广东省佛山市高明实验中学2021届高三上学期第二次大考语文试题 -- 人教版高三

广东省佛山市高明实验中学2021届高三上学期第二次大考语文试题

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广东省佛山市高明实验中学2021届高三上学期第二次大考语文试题(高三人教版)

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高明实中2020~2021学年第一学期高三第二次大考语文试题姓名：___________班级：___________考号：___________一、现代文阅读（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成1-3题。《红楼梦》的传统性俞平伯从《红楼梦》中，很容易看出它如何接受、综合、发展了古代小说的传统。《红楼梦》以“才子佳人”做书

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高明实中2020~2021学年第一学期高三第二次大考
语文试题

姓名：___________班级：___________考号：___________

一、现代文阅读
（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）
阅读下面的文字，完成1-3题。
《红楼梦》的传统性
俞平伯
从《红楼梦》中，很容易看出它如何接受、综合、发展了古代小说的传统。
《红楼梦》以“才子佳人”做书中主角，受《西厢记》的影响很深。如二十三回黛玉葬花一段，宝玉说“看了（《西厢记》）连饭都不想吃了”。以后《西厢记》几乎成为宝玉、黛玉两人对话时的“口头语”了。本书引用共六七次之多，而且用得都很灵活，如四十九回引“是儿时孟光接了梁鸿案”一段，宝、黛借《西厢记》来说自己，非常自然。
《红楼梦》开首说补天顽石高十二丈，方二十四丈，共有三万六千五百零一块，原合十二月，二十四气，周天三百六十五度四分度之一，跟《西游记》第一回说花果山仙石有三丈六尺五寸高，二丈四尺开阔，说法略异，观念全同。而且，这块顽石，既可缩成扇坠一般，又变为鲜明莹洁的美玉，我觉得这就是金箍棒塞在孙猴子的耳朵里呵。
《金瓶梅》跟《红楼梦》的关连尤其密切，它给本书以直接的影响，近人已有专书论述，这儿不作详引。如《红楼梦》的主要观念“色”、“空”，明显从《金瓶梅》来。又秦可卿棺殓一节，几全袭用《金瓶梅》记李瓶儿之死的文字，脂砚斋本评此“深得《金瓶》壶奥”。
从上边简单引用的各例，说明《红楼梦》实集古来小说之大成。不仅此也，它还继承了更远的文学传統，并不限于小说，如《左传》《史记》，如乐府诗词，而继承《庄子》与《离骚》尤为特出。脂砚斋本第一回评，明确说“《庄子》《离骚》之亚”:第六十三回借妙玉的口气说“文是《庄子》的好”；第二十一回，宝玉摹拟《庄子﹒箧篇》——这些都不必细说。我以为庄周还影响《红楼》全书。它的汪洋恣肆的笔墨，奇幻变换的章法，得力于《庄子》很深。
至于《红楼梦》与《离骚》的关系，借其中的《芙蓉诔》来说明。这篇诔文，引用《离骚》《楚辞》最多。其中更饶趣味的一条是：宝玉在这篇诔文里，把他的意中人晴雯比作“鲧”——宝玉说晴雯 “直烈遭危，巾帼惨于羽野。”作者原注说：“鲧刚直自命，舜殛于羽山。《离骚》曰，鲧直以亡身兮，终然天乎羽之野”。这是特识、特笔。拿自古相传“四凶”之一的“鲧”，来比晴雯这样美人儿，够古怪的：所以后来有人把这句改为“巾帼惨于雁塞”，以为用昭君出塞的故事就妥当得多了，而不知恰好失掉了作者的意思。赏识这“直”的“鲧”本是屈原的创见；《红楼梦》作者翻“直”为“刚直”，仿佛更进了一步。这是思想上的“千载同心”，非但文字沿袭而已。
如上所举，《红楼梦》古代渊源之深厚且广泛，已可略见一斑。自然，它不是东拼西凑，抄袭前人之文，乃融合众家之长，自成一家之言。所以必须把《红接梦》的传统性跟它的独创性合并地看，才能见出真面目。若片面地、枝节地只从字句上的痕迹来做比较，依然得不到要领的。
1．下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是（）（3分）

