统编版高中语文新教材必修上册第三单元《登高》精选练习（逐题解析）


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统编版上册第三单元 8.2登高 精选练习 一、积累与运用 1.下列各组词语中，加点字的注音全都正确的一组是(　　) A.江渚(zhǔ) 潦倒(liáo) 刹那(chà)　 悲怆(chuàng) B.霜鬓(ìn) 萧飒(shà) 狭隘(ài) 逮捕(dǎi) C.夔州(kuí) 荆州(jīn) 惘然(wǎng) 讣告(ù) D.呼啸(xiào) 匕首(ì) 舷窗(xián) 横亘(gèng) 【答案】
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  统编版上册第三单元  
8.2 登高
精选练习
 
一、积累与运用
1.下列各组词语中，加点字的注音全都正确的一组是(　　)
A.江渚(zhǔ) 潦倒(liáo)  刹那(chà)　  悲怆(chuàng)
B.霜鬓(bìn)   萧飒(shà)   狭隘(ài)   逮捕(dǎi)
C.夔州(kuí)   荆州(jīn)   惘然(wǎng)   讣告(bù)
D.呼啸(xiào)   匕首(bì)   舷窗(xián)   横亘(gèng)
【答案】A
【解析】B项，“飒”，读为“sà”；“逮”读为“dài”。C项，“荆”读为“jīng”；“讣”读为“fù”。D项，“匕”读为“bǐ”；“亘”读为“gèn”。
2.下列词语中没有错别字的一组是（    ）
A. 临摹   度假   作客他乡     螳螂捕蝉，黄雀在后
B. 浊酒   旋律   涣然冰释     鞠躬尽悴，死而后已
C. 呼啸   寂寥   要言不繁     人为刀俎，我为鱼肉
D. 协迫   邂逅   穷困潦倒     老骥伏枥，志在千里
【答案】A
【解析】本题考查学生对字形的识记能力。学生在作答本类题型时，应注意平时的积累。B项，“悴”应为“瘁”；C项，“繁”应为“烦”；D项，“协”应为“胁”。故选A。
3.对下列诗句中的词语解释，不当的一项是 (    )
A. 渚清沙白鸟飞回   渚：水中小洲（陆地）
B. 无边落木萧萧下   萧萧：树叶被风吹落 声音。
C. 万里悲秋常作客   万里：这里指到处漂泊，居无定所。
D. 潦倒新停浊酒杯   潦倒：政治上不得志
【答案】D
【解析】本题考查学生对诗中词语含义的掌握能力。学生在作答本类题型时，应注意积累课中的重点实词、虚词，然后结合上下文进行分。D项，“潦倒指政治上不得志”理解错误，应指年老因疾病困顿。故选D。
4．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是(     )
中国古代诗人中真正弘扬了儒家思想，应该在儒学史上占有重要地位的，唯有杜甫一人。________，________。________。________，________， ________。特别是作为儒家思想核心的“忠”“爱”精神，几乎成为杜甫一生坚守不渝的创作主题。
①这种精神深入其骨髓，融化到其血液
②更重要的还在于他内心中常常激荡着悲天悯人的人道主义精神 ③并用感情强烈的诗篇淋漓尽致地表达出来 ④这不仅是因为杜甫以“儒生”自命 ⑤从而打动与感染众多的读者
⑥它使得杜甫对孔孟所倡导的忧患意识、仁爱精神、恻隐之心、忠恕之道有深刻的理解
A．⑥④②③⑤①    B．④③⑤②①⑥    C．⑥③⑤④②①    D．④②①⑥③⑤
【答案】D
【解析】本题考查语言表达连贯的能力。衔接点：④“不仅是因为”；②“更重要的还在于”“人道主义精神”；①“这种精神”；⑥“它”；③“用……表达出来”；⑤“打动……读者”。
5. 对《登高》一诗的理解有误的一项是（    ）
