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统编版高一必修（上）《读书：目的和前提》《上图书馆》基础知识练习

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13读书：目的和前提/上图书馆（）【基础知识•达标练习】 1．下列词语中加点的字，读音全都正确的一项是（） A．教养（jiào）卷帙（yì）发掘（jué）僧侣（sēng） B．狭隘（ài）逊色（xùn）咖啡（kā）时髦（máo） C．宽敞（chang）吟啸（yín）愉快（yù）公爵（jué） D．慰藉（jì）麻痹（ì）强迫（qiǎng）

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  13  读书：目的和前提/上图书馆（）
【基础知识•达标练习】
1．下列词语中加点的字，读音全都正确的一项是（    ）
A．教养（jiào）    卷帙（yì）     发掘（jué）     僧侣（sēng）
B．狭隘（ài）      逊色（xùn）   咖啡（kā）      时髦（máo）
C．宽敞（chang）   吟啸（yín）   愉快（yù）      公爵（jué）
D．慰藉（jì）      麻痹（bì）     强迫（qiǎng）   给予（jǐ）
2．下列词语中，有错别字的一项是（    ）
A．跋涉                鲜活            共鸣            魅力
B．搜寻                纠葛            精华            陌生
C．阅览                钟情            优雅            消磨
D．画相                帐幕            竞争            稀罕
阅读下面的文字，完成下列3-5小题。
阅读有些像搏斗。阅读的时候，我们不断同作者争辩，我们极力想寻出破绽，作者则     地把读者的思绪纳入他的模具。在这种智力的角斗中，我们往往败下阵来，但思维最终却在争执中得以发散。大师们的著作像某一流派掌门人的秘籍，细细研读，琢磨他们的一招一式，会在     中悟出不可言传的韵律。我一次次在先哲们辉煌的思辨面前     ，我一次次在无与伦比的语言搭配下惊诧莫名……我知道大师们在云霄中注视着后人，（     ）；今人虽然平凡，但我们年轻。作为阅读者，我们还处在生命不断蜕变之中，蛹里可能飞出美丽的蝴蝶。我们在较量中丰富了自己，迸发出从未有过的力量。

阅读是一种孤独，它同看电影、看录像、听音乐会是那样地不同。前者是一块巨大的生日蛋糕，可以同享美味；后者只是孤灯下的一盏清茶，只可独啜，倾听一个遥远的灵魂对你一个人的     。他在不同的时间对不同的人说过同样的话，但你此时只感觉他在为你而歌唱。你如果不听，他也不会恼，只会无声地从书页里渗出叹息的悲悯。你啪地合上书，就把一代先哲幽禁在里面。但你忍不住又要打开它，穿越历史的灰尘与他对话。真正的阅读注定孤独。那是一颗心灵对另一颗心灵单独的抚慰，那是已经成仙的老爷爷特地为你讲的故事。
3．依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一组是（    ）
A．千方百计  潜移默化  顶礼膜拜  窃窃私语
B．处心积虑  耳濡目染  奉若神明  窃窃私语
C．千方百计  耳濡目染  顶礼膜拜  窃窃私议
D．处心积虑  潜移默化  奉若神明  窃窃私议
4．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（    ）
A．如果你不听，他也不会恼，只会无声地从书页里渗出叹息的悲悯
B．你如果不听，他就不会恼，只会无声地从书页里渗出叹息的悲悯
C．如果你不听，他也不会恼，只会无声地从书页里渗出悲悯的叹息
D．你如果不听，他也不会恼，只会无声地从书页里渗出悲悯的叹息
5．下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是（    ）
A．他们虽然已经凝固，但依然灿烂
B．他们虽然灿烂，但已经凝固
C．虽然他们灿烂，但已经凝固
D．虽然他们已经凝固，但依然灿烂
6．把下列句子组成语意连贯的一段文字，排序正确的一项是（　　）
①如果说读书是养气，是输入，那么写作则是释放，是输出。
②什么样的人，读了什么样的书，便会写出什么样的文章来。
③作者把气注入文章，读者又通过读书，感受到文章的气，吸收文章的气。
④气不同，文章的味道就不同，形成的风格也就大不相同。
⑤你我常说的“回肠荡气”，不正是说一种读书经验，不就是说文气在我们的胸腹之间流转激荡吗？
A．②①④⑤③   B．①③②④⑤ C．②④①③⑤ D．①③⑤②④
7．下列各句中，表达得体的一项是（    ）
A．这两个月我在家中闭门读书，深居潭府不问外界之事，竟不知出了这样的变故。
B．虽然只是绵薄之力，但是你能在我们落难之时伸出援手，已是难得，我们应该感谢你。
C．外交部发言人称：“中国政府历来主张以和平方式解决地区间的矛盾，不能两句话说不到一块儿，就动刀动枪的。”
D．毕业之后，学生对恩师甚是思念。值此新春佳节到来之际，谨祝恩师身体健康，万事如意！
8．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。
读书的目的仅仅是为了记住书中的内容吗？答案是否定的。                   。记忆型阅读是我们缺乏想象力的根源之一，因为它容易导致盲从书本知识，从而失去质疑精神。批判型阅读是一种创造性阅读，它不追求                   ，而主张激发想象力和灵感，带着自己的思考，让自己变得更有思想。能通过阅读提出有价值的疑问，                    ，通过分析根源找到解决问题的途径和方法，这在泛阅读日益普遍的时候更显得难能可贵。
9．下面是某班级老师指导学生“共读一本书”活动的流程图，请把这个流程写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过90个字。





10．当下，复兴传统文化渐成社会共识，各种各样的国学班纷纷出现，国学教育鱼龙混杂，对此，你有什么看法？写一段文字发表你的见解，注意写出针对性，不少于300字。





【参考答案】
1．【答案】B
【解析】A项，“帙”应读zhì；古代书画外面包着的布套；量词，一套线装书叫一帙。C项，“愉”应读yú；D项，“藉”应读jiè。1.另见“借”，2.垫在下面的东西：以茅草为～。3.垫；衬：～地而坐。
2．【答案】D
【解析】D项，画相

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