福建省莆田市荔城区莆田第一中学2020届高三教学质量第二次检测语文试卷 -- 人教版高三

福建省莆田市荔城区莆田第一中学2020届高三教学质量第二次检测语文试卷

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福建省莆田市荔城区莆田第一中学2020届高三教学质量第二次检测语文试卷(高三人教版)

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语　文一、现代文阅读(36分)(一)论述类文本阅读(本题共3小题，9分)阅读下面的文字，完成1～3题。在中国古代的思想中，“和”美强调了自然万物的和谐共生，人与人之间的笙磬同音，社会的讲信修睦与和气致祥，更注重这些部分之间相互关系的和谐。古人认识到，自然、人、社会三者始终处在一个相互影响、彼此制约又协同发展的动

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语　文
一、现代文阅读(36分)
(一)论述类文本阅读(本题共3小题，9分)
阅读下面的文字，完成1～3题。
在中国古代的思想中，“和”美强调了自然万物的和谐共生，人与人之间的笙磬同音，社会的讲信修睦与和气致祥，更注重这些部分之间相互关系的和谐。古人认识到，自然、人、社会三者始终处在一个相互影响、彼此制约又协同发展的动态平衡中，彼此间关系的和谐也成为宇宙间流转、生生不息的关键。
我们的祖先在蒙昧时期就关注到生命之源——气，并且将天、地、人三气紧密相连。地气、天气的上升下降，阴阳、天地相互激荡，再加上雷霆、风雨的滋润，使得四季、日月相互交替，因此形成万物。万物虽然有数量、大小、形状与本质的差异，但是却能井然有序、各得其所、和谐相处，这是自然中的“和”美所发挥的作用。“奋至德之光，动四气之和，以着万物之理。”通过调动四气、调和阴阳来达到和，故而“动己而天地应焉，四时和焉，星辰理焉，万物育焉。”《礼记•乐记》中写道“乐者，天地之和也”，这体现出宇宙万物和谐平衡的状态，也在一定程度上反映了先民的和谐世界观。
“和”是宇宙之根本性质，是宇宙之真、之善、之美的总来源，既然宇宙的真善美都来自和，那么，我们人工的创造，也应效法天地，以和为根本法则。在世间万物相融相通的基础上，人们效法天地自然，将人事合于其中，既追求自然的旨趣，又强调人为的秩序；既强调规则，又在一定程度上无为而治；既遵守礼仪制度，又不能完全受它约束，在主张秩序和追求自然两者之间搭建起了一座桥梁。“《礼记》中人与自然的和谐、人与社会的和谐以及人与人之间的和谐关系均是达到天下‘大顺’的要素和基质。”此时的“和”美不仅指自然万物之间的协调统一，更是作为人与天之间沟通的连接点，其最高境界是达到天人和谐。“乐者敦和，率神而从天”“大乐与天地同和，大礼与天地同节”。
基于儒家“崇天”“敬天”的思想，礼、乐的制作原理模拟了天地的运行规律，将天地作为万物和谐的样本与标准。“故乐者，天地之命，中和之纪，人情之所不能免也”，天地间的和合作用通过“和”美之乐体现出来，它可以协调世间万物的纲纪，“天高地下，万物散殊，而礼制行矣。流而不息，合同而化，而乐兴焉”。圣人在制礼乐时首先要懂得天地的运行机制与规律，效法天地、阴阳、四时和鬼神，为人的行为指出方向和提供依据。将人的活动与天地相联系，不仅有利于提高个人的自觉意识，也利于形成良好的社会风气，提高凝聚力以抵御强敌，维护统治，正如《礼记•乐记》中讲到“夫敬以和，何事不行？”
“和”美思想以天地作为起点，应用到人事社会中，最后又反观于天地间，其中的人、自然、宇宙、社会都不是相互独立、彼此分离的，而是组成了一个休戚相关的统一体，这一人与自然相互依赖、相互作用、共同发展的美的观念，在《礼记•乐记》中有较为全面与直接的论析与体现。自然界中的万物相生相克、相辅相成，共同组成了丰富而统一的世界，人类也应该顺应自然规律、尊重万物、维护生态系统的平衡，为促进人与万物的和谐共存和共同发展贡献出自己的一份力量。

