福建省永安市第三中学2019-2020学年高二下学期期中考试语文试题


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永安三中2019—2020学年第一学期高二语文期中测试卷（满分150分，完卷时间150分钟）学校__________班级________姓名___________座号_______一、现代文阅读（23分）（一）论述类文本阅读阅读下面的文字，完成1—3题。面对新冠肺炎疫情在全球蔓延的严峻形势，习近平主席提出“打造人类卫生健康共同体”。这对于坚定全球抗击疫
试题预览
永安三中2019—2020学年第一学期高二语文期中测试卷
（满分150分，完卷时间150分钟）
学校__________ 班级________ 姓名___________ 座号_______
一、现代文阅读（23分）
（一）论述类文本阅读
阅读下面的文字，完成1—3题。
面对新冠肺炎疫情在全球蔓延的严峻形势，习近平主席提出“打造人类卫生健康共同体”。这对于坚定全球抗击疫情的信心、携手应对全球公共卫生危机具有重要引领作用，也是推动构建人类命运共同体的重要内容。
享有健康是全人类的共同愿望，维护全球公共卫生安全是各个国家的共同责任。当前，新冠肺炎疫情来势汹汹，严重威胁全人类的健康与福祉，也暴露出全球公共卫生治理的短板，凸显推进全球公共卫生治理体系改革的必要性。能否打好疫情防控阻击战，不仅是对中国的一场大考，也是世界面临的共同挑战。如何有效应对这一重大挑战、最终战胜疫情？关键是坚定信心、齐心协力、团结应对，全面加强国际合作，凝聚起战胜疫情强大合力。其中，一个重要方面就是打造人类卫生健康共同体。打造人类卫生健康共同体，不仅针对当前新冠肺炎疫情防控，而且着眼于人类卫生健康事业的长远发展，关乎全人类的未来，进一步彰显了中国携手国际社会合力抗击新冠肺炎疫情的坚定决心，也充分彰显了中国自觉把自身发展与人类社会发展统一起来的大国胸怀和历史担当。
人民的生命安全和身体健康是人类社会发展的根基，人人享有健康是构建人类命运共同体的重要内容。构建人类命运共同体旨在建设一个持久和平、普遍安全、共同繁荣、开放包容、清洁美丽的世界，其中“普遍安全”就包含应对全球公共卫生危机。打造人类卫生健康共同体的重要倡议，秉持人类命运共同体理念，旨在更好地为人类的生存与发展保驾护航，维护人类的整体安全与健康福祉。构建人类命运共同体归根结底是要把我们生于斯、长于斯的这个星球建成一个和睦的大家庭，把世界各国人民对美好生活的向往变成现实。今天，各国人民生活在同一个地球村，一荣俱荣，一损俱损。在全球突发公共卫生事件不断增多的新形势下，凝聚全球之力打造人类卫生健康共同体，共同抵御重大传染性疾病等风险挑战，维护世界普遍安全，是构建人类命运共同体的紧迫任务。
人类文明史也是一场人类与疾病的抗争史。这次疫情充分说明，全球公共卫生安全是最重要的全球公共产品之一，维护这一产品，国际社会任何成员都不能置身事外。习近平主席指出：“人类是一个命运共同体。战胜关乎各国人民安危的疫病，团结合作是最有力的武器。”实践已经表明，要赢得这场人类同重大传染性疾病的斗争，唯有通过全面加强国际合作，凝聚起战胜疫情强大合力。面对疫情在全球蔓延的严峻形势，打造人类卫生健康共同体需要采取切实行动，全面加强国际合作，坚决打好疫情防控全球阻击战。要凝聚各国力量，共同制定科学合理的防控措施，建立起最严密的联防联控网络，尽力阻止疫情跨境传播；共同合作加快药物、疫苗、检测等方面科研攻关，力争早日取得惠及全人类的突破性成果；携手帮助公共卫生体系薄弱的发展中国家提高应对能力等等。各国应支持联合国及世界卫生组织在完善全球公共卫生治理中发挥核心作用，进一步加强各国之间的信息沟通、政策协调、行动配合。
（摘自2020年04月14日《人民日报》）

