黑龙江省哈尔滨市延寿县第二中学2020-2021学年高一9月月考语文试题 -- 人教版高一

黑龙江省哈尔滨市延寿县第二中学2020-2021学年高一9月月考语文试题

试题
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黑龙江省哈尔滨市延寿县第二中学2020-2021学年高一9月月考语文试题(高一人教版)

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延寿二中2020～2021学年度上学期九月份考试高一语文试题姓名：___________班级：___________考号：___________（测试时间：120分钟分值：150分）一、基础知识与运用（每小题3分，共45分）1、下列加点注音全正确的一项是（）A．脂（zhī）膏峥嵘（zhēng）挥斥方遒（qiú）B．慰藉（jì）阻遏（è）百舸（gě）争流C．惆怅（

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延寿二中2020～2021学年度上学期九月份考试
高一语文试题
姓名：___________  班级：___________  考号：___________
（测试时间：120分钟             分值：150分）

一、基础知识与运用（每小题3分，共45分）
1、下列加点注音全正确的一项是（  ）
A．脂（zhī）膏      峥嵘（zhēng）     挥斥方遒（qiú）
B．慰藉（jì）       阻遏（è）         百舸（gě）争流
C．惆怅（chàng）    百侣（lǔ）        慷慨（kǎi）激昂
D．炽热（chì）     沁（qìng）园春     寥廓（kuò）
2、下列词语中,没有错别字的一项是(　　)
A.漫江碧透　  火势蔓延　  轻歌曼舞　  浪谒飞舟
B.苍茫大地　  苍海桑田　  满目疮痍　  天下苍生
C.百舸争流　  苛政如虎　  道路坎坷　  老骥伏骊
D.鱼翔浅底　  吉祥如意    鹰击长空　  义愤填膺
3、下列语句中没有使用修辞手法的一项是(  )
A．春月是一只青春鸟，驮着幽幽夜色，栖落在古城的檐角。
B．命运即使让你错过了夕阳，也必将让你看到满天的彩霞；命运即使让你错过了月亮，也必将让你看到满天的星星。
C．大家都很喜欢他，因为他长得好像是周杰伦。
D．火红的太阳烘烤着一片金黄的大地，麦浪翻滚着，扑打着公路上的汽车，像海浪涌着一艘艘的舰船。
4、下列各句中成语使用恰当的一项是（   ）
A.古人写文章都是文不加点。今天的人读起来很吃力。
B.从歌声中触摸“历史厚度”,新战友们看到的不仅是一场精彩的演出,更是我党我军峥嵘岁月的勾勒再现。
C.这一次他没有像此前指挥时那样紧张,也没有在场边对场上犯下低级失误的球员挥斥方遒。
D.时间如行云流水，刚进入初中时的豪言壮志犹在耳畔，转眼间已经踏入了高中的校门。
5、下列语句中句意明确、没有语病的一句是（   ）
A.完善国债市场，主要是在国债的发行规模、期限、方式、利率、无纸化程度等方面进行改革，实现全国国债市场联网。
B.珍惜、保护和利用好水资源成了眼下的当务之急。
C.造成环境污染的重要原因，是由于资源、能源的流失和浪费。
D.我们并不完全否认这首诗没有透露出希望，而是说这希望是非常渺茫的。
6、依次填入下列各句横线处的词语,最恰当的一组是（    ）
①杨利伟的太空之旅圆了中国人两千多年的飞天梦,费俊龙、聂海胜两人的太空之旅更是令人           振奋，它昭示着祖国的航天事业以极高的速度向前推进。

