福建省连城县第一中学2020-2021学年高一上学期月考(一)语文试题


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福建省连城县第一中学2020-2021学年高一上学期月考(一)语文试题(高一 人教版)
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连城一中2020-2021学年上期高一年级月考一语文试卷满分150分考试时间:150分钟命题人:周兴尧审题人:杨财水一、语文基础知识(15分)1.下列词语中,加点字的读音和字形全部正确的一项是(3分)()A.洞穴(xué)荫后檐(yīn)驽马(nú)峥嵘岁月B.譬如(pì)殷岩泉(yǐn)守拙(zhuō)锲而不舍C.跬步(kuǐ)跂而望(
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连城一中2020-2021学年上期高一年级月考一语文试卷
满分150分  考试时间:150分钟
命题人:周兴尧      审题人:杨财水
一、语文基础知识(15分)
1.下列词语中,加点字的读音和字形全部正确的一项是(3分)(  )
A. 洞穴(xué)  荫后檐(yīn)  驽马(nú)       峥嵘岁月
B. 譬如(pì)   殷岩泉(yǐn)  守拙(zhuō)   锲而不舍
C. 跬步(kuǐ)  跂而望(qǐ)   慰藉(jí)      越陌度阡
D. 舆马(yú)   竞自由(jìn )  中绳(zhòng )     金石可缕
2.下列各句中加点字的释义,有错误的一项是(3分)(  )
A. 势拔五岳            拔:超出        金就砺则利   就:接近
B.烟涛微茫信难求      信:确实        枉用相存     存:依存
C.我欲因之梦吴越      因:依据        訇然中开     中:从中间
D.少无适俗韵          韵:气质,情致  栗深林兮惊层巅 栗:使…颤栗
3.下列句子中,不含通假字的一项是(3分)(  )
A. 安能摧眉折腰事权贵              B. 列缺霹雳
C. 君子生非异也                    D. 契阔谈讌
4. 下列句中的加点词,与现代汉语最接近的一项是(3分)(  )
A.蚓无爪牙之利  B.依依墟里烟
C. 用心一也         D.渌水荡漾清猿啼
5.下列关于文化文学常识,表述不正确的一项是(3分)(   )
A. 左迁:贬官,降职。犹言下迁。汉代贵右贱左,故将贬官称为左迁。后世沿用之。
B. 跬步:古代称跨出一脚为“跬”,跨出两脚为“步”。引申至举步、迈步,也被用于形容极近的距离、数量极少等
C. 称杜甫为杜工部,称韩愈为韩昌黎,称陶渊明为五柳先生,分别是以官职、籍贯、号来称呼人。
D. 重阳节是指每年的农历九月初九日,《易经》中把“九”定为阳数,“九九”两阳数相重,故曰“重阳”。古时民间在重阳节有登高祈福、佩插茱萸、用艾叶驱五毒以防疫祛病等习俗。
二、现代诗歌鉴赏(9分)
阅读下面的诗歌,完成6~7题。
一朵野花
             陈梦家
一朵野花在荒原里开了又落了。
不想到这小生命,向着太阳发笑,
上帝给他的聪明他自己知道,
他的欢喜,他的诗,在风前轻摇。

一朵野花在荒原里开了又落了,
他看见青天,看不见自己的渺小,
听惯风的温柔,听惯风的怒号,
                        就连他自己的梦也容易忘掉。
一九二九年一月
(选自《梦家诗集》,新月书店1931年版)
6.下列对本诗相关内容的理解,不正确的一项是(3分)()
A.“一朵野花在荒原里开了又落了”,从空间和时间的角度交代了野花的生存境遇,在看似轻描淡写的叙述中蕴含着诗人的慨叹。
B.“向着太阳发笑”正是“上帝给他的聪明”的具体表现,“不想到”则写出诗人对小小野花做出这一举动而产生的意外和惊喜。
C.这首诗将一朵野花进行了人格化的塑造,诗人以饱满而轻婉的诗情入笔,以小见大,透露出深切的生命感怀与由衷的生命礼赞。
D.诗歌采用象征手法,咏物喻人,语言清新自然,节奏急促紧凑,情感真挚朴素,充溢着向上的生命力。
7.结合全诗,简要分析野花的形象特点。(6分)
答:                                     
                                       
