天津市部分区2019-2020学年高二下学期期末考试语文试题 -- 人教版高二

天津市部分区2019-2020学年高二下学期期末考试语文试题

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天津市部分区2019-2020学年高二下学期期末考试语文试题(高二人教版)

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天津市部分区2019-2020学年度第二学期期末考试高二语文考试说明：本试卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分，全卷满分120分，考试时间120分钟。祝同学考试顺利！第Ⅰ卷阅读下面的文字，完成1-2小题。煤全部烧光了；煤桶空了；煤铲也没有用了；火炉里透出寒气；得满屋冰凉；窗外的树木呆立在严霜中；天空成了一面银灰色的盾牌，挡住向苍

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天津市部分区2019-2020学年度第二学期期末考试
高二语文
考试说明：本试卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分，全卷满分120分，考试时间120分钟。祝同学考试顺利！

第Ⅰ卷
阅读下面的文字，完成1-2小题。
煤全部烧光了；煤桶空了；煤铲也没有用了；火炉里透出寒气；      得满屋冰凉；窗外的树木呆立在严霜中；天空成了一面银灰色的盾牌，挡住向苍天求助的人。我得弄些煤来烧；我可不能活活冻死；我的背后是冷酷的火炉，我的前面是同样冷酷的天空，因此我必须快马加鞭，在它们之间奔弛，在它们之间向煤店老板要求帮助。可是煤店老板对于我通常的请求已经麻木不仁；我必须清楚地证明，我连一星半点煤屑都没有了，而煤店老板对我来说不啻是天空中的太阳。我这回前去，必须像一个乞丐，由于饥饿难当，奄奄一息，快要倒毙在门槛上，女主人因此赶忙决定，把最后残剩的咖啡倒给我；同样，煤店老板虽说非常生气，但在十诫之一“不可杀人”的光辉照耀下，也将不得不把一铲煤      进我的煤桶。
我怎么去法必将决定此行的结果；我因此骑着煤桶前去，骑桶者的我，两手握着桶把——最简单的挽具，费劲地从楼梯上滚下去；但是到了楼下，我的煤桶就向上升起来了，妙哉，妙哉；平趴在地上的骆驼，在赶骆驼的人的棍下摇晃着身体站起来时，也不过      。它以均匀的速度穿过冰凉的街道；我时常被升到二层楼那么高；但是我从未下降到齐房屋大门那么低。我极不寻常地高高漂浮在煤店老板的地窖穹顶前，而煤店老板正在这地窖里      在小桌上写字；为了把多余的热气排出去，地窖的门是开着的。
——《骑桶者》
1.文中加点字的字音和字形，全都正确的一项是
A.奔弛（chí）    煤屑（xiè）     快马加鞭（biān）
B.不啻（dì）     倒毙（bì）      麻木不仁（rén）
C.门槛（kǎn）    摇晃（huàng）   奄奄一息（yǎn）
D.漂浮（piāo）   地窖（yáo）     穹顶（qióng）
2.依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是
A.灌   扔   如此   伏
B.灌   投   尔尔   伏
C.吹   扔   尔尔   趴
D.吹   投   如此   趴
3.下列语句中，没有语病的一项是
A.如果不开展网络教学，只是漫无目的地等待，广大高二学生的宝贵时光就会白白浪费。
B.由于各地工厂纷纷复工，使得前期极度紧缺的口罩生产得以恢复，口罩也将正常销售了。
C.各地确诊人数陆续出现零新增，相信不久后，就能等到远驰武汉的医务工作者胜利凯旋归来。
D.之所以不能完成学习任务的原因是因为他没有持续学习的内动力，网络教学可不背门这个黑锅。

