福建省厦门外国语学校2019-2020学年高一6月适应性练习语文试题 -- 人教版高一

福建省厦门外国语学校2019-2020学年高一6月适应性练习语文试题

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福建省厦门外国语学校2019-2020学年高一6月适应性练习语文试题(高一人教版)

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绝密★启用前厦门外国语学校2019-2020学年第二学期高一适应性练习语文本试卷分选择题和非选择题两部分，共8页，满分为150分。考试用时150分钟。注意事项：1.答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的姓名和准考证号填写在答题卡相应的位置上，用2B铅笔将自己的准考证号填涂在答题卡上。2.选择题每小题选出答案后，

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厦门外国语学校2019-2020学年第二学期高一适应性练习

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本试卷分选择题和非选择题两部分，共8页，满分为150分。考试用时150分钟。
注意事项：1.答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的姓名和准考证号填写在答题卡相应的位置上，用2B铅笔将自己的准考证号填涂在答题卡上。
          2.选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案；在试卷上做答无效。
          3.非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔在答题卡上作答，答案必须写在答题卡上各题目指定区域内的相应位置上，超出指定区域的答案无效；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液。不按以上要求作答的答案无效。
4.考生必须保持答题卡的整洁和平整。

一、文言文阅读与理解（52分）
（一）名句名篇默写（本题共1小题，20分）
1.补写出下列句中的空缺部分。（20分）
（1）李白《蜀道难》写出蜀道中急流奔涌、瀑布飞泻、水石激荡、山谷轰鸣情景的句子：“__________________，___________________”。
（2）《琵琶行》中表现琵琶女与作者自己的不幸身世，进而表达互相同情的深厚情意的句子是：“__________________，___________________”。
（3）《锦瑟》一诗中，“__________________，___________________”两句抒发了“此情”的无尽怅惘。别说现在追忆，就是当时就已经无尽的怅然若失了。
（4）荀子《劝学》中“___________________，__________________”意为木材经过墨线比量就会变直，金属靠近磨刀石就会变得锋利。
（5）《过秦论》中“______________________，_____________________”形象地描写秦始皇派遣得力将领、士兵守卫要塞，盘问过往行人情景。
（6）《师说》中韩愈认为 “弟子不必不如师，师不必贤于弟子”的理由是“ _________________，____________________”。
（7）《念奴娇·赤壁怀古》中表现周瑜沉着应战、指挥若定并大败曹军的诗句是：“ _________________，__________________”。
（8）辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》中，描写百姓在北魏太武帝行宫旧址频繁迎神赛社的欢乐场面的两句是“___________________ ，__________________ ”。
（9）苏轼《定风波》词中的“______________________，_____________________”两句描写了风雨途中，词人不仅毫不在意雨骤风狂，并吟诗长啸的洒脱情怀。

