安徽省霍邱县第二中学2021届高三上学期开学考试语文试题


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2018级高三上学期开学考语文试卷一、现代文阅读（36分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成1〜3题。《红楼梦》虽是女性的悲剧，女性的颂歌，但全局最中心的人物，还是男性的贾宝玉。他是中国封建社会末期的母腹中开始孕育的“新人”的胚胎。他为女性唱颂歌，唱悲歌，都是他作为“新人”的
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2018级高三上学期开学考语文试卷
一、现代文阅读（36分）
（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）
阅读下面的文字，完成1〜3题。
    《红楼梦》虽是女性的悲剧，女性的颂歌，但全局最中心的人物，还是男性的贾宝玉。他是中国封建社会末期的母腹中开始孕育的“新人”的胚胎。他为女性唱颂歌，唱悲歌，都是他作为“新人”的表现。所谓“新人”，就是有了“人的觉醒”的人。但是贾宝玉的觉醒，不是看到了自己是个“人”，自感人的尊严，倒是看到自己是人当中的“渣滓浊沫”，自惭形秽。这似乎很奇怪，其实也不奇怪,无非他还仅仅是“新人”的胚胎的缘故。
    贾宝玉对女性的尊重，并不是来自理性的认识，而是来自直接的感受。他对一切“峨冠博带”的“须眉男子”深恶痛绝，又在自己的家庭，自己的身边，长期接触到那么多的美丽聪明的青年女性，看到她们受到不应有的轻视,看到她们的地位是那样屈辱，命运是那样悲惨，对她们又爱又敬，为她们又悲又愤，回过来就更对“须眉男子”深恶痛绝。他对女性的尊重，看来也许有过于美化的地方，其实那只是他所理想的最完美的“人”，穿着女装罢了。他在穿着女装的“人”面前自惭形秽，就是以理想的完美的“人”的标准来要求自己。实际上人类的“渣滓浊沫”并不是宝玉，而是贾琏、贾环、薛蟠之流，正因此，他们决不会自惭形秽，他们正自幸生为“须眉男子”，可以奴役女人，在女人面前自觉高她们一等。
    贾宝玉对女性的尊重，实质上就是对“人”的尊重。他理想着完美的“人”，但是现实中的男人他觉得太丑恶了，只有美丽的女性才比较能做他塑造“人”的完美形象的原型。他唱的女性的颂歌，其实就是“人”的颂歌。但是,他又眼见一幕又一幕的女性的悲剧，眼见这人世间仅有的美，逃不了毁灭的命运。
    开始觉醒者寻到的光明总是微弱的。贾宝玉所能寻到的一点光明是微弱的，他的心情是悲凉的，但是他这个艺术形象作为“新人”（尽管还只是胚胎）的力量却是强的。这个艺术形象十分可爱。书中有人给他勾出一幅速写肖像:他自己被烫了手，倒问烫了他的那位姑娘疼不疼。他自己被大雨淋的水鸡儿似的，反提醒一位姑娘赶紧避雨。他甘心为丫头充役，受丫头的气。他聪明而憨厚，女性化而不侧媚。他喜欢女孩子们，也为女孩子们所喜欢，尤其林黛玉是他唯一的知己。可是另一方面，有人认为他是“孽根祸胎，混世魔王”，认为他“乖僻邪谬，不近人情”，认为他“潦倒不通事物，愚顽怕读文章”，“天下无能第一，古今不肖无双”，轻一点儿说也是有“痴病”……这样看宝玉的，不是他的仇人，而是最疼爱他的祖母、母亲和“恨铁不成钢”的父亲。他们的观念都是当时最正统的观念。贾宝玉这样复杂的形象，带着光辉和芳泽出现在中国文学史上，不是一件小事。
（摘编自舒芜《＜ 红楼梦 ＞前言》）
1.下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是（     ）
A.《红楼梦》中贾宝玉为女性唱颂歌唱悲歌，还寻到了一点光明，却不是真正的“新人”。
B.屈辱、悲惨女性，贾宝玉对之爱敬，为之悲愤，他对女性的尊重是由感性到理性的。
C.自幸生为“须眉男子”、自觉高女人一等的贾琏、贾环、薛蟠等, 是真的“渣滓浊沫”。