②税收是财政的来源，财政资金没有计划的          、暗用，实质上是在践踏着税收的权威和作用，也给税收“取之于民”带来难度。
③文化现象固然复杂，但对于现实生活的         ，对于普通百姓情感的疏远和人文关怀精神的忽略，不能不说是当前一些作品缺乏感染力的重要原因。
A. 无限    乱用     冷漠 B. 无限    滥用     隔膜
C. 无比    滥用     冷漠 D. 无比    乱用     隔膜
7、下列全是动宾短语的一项是(     )
A．马上出发　　参观故宫       学习知识
B．欣赏景色　   驾驶飞机　　   积累经验
C．采摘果实　　慢一点儿       清扫垃圾
D．消灭敌人　  打开房门　　   一片寂静
8、对下列加下划线的词词性判断正确的一项是：（   ）
①他画的画儿得奖了。②他的态度不对，对他要教育。
A.①名词名词   ②形容词介词
B.①动词名词   ②形容词介词
C.①动词名词   ②动词   副词
D.①动词动词   ②副词  介词
9、填入下面一段文字横线处的语句，最恰当的一句是（3分）
命运，其实是公平的，它遵循一条鲜为人知的补偿法则，它青睐那些不断拼搏的强者，         ，收获也最多。
A.在生活中失去太多的强者       B.强者尽管在生活中失去太多
C.虽然生活让强者失去太多       D.强者在生活中失去太多
10、选出对下边句子成分分析正确的一项。( )
十几年来，延安机场上送行的情景时时出现在眼前。
A、这个句子的主语中心语是“情景”，谓语中心语是“出现”，宾语是“在眼前”。
B、这个句子的主语中心语是“延安机场”，谓语中心语是“出现”，补语是“在眼前”。
C、这个句子的主语中心语是“情景”，谓语中心语是“出现”，补语是“在眼前”。
D、这个句子的主语是“十几年来”，谓语是“延安机场送行的情景常常出现在眼前”。
11、下列语法知识判断错误的一项是（      ）（3分）
A．“远近横着几个萧索的荒村。”中的“萧索”是形容词。
B．“端午的鸭蛋”“斑羚飞渡”“蚊子和狮子”“热爱生命”，分别是偏正短语、主谓短语、并列短语和动宾短语。
C．“如果说自然的智慧是大海，那么，人类的智慧就是大海中的一个小水滴。”这是一个因果复句。
D．“韩麦尔先生发给我们的新字帖。”中的谓语是“发给”。
12、下列有关传统文化常识的表述不正确的一项是（　　）（3分）
A．《水浒传》以农民起义为题材，深刻揭示了封建制度下官逼民反的社会现实。
B．豆蔻指女子十三四岁，形容十三四的女孩就像二月初枝头上的豆蔻花。”
C．《五柳先生传》《出师表》《岳阳楼记》《马说》《送东阳马生序》中的“传”“表”“记”“说”“序”都是古代的文体
D．《史记》是西汉司马迁编写的我国第一部编年体通史，有本纪、世家、列传、书、表五中体裁，共130篇。这部书被鲁迅称为“史家之绝唱，无韵之离骚”。
13、阅读下面材料，完成相关问题。
材料一：新型冠状病毒，外文名称为2019-nCoV,是2019年在人体中发现的冠状病毒新毒株。感染该病毒后症状轻重不一：一般为发热、乏力、干咳、逐渐出现呼吸困难，严重者表现为急性呼吸窘迫综合征，脓毒症休克，难以纠正的代谢性酸中毒和凝血功能障碍。该病毒已确认存在人传人现象，病毒潜伏期最短有1天发病，最长14天，潜伏期具有传染性，所致疾病没有特异治疗方法。
材料二：新型冠状病毒感染的肺炎疫情持续蔓延，湖北医用口罩、防护服、测温仪等防疫物资短缺。 2020年2月，日本汉语水平考试事务所捐赠给湖北2000个口罩和一批红外体温计，物资外包装的标签上写着八个字：“山川异城，风月同天”。另一批捐赠物贴着“岂曰无衣，与子同裳”。
（1）阅读材料一，你获得了哪些信息？（3分）
答：


