陕西省延安市吴起高级中学2020-2021学年高二上学期第一次月考语文试题 -- 人教版高二

陕西省延安市吴起高级中学2020-2021学年高二上学期第一次月考语文试题

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陕西省延安市吴起高级中学2020-2021学年高二上学期第一次月考语文试题(高二人教版)

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吴起县高级中学2020—2021学年度第一学期高二第一次质量检测语文试题（全卷150分时间150分钟）第I卷阅读题一、现代文阅读（36分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）文字是文明发展的载体，记录了一个国家和民族的历史发展进程与经验教训。古人说，欲灭其国者，必先灭其史。同样，如果一个国家和民族的文字消亡了，其

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吴起县高级中学2020—2021学年度第一学期
高二第一次质量检测语文试题
（全卷150分时间150分钟）
第I卷阅读题
一、现代文阅读（36分）
（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）
文字是文明发展的载体，记录了一个国家和民族的历史发展进程与经验教训。古人说，欲灭其国者，必先灭其史。同样，如果一个国家和民族的文字消亡了，其文明发展的根基也就动摇了。汉字是中华优秀传统文化能够代代相传并不断繁荣发展的根基。传承中华优秀传统文化、建设社会主义文化强国，应将汉字教育作为凝神聚力、铸魂固本的战略工程。
清末民初以来，在日本“脱亚入欧”的影响下，中国一些知识分子对中华文化的根基——汉字产生了怀疑。“汉字落后”论者认为“汉字不灭，中国必亡”，声称汉字的出路在于“拉丁化”；“汉字难学”论者主张汉字“拼音化”与“简化”；“儿童识字有害”论者主张放弃汉字教育。这些论调在近几十年仍有一定市场，比如20世纪80年代，有人就认为“计算机是汉字的掘墓人”。
当前，汉字教育在实践中遇到的问题主要来自两个方面。一是面临外语教育的挑战。现在，英语是学生的必修课，学习英语在一些人看来可以改变命运。受这种价值观影响，在汉语与英语之间，一些人更重视学习英语，这直接冲击与削弱了汉字教育。二是面临信息化的挑战。随着信息化的迅猛发展，人们通过敲击键盘输入汉字的场合越来越多、越来越便捷；在古人眼中曼妙婀娜、形神兼备的汉字，现在变成了电脑键盘、手机屏幕上字母组合的产物。在日常工作生活中，书写汉字的机会在变少，提笔忘字的时候在增多。从这些角度来说，汉字面临危机绝不是危言耸听。因此，汉字教育，势在必行。
汉字是一种象形文字，具有“形、音、义”三要素。汉字不单单表达概念、内涵、外延等，还给人带来图形、联想、感觉等。与拼音文字相比较，汉字具有鲜明特色和独特魅力。学习与理解汉字，应遵循汉字自身的规律和特点。拼音文字是由字母组成的文字，其教学是用拼音的方法。我国汉字教学引进了这种方法，并将其作为汉字教学的主要方法。这种用拼音文字的教学方法来进行汉字教育的理念与实践有哪些优点和缺点，值得我们深思。
近年来，随着国人文化自信的提升，适应汉字在海外传播的需要，不少学者开始重新审视汉字教学的方法，合理借鉴我国传统汉字教学的经验。有的教学实验根据“形、音、义”三要素和儿童擅长“形象记忆”的特点，探索“从字形讲字义，从生活讲汉字”和“因形分类、因类施教”等汉字教学的新理念与新途径。通过这些方法，一些汉字教育工作者尝试把每个汉字的文化基因形象生动地传授给学生，让学生对汉字有兴趣、生爱恋、晓逻辑、会思考，甚至实现以字养德。这类教学实验，对完善汉字教育有积极意义。
