广东省深圳市五校2021届高三上学期第一次调研考试语文试题 -- 人教版高三总复习

广东省深圳市五校2021届高三上学期第一次调研考试语文试题

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广东省2021届高三年级深圳市五校第一次调研考试语文一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读I（本题共5小题，19分）阅读下面的文字，完成1一5题。材料一：绿色消费是近些年来颇为流行的一个概念。那么，什么是绿色消费？目前国际上关于绿色消费的定义约有30多种，大多指的是要求提供绿色服务以及相关产品．以满足人类需求，

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广东省2021届高三年级深圳市五校第一次调研考试
语    文
一、现代文阅读（35分）
  （一）现代文阅读I（本题共5小题，19分）
   阅读下面的文字，完成1一5题。
材料一：
    绿色消费是近些年来颇为流行的一个概念。那么，什么是绿色消费？目前国际上关于绿色消费的定义约有30多种，大多指的是要求提供绿色服务以及相关产品．以满足人类需求，提高生活质量。我国消费者协会提出的几个层次的绿色消费中，第一个就是倡导消费者在消费时选择未被污染的或有助于公众健康的绿色产品。由此可见，人们关注的绿色消费主要是消费质量，是消费对象的绿色、消费效果的绿色．也包括消费过程的绿色。概括起来说，绿色消费是一种新的理性消费模式，是科学消费的重要内涵之一。
    绿色消费概念是针对经济发展中出现的不可持续危机而提出来的。人类对自然的掠夺和破坏，与人类的消费方式密不可分。马克思认为，消费不仅是生产的终点．也是生产的起点；消费不但实现生产，而且反过来促进生产．同时也影响交换和分配。消费的重要地位，决定了人类要摆脱不可持续发展的危机，必须从改变导致对自身生存环境破坏的消费模式开始。于是，绿色消费概念应运而生。
    绿色消费不仅是消费无污染、质量好、有利于健康的产品，更是保护环境、协调人与自然关系的体现。发展绿色消费，优化消费结构，不仅可以更好地满足居民的需要，而且可以带动绿色产业的发展，促进产业结构的升级优化，形成生产与消费的良性循环。而生产与消费的良性循环，又能够提高企业和消费者的绿色消费意识，改变消费观念，使企业在生产过程中、消费者在消费过程中自觉减少对自然环境的污染和破坏，保持生态平衡，促进人与自然关系的协调，从而实现可持续发展。
    发展绿色消费，必须从消费的主体——消费者开始。绿色消费行为来源于消费者的绿色意识，绿色消费的实现离不开绿色消费意识的确立。消费者应不断学习有关绿色消费和绿色产品的知识．正确理解绿色消费的内涵，充分认识到绿色消费是以保护消费者健康为主旨的．绿色消费行为和消费方式符合人的健康需要；绿色消费不仅有利于提高人民生活水平和保障生命健康，还有利于保护生态环境和自然资源，使人的生活消费与环境、资源相协调。
    推行绿色消费，首先要有绿色产品的生产和营销。因此，突破绿色产品的供给约束是普及绿色消费的前提。企业是产品的生产者和营销者。面对绿色消费的兴起，企业应该由传统生产向绿色生产转型，及时改变技术攻关方向，以市场需求为导向，加强绿色产品的开发，在原材料采购以及产品的设计和制造、保管和运输等方面坚持绿色标准，加强对生产、加工、销售环节的控制，为消费者提供源源不断的绿色产品。
    培育和促进绿色消费，政府责无旁贷。应制定更有效的政策，推进绿色消费发展。将绿色产业列入国家支持性产业政策范围进行扶持，增加对绿色产业的投资，提高企业的科研与开发能力，促进绿色技术的引进和推广；鼓励投资绿色企业，引进先进的环保技术和清洁生产设备；完善绿色奖励政策，使绿色企业享有减免税、优惠贷款等优惠政策。扩大绿色生产，应该实行多产业、多领域齐头并进的政策。赋予新型工业化和农业现代化以浓重的“绿色”，逐步实现制造业生产的清洁化和农业生产的无污染化。基础设施、建筑业、商业、现代服务业等，也应当逐步实现“绿色”发展。

