江苏省扬州市红桥高级中学2020-2021学年第一学期高一语文期中试卷


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扬州市红桥高级中学2020-2021学年第一学期期中考试高一语文试卷满分:150分；考试时长150分钟；2020.11.16注意事项：1.答卷前，考生务必将自己的姓名和座位号填写在答题卡上2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号，回答非选择题时，将答
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扬州市红桥高级中学2020-2021学年第一学期期中考试
高一语文
试卷满分:150分；考试时长150分钟； 2020.11.16
注意事项：
1.答卷前，考生务必将自己的姓名和座位号填写在答题卡上
2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号，回答非选择题时，将答案写在答题卡上写在本试卷上无效。
3.考试结束后，将答题卡交回。
一、现代文阅读（27分）
（一）实用类文本阅读（本题共3小题，12分）
阅读下面的文字，完成小题。
材料一：
据《人民日报》11月12日报道，“双11”的消费盛况，反映的是大海般的内需潜力。无论是“买买买”引发的抢单，还是“停不下来”的快递小哥， 都让“消费”这个词显得如此动人心魄。到今年，“双11”刚好走过10年，从一家电商的促销活动发展成为全社会共同参与的消费节日，也为观察中国的消费升级和经济发展打开了一扇窗口。
与现在动辄千亿级的成交额相比，很少有人会想到，2009年“双11”的成交额只有5000多万元。10年来，“双11”成交额的高歌猛进，反映出消费拉动力在中国经济版图中的不断崛起。中国经济增长逐步实现从投资、出口主导向消费主导的转变。今年前三季度，我国社会消费品零售总额同比增长9.3%，消费对经济增长的贡献率达到78%，比去年同期提高了14个百分点。13多亿人组成的超大规模市场，释放出巨大的消费需求，不仅为中国经济增长蓄积后劲，还为中国在应对外部冲击时赢得战略回旋余地，更为世界经济增长提供消费红利。
在消费规模不断攀升的大背景下，消费结构也在自我迭代、优化升级。有这样一个有趣的对比：2009年，“双11”最受欢迎的家用电器是电热水壶和电热毯；到了2017年，人们最喜欢的家用电器变成了净水器和扫地机器人。从满足温饱到追求健康，从传统电器到人工智能，消费升级反映着人们对美好生活的追求。现在的“双11”，网购服务成为新的消费亮点，迪士尼门票、出境游预订、在线医疗服务……从传统消费转向新兴消费，从商品消费转向服务消费，消费需求逐步由模仿型、同质化、单一化向差异化、个性化、多元化升级。消费结构升级，为中国经济转向高质量发展提供了动力支撑。
材料二：
据美国《华尔街日报》网站11月12日报道，虽然当前中国经济增速放缓，与美国爆发贸易冲突，但并不妨碍消费者在这个购物狂欢节抢购打折商品。在强劲需求的推动下，中国上月出口再度大幅增长，打破了许多经济学家对中美贸易争端导致出口放缓的预期。
海关数据显示，从美国到印度，各发达国家和发展中国家对中国商品的需求均有所增长。中国10月份出口总额以美元计同比增长15.6%，增幅高于9月份的14.5%。
经济学家们表示，不仅仅是美国，几乎所有市场对中国商品的需求均保持强劲增长，新兴市场尤其如此，这表明中国的出口正得益于意外良好的全球需求。许多经济学家将最近几个月的出口繁荣归因于企业赶在关税生效前提前装运，他们此前预计这一趋势将会消退。
与此同时，由于对全球大宗商品的需求增长，10月份中国进口同比增长21.4% ，增幅高于9月份的14.3%。其中，原油进口总金额同比增长89%。