（10）李清照《醉花阴》中，描写作者傍晚赏菊饮酒，幽香萦绕的两句是“______________________，_____________________”。
（二）课内文言文基础（本题共6小题，17分）
2.下列选项中加点字解释全都正确的一项是（2分）
A.非我也，兵也兵器以手抚膺坐长叹坐着假舆马者借助
B.则无望民之多于邻国指望蒙故业,因遗策沿袭声非加疾也疾病
C.鱼鳖不可胜食也尽蟹六跪而二螯蟹腿吾师道也学习
D.秦无亡矢遗铁之费丢失士大夫之族类、辈使快弹数曲快速
3.下列选项中加点字全都是通假字的一项是（2分）
A.则无望民之多于邻国也虽有槁暴君子生非异也
B.则知明而行无过矣合从缔交申之以孝悌之义
C.颁白者不负戴于道路矣赢粮而景从振长策而御宇内
D.所以传道受业解惑也君子不齿数罟不入洿池
4.下列词类活用归类正确的一项是（3分）
①是故圣益圣,愚益愚  ②谨庠序之教  ③树之以桑  ④席卷天下,包举宇内  ⑤天下云集响应  ⑥填然鼓之  ⑦且夫天下非小弱也  ⑧小学而大遗  ⑨五十者可以衣帛矣
A.①⑦/②⑧/③⑥⑨/④⑤ B.①⑧/②⑦/③④⑤/⑥⑨
C.①⑧/②⑦/③⑥⑨/④⑤ D.①⑦/②⑧/③④⑤/⑥⑨
5.下列各句中与“未之有也”句式相同的一项是（2分）
A.不拘于时 B.为天下笑者，何也
C.句读之不知，惑之不解 D.颁白者不负戴于道路矣
6.下列各组选项中与“申之以孝悌之义”句式相同的一组是（2分）
①是何异于刺人而杀之  ②噫！微斯人，吾谁与归  ③蚓无爪牙之利，筋骨之强  ④而耻学于师  ⑤太子及宾客知其事者  ⑥师不必贤于弟子
A.①③⑤ B.①④⑥ C.①③④ D.②③⑤
7.把下面句子翻译成现代汉语。
（1）狗彘食人食而不知检，涂有饿莩而不知发。（3分）
译：
（2）顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。（3分）
译：
（三）课外文言文阅读（本题共4小题，15分）
阅读下面的文言文，完成8-10题。
公讳襄，字君谟，兴化军仙游人也。天圣八年，举进士甲科……。庆历三年，以秘书丞、集贤校理知谏院，兼修起居注……。是时天下无事，士大夫弛于久安，一日元昊叛，师久无功。天子慨然厌兵，思正百度以修太平，诏增置谏官四员，使拾遗补阙，所以遇之甚宠。公以材名在选中，遇事感激，无所回避，权幸畏敛，不敢挠法干政，而上得益与大臣图议。皇祐四年，迁起居舍人、知制诰，兼判流内铨。御史吕景初、吴中复、马遵坐论梁丞相适罢台职，除他官，公封还辞头，不草制。其后屡有除授非当者必皆封还之而上遇公益厚曰有子如此其母之贤可知命特赐冠帔以宠之。至和元年，迁龙图阁直学士、知开封府。三年，以枢密直学士知泉州，徙知福州。公为政精明，而世闽人，知其风俗。至则礼其士之贤者，以劝学兴善。而变民之故，除其甚害。往时闽人多好学，而专用赋以应科举，公得先生周希孟，以经术传授，学者常至数百人。公为亲至学舍执经讲问，为诸生率。闽俗重凶事，其奉浮图，会宾客，以尽力丰侈为孝，否则深自愧恨，为乡里羞。至有亲亡，秘不举哭，必破产办具而后敢发丧者。有力者乘其急时，贱买其田宅，而贫者立券举债，终身困不能偿。公曰：“弊有大于此邪！”即下令禁止。至于巫觋主病蛊毒杀人之类，皆痛断绝之，然后择民之聪明者教以医药，使治疾病。其子弟有不率教令者，条其事，作五戒以教谕之。久之，闽人大便。遂拜三司使，居二岁，以母老，求知杭州，即拜端明殿学士以往。徙南京留守，未行，丁母夫人忧。明年八月某日，以疾卒于家，享年五十有六。
（节选自欧阳修《端明殿学士蔡公墓志铭》）
8.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）
A.其后屡有除授/非当者必皆封还之/而上遇公益厚/曰/有子如此/其母之贤可知命/特赐冠帔以宠之
B.其后屡有除授非当者/必皆封还之而上遇/公益厚/曰/有子如此/其母之贤可知命/特赐冠帔以宠之
C.其后屡有除授/非当者必皆封还之而上遇/公益厚/曰/有子如此/其母之贤可知/命特赐冠帔以宠之
D.其后屡有除授/非当者必皆封还之/而上遇公益厚/曰/有子如此/其母之贤可知/命特赐冠帔以宠之
9.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分）
A.甲科，古代科举考试的科目，唐、宋进士分甲乙两科，明、清通称进士为甲科。
B.起居注，我国古代帝王的言行录，几乎历代帝王都有，为撰修国史的基本材料之一。
C.制，制书，是用来颁布皇帝重要法制命令的专用文书，有时也用于官员的褒奖嘉勉。
D.经术，即经学，泛指对先秦儒、道、法等各家经典著作进行注解、研究的学问。
10.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）
A.蔡襄忠君报恩，处事刚直敢为。他被皇上委以重任担任谏官，一心辅助皇上，遇事不避权贵，为皇上创造了良好的施政环境。
B.蔡襄坚持原则，敢于违抗皇命。御史吕景初等三人因言获罪，被革职为民，他深表不平，退回皇帝谕旨，拒绝拟写免职诏令。
C.蔡襄为政精明，大力兴利除弊。他熟悉闽地风俗，到任后礼贤下士，倡导经学，禁止铺张丧俗，禁绝巫觋蛊毒等，政绩斐然。
D.蔡襄荣显其母，侍母十分孝顺。他得到皇上赏识，母亲也得到皇上赏赐；为照顾老母，他舍弃朝廷职位，请求到地方任职。
11.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（6分）
（1）至则礼其士之贤者，以劝学兴善。（3分）