(摘编自梁晓萍、李阳《〈礼记•乐记〉中的“和”美思想》)
1．下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是(3分)
A．我国古代“和”美思想强调自然、人、社会三者自身的和谐及其相互关系的和谐。
B．万物虽有外在形式与内在本质的差异，但在“和”美作用下，却能有序和谐相处。
C．人们创造性地效法天地自然，既追求自然、无为等，又强调人为的秩序规则等。
D．圣人以天地的运行机制、规律指导礼乐制作，是为提高凝聚力以抵御强敌，维护统治。
2．下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是(3分)
A．文章二、三段论述自然界的“和”美、人与天的“和”美，论证层次清晰，是并列关系。
B．第四段论述了礼乐制作的思想基础、制作原理、积极作用，其中积极作用是论述重点。
C．文章结尾总结全文，提出人类应贡献力量的呼吁，与开头呼应，结构严谨。
D．文章大量引用《礼记•乐记》的内容，使其“和”美思想得到具体的呈现。
3．根据原文内容，下列说法正确的一项是(3分)
A．既然自然、人、社会之间始终保持动态平衡，那么任何时间三者互相制约的力度、共同发展的程度都应相同。
B．“和”美作为人与天之间沟通的连接点，常常能达到“大乐与天地同和，大礼与天地同节”的和谐的最高境界。
C．“天高地下，万物散殊”“流而不息，合同而化”就是圣人制礼乐时要遵循、模拟的天地的运行机制和规律。
D．“和”美思想中的人、自然、宇宙和社会是互相联系、交融共存的，彼此之间休戚相关。
(二)实用类文本阅读(本题共3小题，12分)
阅读下面的文字，完成4～6题。
材料一：
关于核酸检测对早期诊断的作用，中华医学会感染病学分会主任委员王贵强表示，核酸检测目前是新型冠状病毒感染的一个至关重要的诊断手段。我们现在强调早期发现病人，隔离病人，同时使需要治疗的人得到有效的治疗，这都有赖于核酸的检测。王贵强介绍，武汉地区新的诊疗指南方案也有临床诊断的病例，临床诊断病例就是核酸没有出来之前，临床符合新型冠状病毒肺炎的表现，目的也是希望及时发现病人，及时进行治疗，避免因为核酸诊断滞后影响到临床的干预和治疗，影响病人的生存率。综合来看，现在核酸检测的能力明显提升。发改委昨天发文，核酸检测的试剂是充足的。王贵强鼓励有条件的医疗机构开展核酸检测。“只要有PCR条件的医疗机构都能够开展核酸检测，试剂有保障，能力有基础，这样核酸检测的速度可以大大提升，可以有效遴选出需要治疗和需要隔离的人群。核酸检测方面，快速检测疑似病例，有一部分明确诊断了，收入病房，轻型的进入方舱，重型的到定点医院，疑似病人经过核酸检测后如果是阴性就可以回家了。”王贵强说，核酸检测可以快速地分流病人，使医疗机构的压力大大减轻，同时最大限度避免疑似病人在社会上造成更多的传播，传染源也可以得到有效控制。
(摘编自《核酸检测试剂充足——鼓励有条件医疗机构开展核酸检测》，“人民网”2020年2月7日)
材料二：

