北京市北师大二附中2019-2020学年高一下学期第二学段期末考试语文试题 -- 统编版高一必修上

北京市北师大二附中2019-2020学年高一下学期第二学段期末考试语文试题

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北京市北师大二附中2019-2020学年高一下学期第二学段期末考试语文试题(高一必修上统编版)

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北师大二附中2019—2020学年度高一年级第二学段语文期末考试测试题本试卷150分，考试时长150分钟。请同学们把答案写在答题纸上，考试结束只收答题纸，不收试卷。一、本大题共9小题。1、下列句子中，加点的词没有词类活用现象的一项是A.老吾老，以及人之老B.臣固知王之不忍也C.君为我呼入，吾得兄事之D.项伯杀人，臣活之2、下

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北师大二附中2019—2020学年度高一年级第二学段
语文期末考试测试题
本试卷150分，考试时长150分钟。
请同学们把答案写在答题纸上，考试结束只收答题纸，不收试卷。
一、本大题共9小题。
1、下列句子中，加点的词没有词类活用现象的一项是
A.老吾老，以及人之老
B.臣固知王之不忍也
C.君为我呼入，吾得兄事之
D.项伯杀人，臣活之
2、下列加点字意义及用法完全相同的一项是
A.今取人则不然                     兵强则士勇
B.缦立远视，而望幸焉               廊腰缦回，檐牙高啄
C.又欲肆其西封                     以赂秦之地封天下之谋臣
D.族秦者秦也                       谁得而族灭也
3、下列加点字意义及用法完全相同的一项是
A.盘庚之迁，胥怨者民也             苟以天下之大
B.江南金锡不为用                   而为秦人积威之所劫
C.因其固然                         今取人则不然
D.或为易量                         或曰：六国互丧
4、下列加点字意义及用法完全相同的一项是
A.诸侯之所亡                       是故燕虽小国而后亡
B.秦以攻取之外                     日削月割，以趋于亡
C.盘盘焉                           将焉取之
D.吾得兄事之                       以事秦之心礼天下之奇才
5、下列加点字与例句中的用法相同的一项是
例：罔民而可为也
A.夜缒而出
B.因人之力而敝之
C.子路率尔而对曰

D.二败而三胜
6、下列各句中，加点字没有出现古今异义的一项是
A.沛公居山东时
B.金块珠砾，弃掷逦迤
C.下而从六国破亡之故事
D.思厥先祖父
7、下列选项中与例句句式相同的一项是
例句：然则一羽之不举
A.夫晋，何厌之有？
B.如君实责我以在位久
C.百姓之不见保
D.苟以天下之大
8、下列有关文学常识的表述，错误的一项是
A.《论语》是记录春秋末期大思想家孔子及其弟子言行的一部语录体书，是有关儒家思想的重要经典著作，《子路、曾西、冉有、公西华侍坐》选自其中。
B.《左传》是我国古代一部叙事完备的编年体史书，也是先秦散文著作的代表，它标志着我国叙事散文的成熟。
C.《答司马谏议书》是北宋文学家、政治家王安石写给司马光的回信，选自《临川先生文集》。
D.《祝福》是文学家鲁迅创作的一篇短篇小说，讲述了主人公祥林嫂的不幸命运和悲惨结局，选自小说集《呐喊》。
9、古文翻译
（1）百姓之不见保，为不用恩焉。
（2）遂散六国之从，使之西面事秦，功施到今。
二、本大题共4小题。
阅读下面三则文言文，完成10—13题。