                                       

三、文学类文本阅读(本题共3小题,15分)
阅读下面的文字,完成8~10题。
俄罗斯陆军腰带
马晓丽
秦冲中校没想到会在远离中俄边境的地方再见到鲍里斯。
秦冲迅速地瞥了一眼鲍里斯的肩章,心当即就被狠狠地抓挠了一下:妈的,这家伙都上校了!秦冲立刻觉得两个臂弯同时发痒,心想这回神经性皮炎指定是要大发了。
秦冲和鲍里斯是名副其实的老对手了,当年他俩都是边防连长时,曾守过同一段国境线,只是各为其主。秦冲和鲍里斯守的是黑龙江一段。冬季黑龙江会封冻,封冻之后江面上不仅能走人,跑载重车都没问题。所以一到了这个季节,方方面面就都活泛起来了,你一眼看不住就可能闹出个边境纠纷来。所以,每当进入冬季,两岸的哨位就开始跟着冰冻的江面,从岸边一点点地向江心推进。
秦冲觉得鲍里斯很军人,身姿挺拔,着装严谨,无论什么时候出现,脚下的皮靴都擦得锃明瓦亮。秦冲是很在意军人气质的,可惜那时咱的军装不给撑腰,想御寒就得把自己穿成个棉花包。秦冲是坚决鄙视棉花包的,只要是出现在俄军面前,特别是出现在鲍里斯连长面前时,秦冲准穿得周吴郑王的。其实,连刚下连的新兵蛋子都看得出,秦连长是在跟对面的鲍连长较劲儿。
眼前的鲍里斯仍旧身姿挺拔,皮靴锃亮,腰间是一条皮质优良的俄罗斯陆军腰带,棕黄色的皮带条上用明线扎出规则的菱形图案,纯铜卡头在阳光下闪着油亮的光。一般的腰带卡头上只有一个钉,这种腰带的卡头上却有两个钉,腰带上的钉眼也相应地有两排。秦冲曾在身上比量过这种腰带,他觉得这种双钉的腰带比单钉的扎在腰上更牢靠。秦冲觉得最不牢靠的就是我军现在用的这种腰带,卡头太民用化,时尚但不踏实。
这么多年过去了,老鲍除了军阶有变化,其余方面似乎毫无变化。见鲍里斯也在打量自己,秦冲下意识地挺了挺胸脯子。
正式演习之前的两军合练进行得很顺利。这次演习主要是为加强中俄两军的联合反恐能力,要求多兵种配合,运用多种手段打击恐怖分子。秦冲的特战营在演练中显得十分抢眼,俄军的表现也相当不错。
下午突降一场暴雨,没几分钟,野营村的大小排水沟就爆满了。根本不用秦冲多说,官兵们就挖沟的挖沟,培土的培土,舀水的舀水。对面的俄军帐篷也进水了,水漫进帐篷把盆都漂起来了,俄罗斯兵却什么都不顾只顾皮靴,光脚站在水里把皮靴提得高高的。秦冲赶紧派人去帮他们排水,俄罗斯兵这才纷纷跑出来,学着我们士兵的样子用盆往外淘水。
像来时一样突然,大雨说停眨眼间就停了。在查看俄军帐篷时,秦冲发现俄军竟然在悄悄地学我们的内务,他们也开始追求整齐划一,把牙缸摆成了一排,而且牙刷都朝一个方向倾斜。只是他们学得还不够地道,新牙刷都没开封,一看就是摆样子给人看的。
演习进行得很成功,秦冲的特战营在演习中表现得极为突出,获得了联合军演指挥部的高度评价。一切都很完美,只是演习过程中我军后勤部队出了点事,一辆保障车发生侧翻,驾驶员当场死亡。
清晨,鲍里斯把部队带到了野营村的小广场上,所有俄军官兵一起摘下了帽子,低头默哀。与此同时,旗杆上的那面俄罗斯国旗开始缓缓下降,直降到半旗的位置停了下来。秦冲心头一震。