（2）其奉浮图，会宾客，以尽力丰侈为孝，否则深自愧恨，为乡里羞。（3分）


二、古代诗歌阅读（21分）
（一）课内古诗阅读（本题共4小题，14分）
阅读下面诗歌，完成12-13题。
马嵬（其二）
李商隐
海外徒闻更九州，他生未卜此生休。
空闻虎旅传宵柝，无复鸡人报晓筹。
此日六军同驻马，当时七夕笑牵牛。
如何四纪为天子，不及卢家有莫愁。
12.下列有关《马嵬》的理解与分析，表述不正确的一项是（3分）
A.首联中提到唐玄宗命方术之士寻找杨妃魂魄。在这个故事中，寄托了诗人对李杨爱情的惋惜和对其来生重续前缘的期许。
B.“七夕笑牵牛”是对玄宗迷恋女色、荒废政事的概括，与“六军同驻马”构成了因果关系，没有“当时”的荒淫，就不会有“此日”的离散。
C.尾联诗人发出冷峻的诘问，“如何”二字启发读者深思李、杨悲剧的根源．使人联想到李隆基晚年因荒淫好色、怠于政事而自食其果，可谓“讽意至深”。
D.这首咏史诗从章法上看，采用了倒叙的手法。先说唐玄宗“召魂之举”的荒唐，再追述马嵬之变后的凄凉，最后点出问题的实质，颇有杜甫“顿挫”之风。
13.《马嵬（其二）》一诗中运用的最突出的艺术手法是什么？请举一例加以分析。（4分）


阅读下面诗歌，完成14-15题。
登  高
杜甫
风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。
无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
万里悲秋常作客，百年多病独登台。
艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。
14.下列对《登高》的赏析，不恰当的一项是（3分）
A.首联精选意象，多角度写景，既写出了深秋时节的典型特征，又借景抒发了凄凉、孤寂之情。
B.颔联气象雄浑，境界开阔，为颈联、尾联抒发情感创设了宏大的自然背景，使得个人的痛苦在这个背景下显得分外渺小，倍添悲凉。
C.颈联中“悲”是全诗的诗眼，它集中表达了诗人在全诗中蕴蓄的复杂情感，诗歌所抒之情缠绵悱恻，动人心弦。
D.诗歌前半部分写景，后半部分抒情，由情选景，寓情于景，情与景浑然一体，淋漓尽致地表达了诗人的忧国伤时之情。
15.请分析诗中“无边”“不尽”两个词语的妙处。（4分）