（1）孝景崩，武帝立。左右以为广名将也，于是广以上郡太守为未央卫尉【1】，而程不识亦为长乐卫尉。程不识故与李广俱以边太守将军屯【2】。及出击胡，而广行无部伍行阵，就善水草屯，舍止人人自便，不击刁斗【3】以自卫，幕府省约文书籍事，然亦远斥候【4】，未尝遇害。程不识正部曲行伍营阵，击刁斗，士吏治军簿至明，军不得休息，然亦未尝遇害。不识曰：“李广军极简易，然虏卒犯之，无以禁也。而其士卒亦佚乐，咸乐为之死。我军虽烦扰，然虏亦不得犯我。”是时汉边郡李广、程不识皆为名将，然匈奴畏李广之略，士卒亦多乐从李广而苦程不识。
（取材于司马迁《史记》）
（2）李广非大将才也，行无部伍行阵，人人自便，此以逐利乘便可也，遇大敌则覆矣。太史公叙广最得意处，在为上郡太守以百骑御匈奴数千骑，射杀其将，解鞍纵卧，然此固裨将之器也。若夫堂堂之阵，正正之旗，进如风雨，退如山岳，广岂足以乎此哉？淮南王谋反，只惮卫青与汲黯【5】而不闻及广。太史公以孤愤之故，叙广不啻口出，而传卫青若不值一钱，然随文读之，广与青之优劣终不掩。
（取材于黄淳耀《史记评论》）
（3）太史公言：“匈奴畏李广之略，士卒亦乐从广而苦程不识。”司马温公【6】则曰：“效不识，虽无功犹不败；效李广，鲜不覆亡。”二者皆一偏之论也。以武定天下者，有将兵，有将将。为将者，有攻有守，有将众，有将寡。不识之正行伍，击刁斗，治军簿，守兵之将也。广之简易，人人自便，攻兵之将也。束伍严整，斥候详密，将众之道也。刁斗不警，文书省约，将寡之道也。严谨以攻，则敌窥见其进止而无功。简易以守，则敌乘其罅隙而相薄。将众以简易，则指臂不相使而易溃。将寡以严谨，则拘牵自困而取败。故广与不识，各得其一长。
（取材于王夫之《读通鉴论》）
注释：【1】卫尉：汉代守卫宫禁的官员。【2】军屯：指驻屯的军队。【3】刁斗：古代军中警戒报时之物。【4】斥候：古代的侦察兵，可泛指侦察。【5】汲黯：西汉名臣。【6】司马温公：即主持编写《资治通鉴》的司马光。
10.对下列句中加点词语的解释，不正确的一项是
①士吏治军簿至明                             治：办理
②然虏卒犯之                                 卒：士兵
③然此固裨将之器也                           固：本来
④若夫堂堂之阵若                            夫：至于
⑤而传卫青若不值一钱                        传：记载
⑥匈奴畏李广之略                            略：韬略
⑦虽无功犹不败                              虽：虽然
⑧鲜不覆亡                                  鲜：少
A.①⑥             B.②⑦              C.③            D.④⑤
11.下列对文中语句的理解，不正确的一项是
A.程不识正部曲行伍营阵
程不识严格要求部队的编制和行伍营阵的部署
B.士卒亦多乐从李广而苦程不识
士兵们也大都愿意跟随李广而挖苦程不识
C.叙广不啻口出
陈述李广（的事迹）不仅仅脱口而出
D.束伍严整，斥候详密
约束部队纪律严明，侦察详细周密
12.将下面句子译为现代汉语
（1）程不识故与李广俱以边太守将军屯。
（2）以武定天下者，有将兵，有将将。
13.黄淳耀认为“李广非大将才也”，你赞同这一看法吗？请结合以上三则材料加以说明。
三、本小题共2小题。
阅读下面的古诗，完成14—15题。
赴洛道中作
（晋）陆机①
远游越山川，山川修且广。振策陟②崇丘，案辔③遵平莽。夕息抱影寐，朝徂衔思往。
顿辔倚嵩岩，侧听悲风响。清露坠素辉，明月一何朗。抚枕不能寐，振衣独长想。
【注】①陆机：西晋文学家。出身东吴名门，东吴灭亡后退居家乡，闭门勤学，后被迫离开家乡前往京城洛阳。②陟：从低处走向高处。③案辔：案，同“按”。按辔，手抚驭马的缰绳，任马慢步行走。
