山西省朔州市应县第一中学校2019-2020学年高一下学期期中考试语文试题


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高一年级期中考试语文试题2020时间：150分钟满分：150分一、文学类文本阅读阅读下面的文字，完成1～3题。孝心王春迪开春了，老街富商海爷要南下跑趟生意。上了马，海爷却坐不住，马背上跟有着啥硌着他屁股似的，海爷下马招呼大奶奶，说，这一趟回来，保不准牡丹花都开了。娘就交给你了，好生照料着，特别是府上的大事小事，
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高  一  年  级  期  中  考  试
           语  文  试  题        2020 
时间：150分钟   满分：150分   
一、文学类文本阅读 
    阅读下面的文字，完成1～3题。
孝    心
王春迪
    开春了，老街富商海爷要南下跑趟生意。
    上了马，海爷却坐不住，马背上跟有着啥硌着他屁股似的，海爷下马招呼大奶奶，说，这一趟回来，保不准牡丹花都开了。娘就交给你了，好生照料着，特别是府上的大事小事，勤和她商量点。我说的，你可都记住了？大奶奶头点得跟捣蒜似的。
    说起海爷府上的老太太，那可不是一般的女人！男人死得早，没改嫁，愣是一人忍饥挨饿，挑着个薄粉摊儿，风餐露宿，把海爷拉扯大，直至今天这样的家业！吃的苦、受的累，都被街上的说书人编成了故事，整日街头巷尾地讲！
    这几年，老太太得了病，卧床不起，眼黑耳背，跟她说话，声音都得跟敲锣似的。海爷虽然接了家，但生意场上，里里外外的事儿，还得找她拿主意。老太太眼睛虽然瞅不见，但心里头跟明镜似的。她咳嗽一声，顶海爷喊十句。府里上上下下谁不知道，海爷只是个做事儿的，老太太才是管事儿的。巴结海爷，不如巴结她老人家！
    如今，海爷把老太太交给大奶奶，大奶奶还不得跟接宝贝似的！
    哪想，几个月后，等海爷大车小车地回来，进门，却看到府前府后，满眼的孝布白花。一问，才知道，前儿个．老太太撒了手啦！
    大奶奶裹着一身孝服，眼睛肿得跟带血的鱼鳔似的，想到海爷跟前说句话，可海爷袖子一甩，愣没理她。
    此后好些天，海爷一句话都不和大奶奶说，吃饭都不和她在一桌上。好似觉得老太太的死和她有关。大奶奶心里憋屈，越想越喘不过气，头七当晚，一块绸子就把自个儿挂在了梁子上。亏得发现得早，掐了半天的人中，愣是把她从小鬼儿的手里给拽了回来。
    醒来的大奶奶又要撞墙，一屋子的人抢着去拦，半晌，海爷喊了一声“行啦！”顿时，屋子里鸦雀无声。
    海爷让一屋子的人都出去，然后拎把椅子，朝大奶奶跟前儿一坐。我问你，我走之后，你咋照料她的？
    海爷一问，大奶奶来劲儿了，大奶奶大声道，你问我？我这辈子对自个儿的亲娘都没花这个心思！一日三餐，哪顿不是我亲手端到她床前，一口一口喂到她嘴里的？她吃的药，哪顿不是我自个儿下手煎的？一早穿的衣服鞋袜，哪次不是我焐暖了，才帮她穿上的？这洗脸洗脚的水，哪回不是我试好了才端过去的？你问问去，这些活，我让下人插过手没？我怕她操心伤神，让她一门心思养病，家里头里里外外大事小事，我能干的，都没敢跟她吱一声！我都把自个儿当丫鬟使了，娘走了，能怨我吗？我心里头憋屈，跟谁说去？我干脆下去陪她老人家箅了！我的娘唉……说完，大奶奶呜呜地大哭起来。
    海爷突然起身，将桌上的盖碗往地上一摔！大奶奶的眼泪吓得顿时掉了线。
    海爷气道，你还有脸哭！我走时怎么跟你说的？谁让你一日三餐喂她的？还让她一门心思养病？你不是存心害她，是啥？一通话，把大奶奶听傻了！
    海爷缓过气，叹道，她操了一辈子的心，当了一辈子的家，习惯了。你突然让她闲着了，甚至连饭都要人喂了，照她那种性子，一准儿觉得自个儿没用了。到了这一步，她还有劲儿活下去？
    大奶奶突然想起，以前海爷在她身边的时候，总是不停地说这说那，芝麻绿豆大的小事儿，都要老太太拿主意，甚至院子里来年种什么花，谁谁家要嫁闺女了，出多少贺礼的事儿，都让老太太定夺。起先，大奶奶甚至以为海爷在他老娘胳膊底下长大，是个没主见的爷儿们，现在才明白，他是想让老太太觉得自个儿对这一家老小来说，是天！是地！天一塌，这家人就乱套了！所以，再重的病，也得咬碎了牙活下去。
    难怪海爷走时，再三吩咐自己，府上的大事小事，要多和老太太商量点。
    逞了能，却坏了事儿，大奶奶寻思过后，肠子都悔断了好几截。
    第二天，大奶奶跑到老太太坟前，跪着哭了一整天。海爷担心大奶奶有事，让人在不远处盯着。直至后来，大奶奶哭得晕了过去，被人抬了回来，好几天都没能下床。
                                        （选自《小说月刊》2018年10期）
1．下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）
    A.小说情节跌宕起伏、一波三折。如大奶奶费尽心力伺候海爷娘，海爷娘几个月后
却撒手而去，大奶奶悬梁自尽又被救起等。
    B．小说语言通俗易懂、多用口语，富有生活气息。如“大奶奶头点得跟捣蒜似的”
“大奶奶寻思过后，肠子都悔断了好几截”。
    C．小说中的比喻生动逼真，如“跟她说话，声音都得跟敲锣似的”“眼睛肿得跟带血的鱼鳔似的”“奶奶的眼泪吓得顿时掉了线”。
    D．小说在介绍海爷娘的时候，运用了插叙的叙述方式，刻画了一位守寡多年、饱经
磨难、勤俭持家、爱管闲事的母亲形象。
2、结合小说内容，分析划线部分在全文中的作用。（6分）