（2）阅读材料二，针对日方捐赠物资包装上引经据典的现象，同学们众说纷纭。也请你加入讨论，谈谈自己的看法。（3分）
小文说：值此疫情，日本方面将这两句诗句作为标语，赋物以情，恰切厚重。
小白说：这话太文绉绉了，我看还是“乖，戴好口罩”这样的标语妥当。
你说:

14、根据下面画线句子的特点，再仿写三个句子。（3分）
课外阅读中外名家名篇是提高语文水平的重要途径，可以使我们获得很多有益的启示，充实我们的生活。读《三国演义》，我们可以领略到诸葛亮舌战群儒的风采；读《钢铁是怎样炼成的》，我们能领悟到人生的真谛和生命的意义；
_______________________________________________________________；

_______________________________________________________________；

_______________________________________________________________。
二、名句名篇默写(每空1分，共15分)
（1）人生自古谁无死？                       。(文天祥《过零丁洋》)
（2）《论语十则》中阐述“学”与“思”的关系的句子是“
           ，                                  ”
（3）《水调歌头.明月几时有》中“此事古难全”里的“此事是指＿＿＿＿＿，_________________。
（4）<<陋室铭>>表现作者交往之雅的句子是:＿＿＿＿______,＿＿＿________。
（5）《沁园春.长沙》面对大千世界，诗人发出慨叹，表现诗人的雄心壮志的诗句：________________,________________？
（6）人们常常引用李商隐《无题》中的____________________，____________________的诗句来赞颂那些献身事业的人。
（7）在疫苗的研制过程中。面对一次次的失败，科研团队常用《游山西村》中的诗句“                    ，                      ”来互相鼓励，坚信困境中蕴含着希望。
（8）《己亥杂诗》中表现作者仍愿报效祖国并蕴含哲理的名句是____________________，____________________。
三、阅读下面的文字（共30分）
人生当架几座桥
著名桥梁专家茅以升谈起他一生的理想和追求时，讲了这样一个故事：“我10岁那年，叔叔送我一本地图。在中国地图一页，我看见台湾地区用墨涂黑了。我问：‘为什么台湾要用墨涂黑呢？’叔叔说：‘台湾是中国的领土，因为我国和日本打仗打输了，被日本人占了。’我当时很气愤，心想，中国的领土为什么被日本人抢占了呢？一定要把台湾夺回来！”从此，茅以升下定决心，一定要学好知识，掌握本领，报效国家。
茅以升从小天资聪慧，但他更得益于后天的勤奋刻苦。中学时，祖父教他读古文。祖父先将文章抄录一遍，要求他在第二天上课前背熟。没想到，祖父刚抄录完，茅以升已能背诵出来。茅以升锻炼记忆力的故事很多，最著名的是他背诵圆周率的故事。1940年，茅以升任职的唐山工程学院迁到贵州平越县。校庆那天举行游艺会，同学们欢迎茅院长表演个节目。茅以升不会唱歌、跳舞，就说：“我表演背圆周率吧。”他一口气背到小数点后一百位，同学们热烈鼓掌，赞叹不已。
1933年春天，茅以升受命在钱塘江上建造一座现代化的大桥。当时在杭州民间流传一句谚语，叫作“钱塘江上造桥”，意思是指不可能做成功的事。因为钱塘江的潮水和流沙都是别处罕见的。潮水来时，潮头壁立，毁坏力惊人。流沙是极细极轻的沙粒，一遇水流即被冲刷走。江底流沙覆盖，深达40多米。所以，杭州人说“钱塘江无底”，在钱塘江上造桥被认为是异想天开。而当时，中国所有的现代化大桥都是外国人修的。经过调查研究之后，茅以升认为在钱塘江上造桥是可以成功的。