    （摘编自《什么是绿色消费》）
材料二：
    陋习往往与不良的传统消费观念相关，在可持续发展能力评价因素中，所谓非理性消费也在此列。革除陋习不仅要靠法律强制，而且要靠倡导正确的消费观念，在生态文明思想指引下，使之成为人们的自觉行动。
    绿色消费是党中央提出的绿色发展的重要组成部分，其核心是消费者选择绿色产品或服务。有学者运用排除法对非绿色商品进行了类型化列举；危害到消费者和他人健康的商品；使用来自稀有动物或自然资源的原料的商品；生产中涉及对动物进行残酷或不必要剥夺的商品；对其他国家尤其是发展中国家产生不利影响的商品。显然，滥食野生动物与这些排除要素完全吻合。又如，使用高污染高排放的汽车、没有合理回收措施的一次性用品、不自觉实行垃圾分类、浪费能源资源等各种不良消费行为，尽管有些并非法律所禁止，但本质上都属于陋习之列。
    革除陋习最关键的是引入绿色消费的理念和机制。近年来．我国积极探索绿色GDP考核、清洁生产、循环经济、低碳发展等绿色发展道路，重点都是放在经济领域并侧重生产环节。实践证明，作为短板的消费领域问题不解决，绿色发展就落不到实处。特别是某些人长久以来形成的消费陋习已到了非革除不可的时候。
    绿色消费将生态环境保护与人的健康与安全保护结合起来，使公众的消费权益与环境保护和生态安全高度地融为一体，同时也为绿色发展提供了需求动力，必将得到公众的积极响应。
    （摘编自周珂《绿色消费助力除陋习》）
1、下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（3分）
  A.理性消费、科学消费就是绿色消费，它不仅关注消费对象的绿色，还关注消费的过程与效果的绿色，追求消费的质量。
  B．绿色消费的概念，是人们针对经济发展中出现的不可持续危机提出来的，它来源于马克思主义的生产与消费关系原理。
  C．绿色消费能够为绿色发展提供动力，既有利于保障人民健康，提高生活水平，也能够使生活消费与环境、资源相协调。
  D．绿色消费对消费者有较高的要求，要求消费者具备超前的意识、不断学习的能力、较强的理解能力和较高的认识水平。
2、根据材料内容，下列说法不正确的一项是（3分）
    A．人类的消费方式影响着自身的健康安全及人与自然的关系，为了保持生态平衡，实现可持续发展，我们要积极行动。
    B．消费能够实现和促进生产，因此生产与消费要想形成良性循环，不仅需要大力发展绿色消费，还需要优化消费结构。
    C．培育和促进绿色消费，不仅要培养消费者的绿色意识，还要突破绿色产品的供给约束，加强政府的管理、扶持。
    D．倡导正确的消费观念，用生态文明思想指引，人们就会自觉改变不良的传统消费观念，杜绝非理性消费．革除陋习。
3、根据材料内容，下列各项中不属于“绿色消费”范畴的一项是（3分）
    A．购买环保电池        B．尽量使用一次性的餐具
    C．不吃野生、珍稀动物    D．尽量购买耐用品
4、请结合材料内容，给“绿色消费”下一个简要定义。（4分）