加强汉字教育，除了不断创新汉字教学的方式方法，更重要的是提升全社会对汉字教育的重视程度。我们要把汉字教育提升到传承中华优秀传统文化、传承中华民族精神的高度来认识。只有这样，才能让古老的汉字在信息时代焕发新的生机，才能把中华文化的优秀基因植根于一代代中国人心中。

(摘编自王殿卿《汉字教育攸关文化传承发展》)
1．下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是(   )（3分）
A．日本“脱亚入欧”对中国一些知识分子影响很大，有人甚至提出废除汉字的主张。
B．现在一些人鄙视汉语而重视英语，直接冲击和削弱了汉字教育，不利于文化传承。
C．汉字教学的方式方法的创新，有助于实现以字养德，从而激发学生对汉字的兴趣。
D．汉字是中华文明发展的载体，如果汉字消亡了，那么中华文明也就随之而消亡了。
2．下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是(   )（3分）
A．文章引用20世纪80年代某些人的观点，是为了证明汉字不能适应信息化的挑战。
B．文章从历史现实两个角度分析了汉字面临的危机，指出了加强汉字教育的必要性。
C．文章论证加强汉字教育的观点时，强调遵循汉字的规律特点和借鉴传统教学经验。
D．文章论述了汉字教育对文化传承发展的意义，并对如何加强汉字教育提出了建议。
3．根据原文内容，下列说法不正确的一项是(   )（3分）
A．如果我们不进行汉字教育而使用拉丁化文字，则我们文明发展的根基必然被动摇。
B．汉字的形音义三要素，决定了汉字教育必须摒除拼音教学法，使用形象化教学法。
C．创新汉字教学法，提升全社会对汉字的重视程度，有助于让古老汉字焕发新生机。
D．清末民初一些知识分子对汉字产生了怀疑，这与当时国人的文化自信不足有关系。
（二）实用类文本阅读（本题共3小题，12分）
阅读下面的文字，完成4-6题。
材料一：
当前，“垃圾围城”已成为困扰和制约我国城市化进程的重大问题之一，居民对垃圾分类践行度普遍较低，如果没有立法强制，实现垃圾分类难度之大可想而知。目前，北京、上海、广东、深圳等超大城市先后就生活垃圾管理进行修法或立法，相关规定中不约而同地提到了“强制性”“罚款”“不分类、不收运，不分类、不处置”“全流程分类”等关键词。不过，垃圾分类的强制力度多大才合适，需要进行科学论证和具体把握，总体上应当因地而异、因城施策。比如“垃圾围城”情况严重，或者垃圾分类开展难度大的城市，强制力度不妨大一点，反之则可以适当轻一些。同时，还应该根据城市居民人均收入等指标确定罚款标准等，让立法执法强制力度与当地的具体情况相适应。
强制垃圾分类并非只能罚，通过奖励也能达到不错的效果。比如韩国规定，奖励额度最高可达处罚金额的80%，这有利于鼓励更多人监督垃圾分类。进入垃圾分类“强制时代”，应该探索更多的强制手段，最终以广大居民是否养成垃圾分类的习惯来评价强制效果。
（摘编自《垃圾分类进入“强制时代”》，2019年6月25日《北京青年报》）
材料二：
垃圾回收是世界性难题，强制垃圾分类回收是必要的措施，也是未来趋势。7月1日，《上海市生活垃圾管理条例》正式实行，一个新兴职业群体一代收垃圾网约工悄然出现。客户线上预约，废品小哥线下上门回收。眼下，垃圾分类效果一方面取决于回收流程的专业化与集约化，另一方面也离不开居民的自觉行动。花钱请人上门一条龙服务，既可以免去分类、清理之苦，又提高了垃圾回收效率，同时也为环保事业创造了新的商机，确实是件好事。只是长远来看，全民践行垃圾分类，更多还是要靠每个人的身体力行。代收垃圾网约工可以是好帮手，却不应成为居民在垃圾分类面前当“甩手掌柜”的借口。
（摘编自《网上收垃圾》，2019年6月25日《工人日报》）