D.贾宝玉长期接触许多美丽聪明的青年女性, 为女性所喜欢，但只把林黛玉当作知己。
2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（     ）
A.作者认为贾宝玉是中国封建社会末期“新人”的胚胎，全文围绕这一观点进行了论证。
B.贾宝玉很尊重女性，原因在哪里, 实质是什么, 文章对这些逐层递进地展开了论证。
C.文中运用对比论证的方法,以贾琏、贾环、薛蟠等人来反衬，使贾宝玉形象更鲜明。
D.为了证明“开始觉醒者寻到的光明总是微弱的”，文章最后一段使用了例证法和引证法。
3.根据原文内容，下列说法正确的一项是（     ）
A.贾宝玉觉得现实中“峨冠博带”的男人太丑恶了，古代的贤哲、文人则还是很可爱的。
B.贾宝玉以理想的完美的“人”的标准来要求自己，最终成为一个复杂而又完美的形象。
C.贾宝玉自惭形秽，心情悲凉，只能在现实中寻到微弱的光明，但他已经开始觉醒了。
D.观念最正统的祖母、母亲和父亲最疼爱贾宝玉，对聪明而憨厚的他是“恨铁不成钢”。
（二）实用类文本阅读（本题共3小题，12分）
阅读下面的文字，完成4～6题。
材料一：
    本报电  在近日召开的2019中国国际通信展上，工信部副部长陈肇雄宣布5G商用正式启动，今年年底将开通13万个5G基站，北京、上海等地连片覆盖。这标志着中国5G通信服务真正进入全民商用时代。
    5G资费套餐相继上线公布：资费月套餐最低128元起，最高869元。11月1日几大运营商正式上线5G商用套餐。据悉，截至目前，中国移动、中国联通和中国电信三家运营商的5G商用预约用户总数已超过1000万。
    目前，北京和上海成为5G信号覆盖最多的城市，广州、杭州等城市也实现了5G网络连片覆盖。几大运营商在全国50个城市首批商用5G网络。
    今年6月6日，中国5G商用牌照正式发放，随后中国5G网速进程不断加快。9月9日，中国联通和中国电信先后发布公告宣布，中国联通和中国电信正式签署了《5G网络共建共享框架合作协议书》，将在全国范围内合作共建一张5G接入网络。
    临近2020年，三大运营商都在奋力进行5G网络建设和业务布局，展开了一场前所未有的5G加急战。此次5G资费的正式公布，预示着运营商在5G商用上正式展开竞争，5G产业也正式开启全面加速落地阶段。
         （摘编自《5G商用正式启动》2019年11月5日）
材料二：
    当5G遇上体育赛事，会擦出怎样的火花？不久前闭幕的第七届世界军人运动会上，5G应用的大规模集中亮相，让人们看到了5G赋能体育的广阔空间。信号好，速度快，这是5G基站广覆盖带来的最直观感受。据了解，在10月18日的军运会开幕式上，峰值时有8.7万多部手机同时在线收发信息。但武汉体育中心周边布设的大小基站经受住了考验，221个宏站和数百个室内分布系统正常运转，确保安然度峰。用5G网络360°看比赛，用5G手机玩游戏，在沙盘上通过5G+AR方式了解比赛场馆信息，带上眼镜利用5G+VR来一场模拟跳伞比赛……丰富的5G应用，让外国记者和运动员大呼过瘾。而在军运村的移动营业厅里，华为的5G手机也吸引了不少运动员的目光。5G移动通信网络具有大带宽、低时延、大容量的显著优势，5G+4K全景高清直播能够完美地传递海军五项运动的魅力。
    在军运会直播过程中，被称为“直播神器”的5G直播背包作用最为关键。为了让观众体验到“沉浸式”直播，运营商将5G手机作为热点，用“5G终端十编码器十高清摄像头”组成5G直播背包，支持高速移动直播拍摄。5G直播背包实现了直播的移动化，依托5G网络保证视频高清，既突破了现场空间的限制，又通过高清画面带来了更加逼真的观赛体验。
   （摘编自《人民日报•海外版》，《助力军运赋能冬奥－5G让体育赛事更精彩》）
材料三：
