江西省名校2021届高三上学期第一次联考语文试题


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2021届高三第一次江西名校联考语文考试时间：150分钟满分：150分注意事项：1.答卷前，考生务必将自己的姓名、考生号等填写在答题卡和认卷指定位置上.2.回答选择题时，速出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本
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2021届高三第一次江西名校联考
语文
考试时间：150分钟    满分：150分
注意事项：
1.答卷前，考生务必将自己的姓名、考生号等填写在答题卡和认卷指定位置上.
2.回答选择题时，速出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。
3.考试结束后，将答题卡交回。
一、现代文阅读（36分）
（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）
阅读下面的文字，完成1~3题
习近平总书记强调：“必须发挥好改革的突破和先导作用，依靠改革应对变局、开拓新局，坚持目标引领和问题导向，既善于积势蓄势谋势，又善于识变求变应变，紧紧扭住关键，积极鼓励探索，突出改革实效，推动改革更好服务经济壮会发展大局。”这一明确要求，既揭示了改革应对变局、开拓新局、服务大局的内在逻辑，又提供了抓改革、促发展的重要方法论，对于我们做好改革发展各项工作具有重要指导意义。
察势者智，取势者赢。“势”是一种客观存在，标示着事物发展的形势、态势、趋势。身处变动不居的时代环境，面对复杂多变的国内外形势，无论是谋划改革还是推动发展，都离不开对“势”的认知与把握。善于积势蓄势谋势，就是要敏锐把握“势”的发生发展的不同阶段，积极主动作为，或积厚成势，或蓄势待发，或谋势而动，下好先手棋，打好主动仗。
《庄子》说：“水之积也不厚，则其负大舟也无力。”任何新事物的发端、兴起、壮大，都需要一个过程，惟有持续积累，方可积厚成势，最终势如破竹、不可阻挡。回望中国改革开放历程，从小岗村的红手印拉开农村改革大幕，到自贸区上海启航后推而广之，渐进式的改革，是一个发现规律、积累经验的探索过程，也是一个从小到大、从点到面的积势过程。当信息化的快车加速到5G时代，当大数据的积累推动智能化的浪潮，以合乎规律的取势、占得先机的顺势，让新事物健康成长，让新动能加速壮大，才能以更多“小趋势”汇聚成磅礴的时代大潮、发展大势。势能积累到一定的临界点，就会喷薄而出、不可逆转。弹簧压得差不多的时候，也正是势能最强、弹力最大的时候，积厚成势、蓄势待发，正需要把握时机、一鼓作气，果断决策、坚决推进，乘着“千里快哉风”，中国改革的巨轮一路劈波斩浪。站在新的历史方位，新时代的改革让全社会发展活力和创新活力明显增强，人民群众获得感、幸福感、安全感不断提升。从站起来、富起来到强起来，从赶上时代到引领时代，今天我们有了更丰富的经验积累、更雄厚的物质条件、更成熟的制度基础，正需要以更大的政治勇气和智慧、更有力的措施和办法推进改革，让中国巨轮驶入更开阔的水域。
“不先审天下之势而欲应天下之务，难矣。“面对突如其来的新冠肺炎疫情，我们胸怀中华民族伟大复兴的战略全局和世界百年未有之大变局，顺势而为、谋势而动，风雨无阻向前进。构建更加完善的要素市场化配置体制机制，新时代推进西部大开发形成新格局，建设海南自由贸易港，持续深入推进中央与地方财政事权和支出责任划分改革……多项改革措施接连出台，推进，展现中国改革的决心和信心，更彰显改革者的眼界和胸襟。事实证明，察大局，谋大势，就能站在更高起点、更高层次、更高目标上推进改革开放，把疫情造成的影响降到最低，牢牢把握发展主动权。