材料三：
据新加坡《联合早报》网站11月12日报道，中美贸易战属于持久战，可能在今年年底或明年年初出现减缓或平和的迹象，但美国不会偃旗息鼓。
新加坡国立大学顾清扬副教授认为，中美贸易战将是一场持久战。只是目前美国在贸易战上耗费了政治与经济资源，这已经使它难以发动持续攻势。
报道称，顾清扬以最近在上海举行的首届中国国际进口博览会为例，称举办进博会表明中国不仅是一个制造业大国，还要成为引领全球消费市场的“消费大国”，以中国为中心形成的全球终端产品的消费力将对美国产生极大的影响，因为美国的力量部分来自军事，更重要是来自美国对全世界的购买力。他说：“买者为王，中国现在正成为这方面的王者。”
1．下列对材料相关内容的理解，不正确的一项是（  ）（3分）
A．从个别电商的促销活动演变为全民参与的消费狂欢节日，走过10年的“双11”，已成为了解中国经济发展状况的窗口之一。
B．今年前三季度，我国社会消费品零售总额同比增长9.3%，消费对经济增长的贡献率达到78%，这表明消费已逐渐主导我国经济增长。
C．包括美国在内的所有市场的全球需求使中国的出口强劲增长，经济学家认为，这正是中国商品出口保持强劲增长的重要原因。
D．新加坡媒体认为即使中美贸易战有可能出现减缓或平和的迹象，美国也难以持续进攻中国，但中美贸易战将是一场持久战。
2．下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是（  ）（3分）
A．消费结构的自我迭代和优化升级不仅反映出人们对美好生活的需求，也为中国经济转向高质量发展提供了动力支撑。
B．“双11”所释放出的巨大的消费需求，不仅助力我国经济增长，应对外部冲击，还让世界经济增长分享消费红利。
C．中美爆发贸易冲突，导致中国经济增速放缓，但强劲的需求、大幅增长的出口，打破了经济学家对中国出口放缓的预期。
D．成功举办的中国首届进博会表明，中国作为制造业大国，将会引领全球消费市场，成为全球终端产品的消费中心。
3．针对“双11”，中国《人民日报》、美国《华尔街日报》和新加坡《联合早报》都作了相应报道。报道的侧重点各有不同，请结合材料简要概括。（6分）
（二）文学类文本阅读（本题共3小题，15分）
阅读下面的文字完成下列小题。
尊   严
王培静
我们的家在鲁西南的一个普通村子里。
娘这次病得很重，娘把我和妹妹叫到跟前，断断续续地说：大小，妮，我告诉你们，你爹他没死，你爹他就还活着。
我和妹妹都以为母亲在说胡话。
父亲解放前就死在了战场上。曾听奶奶和母亲说过，在我有些模糊的记忆里也有点印象，有一天，家里收到一封信，信上说，我是鲁国仁的战友，他在战场上牺牲了，请允许我叫你们一声爹、娘。你们放心，从今以后，有我吃的就不会让你们饿着，嫂子带着一双儿女更不容易，等孩子大点，你就再向前走一步吧，相信国仁大哥也能理解你的。从那后，父亲的那个战友一年四季经常向家汇钱和粮票，也经常写信来。
有一年夏天，父亲的那个战友写信来说，要来看看爹和娘。
是一个傍晚，父亲的那个战友来了，是搭村里送公粮的驴车来的。他几乎是被宋三抱进来的，昏暗的灯光下，他被宋三放在了凳子上，他一条腿没了，双手没了，两只胳膊只剩了半截，头上没有一根头发，脸上的五官全都移了位，头上、脸上全是疤痕，下嘴唇好像没了，说话也有些含糊不清，他从凳子上移下来，给爷爷奶奶跪下，费劲地哭着说，爹、娘，我代国仁回来看你们来了。爷爷、奶奶忙上去扶起了那人。爷爷、奶奶、和母亲都哭得像泪人似的。
奶奶和母亲做了丰盛的晚饭，爷爷一边和那人吃着饭，一边打听些和父亲有关的事情。
母亲回屋后盖上被子大哭了一场，我想，看到父亲的战友，她可能想起了父亲。