资料（中国疾病预防控制中心）

材料三：
“方舱医院”是军队野战机动医疗系统的一种，目前在各种应急救治中也有广泛使用。其一般由医疗功能单元、病房单元、技术保障单元等部分构成，是一种模块化卫生装备，具有紧急救治、外科处置、临床检验等多方面功能。“方舱医院”主要收治核酸检测为阳性、但症状不明显的轻症病人，此举可大大缓解武汉医疗资源紧张的难题。作为医疗场所，“方舱医院”可起到集中收治、隔离的效果，患者能得到基本医疗照顾。各“方舱医院”内部大多用隔板分隔出多个护理单元，每个护理单元含30至50张床不等，数个单元之间设置门诊、护士站，配备移动CT等医疗设备，可对入治患者进行观察、治疗。医院注重对医护人员的保护，出、入分别是两条独立通道，避免交叉感染，尤其是离开隔离区的通道，严格执行了消毒杀菌、脱掉防护隔离、淋浴的动线流程，尽最大努力保护医疗人员安全。
在武汉疫情防控的关键时期，“方舱医院”有三个突出的优势：一是能在很短时间内，以最小的成本，解决大量轻症患者的收治问题；二是场所在极短时间，甚至24小时内就可以改建，疫情结束后也可以低成本恢复；三是有望以高速度、低成本、高效益的做法，达到控制传染源、救治患者的两大目标。相比隔离密闭的小病房空间，“方舱医院”不仅可以收治大量患者，其开放式的病房还可以大幅提高看护效率，让医护人员有足够的精力照顾更多病人。王辰表示，由于是轻症患者，一般情况下病人可以自理，并给予口服药、肌肉注射等必要的医疗护理，如果病友间互助性强一些，还可以参照社区互助模式。
(摘编自《“方舱医院”为何是武汉疫情防控的关键之举？》)
4．下列对“方舱医院”相关内容的概括和分析，不正确的一项是(3分)
A．是一种机动医疗系统，一种模块化卫生装备，易于改建和恢复。
B．具有紧急救治等多方面功能，快速取得多方面效果。
C．内部是开放式病房，数个护理单元共用一些医疗资源。
D．可收治大量轻症病人，并给予患者细致的医疗照顾。
5．下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是(3分)
A．核酸检测目前是新型冠状病毒感染的一个至关重要的诊断手段，但一味依赖核酸检测，有可能会使诊断滞后。
B．疫情期间，医疗资源紧张，医疗机构压力大，所以对病人应及时发现、快速分流、最大限度减少疑似病人的传播。
C．未加任何防护就接触野生、养殖动物，接触或处理动物排泄物后不洗手，处理食物时不分生熟等，都可能被感染。
D．“方舱医院”隔离区的出入通道独立，医护人员只要在出去的通道严格执行消毒杀菌等动线流程，即可保证自身安全。
6．如何从各环节保障取得新型冠状肺炎之战的胜利？请结合三则材料概括分析。(6分)
答：
(三)文学类文本阅读(本题共3小题，15分)
阅读下面的文字，完成7～9题。
失　联
周　鸣
拖着疲惫的身子穿过幽深的通道回到房间，衣红豆一头倒在床铺上。从枕头下摸出手机开机，却没有一丁点儿信号。她生气地把手机扔到一边。在资讯如此发达的当今社会，除了发生意外，怕只有特殊群体在特殊环境从事特殊工作才会与外界失联。比如军人。
战备坑道蜿蜒曲折，呈螺旋式下降，从伪装口进去，穿过道道厚重的屏障，下到最深最底处才能到达工作地点。衣红豆多次进洞，早已适应洞内的与世隔绝，唯有这次她是那么渴望与外界相通——在法律上已经不属于她的儿子壮壮令她放心不下。
离婚是衣红豆提出来的，前夫家抓住这点不放，要求她放弃孩子。她咽不下这口气，办完手续后就没跟前夫家的任何人联系过。