3、本文描写细腻，人物形象鲜明，请分析作者是如何塑造“海爷”这一形象的。（6分）
二、古诗文阅读
（一）课内古诗词阅读
4.对《望海潮》一词的理解和赏析，有误的一项是（   ）
A. 《望海潮》是一首投赠之作，在词的上片极力赞扬杭州自然环境之秀美、城市经济之繁荣。
B. 词人先对杭州作了总体介绍：“东南形胜”，地理位置重要；“三吴都会”，社会条件优越；“钱塘自古繁华”，有着长期繁盛的历史。接着对“形胜”“都会”“繁华”这三个方面进行对比。
C. 词的下片极写杭州黎民百姓之安居乐业。在“三秋桂子，十里荷花”四季皆美的西湖上，从早到晚都有游兴颇浓的人群，他们或“羌管弄晴”，或“菱歌泛夜”，一派祥和欢乐。
D. 词的最后两句虽然有粉饰太平的味道，却也部分程度地反映了北宋初年经济繁荣的社会现实。
5.对《醉花阴》中词句理解有误的一项是（   ）
A. “薄雾浓云愁永昼”意思是说秋天日长，从清晨薄雾到入暮浓云，时光漫长，为之生愁。
B. “瑞脑销金兽”意思是瑞脑香在金兽炉中焚烧着。
C. “暗香盈袖”意思是清淡的香气充满衣袖。
D. “莫道不销魂，帘卷西风，人比黄花瘦”设想主人公因思念而更显得憔悴的形象，属于虚写之笔。
6.对李清照的《声声慢》中语句的解说，不恰当的一项是（   ）
A.首句14字，写作者寻觅遣愁的景色，遇到的是冷冷清清的环境，结果心里更加凄惨、悲戚了。
B.“乍暖还寒时候”是说早春的气候特征，忽冷忽热。也指所处的时代、社会不安宁。
C.“独自怎生得黑”写她老来失去丈夫后的孤寂之苦，说时光真正难熬。
D.“怎一个愁字了得”写她无法把愁绪排遣的苦况。
7．下面对《登建康赏心亭》的赏析，不正确的一项是 (　　)
A．词的上片是写景抒情，作者用长天、秋水、远山、落日、断鸿一系列自然景物，来陪衬他的游子之思，巧妙地做到了景中有情，情景交融。
B．在上片中，作者用了两个动作来表达自己内心的情绪：一是仔细端详抽出来的宝剑，一是用手使劲拍打亭上的栏杆。
C．词的下片着重抒情。作者运用了几个历史典故，来表达自己的思想矛盾和对生活道路的抉择，抒发了自己内心的孤寂与忧愁。
D．下片中几个典故表达的意思是：如果不能实现自己抗金复国的大志，那就回到故乡去“求田问舍”，隐居田园。
（二）课外古诗词阅读
阅读下面这首词，完成8～9题。
点绛唇•县斋愁坐作[1]
葛胜仲
秋晚寒斋，藜床香篆横轻雾。闲愁几许，梦逐芭蕉雨。
云外哀鸿，似替幽人语。归不去，乱山无数，斜日荒城鼓。
【1】公元1108年（宋徽宗大观二年），葛胜仲因故被贬到歙州休宁县（今安徽休宁），这首词便作于此时。县斋：县衙斋室。
8. 下列对这首词的赏析，不正确的一项是（   ）
A. 首句“秋晚寒斋”，点出了词人愁坐的时间、地点，不待言情而情已十分。
B. 香篆，一种香，因焚香时所起的烟缕曲折似篆文而得名。室内燃香，室外薄雾，迷茫之感油然而生。
C. “梦逐芭蕉雨”，芭蕉雨是个愁的意象，在梦幻中仿佛觉得淅沥的雨不是滴在叶上，而是敲击着他的心头，增添几许愁绪。
D. 词的上阕和下阕，不管写景还是抒情，都围绕着题目中的“愁”而写。
9. 结合全词，简要分析“闲愁几许”中“愁”的内涵。
阅读下面这首词，完成10～11题。