第二天早上，在院子里他费劲地用还剩半截的胳膊抚摸了一下我的头，对我说，一贤，你爹活着时经常和我提你，他打心里喜欢你。他是英雄，他死得值。你要好好学习，要代替你爹孝敬爷爷奶奶，你娘拉扯你和你妹妹不容易，要听你娘的话，不惹她生气，多替她干点活。家里有困难，我会按时寄钱来。
许多乡亲们都来看他，他的眼神好像一次也不敢和爷爷、奶奶、母亲的眼睛对视。吃中午饭时，他提出要走，爷爷奶奶让他多住几天，他说，我还要回河北自己的老家去看看。
爷爷问他：你家里都还有什么人？
他说；和咱家一样，爹、娘，还有媳妇和一双儿女。
爷爷问：你爹多大岁数了？
他想了想说：和您年龄差不多。
儿子多大了？
和一贤差不多一样大。
爷爷、奶奶、母亲的目光都有些异样。
临别时，爷爷声音沉重地说，孩子，你不走了，行不行？
奶奶说，我侍候你一辈子。
母亲抹着眼泪说，您就听老人的话，别走了，我侍候您，你看这俩孩子多可怜。
那人思考了许久，流着泪说，爹、娘、嫂子，你们的心意我领了，可我必须回部队，部队休养院的条件很好，你们不用挂念我。你们放心，我走后会按时寄些钱回来贴补家用。
爷爷说，你要真走，今后钱不用寄了，不用再挂着我们了，你自己在外边多保重吧。
爷爷叹着气去找了队长，让队里的驴车去送他一程。
那人走时又给爷爷、奶奶跪了下来，他沙哑着嗓子说，爹、娘，你们多保重吧，儿子不能留在跟前侍候你们了。他转身叩头对母亲说，嫂子，您拉巴两个孩子长大不容易，我代国仁大哥谢谢您了。
爷爷和母亲忙一起架起了他。
那人果然说话算数，从后的日子里，像从前一样，直到现在，每两个月就汇一次钱来，那汇款单上从没留过地址。
娘临终时说，我后悔呀，真是后悔，当时没有把他留下来。当时你爷爷、奶奶、我，都看出来了，那个自称是你爹战友的人，就是你们的亲爹。
（有删改）
4. 下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（  ）（3分）
A. 小说运用白描手法，简单勾勒出父亲的相貌轮廓，写出了父亲残疾之重，也暗示了战争对人的无情摧残。
B. 小说以母亲重病时交代父亲没死还活着设置悬念，以母亲临终全盘托出真相收束全文，首尾呼应，浑然一体。
C. 小说采用倒叙手法，回忆了父亲因战争而残疾，因残疾而不愿与亲人相认的故事，催人泪下，感人至深。
D. 小说中多次交代“汇钱”细节，表面上看是父亲对家人的关心，实质上是父亲对自己不肯担当责任的开脱。
5. 小说结尾出人意料，却又在情理之中，“情理”在前面的情节中有哪些体现？（6分）

6. 小说以“尊严”为题，请分析其深刻意蕴。（6分）

二、古代诗文阅读（38分）
（一）文言文阅读（本题共4小题，19分）
阅读下面文言文，完成下面小题。
张奂，字然明，少立志节，游三辅，后辟大将军梁冀府,以疾去官。复举贤良，对策第一，擢拜议郎。延熹六年，拜武威太守，平均徭赋，率厉散败，常为诸郡最，河西由是而全。其俗多妖忌，凡二月、五月产子及与父母同月生者，悉杀之。奂示以义方，严加赏罚，风俗遂改，百姓生为立祠。奂尝与士友言曰:“大丈夫处世，当为国家立功边境。”及为将帅，果有勋名。永康元年春，东羌、先零五六千骑寇关中，掠云阳。冬，羌岸尾等胁同种复抄三辅，奂遣司马尹端大破之，斩其酋豪，三州清定。建宁元年，振旅而还。大将军窦武与太傅陈蕃谋诛宦官，事泄，中常侍曹节等于中作乱，以奂新征，不知本谋，矫制使奂率五营士围武。武自杀，蕃见害，奂迁少府，又拜大司农，以功封侯。奂深病为节所卖，上书固让，封还印绶，卒不肯当。明年夏，青蛇见于御坐轩前，又大风雨雹，霹雳拔树，诏使百僚各言灾应。奂上疏曰：“臣闻风为号令，动物通气。木生于火，相须乃明。蛇能屈中，配龙腾蛰。顺至为休征，逆来为殃咎。故窦武、陈蕃或志宁社稷，或方直不回，前以谗胜，并伏诛戮，海内默默，人怀震愤。宜急为改葬，徙还家属，其从坐禁锢，一切蠲除。”天子深纳奂言，以问诸黄门常侍，左右皆恶之，帝不得自从。司隶校尉王寓出于宦官欲借宠公卿以求荐举百僚畏惮唯奂独拒之寓怒遂陷以党罪禁锢归田里 时禁锢者多不能守静，或死或徙。奂闭门不出，养徒千人，著《尚书记难》三十余万言。董卓慕之，使其兄遗缣百匹奂，奂恶卓为人，绝而不受。光和四年卒，年七十八。