A. 首联写诗人登高的见闻诗人对风、天、猿啸、渚、沙、鸟飞等具体的景物，进行了生动具体细致的刻画。
B. 颔联也是写景，但手法与首联不同，如果说首联是一幅工笔画的话，那么颔联就是一幅写意画诗人抓住典型的景物——萧萧的落木，滚滚的流水，加以渲染，给读者留下了广阔的想像空间。
C. 颈联诗人点明诗旨诗人登高望远，由无边的落木，不尽的江水，联想到自己漂泊万里，暮年多病，抒发了怨天尤人的牢骚，这是孤独者的慨叹。
D. 杜甫是忧国忧民的现实主义诗人，他对人生有大悲悯“艰难苦恨繁霜鬓”是他关于现实观照的结果。
【答案】C
【解析】C项“抒发了怨天尤人的牢骚”不对。
6.下面是一位年轻导游为某中学“巴蜀名人研学团”的同学所准备的解说词片段，其中有五处词语使用不当，请指出并改正。
女士们、先生们，欢迎大家莅临“杜甫草堂”拜谒游览！今天由我担任导游，实乃荣幸之至。杜甫草堂是中国唐代大诗人杜甫在成都的故居，建筑古朴典雅、园林清幽秀丽。因为杜甫在成都的诗歌创作给我们留下了宝贵的文学财富，所以，后世把成都杜甫草堂誉为中国文学史上的一块圣地。现在，让我们一起走进草堂，观赏杜甫的风采吧！
（1）    改为    
（2）    改为    
（3）    改为    
（4）    改为    
（5）    改为    
【答案】“女士们、先生们”改为“同学们”；“莅临”改为“来到”；“拜谒”改为“参观”；“荣幸之至”改为“非常高兴”；“观赏”改为“一睹”。
【解析】本题语境是“为暑期某学校学生研学团所作的解说词”， “女士们、先生们”使用不当，与“学生”这一身份不合，应改为“同学们”； “莅临”使用不当，多用于书面用语，多用于贵宾，尤指上级到来，此处应改为“来到”； “荣幸之至”使用不当，指荣耀而幸运，一般是表现自己谦虚，此处应改为“非常高兴”； “拜谒”使用不当，拜访谒见，参拜瞻仰(陵墓、碑碣等处)，此处应改为“参观”；“观赏”与“风采”不搭配，改为“一睹风采”。
7.补写出下列句子中的空缺部分。
(1)《登高》中用落叶和江水抒发时光易逝、壮志难酬的感伤的句子是：____________________，____________________。
(2)《登高》中情景交融、意境旷达，极写自己羁旅之愁和孤独之感的句子是：____________________，____________________。
(3)杜甫《登高》中集中表现了夔州秋天的典型特征的句子是：____________________，____________________。前人也曾把这两句誉为“古今独步”的“句中化境”。
【答案】(1)无边落木萧萧下　不尽长江滚滚来　(2)万里悲秋常作客　百年多病独登台　(3)风急天高猿啸哀　渚清沙白鸟飞回
【解析】注意正确书写。

 
二、阅读
（一）（2020•安徽高一期中）阅读下面这首宋诗，完成下面小题。
重九赏心亭登高
范成大①
忆随书剑此徘徊，投老双旌②重把杯。
绿鬓风前无几在，黄花雨后不多开。
丰年江陇青黄遍，落日淮山紫翠来。
饮罢此身犹是客，乡心却附晚潮回。
（注）①范成大，南宋诗人，此诗为淳熙八年（1181）任建康（今南京）镇帅时所作。②双旌，镇帅的代称。
1．下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（    ）
A．首句写登高追忆，“书剑”意象豪迈，表现了诗人当年满怀理想抱负，意气风发。
B．颔联写秋风中黑发无几，表达诗人对青春逝去的慨叹；黄花经雨，象征着人生暮年。
C．颈联写登临之景，庄稼即将成熟，田野丰收在望，落日照耀，淮山紫翠，绚烂美好。
D．本诗在写景追忆中抒发对家国和个人境遇的慨叹，与杜甫的《登高》有异曲同工之妙。
2．诗歌尾联“饮罢此身犹是客，乡心却附晚  

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