河北省衡水市桃城区第十四中学2019-2020学年高一下学期第四次综合测试语文试卷 -- 人教版高一

河北省衡水市桃城区第十四中学2019-2020学年高一下学期第四次综合测试语文试卷

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河北省衡水市桃城区第十四中学2019-2020学年高一下学期第四次综合测试语文试卷(高一人教版)

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语文试卷一、课内知识检测（每题1分，共20分）1.下列各项词语中加点字的读音，完全正确的一项是（）A.省识（ｓｈěｎɡ）　　崔嵬（ｗéｉ）荻花（ｄí）　　环珮（ｐèｉ）B.栈道（ｚｈàｎ）　　嗟叹（ｊｉē）商贾（ɡǔ）　　　钿头（ｄｉàｎ）C.朔漠（ｓｈｕò）　　惘然（mǎｎɡ）悯然（ｍǐｎ）　　江渚（ｚｈǔ）

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语文试卷
一、课内知识检测（每题1分，共20分）
1.下列各项词语中加点字的读音，完全正确的一项是（  ）
A.省识（ｓｈěｎɡ）　　崔嵬（ｗéｉ）     荻花（ｄí）　　  环珮（ｐèｉ）
B.栈道（ｚｈàｎ）　　嗟叹（ｊｉē）     商贾（ɡǔ）　　　钿头（ｄｉàｎ）
C.朔漠（ｓｈｕò）　　惘然（mǎｎɡ）     悯然（ｍǐｎ）　　江渚（ｚｈǔ）
D.抚膺（ｙīｎɡ）　　　锦瑟（ｓè）       吮血（shǔn）　　  霓裳（ｓｈǎｎɡ）
2．下列各组词语中，没有错别字的一组是(     )
A．度长契大     嬴粮景从     云集响应     不积跬步
B．驽马十驾     同年而语     惑之不解     金石可镂
C．瓮牖绳枢     摄足行伍     价值连城     爪牙之利
D．弃甲曳兵     崛起阡陌     门廷若市     填然鼓之
3.选出书写完全正确的一项是（     ）
A.噫嘘兮，危乎高哉！                B.飞湍暴流争喧豗，硑崖转石万壑雷。
C.自言本是京城女，家在虾蟆陵下住。  D.独留青家向黄昏。
4.下列加点词的解释不正确的一项是（    ）
A.砯崖转石万壑雷      转：使石滚动    无边落木萧萧下    落木：指秋天飘落的树叶
B.连峰去天不盈尺      去：距离        一去紫台连朔漠   去：离开
C.以手抚膺坐长叹      坐：徒，空   却坐促弦弦转急       促：紧、迫
D.因为长句，歌以赠之  长句：指七言诗  老大嫁作商人妇    老大：大姐
5. 下列有关文学常识的表述，错误的一项是（）
A.杜甫是我国文学史上伟大的现实主义诗人。《登高》通过描绘秋江景色，倾诉诗人长年漂泊、老病孤愁的复杂感情。
B.白居易在文学上主张“文章合为时而著，歌诗合为事而作”，强调继承我国古典诗歌的现实主义优良传统，是新乐府运动的倡导者。

C.盛唐时期的李白与杜甫是我国唐诗史上的双子星并称“李杜”，世称“李杜文章在，光芒万丈长”，而中唐诗人李商隐和杜牧被称为“小李杜”。
D.李商隐《锦瑟》中“庄生迷蝶”“望帝托心”“ 沧海泣珠”“ 蓝田玉烟”烘托出诗人希望破灭后凄凉、孤寂而又沉郁的心境。
6．下列各项中加点词的意思与现代汉语相同的一项是（   ）
A.明年秋，送客湓浦口        B.然后天梯石栈相钩连
C.暮去朝来颜色故            D.艰难苦恨繁霜鬓
7.下列对白居易《琵琶行》的赏析，不正确的一项是（    ）
A．首句“浔阳江头夜送客”，只七个字就交代了人物、地点、事件和时间。
B．“主人下马客在船”，主人下了马，客人还在船上，说明分离时的依依不舍。
C．“主人忘归客不发”，主人忘记回去，客人也不出发了，侧面烘托琵琶女弹技的高超。
D．“枫叶荻花秋瑟瑟”一句用景物烘托，传达出秋夜送客的萧瑟落寞之感。