4.下列对文学常识及相关内容的表述不正确的一项是
A.《清兵卫与葫芦》的作者是日本作家志贺直哉，这篇小说采用倒叙的手法，以“葫芦”为线索，主要描写了一个叫清兵卫的孩子与葫芦的故事。
B.《骑桶者》的作者是奥地利小说家卡夫卡，他的小说揭示了一种荒诞的充满非理性色彩的景象，常用象征式手法。
C.《大学》和《中庸》最初是《礼记》中的两篇，后来有了单行本，南宋大儒将它们与《论语》《孟子》合称为“四书”，成为儒家经典著作。
D.《天工开物》是清代宋应星编撰的一部文学著作，被称为“中国17世纪的技术百科全书”；《徐霞客游记》是明代旅行家徐霞客撰写的一部自然地理考察的科学著作。
5.下列选项中对加点词语的解释，完全正确的一项是
①曲肱而枕之                               而：连词，表修饰
②一日克己复礼，天下归仁焉                 归：归于
③道可道，非常道                           道：说出
④欲诚其意者，先致其知                     致：求得
⑤俟其生芽，撒于田中，生出寸许，其名日秧   俟：等到
⑥谓文章止于润身，政事可以及物             润：浸润
A.①③⑥   B.②④⑤   C.②③⑥   D.①④⑤
6.下列句式中与其他三句不同的一项是
A.而攻坚强者，莫之能胜（《老子》五章）
B.烧成火墨，其炎更烈于煤（《天工开物》两则）
C.有损于己，无益人（《日知录》三则）
D.尧、舜帅天下以仁，而民从之（《大学》节选）
阅读下面的文言文，完成7-10小题。
萧介，字茂镜，兰陵人也.祖思话，宋开府仪同三司、尚书仆射。父惠茜，齐左民尚书。介少颖悟，有器识，博涉经史，兼善属文。齐永元末，释褐著作佐郎。天监六年，除太子舍人。八年，迁尚书金部郎。十二年，转主客郎。出为吴令，甚著声绩。湘东王闻介名，思共游处，表请之。普通三年，乃以介为湘东王谘议参军。大通二年，除给事黄门侍郎。大同二年，武陵王为扬州刺史，以介为府长史，在职清白，为朝廷所称。高祖谓何敬容曰：“萧介甚贫，可处以一郡。”敬容未对，高祖曰：“始兴郡顷无良守，岭上民颇不安，可以介为之。”由是出为始兴太守。介至任，宣布威德，境内肃清。七年，征为少府卿，寻加散骑常侍。会侍中阙，选司举王筠等四人，并不称旨，高祖曰：“我门中久无此职，宜用萧介为之。”介博物强识，应对左右，多所匡正，高祖甚重之。迁都官尚书，每军国大事，必先询访于介焉。高祖谓朱异曰：“端右之材也。”中大同二年，辞疾致事，高祖优诏不许。终不肯起，乃遣谒者仆射魏祥就拜光禄大夫。
太清中，侯景于涡阳败走，入寿阳。高祖敕防主韦默纳之，介闻而上表谏。高祖省表叹息，卒不能用。
介性高简，少交游，惟与族兄琛、从兄眎素及洽、从弟淑等文酒赏会，时人以比谢氏乌衣之游。初高祖招延后进二十余人置酒赋诗臧盾以诗不成罚酒一斗盾饮尽颜色不变言笑自若；介染翰便成，文无加点。高祖两美之曰：“臧盾之饮，萧介之文，即席之美也。”年七十三，卒于家。
——节选自《梁书·萧介传》
7.下列句子中加点词解释不正确的一项是
A.博涉经史，兼善属文        属文：写文章
B.天监六年，除太子舍人      除：授予官职
C.寻加散骑常侍              寻：不久
D.高祖敕防主韦默纳之        敕：告诫
8.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是
A.初/高祖招延后进/二十余人置酒赋诗/减盾以诗不成罚酒一斗/盾饮尽颜色不变/言笑自若
B.初/高祖招延后进二十余人/置酒赋诗/减盾以诗不成/罚酒一斗/盾饮尽颜色不变言笑自若
C.初/高祖招延后进/二十余人置酒/赋诗减盾/以诗不成罚酒一斗盾/饮尽颜色不变言笑自若
D.初/高祖招延后进二十余人/置酒赋诗减盾/以诗不成罚酒/一斗盾饮尽颜色不变/言笑自若
9.下列对文中加点的词语相关内容的解说，不正确的一项是
A.“经史”指我国古代两部优秀的著作“经”指《诗经》“史”，指《史记》。
B.“表”指奏表，古代臣子向帝王上书言事的一种文体，即臣子写给君主的呈文。
C.“太清”指“太清年间”，是年号纪年法。年号纪年法是中国古代纪年的一种方法。
D.“乌衣”指乌衣巷，东晋王导、谢安等世族居住在此；后借指王谢那样的望族子弟。
10.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是
A.萧介为政有政绩。他在为政方面声望很高，以至于湘东王听到了他的名声，想与是他交游，并上表向皇上请求。
B.萧介为政清廉，为此得到了朝廷的赞扬，高祖曾经说：“萧介十分清贫，可以拿一个郡给他治理。”于是将始兴郡交给他治理。
C.萧介得到皇帝的器重。他担任侍中时，常常对皇帝有所匡正，每逢有国家大事，高祖一定先向他征求意见。
D.萧介生性高傲，很少与人交往，只和族兄等人赋诗饮酒赏景聚会，当时人们把他们的聚会比作谢家乌衣之游。
第Ⅱ卷
11.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）由是出为始兴太守。介至任，宣布威德，境内肃清。

