上先有个基本的考量。后面每一个“把”字，都在试试点踩得准不准，劲吃得着吃不着，这也暗示垂杨柳并不好拔，万一拨不出，会教众泼皮们嗤笑了去。（丙）这段文字虽然一挥而就，却故意放慢了镜头、分解了动作，令人感到势大力沉。这就叫“笔下要涩，摸着如有筋”。
1．文段中的加粗词语，运用不正确的一项是(   )
A．尾大不掉 B．一味 C．考量 D．一挥而就
2．文段中画线的甲、乙、丙句，标点有误的一项是(   )
A．甲 B．乙 C．丙
【名师点睛】
顿号误用
1．相邻汉字数字连用表示约(概)数时误用顿号。
2．相邻汉字数字连用表示确数时缺顿号。
3．集合词语间误用顿号。
4．不顾内容层次乱用顿号
5．分句之间误用顿号。
6．语气词后误用顿号。
逗号误用
1．并列词语之间误用逗号。
2．说话人在最后，其后误用逗号。
3．总结语前面误用逗号。
考向二    引号与其他标点符号的连用
【典例引领】
阅读下面的文字，完成下面小题。
[甲] 1世纪初，一些来到中国的西方探险家、汉学家却虚怀若谷，独具慧眼，他们用文化比较的思维，发现了龙门雕塑之美。瑞典汉学家喜龙仁将文艺复兴时期的雕刻作品和中国的佛像作了比较，[乙]他认为龙门的卢舍那大佛“是一件完美的艺术品，一种精神性的追求在鼓动并感染着观者。这样的作品使我们意识到，文艺复兴的雕刻虽然把个性刻画得惟妙惟肖，但其实那只不过是生命渊泽之上一些浮面的漪沦。”
[丙]在喜龙仁的眼里，龙门的佛雕洞悉了世间的一切喜乐悲苦，任凭它们的外部表情如何，我们都可以看出其静穆与内在的和谐。因此，喜龙仁可以堪称卢舍那大佛的“知音”。

1．文段中的加点词，运用不正确的一项是（    ）
A．独具慧眼 B．惟妙惟肖 C．任凭 D．堪称
2．文段中画横线的甲、乙、丙句，标点有误的一项是（    ）
A．甲 B．乙 C．丙
【名师点睛】
在直接引语中，若引文独立而完整，那么句末点号应放在后引号内，引文中的其他标点符号不做任何改动；若引文不独立，所引用的话只是自己的话的一部分，那么不管其完整与否，后引号前都不能有点号（问号、叹号除外）。
考向三    冒号
【典例引领】
阅读下面的文字，完后各题。
[甲]法国网络文化理论家皮埃尔•莱维在有机的社会群体（家庭、部族）、有组织的社会群体（国家、机构、公司）以及自发组织的群体（如网络社区）之间作了区分，认为最后一种是自愿的、暂时的和善变的组织，由共享的智力努力和情感投入所维系。社区成员在同一时间内他们可能从属于不止一个社区。
[乙]人们可以在一个社区中进行什么投入？有两样东西很容易付出，特别在网上：那就是时间和金钱。金钱往往是最容易的，但交钱并不能使你真正成为社区成员，也不能使你感到对社区依依不舍。不过，交钱确实显示了你的某种诚意。从情感上说，你会给以这笔开销正当的理由，因为你珍惜你花钱得到的东西。时间的投入可能不那么简单。[丙]像现实社区一样，良好的网上社区需要精心照顾和培育，需要有人挺身而出解决分歧、确定基调、寻找赞助者，还需要有人维护数据库或是令对话正常进行。除此之外，还需要制定社区规划，在社区利益发生变化的时候对这些规划加以修改。
1．文段中加点的词，运用不正确的一项是（   ）
A．维系 B．不止 C．依依不舍 D．给以
2．文段中画线的甲、乙、丙句，标点有误的一项是（   ）
A．甲 B．乙 C．丙
【名师点睛】
1．句中短暂停顿误用冒号。如：我国三位中年作家：叶蔚林、韩少功、彭建明在一起畅谈往事。（应删去冒号）
2．同一句中误用两个冒号。如：会议刚开始，王校长大声宣布：今天有两个好消息告诉大家：一是我校德育工作受到了省里表扬，二是……（可将“宣布”后的冒号改为逗号）