    说起VR, 现在的设备大多给人的印象就是沉重、体验差。移动式VR设备虽然便携性提升，但性能限制了图像分辨率、帧数的提升。而PC的VR设备需要连接电脑，虽然性能充足，但难免笨重。5G的到来恰恰解决了这些问题，5G网络的高带宽允许和低延迟保证了大量数据的输送，使体验更加接近有线连接。
    现在的VR设备，大多都用在了观影和游戏上。在5G时代，VR更多的实用功能将被开发出来，比如通过VR设备连接无人机和机器人，进行工农业、医疗工作等等。较低的延迟和足够的带宽允许了指令的及时送达和数据的大量传送，保证了远程控制的准确性和及时性。除此之外，自动驾驶也通过5G网进行了测试。2月5日，韩国SK电讯公司宣布其搭载5G 技术的无人驾驶汽车成功通过路试。据悉，接受测试的无人驾驶车可以感知外界环境，躲避障碍物，在学校区域减速，甚至当路面突然出现类似孩童模型时，可自行停车。显然这些功能能够及时实现是得益于5G网络的低延迟的。
    说到无人驾驶，自然少不了智慧城市的话题。打个比方说，一辆无人驾驶汽车可以在街道上畅通无阻的行驶，但很多辆无人驾驶的汽车同样会存在拥堵的问题。这时候宏观的调控就显得十分重要。如果所有的出行都汇总到一台大型云端服务器上的话，就可以对每辆车的路线、时速等进行优化，从而达到最高出行效率的目的。而5G在其中扮演的就是及时快速数据传输的角色，极大推动了智能物联网的发展。另外，物联网不仅仅有无人驾驶这种对网络高要求的项目，也包含很多对网络要求不高的内容。这些物联网的节点较多，由于很多条件的限制，比如我们现在看到的共享单车，无法充电，只能通过人力发电或者太阳能电池板积蓄电能。
       （摘编自《5G的到来，将彻底改变我们的生活方式》2018年2月25日）
【注】AR指人工智能技术。VR指虚拟现实技术。
4.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（3分）（     ）
   A.在近日召开的2019中国国际通信展上，工信部副部长陈肇雄宣布5G商用正式启动，标志着我国正式进入5G全民商用时代。
   B.临近2020年，三大运营商展开了一场前所未有的5G加急战，5G信号将覆盖除北京、上海、广州、杭州以外的更多的城市。
   C.在第七届世界军运会上，用5G网络360°看比赛，用5G手机玩游戏，在沙盘上通过5G+AR方式了解比赛场馆信息等5G技术经受了考验。
   D.现在的VR设备大多图像分辨率差、帧数低，但如果实现5G+VR, 就能改变VR设备的性能，实现大量数据的输送，使体验更加接近真实。
5.下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）（      ）
   A.随着5G全民商用时代的到来，5G资费套餐相继上线公布，资费月套餐最低128元起，最高869元。伴随着5G网络的不断完善，资费下降也有可能。
   B.目前，三家运营商的5G商用预约用户已超过1000万，由于5G移动通信网络具有信号好、速度快、大带宽、低时延、大容量的显著优势，用户规模还将扩大。
   C.由于5G网络建设投资巨大，为节省资源和避免无序竞争，三大运营商强强联合，奋力进行5G网络建设和业务布局，共建一张5G接入网络。
   D. 5G技术的应用离不开与其他相关尖端技术的配合，如5G+VR、5G+AR、5G+云端服务器等，这样的“强强联合”将不断丰富和改变人们的生活。
6.“4G改变生活，5G改变社会”。请根据材料概括，5G将在哪些方面带来改变？（6分）
（三）文学类文本阅读（本题共3小题，15分）
阅读下面的文字，完成7〜9题。
锚地
陆颖墨
那时候我在虎门炮台山上招待所体验生活，有一段时间，只有我一个人住在山上,我留神到一件蹊跷事：每当天黑时，就有一位不像本地人的中年妇女趁我不在的时候上山。我就有些上心：她是谁？到山上干什么？
这天晚饭我又注意到她从山下上来了，一直走到二楼我房间门口的外走廊上。她静静地站立着，向远处海面眺望。稍一会儿，她从手提包中掏出一个望远镜，举到了眼前。