钱塘江大桥正式开工后，遇到的困难一个接一个。外面传着闲言碎语，说什么“这样干下去，哪里会成功？”银行也中断了贷款。茅以升的母亲听到这些事后对他说：“唐僧取经，八十一难；唐臣(茅以升的号)造桥，也有八十一难。只要有孙悟空，有他那如意金箍棒，你也同样能渡过难关。”那时的“孙悟空”就是造桥的全体员工，“如意金箍棒”就是科学里的一条法规：利用自然规律，克服自然界的一切障碍。茅以升充分发挥工程技术人员和建桥工人的智慧，先后攻克了80多个难题，发明了“射水法”“沉箱法”等施工方法，大大提高了工程效率。
钱塘江大桥既是我国桥梁建筑史上的一座里程碑，又是我国桥梁工程师的摇篮。茅以升把工地办成学校，吸收大批土木工程专业的学生参加工程实践，为国家培养了一批桥梁工程人才。我国一些重要桥梁工程，如武汉长江大桥、南京长江大桥的一些负责人都曾经历过钱塘江大桥建设的洗礼。建国后，茅以升又参与修建我国第一座跨越长江的大桥——武汉长江大桥，先后担任专家组组长、技术顾问委员会主任委员、总设计师，为武汉长江大桥的顺利建成做出了应有的贡献。
建桥讲究处处平衡与和谐。一座瘸腿、不平衡的桥梁，怎能让车辆行人平安到达彼岸？同样，人架设知识的桥梁也是如此。茅以升既通晓工程技术，在文史方面也有很深的造诣。他一生学桥、造桥、写桥，在中外报刊发表文章200余篇。他写的《桥名谈往》《二十四桥》，博古通今，文笔极好。特别是他在《人民日报》上连载的《桥话》，更是难得的文学佳作。毛泽东曾对茅以升说：“你的《桥话》我看了，写得很好。你不仅是个科学家，而且也是个文学家哩！”
无论是在战火纷飞的年代，还是在和平的日子，茅以升都始终如一地勤奋工作，即便到了晚年仍然壮心不已。他说：“我还有一桩心事，就是台湾问题。1945年，台湾光复后，我曾到台湾去参加过一次学术会议，看到了台湾的迷人景色，还看望了那里的老同学和朋友。1955年，我到日本访问，恰好住在下关(原名马关)的‘春帆楼’。当年，李鸿章签字把台湾割让给日本就是住在‘春帆楼’。看到李鸿章住过的房子，我的心情很不平静。我要尽自己最大的努力，去架设连接海峡两岸人民的大桥。这是我在有生之年想要完成的一件大事。”
(取材于《郭梅尼人物通讯选》)
相关链接
①茅以升(1896－1989)，中国桥梁工程专家，教育家。中国科学院院士，美国国家工程科学院外籍院士。茅以升于30年代打破外国人的垄断，在自然条件比较复杂的钱塘江上主持修建了一座基础深达47.8米的双层公铁两用桥。钱塘江桥的建成，成为中国桥梁史上的一个里程碑。(摘自《中国大百科全书》)
②1937年7月7日，卢沟桥事变爆发，茅以升内心有一种预感。他下令在大桥南2号桥墩上留下一个长方形大洞，对于这个原设计中没有的重大改变，茅以升没有向任何人解释原因。持续3个月的淞沪会战终以上海陷落结束，11月16日，南京政府决定炸桥以阻断敌人，深明大义的茅以升心情沉重地点了点头：“造桥是爱国，炸桥也是爱国！”一语未竟，热泪夺眶而出。原来在桥下预留的大洞，就是为这一天预备的。12月23日，茅以升正式接到炸桥的密令。当晚，他来到书桌前，奋笔写下8个大字：“抗战必胜，此桥必复。”这一愿望终于在抗战胜利后得以实现，在茅以升的亲自主持下，钱塘江大桥又得以成功修复。(摘自“百度百科”)
15．下列对材料有关内容的分析和概括，最恰当的一项是(　　)
A．因为天资聪慧，茅以升从小就过目成诵，记忆力惊人。他协助祖父抄录古文，不待祖父抄完，他就能全文背诵；多年以后，他背诵圆周率，能一口气背到小数点后一百位。
B．茅以升的母亲是一位知书达礼、颇具识见的老人，她对茅以升的成长具有重要影响。在建造钱塘江大桥的困难时刻，正是母亲的鼓励和点拨，才使得茅以升能够坚持下去。
C．钱塘江大桥“建成－炸毁－修复”的经历，说明大桥的命运与国家的命运息息相关，茅以升虽然不是政治家，但他对当时国家面临的内忧外患有着清醒的认识，并提前做好了应对的准备。
D．茅以升的一生，就像桥梁一样，讲究处处平衡与和谐。他不仅在桥梁科学方面取得了突出的成就，而且不管时代如何变迁，他都勤奋工作，并始终关注社会的发展和国家的统一。
16．为什么材料开头和结尾都写到了茅以升对台湾的关注？请结合全文简要分析。
答：　