她跟壮壮商量，每个月到明州跟她过一个周末。但半年壮壮只来过三次，上个月壮壮还推说功课忙，这个月干脆明说不想来。衣红豆心里没着没落的。进洞的事不能跟壮壮明说，她怕失联后壮壮找不到她误会，打算把任务推了，临了却又开不了口——等儿子每月两天的相聚，实在不能成为一名军人留守后方的理由。
这次实兵实弹对抗演练规模大、层次高，战区内所有军兵种全要参加。现代战争，兵马未动，信息先行。联合气象水文保障专家组先期进驻，研判演练期间的战场气象海洋环境，为导演部首长提供决策依据。处长接到通知，说司令员半小时后到气象值班室，给衣红豆高工壮行。很快，所有人坐到会议桌前，挺直身板，静等首长莅临。
战区海军航空兵司令员在参谋长的陪同下进来。处长立正敬礼，朗声报告，司令员同志，气象台正在会商演练期间的天气，请指示！
司令员回礼，坐下，都坐下。他哈哈笑道，你们接下来的任务很艰巨，我今天来呢，一是看望大家；二是给衣高工送行。他把视线转向衣红豆，衣高工，你的任务更艰巨。
明白！衣红豆站起来，我会努力的！
衣红豆对着整面墙的大屏幕，讲解演练期间影响任务机场、航路、空域的主要天气系统，影响程度的预判，航空气象保障的重点难点，趋利避害的措施建议等等。司令员听完，有些忧心地说，天气不怎么样啊。他顿了一下，不过，刚才听了衣高工的讲解，我还是充满信心的。衣高工已经成竹在胸了嘛，她一定能完成好这次任务的。
参谋长补充，衣高工，司令的意思，必须想办法为航空兵撑起一片蓝天！
明白！衣红豆感觉一股无形的压力袭来，身子不由往后挫了挫。
家里都安排好了？司令员关切地问。
衣红豆点头。
工作上的生活上的，有什么困难就打电话回来。他点处长和台长的名，方方面面，你们都要全力以赴支持衣高工。
晚上，衣红豆给壮壮发了一条微信，说等她出完差回来就去东港看他。壮壮没回，衣红豆忐忑不安。等了一夜，还是没回。衣红豆上班后到北大院指挥楼气象值班室准备资料。
梅雨期还剩个尾巴，窗外，若有若无的雨丝儿一直在飘，天地间仿佛立着一张网，一切都被罩住了，朦朦胧胧看不真切。
衣红豆心里惦记着壮壮有没有来消息，资料准备好就急着往宿舍赶，出了指挥楼才发现雨下大了。她一头钻进雨幕，几乎是跑着回到宿舍，从便衣兜里取出手机，哆嗦着输入解码，点开微信，长舒一口气——壮壮头像上那个可爱的小红点被她盼来了。
是一条长文，充满怨气，大意是他万万没想到衣红豆会不要他，所以不打算认她这个妈了。好不容易盼来的消息像把刀，刺中了一位母亲的心。她赶紧给壮壮打电话，通的，却不接。再打，关机。衣红豆泪如泉涌，一层又涌出一层。
不行，必须立即去东港跟壮壮沟通，否则不只是在法律上把儿子弄丢了，情感上也找不回来了。
再回北大院办公楼找处长请假，一路疾行，泪眼模糊。这个样子去见处长，非把他吓着不可。衣红豆停下脚步，擦干眼泪，稳住心神，情绪才没那么激动了。
处长见衣红豆进来，连忙招呼她坐。
衣红豆摘掉迷彩帽，用纸巾吸干脸上、鬓角上的雨水。
喝点热的。处长给衣红豆沏了杯红茶，看衣红豆衣服上挂了一层水珠，忙说，把外衣脱了吧，小心感冒。
衣红豆听话地脱下迷彩外衣，抖抖，搭在椅背上，心里想着怎么把撂挑子的话说出口。处长从办公室衣柜里把自己的迷彩上衣找出来，说披上吧，海魂衫怕是顶不住。
还真有点凉，衣红豆又听话地披上处长的外衣，撂挑子的话到了嘴边却换成这样，伞忘在值班室了，回来取，顺便过来跟你坐坐。首长的要求好高啊，压力挺大的。
所以，只能派你去，红豆姐。处长的身子朝衣红豆倾了倾，家里有事尽管开口，我帮你搞定。
她的家事千头万绪，自己都搞不定，还能指望单位领导？衣红豆摇摇头，表示会尽最大的努力。
壮壮的手机一直关着，衣红豆就这样揪着一颗心出发了。
(有删改)