她在看什么？我马上想到，不远处的海面上，驱逐舰支队正在进行锚训①。
这位妇女难道要看什么情报？可想想也不对，训练一般是在白天，到晚上，没什么可看的。
第二天一早，我特意找到保卫干事小刘。听我说完情况，他就笑着夸我警惕性高，我一看他笑得不地道。果然他又说，山脚古炮台上旅游点看海景的望远镜是高倍的，哪有这样的特务，舍不得花那几毛钱，还费半天劲爬到你那山上去？
他的话确实有道理，但我心中的疑团还是没有消除。
第二天她又来了，和昨天一样，看了 一会儿之后放下望远镜，居然伸开双臂在空中比划起来。
我很快发现,她使用的是海军的旗语,只是手中没有信号旗。我边看着她的手势，边翻译是什么意思。她用词断断续续，还尽是最常用的，却又看不明白，有点“密电码”的味道。好不容易，我看懂了一句：“舱里机组正常。”
这有什么意图？这信号发给谁看？而且，说的是关于我们的军舰！忍不住，我开门出去了。
她像是有点吃惊，却没有我想象的那种惊慌，倒是有点不好意思。但是，并没有中止手中的动作。
再找到小刘，正要把新情况和他通报，他倒先开口说：“怎么，警惕性还是高？实话跟你说吧，你说的情况我早就知道了。”
这才告诉我,那妇女原来是“太行山”号导弹驱逐舰舰长老周的妻子。她是从东北老家赶来探亲的，部队临时决定锚训，和丈夫没能说上话。夫妻两个只能隔着这不远的几海里看个影子。她就在山下家属招待所住着，明知道丈夫这次训练得五十天，在她的这个假期无法回来，可她宁愿这样住着。
“我上军校前就在老周手下当信号兵，你小子，怀疑到我嫂子头上了。”
我有一点不明白：“舰长不是可以让家属随军么？”
是呀，道理上是这么说，可舰长家就他这个独子，两个老人都有病，家里怎么弄？
我不再说什么，就把打旗语的事给他说了，他听了，叹口气：“也真是呀，说不上话，人家打打手势，还不行么？前几天，她才从我这儿找了本旗语教材，没想到这么快就会了！”
可是，她的旗语是怎么打的？我们一句都看不懂，他老公就能明白？我就把这些和小刘说了。他有些不相信，但还是不情愿地说：“咱们去看看。”
等我们赶到山上，天有些暗了。按照平常，她也该回去了，可今天却没有走的意思，依旧在挥舞着手臂，也依旧是我们看不懂。不过，我又找出一句看懂了却不明白什么意思的：“688升梯正常。” 
她见我们过去，又是有些不好意思了，但没有停止自己的动作。小刘不干了：“怎么嫂子，光认识周舰长就不认识我了。”
她对我们抱歉地点点头：“对不起，这几天打扰你了，也就这儿能看见那边。”
“就这儿？”小刘伸着脑袋张望了一下：“我说呢，从山下看，‘太行山’号正好叫‘松花江’号挡住了。”
我赶紧表态说：“嫂子，没事,一点也不打扰，以后你尽管来。”
她笑了笑：“不用了，明天我就要走了。”
“明天?”我们一愣：“不是说要住一阵子的么？”
她说：“家里来了电报，说他爸的身体又……”
我们俩一怔，一下子想不出说什么好。过了一会儿我才反应过来：“那你跟舰长的话……挥完了没有?”这个“挥”字用得勉强。
她又笑了笑：“怎么说呢？要说，哪有个完?只是还没告诉他我就要走,总想拖到最后，让他晚知道一会儿……”
我看看天已变黑，她怎么挥那边也看不见了，就非常不安：“都怪我们，这一打岔，害得你们……”
她连忙阻止：“别这么说。这么多年，没打声招呼就分手也不是一回两回了。”
听到这些，更不知说什么好了，就问：“大嫂，明天你什么时候的车？”
“中午。”
那有了，你明天上午来这儿再挥呗！”她摇摇头，“那不行，训练时间我万万不能影响他。每天，我总是在晚饭后才来看他……”
好一阵沉寂，只听到山下的潮声阵阵传来。
她觉察到我们的难堪，诚恳地说：“你们不要上心，这信号旗的打法我也刚学了个皮毛，再多的话也没法儿说了。”
我觉得她说的也在理，不单是为了安慰我们，就顺势问：“好些旗语，我们都看不明白，舰长他……”
她把脸扭向海中,看着那边：“他会看懂的……”
我不甘心：“那舱里机组正常是什么意思?”