17．你认为可以从茅以升身上获得哪些有益的人生启示？请结合材料，谈谈自己的看法。
答：


赵一曼女士
阿　成
伪满时期的哈尔滨市立医院，如今仍是医院。后来得知赵一曼女士曾在这里住过院，我便翻阅了她的一些资料。
赵一曼女士，是一个略显瘦秀且成熟的女性。在她身上弥漫着拔俗的文人气质和职业军人的冷峻。在任何地方，你都能看出她有别于他人的风度。
赵一曼女士率领的抗联活动在小兴安岭的崇山峻岭中，那儿能够听到来自坡镇的钟声。冬夜里，钟声会传得很远很远。钟声里，抗联的兵士在森林里烤火，烤野味儿，或者唱着“火烤胸前暖，风吹背后寒……战士们哟”……这些都给躺在病床上的赵一曼女士留下清晰回忆。
赵一曼女士单独一间病房，由警察昼夜看守。
白色的小柜上有一个玻璃花瓶，里面插着丁香花。赵一曼女士喜欢丁香花。这束丁香花，是女护士韩勇义折来摆放在那里的。听说，丁香花现在已经成为这座城市的“市花”了。
她是在山区中了日军的子弹后被捕的。滨江省警务厅的大野泰治对赵一曼女士进行了严刑拷问，始终没有得到有价值的回答，他觉得很没面子。
大野泰治在向上司呈送的审讯报告上写道：
赵一曼是中国共产党珠河县委委员，在该党工作上有与赵尚志同等的权力。她是北满共产党的重要干部，通过对此人的严厉审讯，有可能澄清中共与苏联的关系。
1936年初，赵一曼女士以假名“王氏”被送到医院监禁治疗。
《滨江省警务厅关于赵一曼的情况》扼要地介绍了赵一曼女士从市立医院逃走和被害的情况。
赵一曼女士是在6月28日逃走的。夜里，看守董宪勋在他叔叔的协助下，将赵一曼抬出医院的后门。一辆雇好的出租车已等在那里。几个人上了车，车立刻就开走了。出租车开到文庙屠宰场的后面，韩勇义早就等候在那里，扶着赵一曼女士上了雇好的轿子，大家立刻向宾县方向逃去。
赵一曼女士住院期间，发现警士董宪勋似乎可以争取。经过一段时间的观察、分析，她觉得有把握去试一试。
她躺在病床上，和蔼地问董警士：“董先生，您一个月的薪俸是多少？”
董警士显得有些忸怩，“十多块钱吧……”
赵一曼女士遗憾地笑了，说：“真没有想到，薪俸会这样少。”
董警士更加忸怩了。
赵一曼女士神情端庄地说：“七尺男儿，为着区区十几块钱，甘为日本人役使，不是太愚蠢了吗？”
董警士无法再正视这位成熟女性的眼睛了，只是哆哆嗦嗦给自己点了一颗烟。