8.下列各句中，没有语病的一句是（    ）
A．唐代诗人李商隐的《马嵬》（其二）以史为鉴，借古讽今，启发世人记取唐玄宗沉迷情色，荒废朝政，致使国家陷于动荡、人民饱受战乱之苦。
B．近年来，我国各地日渐增多的雾霾天气引起了社会各界的广泛关注，雾霾天气不仅影响了人们的正常生活，而且给人体健康带来巨大威胁
C．李商隐的一生在夹缝中求生存，备受排挤，又为情所困，留下了许多像《锦瑟》一般哀婉艳丽的诗篇。
D．智联网近日发布的调查显示，超过七成以上的用人企业不会优先录用“海归”，用人成本太高、容易跳槽是用人者拒绝“海归”的主要原因。
9.下面加下划线的词句使用不恰当的一项是（     ）
A．大家出来闯天下，到一起就是缘分，“相逢何必曾相识”，我提议，干杯！
B．这些老屋确实有些味道：“夕阳无限好，只是近黄昏”，新的小区要开发了，不得不推倒啊！
C．轮到中国选手申雪、赵洪博出场了，大家都屏住呼吸，场内一片寂静：此时无声胜有声啊！
D．刚退休不久的老王常对老伴抱怨：“你看我才退下来几天，就‘门前冷落鞍马稀’了，真是人走茶凉啊！”。
10.下列有关文学常识的表述，错误的一项是（   ）
A．杜甫是我国文学史上最伟大的现实主义诗人。《登高》通过描绘秋江景色，倾诉诗人长年漂泊、老病孤愁的复杂感情。
B．白居易在文学上主张“文章合为时而著，歌诗合为事而作”，强调继承我国古典诗歌的现实主义优良传统，是新乐府运动的倡导者。
C．李商隐《锦瑟》中“庄生迷蝶”“望帝托心”“沧海泣珠”“ 蓝田玉烟”烘托出诗人希望破灭后凄凉、孤寂而又沉郁的心境。
D．李白与杜甫齐名，贺知章曾经说他“笔落惊风雨，诗成泣鬼神”。相传白居易读罢《蜀道难》，“称李白为‘谪仙’”。
11.下列句中的词语解释不正确的一项是(　　)
A．王无罪岁，斯天下之民至焉　　   罪：归咎，归罪
B．假舟楫者，非能水也，而绝江河    绝：断绝
C．师道之不传也久矣                  道：风尚
D．秦有余力而制其弊                  弊：弱点
12.下列句中不含通假字的一项是(    )
A. 或师焉，或不焉
B. 句读之不知
C. 师者，所以传道受业解惑也
D. 振之以威怒
13.选出加点词与现代汉语意义用法全不相同的一组 (    )
①风雨兴焉   ②上食埃土，下饮黄泉   ③用心一也 ④弃甲曳兵而走   ⑤古之学者必有师   ⑥非吾所谓传其道解其惑者也    ⑦颁白者不负戴于道路  ⑧君子博学而日参省乎己
A.①③④     B.②⑤⑥     C.③⑥⑦     D.④⑤⑧
14．下列语句句式归类正确的一项是(　　)
①然而不王者，未之有也   ②蚓无爪牙之利，筋骨之强    ③身死人手，为天下笑者，何也   ④始皇既没，余威震于殊俗   ⑤句读之不知，惑之不解    ⑥六艺经传皆通习之，不拘于时   ⑦颁白者不负戴于道路矣   ⑧道之所存，师之所存也
A．①⑤⑧/②/③⑥/④⑦　　   B．①⑤/②⑧/③⑥/④⑦
C．①⑤/②/③⑥/④⑦/⑧        D．①⑤⑧/②/③/④⑥⑦
15．下列有关文学常识的表述，错误的一项是（     ）
A．孟子是我国战国时期著名的思想家、教育家。《孟子》是先秦儒家学派的著作，记录了孟子的言行，是孟子与其弟子编辑的，共七篇。
B．贾谊是西汉政论家、文学家。人称“贾生”、贾长沙、贾太傅。其著作有《陈政事疏》（又名《治安策》）以及《吊屈原赋》《新书》等。
C．“说”是一种议论文的文体，可以先叙后议，也可夹叙夹议。像《捕蛇者说》《马说》《爱莲说》都属“说”一类文体。
D．《荀子》共二十卷，该书由《论语》《孟子》的语录体，发展为有标题的论文，《劝学》是《荀子》的第一篇，表明该书以论述学习的方法为主。
16．下列各句中加点词的意义相同的一项是(     )
A．①古之学者必有师                 ②吾从而师之
B．①假舟楫者，非能水也 ②善假于物也