材料三：
垃圾分类并没有统一的模式，总体是由粗放式向精细化发展，惩戒与奖励相结合，核心是培养市民的自觉参与意识，让人们从“嫌麻烦”向“我愿意”转变。
循序渐进是常态，贴近现实才可行。拿日本来说，早期只是分为可燃和不可燃两大类回收，而有的城市分类高达50余种。当然，细分与民族性格也有关系，一味效仿效果不一定好。对一些国家民众来说，越简单的规则就意味着越强的可操作性。比如，墨西哥只是将垃圾简单地归为“有机废物”和“无机废物”，倒是符合其国情，从效果看还不错，塑料瓶回收等指标超过美国和欧盟。韩国实行的垃圾计量收费制度也让人深受启发一每个家庭按垃圾投放量的多少收取处理费，通过经济杠杆督促人们养成垃圾分类习惯。
对违规者惩戒是通行规则。在德国，违法弃置垃圾的罚款额度因恶劣程度不同从10欧元到5000欧元不等且垃圾清运工有权力不清运不按规定分类的垃圾。最严的恐怕是日本，严重违法者不仅会被罚款，而且可能“坐牢”一处以五年以下刑罚。
分类后垃圾的运输与最终分类处理是一个系统工程。德国柏林，对于不同种类垃圾，承责企业会通过不同车队进行分类收集、专项运输送往不同种类的处理厂处理，处理厂将有生产价值的原材料提取出来，向各产业针对性销售。德国垃圾回收行业每年营业额达500亿欧元，约占全国经济产出的1.5%。
（摘编自《垃圾分类的海外经验》，2019年7月7日《北京青年报》）
4．下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（    ）（3分）
A．我国居民对垃圾分类的践行度普遍较低，如果没有相关的法律加以督促和约束，就很难把垃圾分类真正落到实处。
B．对垃圾分类开展难度大的城市，强制力度可以适当轻些，通过不断倡导和督促，帮助居民逐渐养，成垃圾分类的习惯。
C．我国部分城市已用法律手段强制推进生活垃圾管理，还应该探索更多的强制手段，并且强制力度也需要进行科学论证。
D．代收垃圾网约工的出现短期内确实可以解决居民很多麻烦，但长远来看，垃圾分类还要依靠每个，人的自觉行为。
5．下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是（    ）（3分）
A．日本垃圾分类有的城市多达50余种，墨西哥简单把垃圾分为两大类，这两个国家在垃圾分类方面的经验各有特点，值得借鉴。
B．国外垃圾分类的做法可以借鉴，如韩国的奖励制度激励更多人监督垃圾分类，垃圾计量收费制度督促人们减少垃圾生产。
C．垃圾分类进入“强制时代”创造了新的商机，如代收垃圾网约工就是在这一新形势下出现的一个蓬勃发展的职业群体。
D．垃圾分类不是一分了之，运输、处理等是一个复杂系统工程，从海外经验看，垃圾分类早开始，受益；真格，真受益。
6．我国应通过哪些举措推动垃圾分类的进程？请结合材料简要分析。（6分）
（三）文学类文本阅读（本题共3小题，15分）
父亲的礼物
高沧海
父亲没生病时，原是极能干的。他开辟的那块园子里，总是一片繁忙景象，小园无马，却有菜蔬当歌。鸡在栅栏里，它啄不到花盆里的一棵很大的马齿苋，父亲说，只这一棵马齿苋，就够调成两盘菜。
石榴树正在开花。
石榴树一边开花一边挂果。
两棵石榴树，父亲挨个儿给那些小灯笼似的果子编号，一一记在本子上，总有一些小小的果实毫无征兆地夭折，掉落在树下。父亲捡起它们，对照编号，在本子上划去。二十五号，三十一号，六号，父亲咝咝地吸着凉气，像牙痛，好在还有新果不断地冒出来，多少弥补了些许痛失的遗憾。
待到果子成熟，剔除那些小个头的，还有长得丑的，裂了口被雀鸟食去大半的，父亲总能收获二三十个饱饱满满的大石榴，一五一十地分开来，作为中秋节的礼物，送给我们。自父亲退休后的好长时间里，我们好像每年都能得到他的石榴，或多或少，按当年的收成来看。
父亲会说，今年好，你们看这石榴，个大，籽甜。