A．宝玉说“看了（《西厢记》）连饭都不想吃了”，说明其内容很有吸引力。
B．《红楼梦》和《西游记》都是借写顽石开篇，说法略异，观念全同。
C．《红楼梦》笔墨汪洋恣肆，章法奇幻变换，这得益于《庄子》的深刻影响。
D．本文作者俞平伯认为，《红楼梦》用鲧来比晴雯，古怪荒唐，全无道理。
2．下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（）（3分）
A．文章首段提出全文的中心论点，以此统摄全篇，全文内容围绕首段论述。
B．文章引用《红楼梦》与《西厢记》等关联的几例，说明它实集古来小说之大成。
C．文章主要采用例证法和引证法，大大增强论证的说服力和可信度。
D．文章分别论述《红楼梦》与中国古代小说、史传等文体的关系，最后总结。
3．根据原文内容，下列说法不正确的一项是（）（3分）
A．脂砚斋评价说《红楼梦》是“《庄子》《离骚》之亚”，这说明脂砚斋在一定程度上认同“《红楼梦》受到《庄子》《离骚》的影响”的观点。
B．如果仔细分析《红楼梦》的文本。我们也将可以找到《红楼梦》受《左传》，《史记》这两部史传文学作品影响的痕迹。
C．本文作者俞平伯虽然没有详引近人关于《金瓶梅》与《红楼梦》关系密切的论述，但对这些论述的基本观点，他还是认可的。
D．《红楼梦》传统性鲜明，说明曹雪芹有深厚的古代文学阅读积累，正是这种鲜明的传统性，决定了《红楼梦》成为中国古代小说的巅峰之作。
（二）实用类文本阅读（本题共3小题，12分）
阅读下面的文字，完成4-6小题。
材料一：
中国北斗卫星导航系统总设计师杨长风表示：“我们国家的北斗工程建设用20年走完了其他国家40年走过的历程。”多年来，他们兼承中国航天精神、“两弹一星”精神和载人航天精神，也就是人们常说的航天“三大精神”，逐渐历练铸造了自己研发制造团队的“北斗精神”，这就是：自主、创新、团结协作、攻坚克难、追求卓越。
现在的北斗三号卫星和北斗二号相比，寿命、信号性能和定位精度明显提高。比如，它搭载的自主研发的高精度铷原子钟和氢原子钟，300万年误差只有1秒。而世界独有的混合星座设计，更为国际卫星导航系统的发展贡献了中国智慧。最重要的是，北斗三号的所有部件和核心器件已经达到100%国产化，核心技术完全自主可控。
实际上，北斗工程研发建设队伍，有300多家单位，8万多人员，集中了全国优势科研力量，早已形成“全国一盘棋”，通力协作，攻坚克难的大格局。
行波管是卫星的重要核心部件，虽然未雨绸缪，经协作攻关已经国产化，但真正要在卫星上使用，仍会承担很大风险，真正决策还需要勇气和担当。在北斗三号去年第一发卫星的时候就出现了一个蓄电池电压微小误差的小插曲。航天科技集团五院北斗三号卫星总设计师王平说：“不能带着任何疑点上天，那对整个工程是不负责任的，所以最后还是下决心，坚决要换。
(摘自《焦点访谈》：北斗导航更广更精更强)
材料二：
中国卫星导航系统管理办公室主任、北斗卫星导航系统新闻发言人冉承其在发布会上表示，北斗除了基本服务体系以外，还有很多特色应用服务体系，共有六类。这六类服务体系是北斗区别于其他导航系统创新应用的特点。