晚饭前秦冲提着两瓶酒去找鲍里斯。演习结束了,俄军明天就开始撤了。
鲍里斯举着酒杯说,秦,我尊敬你。
老鲍,你搞错了吧,秦冲笑着指了指自己的肩章,又指了指鲍里斯的肩章,说我有什么可尊敬的?
不,鲍里斯摇着头说,你是个好军人,从前到现在,都是。
好,秦冲说,就冲你这句话,我跟你连喝三杯!
喝完这三杯,鲍里斯突然问秦冲,秦,你看我是不是好军人?
老鲍……秦冲刚张嘴,鲍里斯就把他制止了。秦,鲍里斯认真地问,你为什么总叫我老鲍?我叫鲍里斯不叫老鲍,秦,你知道鲍里斯是什么意思吗?为荣誉而战。
好,鲍里斯,你这名字很军人,真不错。见鲍里斯高兴地咧开了嘴巴,又不无醋意地点着鲍里斯的肩章说,为荣誉而战,鲍里斯,你下一步该升准将了吧?
不,鲍里斯说,这是我最后一次参加军事演习了,演习回去之后,我们部队就撤编了。已经宣布过命令了,因为是最后一次,所以大家都很努力。秦,鲍里斯问,我是不是好军人?
你是好军人,鲍里斯,秦冲毫不迟疑地回答,从前到现在,都是!
秦冲和鲍里斯抬眼向远处望去,远处天空中飘扬着的两国国旗,在月夜里显得分外清晰。
秦,鲍里斯指着那两面一高一低的国旗问,这是为什么?
怎么说呢?秦冲想了想说,两个军队就像两个完全不同的家庭,各家有各家的生活方式,习惯了就只觉得自己的好,就算发觉了人家的好,也不会轻易就学,因为不习惯,还因为没有积累一时学不来。你能明白我说的意思吗?
鲍里斯说我明白了,就是我们的腰带好,你们的腰带也好,但不可以换?
秦冲大笑,说胡扯,这哪跟哪呀?腰带有什么不能换的?
鲍里斯立刻跳将起来,大叫了一声,好,那我和你换腰带。
换就换,秦冲也跳了起来。秦冲抽下自己的腰带在手里掂了一下,腰带很压手,皮质厚实,卡头漂亮。要离手了,秦冲才发现这腰带真的很好。
秦冲接过鲍里斯的腰带仔细地端详着。没错,正是他喜欢的那种俄罗斯陆军腰带。往腰上扎的时候,秦冲才觉出有些不方便,两个钉眼儿不是一下就能找准,皮质也显得过于粗硬了些。但这腰带系在身上真的很妥帖,很紧实,很有束缚感。
换了腰带,两人笑看着对方。秦冲惊讶地发现,自己的胳膊平整光滑,神经性皮炎竟奇迹般地好了……(有删改)
8.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是(3分)(  ) 
A.故事描写了中俄两军交往中呈现的文化背景、军事传统等方面的差异,生动地刻画出秦冲、鲍里斯两人以及两国军人不同的精神气质。
B.秦冲注重形象,他认为绝对不能输给同为军人的身姿挺拔、着装严谨的老对手,所以在鲍里斯面前,哪怕再冷他也一定会穿着精神得体。
C.野营村突降暴雨,俄军什么都不顾只顾光脚站在水里把皮靴提得高高的,这一细节意在说明俄军的应变能力不能与紧张有序的我军相比。
D.秦冲虽对俄军降半旗的做法心生敬意,但认为因为习惯、积累等原因难以借鉴这做法,正如俄军学习我军要求内务整齐的做法,也难以学到位。
9.小说巧妙地运用了象征手法,请结合文意分析“陆军腰带”有哪些象征义。(6分)
答:                                     
                                       