“善战者，求之于势。”站在“两个一百年”奋斗目标的历史交汇点上，决战脱贫攻坚时不我待，决胜全面小康重任在肩，改革依然在路上，亟待我们重视“势”、善用“势”，厚积而薄发，乘势而有为。在实践中奋力积势蓄势谋势，锐意进取、攻坚克难，我们必将创造更多改革增量，释放更多改革能量，书写更加激动人心的发展传奇。
（摘编自任平《善于积势蓄势谋势》，（人民日报）2020年07月09日）
1.下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（3分）
A.作为客观存在的“势”，表现为事物发展的形势、态势和趋势，谋划改革和推动发展都需要加强对“势”的认知和把握。
B.既然“势”是标示事物发展的客观存在，那么“积厚成势”“蓄势待发““谋势而动”中的“势“就不会以人的意志为转移。
C.今天中国拥有更大的政治勇气和智慧、更有力的措施推进改革，因为有更丰富的经验、雄厚的物质条件和成熟的制度。
D.站在“两个一百年”奋斗目标的历史交汇点上，只要我们重视“势”、善用“势”，就能完成脱贫攻坚、决胜全面小康的重任。
2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（3分）
A.第一段引用习近平总书记的话引出“势”对中国改革开放与发展的重要性。
B.第三、四、五自然段分别从“积势”“蓄势”“谋势”三个不同方面进行了论证。
C.第四段以中国改革为例，论证势能最强时需要把握时机、果断决策、坚决推进。
D.第五段从反面论证了“不先审天下之势而欲应天下之务，难矣”的重要观点。
3.根据原文内容，下列说法正确的一项是（）
A.不论是小岗村的红手印、上海自贸区，还是5G时代、大数据智能化，都是都是察势、驭势的体现。
B.人民群众获得感、幸福感、安全感的不断提升，源于全社会发展活力和创新活力的明显增强。
C.多项改革措施的出台和推进，进一步证实察大局、谋大势才能牢牢把握改革发展的主动权。
D.通过积势蓄势谋势，锐意进取、攻坚克难，我们有了更多改革增量，取得了发展的最终胜利。
（二）实用类文本闻读（本题共3小题，12分）
阅读下面的文字，完成4~6题，
材料一：
日前，我国工业互联网的网络、平台、安全三大体系已经实现了全方位突破发展，随着工业联网发展迈向实践深耕阶段，面临的安全挑战也日益凸显。网络安全风险威胁正进一步向工业互联网内部、工业系统和设备、云端平台和应用等更多对象和更大范围延伸；5G+工业互联网，车联网等融合形态加速涌现，对网络安全监管和扎术保障提出了更高要求；工业互联网等新兴领域的安全核心技术研发和产品产业化用，需要适应复杂环境下的网络攻击。对此，政府要把运营商、科研单位以及国企和民间的网络安全研究单位联合起来，共建“网络安全大脑，实现联防联控，形成网络安全的整体合力。
网络核心技术是网络安全的根本所在，加速推动工业互联网安全核心技术创新突破，是确保工业互联网安全的治本之策，工业互联网是新一代信息技术与制造业深度融合的产物，其内涵和外延也在不断拓展，工业互联网安全不是单个企业乃至一个行业能够独自解决的。
要充分发挥国家和地方网络安全产业园区的作用，推动产业制新集聚、协同发展，培育一批工业互联网安全领军企业；要积极依托产业联盟等平台，加强政产学研交流，建立和完善多层次工业互联网安全合作机制渠道；要大力推进在能源、汽车、电子信息等重点领域开展安全应用试点示范，推广安全解决方案在重点行业和领域应用，促进跨行业跨领域的安全合作。