3．同一人话语未完误用冒号。如：“学习就怕‘认真’二字。”张老师说：“‘态度决定一切’，确实很有道理。”（应将冒号改为逗号）
4．冒号管辖范围不当。如：小说结尾的那个意味深长的情节，深刻地表明：矛盾依然存在，斗争不会结束，从而丰富了作品的思想内涵。（可删去冒号）
【闯关检测】
阅读下面的文字，完成各题。
[甲]什么是基本功？画家李可染先生说得通透：“基本功是从艺术修炼的全过程中抽出最根本、最困难、最关键性的规律部分，只有这些最根本的规律被掌握被攻破了，以后在创作上遇到具体问题也就容易解决了。”艺术创作规律如此，推及各个行业也大概不差，基本功是在技艺传承中沉淀下来的、带有一些规律性的内容，掌握了它，才可以谈登堂入室，谈推陈出新。
[乙]然而，在一些捷径的诱惑下，有些年轻人偏离了下笨功夫、练基本功的正途。其实那些所谓捷径通往的注定不是成功的彼岸，而且可能是泥潭和陷阱，即使暂时有了获益，却可能形成路径依赖。[丙]年轻人还是要有长远眼光，喜欢写作就要坚持深度思考、字斟句酌，喜欢表演就要坚持艺术学习、锤炼演技，喜欢设计就要殚精竭虑、锐意创新，如此才能慢慢积累优势，到达别人到不了的高度和境界。
1．文段中加点的词语，运用不正确的一项是（    ）
A．通透 B．登堂入室 C．而且 D．殚精竭虑
2．文段中画线的甲、乙、丙句，标点有误的一项是（    ）
A．甲 B．乙 C．丙
阅读下面的文字，完成下面小题。
天、地、人是个三角关系。在人世间，放眼看，以人为主，天地只是人活动的空间，正如今天人们爱说的“平台”，[甲]而且经验告诉人们，个体是渺小的，相对于天地，只是沧海一粟，而天和地在时间流程中则是天长地久的。“与天地同寿”，只是人们的想象，是人们虚拟的颂词。
[乙]白居易说“天长地久有时尽”，也只是为了烘托“此恨绵绵无绝期”。(《长恨歌》)科学家承认，虽“天长地久”却终有尽期，但那也跟追溯地球以至宇宙的形成一样，是将长期延续下去的研究课题。
这个天，不但从物理学的意义上，成了浩渺和永恒的象征，而且与“厚德载物”的地一起，成为“天行健，君子以自强不息”的道德示范。[丙]一个天道，一个地道——现在“地道”成了形容真诚无欺的日用俗语，曰：“这个人办事、对人都很地道。”
3．文段中的加点词语，运用不正确的一项是（    ）
A．而且 B．沧海一粟 C．颂词 D．浩渺
4．文段中画线的甲、乙、丙句，标点有误的一项是（    ）
A．甲 B．乙 C．丙
阅读下面的文字，完成下列小题。
西方哲学从晚明开始随传教士进入中国；但只是吉光片羽，作为西方神学文献的附庸，并未得到多少人的重视。直到晩清，为了应对民族危机，国人开始大规模、全方位地了解西方文化时，西方哲学才得到人们的重视，国人开始有意识地了解和学习西方哲学。（甲）有识之士已经看到哲学对于西方文明的重要性：“光英吉利之历史者，非威灵顿、纳尔逊，而培根、洛克也。大德意志之名誉者，非俾斯麦、毛奇，而汗德、叔本华也。”（乙）基于此种认识，王国维在其设计的文科大学（他称为文学科大学）课程体系中，共有《经学》《理学》《史学》《中国文学》《外国文学》五科，除史学科外，其他四科的课程中都安排了西洋哲学史的课程。
（丙）但是，一开始中国人对西方哲学的学习只是浅尝辄止，谈不上系统深入的认识，遑论研究；充其量只是介绍，而且很靠不住，往往是从日本学者那里转译过来的。
5．文段中的加点词语，运用不正确的一项是（    ）
A．吉光片羽 B．基于 C．浅尝辄止 D．遑论
6．文段中画线的甲、乙、丙句，标点有误的一项是（    ）
A．甲 B．乙 C．丙
阅读下面的文字，完成下面小题。