                                       
                                       

10.小说中秦冲和鲍里斯为什么都评价对方为好军人?请结合作品简要分析。(6分)
答:                                     
                                       
                                       
                                       

四、古诗文阅读鉴赏(28分)
(一)阅读下面文言文选段,回答11‐15题。
劝学(节选)
荀 子
君子曰:学不可以已。
青,取之于蓝,而青于蓝;冰,水为之,而寒于水。木直中绳,輮以为轮,其曲中规。虽有槁暴,不复挺者,輮使之然也。故木受绳则直,金就砺则利,君子博学而日参省乎己,则知明而行无过矣。
故不登高山,不知天之高也;不临深溪,不知地之厚也;不闻先王之遗言,不知学问之大也。干、越、夷、貉之子,生而同声,长而异俗,教使之然也。诗曰:“嗟尔君子,无恒安息。靖共尔位,好是正直。神之听之,介尔景福。”神莫大于化道,福莫长于无祸。
吾尝终日而思矣,不如须臾之所学也;吾尝跂而望矣,不如登高之博见也。登高而招,臂非加长也,而见者远;顺风而呼,声非加疾也,而闻者彰。假舆马者,非利足也,而致千里;假舟楫者,非能水也,而绝江河。君子生非异也,善假于物也。
积土成山,风雨兴焉;积水成渊,蛟龙生焉;积善成德,而神明自得,圣心备焉。故不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。骐骥一跃,不能十步;驽马十驾,功在不舍。锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂。蚓无爪牙之利,筋骨之强,上食埃土,下饮黄泉,用心一也。蟹六跪而二螯,非蛇鳝之穴无可寄托者,用心躁也。
是故无冥冥之志者,无昭昭之明;无惛惛之事者,无赫赫之功。行衢道者不至,事两君者不容。目不能两视而明,耳不能两听而聪。螣蛇无足而飞,鼫鼠五技而穷。《诗》曰:“尸鸠在桑,其子七兮。淑人君子,其仪一兮。其仪一兮,心如结兮!”故君子结于一也。

11.下列加点词的解释错误的一项是(  ) (3分)
A.其曲中规 (符合)        B.声非加疾也 (快速)
C.而闻者彰 (清楚)        D.假舆马者 (借助)
12.下列句子的加点字,没有词类活用现象的一项是(  ) (3分)
A.君子博学而日参省乎己       B.吾尝终日而思矣
C.假舟楫者,非能水也        D.上食埃土,下饮黄泉
13.为下面句中加点词选出一个恰当的解释(  ) (3分)
驽马十驾,功在不舍。
A.量词,指一匹马一次向前跳跃的距离;    功劳,功勋
B.动词,指人骑着马向前飞跑的动作;     工作,事情
C.量词,指马拉车一天所走的路程;      成功,功效
D.名词,指劣等的马匹;           功能,功用
14.将下面课内选段中的句子翻译成现代汉语。(10分)
(1)君子生非异也,善假于物也。 (3分)
译文:                           
(2) 蚓无爪牙之利,筋骨之强。(3分)
译文:                          
(3)生而同声,长而异俗,教使之然也。(4分)
译文:                          
(二)阅读下面宋代诗歌,回答15‐16题。(9分)
寄衣曲三首
罗与之
其一
忆郎赴边城,几个秋砧月。若无鸿雁飞,生离即死别。
其二
愁肠结欲断,边衣犹未成。寒窗剪刀落,疑是剑环声。
其三
此身傥长在,敢恨归无日! 但愿郎防边,似妾缝衣密。

15.下列对这组宋诗的赏析,不正确的一项(3分)(   )
A.其一的前两句用平铺直叙的语言交代寄衣者的身份和寄衣的缘由:丈夫赴边御敌,已经好几个年头了,现在秋风又起,又要为他准备寒衣了。
B.其二的后两句写主人公在窗下为丈夫赶制寒衣,不慎剪刀落地,发出的响声让她一下子联想到丈夫剑环的铿锵声,情味含蓄蕴藉。
C.三首诗在技巧的运用上也很特别:其一中的“鸿雁”代指丈夫的书信,其二中的“剑环”是谐音双关“见还”,其三中的“敢恨”是“心中充满怨恨”的意思。
D. 这三首小诗各自独立,而又互相关联,借一个独守空房的妇人之口,抓住缝制和寄送寒衣这一特定情景,表现了她复杂而深沉的心理。
16.这三首诗所表达的思想感情各有所侧重,请分别加以概括。(6分)
答:                                   
                                     
                                     
                                     