                                                                                             5、请简要梳理材料一的行文脉络。（6分）



                                                                                             （二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题．16分）
    阅读下面的文字，完成6一9题。
爷爷的雷雨天
郑俊华
    咔嚓！晚饭刚上桌．阴沉沉的天空，响起一声炸雷。
    爷爷腾地从饭桌旁站起来，一把拉起我：不好，有敌情！快，杉木林！
    这时候的爷爷，耳朵突然支楞起来，眼睛不再浑浊，脚步不再迟滞，迅速拎上猎枪，我则伸手抓过雨把雨伞．打开角门，跟在爷爷身后，冲入夜色之中。
    家里老房改造时，我主张，跨院的角门继续保留，因为爷爷，他喜欢！
    我和爷爷冲下堤坝，绕过一棵棵百年老松，继续向前摸。
    护林的老奎叔慢悠悠地迎面走来。我忙递了个眼神过去：老奎叔，什么情况？
    几道闪电劈过，夜空忽明忽暗，雷声如高山撒落下了巨石隆隆作响。爷爷举起枪，如临大敌。老奎叔突然神色一凛，扯住爷爷的胳膊，压低声音说：有敌情，伤员们已经撤了！
    爷爷也压低声音：撤哪儿去了？
    你家！
    快回去，快！爷爷掉过枪口，消失在夜色里……
    当年，爷爷还是个身手矫健的青年猎手，我们黑山寨周围的大山．就是爷爷的猎场。大山的山洞、沟谷、古树、悬崖，没有他不知道的，就连那些拧犄角的羊肠小道，也都是他和他的几个猎手兄弟踩出来的。爷爷天天穿梭在山林中……
    那年的一个午后，大山里来了一支队伍，大都面黄肌瘦，一袭破旧的灰色衣裤，裹腿打得还算结实；清一色的草鞋，经过荆条子的再三缠裹。再一细看，二三十人的队伍，几乎每个人都有伤，或头部、或腿部、或胳膊．灰白色绷带渗着血迹。山林赶路，这队人马显然已经很疲惫。
    爷爷抄小道赶在他们前面，把随身带的干粮和腊肉、土酒，挂在路边的树上。一大兜，很醒目，他们一眼就发现了。
    几个小兵如获至宝，争相过去取下来，拿到一个头缠绷带、手拄木棍的兵跟前。那兵年纪看起来比小兵大，性格沉稳。爷爷当时想，他一定是他们的长官。
    那兵没接过东西，对几个小兵说了些山南海北爷爷听不太懂的土话。
    后面的事情就简单了。爷爷从树后转出来，把小兵重新挂回树上的兜子取下，郑重地交给了那拄棍的兵。那兵也不是军官，就是伤比较重的老兵。
    他们始终没说自己是什么部队，爷爷也没有多问。他们态度和蔼，相扶相助，在那样连日阴雨、缺粮少药的境况下，依然说笑、哼歌。
    爷爷喜欢上了这些人。
    他当夜回了趟家，没跟家人透露一点儿消息，扛着家里的糙米、土酒、狍子肉和全部的草药，从屋后跨院的角门溜走了。
    爷爷是十天后，被后山罗家寨的瞿爷爷带人抬回家的。
    多年后我们才知道，那次爷爷是准备凭着自己山里通的优势，把这支与大部队走散的小队伍送过山去。