父亲也会摇着头说，今年不好呀，就这个样子，已经是最好的了。
在我们心里，石榴品相的好与不好，其实都没那么重要，重要的是，父亲已经快八十岁了，我们还能年年收到他的礼物。
今年却是与往年不同。过了年不久，父亲竟然渐渐呈现出记忆力衰退的迹象来，时日愈长，愈加严重，药物根本无可控制。他站在他的小园中，他会一时想不起自己是要种点什么菜呢，还是要收割那一丛丛的小韭菜，莴苣也长得很粗了，他看着自己手中的铲子，不知自己为何要拿着它。他扔掉铲子，他要去喝一壶茶，大儿子才给的新茶，该尝尝。他洗了手，奔了厨房，找出了一只碗，他递给儿子，你看，我昨天买的碗。儿子接了碗，又放回原处，这话，父亲原样儿说了有段时间，也说了很多遍了。
小园也就渐荒了。没有殷勤的照拂，石榴树却依然故我地开花，挂果。
父亲也翻到了原来记录石榴编号的那个本子，他也还依稀认得上面的数字，二十一，三十，五，八，他把它们念出声来，却想不起是作什么用途的了。
今年的石榴结得特别多，父亲弯着腰在石榴树下转来转去，他笑嘻嘻地说，数不清啊。
父亲不许邻居们来看他的石榴，似乎一看，他的石榴就少了许多，他瞪着眼睛，甚至拿了杆子撵雀鸟。
我们很悲哀，父亲连心性都变了。
父亲从门外拎了一把葱回来，我们问他，他不说，但一会儿我们就知道了，他豁豁了我们邻居二大娘家的一沟葱。父亲摘人家的辣椒，捋人家还未长成的南瓜，用小石头掷人家的鸡鸭，他还抢人四五岁小孩子手里的汽球，把人家小孩子吓得哇哇哭，好在街坊们都还大度，摆摆手说，没事，没事。
然后就听他们唏嘘喟叹，原先多好的一个人呀，又干净，又礼貌。哎，不说了，谁又知道谁怎样呢？
快到中秋时，父亲把石榴摘了，我们全都暗地里悄悄欢喜，父亲忘了一些事，到底也还记得一些。我们看他把石榴摆在桌子上，来来回回地数，大哥离他远远地对我们开玩笑说，数不清啊。
中秋节赏月时，像往年一样地热闹，我们都等着父亲把礼物拿出来。
果然，父亲像想起什么似的，进了卧室，他抖开被子，被子里什么也没有，他拉开抽屉，抽屉里空空的，他打开橱柜，把里面的棉衣棉被拽出来，我们跟在他身后收拾，大哥提醒他，石榴怎么会放在这里呢，或许在客厅里，也可能在厨房。
大家便都帮他找。桌子底下，沙发都被拉开了，我们甚至到石榴树下找一回。父亲很着急，越急却说不出，他用手比划大圈小圈，我们都明白，那是石榴，而石榴却不见了。
大哥岔开话题，我们也都帮腔，我们希望父亲赶快忘记了这件事，我们指给他看天上的月亮，又大又圆。
大哥还是决定买回来一箱石榴，拆了包装，故意放在父亲能看到的地方，父亲顿时喜笑颜开。我们热切地围着他，看他给我们分石榴，告诉他这个袋子里多装了些，那个少了一些，他便重新分配，不亦乐乎。
下了一场暴雨。
暴雨之后天放晴，收拾储藏室里被淹的物件儿，我们打开一口箱子，大哥拨弄箱子里摆得整整齐齐的很有仪式感的几个黑乎乎的袋子，辨认了一会儿，他又怔了一会儿，手却捂着脸，蹲了身下去。
时隔大半年，一场暴雨过后，在这一刻，我们收到了来自父亲的中秋节的礼物。
（链接材料）
2018 年, 高沧海获得第八届小小说金麻雀奖。评委会这样认为：高沧海以女性视角，洞察人情世故，以口语化叙事，表现乡村系列风情，以极富想象力的故事，叙写人性冷暖，具有强烈的生活质感，散发出乡野气息，通过对具体个体和群体生活方式和精神状态的关注与书写，体现了强烈的悲悯情怀。作品文笔细腻，极具表现力，人物生动，无论选材、立意、结构、故事编排都显得成熟老道。
7．下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（   ）（3分）
A．小说写了“石榴树正在开花”又写“石榴树一边开花一边挂果”，突出了父亲小园里的繁忙景象，同时也为后文父亲送礼物作了铺垫。
B．小说中“父亲”因石榴不知放于何处而未送礼物，结尾却说“收到了来自父亲的中秋节的礼