有些人携带了突变的基因，这种突变的基因往往匿迹潜形，但他们的后代则可能要承受严重病痛的折磨，以至失去生命。（甲）科学家们一直在寻找一种“终极武器”能将致病的突变基因“拨乱反正”，终于，他们从细菌身上找到了“基因编辑”——CRISPR/Cas9，这使根治人类遗传病的美好愿景有望变为现实。
（乙）CRISPR/Cas9是目前最主要的基因编辑工具，它其实是存在于细菌内，用来保护自己免受毒攻击的一种防御系统，它是DNA分子中一系列重复的序列，并且这些序列之间存在“spacers”（间隔）。细菌会将病毒的DNA整合到自己的基因组中，使这种病毒DNA最终成为CRISPR序列中的“spacers”。
新一代基因编辑技术CRISPR/Cas9有“基因魔剪”的美称。（丙）从修改植物基因，到改变蝴蝶翅膀的图案，从编辑蚊子抗疟基因，到精确剪切艾滋病病毒……高效、稳定、廉价的修改和设计能力已经使其成为生命科学界炙手可热“大将军”。
7．文段中的加点词语，运用不正确的一项是（   ）
A．匿迹潜形 B．以至 C．愿景 D．炙手可热
8．文段中画线的甲、乙、丙句，标点有误的一项是（   ）
A．甲 B．乙 C．丙
阅读下面的文字，完成下面小题。
通观当前工业网络小说，可以发现，无论什么体裁，人永远是文学的核心。中国是一个制造业大国，有几亿产业工人，这样一个国家需要工业教育，更需要符合国情的工业文明。（甲）齐橙在写作《工业霞主》的过程中，一直纠结的是如何有效地组织人与人之间细节上的矛盾冲突？这无疑体现了一个作家的自觉意识。（乙）“最迷人的地方不是工业本身，”蒋子龙说，“是人的故事——生命之谜构成了小说的魅力。”
不积累丰厚的生活底蕴，不形成对时代发展规律性的认知，要想借助贴近现实的叙事方法，将虚拟现实演绎成有温度的人生经历，进而给读者带来真切的感动，只能是缘木求鱼。
（丙）从表象上看，工业网络小说在艺术形态上与传统工业小说有所不同：从精神内涵上看，它们是一脉相承的。“科技兴国、重生创业”是当今时代的精神诉求，恰恰体现了网络作家的文学表现力和责任担当。
9．文段中加点的词，运用不正确的一项是（    ）
A．体裁 B．更 C．演绎 D．缘木求鱼
10．文段中画线的甲、乙、丙句，标点有误的一项是（    ）
A．甲 B．乙 C．丙
阅读下面文字，完成小题。
文明比较有宏观和微观两个层面。制度比较属于宏观的文明比较。（甲）因为有文献，制度很容易比较，但也有缺陷：一是文献资料有太多不可信的成分；二是制度大概未必属于文明的范畴，它更像是文明的副产品，其本质是制度的制定者对受制度约束的人获取特权的工具。（乙）如今的民主制度在柏拉图那里（公元前427年——公元前347年，古希腊哲学家）未必多么理想，反之，当年的“君臣父子”也未必全然“反动”。
微观的文明比较主要在这两个范畴：从具体的物到生活方式、思维方式，从核心价值观念到具体的物。前者受时空约束，它是已然的，找出异同作出解释，能改变的寥寥无几。（丙）后者则有超越时空的启发和引领意义——罗马人的沃伦杯与两千年后的中国电影《霸王别姬》殊途同归，同样在叙述欲望与爱的故事；静穆而伟大的希腊石头与北齐佛造像都是人类最伟大的气质与精神的外化，存在于所有不朽的艺术品之中……
11．文段中的加点词语，运用不正确的一项是（   ）
A．反之 B．范畴 C．寥寥无几 D．殊途同归
12．文段中画线的甲、乙、丙句，标点有误的一项是（   ）
A．甲 B．乙 C．丙
阅读下面的文字，完成下面小题。