星基增强服务方面，相关技术内容已经写入国际民航组织标准，将为民航、海事、铁路等行业用户提供高精度、高完好性服务。
精密单点定位服务方面，将为中国及周边国家和地区提供动态分米级，静态厘米级的高精度定位服务，满足国土测绘、精准农业、自动驾驶等领域用户高精度服务需求。”
区域短报文通信服务方面，将继承北斗二号短报文服务能力，用户可以无感知地实现过渡，同时将扩大用户容量、实现终端小型化和低功耗。
全球短报文通信服务方面，已经发射搭载全球短报文载荷的14颗中圆地球轨道(MEO)卫星，具备提供全球试用服务的能力。
地基增强服务方面，结合交通、测绘、地震、气象、国土等行业监测站网资源，已建成2000多个基准站，形成全国高精度一张网。
国际搜救服务方面，由6颗中国地球轨道(MEO)卫星上搭载中轨搜救载荷，卫星入网后，将与其他全球中轨搜救系统一起，为全球用户提供更加高效，优质的搜索救援服务。
(捕自中国证券网：北斗有六类特色应用服务体系)
材料三：
当疫情来势汹汹的时候，有许多大国重器挺身而出，各自在这场疫情阻击战中发挥着威力。其中，中国北斗卫星导航系统，就早已融入疫情防控的各个环节。
高精测量定位、加速“火雷”建成。武汉火神山医院和雷神山医院的建设，对测量提出了近乎“苛刻”的要求：一要准、二要快、三要快上加快。好在中国天上有了北斗，地面上也开发出了随时接收北斗数据的高精度测量仪，不仅可以省去基站架设的环节，信号也非常好。直接一次性完成了全部测量工作，省下不少时间。
引导无人设备，助力消毒物流。“全国已经有上万架无人机接入千寻位置提供的北斗高精度定位服务。依托北斗厘米级的导航定位能力，我们能够避免各类因为喷洒不精确带来的安全问题。”千寻位置首席执行官陈金培对记者说，“疫情暴发后我们就发起了这样一个平台，匹配供需双方信息，用无人机帮助政府、社会机构完成巡检、喷洒消毒液等工作，从而减少人员的接触，提高工作效率。
(摘自《人民日报》：疫情防控急“北斗”显威力)
4．下列情况不属于“北斗”系统实用价值的一项是(   )（3分）
A．“北斗”研发团队同心协力，实现了技术完全自主可控，为中国卫星事业的发展提供宝贵经验。
B．“北斗”为周边国家和地区提供高精度定位服务，成为中国“走出去”战略中一张亮眼的名片。
C．“北斗”引导无人设备完成救灾工作，为建筑事业提供精准快速的测量，推动公共事业发展。
D．“北斗”在自动驾驶、短报文通信服务、气象监测等方面有出色表现，是人们生活的得力助手。
5．下列对材料相关内容的概括和分析，正确的一项是（）（3分）
A．“北斗”与其他全球中轨搜救系统一起提供了高效、优质的搜索救援服务，这是北斗区别于其他导航系统创新应用的特点之一。
B．星基增强服务、精密单点定位服务、区域短报文通信服务等六个基础服务体系有力地证明了“北斗”系统的先进性。
C．为了助力抗疫工作的高效进行，避免人员接触，千寻位置提供了“北斗”精准定位服务，用无于入人机帮助政府和社会机构进行巡检等工作。
D．北斗三号使用了更高性能的铷原子钟和氢原子钟，时间感更强，北斗卫星因此计时精准，即使是记录人类文明史，误差也不到1秒。
6．“北斗”卫星导航系统研发获得了巨大的成果，请结合材料谈谈具体原因。（6分）