她笑了：“是场里的鸡和猪产量都增长了。”
原来如此，我有点想笑，但丝毫笑不出来。再问“那688升梯正常呢?”
她说：“就是他老爸爸的身体在好转……”
原来如此！想必这些都是舰长最关心的，他怎么能看不懂呢？这些，不知道费了多少心思才琢磨出来的。我又不明白了：“不是来电报说他爸爸身体……”
“有我在，不要他分心！”她这句话说得很果断。
我心里一热。就在这时，对面山上的信号灯亮了。对，信号灯!我一下子兴奋起来，大声对小刘说：“伙计，快拿手电来！”
小刘举起手电说：“我用这个给你发信号，有什么话就都说出来。”
就这样，那只手电以一个水兵妻子的口吻，向大海诉说起来。
很快，“太行山”号舰上也闪起了手电光。
“他看到了！”她兴奋起来。
就在这时,其他的军舰上，亮起了一点又一点的手电光,都是朝这边回信号。我傻眼了：“坏了，都以为自己的家属来了！”
大嫂也愣住了，连说这怎么好。
小刘说：“都乱点什么鸳鸯谱，我马上说明一下，让他们别瞎起哄。”
不料大嫂拦住：“别……”
“怎么？”
“……要他们能看懂，就让他们都看吧。”
海面上一片繁星依旧在眨着眼睛，看样子，是都看懂了.
【注】锚训，是舰艇部队的一种训练方法，军舰驶离码头，在离海岸不远处抛锚训练，舰上的人可以看见陆地，却不能上岸，时间一般是一两个月。
7.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）（    ）
A.小说以“锚地”为题意味深远，既写出了妻子与丈夫隔海遥看时内心的守望，又体现了舰队上全体官兵对祖国和亲人的依恋之情。
B.小说多处运用铺垫照应手法，如“我”一开始对两个旗语意义的困惑与后面“她”的解释，既妙趣横生，又使结构严密、紧凑。
C.小说中“我”对周舰长妻子的怀疑与小刘对周舰长妻子的信任形成了鲜明对比，说明“我”虽然有一定的警惕性，但是军事经验不足。
D.小说选材以小见大，没有直接描写战争场面，而是选择军属探看军人的一些细节，在叙述中蕴藏着情感，让平凡变得不再“平凡”。
8.小说中舰长老周有着怎样的形象特征？文中是如何刻画这一形象的？请结合作品简要分析。（6分）
9.有人认为小说最好在周舰长夫妇彼此的手电光信号中结束，文中最后一段描写多余。你如何看待这个问题？说说理由。（6分）
二、古代诗文阅读（34分）
（一）文言文阅读（本题共4小题，19分）
阅读下面的文言文,完成10〜13题。
许亨，字亨道，高阳新城人，晋征士询之六世孙也。曾祖珪，历给事中，委桂阳太守，高尚其志，居永兴之究山，即询之所隐也。祖勇慧，齐太子家令、冗从仆射。父懋，梁始平、天门二郡守、太子中庶子、散骑常侍，以学艺闻，撰《毛诗风雅比兴义类》十五卷、《述行记》四卷。亨少传家业，孤介有节行。博通群书，多识前代旧事，名辈皆推许之，甚为南阳刘之遴所重，每相称述。解褐梁安东王行参军，兼太学博士，寻除平西府记室参军。太清初，为征西中记室，兼太常丞。侯景之乱，避地郢州，会梁邵陵王自东道至，引为谘议参军。王僧辩之袭郢州也，素闻其名，召为仪同从事中郎。迁太尉从事中郎，与吴兴沈炯对掌书记，府朝政务，一以委焉。晋安王承制，授给事黄门侍郎，亨奉笺辞府，僧辩答曰：“省告，承有朝授，良为德举。卿操尚惇深，文艺该洽，学优而官，自致青紫。古人相思，千里命驾，素心不昧，宁限城闉，存顾之深，荒惭无已。”高祖受禅授中散大夫领羽林监迁太中大夫知梁史事初僧辩之诛也所司收僧辩及其子頠尸于方山同坎埋瘗至是无敢言者亨以故吏，抗表请葬之，乃与故义徐陵、张种、孔奂等，相率以家财营葬，凡七柩皆改窆焉。光大初，高宗入辅，以亨贞正有古人之风，甚相钦重，常以师礼事之。及到仲举之谋出高宗也，毛喜知其诈，高宗问亨，亨劝勿奉诏。高宗即位，拜卫尉卿。太建二年卒，时年五十四。初撰《齐书》并《志》五十卷，遇乱失亡。后撰《梁史》，成者五十八卷。子善心，早知名，官至尚书度支侍郎。