    他们白天急行军，晚上宿山洞，绕开溪流、暗沼、沟壑，奔走在弯曲的羊肠小道上，但是因为兵员有伤，他们并不能快速前进。
    第三天下午，狂风大作，天空墨黑，乌云盖顶，电闪雷鸣中，有两架飞机向他们直冲下来。
    老兵大喊一声：隐蔽！话到手到，他一把将身边的一个小兵推到了几步外的小石砬子旁，正想就地趴倒：却见毫无战斗经验的爷爷还站在路中央，愣愣地东看西看，老兵扔了手中的棍子，急步蹿到爷爷身后，一个“猛虎扑食”，将爷爷结结实实地压在身下，两人就势滚进了路边的草丛。不过一息之间，空中落下三枚炸弹，把离他们几步远的羊肠小道，炸成了几尺深的断崖。
    那次轰炸牺牲了七人，年龄最大的是拄棍老兵,38岁；最小的扛锅小鬼，仅15岁。
    鹰嘴岩下的杉木林，堆起了一地坟茔，远远望去，一个个的土包令人难受。
    一片弹片钻进了爷爷右脑，经当地名医瞿老山人竭力抢救，爷爷幸存了下来，但从此，爷爷的思维就停滞在了炮火硝烟中。
    有一年，爷爷被请到县里，拿回了个红本本。村里人这才知道当年他遇到的队伍，是北上长征的红军。
    那片坟茔成了爷爷的根据地，年轻时打猎，年老时护林、修坟，差不多每天必到。爷爷最得意的一句口头禅就是：三天怎么了？那咱也是长征队伍的人！
    时间是一剂良药，几十年过去，爷爷的病基本好了，但遇雷电、发烧、劳累等情形，还时有复发。
    猎枪交公后，木工活娴熟的老爸，做了把一模一样的老式木头猎枪。
    爷爷自是喜出望外。
    老小孩一样的爷爷，是乡人的话题、乡人的至宝。每当爷爷痛发，知根知底的寨里乡邻们，都会十分默契地主动配合。
    当豆大的雨点落地时，我和爷爷已拐进了跨院的角门……    （有删改）
6、下列对本文相关内容的理解，不正确的一项是（3分）
  A．爷爷年轻时是一个身手矫健的猎手，非常熟悉黑山寨周围的大山，天天在山林中打猎，可见他能遇到红军并帮助他们，并非偶然。
  B．炸弹将羊肠小道炸成了断崖，这处场面描写惊心动魄，表现了战争的残酷和凶险，也表现了老兵和爷爷的勇敢，形象鲜活感人。
  C．轰炸使得红军队伍牺牲了七个人，爷爷也不幸受伤，经历过枪林弹雨的爷爷没有忘记曾经的生死与共，他将护坟当成了一生的事业。
  D．爷爷的事迹感动了寨里的人，“我”要求新家留角门，爸爸做老式木头猎枪，寨里的人配合演戏，大家都对爷爷怀有爱和敬意。
7、下列对本文艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）
  A．“耳朵突然支楞起来，眼睛不再浑浊，脚步不再迟滞”，一系列的动作描写表现了爷爷对周围环境的高度警惕，也营造了紧张气氛。
  B．“我”配合爷爷演打仗的戏的情节在文中多有照应，比如“我”给老奎叔递眼神，老奎叔心领神会，对爷爷说伤员们撤到了“你家”。
  C．“三天怎么了？那咱也是长征队伍的人！”反问、感叹语气的同时使用表现了爷爷的自豪，红军队伍作风优良是其自豪的原因之一。
  D．小说的情节设置得紧凑、巧妙，开篇直接进入情境，吸引了读者，把读者拉人到紧张的战争氛围中，引出对故事来龙去脉的追述。
8、阅读小说全文，分析这支红军队伍表现出了哪些令人赞叹的精神品质。（4分）