7．下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(3分)
A．本文描写了衣红豆参加实兵实弹对抗演练前夕，内心充满矛盾挣扎，最终艰难抉择的过程，凸显了现代军人可贵的精神风貌。
B．画线部分的景物描写运用比喻的修辞，写出了周遭景物的朦胧、暗淡，渲染了压抑的氛围，烘托了人物忐忑焦虑的心境。
C．处长让衣红豆披上他的迷彩衣，表明了处长对衣红豆的关心，正是这一举动，使衣红豆转变了撂挑子的想法，推动了情节发展。
D．小说善于在对话中突出人物形象，“明白！我会努力的！”表明衣红豆勇担重任，“只能派你去”表现出她业务能力强。
8．小说以“失联”为题有何好处？请结合作品简要分析。(6分)
答：

9．本文双线交织，构思巧妙，请结合文章内容简要分析。(6分)
答：

二、古代诗文阅读(34分)
(一)文言文阅读(本题共4小题，19分)
阅读下面的文言文，完成10～13题。
汲黯字长孺，濮阳人也。孝景帝崩，太子即位，黯为谒者。东越相攻，上使黯往视之。不至，至吴而还，报曰：“越人相攻，固其俗然，不足以辱天子之使。”迁为荥阳令。黯耻为令，病归田里。上闻，乃召拜为中大夫。以数切谏，不得久留内。黯多病，治务在无为而已，弘大体，不拘文法。张汤方以更定律令为廷尉，黯数质责汤于上前，曰：“公为正卿，上不能褒先帝之功业，下不能抑天下之邪心。安国富民，使囹圄空虚，二者无一焉。非苦就行①，放析就功②，何乃取高皇帝约束纷更之为？公以此无种矣。”黯时与汤论议，汤辩常在文深小苛，黯伉厉守高不能屈，忿发骂曰：“天下谓刀笔吏不可以为公卿，果然。必汤也，令天下重足而立③，侧目而视矣！”淮南王谋反，惮黯，曰：“好直谏，守节死义，难惑以非；至如说丞相公孙弘，如发蒙振落耳。”始黯列为九卿，而公孙弘、张汤为小吏。及弘、汤稍益贵，与黯同位，黯又非毁弘、汤等。已而弘至丞相，封为侯；汤至御史大夫；故黯时丞相史皆与黯同列，或尊用过之。黯褊心，不能无少望，见上，前言曰：“陛下用群臣如积薪耳，后来者居上。”上默然。有间黯罢，上曰：“人果不可以无学，观黯之言也日益甚。”居无何匈奴浑邪王率众来降汉发车二万乘县官无钱从民贳④马民或匿马马不具上怒欲斩长安令黯曰：“长安令无罪，独斩黯，民乃肯出马。且匈奴畔其主而降汉，汉徐以县次传之，何至令天下骚动，罢弊中国而以事夷狄之人乎！”上默然。后数月，黯坐小法，会赦免官，于是黯隐于田园。
(节选自《史记•汲黯传》)
【注】①非苦就行：明知事错还努力去做，以求造就好名声。②放析就功：肆意增繁律令破坏汉朝旧制，目的是要成就个人的功绩。③重足而立：两脚并拢站立，形容极其恐惧拘束而不敢行走。④贳(shì)：借。
10．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(3分)
A．居无何/匈奴浑邪王率众来降/汉发车二万乘/县官无钱从民/贳马/民或匿马/马不具/上怒/欲斩长安令/
B．居无何/匈奴浑邪王率众来降/汉发车二万乘/县官无钱/从民贳马/民或匿马/马不具上/怒欲斩长安令/
C．居无何/匈奴浑邪王率众来降汉/发车二万乘/县官无钱/从民贳马/民或匿马/马不具/上怒/欲斩长安令/
D．居无何/匈奴浑邪王率众来降/汉发车二万乘/县官无钱/从民贳马/民或匿马/马不具/上怒/欲斩长安令/
11．下列对文中加点的词语相关内容的解说，不正确的一项是(3分)
A．太子，指封建时代君主的儿子中被确定继承君位的人，为皇帝的长子。
B．廷尉，官名，秦始置，为九卿之一，掌刑狱，是秦汉至北齐主管司法的最高官吏。
C．匈奴，兴起于今内蒙古一带，是秦末汉初称雄中原以北的强大游牧民族，首领叫单于。
D．夷狄，古称东方部族为夷，北方部族为狄，常常用来泛称除华夏民族以外的各族。
12．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是(3分)
A．汲黯自有主张，不按命令行事。汲黯奉命视察东越相攻之事，还没到目的地，就从吴地折返，还说东越相攻是民风本来就好斗，不值得过问。
B．汲黯注重大体，反对玩弄文法。汲黯为政力求无为，弘其大要而不拘守法令条文；与张汤辩论，张汤总爱深究条文，苛求细节，汲黯对其大加痛斥。
C．汲黯语言刚厉，责人不留情面。对张汤更改制定律令，他多次在皇帝面前质问、怒骂；后来当面指责皇帝用人不当，但仍旧得到皇帝的赞赏。
D．汲黯仗义执言，反对善待匈奴。他反对杀长安令，认为匈奴叛将降汉，朝廷可慢慢让沿途各县准备车马按顺序接他们过来，不应骚扰全国不安。
13．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)
(1)及弘、汤稍益贵，与黯同位，黯又非毁弘、汤等。
译文：