（二）课外古诗阅读（本题共2小题，7分）
阅读下面这首宋诗，完成16-17题。
秋晚客兴
苏轼
草满池塘霜送梅，疏林野色近楼台。
天围故越[注]侵云尽，潮上孤城带月回。
客梦冷随枫叶断，愁心低逐雁行来。
流年又喜经重九，可意黄花是处开。
【注】越：古国名。
16.下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是(3分)
A.首联写出了一派晚秋景象，却没有杜甫诗句“无边落木萧萧下”的萧瑟之感。
B.颔联运用比喻手法，形象地写出了夜幕来临时天色吞噬云彩，潮打孤城的场景。
C.颈联“冷”字一语双关，既是写晚秋天气的凉冷，也是写作者漂泊心境的孤冷。
D.“愁”是诗眼，作者借秋景抒“愁”，又以“愁”写“流年”，尾联情感“由悲转喜”。
17.本诗表达了作者怎样的情感，请简要分析。(4分)



三、课内现代文阅读（7分）
课内文学类文本阅读（本题共2小题，7分）
阅读下面文字，完成18-19题。
看见的人报告说，河里面上午就泊了一只白篷船，篷是全盖起来的，不知道什么人在里面，但事前也没有人去理会他。待到祥林嫂出来淘米，刚刚要跪下去，那船里便突然跳出两个男人来，像是山里人，一个抱住她，一个帮着，拖进船去了。祥林嫂还哭喊了几声，此后便再没有什么声息，大约给用什么堵住了罢。接着就走上两个女人来，一个不认识，一个就是卫婆子。窥探舱里，不很分明，她像是捆了躺在船板上。
①“可恶！然而……。”四叔说。
这一天是四婶自己煮午饭；他们的儿子阿牛烧火。
午饭之后，卫老婆子又来了。
②“可恶！”四叔说。
“你是什么意思？亏你还会再来见我们。”四婶洗着碗，一见面就愤愤的说，“你自己荐她来，又合伙劫她去，闹得沸反盈天的，大家看了成个什么样子？你拿我们家里开玩笑么？”
“阿呀阿呀，我真上当。我这回，就是为此特地来说说清楚的。她来求我荐地方，我那里料得到是瞒着她的婆婆的呢。对不起，四老爷，四太太。总是我老发昏不小心，对不起主顾。幸而府上是向来宽洪大量，不肯和小人计较的。这回我一定荐一个好的来折罪……。”
　　“然而……。”四叔说。
　　于是祥林嫂事件便告终结，不久也就忘却了。
（节选自鲁迅《祝福》）
18.对文中两处划线句中鲁四老爷的话，理解正确的一项是（3分）
A.第①处“可恶”是指卫老婆子结伙劫走了祥林嫂却无人阻拦；“然而”是指婆婆劫回逃走的媳妇也无可厚非。
B.第①处“可恶”是指祥林嫂被劫走，有损鲁四老爷家的体面；“然而”是指祥林嫂从家里逃出来也情有可原。
C.第②处“可恶”是指卫老婆子不该自己荐她来，又合伙劫她去，这已使鲁家颜面受损，现在竟然还有脸上门。
D.第②处“可恶”是指卫老婆子合伙劫走了祥林嫂，使鲁家从此少了一个得力的女佣，给鲁家的生活带来不便。
19.鲁四老爷有什么性格特征？结合文中相关描写简要分析。（4分）



四、《红楼梦》阅读。（10分）
阅读下面文字，回答20-22题。
(宝玉被贾政的仆人逼着走来。)贾政一见：眼都红了，也不暇问他在外流荡优伶，表赠私物，在家荒疏学业，淫辱母婢等语，只喝令“堵起嘴来，实实打死!”(《红楼梦》第三十三回)
20.简述宝玉挨打的直接原因和根本原因。（4分）