1．下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（   ）
A．“普遍安全”是指共同应对全球公共卫生危机，补齐全球公共卫生治理的短板。
B．打好疫情防控阻击战，既是世界各国面临的共同挑战，也是对中国的一场大考。
C．打造人类卫生健康共同体，维护全球公共卫生安全，世界各国都不能置身事外。
D．打造人类卫生健康共同体重点是提高公共卫生体系薄弱的发展中国家应对能力。
2．下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（   ）
A．文章主要论证了“打造人类卫生健康共同体”的必要性、紧迫性和主要措施。
B．文章主要针对目前新冠肺炎疫情在全球蔓延的严峻形势展开论述，针对性强。
C．文章从有效应对新冠肺炎疫情角度论述打造人类卫生健康共同体的现实意义。
D．文章末段论证联合国及世卫组织在完善全球公共卫生治理中正发挥核心作用。
3．根据原文内容，下列说法不正确的一项是（   ）
A．有效应对当前新冠肺炎疫情的严峻形势，最终战胜疫情，一个重要举措就是打造人类卫生健康共同体。
B．打造人类卫生健康共同体是构建人类命运共同体的重要内容，其核心是应对全球公共卫生危机。
C．应该把世界各国人民共同生活的地球村建设成一个和睦的大家庭，实现人类对美好生活的向往。
D．只有通过全面加强国际合作，凝聚战胜疫情的强大合力，才能赢得人类同重大传染性疾病斗争的胜利。
（二）文学类文本阅读
阅读下面的文字，完成4～6题。
老兵
        胡玲
单位招门卫，一直没招到人。应聘者要么嫌工作时间太长，要么嫌福利待遇不好。
这天下午，一个人影在办公室门口晃动，我走过去，吓得差点儿叫出声来。站在我面前的是一个丑陋无比的男人，四五十岁的样子，瘦削的脸上布满了道道伤疤，像无数条狰狞的蜈蚣匍匐于脸上。男人个子很高，背有点儿驼，穿着一件洗得发白的旧军装，肩上斜挎着一个褪了色的绿军包。
“我是来应聘门卫的。”男人朝我讨好一笑。他笑的时候，脸上的疤痕显得更加突兀可怕。
听到有人来应聘，人事部的赵经理高喊一声，“应聘的，过来！”
男人扯了扯身上的军装，走了进去。
看到男人，赵经理也吓了一路。“你脸上的疤怪吓人的。”赵经理面带愠色。男人像做错了事情一样，有点儿歉意地脸红起来。
“你是哪里人？”赵经理朝男人上上下下打量了一番问。
“我是湖南桑植的，贺龙元帅的故乡。”男人的语气中透着一丝骄傲。
“带证件了吗？”赵经理问。
男人从绿军包里掏出一个红绸布包着的东西，打开，里面是三个红本本。男人将红本本小心翼翼地递到赵经理面前，“这是我的证件，请您过目。”
赵经理拿着三个红本本瞄了几眼，丢在了桌子上。“你有做门卫的工作经验吗？”
“没有，我以前一直在老家种地，媳妇前段时间检查出得了重病，需要很多钱，我才出来打工的。”男人的肩膀微微颤抖了一下，丑陋的脸上闪过一抹悲凉之色。
“不行，没有经验的我们不要，你走吧！”赵经理斩钉截铁地说。
“我能吃苦，还有一身力气，干门卫工作应该可以的。”男人憨厚地说。
赵经理斜了男人一眼，没好气地说，“门卫就是保护我们单位的财产和人身安全，你年纪一大把了，怎么做得了？！”
“我可以的，真的可以，我练过散打，也懂一些安全救助知识，一定能够干好门卫工作的！”男人有点儿着急地说。