人才是保障工业互联网安全发展的第一资源，要不断改善人才培养的体制机制，更大力度开展工业互联网安全宣传教育，不断拓展人才选拔的渠道来源，丰富网络安全演练、安全竞赛等形式活动，积极选拔不同层次的工业互联网安全专业人才。
（摘编自黄鑫《我国工业互联网已实现全方位突破》，《经济日报》2019年10月22日）
材料二：

图1 2017-2025年中国工业互联网行业市场规模统计情况及预测

图2 中国工业互联网细分领域市场结构（按市场规模）
（摘编自《2020年中国工业互联网行业发展现状和市场前景分析》，前瞻产业研究院2020年4月28日）
材料三：
据悉，我国将会率先在汽车、航空航天、石油化工、机械制造、电子元器件等企业推广相应的网络升级和技术应用，同时会围绕数控机床、工业机器人、大型动力装备等关键领域，实现智能控制、智能传感、工业级芯片与网络通信模块的集成创新，帮助企业形成一系列具备联网、计算、优化功能的新型智能装备和智能生产流程。业内普遍认为，一旦工业互联网技术得以快速应用，上述产业将顺利进入智能化生产时代。
目前，工业互联网成为制造业和经济发展新趋势已是全球共识。于2012年率先提出工业互联网概念的美国GE公司预测，未来工业互联网有望影响46%（约32。3万亿美元）的全球经济。工业互联网在中国的市场空间也同样巨大，据工信部和相关权威机构估计，在未来20年中，中国工业互联网发展至少可带来3万亿美元左右GDP增量， 将为制造业升级和经济持续增长注入巨大的发展动力。
（摘编自侯云龙《工业互联网2020年进入应用期》，《经济参考报》2018年3月16日）
4.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（3分）
A.我国工业互联网的网络、平台、安全三大体系虽然已实现全方位突破发展，但仍需联防联控，以应对日益凸显的安全挑战。
B.据统计及预测，2017―2025年中国工业互联网市场规模呈增长趋势，到2024年中国工业互联网市场规模将突破万亿元，
C.中国工业互联网细分领域市场结构中，各领域间差距很大，工业安全规模占比远低于其他领域，而基础设施领域占比最大。
D.未来工业互联网有望影响近一半的全球经济，同时中国工业互联网也将得到发展，为我国的经济持续增长注人发展动力，
5.下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）
A.政府要将运营商、科研单位等联合起来，共同建设网络安全体系，原因之一是网络安全风险的威胁正向更多对象和更大范围延伸。
B.工业互联网是新一代信息技术与制造业深度融合的产物，单个企业乃至一个行业都不能够独自解决工业互联网的安全问题。
C.工业互联网技术如能快速应用，汽车、航空航天等产业将进入智能化生产时代，此技术成为制造业和经济发展新趋势是全球共识。
D.这三则材料既关注了工业互联网发展的安全问题，也畅想了其市场规模的美好未来，还表达了对其积极影响全球未来经济的乐观。
6.如何才能确保工业互联网的安全？请结合材料简要分析。（6分）
（三）文学类文本阅读（本题共3小题，15分）
阅读下面的文字，完成7~9题，
晨色清冷，带着一丝寂寥，隐然暗示夏日将尽。为数二十人的队伍于破晓时分启程，布兰策马置身其间，满心焦虑又兴奋难耐。这次他年纪总算够大，可与父兄同往刑场，一观国王律法的执行。
布兰七岁。
 死囚已被领至小丘上的庄园，罗柏[注]认为他是个誓死效忠“塞外之王”的野人。布兰想起老奶妈在火炉边说过的故事，不禁浑身起了鸡皮疙瘩。她说野人生性凶残蛮横，个个都是贩卖奴隶、杀人放火的偷盗之徒。他们与巨人族、食尸鬼狼狈为奸，趁黑夜诱拐童女，还以磨亮的兽角啜饮鲜血。
然而眼前这个老人削瘦枯槁，比罗柏高不了多少，手脚紧缚身后，静待国王的旨意发落。他在酷寒中因冻疮失去了双耳和一根手指。而他全身漆黑的衣服，与北境守夜人弟兄们的制服没有两样，只不过衣衫褴褛，脓疮四溢。