满江红：送李正之提刑入蜀【1】
辛弃疾
蜀道登天，一杯送绣衣【2】行客。还自叹中年多病，不堪离别。东北看惊诸葛表，西南更草相如檄【3】。把功名收拾付君侯，如椽笔。  
儿女泪，君休滴。荆楚路，吾能说。要新诗准备，庐江山色。赤壁矶头千古浪，铜鞮dī 陌【4】上三更月。正梅花万里雪深时，须相忆。

注释：【1】这首词作于宋孝宗淳熙十一年（1184），当时辛弃疾闲居江西上饶。提刑，官名，主管地方司法、监察等事务。【2】绣衣：官服。【3】相如檄：指司法相如所《喻巴蜀檄》，主旨是安抚巴蜀百姓。【4】铜鞮陌：代指襄阳。

10.下列对本词的理解，不正确的一项是(　　)
A.词的开头四句，先写对方行程，再写自己的多病与离愁，暗含蹉跎失志的惆怅。
B.李正之即将远赴蜀地担任要职，作者满含深情地称许友人才华出众，巨笔如椽。
C.作者认为荆楚路上的江山美景都是作诗的好素材，如庐山景、赤壁浪、襄阳月。
D.词的结尾两句，怀念过去与李正之雪中赏梅的情景，表达对友谊的珍惜与赞美。
11.清人陈廷焯《白雨斋词话》评论本词的艺术特色说：“龙吟虎啸之中，却有多少和缓。”请谈谈你对上述评论的理解，结合具体词句作简要阐述。（6分）