（三）文学类文本阅读（本题共3小题，15分）
阅读下面的文字，完成7-9题。
回家过年
赵长春
心里的花，带你回家，感受我家乡的文化，看看我的老爹老妈，让他们也看看你这朵美好的花！
德昌高兴地哼着改了的歌词，握着九月的手，车速时急时缓。再翻过前面的岗坡，一路下去，不过二三里地，就可以安全进村了。疫情随时播报，一路上还算顺利，被拦着量了几次体温，都正常。刚才几个发小还高兴地相约，晚上就见，好好喝酒好好说话……
手机响起。“是我爹，快接。”德昌想让九月多给爹说话，就握好方向盘，把手机递给九月。
“……爹，好。”九月脸色有些红，“哦，德昌说马上过东大岗……，好，好。”九月将手机递回德昌，德昌接了，爹的声音迟疑，“你们下岗后，先停那里，我在那等，还有你妈，你婶……”
没关闭手机，德昌就又冲九月眨眼睛，“几辈子没有当过公公婆婆。爹妈他们出村接咱了，还有大娘，二婶，小妹……”说着，车子下了东岗，往村子方向驶去：心里的花，带你回家……
岗坡下，爹，妈，远远冲着车子来的方向挥手、摆手。一辆三轮车横在路中央，车把上一张红纸：欢迎回老家，防疫不防人。
停车。七八米远，有道简易限高杆，上横一道标语：疫情紧急，禁止进村！九月张大了嘴巴，德昌也愣住了。看见爹拿着手机冲他示意，德昌拿起了手机，“娃儿，别怪爹，不让你们进村，上头统一规定，防堵肺炎，都这样……”
德昌点点头，看见妈在抹眼泪，就握紧九月的手，“出去一下，叫妈看看你。”
两人出了车，寒风有些凉意。德昌想往前走，妈挥了挥手，“小昌，小月，别往前走了。”
旁边的二婶头一拧，“嫂子，就叫俩孩儿回家怕啥？大过年的，妮儿还是头一回来，又不发烧，自己孩儿们！”
爹往前跨了一大步，“听我的，先不回来。给你们啥都预备好了，米、面、油，就在三轮车上，正准备往东头农场里送。那里给你们收拾了一间房，装了空调……”
“哥，嫂子！我给你们铺好的床铺，还贴好了对联，大红喜字、福字！”一直拍照的婶家妹子抢了一句话，冲德昌和九月挥挥手，“三轮车，上有饺子馅，炸货，零食，够你们过年的……”
大娘和二婶也赶紧接话头，“九月，真漂亮！给你的红包就在三轮车里，拿好！不准交给德昌……哈哈！”
笑声中，暮色苍茫，妈又擦眼睛，“钥匙就在妈给的红包里。一会儿你们把东西取车上，我们也回家过年。
“爹，妈，姑，姨……”德昌想哭，赶紧拉住九月，鞠躬……
在大棚里住下，九月竟然有些新鲜，给远在城里的父母报了平安后，与德昌拥在一起。
“不许哭，大过年的，我跟你第一次回家……”德昌抱紧了她，“我对不起你。”
“挺好，有意义，绝对难忘！”
正说着，外面隐约有广播的吆喝声：“喂，喂！老少爷儿们，老少爷儿们！听好了，今年有疫情，我说个通知，春节不拜年！”
德昌噗嗤笑了，“听出来没有？咱村的老支书，大喇叭上喊话哩！”
“老少爷儿们，今年特殊，不走亲访友，不串门儿。外面回来的，一律先在村东的农场隔离，啥都有，也暖和，管吃管喝……谁也不例外。我家小昌，领着媳妇回来过年，都知道的事儿……刚才，没有进村，就在大棚隔离了。我带头执行纪律，大家放心！”
九月扭头看德昌，“咱爹？村干部？”
“可不是咋的？咱爹！老党员，老支书！别拿村官不当干部，关键时候，上面千条线，就靠这根针！”德昌终于舒畅地笑了，“基础打牢，不怕地动山摇，他老说这句话。所以，我是咱班第一个党员，嘿嘿！”
“能哩不轻！”九月学了一句方言，拧了一下德昌的耳朵，轻轻地。
德昌的手机响了，一个陌生号码。
“德昌兄弟，不用谢我，你住的是我的农场。我是小猫啊，想不起了？非典那年，我回来，被你爹隔离在那里，当时是咱村的炕烟房。我给他吵架，你向我撂砖头，哈哈，想起来了吧？老支书对，他当年组织党员给我家割麦，渡过难关……今年又有疫情，我收拾了几间房子，万一还有人回来……谢啥呀！都是咱自己的事。不说了，老支书又广播了，硬气！我得给他弄个抖音，宣传一下！”
7．下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(    )（3分）
A．小说两次描写德昌哼唱“心里的花，带你回家”，烘托他带媳妇回家过年的喜悦心情，与后面被“隔离”在农场形成鲜明对比。
B．小说中有两处写到“抗疫”的标语，一则温馨“欢迎回老家”，一则冷峻“禁止进村”，前后相互矛盾，破坏了小说情感的一致性。
C．小说结尾通过小猫的电话，补叙当年“非典”情节，使人物形象更加丰满，也表现“一方有难，八方支援”的传统美德代代相传。
D．小说叙述德昌第一次带媳妇回家过年却被自己父亲“隔离”的经过，充分表现农村基层党组织在抗击疫情中发挥着战斗堡垒作用。
8．小说写德昌先是“想哭”后来“噗嗤笑了”“舒畅地笑了”，请结合上全文简要概括德昌心理变化的过程。（6分）
9．“老支书”这一形象有很多可贵的品质，请结合全文简要赏析。（6分）