                                                                                             9、本篇小说的题目颇具特色，请结合全文分析其妙处。（6分）



                                                                                             二、古代诗文阅读(35分)
    （一）文言文阅读（本题共5小题，20分）
    阅读下面的文言文，完成10—14题。
    辛弃疾，字幼安，齐之历城人。绍兴三十二年，高宗劳师建康。召见，嘉纳之。乾道六年，迁司农寺主簿，出知滁州。州罹兵烬，井邑凋残，弃疾宽征薄赋，招流散，教民兵，议屯田，乃创奠枕楼，繁雄馆。辟江东安抚司参议官。留守叶衡雅重之，衡入相，力荐弃疾慷慨有大略。寻知潭州兼湖南安抚。又以湖南控带二广，与溪峒蛮獠接连，草窃间作，岂惟风俗顽悍，抑武备空虚所致。乃复奏疏曰：“军政之敝，统率不一，差出占破，略无已时。乞依福建左翼例，别创一军，以湖南飞虎为名，止拨属三牙，密院，专听帅臣节制调度，庶使夷獠知有军威，望风慑服。”诏委以规画。时枢府有不乐之者，数沮挠之，弃疾行愈力，卒不能夺。经度费钜万计，弃疾善斡旋事皆立办议者以聚敛闻降御前金字牌俾日下住罢弃疾受而藏之出责监办者期一月飞虎营栅成违坐军制如期落成。军成，雄镇一方，为江上诸军之冠。弃疾豪爽尚气节，识拔英俊，所交多海内知名士。弃疾尝同朱熹游武夷山，赋《九曲棹歌》，熹书“克己复礼”“夙兴夜寐”，题其二斋室。熹殁，伪学禁方严，门生故旧至无送葬者。弃疾为文往哭之曰：“所不朽者，垂万世名。孰谓公死，凛凛犹生！”弃疾雅善长短句，悲壮激烈，有《稼轩集》行世。咸淳间，史馆校勘谢枋得过弃疾墓旁僧舍，有疾声大呼于堂上，若鸣其不平，自昏暮至三鼓不绝声。枋得秉烛作文，旦且祭之，文成而声始息。德祐初，枋得请于朝，加赠少师，谥忠敏。    （节选自《宋史•辛弃疾列传》）
10、下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）
  A．弃疾善斡旋／事皆立办／议者以聚敛闻／降御前金字牌／俾日下住罢／弃疾受而藏之／出责监办者／期一月飞虎营栅成／违坐军制/
  B．弃疾善／斡旋事／皆立办／议者以聚敛闻／降御前金字牌／俾日下住罢／弃疾受而藏之／出责／监办者期一月／飞虎营栅成／违坐军制／
  C．弃疾善／斡旋事／皆立办／议者以聚敛闻／降御前金字牌/俾日下住/罢弃疾／受而藏之／出责监办者／期一月飞虎营栅成／违坐军制／
  D．弃疾善斡旋／事皆立办，／议者以聚敛闻／降御前金字牌／俾日下住／罢弃疾／受而藏之／出责／监办者期一月／飞虎营栅成／违坐军制／
11、下列对文中加点词语的相关内容的解说．不正确的一项是（3分）
    A．井，古代因井设市，人口集聚的地方常以“井”称之，如“井邑”“市井”。
    B．夷獠是我国古代中央王朝对西南地区部分少数民族的称呼，有轻蔑义。
    C．长短句，北宋时，其为词的本名；宋以后，人们多以长短句为词的别名。
    D．谥，即谥号，皇帝谥号多为一字，官员谥号多为两字，用来概括其生平。
12、下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）
  A．辛弃疾施政宽缓，关爱百姓。在滁州任职时，面对滁州因战火而破败的景况，他放宽并减轻赋税，招抚逃难的流民，训练民兵，建议军队屯田。
  B．辛弃疾颇通军事，建言献策。他对军政之弊端有独到见解，认为应该仿照福建左翼军的例子，创建一支专门由帅臣节制调度的军队来威慑夷獠。
  C．辛弃疾品性刚直，善于谋划。枢密院中某些人阻挠他建立飞虎军，他不为所动，这些人最终没有夺走他的权力，在他的谋划之下，飞虎军建成。
    D．辛弃疾结交名士，重情重义。他曾经和朱熹一同游武夷山，朱熹去世后，门生朋友没有来送葬的，但辛弃疾却作祭文哭祭朱熹以表达哀伤之情。
13、把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分)
(1)留守叶衡雅重之，衡入相，力荐弃疾慷慨有大略。