此后，赵一曼女士经常与董警士聊抗联的战斗和生活，聊小兴安岭的风光，飞鸟走兽。她用通俗的、有吸引力的小说体记述日军侵略东北的罪行，写在包药的纸上。董警士对这些纸片很有兴趣，以为这是赵一曼女士记述的一些资料，并不知道是专门写给他看的。看了这些记述，董警士非常向往“山区生活”，愿意救赵一曼女士出去，和她一道上山。
赵一曼女士对董警士的争取，共用了20天时间。
对女护士韩勇义，赵一曼女士采取的则是“女人对女人”的攻心术。
半年多的相处，使韩勇义对赵一曼女士十分信赖。她讲述了自己幼年丧母、恋爱不幸、工作受欺负，等等。赵一曼女士向她讲述自己和其他女战士在抗日队伍中的生活，有趣的、欢乐的生活。语调是深情的、甜蜜的。
韩护士真诚地问：“如果中国实现了共产主义，我应当是什么样的地位呢？”
赵一曼女士说：“你到了山区，一切都能明白了。”
南岗警察署在赵一曼女士逃走后，马上开车去追。
追到阿什河以东20多公里的地方，发现了赵一曼、韩勇义、董宪勋及他的叔父，将他们逮捕。
赵一曼女士淡淡地笑了。
赵一曼女士是在珠河县被日本宪兵枪杀的。
那个地方我去过，有一座纪念碑。环境十分幽静，周围种植着一些松树。
我去的时候，在那里遇到一位年迈的老人。他指着石碑说，赵一曼？我说，对，赵一曼。
赵一曼被枪杀前，写了一份遗书：
宁儿：
母亲对于你没有能尽到教育的责任，实在是遗憾的事情。
母亲因为坚决地做了反满抗日的斗争，今天已经到了牺牲的前夕了。
母亲和你在生前是永久没有再见的机会了。希望你，宁儿啊！赶快成人，来安慰你地下的母亲！我最亲爱的孩子啊！母亲不用千言万语来教育你，就用实行来教育你。
在你长大成人之后，希望不要忘记你的母亲是为国而牺牲的！
一九三六年八月二日(有删改)
18．下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(3分)(　　)
A．小说以“赵一曼女士”为题，不同于以往烈士、同志、英雄等惯常用法，称谓的陌生化既表达了对主人公的尊敬之意，又引起了读者的注意。
B．“通过对此人的严厉审讯，有可能澄清与苏联的关系”，这既是大野泰治向上级提出的建议，也暗示他已从赵一曼那里得到有价值的回答。
C．“他指着石碑说，赵一曼？我说，对，赵一曼。”两个陌生人之间有意无意的搭讪，看似闲笔，实则很有用心，说明赵一曼仍活在人们的记忆里。
D．医院是“我”与赵一曼的连接点，小说由此切入主人公监禁期间鲜为人知的特殊生活经历，在跨越时空的精神对话中再现了赵一曼的英雄本色。
19．小说中说赵一曼“身上弥漫着拔俗的文人气质和职业军人的冷峻”，请结合作品简要分析。(6分)