（三）课内文言文阅读
寡人之于国也
    梁惠王曰：“寡人之于国也，尽心焉耳矣。河内凶，则移其民于河东，移其粟于河内；河东凶亦然。察邻国之政，无如寡人之用心者。邻国之民不加少，寡人之民不加多，何也？”
孟子对曰：“王好战，请以战喻。填然鼓之，兵刃既接，弃甲曳兵而走。或百步而后止，或五十步而后止。以五十步笑百步，则何如？”
梁惠王曰：“不可，直不百步耳，是亦走也。”
孟子曰：“王如知此，则无望民之多于邻国也。”
“不违农时，谷不可胜食也；数罟不入洿池，鱼鳖不可胜食也；斧斤以时入山林，材木不可胜用也。谷与鱼鳖不可胜食，材木不可胜用，是使民养生丧死无憾也。养生丧死无憾，王道之始也。”
“五亩之宅，树之以桑，五十者可以衣帛矣；鸡豚狗彘之畜，无失其时，七十者可以食肉矣；百亩之田，勿夺其时，数口之家可以无饥矣；谨庠序之教，申之以孝悌之义，颁白者不负戴于道路矣。七十者衣帛食肉，黎民不饥不寒，然而不王者，未之有也。”
“狗彘食人食而不知检，涂有饿莩而不知发，人死，则曰：‘非我也，岁也。’是何异于刺人而杀之，曰：‘非我也，兵也。’？王无罪岁，斯天下之民至焉。”
12.下列对文中相关内容的解说，不正确的一项是(　　)
A.“寡人”在文中指寡德之人，是古代国君对自己的谦称。
B.“河内”指今河南境内黄河以北的地方。
C.“河东”指黄河以东的地方，在今山西西南部。
D.“庠序”指古代学校，商（殷）代叫庠，周代叫序。
13.下列加点词的意义和用法相同的一项是(　　)
A.  弃甲曳兵而走      吾尝终日而思矣
B.  未之有也        夫晋，何厌之有
C.  则移其民于河东  不拘于时，学于余
D.  尽心焉耳矣      积土成山，风雨兴焉
14. 下列加点词的意义相同的一项是(　　)
A. 河东凶亦然       曲罢悯然
B. 谷不可胜食      不胜杯杓
C. 请以战喻        今太子迟之，请辞决矣
D. 或百步而后止    所守或匪亲  
 15.把文中画横线的句子翻译成现代汉语
（1）材木不可胜用，是使民养生丧死无憾也

（2）狗彘食人食而不知检，涂有饿莩而不知发

（四）名篇名句默写
16.补写出下列句子中的空缺部分
（1）《师说》中，韩愈认为“弟子不必不如师，师不必贤于弟子”这种情况的原因是“
___        _________，______        _____”。
（2）白居易《琵琶行》中“               ”一句借江水、月色的清冷之景，抒发离别之情；“              ”一句借鸟声描写琵琶声的婉转流利。
⑶《念奴娇•赤壁怀古》中表达诗人旷达之情的句子是“          ，           ”。
三、语言文字运用
阅读下面的文字，完成17～19题。
垃圾分类是当前一项重要工作，是通过清运和分类地回收使垃圾重新获得资源的一种科学管理。目前我国的垃圾处理多采用简易填埋的方式，占用土地，污染环境；抛弃的废塑料被动物误食，导致动物死亡的事故     。
垃圾分类的好处是     的。回收利用不仅可以减少危害，还能     。如回收1吨废塑料可炼600公斤的柴油；回收一吨易拉罐，可少采20吨铝矿；食品、草木和织物可生产有机肥料；垃圾焚烧可以发电；砖瓦、灰土可以加工成建材等等。垃圾分类后被送到工厂而不是填埋场，既省下了土地，又避免了产生污染，还可以创造价值。各种废弃物混合在一起是垃圾，分选开就是资源。（            ），就可以创造不菲的经济价值。如北京每年垃圾回收就可获得11亿元的经济效益。
我们人人是垃圾的制造者，     ，我们也应该成为垃圾的治理者。“垃圾分类”是保护环境、减少透支未来的手段。垃圾及时进行分类，回收再利用，把垃圾从敌人变成了朋友，是垃圾治理的最佳途径。
17．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（    ）
A．垃圾分类是当前一项重要工作，是通过分类地清运和回收使垃圾重新变成资源的一种科学管理方法。
B．垃圾分类是当前一项重要工作，是通过清运和分类地回收使垃圾重新变成资源的一种科学管理方法。
C．垃圾分类是当前一项重要工作，是通过分类地清运和回收使垃圾重新获得资源的一种科学管理方法
D．当前，垃圾分类是一项重要工作，是通过分类地清运和回收使垃圾重新变成资源的一种科学管理。
18．依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（    ）
A．偶有发生    有目共睹    变废为宝    反求诸己
B．时有发生    有目共睹    物尽其用    反求诸己
C．偶有发生    显而易见    物尽其用    扪心自问
D．时有发生    显而易见    变废为宝    扪心自问
19．下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是（    ）
A．只要在垃圾分类上投入，就必定有丰厚的产出
B．过去不分类是条件不成熟，现在要分开是时代发展的要求
C．垃圾分类后，回收再利用，所形成的绿色循环产业模式
D．如果能充分挖掘垃圾回收产业中蕴含的资源潜力
20．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过l2个字。
大家都知道，         ①    ，倘若呼吸停止，生命也将终结，人体通过呼吸，        ②     ，排出二氧化碳。那你可知道土壤也有呼吸？土壤呼吸和人的呼吸一样，也是一个    ③    的过程。
21．下面是某中学暑期瑶族村考察的初步构思框架，请把这个构思写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过75个字。（6分）
 