物”，表达出了儿女没有尽孝的遗憾之情。
C．小说运用语言描写、动作描写、心理活动描写、细节描写等多种描写手法，塑造了一个记忆力衰退但依然关爱儿女的父亲的形象。
D．小说的语言呈现出口语化的特征，例如“他豁豁了我们邻居二大娘家的一沟葱”中的“豁豁”就是将方言写进小说，使得小说具有生活质感。
8．评委会认为作者的小说“无论选材、立意、结构、故事编排都显得成熟老道”，请从“结构”和“故事编排”两个角度赏析本文。（6分）
9．请结合全文具体分析，本文是如何体现评委会所说的“人性冷暖”和“悲悯情怀”的？（6分）
二、古代诗文阅读（34分）
（一）文言文阅读（本题共4小题，19分）
华佗字元化，沛国谯人也。游学徐土，兼通数经。沛相陈珪举孝廉，太尉黄琬辟，皆不就。又精方药，其疗疾，合汤不过数种，心解分剂，不复称量，煮熟便饮，语其节度，舍去辄愈。若当灸，不过一两处，每处不过七八壮，病亦应除。若当针，亦不过一两处，下针言“当引某许，若至，语人”。病者言“已到”，应便拔针，病亦行差。若病结积在内，针药所不能及，当须刳割者，便饮其麻沸散，须臾便如酔死无所知，因破取。府吏兒寻、李延共止，俱头痛身热，所苦正同。佗曰寻当下之延当发汗或难其异佗曰寻外实延内实故治之宜殊即各与药，明旦并起，佗行道，见一人病咽塞，嗜食而不得下，家人车载欲往就医。佗闻其呻吟，驻车往视，语之曰：“向来道边有卖饼家,蒜齑大酢,从取三升饮之,病自当去。”即如佗言，立吐蛇一枚，县车边，欲造佗。佗尚未还，小儿戏门前，逆见，自相谓曰：“似逢我公，车边病是也。”疾者前入坐，见佗北壁县此蛇辈约以十数。佗之绝技，凡此类也。然本作士人，以医见业，意常自悔，后太祖亲理，得病笃重，使佗专视。佗曰：“此近难济，恒事攻治，可延岁月。”佗久远家思归，因曰：“当得家书，方欲暂还耳。”到家，辞以妻病，数乞期不反。太祖累书呼，又敕郡县发遣。佗恃能厌食事，犹不上道。太祖大怒，使人往检，若妻信病，赐小豆四十斛，宽假限日；若其虚诈，便收送之。于是传付许狱，考验首服。荀或请曰：“佗术实工，人命所县，宜含宥之。”太祖曰：“不忧，天下当无此鼠辈邪”遂考竟佗。
（节选自《三国志-魏书•华佗传》）
10．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（    ）（3分）
A．佗曰/寻当下之延/当发汗或难/其异/佗曰/寻外实延/内实/故治之宜殊/
B．佗曰/寻当下之/延当发汗/或难其异/佗曰/寻外实/延内实/故治之宜殊/
C．佗曰/寻当下之/延当发汗或难/其异/佗曰/寻外实/延内实故/治之宜殊/
D．佗曰/寻当下之延/当发汗/或难其异/佗曰/寻外实延/内实故/治之宜殊/
11．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（    ）（3分）
A．游学，指离家到远处求学。游学精神可湖源于春秋战国时期，道家追求的逍遥游是现代游学的始源。
B．孝廉，汉代选举官员的科目。汉代推举孝悌、清廉之士的察举制与征辟相反，自下而上选拔官员。
C．士人，文中指读书人。在崇儒社会，读书人普遍把《礼记•大学》中提出的“修齐治平” 作为理想。
D．郡县，行政区划名。郡县制是古代中国在中央集权体制下，实行郡、县两级管理的地方行政制度。
12．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（    ）（3分）
A．华佗精通方药，谙熟于心。他治疗疾病，所配药汤剂并不多；且对所用药物，心中能估算岀分量，不用再称量。
B．华佗医术高明，精于辨证。给病症相同的兒寻、李延治病时，他能准确辨别病因的不同，釆取不同的治疗方法。
C．华佗医者仁心，主动救治。在路上偶然遇到患者，他主动前去救治，让患者饮用三升蒜泥和酸醋，治好患者。