(2)黯褊心，不能无少望，见上，前言曰：“陛下用群臣如积薪耳，后来者居上。”
译文：

(二)古代诗歌阅读(本题共2小题，9分)
阅读下面这首宋诗，完成14～15题。
赏小园牡丹有感
陆　游
洛阳牡丹面径尺，鄜畤①牡丹高丈余。
世间尤物有如此，恨我总角东吴居。
俗人用意苦局促，目所未见辄谓无。
周汉故都②亦岂远，安得尺箠驱群胡。
【注】①鄜畤：在今陕西富平县。为长安“三辅”所辖，诗中借指长安一带。②周汉故都：长安、洛阳曾为周汉故都。
14．下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是(3分)
A．开篇实写眼前所见：小园里来自洛阳、长安的牡丹开得极盛。诗人抓住牡丹特点，对其进行粗线条勾勒。
B．“世间尤物”总结上句，“恨我”一句直抒胸臆，遗憾自己年少时就住在江东吴越之地而不能到长安、洛阳。
C．颈联发表议论，批评俗人见识狭隘，仅仅因为自己没有亲眼见到过这样的花，就否认其存在的可能。
D．尾联提到“周汉故都”，与开篇的洛阳、鄜畤形成呼应，使整首诗结构完整，意脉贯通，“故”字隐含伤痛之感。
15．诗歌尾联蕴含着怎样丰富的含意？请结合诗歌内容简要分析。(6分)
答：
(三)名篇名句默写(本题共1小题，6分)
16．补写出下列句子中的空缺部分。(6分)
(1)屈原在《离骚》中，表达“道不同不相为谋”之感的诗句是“__________________________？__________________________”，其意思与成语“方凿圆枘”相近。
(2)杜牧在《阿房宫赋》中，对秦国贪婪掠夺而又肆意挥霍财富的行为，用反问的语气进行谴责的句子是：“__________________________，__________________________？”
(3)孔子在《论语》中论述学习与思考的辩证关系的句子是：“__________________________，__________________________。”
三、语言文字运用(20分)
阅读下面的文字，完成17～19题。
__________整个夏天的是一种紧张、热烈、急促的旋律。好像炉子上的一锅冷水在逐渐泛泡、冒气而终于沸腾了一样，山坡上的芊芊细草长成了一片密密的厚发，林带上的淡淡绿烟也凝成了一堵黛色长墙。轻飞曼舞的蜂蝶不多见了，却换来烦人的蝉儿，__________树叶间一声声地长鸣。火红的太阳烘烤着一片金黄的大地，麦浪翻滚着，扑打着远处的山，天上的云，扑打着公路上的汽车，像海浪涌着一艘艘的舰船。金色主宰了世界上的一切，热风浮动着，飘过田野，吹送着已熟透了的麦香。那春天的灵秀之气经过半年的积蓄，一种磅礴之势这时已酿成，在田野上滚动，在天地间升腾。夏天到了。夏天的色彩是金黄的。按绘画的观点，这大约有其中的道理。春之色为冷的绿，如碧波，如嫩竹，贮满希望之情；秋之色为热的赤，如夕阳，如红叶，标志着事物的终极。夏天当__________之间，自然应了这中性的黄色——收获之已有而希望还未尽，正是一个__________、生命交替的旺季。你看，麦子刚刚割过，田间那挑着七八片绿叶的棉苗、那朝天举着喇叭筒的高粱、玉米，那在地上匍匐前进的瓜秧，无不迸发出旺盛的活力。这时他们已不是在春风微雨中细滋漫长，而是在暑气的蒸腾下，蓬蓬勃发，向秋的终点做着最后冲刺。
17．文中使用的修辞手法有(3分)
A．对偶、借代、排比 B.比拟、比喻、排比
C．比拟、比喻、夸张 D．对偶、借代、夸张
18．依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是(3分)
A．充满　藏在　春生秋杀　前赴后继
B．充斥　藏在　春生秋杀　承前启后
C．充斥　潜在　春华秋实　前赴后继
D．充满　潜在　春华秋实　承前启后