经典是在古今中外浩如烟海的书籍中淘洗出的精品，经受了不同时代、不同人群从不同的视角去审视和诠释。然而，在现实生活中，大学生经典阅读的现状并不乐观。（甲）近日，华东师范大学在上海书展期间发布了“2019新时代上海大学生经典阅读指数报告”。其中数据显示，大学生经典阅读的范围比较狭隘，经常阅读文学类经典的学生尚不足三成，而有三至四成的学生从不读哲学、教育学和法学类经典。其次是经典阅读愈加浅层化。（乙）具体表现为快餐式和功利式的阅读，人们越来越不愿认真、耐心阅读，而转向浏览网页式的跳读和浏览，经典往往读得支离破碎。最后是缺乏经典阅读的氛围。学校教学过程中重知识传授和技能掌握，校园缺乏人文内涵。同时，家庭普遍缺乏读书氛围，不读书、读书少的家长不在少数。
（丙）针对这一现象，专家指出，经典不是死的标本，它是有着强大活力、能参与到当代文化建构并深刻影响到人类灵魂的文化遗产。人们不仅能从经典中获取知识，还能获得一种精神，这种精神可以使个体产生成就感，为个体提供心灵上的抚慰或者进取的力量。
13．文段中的加点词语，运用不正确的一项是（   ）
A．浩如烟海 B．狭隘 C．支离破碎 D．不仅
14．文段中划线的甲、乙、丙句，标点有误的一项是（   ）
A．甲 B．乙 C．丙
阅读下面的文字，完成下面小题。
根据网络小说改编的影视作品铺天盖地。（甲）这意味着，无论你读不读网络小说，将来你看的电影，电视剧，听的歌曲，玩的游戏，很可能都跟网络小说有关。可以说，我们正处在“网络文学”的时代。
网络文学其实就是互联网时代的通俗文学。今天被我们奉为圭臬的元杂剧、明清小说，都是通俗文学，都是在底层文人大量的创作基础上，于勾栏瓦舍的频繁演出中，涌现出来的大众文艺精品。（乙）金庸的大多数作品本来就是在报纸上连载的通俗文学，《书剑恩仇录》（小说）《绝代佳人》（剧本）就继承了晚清以来的通俗文学传统，但最终融入了主流文化。（丙）有人说：“网络小说怪力乱神，子虚乌有，怎么能够担当从亚文化向主流文化转化的重任！”在我看来，网络小说在发展初期，有过放任自流的阶段，确实存在泥沙俱下的问题。但“风物长宜放眼量”，今天正是包括网络小说在内的网络文艺从亚文化向主流文化转换的关键阶段。
15．文段中的加点词语，运用不正确的一项是（    ）
A．圭臬 B．本来 C．泥沙俱下 D．亚文化
16．文段中画线的甲、乙、丙句，标点有误的一项是（    ）
A．甲 B．乙 C．丙
阅读下面的文字，完成下面小题。
一直以来，人们都认为祝融是根正苗红的炎黄后裔。然而翻看更多的史料，就会发现高贵的祝融其实是个官名。（甲）《国语》中就有“黎为高辛氏火正，以淳耀敦大，天明地德，光照四海，故命之曰‘祝融’，其功大矣”的记载。可见“祝融”是官职，负责掌管用火事宜。（乙）这在《汉书•五行志上》中得到了印证：“古之火正，谓火官也，掌祭火星，行火政。”
（丙）由字可知，“祝”在甲骨文中如人跪在神前祷告；“融”的形态则是炊烟自一种叫“鬲”的烹任器具旁边如虫般蠕动而出。祝融成为“火”的代言，众望所归。
火的使用在人类社会发展的进程中意义重大。对于尚在蒙昧状态下的古代先民来说，火是防御野兽的工具、抵御严寒的利器、烹饪美食的神物。即便是越人氏发明了钻木取火，火不必再靠天赐予，但如何保留火种、如何将火的使用极大化，依然是个难题。在这一点上祝融绝对功德无量，否则也做不了火官。而且在那一时期火之威力堪比如今的武器，身为火官，必然会在现实生活中参与部落战争，并担负重任。于是就有了传说中“黄帝大战蚩尤”时祝融襄助火攻，黄帝南巡祝融随侍为之“辨乎南方”的故事。
17．文段中的加点词，运用不正确的一项是（    ）
A．根正苗红 B．众望所归 C．蒙昧 D．绝对
18．文段中画横线的甲、乙、丙，标点不正确的一项是（    ）
A．甲、 B．乙 C．丙
18． C项，把“鬲”的双引号去掉。此处直接用“鬲”字，不是引用内容，不需要用双引号。故选C。