（节选自《后汉书・卷六十五》，有删改）
7. 下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（  ）（3分）
A. 司隶校尉王寓出于宦官∕欲借宠∕公卿以求荐举∕百僚畏惮∕唯奂独拒之∕寓怒∕遂陷以党罪禁锢∕归田里
B. 司隶校尉王寓出于宦官∕欲借宠公卿以求荐举∕百僚畏惮∕唯奂独拒之∕寓怒∕遂陷以党罪禁锢∕归田里
C. 司隶校尉王寓出于宦官∕欲借宠∕公卿以求荐∕举百僚畏惮∕唯奂独拒之∕寓怒∕遂陷以党罪∕禁锢归田里
D. 司隶校尉王寓出于宦官∕欲借宠公卿以求荐举∕百僚畏惮∕唯奂独拒之∕寓怒∕遂陷以党罪∕禁锢归田里
8. 下列对文中加点词语相关内容的解说，不正确的一项是（  ）（3分）
A. 三辅，西汉时治理京都及附近地区的三个职官的合称，后也指其管辖的三个政区。
B. 永康元年，古时以帝王即位年次或年号纪年。《琵琶行》中“元和十年”同此。
C. 迁，调动官职，一般分升级、降级、平级转调三种情况。文中“迁少府”指降职。
D. 疏，是古代臣子向皇帝分条陈述意见的一种文体，如汉代贾谊的《论积贮疏》、唐代魏征的《谏太宗十思疏》。
9. 下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（  ）（3分）
A. 张奂治政有方，重视仁德。做武威太守时，他平均徭役和赋税，整顿散乱的败兵，面对陋习他以仁义教化百姓，严格赏罚制度。
B. 张奂心系国家，战功显赫。他心存建功立业的大志向，并立下功勋；在对外战争中率军平定外族，使得三州得以安宁。
C. 张奂慷慨陈词，敢于建言。皇帝下诏让官员们讨论灾情感应时，他借此针砭时弊，说服了皇帝，为冤恨而死的忠良之臣平了反。
D. 张奂不畏权贵，正身洁己。他因得罪曹节、王寓等人被罚，却能守静著书；董卓仰慕他，派人给他送礼，他厌恶董卓的为人没有接受。
10. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）
（1）奂深病为节所卖，上书固让，封还印绶，卒不肯当。（5分）
（2）是故圣益圣，愚益愚。圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？ （5分）

（二）诗词阅读（本题共2小题，9分）
阅读下面这首词，完成下面小题 
蝶恋花•向板仓
毛泽东
一九三零年寒冬
霞光褪去何凄楚，万箭穿心不似这般苦。奈何吾身百莫赎，待到九泉愧谢汝。
无感霜风侵蚀骨，此生煎熬难与外人吐。恸声悲歌催战鼓，更起刀枪向敌仇。
注：1930年11月14日，杨开慧被敌人枪杀于长沙市浏阳门外识字岭，年仅29岁。由于当时通讯交通都不发达，消息滞后。毛泽东获悉杨开慧牺牲之噩耗后写下了这首悼亡词。杨开慧：号霞，字云锦。
11. 下列对这首词的赏析，不正确的一项是（    ）（3分）
A. 《蝶恋花•向板仓》是毛泽东痛悼夫人杨开慧的一首悼亡词，婉约中不失豪放。
B. 该词首句“霞光”以比兴手法暗藏杨开慧号，用“霞光褪去”点扣杨开慧的牺牲。“何凄楚”，即为何这么凄楚的意思，开篇提出问题，设置悬念。
C. “万箭穿心不似这般苦”,以夸张、比较的手法表达了词人惊闻妻子噩耗时无以言表的悲痛。“无感霜风侵蚀骨”，妻子被屠杀，让作者痛入心骨，痛到凛冽的寒风侵蚀肌骨竟毫无知觉而麻木。
D. “更起刀枪向敌仇”，“更”字表达作者更加坚定了革命的信念，更加激起了革命的斗志。
12. 结合本词，具体谈谈这首词表达了作者哪些情感?请分条陈述。（6分）
（三）名篇名句默写（本题共1小题，10分）