人马的气息在清晨的冷空气里交织成蒸腾的雪白雾，父亲艾德•史塔克下令将墙边的人犯松绑，拖到队伍前面。罗柏和琼恩直挺背脊，昂然跨坐鞍背；布兰则骑着小马停在两人中间，努力想表现出七岁孩童所没有的成熟气度，仿佛眼前一切早已司空见惯。微风吹过栅门，众人头顶飘扬着临冬城史塔克家族的旗帜。
父亲神情肃穆地骑在马上，满头棕色长发在风中飞扬。他修剪整齐的胡子里冒出几缕白丝，看起来比三十五岁的实际年龄要老些。这天他的灰色眼瞳严厉无情，怎么看也不像是那个会在风雪夜里端坐炉前，娓娓细述远古英雄纪元和森林之子故事的人。他已经摘下慈父的容颜，戴上临冬城主史塔克公爵的面具，布兰心想。
父亲脱下手套，交给侍卫队长乔里•凯索，然后双手擎剑，朗声说道：“以国王之名，我，临冬城公爵与北境守护，史塔克家族的艾德，在此宣判你死刑。”语毕，他将巨剑高举过头。
布兰的异母哥哥琼恩•雪诺凑过来。“握紧缰绳，别让马儿乱动。还有，千万别扭头，不然父亲会知道。”
于是布兰紧握缰绳，没让小马乱动，也没有把头转开。
父亲巨剑一挥，利落地砍下死囚首级。鲜血溅洒在雪地上，殷红一如葡萄美酿夏日红。队伍中一匹马嘶声跃起，差点就要发狂乱跑。布兰目不转睛地直视血迹，只见树干旁的白雪饥渴地啜饮鲜血，在他的注视下迅速染成暗红。
人头翻过树根，琼恩伸手搭住布兰的肩膀，布兰也转头看着哥哥。“你做得很好。”琼恩神情庄重地告诉他。琼恩今年十四岁，观看死刑对他来说已是司空见惯。
冷风已停，暖阳高照，但返回临冬城的漫漫长路却似乎愈加寒冷。布兰与兄长并骑，远远走在队伍前方，他胯下的小马气喘吁吁方能跟上兄长坐骑的迅捷步伐。
“这逃兵死得挺勇敢。”罗柏说，“不管怎么说，好歹他有点勇气。”“不对，”琼恩静静地说，“那不算勇气。这家伙正是因为恐惧而死的，你可以从他的眼神里看出来。”琼恩的灰色眼瞳深得近乎墨黑，但世间少有事物能逃过他的观察。他与罗柏同年，两人容貌却大相径庭：罗柏肌肉发达，皮肤白皙，强壮而动作迅速；琼恩则是体格精瘦，肤色沉黑，举止优雅而敏捷。
罗柏不以为然。“叫异鬼把他的眼睛给挖了罢，”他咒道，“他总算是死得壮烈。怎么样，比赛谁先到桥边？”
“一言为定。”琼恩语毕两脚一夹马肚，纵骑前奔。罗柏咒骂几句后也追了上去，两人沿着路径向前急驰。罗柏又叫又笑，琼恩则凝神专注。马蹄在两人身后溅起一片翻飞雪雨。
布兰没有跟上去，他的小马没这般能耐。他方才见到了死囚的眼睛，现在则陷入沉思。没过多久，罗柏的笑声渐远，林间归于寂静。
太过专注的他，丝毫没注意到跟进的队伍已赶上自己，直到父亲骑马赶到身边，语带关切地问：“布兰，你还好吧？”
“父亲大人，我很好。”布兰应答，他抬头仰望父亲，父亲穿着毛皮大衣和皮革护甲，骑在雄骏战马上如巨人般笼罩住他。“罗柏说刚才那个人死得很勇敢，琼恩却说他死的时候很害怕。”
“你自己怎么想呢？”他的父亲问。
布兰寻思片刻后反问：“人在恐惧的时候还能勇敢吗？”
“人惟有恐惧的时候方能勇敢。”父亲告诉他，“你知道为什么我要杀他？”
“因为他是野人，”布兰不假思索地回答，“他们绑架女人，然后把她们卖给异鬼。”
父亲微笑道：“老奶妈又跟你说故事了。那人其实是个逃兵，背弃了守夜人的誓言。世间最危险的人莫过于此，因为他们自知一旦被捕，只有死路一条，于是恶向胆边生，再伤天害理的勾当也干得出来。不过你会错了意，我不是问你他为什么要死，而是我为何要亲自行刑。”
布兰想不出答案。父亲说：“史塔克家族的人相信判决死刑的人必须亲自动手。如果你要取人性命，至少应该注视他的双眼，聆听他的临终遗言。倘若做不到这点，那么或许他罪不至死。”
“布兰，有朝一日你会成为罗柏的封臣，为你哥哥和国王治理属于自己的领地，届时你也必须执掌律法。当那天来临时，你决不可以杀戮为乐，亦不能逃避责任。统治者若是躲在幕后，付钱给刽子手执行，很快就会忘记死亡为何物。”