22.阅读下面的材料，根据要求写作。(60 分)
2020年五四青年节之际，B站发布了献给新一代的演讲视频----《后浪》。 此“浪”一出，引发全社会的如潮评论。有人说，“迷茫、忧伤，无私、无畏”这些词语戳中了他们的泪点；有年轻网友说，“我看着你们，满怀羡慕、敬意、感激”话语真诚有力，直击各代人的心扉；还有人说，与其定义前浪后浪，不如思考何为青春，何为青年以及如何让后浪真正奔涌起来。
以上评论触发了你哪些思考?《青春对话》栏目邀请你和以下嘉宾进行交流，请你给其中一位嘉宾写一封信，表达你的思考。被邀嘉宾有:“两弹一星”功勋、共和国勋章获得者孙家栋，“敦煌女儿”樊锦诗，95后科学家曹原，古风美食博主李子柒，穿越战疫生死线的最美快递员汪勇，你的父亲母亲。
要求:题目自拟，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭，不得透露个人信息，不少于800字。 
 
高一期中考试语文答案2020 

1.D （“爱管闲事”说法错误）
2.①结构上，这段话为下文责怪大奶奶埋下伏笔，并且引出了“海爷娘的死”“大奶奶寻死”“大奶奶悔过”等情节，推动了情节的发展。
②人物塑造上，这段话表现了海爷的细心孝顺，自己外出经商，放心不下娘，临行前叮嘱大奶奶“好生照料”，同时也暗示了大奶奶的蠢笨，只记住了海爷话的前半句，忽略了后半句。
③主旨上，这段话揭示了“尽孝心要根据不同的对象采取不同的方式”的主旨。（每点2分，共6分）
3. ①细节描写，如“上了马，海爷却坐不住，马背上跟有啥硌着他屁股似的”。表现了海爷对母亲的担心以及对大奶奶伺候母亲的不放心。
②动作描写，“海爷突然起身，将桌上的盖碗往地上一摔”，表现了海爷对大奶奶照料母亲方式的不满。
③语言描写，如“她操了一辈子的心，当了一辈子的家，习惯了。你突然让她闲着了，甚至连饭都要人喂了……”，表现了海爷非常了解母亲的性格，采用合适的方式对母亲尽孝。
4. 【答案】B  （B“对比”错，应为“铺叙” ）
5、D项，应为“实写”。
6. B  （B词中“乍暖还寒时候”为秋天的气候特征。）
7.D【解析】 下片几个典故，表达自己对国事飘摇、时光流逝、北伐无期、恢复中原的愿望不能实现的无奈与遗憾。
【答案】8. B “室内燃香，室外薄雾，迷茫之感油然而生。”分析有误，“横轻雾”是形容香篆烟缕，并非室外有薄雾。故选B。
  9. ①面对秋景而生的凄凉之愁。于秋晚独处寒斋，又听到哀鸿声，怎不令人产生愁情；②遭遇贬谪的怀才不遇之愁。因故被贬到偏僻小县当一县官，心中郁闷无人可诉说；③远离家乡的思乡之愁。故乡又是如此之远，中间隔着无数乱山，想归也归不得。
10.D解析：“怀念过去与李正雪中赏梅的情景”错。
答案 ①虎啸龙吟与和缓相对，分别指诗人用典的大气与情感的细腻。
②诗人通过“诸葛表”“相如檄”等典故，表达出对友人的祝愿和期许，给人以“虎啸龙吟”之感；③又通过“中年多病”“儿女泪”“须相忆”几句感怀自身，为“和缓”。
解答本题，首先要读懂诗歌。“龙吟虎啸之中，却有多少和缓。”理解清人陈廷焯所说的诗歌特色，首先要抓住“虎啸龙吟”“多少和缓”这几个关键词。这首诗最典型的特色就是体现在用典上“东北看惊诸葛表”“西南更草相如檄”，用典很有气势，很大气，体现了“龙吟虎啸”的特色；另外诗歌在抒情上用语很委婉细腻“还自叹中年多病，不堪离别”“儿女泪，君休滴。”“正梅花万里雪深时，须相忆”这些句子或感怀自身，或表达对友人的不舍及劝勉，则体现“和缓”的特色。
（三）课内文言文阅读
12.D 商（殷）代叫序，周代叫庠
13.A 表修饰，B项代词；助词 C项表方向的介词；表被动 D语气词；指示代词兼语气词
14.C请允许我，A项指示代词；形容词词尾 B项完、尽；经得住 D项有的人；倘若
15.略
（四）名篇名句默写
16.补写出下列句子中的空缺部分
(1)闻道有先后 , 术业有专攻
(2)别时茫茫江浸月   间关莺语花底滑
(3)人生如梦，一尊还酹江月。
 