13. 补写出下列句子中的空缺部分。（每空1分，错一处，该题不得分）
（1）《沁园春长沙》中，词人从仰视和俯视的角度，突出自然万物或矫健或轻快，都无比自由的两句是：_____________，_____________。
(2)《短歌行》中，运用比喻的手法感慨人生短暂的诗句是：_________，_________。
(3) 古代诗词常以“月”烘托意境，比如李白的《梦游天姥吟留别》中“________，________”两句就借月来烘托出梦境的轻快自如。 
（4）《琵琶行》一诗写琵琶女出场时，用“寻声暗问弹者谁，琵琶声停欲语迟。”表现琵琶女欲说还休的心态，这与下面琵琶女出场后“_________________”的情态一起，把琵琶女复杂的内心情感十分传神地表现出来了。
（5）《念奴娇•赤壁怀古》中，词人凭吊英雄人物，抒发自己壮志难酬的苦闷心情，以一杯清酒祭月的语句是：“人生如梦，__________________”。
（6） 荀子在《劝学》中以“千里”为目标，从反面强调积累重要性的两句是“_______ ，_______     。”
三、语言文字运用（16分）
14. 下列加点词的解释全部正确的一项是（   ）（3分）
A.越陌度阡 (东西向的田间小路)    少无适俗韵（气质）    渌水荡漾淸猿啼（ 清澈）
B. 挥斥（奔放）方遒            依依墟里烟 （村落）   满座重闻皆掩泣 （掩饰哭泣）
C.青冥浩荡 （天空）      使快弹数曲  (快速)       却坐促弦弦转 急（更加）
D..君子不齿 （并列、排列）   术业有专攻（研究）    秧根未牢莳未匝 (布满、遍及)

15. 下列对课文的分析和理解，正确的一项是（　　）（3分）
A. 散文《百合花》的作者茹志鹃，用详实的笔墨写了自己在抗日战争年代亲眼目睹一名革命军人牺牲的事情，而《喜看稻菽千重浪》则是一则报道科学家袁隆平事迹的通讯。
B.《芣苢》中由“薄言掇之”到“薄言捋之”，是对采摘过程的细腻观察。从一颗一颗地拾取到一把一把地捋，可谓一路辛劳，反映出当时的劳动妇女身负沉重的压迫。
C.李白的《梦游天姥吟留别》写于唐玄宗天宝四年，作者性格傲岸，却在长安受到权贵的排挤，所以在诗中既表现出追求自由、蔑视权贵的思想，又有无力回天的感伤。
D.《登高》颈联中“悲”是全诗的诗眼，所抒的悲情缠绵悱恻，动人心弦。尾联的“繁霜鬓”对“浊酒杯”，能使读者在深沉重浊的韵调之中，体味出诗人颠沛流离的痛苦心情。
16.下面各个诗句与例句的修辞手法相同的一项是（   ）（3分）
【示例】何以解忧？唯有杜康
A. 世间行乐亦如此，古来万事东流水。B.主人下马客在船，举酒欲饮无管弦。
C.大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。D.嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。
17.下列选项中，名句使用不恰当的一项是（    ）（3分）
A. 马同学竞选高一（5）班班长，提及班风班纪不如人意，发出“问苍茫大地，谁主沉浮”的慨叹。
B. 这项“千呼万唤始出来”的拆迁政策，村民依然很不满意，看来，政策的制订还是没有站在村民的角度来全面考虑。
C. 窦老师经常回想起她童年时代“狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠” 乡间生活氛围，既安宁又不失生机。
D. 邱琪和王伟共同探讨一道难解的数学题，经过长时间的多次反复，还没有解决问题，邱琪有点泄气了，王伟对她说：“继续坚持吧，‘山重水复疑无路，柳暗花明又一村’”。
 

18.下面是广陵区某高中毕业学生在元旦前夕给周老师发送的短信，其中有四处不得体，请找出并作修改。（4分）