C．①请立太子为王，以绝秦望          ②斧斤以时入山林，材木不可胜用也
D．①诸侯恐惧，会盟而谋弱秦          ②强国请服，弱国入朝
17．下列加点字，意义和用法不同的一组是(     )
A．①北收要害之郡                          ②享国之日浅，国家无事
B．①山东豪俊遂并起而亡秦族矣             ②秦无亡矢遗镞之费，而天下诸侯已困矣
C．①不爱珍器重宝肥饶之地，以致天下之士    ②铸以为金人十二，以弱天下之民
D．①谪戍之众，非抗于九国之师也            ②青，取之于蓝，而青于蓝
18．下列句中加点词语的用法归类正确的一项是(     )
①南取汉中，西举巴蜀    ②且夫天下非小弱也            ③吞二周而亡诸侯
④却匈奴七百余里        ⑤于是废先王之道，以愚黔首    ⑥子孙帝王万世之业也
⑦五十者可以衣帛矣      ⑧履至尊而制六合              ⑨不耻相师
A．①/②/③④⑤/⑥⑦⑧⑨ B．①/②③/④⑤⑥/⑦⑧⑨
C．①/②⑤/③④⑥/⑦⑧⑨ D．①⑥/②⑦/⑧⑨/③④⑤
19．下列各组句中“道”的意义相同的一项是（）
A. 养生丧死无憾，王道之始也          于是废先王之道，焚百家之言
B. 距洞百余步，有碑仆道              不足为外人道也；
C. 赂秦而力亏，破灭之道也          生乎吾前，其闻道也固先乎吾
D. 师道之不传也久矣                  何可胜道也哉
20．下列各句中画横线子的字意义全相同的一项是(　　)
A．①假舆马者，非利足也  ②狐假虎威
B．①兵刃既接  ②兵不厌诈
C．①风雨兴焉  ②百废俱兴
D．①秦无亡矢遗镞之费  ②蒙故业，因遗策
二、文学类文本阅读（共14分）
阅读下面的文字，完21~23题。

青  磨  曾冠华
土围村人对屹立在湄江河畔的三角寨山有着深厚情感，谁出远门时，便会听到一句话：想三角寨了，就回来。
他第一次出远门，娘也不例外，声声句句叮嘱说，儿啊，想三角寨了，就回来。他跟娘点头时，还是挺机灵的一个小伙子。可是，回来了，却是傻样了。好在，娘再也看不到他了。那年，土围遭鬼子，娘跑得急，半道上脚打滑，摔下了山崖。然而，爹在呀，看他愣愣的样子，听他嗡嗡嗡地说话，急火攻心，一下子病倒了。鬼子投降了，万盼着他从广州读书学成归来，可眼前这？为什么呀？三年后，全国解放，他家的家产、田地前后被分。不久，爹也撒手人寰。
当年，他离开大屋，提出要青磨。农会主席说，你背得动它，就送你了。他先抱走磨盖，回头背走磨座，那份英武无人能比，农会主席擦着额头的汗说，牛呀，青磨。他由此得名。
他以五谷庙为家。“破四旧”那年，五谷庙被毁，他才又搬回村子，住进生产队的一间闲屋里。老旧的碗碗罐罐就算了，他依然带着那副笨重的青磨，这成了全土围的笑话。
青磨喜欢喝豆浆，可不会种豆。他种豆怎么也不成功。别人只要撒下种，日后便会有收成，青磨不然，他种的豆连芽也没见发过。猪都想不出锅炒豆种，就他使那样的昏招！老天……
年底分粮，青磨将一半的工分换大豆。人们疑惑了，豆浆能当饭？
田间地头，重活非青磨莫属，众人在旁起哄吼号子：一二三、一二三。大伙喜看他汗如雨下的狼狈，爱听他气喘吁吁的执着。土围的男人女人，笑成一团。
青磨原本聪慧机灵的一个读书人，出门几年人变傻了，让人牲口那样使唤干活，推磨做豆浆算是唯一干的自家活了。
青磨似难忘某种场景，他嗡嗡嗡不间断地自言自语，一边埋头干活，直到收工为止。一天下来，别人10分，他8分。
青磨问，为啥少2分？
人回他，那2分，叫二。
青磨摇头摆脑，一脸纳罕。
人说，二是两条棍子，一条棍子多一条棍子的意思，权当它筷子吧，吃饭用。
青磨说，豆浆就好。
土围逢闹运动，青磨都上前台，成分高，不斗他，斗谁？
转眼几十年时间过去，青磨仍旧一个人住在老屋，一有时间就转动那副笨重的青磨。青磨发觉屋里的碗碗罐罐陆陆续续少起来。某晚，传来有人翻墙摔伤的呻吟声。青磨叹息，把凳子放到墙根去。再有人翻墙，搭到凳子的脚收住了。
