《五石之瓠》精品练习

您现在位置：中学语文教学资源网 → 试题下载 → 课文同步练习 试题 名称 《五石之瓠》精品练习(高二选择性必修上 统编版) 下载 地址 试题下载地址1    下载地址2 分 享 读过庄子的《逍遥游》,再来读《齐物论》,就好像忽然从自由自在、适意飞翔的九万里高空掉进了“槁木死灰”般寂静的死穴,不免产生一种　　　　　的突兀、困惑之感。尽管《齐物论》开篇有关“地籁”的描写被誉为“大风赋”,是足以引发人无穷的　　　　　的“天籁”,甚至成了对音乐最高境界的褒奖之词,而结尾那　　　　　的“蝴

试题预览 读过庄子的《逍遥游》,再来读《齐物论》,就好像忽然从自由自在、适意飞翔的九万里高空掉进了“槁木死灰”般寂静的死穴,不免产生一种　　　　　的突兀、困惑之感。尽管《齐物论》开篇有关“地籁”的描写被誉为“大风赋”,是足以引发人无穷的　　　　　的“天籁”,甚至成了对音乐最高境界的褒奖之词,而结尾那　　　　　的“蝴蝶梦”更在文学史上一次又一次地被演绎,但深究起来,(　　)。这不仅是由于庄子《齐物论》的文辞隐晦独特,其中论及的许多概念抽象玄奥,也是由于自魏晋以来,涌现出的众多的解庄注庄者,往往“以庄注我”,各取所需,留下了很多值得商榷的问题。虽然《齐物论》的确读之不易, 但此文在《庄子》中的地位、对中国传统士大夫的影响却不亚于《逍遥游》。如果说《逍遥游》是以寓言、比喻形象地勾画出了一系列庄子思想的框架,那么,《齐物论》则主要是以抽象思辨的方式对这一框架所涉及的各个方面作了补充与说明,两篇文章　　　　　,构成了庄子思想的完整体系。  1.依次填入文中横线上的词语,全都恰当的一项是(　　) A.不堪言状　联想　脍炙人口　相得益彰 B.不可名状　遐想　脍炙人口　相辅相成 C.不可名状　联想　朗朗上口　相得益彰 D.不堪言状　遐想　朗朗上口　相辅相成 2.下列填入文中括号内的语句,衔接最恰当的一项是(　　) A.人们还是十分费解,这《齐物论》究竟说了些什么 B.这《齐物论》究竟要说些什么,十分被人们费解 C.这《齐物论》究竟要说些什么,还是让人感到十分费解 D.不知说了些什么的《齐物论》,十分被人们费解 3.文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是(　　) A.如果说《逍遥游》是形象地以一系列寓言、比喻勾画出了庄子思想的框架 B.《逍遥游》以一系列寓言、比喻形象地勾画出了庄子思想的框架 C.既然说《逍遥游》形象地勾画出了一系列用了寓言、比喻的庄子思想的框架 D.如果说《逍遥游》是以一系列寓言、比喻形象地勾画出了庄子思想的框架 片段读写练 一、阅读下面的文字,完成问题。 子曰:“饭疏食饮水,曲肱而枕之,乐亦在其中矣。不义而富且贵,于我如浮云。” (《论语•述而》) 庄子钓于濮水。楚王使大夫二人往先焉,曰:“愿以境内累矣!” 庄子持竿不顾,曰:“吾闻楚有神龟,死已三千岁矣。王巾笥[注]而藏之庿堂之上。此龟者,宁其死为留骨而贵乎?宁其生而曳尾于涂中乎?” 二大夫曰:“宁生而曳尾涂中。” 庄子曰:“往矣!吾将曳尾于涂中。” (《庄子•秋水》) [注]　巾:用巾包裹或覆盖。笥:装入竹箱中。 1.孔子和庄子都是追求快乐的人,他们所追求的快乐有什么不同?                                                                                                                                                                                                                                                                                             二、阅读下面的文言文,完成问题。 庄周家贫,故往贷粟于监河侯。监河侯曰:“诺!我将得邑金,将贷子三百金,可乎?” 庄周忿然作色曰:“周昨来,有中道而呼者。周顾视车辙中,有鲋鱼焉。周问之曰:‘鲋鱼来!子何为者邪?’对曰:‘我,东海之波臣也。君岂有斗升之水而活我哉?’周曰:‘诺!我且南游吴越之王,激西江之水而迎子,可乎?’鲋鱼忿然作色曰:‘吾失我常与,我无所处。吾得斗升之水然活耳。君乃言此,曾不如早索我于枯鱼之肆!’” (《庄子•外物》) 2.成语“涸辙之鲋”出自本文,它的意思是:                                                                                                                                                                                                          。  3.下列对上文的理解和分析,有误的一项是(　　) A.庄子因家贫向监河侯借粮,监河侯表面上很大方,答允收得赋税后借给他三百金。 B.粮对于庄子、水对于鲋鱼,都是赖以生存的急需品,虽少却可生存,监河侯对庄子的许诺等于见死不救。 C.这篇寓言构思精巧,寓言中引寓言,故事中套故事,于俗事中见深理。 D.在人物刻画上,监河侯的虚伪、庄子的迂腐无不跃然纸上。 三、阅读下面的文言文,完成问题。 老聃死,秦失吊之,三号而出。弟子曰:“非夫子之友邪?”曰:“然。”“然则吊焉若此,可乎?”曰:“然。始也,吾以为其人也,而今非也。向吾入而吊焉,有老者哭之,如哭其子;少者哭之,如哭其母。彼其所以会之,必有不蕲言而言,不蕲哭而哭者。是遁天倍情,忘其所受,古者谓之遁天之刑。适①来,夫子时也;适去,夫子顺也。安时而处顺,哀乐不能入也,古者谓是帝②之县③解。” (《庄子•养生主》) [注]　①适:偶然。②帝:天帝,最高的天神。③县:倒悬。 4.比较下列句子的句式特点,找出与“然则吊焉若此”句式相同的一项(　　) A.蚓无爪牙之利,筋骨之强 B.傅说举于版筑之间 C.不吾知也 D.何以伐为 5.下列叙述不符合文意的一项是(　　) 试题下载地址1    试题下载地址2   (提示：关键词之间用空格隔开) 把本页分享到：QQ空间新浪微博腾讯微博微信 相关试题：统编版 高二 选择性必修上 课文同步练习 上一个『《人皆有不忍人之心》课时作业』  下一个『广东省云浮市郁南县蔡朝烰纪念中学2021届高三9月月考语文试题』

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