　　恩师无恙，毕业之后，学生垂念师恩。作为您的高足，有幸得到您的指导和帮助，至今感激在心。值此新年到来之际，谨祝恩师节日快乐，万事如意。以后还请恩师继续斧正我的不足，如有事需要学生效劳，我定当鼎力相助！
（1）将“__________”改为“__________” 
（2）将“__________”改为“__________” 
（3）将“__________”改为“__________” 
（4）将“__________”改为“__________”
四、整本书阅读（9分）
19. 《再论文字下乡》篇中写道：“习是指反复地做，靠时间中的磨练，使一个人惯于一种新的做法”，下列行为不属于“习”的一项是（   ）（3分）
A. 每周例行的升旗仪式 B. 端午节吃粽子
C. 定时定点投放垃圾 D. 新团员学团章
20. 中国乡土社区的单位是          ，中国乡土社会是“熟人”的社会，其社会结构是 差序格局，它的道德体系的出发点是 “         ”，“壹是皆以修身为本”。 
21. 在《男女有别》中，作者提出稳定社会关系的力量不是感情，而是           。中国乡土社会的文化模式是亚普罗式的，而现代社会是          式的。
22. 对差序格局，可以引用孔子的一句名言来譬喻，意思是说自己总是中心，像四季不移的北斗星，所有其他的人，随着他转动，请问这句话在《论语 • 为政》中是如何阐述的？
五、作文（60分）
23. 阅读下面的文字，按要求作文。
幸福是奋斗出来的。回顾过往，我们在奋斗中追寻并赢得了幸福，在这一过程中，或许会有磨难、会有彷徨，但这也未尝不是一种别样的幸福；展望未来，我们同样需要通过奋斗创造幸福并把握幸福，在这一过程中，或许会有阻力、会有挫折，但这也同样是一种别样的幸福。幸福是一个结果，更是一个过程。
请以“幸福之旅”为题，写一篇记叙文。要求：故事完整，叙述清晰，描写合理，不少于800字。




















                             期中考试参考答案
【答案】
1.C（原文为“几乎所有市场对中国商品的需求均保持强劲增长”，选项遗漏了“几乎”一词，范围不当。）
2.C（由“虽然当前中国经济增速放缓，与美国爆发贸易冲突，但并不妨碍消费者在这个购物狂欢节抢购打折商品”可知，“中美爆发贸易冲突”与“中国经济增速放缓”并没有因果
关系。）
3．材料一侧重报道中国消费规模不断扩大，消费结构优化升级，带动了供给升级；
材料二侧重报道大部分国家对中国商品有强劲需求，10月份大幅增长的出口量，打破了许多经济学家对中美贸易争端导致中国出口放缓的预期；
材料三侧重报道中美贸易战是一场持久战，中国将成为引领全球消费市场的“消费大国”。
【答案】4. D    5. （1）他抚摸我的头，叮嘱我好好学习，听娘的话，完全是父亲的口吻。（2）他的眼神一次也不敢和爷爷、奶奶、母亲对视，表明他害怕被揭穿真实身份。（3）他讲述自己老家情况的时候，爷爷、奶奶、母亲的目光有些异样，表明家人已经知道真实情况。（4）他按时寄钱补贴家用，汇款单上从没留过地址，表明他在刻意隐瞒自己的身份。    
6. （1）与亲人不愿相认，在孩子心目中保持英雄形象的乐观精神。（2）身体重度残疾，不愿成为父母妻子拖累的顽强精神。（3）心里装着亲人，独自承担痛苦和孤独的高尚情操。
【解析】
【4题详解】
本题考查对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏。解答本题既要对文章进行整体的把握，又要对文章的局部进行恰当的分析。在理解每一个选项时，要仔细分析选项中赏析的每一个重点，对文章的内容、人物、语言、观点等进行分析概括，注意结合语境
D项，“实质上是父亲对自己不肯担当责任的开脱”错，表现的是父亲无法陪伴家人的愧疚之情。