（节选《陈书·许亨传》）
10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）（      ）
A. 高祖受禅／授中散大夫／领羽林监／迁太中大夫／知梁史事／初／僧辩之诛也／所司收僧辩及其子頠尸／于方山同坎埋瘗／至是无敢言者／
B. 高祖受禅／授中散大夫领羽林监／迁太中大夫／知梁史事／初／僧辩之诛也／所司收僧辩及其子頠尸／于方山同坎埋瘗／至是无敢言者／
C. 高祖受禅／授中散大夫／领羽林监／迁太中大夫／知梁史事初／僧辩之诛也所司／收僧辩及其子頠尸／于方山同坎埋瘗／至是无敢言者／
D. 高祖受禅／授中散大夫／领羽林监／迁太中大夫／知梁史事／初／僧辩之诛也／所司收僧辩及其子頠尸于方山／同坎埋瘗至是／无敢言者／
11.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分）（      ）
A.征士，古代指不就朝廷征辟的士人。晋代诗人陶渊明的私谥即为“靖节征士”。
B.风雅，此处指《诗经》中的国风、大雅、小雅，它们是《诗经》的主要内容。
C.解褐，形容解去贫民所穿的衣服，易上官服。也称为衣褐，一般指初次入仕。
D.青紫，本为古时公卿所佩绶带的颜色，因借指高官显爵。也可指显贵的服饰。
12.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）（      ）
A.许亨出身名门，颇有家学渊源。他的祖辈曾经在朝廷担任过重要的官职；他的父亲凭借学艺闻名，有所撰述；他也撰写过《齐书》《梁史》。
B.许亨操行高洁，学问为人器重。他少年时继承家业，性格清正不随流俗，有高洁的节操和品行；他博闻强识，受到许多名流的推重和赞许。
C.许亨知恩图报，安葬昔日知音。他在避乱郢州时曾受到王僧辩的赏识和重用，后来王僧辩被杀，他上表请求安葬，并与他人共同料理丧事。
D.许亨识破阴谋，帮助高宗即位。到仲举图谋将高宗赶出京师，他及时洞察了其中的骗局，劝说高宗不要奉诏，高宗即位之后任命他为卫尉卿。
13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）
（1）迁太尉从事中郎，与吴兴沈炯对掌书记，府朝政务，一以委焉。
（2）光大初，高宗入辅，以亨贞正有古人之风，甚相钦重，常以师礼事之。
（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）
阅读下面这首唐诗，完成14～15题。
当窗织
王建
叹息复叹息，园中有枣行人食。贫家女为富家织，翁母隔墙不得力。
水寒手涩丝脆断，续来续去心肠烂。草虫促促机下啼，两日催成一匹半。
输官上顶有零落，姑未得衣身不著。当窗却羡青楼倡，十指不动衣盈箱。
14. 下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（3分）（      ）
A. 三四两句直接点题，表现了织妇因忙于纺织，不能照顾翁姑内心的痛苦。
B. “水寒”两句写天气寒冷不能自如操作，蚕丝易断难接，织妇为此异常烦恼。
C. “两日”句写织女心灵手巧，织布速度很快，两天就能织一匹半，技艺不凡。
D. 整首诗语言浅近，通俗易懂，用语贴切，表现了诗人的乐府诗贴近生活的特点。
15. 本诗为新乐府名篇，有较强的现实性和艺术性。请分析全诗运用了哪些表现手法。（6分）
（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）
16.补写出下列句子中的空缺部分。（6分）