青磨不全傻的消息由此传开。
上面来文，以字为证：青磨，原名洪文轩，永安土围村人，抗日期间，任国军营长，台儿庄一战，率部与敌浴血奋战，致残。
原来，青磨在广州读书期间，瞒着家里，投笔从戎打鬼子去了。
只三天，青磨死了。他屋里的碗碗罐罐一只都没了，墙角落的那副笨重青磨静默无声。
一位操着半洋半中口音的俊后生找到土围，说是洪文轩的后代。
战场上，青磨把军需大豆放炮火轰烫的钢盔里搅熟，靠它充饥，攒力气打鬼子。台儿庄一战前夕，青磨接受任务，务必安全护送女上尉屈颖离开。他们原本相爱，只是因为打仗，谁都没有袒露心迹。屈颖知道这次战斗非同寻常，那晚含泪抱住了青磨。屈颖跟青磨说，炒大豆燥，吃多了对身体不好，等抗战胜利，我天天磨豆浆给你喝。屈颖脱险后，传来战报，青磨率领军队，打退敌人多次进攻，后阵地遭受狂轰滥炸，将士们伤亡殆尽。
青磨奇迹般回来，嗡嗡嗡地说话，爹发觉不对头，合计着趁早给他蒙一门亲事，说儿子留洋归来，会操外语。只是，没人上当。
俊后生说，屈颖是我奶奶，民国三十八年九月，她带着我爹去了美国。奶奶临终说，在土围村，找着一副座底刻篆体“御”字的青磨，便是家了。
果然，翻起磨底，“御”字赫然入目。原来，厨官洪氏告老还乡，朝廷为奖其忠诚勤勉，特赐青石御磨一副，以表皇恩浩荡。
青磨的坟墓被修葺一新，土围村人常来祭拜。不久，由俊后生出资，将本土作家创作的小说《青磨》改编拍成同名影视作品。土围村成了特色景点，观光的游客抚摸青磨，纷纷品尝用它打磨的纯正豆浆。
青磨转动，磨口的豆浆往桶下滴答滴答……
奔腾的湄江河，屹立的三角寨，说不完的故事流传，青磨最重。
（摘编自2019年10月31日《金麻雀》网刊）
21．下列对本文相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（2分）
A．土围村人对“青磨”挖苦讽刺、起哄，固然有不知情的原因，但也反映了人们对残疾人的态度，表现出人性丑陋的一面。
B．文章写“青磨”不会种豆时，采用“猪都想不出”“老天……”等语句，用以突出“青磨”出身成分高，从小缺乏农业知识。
C．“青磨的坟墓被修葺一新，土围村人常来祭拜”，这句话表明人们对英雄有了新的认识，开始尊敬、怀念英雄，令人欣慰。
D．文章结尾对湄江河、三角寨山的描写，使文章首尾呼应，结构完整。自然环境和历史背景相结合，增添了故事的厚重感。
22.小说主人公“青磨”有哪些性格特点？请简要分析。（6分）
23.小说中的事物青磨在情节发展中有重要作用，这种作用体现在哪些方面？请结合作品简要分析。（6分）
三、古诗文阅读（每题2分，共34分）
（一）文言文阅读
阅读下面的文言文，完成下面小题。（6分）
冯元字道宗。高祖禧，唐末官广州，以术数仕刘氏。传三世至父邴，广南平，入朝为保章正。元幼从崔颐正、孙奭为《五经》大义，与乐安孙质、吴陆参、谯夏侯圭善，群居讲学，或达旦不寝，号“四友”。进士中第，授江阴尉。时诏流内铨取明经者补学官，元自荐通《五经》。谢泌笑曰：“古治一经，或至皓首，子尚少，能尽通邪？”对曰：“达者一以贯之。”更问疑义，辨析无滞。补国子监讲书，迁大理评事，擢崇文院检讨兼国子监直讲。王旦闻其名，尝令说《论语》《老子》，群子弟侍听，因荐之。天禧初，数与查道、李虚己、李行简入讲《易》于宣和门北阁。迁太常丞兼判礼部、吏部南曹。皇子为寿春郡王，王旦又荐元宜讲经资善堂。帝以元少，更用崔遵度。会遵度卒，擢左正言兼太子右谕德。仁宗即位，迁户部员外郎，为直学士兼侍讲。与孙奭以经术并进讲论，自是仁宗益向学。历会灵观副使、同判国子监。故事，国子监多宿儒典领，后颇用公卿子弟，任均管库。及奭、元并命，士议悦服。同知贡举，进龙图阁学士，预修《三朝正史》。为翰林学士、判都省三班院、史馆修撰、判流内铨兼群牧使，四迁给事中。元性简厚，不治声名，非庆吊未尝过谒二府。执亲丧，自括发至祥练①，皆案礼变服，不为世俗斋荐，遇祭日，与门生对坐，诵说《孝经》而已。多识古今台阁品式之事，尤精《易》。初七岁方读《易》母夜梦异人以绀莲华与元吞之且曰善读此后必贵显元且老率三日一诵《易》无子，以兄之子譓为后。