二、古代诗文阅读
（一）文言文阅读（本题共5小题，20分）
阅读下面的文言文，完成10-14小题。
王阮，字南卿，江州人。父彦傅，靖康勤王，有功。阮少好学，尚气节。常自称将种，辞辩奋发，四坐莫能屈。尝谒袁州太守张械，械谓曰：“当今道在武夷，子盍往求之？”阮见朱熹于考亭，熹与语，大说之。登隆兴元年进士第。
时孝宗初即位，欲成高宗①之志，首诏经理建业以图进取，而大臣巽懦幸安，计未决。阮试礼部，对策曰：
“临安面湖背海，膏腴沃野，足以休养生聚，其地利于休息。建康东南重镇，控制长江，呼吸之间，上下千里，足以唬视吴、楚，其地利于进取。建炎、绍兴间，敌人乘胜长驱直捣，而我师亦甚惫也。上皇遵养时晦，不得与平，乃驻临安，所以为休息计也。已三十年来，阙者全，坏者修，弊者整，废者复，较以曩昔，倍万不侔。主上独见远览举而措诸事业非固以临安为不足居也战守之形既分进退之理异也。
古者立国，必有所恃，谋国之要，必负其所恃之地。秦有函谷，蜀有剑阁，魏有成皋，赵有井陉，燕有飞狐，而吴有长江，皆其所恃以为国也。今东南王气，钟在建业，辍而弗顾，退守幽深之地，如是而曰谋国，果得为善谋乎？且夫战者以地为本，湖山回环，孰与乎龙盘虎踞之雄？胥潮奔猛，孰与乎长江之险？今议者从习吴、越之僻固，而不知秣陵之通达，是犹富人之财，不布于通都大邑，而匣金以守之，愚恐半夜之或失也。傥六飞②顺动，中原在跬步间，况一建康耶？古人有言‘千里之行，起于足下’，人患不为尔。”
知贡举范成大得而读之，叹曰：“是人杰也！”
调南康都昌主簿，以廉声闻，移永州教授。献书阙下，请罢吴、楚牧马之政，而积马于蜀茶马司，以省往来纲驿之费，凡数千言。绍熙中，知濠州，请复曹玮方田，修种世衡射法，日讲守备，与边民亲访北境事宜。终阮在濠，金不敢南侵。其后改知抚州。
韩侂胄宿闻阮名，特命入奏，将诱以美官，夜遣密客诣阮，阮不答。私谓所亲曰“吾闻公卿择士，士亦择公卿。刘歆、柳宗元失身匪人，为万世笑。今政自韩氏出，吾肯出其门哉？”陛对毕，拂衣出关。侂胄闻之大怒，批旨予祠。阮于是归隐庐山，尽弃人间事，从容觞咏而已。朱熹尝惜其才气术略过人，而留滞不偶云。
嘉定元年卒。
(选自《宋史·王阮传》，有删节)
[注]①高宗：宋高宗赵构，南宋开国皇帝。②六飞：古代皇帝的车驾六马，疾行如飞，常以此代皇帝。
10．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(   )（3分）
A．主上独见远览/举而措诸事/业非固以临安为不足居也/战守之形既分/进退之理异也
B．主上独见远览/举而措诸事/业非固以临安为不足居也/战守之形/既分进退之理/异也
C．主上独见远览/举而措诸事业/非固以临安为不足居也/战守之形既分/进退之理异也
D．主上独见远览/举而措诸事业/非固以临安为不足居也/战守之形/既分进退之理/异也
11．下列对文中加点的词语相关内容的解说，不正确一项是(   )（3分）
A．勤王，君王有难，臣下起兵救援君王。这里指北宋靖康之乱时王彦傅曾带兵救援朝廷。
B．建业，地名，今南京。后文中的“建康”“秣陵”也都是南京在不同历史时期的称呼。
C．教授，官职名，是地方教育机构的长官，主要负责科举考试、教育内容的设定等事务。
D．陛对，指古代臣子在殿堂上回答皇帝的咨询或臣子间相互质询。陛，古代宫殿的台阶。
12．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是(   )（3分）
A．王阮年幼好学，为人喜爱。他曾经拜见袁州太守张械，后又到号亭拜谒朱嘉，朱熹和他交谈后感到非常高兴。
B．王阮为官清廉，勇于变革。他任主簿以清廉闻名，做永州教授时为节省费用而改变在吴、楚一带养马的政策。
C．王阮尽忠职守，不忘备战。他担任濠州太守时，每天讲授防御，还亲自探访边境，金人因此不敢向南侵犯。
D．王阮崇尚气节，不畏权贵。他坚持操守，不肯投身韩侂胄门下，以免为后人耻笑，最终归隐庐山，不问世事。
13．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）
(1)是犹富人之财，不布于通都大邑，而匣金以守之，愚恐半夜之或失也。
(2)韩侂胄宿闻阮名，特命入奏，将诱以美官，夜遣密客诣阮，阮不答。
14．范成大认为王阮是人中豪杰的原因是什么？请谈谈你的看法。（3分）