14.下列有关本诗的理解，不正确的一项是
A.“远游越山川，山川修且广”紧扣诗题，描述了自己在“远游”中的所见之景。
B.“振策陟崇丘，案辔遵平莽”写诗人行程的风尘仆仆，流露出经历了漫漫行程之后的释然和悠闲。
C.“顿辔倚嵩岩，侧听悲风响”句用“悲”来修饰风，突显诗人情感中的孤寂和落寞。
D.全诗写赴洛途中所见，借景抒情，借悲风、清露、明月等来表达身在旅途的独特感受。
15.诗中“清露坠素辉，明月一何朗”描写了周围幽雅清丽之景，结尾却转而抒发“不能寐”“独长想”之情，如何理解这样写的效果？请结合全诗谈谈你的认识。
四、本大题共1小题。
16.默写。
（1）童子六七人，浴乎沂，            ，咏而归。
（2）乐盘游则思三驱以为度，                   。
（3）            ，隔离天日。
（4）            ，多于机上之工女。
（5）使秦复爱六国之人，            ，谁得而族灭也？
（6）            ，暴秦之欲无厌。
（7）夫六国与秦皆诸侯，其势弱于秦，            。
（8）            ，故能成其大。
（9）度义而后动，            。
（10）            ，乾坤日夜浮。
（11）            ，背西风，酒旗斜矗。
（12）短发萧骚襟袖冷，            。
五、本大题共4小题。
阅读下面的作品，完成17—20题。
傻子的村庄
村庄很美丽。山，奇形怪状的，美；水，清凌凌的，美。
美丽的村庄，出了个叫美丽的姑娘。谁也没有想到，村庄因为有了美丽姑娘而改变了。
那年，19岁的美丽走出了村庄。
美丽走的那天，被傻子给拦住了。
据说，傻子小时候不傻，后来发烧，烧坏了大脑。傻子爹出车祸死了，娘嫁人时带着他，可傻子又偷偷跑回来了。傻子说话只会说一个字，傻子爱干净，家徒四壁，却连个草刺都见不到。
傻子双手一伸说：“回。”
美丽说：“不。”
傻子固执地说：“回。”
美丽固执地说：“不。”
美丽走了。傻子号啕大哭。村庄的人不明白傻子为啥哭得那么伤心。
3年后。美丽回来了，成为少妇的美丽比原来更美丽了。让美丽锦上添花的是一个比美丽大20岁的画家。画家很有钱，给村庄的家家户户都买了很贵重的礼品，给美丽父母的礼品更是重上加重。
画家一下子就平息了村庄的愤怒。
傻子也收到了同样一份礼品。
画家在村庄待了半个月，他对大家说：“我会给大家带来幸福的。”
画家说这话时，看看美丽，美丽就小鸟依人般靠在画家肩上。
果然，画家走后，就有推土机隆隆开进来，村庄修上了水泥路，一直伸进大山深处。先是有人来玩，说这里真美，而后有许多青年男女来这里写写画画。
画家原来是一所学院的院长，他把村庄变成了他的学生们写生的基地。
村庄里来的人多了，就得吃饭呀。有人开了家庭饭店。最先开饭店的是村支书。村支书跟画家签了协议，要把村庄变成最美乡村农家游。
来的人越多，开饭店的人也越多，几乎家家都热闹起来。
小车如潮水般，一拨一拨的人来，一拨一拨的人走，来时大包小包的，走时轻手轻脚的。
村里人都高兴。只有傻子一人不高兴。
傻子成天嘴里嚷一个字：“脏。”
大家都忙着挣钱，谁还管小溪里漂着垃圾袋，草丛里扔着鸡骨头甚至脏兮兮的卫生纸呢。
傻子有了营生，天天捡垃圾。矿泉水瓶子、饮料盒子、塑料袋、餐盒，还有扔掉的面包火腿肠。傻子背一个大麻袋，就像一个蜗牛背着一个重重的壳儿，吃力地行走在沟坡谷地。每天把这个大麻袋送到镇里的收购点，来来回回走10里。
收破烂的说：“那些卫生纸啦、塑料袋啦，我们不要。”
傻子就把剩下的半麻袋东西背回来，放一把火烧了。
就有人跟傻子抢破烂了。这些人专门捡能卖钱的。傻子每天只能捡到一些废纸塑料袋卫生纸之类的，卖不了，就堆到自己家里，天天烧。
村支书很生气，就在大喇叭里嚷嚷：“大家不要跟傻子抢饭吃。谁再抢，就把谁家的星星给摘了。”
被评为精神文明户有5颗星，谁家少一颗，寒碜呢。