                                                     （节选自《宋史•冯元传》）
【注】①祥练，丧期或丧服。
24．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（2分）
A．初/七岁/方读《易》/母夜梦异人/以绀莲华与元/吞之/且曰/善读此/后必贵显/元且老/率三日一诵《易》/
B．初/七岁/方读《易》/母夜梦异人/以绀莲华与元吞之/且曰/善读此/后必贵显/元且老/率三日一诵《易》/
C．初/七岁/方读《易》/母夜梦异人/以绀莲华与元/吞之且曰/善读/此后必贵显/元且老/率三日一诵《易》/
D．初/七岁/方读《易》/母夜梦/异人以绀莲华与元吞之/且曰/善读此/后必贵显/元且老/率三日一诵《易》/
25．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（2分）
A．明经是汉朝出现的选举官员的科目。被推举者须明习经学，故以“明经”为名。
B．国子监，又称“国子学”，是唐至清时期国家设立的最高学府和教育行政管理机构。
C．翰林学士，官名。学士始设于南北朝，北宋翰林学士承袭唐朝制度，仍掌制诰。
D．谒通常指拜谒，也指平时在亲朋同僚之间通名时使用的一种简易的名片。文中指拜谒。
26．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（2分）
A．冯元面对质疑，依然充满自信。他自我推荐精通《五经》，因年轻遭到谢泌的质疑，但是对于那些疑难经义，他能清晰流畅地进行辨析，后来被补为国子监讲书。
B．冯元通晓经术，深得重用赏识。他和孙奭一同进宫为仁宗讲学，后来二人又一同进入国子监讲学，使国子监那些长期钻研经术的大儒们心悦诚服。
C．冯元淡泊名利，性情简朴至孝。除了庆吊他不曾因他事去过二府；为亲人办丧事，只是根据礼仪规定穿戴衣服，遇到祭日，就只是和门生诵读《孝经》。
D．冯元学识渊博，终日诵经不辍。他通晓《五经》，并且对古今台阁规格标准都有着很深的了解；直到他晚年的时候，大约三日还诵读一次《周易》。
（二）诗歌鉴赏（每题2分，共28分）
（一）根据诗歌，判断正误。正确的选A,错误的选B。

吴中书事
杨　乘①
十万人家天堑东，管弦台榭满春风。
名归范蠡五湖上，国破西施一笑中。
香径②自生兰叶小，响廊③深映月华空。
尊前多暇但怀古，尽日愁吟谁与同。
【注】　①杨乘：唐朝诗人。同州冯翊(今陕西大荔)人。宣宗大中元年登进士第，官终殿中侍御史。②香径：苏州香山旁小溪，传说吴王种香于香山，使美人泛舟于溪以采香。③响廊：用于跳舞的木板长廊。相传是吴王夫差为西施而造。
判断下列对这首诗赏析的正误，正确的填写A，错误的填写B（每题2分，共16分）
27．首联以“十万人家”写出当年吴中的繁华，以“管弦台榭”代指当年吴国歌舞升平的景
象。 (　
28．颔联“名归范蠡五湖上”指的是范蠡献计于勾践，把西施献给吴王夫差，吴被灭之后归
隐一事。                                                                 (　　)
29．诗中运用典故，通过范蠡帮助勾践灭吴，而后名成归隐的典故，表达了诗人壮志难酬的愤懑之情。                                                                            (　　)
30．颈联描写想象之景，意蕴丰富，“自”重在表现香径荒凉冷落，“空”意在渲染响廊空
寂无人。                                                                  (　　)