D．华佗不畏强权，身死狱中。他为太祖治病，回家却延期不返，在郡县多次写信召而无果后，惹怒太祖，被拷问致死。
13．把文中画横级的句子翻译成现代汉语。
（1）佗行道，见一人病咽塞，嗜食而不得下，家人车载欲往就医。（5分）
（2）佗曰：“此近难济，恒事攻治，可延岁月。”（5分）
（二）古代诗歌阅读（本小题共2小题，9分）
幽居初夏中
陆游
湖山胜处放翁家，槐柳阴中野径斜。
水满有时观下鹭,草深无处不鸣蛙。
箨龙巳过头番笋，木笔犹开第一花。
叹息老来交旧尽，睡来谁共午瓯茶。
注：①《幽居初夏》为南宋诗人陆游晚年后居山阴时所作。②箨(tuδ)龙：竹笋的异名。③木笔：木名，又名辛夷花，是初夏常见之物。
14．下列对这首诗的理解与赏析，不正确的一项是 (   )（3分）
A．诗歌首联即点题。以“湖山”二字，突出环境之“幽”、居处之“幽”，槐树成荫，则暗点“初夏”。
B．颌联上句用“观”字写所见静景，下句用“蛙鸣”写所闻之声。以声衬静，突出环境之清幽。
C．颈联“箨龙”“木笔”，描写的是静止的竹和花，唤起读者想象的却是时时在生长变化之中的动态的画面。
D．该诗前六句写景，后二句结情，全诗紧紧围绕“幽居初夏”四字展开，四字中又着重写一个“幽”字。
15．请结合全诗简要分析本诗所表达的思想感情。（6分）
（三）名篇名句默写。（本题共1小题，6分）
16．补写出下列句子中的空缺部分。（6分）
（1）《念奴娇•赤壁怀古》中，苏轼用夸张的手法追忆了赤壁之战中，周瑜“__________，_____________ ”指挥若定的英雄人物形象。
（2）白居易在《琵琶行》中，用“_____________，_____________”写自己在浔阳城终年不能欣赏到美丽的音乐。
（3）《归去来兮辞》中与“东隅已逝，桑榆非晚”意思相近的两句是“_____________，_______________”
三、语言文字运用（20分）
阅读下面的文字，完成17-19小题。（3小题，共9分）
人民创造历史，历史造就英雄。新中国成立70年来，全国各族人民在党的领导下，在改革、革命、建设的历程中，经过艰苦卓绝的持续奋斗，一曲曲感天动地、气壮山河的赞歌唱响在历史的天空，各条战线各个领域涌现出一批批英雄模范人物。行程万里，礼赞英雄从来都是最动人的乐章。或是赤胆忠心献身国防事业，或是全心全意服务民生福祉，或是     推动科技创新……获得“共和国勋章”和国家荣誉称号的功勋模范人物，是新中国英模群体的典型代表，是人民的光荣、国家的财富。铭记他们的历史功绩，尊崇他们的英雄风范，彰显了关心英雄、珍爱英雄、尊崇英雄的国家态度。
（      ）功勋模范人物不仅是国家栋梁、民族先锋、社会楷模、行业     ，也是我们身边可爱可敬、可亲可感的榜样。以身许国的崇高风范、奉献牺牲的高尚情怀、     的奋斗品质、矢志创新的敬业态度、敢于斗争的革命精神……功勋模范人物身上，生动地体现着社会主义核心价值观。开展国家勋章和国家荣誉称号颁授活动，扬起信念风帆、树立模范标杆，有利于在全社会推动形成     、崇德向善、争做先锋的良好氛围，不断培厚中华民族的精神家园。
17．依次填入文中横线上的词语，最恰当的一项是（3分）
A．鞠躬尽瘁      翘楚       默默无闻       择善而从
B．呕心沥血      魁首       当仁不让       择善而从
C．鞠躬尽瘁      翘楚       默默无闻       见贤思齐
D．呕心沥血      魁首       当仁不让       见贤思齐
18．下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是（3分）
A．国家勋章和国家荣誉称号是国家最高荣誉，是无上的荣光，也是激发亿万人民奋勇前行的巨大力量