（摘编自《冰与火之歌》，有删改）
[注]罗柏，临冬城公艾德•史塔克的长子，临冬城的继承人，布兰的哥哥。

7.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）
A.本文围绕处死死因这一事件，通过语言、心理等描写，呈现了史塔克家族的人对“恐惧“勇敢“责任”不尽相同的认识，
B.在处死死囚的整个过程中，第一次亲历行刑的布兰内心经历了“焦虑却兴奋——紧张而镇定——疑惑沉思的变化过程。
C.文中画线句子描写行刑过程，运用比喻、比拟、对比等手法对血腥的场面进行了艺术处理，使其具有文学意义上的美感。
D.“眼睛““眼神”“目光”等作为本文的情节线索，贯串文章始终，推动情节的发展，同时也表现出人物的不同形象和心理。
8.《冰与火之歌》是美国作家乔治•R.R.马丁所著的奇幻小说，说说本文哪些地方体现了奇幻色彩，并结合文本分析其好处。（6分）
9.作者马丁擅长“视点人物写作手法，即选定一个人物，让读者随着他的想法和行动去感受正在发生的故事，而不会让读者看到这个人物视野之外的事，本文的视点人物是谁？请结合文章情节，简要分析理由。（6分）
二、古代诗文阅读（34分）
（一）文言文阅读（本题共4小题，19分）
阅读下面的文言文，完成10—13题。
万石君名奋，其父赵人也，姓石氏。赵亡，徙居温。高祖东击项籍，过河内，时奋年十五，为小吏，侍高祖。高祖与语，爱其恭敬，问曰：“若何有？”对曰：“奋独有母，不幸失明。家贫，有姊，能鼓琴。”高祖曰：“若能从我乎？”曰：“愿尽力。”于是高祖召其姊为美人，以奋为中涓，受书谒，徙其家长安中戚里，以姊为美人故也。其官至孝文时，积功劳至大中大夫。无文学，恭谨无与比。奋长子建，次子甲，次子乙，次子庆，皆以驯行孝谨，官皆至二千石。于是景帝曰：“石君及四子皆二千石，人臣尊宠乃集其门。”号奋为万石君。孝景帝季年，万石君以上大夫禄归老于家，以岁时为朝臣。过宫门阙，万石君必下车趋，见路马必式焉。子孙为小吏，来归谒，万石君必朝服见之，不名。子孙有过失不谯让为便坐对案不食然后诸子相责因长老肉袒固谢罪改之乃许子孙胜冠者在侧虽燕居必冠申申如也僮仆䜣䜣如也，唯谨。上时赐食于家，必稽首俯伏而食之，如在上前。其执丧，哀戚甚悼。子孙遵教，亦如之。万石君家以孝谨闻乎郡国，虽齐鲁诸儒质行，皆自以为不及也。建元二年，郎中令王臧以文学获罪。皇太后以为儒者文多质少，今万石君家不言而躬行，乃以长子建为郎中令，少子庆为内史。建老白首，万石君尚无恙。建为郎中令，事有可言，屏人恣言，极切；至廷见，如不能言者。是以上乃亲尊礼之。万石君徒居陵里。内史庆醉归，入外门不下车。万石君闻之，不食。庆恐，肉袒请罪，不许。举宗及兄建肉袒，万石君让曰：“内史贵人，入闾里，里中长老皆走匿，而内史从车中自如，固当！”乃谢罢庆。庆及诸子弟入里门，趋至家。万石君以元朔五年中卒。
（节选自《史记•万石张叔列传》，有删改）
10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）
A.子孙有过失/不谯让/为便坐/对案不食/然后诸子相责/因长老肉袒/固谢罪/改之乃许/子孙胜冠者在侧/虽燕居/必冠申申如也/
B.子孙有过失/不谯让/为便坐/对案不食/然后诸子相责/因长老肉袒固谢罪/改之/乃许/子孙胜冠者在侧/虽燕居必冠/申申如也/
C.子孙有过失/不谯让/为便坐/对案不食/然后诸子相责/因长老肉袒/固谢罪/改之乃许/子孙胜冠者在侧/虽燕居必冠/申申如也/
D.子孙有过失/不谯让/为便坐/对案不食/然后诸子相责/因长老肉袒固谢罪/改之/乃许/子孙胜冠者在侧/虽燕居/必冠申申如也/
