统编版高二选择性必修中册第4单元《迷娘》《致大海》《自己之歌》《树和天空》教师用书配套练习语文试题


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[语言建构] 一、读准字音 (一)单音字 柠檬(méng)　 橙子(chéng)　 宽敞(chǎng) 闪烁(shuò) 迷惘(wǎng) 喑哑(yīnyǎ) 喋喋(dié) 峭壁(qiào) (二)多音字 1．组词辨析法 (1)和和风（hé）暖和（huo） (2)藏行藏（cáng）宝藏（zàng） (3)冠桂冠（guān）夺冠（guàn） 2．语境辨析法 (1)现在正是观赏银杏的绝佳时节，
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  [语言建构]
一、读准字音
(一)单音字
柠檬(méng)　 橙子(chéng)　 宽敞(chǎng)
闪烁(shuò)   迷惘(wǎng)   喑哑(yīn yǎ)
喋喋(dié)   峭壁(qiào)
(二)多音字
1．组词辨析法
(1)和 和风（hé）暖和（huo） (2)藏行藏（cáng）宝藏（zàng）
(3)冠桂冠（guān）夺冠（guàn）
2．语境辨析法
(1)现在正是观赏银杏的绝佳时节，在遵化的禅林寺古银杏种(zhòng)植风景区，千年“龙种(zhǒng)”银杏树蔚然伫立，阳光下金黄的树叶摇曳多姿，别有一番韵味。
(2)性格倔强(jiàng)的华中科技大学博士生张霁强(qiáng)势入主华为，拿到了“天才少年”最高一档年薪201万元，但他并不勉强(qiǎng)自己，而是准备做一些力所能及的事情，帮助华为渡过难关。
二、写对字形
(1)shāo（梢）头xiāo（销）毁　 (2)辉huáng（煌） huáng（蝗）灾
(3)波lán（澜）斑lán（斓）   (4)xuān（喧）腾 寒xuān（暄）
三、积累词语
1．理解辨析
(1)凝望•注视
“凝望”多指较长时间地全神贯注，精神集中地看着，包括人或物；“注视”运用范围比“凝望”广，多指注意力集中在具体人或物的某一点上，它还可用在抽象事物上。
(2)寂静•安静
寂静：指没有声音；安静，很静。强调环境没有声音，常与人的活动无关，不能用来形容人。安静：指安宁，平静，鸦雀无声。如果强调环境没有声音时，常常与人的活动有关；如果用来形容人时，常常强调人不喜欢说话，不喜欢活动。
2．明确词义
(1)行藏：_____________________________________________________
(2)沉郁：_____________________________________________________
(3)喑哑：_____________________________________________________
(4)主宰：_
(5)絮语：
(6)迷惘：
[答案]　(1)指对于出仕和退隐的处世态度；来历。(2)低沉郁闷。(3)嗓子干涩发不出声音或发音低而不清楚。(4)支配；统治；掌握。掌握、支配人或事物的力量。(5)连续不断地低声谈话。(6)由于分辨不清而困惑，不知道该怎么办。
[语言运用]
1．判断下列加点的字的读音、写法和词语运用的正误，并改正。
仿佛友人的忧郁的絮语，/仿佛他别离一刻的招呼，/最后一次了，我听着你的/喧声呼叫，你的沉郁的吐诉。/
我全心渴望的国度啊，大海！/多么常常地，在你的岸上/我静静地，迷惘地徘徊(huí)，/苦思着我那珍爱的愿望。/
[答案]　“呼叫”应改为“呼唤”；“徘徊”的“徊”应读huái。
2．指出下面句子中的语病，并改正。
歌德并不只是企图在作品中“体现某种抽象的东西”，还把自己从生活中获得的“感性的、生动的、可喜爱的、丰富多彩的”“印象”，“用艺术方式”进行加工，通过“生动的描绘”提供给人们。
改正：___________________________________________________________
[答案]　“并不只是……还……”这种递进关系与语意不符，应改为“并不是……而只是……”。
3．阅读下面的材料，完成后面的题目。
一位文学教授在给学生介绍俄国批判现实主义文学时，他将教室的窗帘全部拉上，点起了一枝蜡烛，说这是普希金；然后他又点起一枝蜡烛，说这是果戈理；接着他把教室的日光灯拉亮了，说这是契诃夫；最后，他拉开窗帘，阳光撒满教室，他说，这就是托尔斯泰。
这位教授对俄国批判现实主义文学的两个主要观点是：
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
[答案]　(1)俄国批判现实主义文学为黑暗中的俄国带来了光明；(2)托尔斯泰是俄国最伟大的批判现实主义大师。
 
 [资料链接]
 
欧洲启蒙运动后期最伟大的作家——歌德
歌德(1749—1832)，出生于莱茵河畔法兰克福，德国著名思想家、作家、科学家，他是魏玛的古典主义最著名的代表。而作为诗歌、戏剧和散文作品的创作者，他是最伟大的德国作家之一，也是世界文学领域的一个出类拔萃的光辉人物。他在1773年写了一部戏剧《葛兹•冯•伯里欣根》，从此蜚声德国文坛。1774年发表了《少年维特之烦恼》，更使他名声大噪。1776年开始为魏玛公国服务。1831年完成《浮士德》，翌年在魏玛去世。
现代俄罗斯文学的奠基人——普希金
普希金(1799－1837)，俄国浪漫主义文学的杰出代表，现实主义文学的奠基人，现代标准俄语的创始人。他的作品是俄国民族意识高涨以及贵族革命运动在文学上的反映。普希金的抒情诗有800余首，内容非常广泛，既有政治抒情诗《致恰达耶夫》《自由颂》《致西伯利亚的囚徒》等，也有大量爱情诗和田园诗，如《致克恩》和《我曾经爱过你》等。普希金一生创作了12部叙事长诗，其中最主要的是《鲁斯兰和柳德米拉》《高加索的俘虏》《青铜骑士》等。普希金剧作不多，最重要的是历史剧《鲍里斯•戈都诺夫》。此外，他还创作了诗体小说《叶甫盖尼•奥涅金》、散文体小说《别尔金小说集》及关于普加乔夫白山起义的长篇小说《上尉的女儿》。
 
《迷娘(之一)》
《迷娘(之一)》中的迷娘是马戏团里一个走钢丝的演员，后来被主人公威廉•迈斯特赎买，收留在身边，是作品中最动人的人物。她是一位性格内向、身体瘦弱的少女，却很有性格魅力。她出生于意大利，是一个贵族与自己的妹妹私通生下的孩子。她很小的时候就被人诱拐到德国，过着饥寒交迫、颠沛流离的生活。她的父亲后来流落街头，以弹琴卖艺为生，后来也被威廉•迈斯特收留。迷娘自从遇到迈斯特，便过上了最美好最幸福的日子，并且强烈地爱上了迈斯特。可是由于疾病，她不久就去世了。《迷娘(之一)》就是在这样的背景下产生的一首哀婉优美的诗歌。
《致大海》
这首诗写于1824年，是在12月党人武装起义的前一年。此前，由于普希金的激进思想不容于沙皇专制政府，他们原想把他流放到西伯利亚。由于他老师说情，让他去了南高加索，其实是变相流放。普希金性格刚正不阿，不愿迎合当地总督，又被革职遣送回乡(第二次流放)。临走前，普希金站在高加索海边登高望远，波涛汹涌的大海激荡起他的万端思绪，流放生活期间远离朋友、远离文学界，精神上非常孤独，他也曾产生过从海上逃亡到南欧、彻底离开俄国的计划，但宣告失败。就是在这种抗争无效、期望渺茫的心境中，孕育了这首诗  

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