21.以下表述准确无误的一项是（3分）
A.一日，甄士隐梦中出现了两个道士，说到西方灵河神瑛侍者和绛珠草之事。道人说随身携带一蠢物，甄士隐好奇相问，二人说甄士隐有一面之缘，拿出一块鲜明美玉，上面刻着“木石前盟”四字。
B.林如海生得一个女儿，乳名黛玉，请贾雨村做西宾。不久，夫人贾敏病逝，黛玉守孝尽哀，贾雨村辞馆别图，林如海为了让女儿守制读书，所以留下他继续任教。
C.宝玉抓周的时候，伸手只把些脂粉钗环抓来，贾赦大怒，说：将来酒色之徒耳。长到七八岁的时候，却说：“男人是水作的骨肉，女儿是泥作的骨肉”。
D.贾不假，白玉为堂金作马；阿房宫，三百里，住不下金陵一个史；东海缺少白玉床，龙王来请金陵王；丰年好大雪，珍珠如土金如铁。小说中贾母的娘家就是“金陵王”。
22.以下表述准确无误的一项是（3分）
A.晴雯为宝玉换衣服，不小心将宝玉的扇子跌断了，宝玉骂她“蠢材”；晴雯直接顶嘴气得宝玉要赶她回去。晚上宝玉喝酒回来，向她赔罪，晴雯撕了宝玉的扇子，并撕了袭人的扇子。宝玉高兴地说：“千金难买一笑”。
B.湘云劝宝玉留心“仕途经济”，宝玉说要是黛玉“也说这些混帐话，我早和她生分了。”恰黛玉听见，心中感动不已，但转眼想到宝玉和湘云的金玉之论，抽泪而走。宝玉追来，黛玉负气说起宝钗的金锁，一句话就把宝玉说急了。
C.黛玉生病，宝钗前来探望，劝黛玉注意平日滋养。黛玉对宝钗说出自己寄人篱下的苦闷，引得宝钗同情，二人情同姐妹，互剖金兰语。
D.因李绮、李纹、薛宝琴等一班亲戚来访，探春等人决定重开诗社。贾母给了一大块新鲜鹿肉，湘云追不及待地拿鹿肉来烤着吃，宝玉、宝钗、黛玉等人笑话她性急，湘云听了颇不高兴。
五、作文。（60分）
23.阅读下面的材料，根据要求作文。（60分）
时尚表现为语言、服装、文艺等新奇事物在一定时期内的模仿与流传。各种时尚层出不穷。有的如过眼云烟，有的能积淀为经典。人们追逐时尚，或出于美的追求，或仅因为大众皆如此。
以上材料引发你怎样的联想和感悟？请向某时尚专栏投稿，写一封给广大读者的信，谈谈你对“时尚”的看法，落款统一署名“李华”。
要求：结合材料，自选角度，确定立意；切合身份，贴合背景；符合文体特征；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