11.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分）
A.石，古代容量单位，十斗为一石，文中的“二千石”又代表了官吏的官阶、品级。
B.稽首，古时的一种礼节，跪下，拱手至地，头也至地，为九拜中最隆重的一种礼节。
C.年号，纪年的名称，一个皇帝可有一个或多个年号，“建元”“孝景”“元朔”都是年号。
D.古人对死的称谓因等级而不同，天子称崩，诸侯称薨，大夫称卒，士称不禄，庶人称死。
12.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）
A.石奋出身低微、官至高位。石奋家境贫寒，年十五时为小吏，家中亲人只有失明的母亲和会弹琴的姐姐，孝文帝时，他的官位已到大中大夫。
B.石奋才学出众，恭谨无比。石奋不但文才学问出众，且以孝顺谨严闻名，恭敬谨慎没有人可以和他相比，齐、鲁儒者也都自认为赶不上他。
C.石奋注重家教，润物无声。石奋在家教方面，面对子孙的过失，很少疾盲厉色，而是以不去吃饭等来表达自己的不满，引导他们反省改正，
D.石奋告老归家，不忘恭谨。子孙做了小官来拜见他，他定要身着朝服接见他们，不称呼他们的名字；皇上赏赐食物时他也表现得非常恭谨。
13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）
（1）建为郎中令，事有可言，屏人恣言，极切；至廷见，如不能言者。
（2）万石君让曰：“内史贵人，入闾里，里中长老皆走匿，而内史坐车中自如，固当！”
（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）
阅读下面两首诗，完成14~15题，
昌谷北园新笋① [唐]李贺
箨落②长竿削玉开，君看母笋是龙材。
更容一夜抽千尺，别却池园数寸泥。
咏竹 [南朝梁]刘孝先
竹生荒野外，梢云耸百寻。
无人赏高节，徒自抱贞心，
耻染湘妃泪，羞入上宫琴③。
谁能制长笛，当为吐龙吟④。
[注]①此诗大约作于唐元和九年春，是李贺任奉礼郎以病辞归家乡昌谷时所写。②箨落；笋壳落掉。③上宫琴，宫廷一流琴师弹奏的琴。④后汉马融《长笛赋》：“龙鸣水中不见己，截竹吹之声相似。”
14.下列对这两首诗的理解，不正确的一项是（3分）
A.李诗前两句写笋壳落掉新竹晶莹似玉和母笋资质非凡的特点，这是诗人理想化的形象。
B.李诗后两句真实写出了笋的尽情生长，一夜之间拔节挺长千尺，脱却尘泥而直插青云。
C.刘诗联以“高”“贞”二字，突出竹高洁耿介的品行，令人联想起高尚之士的气节与操守。
D.刘诗尾联语势流转自然，写笛音嘹亮若龙吟，暗用典故。蕴含深广，寄托作者的高情远致。
15.两首诗都写到了竹，请结合诗句分析它们表达的思想情感有哪些相似之处。（6分）
（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）
16.补写出下列句子中的空缺部分。（6分）
（1）李白《蜀道难》善用神话传说，如诗中说蜀地开国以来四万八千年“__________”，以显其闭塞；后来“五丁开山”，才了“_________________”这样的秦蜀相通。
（2）荀子在（劝学》中直接阐述广泛学习与培养品德关系的语句是“__________，__________”。
（3）诸葛亮在（出师表》中，用“____________，_______________”两句分析出了宫廷里的侍从护卫不懈怠和战场上忠诚有志的将士奋不顾身的原因。
三、语言文字运用（20分）
阅读下面的文字，完成17~19题。