五、理解性背诵默写
17.用原文句子填空。(8分)
(1)《劝学》中的“ , ”两句以行路为喻,说明了学习重在积累的道理。
(2)《劝学》中的“ , ”两句通过“木”与“金”的变化来进一步说明客观事物经过人工改造,可以改变原来的状况。
(3)《归园田居(其一)》中表明作者不随波逐流,固守节操,回乡开荒种地,过田园生活的句子是:“ , ”
(4)《登高》中用落叶和江水抒发时光易逝、壮志难酬的感伤的句子是:“ , ”

六、语言文字运用(15分)
18.用一句话概括下面一段话的主要内容,20个字以内。(6分)
苏轼是一个创作能力极强、创作精力极为旺盛的大文学家。在64年的人生当中,他给我们留下2700多首诗、300多首词、4800多篇文章。他是中国古代历史上少有的文化全才。在诗歌、辞赋、散文、书法、学术等方面的成就都是开创性的。在中国古代文化史上,没有一个人像苏轼这样在各个领域中都表现出了卓越的才华。这还不包括他在建筑、农业、绘画、宗教、饮食、医药、保健等方面所表现出的浓厚兴趣及所做的深入研究。

答:


19.倒装句是一种特殊的文言句式,下面句子中不是倒装句的句子是(  )(3分)
A.声非加疾也          B.宋何罪之有 
C.微斯人,吾谁与归       D.蚓无爪牙之利,筋骨之强
20.定语后置是一种特殊的文言句式,下面句子中不是定语后置的句子是(  )(3分)
A.居庙堂之高则忧其民      B.盖简桃核修狭者为之 
C.无冥冥之志者,无昭昭之明   D.蚓无爪牙之利,筋骨之强
21.下列句子没有语病的一项是(  )(3分)
A.政府执法部门的各种罚没款必须依法上缴,不能截留自用,这些部门的经费只能来自国家财政拨款。
B.“英语广播讲座”之所以能给我很大的帮助,我认为把讲课和练习紧密结合起来是它突出的优点。
C.“2·12”沙县森林大火的起火原因已调查清楚,专家称原因是由于当地一居民乱扔烟头造成的。
D.“奥运会”成功举办,“神舟七号”圆满发射,旱情的快速解决,靠的是全体勤劳勇敢的中国人的共同奋斗所取得的。
七、作文(60分)
22.阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的作文。
“恰同学少年,风华正茂……指点江山,激扬文字……”风华正茂的你走进了高中,也就实实在在地站在了青春的门槛前。青春的激情中带有几分单纯几分复杂。有时热情似火开阔如海,有时心静如水迷茫似雾。
习近平同志对青年有诸多寄语,他希望青年“追求更有高度、更有境界、更有品位的人生”。站在“青春的门槛”前,成为高中生的你有过怎样感人的青春故事?你见过怎样青春动人的风景?或者你对于青春又有哪些自己的认识与见解?
请以“站在青春的门槛前”为副标题,写一篇作文,立意自定,标题自拟,文体不限。