故选D。
【5题详解】
本题考查了对文章内容的理解。解答本题时要结合文本的所有内容筛选概括，找出相应区间，分点概括，要准确、全面。这篇小说处处有伏笔，原文第九段他抚摸我的头，叮嘱我好好学习，听娘的话，可以看出这完全是父亲的口吻，是“情理”的一处体现；原文“他的眼神好像一次也不敢和爷爷、奶奶、母亲的眼睛对视”可以看出他害怕被揭穿真实身份，这是另一处“情理”；原文“爷爷、奶奶、母亲的目光都有些异样” 表明家人已经知道真实情况，这又是一处“情理”。
【6题详解】
本题考查理解标题的含义。理解标题的含义可从表面意义与真实意义、指代意义与比喻意义、一语双关、双层含义等角度思考。这是一道分析文章标题含义的题目，答题时注意从表层含义和深层含义入手分析，表层含义注意结合情节和内容分析。
第一步理解“尊严”的含义：1. 尊贵的地位和身份2. 不容侵犯的地位和身份，此文中指“父亲”的尊严；第二步，文中“父亲”以战友的身份给家里寄钱、回家，刻意隐瞒自己的身份，“父亲”想保留尊严，“父亲”身体重度残疾，但精神仍旧顽强，“尊严”也指父亲精神的尊严。第三步，联系文章主题：以小见大，揭露战争的残酷和抗战英雄的伟大。
【答案】7. D    8. C    9. C    
10. （1）张奂对被曹节利用一事深深地感到不满，上书坚决辞绝，封存退回了官印，最终不肯接受。采分点：“奂深病为节所卖”是被动句，“为……所卖”意思“被……出卖（利用）”；“固让”，坚决辞绝；“卒”，最终，始终。
（2）所以圣人就更加圣明，愚人就更加愚笨。圣人成为圣人的原因，愚人成为愚人的原因，大概都出于此吧？
【解析】
【7题详解】
本题要求选择“下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项” ，宜采用排除法。
画波浪线的句子的译文是：司隶校尉王寓是宦官出身，想借助公卿的恩宠来求得举荐，官员们都怕他，只有张奂自己拒绝了他。王寓很生气，于是用结党谋反的罪状诬陷他，使他遭禁锢而回归乡里。
选项第一处断句都一样，“司隶校尉王寓出于宦官”交代了王寓的（出身）身份。“欲借宠公卿以求荐举”是王寓的目的，即“求得举荐”。王寓借宠的对象是公卿，所以“借宠”和“公卿”之间不能断开，从而排除AC。“百僚畏惮”“唯奂独拒之”形成对比，即传主和众官不一样，他不惧惮王寓。因此惹怒了王寓，于是王寓采取阴险受到栽赃传主张奂，即“遂陷以党罪”，这是一个状语后置，即“遂以党罪陷”，“禁锢归田里”是一个被动句，这是事件的结果，即张奂被禁锢并遣回了故里。总之，抓住事物的来龙去脉即可断句。
故选D。
【8题详解】
此题考核学生识记、理解古代文化常识的能力。文化常识的考核主要集中在古代的一些称谓、官职的变迁、建筑的名称；帝王年号、谥号、庙号；官场的一些礼节、朝廷的一些机构、典章制度、外交礼仪、行政区划；还有一些委婉的说法，表谦、表敬的词语等等。平时要注意积累，尤其是课本的注释等相关内容，答题时还要注意结合具体语境来推敲。本题要求选择“对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项”。
C项，对文中的“迁”分析不当，错在文中“迁少府”指降职这个地方。从原文“奂迁少府，又拜大司农，以功封侯”，可看出这个时候的张奂是升迁，正在加官进（晋）爵。
故选C。
【9题详解】
本题考查学生对文言文有关内容要点的概括和分析能力。此类题答题时，注意对读选项和原文，寻找时间、地点、人物、时间、手法以及重点词句的翻译上的错误，在细节上做文章。同时防止命题陷阱，如：张冠李戴、曲解文意、因果倒置、无中生有等。本题要求选出“下列对原文有关内容的概括和

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