厦门外国语学校2019-2020学年第二学期高一适应性练习
语文答案
一、文言文阅读与理解（52分）
（一）名句名篇默写（本题共1小题，20分）
（1）飞湍瀑流争喧豗，砯崖转石万壑雷。
（2）同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。
（3）此情可待成追忆，只是当时已惘然
（4）故木受绳则直，金就砺则利。
（5）良将劲弩守要害之处，信臣精卒陈利兵而谁何？
（6）闻道有先后，术业有专攻。
（7）谈笑间，樯橹灰飞烟灭。
（8）佛狸祠下，一片神鸦社鼓。
（9）莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。
（10）东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖。
（二）课内文言文基础（本题共6小题，17分）
2.（3分） C。（A坐，徒，空；B疾，声音强，大；D快，畅快）
3.（3分）A。(A无，通“毋”，不要；有，通“又”；生，通“性”，资质，禀赋。B知，通“智”，智慧；从，通“纵”；申，反复陈述。C颁，通“斑”；赢，担负；御，驾驭，统治。D受，通“授”，传授；齿，并列，排列；数，密。)
4.（3分） C。（①形容词活用为名词②形容词活用为动词③名词活用为动词④名词做状语⑤名词做状语⑥名词活用为动词⑦形容词活用为动词⑧形容词活用为名词⑨名词活用为动词）
5. （3分）C。（例句为宾语前置句，A.被动句。B.被动句。C.宾语前置。D.状语后置）
6.（3分）B。（①状语后置；②宾语前置；③定语后置；④状语后置；⑤定语后置；⑥状语后置。）
7.（1）（3分）猪狗吃人的食物却还不知制止（约束），道路上有饿死的人却不知开仓赈济灾民。（检、涂、发各1分）
（2）（3分）顺着风向呼唤，声音并未加强，可是听者听的却很清楚。（疾、彰、句意各1分）
（三）课外文言文阅读（本题共4小题，15分）
8.（3分）D。
9.（3分）D。（经术是专门研究儒家经典的学问。）
10.（3分）B。（没有被革职为民，而是免去台职任别的官职。）
11.（1）（3分）蔡公来到福州就礼待那些贤能的士人，来鼓励学习倡导善事。
（礼：以礼对待（1分）；士之贤者：定后，贤能的士人（1分）；劝学兴善：鼓励学习，倡导善事。（1分））
（2）（3分）他们信仰佛教，聚集宾客，把竭尽全力办得丰盛奢侈看成是孝顺的行为，否则就会自己深感惭愧遗憾，被乡里人羞辱。（得分点：以．．．．．．为（1分）；深自愧恨：自己深感惭愧遗憾恨，遗憾（1分）；为乡里羞：被乡里人羞辱被动句（1分））
二、古代诗歌阅读（21分）
（一）课内古诗阅读（本题共4小题，14分）
12.（3分）A。（并没有对来生的期许，而是嘲讽之意）
13.（4分）对比。（(1分)如诗人将当年七夕海誓山盟的情形和如今军队哗变（无奈赐死）的现状进行对比。（2分）表达了诗人对唐玄宗沉溺女色、荒误朝政导致悲剧的批判之情。（１分）或者“鸡人报晓筹” 反衬“虎旅传宵柝”，昔乐今苦，表现出“虎旅传宵柝”的逃难生活很不安适。尾联也包含强烈的对比。一方面是当了四十多年皇帝的唐玄宗保不住宠妃，另一方面是作为普通百姓的卢家能保住既“织绮”、又能“采桑”的妻子莫愁。表达了作者对李隆基荒淫好色、怠于政事的讽刺。（指出手法1分，分析2分，情感作用1分）答运用典故，用“海外”“更九州”的故事概括方士在海外寻见杨妃的传说，以此来讽刺唐玄宗的痴心妄想，也可给分。）
14.（3分）C（“缠绵悱恻”情感错。）
15.（4分）①“无边”的意思是“无边无际”，“不尽”的意思是“没有尽头”，用在句中是说无边无际的树木萧萧地飘下落叶，望不到头的长江水滚滚奔腾而来。（2分）
②“无边”和“不尽”使“萧萧”和“滚滚”更加形象化，不仅使人联想到落木窸窣的声音，长江汹涌的场景，更能让人在景色中品味出韶光易逝的感伤。表达了诗人的羁旅之愁与孤独感。（2分）
（二）课外古诗阅读（本题共2小题，7分）
16.（3分）B（诗歌的第三句写傍晚夜幕来临的状态，运用的是拟人的修辞手法，故B项不恰当。）
17.（4分）①表达了诗人客居他乡的漂泊、愁苦。如用“孤城”、“客梦”、“愁心”等词表达自己的孤寂漂泊；以南归的雁阵寄托自己的愁绪。(2分)②尾联表达了诗人的欣喜之情。在重阳节看到中意的菊花盛开，感情由悲转喜，体现了诗人豁达的性格。(2分)
三、课内现代文阅读（7分）
18.（3分）C。（解析：联系下文四婶的话，便不难理解。）
19.（4分）①保守：虽然卫老婆子合伙劫走了祥林嫂，但他还是认为婆婆劫回逃走的媳妇合乎情理，可见其保守。（2分）
②自私：祥林嫂被劫，他只是为此举使自家体面受损而感到愤怒；而当卫老婆子表示再荐一个好的来折罪时，他关心的只是卫老婆子是否真能再找到像祥林嫂那样一个得力的女佣。（2分）（每点概括1分，分析1分）
四、《红楼梦》阅读。（10分）
20.（4分）①宝玉挨打的直接原因主要有两个：其一是宝玉会见官僚贾雨村时无精打采，令贾政很不满意；其二是贾环搬弄是非，污蔑宝玉逼死了金钏儿。（2分）
②根本原因是贾政担心宝玉成为封建社会的叛逆者，与琪官的交往会激怒忠顺王爷，给家族带来灭顶之灾。（2分）
21.（3分）B。(A.不是“两个道士”，是“一僧一道”；刻着“通灵宝玉”四字。C.不是“贾赦”是贾政。女儿是水作的骨肉，男人是泥作的骨肉。D.贾母是娘家是史家。)
22.（3分）C。（A．“袭人的扇子”是麝月的。B．是“宝玉和宝钗的金玉之论”不是湘云；是“湘云的金麒麟”不是宝钗的。D.给鹿肉的是凤姐不是贾母，宝玉并未嘲笑湘云。）
五、作文（60分）
略。