连城一中2020-2021学年上期高一年级月考一语文试卷
 参考答案 
一、语文基础知识(15分)
1.答案:B【解析】 A. 荫后檐(yìn)C. 慰藉( jiè) D.竞自由(jìng)金石可镂)\
2.答案:B【解析】  存:问候、探望
3.答案:A【解析】 B.列:通“裂”C.生:通“性”D.讌:通“宴”)
4.答案:D
5.答案:D
二、现代诗歌鉴赏(9分)
6.【答案】D  【解析】“节奏急促紧凑”错误。
7.【参考答案】①野花生于荒原,是孤寂的,却能泰然处之,顺其自然;②野花一开一落,生命是短暂的,却能自在生存,自由绽放;③野花是渺小的,饱经风吹雨打,却能超脱乐观,充满自信。(每点2分)
三、文学类文本阅读(15分)
8.答案 C
【解析】C项,“野营村突降暴雨,俄军什么都不顾只顾光脚站在水里把皮靴提得高高的”这一细节意在暗示俄军对军容军姿(或军品)的看重。
9.参考答案: 
①陆军腰带象征军人精神和气质。
②对彼此军品的膜拜象征着对对方优秀品质的欣赏。
③俄罗斯陆军腰带和中国陆军腰带的不同,象征着不同的军事文化。
④两人互换腰带的行为象征着彼此的认同和友谊。
(每点2分,答出其中三点即可得6分)
10.参考答案 :
①他们都恪尽职守。在边防部队时,冰天雪地中守疆护土,不辱使命。
②都有卓越的指挥才能。他们带领的部队参加联合军演都表现出极强的反恐作战能力。
③都具有阳刚坚毅的军人气质。一个宁愿挨冻也要穿着有精气神;一个身姿挺拔、着装严谨。④都对军人精神、军人荣誉执着守望。一个很在意代表军人荣耀的军衔;一个明知部队会撤编依然全力参加军演。
⑤都能欣赏和学习对方的优点。他们的对抗只是源于尚武争优的心理,但彼此却是惺惺相惜,鲍里斯对我方牺牲士兵的哀悼让秦冲心生敬意,秦冲所带部队注重内务让鲍里斯暗中学习。(每点2分,答出其中三点即可得6分)
四、古诗文阅读鉴赏(28分)
11. 答案:B 【解析】“疾”是“大、洪亮”的意思。
12.答案:B 【解析】A项“日”,名词作状语。C项“水”,名词活用为动词。D项“上”“下”,名词作状语。
13.答案:C
14.答案:(1)君子的禀赋并没有什么不同,(只是)他们善于借助外物(进行学习)啊。
     (2)蚯蚓没有锐利的爪子和牙齿,强健的筋骨
(3)生下来时啼哭的声音是一样的,而长大后风俗习性却不相同,这是教育使之如此。
15. 答案C 【解析】其三中的“敢恨”应是“不敢怨恨,岂敢怨恨”的意思。
16. 参考答案:其一侧重表达女主人公对戍边丈夫的无限思念之情;
其二侧重表达女主人公盼望丈夫早日回归的急切心情;
其三则侧重表现女主人公叮嘱丈夫坚守边疆的殷殷之情,体现出她为保国家安宁而不惜牺牲个人幸福的崇高境界。
五、理解性背诵默写
17.理解性背诵默写
(1)故不积跬步,无以至千里
(2)故木受绳则直,金就砺则利
(3)开荒南野际 守拙归园田
(4)无边落木萧萧下 不尽长江滚滚来
六、语言文字运用(15分)
18.答案:示例:苏轼创作能力强,在诸多文化领域都有建树。
        苏轼是文化全才,在诸多领域有开创性成就。
        文化全才苏轼,在各个领域都有卓越的才华。
【解析】关键字眼:文化全才、开创性成就,卓越才华
19.答案:A
20.答案:C
21.答案:A
【解析】B项,后半句应改为“我认为其原因是它能把讲课和练习紧密结合起来”;C项,句式杂糅,去掉第二个“原因”;D项,删去“靠的”或“所取得的”。
22.作文
《劝学》译文补充
  因此,不登上高山,就不知天多么高;不面临深涧,就不知道地多么厚;不懂得先代帝王的遗教,就不知道学问的博大。干、越、夷、貉的孩子,刚生下来啼哭的声音是一样的,而长大后风俗习性却不相同,这是教育使之如此。《诗经》说:“你这个君子啊,不要总是贪图安逸。恭谨对待你的本职,爱好正直的德行。神明听到这一切,就会赐给你洪福 祥瑞。”精神修养没有比受道德熏陶感染更大了,福分没有比无灾无祸更长远了。
因此没有刻苦钻研的心志,学习上就不会有显著成绩;没有埋头苦干的实践,事业上就不会有巨大成就。在歧路上行走达不到目的地,同时事奉两个君主的人,两方都不会容忍他。眼睛不能同时看两样东西而看明白,耳朵不能同时听两种声音而听清楚。螣蛇没有脚但能飞,鼫鼠有五种本领却还是没有办法。《诗》上说:“布谷鸟筑巢在桑树上,它的幼鸟儿有七只。善良的君子们,行为专一不偏邪,行为专一不偏邪,意志才会如磐石坚。”所以君子的意志坚定专一。

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