（2）介博物强识，应对左右，多所匡正，高祖甚重之。

12.阅读下面这首词，完成后面的问题。
蝶恋花·暮春别李公择①
苏轼
簌簌无风花自堕。寂寞园林，柳老樱桃过②。落日有情还照坐，山青一点横云破。
路尽河回千转舵。系缆渔村，月暗孤灯火。凭仗飞魂招楚些③，我思君处君思我。
[注］①李公择：是东坡老友，两人都因反对新法遭贬，交情更笃。②樱桃过：是指樱桃花期已过。③凭杖飞魂招楚些：语出《楚辞·招魂》此处意思是像《楚辞·招魂》召唤屈原那样召唤离去的友人。
（1）下列对词句分析不恰当的一项是
A.“簌簌无风花自堕”，花落声簌簌却不是被风所吹，而是悠悠然自己坠落在地。
B.“寂寞园林，柳老樱桃过”，“柳老”即是“春老”，“樱桃过”是写樱桃花期已过：二者都为送别渲染了气氛。
C.作者与友人在“落日”“山青”中话别，“相对无言”，只见落日照坐，青山横云：彼此各怀心事，都不忍打破这份欢乐的气氛。
D.“系缆渔村，月暗孤灯火”，这一句勾勒出作者想象朋友夜泊于冷落的渔村中通宵不寐，独对孤灯，唯有暗月相伴的情景。
（2）词的上片中哪些景物表现了暮春这一时节？

