《琵琶行（并序）》练习设计 -- 统编版高一必修上

《琵琶行（并序）》练习设计

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《琵琶行（并序）》练习设计(高一必修上统编版)

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一、选择题：1.加点字古今意义相同的一组是()A.明年秋。因为长句，歌以赠之。B.铁骑突出刀枪鸣。整顿衣裳起敛容。C.老大嫁作商人妇。去来江口守空船。D.曲终收拨当心画。终岁不闻丝竹声。2.加点字用法完全相同的一项是()A.使快弹数曲。一曲红绡不知数。B.自言本是京城女。同是天涯沦落人。C.轻拢慢捻抹复挑。商人重利轻别离

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一、选择题：
1.加点字古今意义相同的一组是 (    )
A.明年秋。因为长句，歌以赠之。
B.铁骑突出刀枪鸣。整顿衣裳起敛容。
C.老大嫁作商人妇。去来江口守空船。
D.曲终收拨当心画。终岁不闻丝竹声。
2.加点字用法完全相同的一项是 (    )
A.使快弹数曲。一曲红绡不知数。
B.自言本是京城女。同是天涯沦落人。
C.轻拢慢捻抹复挑。商人重利轻别离。
D.满座重闻皆掩泣。座中泣下谁最多。
3.介宾短语后置的一项是 (   )
A.尝学琵琶于穆、曹二善才。
B.张良具告以事。
C.季氏将有事于颛臾。
D.今夫颛臾，固而近于费。
4.不含有名词作状语用法的一项是  (   )
A.闻舟中夜弹琵琶者。
B.秋水时至。
C.项伯乃夜驰之沛公军。
D.左右欲刃相如。
5.全是侧面烘托琵琶女琴技的一项是 (   )
①忽闻水上琵琶声，主人忘归客不发。②转轴拨弦三两声，未成曲调先有情。
③东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。④去来江口守空船，绕船月明江水寒。
⑤座中泣下谁最多，江州司马青衫湿。
A.①②③ B.①③⑤ C.②③④ D.③④⑤
6.下列各句在诵读时，节拍正确的一句是(   )
A.主人/下马/客/在船，举酒/欲饮/无/管弦。
B.东船/西舫/悄/无言，唯见/江心/秋月/白。
C.夜深/忽梦/少年/事，梦啼/妆泪/红/阑干。
D.座中/泣下/谁/最多?江州/司马/青衫/湿。
7.对《琵琶行》中词句的理解，不恰当的一项是(   )
A.“嘈嘈”形容弹奏动作的粗重，“切切”形容弹奏动作的轻细。
B.“间关”形容鸟声婉转，这里指音乐的流畅悦耳。
C.“别有幽愁暗恨生”，是说音乐勾起听众内心深处的愁思和怨恨。
D.“银瓶乍破”“刀枪鸣”形容音乐的激越雄壮，惊心动魄。
8.诗人用“千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面”来表现琵琶女出场时迟疑不决的心情，意在强调的是(   )
A.拘于礼法，男女有别，不能见男人
B.技艺高超，弹奏能手，不屑见官人
C.深怀怨恨，内心痛苦，无心见生人
D.世态炎凉，人心叵测，不可见路人
9.“东船西舫悄无言，唯见江心秋月白”两句环境描写在文中的作用是(   )
A.以景色的宁静，衬托音乐演奏的昂扬。
B.以听众的专注，反衬音乐演奏的成功。
C.以景色的静寂寥廓，烘托听众完全沉浸在音乐声中。
D.渲染静寂的气氛，衬托听众感情的凄凉。
二、根据诗中内容回答问题：
“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识”这两个诗句表达了怎样的思想感情?

三、课外阅读：
阅读下面两首唐诗，根据提示，完成赏析。(2012高考湖南卷)
与浩初上人同看山寄京华亲故
柳宗元
海畔尖山似剑芒，秋来处处割愁肠。
若为化作身千亿，散向峰头望故乡。
登崖州城作
李德裕
独上高楼望帝京，鸟飞犹是半年程。
青山似欲留人住，百匝千遭绕郡城。

两诗写作之时，作者都是贬谪之身，正值牡年的柳宗元被贬为柳州刺史.曾任宰相的李德裕则在垂暮之年被弃置崖州。从诗中看，两人的处境与心境是有所不同的。
1、两诗都着一“望”字。李诗之“望”在首句，实写登楼，引领全篇，既表达了对君国的眷念与向往，又蕴含了对“帝京”遥不可及的感伤。柳诗之“望”

2、两诗都写到了“山”。李诗曰“青山留人”，是面对群山阻隔欲归不能的自我安慰。诗人运用拟人和象征手法，抒发了看似平静超然，实则深沉悲凉的情感。柳诗曰“尖山似剑”，

附：参考答案
一、选择题
1、D 明年秋:明年，第二年;今指(将来时的)第二年，即下一年。因为长句，歌以赠之:“因为”是“因”和“为”两个词的连用。因:连词，于是，就。为，动词，写，作。今常用作表原因的关联词。B.铁骑突出刀枪鸣:突出，突然爆发出;今指超出一般而显露出来。整顿衣裳起敛容:整顿，整理。今指治理。C.老大嫁作商人妇:老大:年龄大。今指“长子”“长兄”。去来江口守空船:去来，走了以后。“来”语气助词。今指去了又来。D.“丝竹”古今都是借代音乐。
2、B都是判断动词，是。A.使快弹数曲。数:数词，几，表示不确定的数目:一曲红绡不知数。数:名词，数量。C.轻拢慢捻抹复挑。轻:形容词，轻轻;商人重利轻别离。轻:动词，轻视。D.满座重闻皆掩泣。泣:动词，哭泣;座中泣下谁最多。泣:名词，眼泪。
3.、D
4、 D
5、B.②正面写琵琶技艺。④写琵琶女的身世。

6、A  (B.东船/西舫/悄/无言，唯见/江心/秋月白。C.夜深/忽梦/少/年事，梦啼/妆泪/红/阑干。D.座中/泣下/谁/最多?江州/司马/青/衫湿。)
7、C  (“别有”句表达了琵琶女的“幽愁暗恨”之情，而不是听众内心的愁思和怨恨。)
8、C   (ABD三种说法均与原诗不合。)
9 、C  (A.“衬托……昂扬”说法不当。B.“衬托……成功”说法不当。D“衬托……凄凉”说法不当。)11.D(“惨”是悲伤的意思，而不是悲惨之义。)
二、问答题
点题的这两句诗表达了正直的士大夫，满心忠君报国，反遭贬斥流落异乡的感伤之情。
三、课外阅读
1、“柳诗之望”在末句，虚写置身峰头.收束全篇，既表现了对故乡的思念，更表达出对“京华亲故“一为援手的急切期待。
2、柳诗日“尖山似剑”，表达的是在草木变衰的秋天，思念家国愁肠如割的痛楚。诗人在运用比喻手法的基础上展开想象，直接抒发了奔进而出的强烈感情。

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