（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）
阅读下面这首唐诗,完成下面小题。
春江夕望
卢纶
洞庭芳草遍，楚客莫思归。经难人空老，逢春雁归飞。
东西兄弟远，存没友朋稀。独立还垂泪，天南一布衣。
注：《春江夕望》是卢纶为躲避安史之乱而客居湖南时写的。
15．下列对这首唐诗的赏析。不正确的一项是(   )（3分）
A．首联上句诗人选取“芳草”这一意象，着一“遍”字，既状摩出春回大地、生机勃勃的景况，又紧扣了题目。
B．首联下句的“莫思归”，写出了作者面对春景喜出望外的情感，“楚客”又含有居住楚地的满意。
C．颔联中“经难人空老”一句高度概括了诗人坎坷的人生经历，也有对人生不易而自己已衰老但一事无成的感叹。
D．颈联中的“远”字。既写出了兄弟在空间上相隔的遥远，也写出了因距离的遥远而难叙兄弟情的哀伤。
16．这首诗抒发了作者的哪些情感？请结合全诗做简要分析。（6分）

（三）情景默写
17．补写出下列句子中的空缺部分。（6分）
（1）《念奴娇•赤壁怀古》中，苏轼用夸张的手法追忆了赤壁之战中，周瑜“__________，_____________”指挥若定的英雄人物形象。
（2）白居易在《琵琶行》中，用“_____________，_____________”写自己在浔阳城终年不能欣赏到美丽的音乐。
（3）文天祥《过零丁洋》中“_____________，______________”两句，写出了他慷慨激的爱国热情和视死如归的高风亮节。
三、语言文字运用（本题共5小题，19分）
阅读下面的文字，完成18-20小题。
对联，也叫楹联、楹帖、对子，它由骈文和律诗的形式_____而成，是独立于诗词曲赋等之外的一种传统文学样式。对联种类繁多，大体可以分为名胜类、喜庆类、哀挽类、谐讽类、文艺类、行业类、集句类等。例如：“新年纳余庆；嘉节号长春。”五代后蜀后主孟昶在寝门桃符板上题写了这副对联，既是相传最早的春联，也是最早的对联。春联就是春节时贴在门上的对联，属于喜庆类。
对联由上联和下联组合而成，字数多少无定规，但上下联必须对仗工整，平仄协调。如四言联“春安夏泰，秋稔冬祥”，六言联“冬尽梅花点点，（    ）”。对联的撰写，往往注重其与品位。尤其是名联佳对，文辞讲究，内蕴丰富，吟咏起来琅琅上口,齿颊留香。
对联与我们的语文学习密切相关，例如昆明翠湖海心亭有一副对联： “有亭翼然，占绿水十分之一；何时闲了，与明月对影而三。 ”此联的上联语出欧阳修的《醉翁亭记》，下联语出李白的《月下独酌》。多学习这样一些对联，可以使我们，学到一些推敲、锤炼、运用语言的方法。
18．依次填入文中横线处的词语，全部恰当的一项是(    )（3分）
A．演变  内涵言简意赅  温故知新
B．演化  内涵言近旨远  温故知新
C．演化  蕴涵言近旨远  推陈岀新
D．演变  蕴涵言简意赅  推陈岀新
19．文中画横线的部分有语病，下列修改最恰当的一项是(    )（3分）
A．五代后蜀后主孟昶在寝门桃符板上题写了这副对联，既是相传最早的对联，也是最早的春联。
B．五代后蜀后主孟昶在寝门桃符板上题写的这副对联，既是相传最早的春联，也是最早的对联。
C．这副五代后蜀后主孟昶在寝门桃符板上所题的对联，既是相传最早的春联，也是最早的对联。
D．这副五代后蜀后主孟昶在寝门桃符板上所题的对联，既是相传最早的对联，也是最早的春联。
20．文中括号内缺少下联，请补上。（3分）
21．请对下面这段第七次全国人口普查材料进行压缩，要求高度概括,保留关键信息,句子简洁流畅，不超过45个字。（5分）
第七次全国人口普查标准时点是2020年11月1日零时,将彻查人口出生变动情况以及房屋情况。普查对象是普查标准时点在中华人民共和国境内的自然人以及在中华人民共和国境外但未定居的中国公民,不包括在中华人民共和国境内短期停留的境外人员。普查主要调查人口和住户的基本情况,内容包括：姓名、公民身份号码、性别、年龄、民族、受教育程度、行业、职业、迁移流动、婚姻生育、死亡、住房情况等。2019 年11月,经李克强总理签批，国务院印发《关于开展第七次全国人口普查的通知》。根据《中华人民共和国统计法》和《全国人口普查条例》规定,国务院决定于2020年开展第七次全国人口普查。
22.最近，多地餐饮部门联合发起了“主动使用‘公筷公勺’”的倡议活动。请你为此次倡议拟写一则宣传标语。要求主题鲜明，语言生动，至少使用一种修辞，不超过25字。（5分）