三、17、A（B项，“清运和分类地回收”语序不当，分类应包含清运，所以应将“分类地”移到“清运”前面。C项，“获得资源”不合情理，应该是垃圾分类可以使垃圾重新变成资源。D项，“垃圾分类是……管理”主宾搭配不当。故选A。）
18、D（第一空，“时有发生”侧重“经常”；“偶有发生”侧重“偶尔”，是说发生的少，这与原文文意相悖，故选“时有发生”。第二空，“显而易见”是说事情、道理明显，容易看清楚；“有目共睹”是说人人可以看到，很明显，暗示已经发生的事情，而由原文可知，我国垃圾分类工作内刚起步，许多地方甚至还没有开始，所以时态不恰当，应使用“显而易见”。第三空，后文都是垃圾“变废为宝”的例子，而“物尽其用”是指“有用的东西”能充分发挥作用，与垃圾身份不符。第四空，“反求诸己”一般用于遇事（挫折）不要责怪他人，而应该从自己身上找问题本词语境不存在讨论该从谁身上找问题的问题；“指心自问”强调反省，原文中说到垃圾的产生，人人有责，所以需要反省，语意准确而贴切。故选D。）
19、D（A项，“有丰厚的产出”和后文“就可以创造不菲的经济价值”语意重复。B.项，选项与前文形成对比呼应，但与后文没有语势及语意上的承接关联。C项，“绿色循环产业模式”与前后文均不连贯是另一个话题，插入这里，显得突爪。故选D。）
 
20.【答案】①一个人活着就必须呼吸，②从大气中吸入氧气，③吸入氧气释放二氧化碳。
【解析】解答此题时，首先要把握语段的整体意思。其次分析前后语境。再次根据相关科学常识。①处根据“倘若”“呼吸”“生命终结”可分析出“生命不终结，呼吸”信息；②根据“排出”可分析出“吸入”，根据科学常识，分析出吸入“氧气”； ③根据“和人的呼吸一样”“也”分析出“吸入氧气排出二氧化碳”；将分析出的信息按照字数要求整合成句。
21.【参考答案】本次瑶族村三日行考察要求参加人员事先查阅资料，了解瑶族概况，备好所需行装；考察期间的主要活动有参观、访谈以及与村民联谊，每人需写日记记录考察情况。
 
22.[题目解读]
扣住事件一五四青年节B站的视频演讲。聚焦三个“有人说”。围绕“前浪与后浪的青春”话题，采用书信体方式，进行代际对话或同龄人的交流。考生可以就其中一点展开思考也可以综合两点或三点写出感悟。可以抒发对“前浪”的敬意与感激，也可以叙写从迷茫忧伤到无度自信的青春成长过程；可以热烈赞颂“青春是有为奋进者的共同称呼”，也可以冷静思考让“后地年涌的激情之源和成功之路，呼吁社会(包括“前浪”)给“后浪”创造成长成才、建功立业的良好环境氛围，让他们眼中有光，心里有火、脚下有路。
写作对象；任选一个嘉宾。嘉宾的名字考生应该是熟悉的，他们的事迹也应是大致了解的。考生若确实了解不够，还可以选择致信自己的父系或母系，以他们的青春故事照见自己未来的样子。
文体要求；注意书信体的路式，称呼、问候语、祝颂语、署名、日期，都必须规范准确。

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