20、小说中历史与现实交织穿插，这种叙述方式有哪些好处？请结合作品简要分析。(6分)

四、写作（60 分）
21.阅读下面的材料，根据要求写作。（60 分）
在人生的旅程中，我们需要寻找各种“镜子”、不断绘制“自画像”来审视自我，尝试回答“我是怎样的人”“我想过怎样的生活”“我能做些什么”“如何生活得更有意义”等重要的问题。
　　作为刚步入高一的你，请你给自己写一封信，主题是“如何为自己画好像”，与他们分享自己的感悟与思考。
　　要求：结合材料，选好角度，确定立意，自拟标题;不要套作，不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。
延寿二中2020～2021学年度上学期九月份考试
高一语文试题答案

一、基础知识与运用
1、A 2、D 3、C  4、B  5、A  6、D  7、B  8、B  9、A 10、C 11、C 12、D
13、(1)新型冠状病毒是 2019 年在人体中发现的冠状病毒新毒株（1分），该病毒感染后症状轻重不一。（1分）存在人传人现象，潜伏期1—14天不等，没有特异治疗方法（1分）。
  (2)示例一：古诗词那含蓄中的磅礴，隽永中的深刻，那种沧桑感和时代感的交叠，有着无与伦比的穿透力。
示例二：这些取自中国古典文学中的意韵深厚情感丰沛的句子很能打动人心。
示例三：语言的美，不在语言本身。它美在真诚，美在走心，所以——“乖，戴好口罩”这种说法很好，亲切自然。
14、示例：读《西游记》，我们能学到孙悟空的嫉恶如仇；读《红楼梦》，我们能体会到封建社会大家庭衰落的必然性；读《水浒》，我们感受到什么是义薄云天。
二、名句名篇默写
留取丹心照汗青
学而不思则罔，思而不学则殆。
人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。
谈笑有鸿儒，往来无白丁。
问苍茫大地，谁主沉浮？
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
落红不是无情物,化作春泥更护花。
三、阅读
15、选C    A项，“协助祖父抄录古文”于文无据，“不待祖父抄完”错误，原文第二段说“祖父刚抄录完”；B项，母亲的鼓励和点拨的确起到了不可小觑的重要作用，但说“正是母亲的鼓励和点拨，才使得茅以升能够坚持下去”，恐怕也夸大其词；D项，“讲究处处平衡与和谐”不当，且“始终关注社会的发展”于文无据。
16． ①开头写茅以升关注台湾，是为了点明少年茅以升立下报效国家誓愿的思想基础，为下文作铺垫。②结尾写晚年的茅以升回忆与台湾有关的往事，说明台湾问题为其一生的牵挂，进一步揭示了人物的品格。③文章首尾呼应，结构更加完整。(意思答对即可)
17． ①要热爱祖国，报效国家。茅以升从小就立下报效国家的志愿，并为之发奋学习；他自觉服从国家和民族的需要，亲手炸毁历经千辛万苦建成的钱塘江大桥；祖国的统一问题成为他一生的牵挂，到晚年还念念不忘这件大事。
②在青少年时期要勤奋努力，为终身发展打牢基础。茅以升从小天资聪颖，博闻强记。但他不满足于此，仍然刻苦求学，掌握了过硬的本领。
③要不畏困难，勇于创新。修建钱塘江大桥是一项开创性的工程，茅以升迎难而上，不断探索，勇于创新，最终战胜了重重困难。
④要有团队意识，注意激发集体的智慧。在修建钱塘江大桥的过程中，茅以升注意发挥团队的力量，和工程技术人员、建桥工人一起解决了大量的施工难题。
⑤要有长远的眼光，做到未雨绸缪。茅以升在建造钱塘江大桥的过程中，注意吸收土木工程专业的学生参加工程实践，为新中国培养了一批桥梁工程的后备人才；他对当时的形势有着清醒的认识，提前做好了炸桥的准备。
⑥要文理均衡，全面发展。茅以升既通晓工程技术，在文史方面也有很深的造诣。他写的很多文章，科学性和文学性俱佳。(以上六个要点答出四个即可。考生作答只要言之成理即可)
18、B [由“滨江省警务厅的大野泰治对赵一曼女士进行了严刑拷问，始终没有得到有价值的回答”可知，“也暗示他已从赵一曼那里得到有价值的回答”错误。]
19、答案：①文人的气质：喜欢丁香花，情趣不俗；时常深情、甜蜜地回忆战斗生活，文雅浪漫；用大义与真情感化青年，智慧过人；②职业军人的冷峻：遭严刑拷打而不屈服，意志坚定；笑对即将到来的死亡，从容淡定；充满母爱又不忘大义，理智沉稳。
20、答案：①既能表现当代人对赵一曼女士的尊敬之情，又能表现赵一曼精神的当下意义，使主题内蕴更深刻；②可以拉开时间距离，更加全面地认识英雄，使人物形象更加立体；③灵活使用文献档案，与小说叙述相互印证，使艺术描写更真实。

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