（3）词的下片运用了哪些艺术手法？表达了作者怎样的思想感情？

13.按要求补写出下列各句中的空缺部分
（1）《陈情表》用“      ，至于成立”两句表现作者孤独的长大成人。
（2）杜牧在《阿房宫赋》中以“奈何取之尽锱铁，      ”两句，质问秦朝统治者为何极力搜刮，却又任意挥霍。
（3）《蜀相》中用“      ，      ”两句来概括诸葛亮一生的功业，表现其忠贞不渝、坚毅不拔的精神品格。
（4）假日中，同学们来到美丽的乡村。走进村庄，看到家家户户绿树掩映，不禁赞叹：这正是陶渊明《归园田居（其一）》笔下“      ，      ”的图景啊！
阅读下面的文章，完成14-17题。
男孩和狗
休·B·凯夫
在饥饿难耐的第三天的晚上，诺伊想起了那条狗。在这块漂浮的冰岛之上，除了他们两个之外，就再也没有别的生灵了。
冰块裂开时，诺伊失去了他心爱的雪橇，裘衣，以及食品和刀子，而只救下了对他忠心耿耿的尼木克。此刻，他们守着这块冰块，孤立无援，彼此用疲惫的眼睛绝望地望着对方。
诺伊发自内心地爱尼木克——这感情就如同他们正在经受的饥饿和寒夜，如同他腿上的伤口撕心裂肺的疼痛那样真实。
然而，尼木克在饥饿难忍的时候是会觅食的，诺伊告诚自己：“看来，不久我们也会互相残杀，”他想，“所以……”
赤手空拳的他不可能杀掉那条狗，尼木克比他更有精神，因为狗毕竟比人能忍饥挨饿，所以，他得弄件武器。
诺伊脱掉手套，解开腿上的央板。几周前，他的腿受伤时，他把两块铁片当夹板箍在腿上。
他跪下去，把一块铁片插进冰缝里，一下一下地磨了起来，动作虽慢却坚定有力。尼木克望着他。诺伊似乎感到狗的眼睛里闪烁出夺人的寒光。
他继续磨下去，竭力不去想动机所在。铁片磨出了边缘，渐渐成了一把刀子。天放亮时，刀磨成了。
诺伊把磨好的刀从冰缝里抽出来，轻轻地用大拇指试了试。太阳照在上面，反射回来的光直刺得他眼睛睁不开。
诺伊硬起了心肠。
“过来，尼木克”，他轻声喊道。
狗疑惑地望着他。
“过来”，诺伊又叫了一声。
尼木克来到跟前，诺伊从其眼神中看到了它的恐惧。狗喘着粗气，它坐立不安的姿势分明在诉说自己的饥饿和痛苦，诺伊难受极了，他痛恨自己，又压制自己的这种感情。
尼木克又往前凑了凑，意识到他的主人要干什么。诺伊感到喉咙梗塞。狗的眼里也充满了痛苦。
时机到了！
诺伊却不忍下手。他失声痛哭起来，身体急剧地颤抖。他诅咒那把刀子，盲目地乱舞一通，然后把它扔了个老远。诺伊伸出双臂向狗扑去，却重重地摔倒在地。
狗绕着男孩子的身体嗷嗷地叫着，诺伊吓成了一团。
扔掉刀子等于是束手就擒。他的身体虚弱得连爬过去取刀子的力气都没有了，性命完全掌握在尼木克手里，而尼木克饿坏了。
狗又绕着他转了一会儿，然后从后边爬上他的身体。只听得他的喉咙里吼吼直响。
诺伊闭上眼睛，祈祷这一切尽快结束，他感觉到狗的腿踩在他的脚上，尼木克滚烫的呼吸直袭他的脖子，他尖叫一声昏了过去。
过了良久，他感觉到狗炽热的舌头温柔地舔舐着他冻僵的脸颊。
诺伊睁开眼睛，泪水溢满了眼眶。他伸出双臂，一把把狗揽进怀里……
一个小时后，从南方飞来一架飞机。飞行员——海岸巡逻队的一个小伙子，看到下面有块硕大的浮冰，还看到什么东西一闪一闪。
那是太阳照射在一个移动的、发光的物体上的反光。强烈的好奇心驱使他把飞机倾斜下去。他这才发现冰峰的阴影处有一个——或者说是两个——黑黑的，一动一动的像人一样的东西。
他驾着飞机沿着一条水道飞行。不错，是两个——男孩子和狗。男孩已失去知觉但还活着，狗在微弱地哀鸣却已动弹不得。
那个发光的，引起飞行员注意的物体是那把刀子，刀尖扎在远处的冰块上，在寒风中微微抖动。
14.下列对小说内容的概括和分析，不恰当的一项是
A.“他们守着这块冰块，孤立无援，彼此用疲惫的眼睛绝望地望着对方。”这处描写为后面诺伊要弄件武器杀掉尼木克埋下了伏笔，文中这样的伏笔还有多处。
B.作者善于抓住人物的内心活动塑造人物，故事主人公诺伊在残酷现实和求生本能的抉择中，内心充满矛盾和痛苦，这种内心活动的描写使人物形象更加饱满。
C.本文篇幅简短，但情节却一波三折，引人入胜。很多情节虽在意料之外，却在情理之中；这样巧妙的安排使得故事生动曲折，富有感染力。
D.小说中尼木克虽是一条狗，却给我们留下了深刻的印象，它有忠诚宽容的一面，同时也有凶恶狰狞的一面。
15.本文多处出现“刀”，它对情节发展起什么作用？请结合全文作简要分析。

16.请简要分析文中两个艺术形象的特点。

17.文章结尾描写“那把刀子，刀尖扎在远处的冰块上，在寒风中微微抖动”，有什么深刻含义？

18.阅读下面《论语》中的文字，任选一句，说说你的理解及从中获得的启示。不少于100字。
①子曰：“里仁为美。择不处仁，焉得知？”（《论语里仁》）
②子曰：“贤战，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！”（《论语·雍也》）
六、写作
19.阅读下面的材料，根据自己的阅读体验和感悟写一篇文章。
材料一：被称为“世界三大宗教”之一的基督教发源于罗马帝国，伊斯兰教发源于阿拉伯，佛教起源于古印度：有人说，中华民族是一个“没有信仰的民族”。
材料二：老子不相信苍天会赐福于人，认为“天地不仁，以万物为刍狗”。于是，钻木取火、大禹治水、后羿射日、愚公移山、精卫填海……一个又一个神话故事，都留下了“知不可为而为之”的鲜明的民族烙印。
材料三：始于2019年底的新冠病毒疫情，短时间内即蔓延全国。在这场旷世灾情面前，全国人民空前团结，无数医护人员，公务人员甚至普通公民，都化身意志坚定的战士。媒体人白岩松说：“疫情的数字给我们震动，逆行的面孔却给了我们最深的感动。”
结合上述材料，自选角度，自拟题目，写一篇文章。要求切合身份，符合文体特征；不少于800字；不得抄袭，不得套作。

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