(2)与溪峒蛮獠接连，草窃间作，岂惟风俗顽悍，抑武备空虚所致。


14、谢枋得在辛弃疾墓前的经历带有神秘色彩，请问如何理解传记作者的这种安排？（3分）


（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）
    阅读下面这首宋诗，完成15－16题。
铁如意①
谢  翱
仙客五六人，月下斗婆娑。
散影若云雾，遗音杳江河。
其一起楚舞，一起作楚歌。
双执铁如意，击碎珊瑚柯。
一人夺执之，睨者一人过。
更舞又一人，相向屡傞傞②。
一人独抚掌，身挂青薜萝，
夜长天籁绝，宛转愁奈何。
    【注】①本诗是诗人谢翱路过姑苏对，为以身殉国的爱国将领文天祥招魂而作。②傞傞：醉舞不停的样子。
15、下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）
    A.诗的前四句总叙月下歌舞概况，仙人散乱的身影犹如云雾，缥缈迷蒙。
    B．第四句中的“杳”字描绘出了余音飘散很远，在江河之上回响的情景。
    C．本诗铺叙详赡，层次分明，主要对仙人们起舞欢歌的场景进行了描写。
    D．本诗无一字涉及为文天祥招魂之事，而是通过空灵迷离的境界来表现。
16、请简要分析“夜长天籁绝，宛转愁奈何”两句在全诗的作用。（6分）



                                                                                             （三）名篇名句默写（本题共1小题，6分I
17、补写出下列句子中的空缺部分。(6分)
(1)中国传统文化对积累十分重视，并用行路来加以形象化论述。《老子》中说：“千里之行，始于足下。”《荀子•劝学》中则说：“                      ，                      。”
(2)文天祥的《过零丁洋》中，概括写出诗人被捕前的全部经历的诗句是：               ，          。
(3)《逍遥游》中写列子御风而行，泠然而善，十五天后回来，对于致福也没有拼命追求，但庄子对此的评价是：                      ，                      。
三、语言文字运用（20分）
    阅读下面的文字，完成18一20题。
    四月三十日的下午，有位朋友约我到挂甲屯吴家花园去看海棠，“且喜天气晴明”——现在回想起来，那天是九十春光中唯一的春天一一海棠花又是我所深爱的，就欣然地答应了。
    无香的花中，海棠要算我      ①    。海棠是浅浅的红，红得“乐而不淫”，    ②    ，白得“哀而不伤”，又有满树的绿叶掩映着，秾纤适中，像一个天真、健美、欢悦的少女，同是造物者最得意的作品。斜阳里，我正对着那几树繁花坐下。春在眼前了！这四棵树上，有千千万万玲珑娇艳的花朵，乱烘烘地在繁枝上挤着开……看见过幼稚园放学没有？从小小的门里，挤着的跳出涌出使人眼花缭乱的一大群的快乐、活泼、力量、生命；这一大群跳着涌着的分散在极大的周围，在生的季候里做成了永远的春天！一春来对于春的憎嫌，这时都消失了，喜悦地仰首，眼前是烂漫的春，骄奢的春，光艳的春。似乎春在九十日来无数的徘徊瞻顾，百就千拦，只为的是今日在此树枝头，快意恣情的一放!
18、下列各句中的感叹号，和文中三处感叹号作用相同的一项是（3分）
    A．你给我出去！    B．我多么想看看他老人家呀！
C．怎么会是你啊！    D.咔嚓！一道闪电划破了夜空。
19、请在文中画横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过6个字。（4分）



                                                                                             20、文中画波浪线的句子可以改写成“一春来对于春的憎嫌，这时都消失了，喜悦地仰首，眼前是烂漫、骄奢、光艳的春”，从语义上看二者基本相同，为什么说原文表达效果更好？  （4分）



                                                                                             21、下面文段有四处语病，请指出其序号并做修改，使语言表达准确流畅。（4分）
    ①根据大量调查研究证明，②一个人童年养成的劳动习惯，③长大后更可能具有责任心，④也更容易适应家庭生活和职场工作需要。⑤发达国家都比较重视中小学生的劳动教育。⑥要培育我国中小学生的劳动习惯和劳动态度，⑦提升他们的劳动技能和劳动素养，⑧各地应当积极推进劳动教育进校园、到课外，⑨多组织小学低年级学生开展校园劳动和家务劳动，⑩让劳动成为中小学生生活和学习。

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