有一回，美丽回来，傻子就把一麻袋垃圾放到了美丽面前，恨恨地说：“脏！”
美丽赶紧捂住鼻子嘴，掉头钻进屋里。傻子悻悻地把麻袋又背走了。
后来，画家来到村庄，这回没有带美丽，而是带来一个比美丽年轻、比美丽还漂亮的女孩。画家是来和村支书签协议的。画家负责投入，村支书负责管理。
临走时，傻子把一大麻袋垃圾放在了画家的小车的车盖上，小山一样。
傻子喊：“脏。脏。脏。”
那个姑娘掩住鼻口直恶心。村支书拉住傻子说：“小二，别闹了，听话。”
村里只有村支书把傻子叫小二。
傻子很听支书的话，就使劲儿瞪了画家一眼，把麻袋背走了。
傻子出事是在一天下午。
傻子背着大麻袋，像背一座山，缓缓往前走，村支书去镇里办事，刚好追上傻子这时，一辆小轿车快速开过来，就见傻子像一只大鸟一样飞了起来，又“噗”的一声落在地上。开车的画家傻了。
村支书急了。
村支书哭着说：“乖乖，你惹大乱子啦！”
傻了的画家连忙说：“支书，你快救我！”
村支书说：“小二这孩子挺可怜的，没爹没妈的，村里人不让你。”
画家说：“我愿意多赔偿。咱就私了吧。”
画家给了30万赔偿金，还给傻子买了上好的棺材，给傻子立了一块很高的石碑。
村支书跟大家说：“小二的这些钱，就叫傻子基金吧，专门用来奖励保护咱村环境的人。一家出一个，共同管理，专款专用。”
大家开始想念傻子了。
村庄没有了傻子，依旧干净。
美丽从城里又回到了村庄。
美丽准备在傻子家的原址上建一处“老年人之家”。
美丽推开傻子落满尘埃的屋门，看见当年她和画家送给傻子的礼品，完好无缺地放在那里。
美丽无言，唯有泪水挂满两腮。
那年，美丽因为要离开村庄，与父母吵架，想跳崖，是傻子救了她。
（取材于孟宪歧《傻子的村庄》，有删改）
17.下列对作品的理解，不正确的一项是
A.傻子跟娘离开村庄后，又独自偷偷跑回来，源于他对村庄有感情。
B.村支书在村里最先开饭店，带头成为推动村庄经济发展的尝试者。
C.有人与傻子抢破烂，掠夺了他的营生，暴露出其以强凌弱的本质。
D.画家很聪明，但他做的一些事并不美好，作品隐含了对他的批评。
18.傻子生活的“村庄”中的村民，有一些怎样的特点？请结合原文作简要分析。
19.第二段中“村庄因为有了美丽姑娘而改变了”，综观全文，概括美丽姑娘给村庄带来了哪些改变。
20.你认为这篇小说情节中的高潮部分是哪里？请简高潮的内容，并结合作品说说理由。
七、本大题共2小题。
21.微写作
从下面两个题目中任选一题，按要求作答。180字左右。
（1）如果请你从《红楼梦》林黛玉、薛宝钗、王熙凤、晴雯、香菱、刘姥姥之中选择一人，依据某个特定情境，为她设计一尊雕像，你将怎样设计呢？要求：描述雕像的体态、外貌、神情等特征，并依据原著简单说明设计的意图。
（2）病毒无情，人间有爱。无数仁人志士置生死于不顾，奋战在抗击疫情第一线。经历此次疫情，你是否对《论语》中的“士”有了更深入的理解。请结合疫情中仁人志士的光荣事迹，谈一谈你对《论语》中“士”的认识以及对你的启发。要求：观点明确，语言准确，条理清楚。
参考语句：
曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？”（《论语·泰伯》）
子曰：“志士仁人，无求生以害仁，有杀身以成仁。”（《论语·卫灵公》）
子曰：“知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。”（《论语·子罕》
22.作文
《后汉书·王霸传》中，汉光武帝曾对王霸说：“颖川从我者皆逝，而子独留。努力！疾风劲草。”疾风劲草，意思是说只有经过疾风的考验，才能知道什么是劲草，比喻危险和困难往往能够真正考验出一个人的品质。
请以“疾风劲草”为题，写一篇记叙文，或着眼现实，讲述自己的亲身经历；或展开想象，记叙他人的动人事迹，并表达出自己的思考与感悟。
要求：思想健康，内容充实，感情真挚，有细节，有描写。不少于700字。

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