19．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是(3分)
A．那春天的灵秀之气经过半年的积蓄，一种磅礴之势这时已酿成，在天地间升腾，在田野上滚动。
B．那春天的灵秀之气经过半年的积蓄，这时已酿成一种磅礴之势，在田野上滚动，在天地间升腾。
C．经过那春天的灵秀之气半年的积攒，一种磅礴之势这时已酿成，在田野上滚动，在天地间升腾。
D．那春天的灵秀之气经过半年的积攒，这时已酿成一种磅礴之势，在田野上滚动，在天地间升腾。
20．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。(6分)
京张高铁正线全长174公里，设计时速350公里。但沿路①____________________，分为120公里、200公里、250公里和350公里时速不等。在这样复杂的路况下，智能动车组首次②____________________，能实现车站自动发车、区间自动运行、车站自动停车、车门自动打开、车门及站台门联动控制等。每辆车都布置有2718个监测点，全面感知运行状态。复兴号智能动车组还具备抗严寒能力，最低可以在零下40摄氏度的环境下运行。此外，京张高铁线路中隧道数量众多，为了使旅客可以③____________________，京张高铁还采用了华为4G/5G共模设备，使高铁旅客网络信号切换次数减少90%。
21．把下面几个短句改写为一个长句，要求不能改变原意，语言连贯通顺，可以对个别词语进行调整、增删。(5分)
①中国天文学家发现了首颗太阳系外行星及其母恒星。
②它们获得了富有神话色彩的名字：“望舒”和“羲和”。
③“望舒”和“羲和”分别寓意月神和太阳女神。
④这两个名字体现了恒星与行星之间的关系，也象征着探索宇宙的精神。
答：
四、写作(60分)
22．阅读下面的材料，根据要求写作。(60分)
国家语言资源监测与研究中心、《咬文嚼字》《语言文字周报》分别公布了2019年度流行语榜单。比较引人关注的有：
①996：源自互联网企业员工早9点上班，晚9点下班，每周工作6天的工作制度，对此，人们褒贬不一。
②14亿护旗手：网民在新中国成立70周年之际表达对国旗的敬爱。
③硬核：形容很厉害、很彪悍、很刚硬，如硬核中国、硬核妈妈、硬核人生等。
④柠檬精：既能表达羡慕又兼具嫉妒的情绪；也可用于自嘲，如“我柠檬了”“我酸了”。
⑤融梗：把别人精彩的创意融合进自己的作品中，属于“合理借鉴”还是“违法抄袭”，至今未有定论。
网络流行语在一定程度上是时代的晴雨表，纷繁世相的聚光灯，社会文化的多棱镜。这些流行语引发了你对个人、国家、工作、生活等方面的哪些联想和感悟？请从以上流行语当中任选两至三个，使之形成有机联系，以“品味流行用语，透视生活社会”为主题写一篇演讲稿。
要求：自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

语文•答案
（1~5题,7题,10-12题,14题,17 - 19题,每小题3分）
1. 答案D
命题透析本题考查理解文章内容和筛选并整合文中信息的能力。
思路点拨“是为提高凝聚力以抵御强敌，维护统治”错,原文是“将人的活动与天地相联系……有利于……提高凝聚力以抵御强敌，维护统治”。
2. 答案A
命题透析本题考查分析论点、论据、论证方法的能力。
思路点拨“论证层次清晰,是并列关系”错误，由原文中“在世间万物相融相通的基础上,人们效法天地自然……”可知，二、三段是递进关系，第二段论述自然界的“和”美,第三段在第二段基础上论述人类效法自然，在其中融入人事，形成人与天的“和”美。
3. 答案D
命题透析本题考查分析概括作者在文中的观点态度的能力。
思路点拨A. “那么任何时间

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