31．尾联“谁与同”和范仲淹的“吾谁与归”的意蕴相同，表现了诗人欲辞官归隐却无人理解的无奈。                                                                            (　　)
32．尾联写诗人神游历史之后，最终由古人联系到今人，借景抒情，表达了自己如今每日无所事事，无人能理解自己的忧愁心情。                                                     （    ）
33．诗中将吴中当年的繁华热闹和眼前的荒凉衰败、凄清冷落进行对比，表现出了诗人对历史的深沉感慨，烘托了诗人内心的悲伤。                                                 （    ）
34．这首七言律诗，以景起笔，以愁收结，感情深沉，语言含蓄；颔、颈两联对仗工整，韵
律和谐。                                                               （    ）
（二）根据诗歌，判断正误。正确的选A,错误的选B。（每题2分，共12分）
示秬秸①
张　耒
北邻卖饼儿，每五鼓未旦，即绕街呼卖，虽大寒烈风不废，而时略不少差也。因为作诗，且有所警，示秬、秸。
城头月落霜如雪，楼头五更声欲绝。
捧盘出户歌一声，市楼东西人未行。
北风吹衣射我饼，不忧衣单忧饼冷。
业无高卑志当坚，男儿有求安得闲。
【注】　①秬秸：张耒二子张秬、张秸。张耒，北宋著名文学家，曾官太常寺少卿。
判断下列对这首诗赏析的正误，正确的填写A，错误的填写B（每题2分，共12分）
35、诗前小序交代了本诗写作的起因和目的，凸显了诗作内容的真实性。         （    ）
36、“歌一声”，是说卖饼儿沿街呼卖时有腔有调，生动形象并富于童趣。        （    ）
37、“市楼”一句写人物活动，也是从正面表现主人公起得很早。                （    ）
38、卖饼儿衣着单薄，凛冽的寒风吹透了他的衣衫，他却担忧饼冷难卖。          （    ）
39、作者在诗的最后，对两个儿子提出了谆谆告诫，点明了本诗的题旨。          （    ）
40、开篇两句，从视觉和听觉两个方面描画出了清冷空寂的景色，透露出作者对卖饼儿生活际遇的同情和关怀。                                                        (　　)
四、情景默写（每空1分，共10分）
41．补写出下列句子中的空缺部分。（12分）
（1）孟子在《寡人之于国也》中强调，当政者要在百姓基本物质生活得到保障后，通过“           ，               。”方式来教化百姓。
（2）《登高》由高到低，写诗人所见所闻，渲染秋江景物特点的句子是
                 ，                。
（3）善于“站在巨人的肩膀上”的人总是更容易成功，《劝学》中表达上述意思的概括性的两句是“__________________，__________________”。
（4）韩愈在《师说》中阐述了在学问面前人人平等的民主思想后，提出了择师的标准，这两句是“__________________，__________________”。
（5）向居易在《琵琶行》中以“_____________，_____________”两句描写琵琶女沦落天涯后，梦中回忆往昔，涕泪纵横。
五、语言文字运用（42-44题，每题2分。45题，6分。）
阅读下面的文字，完成42-44小题。（42-44题，每题2分。）