（1）李白《蜀道难》中“               ，                  ”，这两句从声响角度描绘了激流冲击山崖、响彻山谷的情景。
（2）杜牧《阿房宫赋》中说“               ，                  ”，强调如果不吸取前世的经验教训，就只会让后人再次痛惜。
（3）屈原的《离骚》中，诗人为保持美好的品行，宁死也不与世俗同流合污的两个以死明志的句子是“               ”和“               ”
三、语言文字运用（20分）
阅读下面的文字，完成17〜19题。
“停课不停学”的举措，对线上教育来说，可谓是“       ”。大力发展线上教育，可构建师生线上学习共同体，加强师生相互支持和相互合作，能够实现教学相长、共同提高的        。
构建师生线上学习共同体，教师需要转变教学理念，创新评价机制。教师需要转变“为教而教”的传统理念，真正实现“为学而教”。转变教学理念，（         ）教师要从台前走向幕后，通过课程模式设计引导学生主动学习。教师还应创新评价机制。在线上课程中引入多元、交互的评价体系，建立由学生、家长、教师共同参与的评价机制。在对学生的评价上，由形成性评价转变为终结性评价，利用信息化记录手段为辅，全面、发展的评价标准去衡量学生。
“停课不停学”是特殊时期的特殊举措，终将成为一段记忆，但线上教育     ,它将成为学生课后     的重要平台。
17.依次填入文中横线上的词语，最符合语境的一项是（3分）（     ）
A.定心丸 愿景 方兴未艾   去粗取精    B.及时雨    愿景 方兴未艾 拾遗补缺
C.定心丸 愿望 如日中天   拾遗补缺    D.及时雨    愿望 如日中天 去粗取精
18.下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是（3分）（     ）
A.是对教师的引导能力提出了更高要求，却并不意味着削弱教师的作用。
B.并不意味着削弱教师的作用，而是对教师的引导能力提出了更高要求。
C.教师的作用并不意味着削弱，而是对教师的引导能力提出了更高要求。
D.对教师的引导能力提出了更高要求，一定程度上也削弱了教师的作用。
19.文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（3分）（     ）
A.由终结性评价转变为形成性评价，利用信息化记录手段为辅，全面、发展的评价标准去衡 量学生。
B.由形成性评价转变为终结性评价，利用信息化记录手段为辅，以全面、发展的评价标准去衡量学生。
C.由形成性评价转变为终结性评价，辅之以信息化记录手段，全面、发展的评价标准去衡量学 生。
D.由终结性评价转变为形成性评价，利用信息化记录手段，以全面、发展的评价标准去衡量学生。
20.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。（6分）
口述历史旨在以访谈方式发掘、采集、整理与保存口述者的历史记忆，呈现口述者亲历的历史真实。①       ,然而口述历史因为经由口述者的记忆、叙述以及访谈者的文本整理这些环节，往往使客观的历史发生变形甚或失真。历史记忆的呈现是以语言和文字为中介的，②      , 以文字表述出来的就是文献。语言和文字将存储于大脑中的历史记忆呈现出来，在这个过程中，受语言的限制和阻隔后呈现出来的历史记忆，往往既非记忆的全部，也非记忆的准确呈现。记忆在呈现中既有数量的减少，③        

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