四、写作（60分）
23．阅读下面材料,按照要求写作。
在东莞打工17年的湖北农民工吴桂春，所工作的鞋厂因疫情停工。打算返乡的他，最为不舍的是那张东莞图书馆的借书证。他在图书馆的留言簿上写道：想起这些年的生活，最好的地方就是图书馆了，虽万般不舍,然生活所迫，余生不忘记你，东莞图书馆，愿你越办越兴旺，识惠东莞，识惠外来民工。
读书让吴桂春有了不一样的表达能力，这从他写在留言薄上的话就能看得出来，不但有字面上的流畅，更有字面后的深沉情感。这名农民工与图书馆的故事引发了不少人的关注。东莞人社局在知道这一消息后，决定为其推荐工作，把这位喜欢读书、热爱图书馆与东莞的读者继续留在这个城市。
以上材料触发了你怎样的联想和思考?请从下列任务中任选一个完成写作。
（1）请以中学生的身份给吴桂春写一封信。
（2）请以，读书改变命运，为话题面向本班同学写一篇演讲稿。
（3）为倡导大家热爱读书，热爱生活，请以本校团委的名义面向全校同学写一篇倡议书。
要求:结合材料,自选角度,确定立意；切合身份,贴近背景；符合文体特征；不要套作,不得抄袭，不得泄露个人信息，不少于800字。

高明实中2020~2021学年第一学期高三第二次大考语文参考答案

（选择题都是每题3分）
1．D      2．A      3．D
【分析】
1．此题考查筛选并整合文中的信息和归纳概括内容要点的能力。此类试题解答时，一般先浏览选项，然后到文中找到与选项相关的语句，进行仔细比较、辨析，重点注意选项的表述和文中内容的整合或转述的差别，联系上下文体会，要死抠字眼。要选出“下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是”，D项曲解文意。从原文看，作者认为用鲧来比晴雯，够古怪，联系后文的“《红楼梦》作者翻‘直’为‘刚直’，仿佛更进了一步”的一句看，这是值得肯定的一比，选项说“荒唐，全无道理”是错误的。故选D。
2．此题考查的是分析论点、论据和论证方法的能力。此类试题解答时，注意分析文章的思路、中心论点和分论点的关系、论点和论据之间的关系以及论证方法的类�

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