B．国家勋章和国家荣誉称号是无上的荣光，是国家最高荣誉，也能激发亿万人民奋勇前行的巨大力量
C．国家勋章和国家荣誉称号是国家最高荣誉，是无上的荣光，也能激发亿万人民奋勇前行的巨大力量
D．国家勋章和国家荣誉称号是无上的荣光，是国家最高荣誉，也是激发亿万人民奋勇前行的巨大力量
19．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（3分）
A．全国各族人民在党的领导下，在改革、革命、建设的历程中，经过艰苦卓绝的持续奋斗，在历史的天空唱响了一曲曲感天动地、气壮山河的赞歌。
B．全国各族人民在党的领导下，在改革、革命、建设的历程中，经过艰苦卓绝的持续奋斗，一曲曲感天动地、气壮山河的赞歌在历史的天空唱响。
C．全国各族人民在党的领导下，在革命、建设、改革的历程中，经过艰苦卓绝的持续奋斗，一曲曲感天动地、气壮山河的赞歌在历史的天空唱响。
D．全国各族人民在党的领导下，在革命、建设、改革的历程中，经过艰苦卓绝的持续奋斗，在历史的天空唱响了一曲曲感天动地、气壮山河的赞歌。
20. 在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过巧个字。（6分）
2020年新冠病毒席卷全球，时至今日仍有许多国家受到疫情影响，就目前而言真正能解决新冠病毒疫情的只有研发疫苗一个选项，因此，①______。在这场关于新冠疫苗研发的竞赛中，②______，截至5月11日，世界卫生组织的官网上已经备案了110个正在研发的新冠肺炎疫苗，③______，这8个已经进入临床试验的疫苗中，4个来自中国研发团队，3个来自美国，一个来自英国，采用的技术平台分别是非复制性病毒载体、RNA、灭活授苗和DNA。
21. 请对下面这段新闻报道的文字进行压缩。要求保留关键信息，句子简洁流畅，不超过70个字。（5分）
历经40余天，由中国科学院沈阳自动化研究所主持研制的“海斗一号”全海深自主遥控潜水器，于6月8日搭乘“探索一号”科考船载誉归来。“海斗一号”此次在马里亚纳每沟成功完成了首次万米海试与试验性应用任务，最大下潜深度10907米，刷新我国潜水器最大下潜深度纪录，同时填补了我国万米作业型无人潜水器的空白。“海斗一号”的成功研制、海试与试验性应用，是我国海洋技术领域的一个里程碑，为我国深渊科学研究提供了一种全新的技术手段，也标志着我国无人潜水器技术跨入了一个可覆盖全海深探测与作业的新时代。

四、写作（60分）
22．阅读下面材料，按要求作文。
2020年初的新冠肺炎疫情大爆发。为抗击疫情，冒着肆虐的病毒，无数人勇敢地挺身而出，成了人们心目中的英雄。逆行而上，冲在抗役第一线，不惧凶险，帮助病人战胜病毒的医护人员是英雄；84岁再次临危受命的钟南山院士，每天只睡3小时和病毒赛跑的李兰娟院士，这样的专家是英雄；排查疑似病人，追踪密切接触者，在社区严防死守，努力做好服务的社区工作人员是英雄；还有那些仅用十天时间，就建起一座上千张床位医院，日夜奋战，为一线做好保障的建筑工人也是英雄。但也有人说，其实他们只是普通人，不过是尽职尽责，做了自己该做的事。
2020年9月8日上午10时，全国抗击新冠肺炎疫情表彰大会在北京人民大会堂隆重举行。观看完表彰大会后，振华中学高二1班也要召开“致敬英雄，学习英雄”的主题班会，请你写一篇演讲稿，表达你的认识与思考。
要求：自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭，不得透露个人信息，不少于800字。

【答案】
1．A
2．A
3．B
【解析】
1.本题考查对文章内容的理解和分析的能力。
B项，“现在一些人鄙视汉语”曲解文意，原文是“在汉语

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