阅读下面的文段，完成下面小题。
自沦为诗人之后，俯首甘为笔下囚。（甲）回想和笔初恋时那份颤栗，那份期待，那份默契，仍然是一种甜蜜的深愁。那时无论日常生活多么单调，工作多么劳累，环境多么孤独，都有一位忠实伴侣可以依靠。与笔成亲后，从此为其劳也受其荫，日日相守无需芳心设约。有时也怒其跋扈，怨其唠叨，嫌其年岁渐长，不复当年明眸皓齿，却自知再无一个法庭能判决这宗离婚案，甚至死刑。
最初卧于掌心的是一支儿童钢笔。（乙）用它抄了一部又一部诗集，《普希金诗选》《海涅诗选》；抄整章的《奥勃洛摩夫》，整本的《飞鸟集》，还写了第一首成形的小诗《致杭城》。直至这钢笔鞠躬尽瘁，笔尖分岔，写出来的字音容全改，只好忍痛弃之。在这其间有了一首《致大海》，用圆珠笔誊出来，字迹肥头胖脑，市侩气十足，真是恶心！从此恨极圆珠笔。
对于笔的侍奉是这样挑剔，这样仔细，其他方面我却糊涂得出汁。（丙）有些文艺界同行大会小会见过，握过手，通过信，再见面时心里还要嘀咕：这是张三，是李四？
（节选自舒婷《笔下囚投诉》，有删改）
19．文段中的加点词，运用不正确的一项是（    ）
A．明眸皓齿 B．甚至 C．鞠躬尽瘁 D．其间
20．文段中划线的甲乙丙三句，标点有误的一项是（    ）
A．甲 B．乙 C．丙
【高考链接】
【2019年高考浙江卷】阅读下面的文字，完成下面小题。
近两年，中央电视台综艺频道播出的文化类综艺节目《国家宝藏》可谓亮点突出。该节目以博物馆为主题，以文物为线索，每件文物绑定一位与之气质相符的嘉宾，他们或娓娓道来地讲述文物的历史，或扮成古人演绎国宝故事，串联起国宝的前世今生。近两年来，该节目收获了大量粉丝。许多观众表示，从《国家宝藏》中看到了文化自信。
【甲】近期发布的《中国文化综艺白皮书》显示，在关于“文化综艺节目的什么要素最吸引你”的调查里，“精神内涵”“价值导向”成为受访者的首选，选择“节目创新性”的比例也接近六成。【乙】白皮书还显示，相比娱乐综艺，观众对本土原创的文化类综艺节目的满意度更高据此，不少业内人土认为，文化类综艺迎来了最好的时代。【丙】有导演认为：文化类综艺节目传达“硬知识”并不需要站在娱乐节目的对立面，而是需要借鉴娱乐节目，找到大众喜闻乐见的形式，把“硬知识”软化，确保节目的文化表达流畅而轻快。
1. 文段中的加点词语，运用不正确的一项是（    ）
A. 妮妮道来 B. 演绎 C. 而是 D. 喜闻乐见
2. 文段中画线的甲、乙、丙句，标点有误的一项是（    ）
A. 甲 B. 乙 C. 丙
【2017年高考浙江卷】阅读下面的文字，完后小题。
有人曾将人工智能与人类之间存在的微妙关系，称为“智慧争夺战”。【甲】也是在这个意义上，欧洲开启了“人脑项目”，集神经科学、医学和计算机等多领域为一体，试图从科学高地上把握技术。这种“智慧竞争”不只是人类脑科学研究的自我赶超，更包括心理与情绪在内的自我认知。
让这场智能革命惠及所有的人群，使得人人可以享受智能的红利，这是时代付与我们的使命。【乙】不管达到临界值，超过人类智能总和的“奇点时刻”能否到来，我们都应当从智慧的延伸中，努力升华那独一无二的想象与思考，理性与善良。【丙】这或许才是人类认识自己、激发潜力的关键所在。
3．文段中加点的词，运用不正确的一项是（    ）
A．开启       B．付与       C．不管       D．独一无二
4．文段中画线的甲、乙、丙句，标点有误的一项是（    ）
A．甲   B．乙   C．丙

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