【文言文参考译文】
蔡公名襄，字君谟，兴化军仙游人。天圣八年，参加进士甲科考试。庆历三年，以秘书丞、集贤校理掌管谏院，同时编修起居注。当时天下太平，士大夫在长久的平安中很松懈。有天元昊叛乱，出师很久，无功而返。天子叹息讨厌战争，考虑着端正各方面的事务来获得太平。下诏增设四名谏官，让他们裨补政务上的缺漏，所以对待他们很优厚。蔡公以为有才被选中，蔡公遇事刚直果敢，不避权贵，权贵幸臣畏惧收敛，不敢扰阻挠法律，干涉政治，因而皇上能够与大臣筹谋计划。皇祐四年，蔡公升迁为起居舍人、掌管拟定皇帝诏书，同时任判流内铨。御史吕景初、吴中复、马遵因为上书弹劾梁丞相，恰逢被罢官，任他职。蔡公退回皇帝谕旨，拒绝拟写免职诏令。后来多次被授官，不是恰当的，蔡公一定会封还（官印）。皇帝对他更加优厚，说：“有这样的儿子，可以推知他的母亲一定很贤能。”下令特赐凤冠霞帔以示优厚。至和元年，升迁为龙图阁直学士、任开封府长官。至和三年，以枢密直学士的身份掌管泉州，又转任福州长官。蔡公处理政务精明能干，并且世代为福建人，熟悉当地风俗，来到福州就对贤士以礼对待，来鼓励学习倡导善事，移风易俗，除去他们痛恨的。以前福建人喜欢学习，专门用赋来应对科举，蔡公找到周希孟先生，传授儒家经典，学者常常达到数百人，蔡公经常到学堂教授经文，提出疑问，为学生们做表率。福建风俗注重丧事，他们信仰佛教，聚集宾客，把竭尽全力办得丰隆奢侈作为孝顺，否则就会自己深感惭愧遗憾，被乡里人羞辱。到了亲人死去，保密而不敢哭，一定要耗费整个家产办妥当了才敢发丧。有权势的人趁他们急迫时，贱买他们的田产宅院，有的穷人立下字据欠下债务，终生穷困不能偿还。蔡公说：“弊病有大于这样的吗？”就下令禁止。至于巫觋给人看病，下蛊害人之类的事情，都狠狠地断绝了，然后选择聪明的百姓，教给他们医药知识，让他们给百姓看病。有不遵守教令的年轻人，整理他们的事情，做五戒来教导他们。时间长了，福建人非常安适。于是授予三司使，过了两年，因为母亲年老，请求任杭州长官，随即被授予端明殿学士前往，转任南京留守，还没出发，母亲去世，为母守丧。第二年八月某天，因为疾病在家中去世，享年56岁。

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