从来的文章家都提倡简练，而列繁冗拖沓为作文病忌，这诚然是不错的。然而，文章的繁简又不可单以文字的多寡论。_________，是凝练、厚重；言简意少，却不过是平淡、单薄。“繁”呢，有时也自有它的好处，描摹物态，求其________；刻画心理，能使___________。有时，真是非繁不足以达其妙处，这可称为以繁胜简。洋洋洒洒近百万言的一部《水浒传》，作者却并不因为是写长篇就乱用笔墨。有时用笔极为简省，譬如“武松打虎那一段，作者写景阳冈上的山神庙，着“破落”二字，便点染出大虫出没、人迹罕至的景象，字面上的简不等于精练，艺术表现上的繁笔，也有别于通常所说的啰嗦。鲁迅是很讲究精练的，但他有时却有意采用繁笔，《社戏》里写“我”早年看戏，感到索然寡味，却又焦躁不安地等待那名角小叫天出场，那真是“啰嗦”到了极点，刘勰说得好：“句有可削，足见其疏；字不得减，乃知其密。”无论繁简，要是拿“无可削”“不得减”作标准，就都需要提炼，但是，这提炼的功夫，又并不全在下笔时的________。像上述几个例子，我相信作者在写出的时候并没有大费什么苦思苦索的功夫，只要来自生活，发诸真情，做到繁简适当并不是一件太困难的事。
17.依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（3分）
A.言简意赅    原形毕露    无微不至    咬文嚼字
B.简明扼要    原形毕露    细致入微    字斟句酌
C.简明扼要    穷形尽相    无微不至    咬文嚼字
D.言简意赅    穷形尽相    细致入微    字斟句酌
18.下列各句中，引号作用不同于其他三项的一项是（3分）
A.“繁”呢，有时也自有它的好处，
B.着“破落”二字，便点染出大虫出没、人迹罕至的景象。
C.那真是“啰嗦”到了极点。
D.要是拿“无可削”“不得减”作标准，就都需要提炼。
19.文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（3分）
A.洋洋洒洒近百万言的一部《水浒传》，作者却并不因为是写长篇就滥用笔墨。
B.一部《水浒传》，洋洋洒洒近百万言，作者却并不因为是写长篇就乱用笔墨。
C.洋洋洒洒近百万言的一部《水浒传》，作者却并不因为是写长篇就乱用笔墨。
D.一部《水浒传》，洋洋洒洒近百万言，作者却并不因为是写长篇就滥用笔墨。
20.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字，（6分）
在外周血中，血小板是体积最小的血细胞， _①_，但发挥着维持血管内皮完整性以及黏附、释放、聚集、收缩、吸附等重要的生理作用，在止血、凝血中扮演重要角色。
_②__。生理性止血的过程包括血管收缩、血小板血栓形成和血液凝固，血小板与这三个环节都有密切联系，血管受损而失血时，__③_，并聚集成团，形成较松软的止血栓子；黏附在损伤处的血小板可释放缩血管物质，引起血管收缩；血小板还可释放凝血因子，促进凝血并形成坚实的血凝块。
21.用一句话概括下面这段新闻报道的主要内容，不超过20个字。（5分）
北京体育大学日前在线上举办“高等院校在体教融合中的责任与担当”研讨会，来自中国高等教育学会、国家体育总局、国内13所高等院校的领导和业界专家与会，共同探讨体育在培育和践行社会主义核心价值观、推进素质教育中的综合作用，通过体教融合发挥高等院校优势，为建设体育强国、教育强国做出新贡献。与会专家们认为，体教融合的工作重点为回归本来，面向未来，体育战线和教育系统应该从几个方面做出新的努力：一是深化教育改革，提高体育教育在学校教育中的地位；二是深化体育改革，树立“大体育”观；三是深化行政体制改革，以体制融合促成体教融合。把体育战线和教育系统的

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