除了人会为了理想奔波迁徙以外，很多动物也有着自己____ ____的迁徙盛举。冬季来临，天气寒冷，食物短缺，很多动物选择集体逃离，待到春暖花开、万物复苏再一起回来。动物迁徙是有确定路线的。它们对驻地有着自己的坚守和执着，而不是____ ____。对于动物究竟如何确定自己的迁徙路线，科学家一直都充满好奇。有科学家认为，迁徙动物都有独特的“助航设施”，它们通过海岸线等作为参照，利用特殊的嗅觉和听觉等获得方向。也有科学家认为，迁徙动物身体中存在磁受体，可以感应地球磁场，它们有自己的生物指南针。更有趣的是，又有科学家发现即使是室内饲养的、从未接触过其他同伴的年轻乌鸦，也会沿着祖辈飞过的路线进行迁徙，也就是说，（     ），它们天生就知道去哪里寻找温暖的地方过冬。到目前为止，关于动物迁徙路线确定的问题，科学家仍在____ ____地进行探究，我们期待着更加____  ___的故事出现。
42．依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是(2分)
A．波澜壮阔   随波逐流   宵衣旰食   引人入胜
B．波澜壮阔   随遇而安   全力以赴   引人入胜
C．声势浩大   随遇而安   宵衣旰食   娓娓动听
D．声势浩大   随波逐流   全力以赴   娓娓动听
43．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是(2分)
A．它们通过海岸线等作为参照，利用特殊的嗅觉和听觉等辨明方向。
B．它们以海岸线等作为参照，利用特殊的嗅觉和听觉等辨别方向。
C．它们以海岸线等作为参照，利用特殊的嗅觉和听觉等辨析方向。
D．它们通过海岸线等作为参照，利用特殊的嗅觉和听觉等辨识方向。
44．下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是(2分)
A．迁徒的方向感已经被上一代遗传给它们
B．它们已经从上一代遗传了迁徙的方向感
C．迁徙的方向感已经由上一代遗传给它们
D．上一代已经遗传给了它们迁徙的方向感
45．请对下面这段新闻报道的文字进行压缩。要求保留关键信息，句子简洁流畅，不超过65个字。(6分)
3月6日，国家卫生健康委医药卫生科技发展研究中心主任郑忠伟在国务院联防联控机制新闻发布会上说，目前新冠肺炎疫苗研发的五条技术路线——灭活疫苗、基因工程重组亚单位疫苗、腺病毒载体疫苗、减毒流感病毒载体疫苗、核酸疫苗稳步推进。估计到四月份，按照国家有关法律法规规定，部分疫苗有希望进入临床试验或者应急使用。新冠肺炎病毒毕竟是新病毒，研究认识有个过程，应在确保安全有效的前提下，加速疫苗研发。

语文试卷答案
二、课内知识检测（每题1分，共20分）
1.【答案】B
【解析】A项，“省”应读ｘǐｎɡ；C项，“惘”应读ｗǎｎɡ，D项，“裳”应读ｃｈáｎɡ；
2.【答案】B
【解析】A项中“契”—“絜”，“嬴”—“赢”；C项中“摄”—“蹑”；D项中“廷”—“庭”。
3.【答案】C
【解析】A项，噫吁嚱   B.飞湍瀑流争喧豗，砯崖转石万壑雷  D.独留青冢向黄昏。
4.【答案】D
【解析】老大，意为年龄大了。
5.【答案】C
【解析】李商隐与杜牧是晚唐诗人。
6.【答案】B
【解析】“钩连”古今意思相同，都是“连在一起”的意思。A.明年：古义为第二年，今义为今年的下一年。C.颜色：古义为容貌，今义为由物体发射、反射或透过的光波通过视觉所产生的印象。D.苦恨：古义为极其遗憾，今义为痛苦悔恨。
7.【答案】B
【解析】这里是互文手法，主人和客人是一起下了马，一起上了船。
8.【答案】B
【解析】此题考核辨析并修改病句的能力，注意明确病句的类型，以及典型的错例，答题时从结构和内容的角度分析句子，对照错例，找到错误。题中A项，成分残缺，“记取”缺少宾语，应在“战乱之苦”后添加“的历史悲剧”。C项，搭配不当，主语和谓语不搭配，删去第一个“的”。D项，结构混乱，句式杂糅，“超过”与“以上”，删去其一。
9.【答案】A
【解析】有时候不说话比说话更有用A项中，相逢何必曾相识：偶遇不必曾经相识。此处不合语境。
B项中，“夕阳无限好，只是近黄昏”：虽然夕阳无限美好，可惜�

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