“我说不行就不行，你就别啰嗦了！”赵经理的头摇得像拨浪鼓。
“您让我试试吧！哪怕工资低点儿也行，我媳妇病得不轻，我急需钱，急需一份工作……”男人带着央求的口气。
“对不起，这里不慈善机构。”赵经理冷冷地说。
男人强挤出一丝苦笑，从桌子上拿起三个红本本，认真地用红绸布包裹好，轻轻地装进包里。那谨慎细心的样子，仿佛他放进去的是价值连城的稀有珍宝。
男人黯然地走出了办公室。
几星期后，单位购买了一批办公家具，需要搬到五楼办公室去。单位后面有座桥，桥上每天聚焦着许多等活儿干的人，我决定去好运里找个搬运工来帮忙。
桥上，站着许多人，他们有的拿着扁担，有的拿着铁铲，有的坐在三轮车上。我走过去，一大群人蜂拥而上：“有活儿吗？多少钱？给我做吧！”
“有一批家具要搬到五楼，五十块钱做吗？”我问道。
“钱太少了，做不了。”一听我报的价钱，一群人悻悻散去。
我正准备加价时，一个声音响起：“这活儿我干！”我顺着声音望过去，又看到了那个满脸伤疤的丑陋男人，他依然穿着那身旧军装，挎着绿军包。
“还没找到工作吗？”我问他。
男人苦涩一笑，“是呀，一个多月了，什么工作也没找到，别人要么嫌我老，要么嫌我脸上有疤。实在没办法，我就和他们一样在桥上蹲点，也好寻些力气活儿做。”
到了单位，男人二话没说，放下绿军包，找起一张桌子就上楼去了。
没多久，男人就把所有家具搬上了五楼。虽然是冬天，但男人的旧军装已经被汗湿透了。
我递给了男人八十块钱，男人又退回我三十块。“说好了五十块的。”男人朴实地笑着说。
男人走后，我发现他的包掉在我这里了。
我打开男人的包，打开红绸布，看到那三个红本本。一本是退伍证，证书照片上的一张脸年轻帅气，英姿飒爽。退伍证的纸张虽已泛黄和起皱，依然能清楚地看见上面的字迹：南滨市某步兵部队，陈青山同志于1994年4月光荣退伍。一本是部队颁发的二等功证书。一本是伤残军人证，写着陈青山在某次救火中不慎烧伤了脸。
男人很快就折了回来，十分着急的样子，看到我手里的包，他松了一大口气。“差点儿忘了我最重要的东西。”男人说。
男人脸上的伤疤，在阳光的照耀下像一朵美丽的鲜花。我怀着敬重的心情，双手把包递到男人手中。
（有删改）

4.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（   ）（3分）
A.小说开头通过描写老兵的相貌以及赵经理的反应，突出老兵伤疤的可怕，是为了反衬他内心的美好，同时，相貌的丑陋也为他找不到工作作了铺垫。
B.对老兵各种理由的反复请求，赵经理总是以不耐烦的语气来应答和拒绝，表现了他内心对老兵的轻视和冷漠。
C.小说多次写到老兵身上所带的“三个红本本”，并用“红绸布包着”“我最重要的东西”等来写他的珍惜，表现他对曾经拥有的身份和取得的功绩的重视。
D.对老兵的伤疤，“我”从开始时“像无数条狰狞的蜈蚣匍匐于脸上”的感受到了解真相之后“像一朵美丽的鲜花”的赞美，反映出“我”对老兵的心理变化。
5.小说在刻画老兵这一形象时，突出了他的哪些性格特点？请简要分析。（5分）

 

6.小说以“我”来展开情节的叙述，有什么作用？请结合作品进行分析。（6分）



二、古诗文阅读（41分）
(一)阅读下面的文言文，完成7~10题。
胡惟庸，定远人。归太祖于和州，授元帅府奏差。寻转宣使，除宁国主簿，进知县，迁吉安通判，耀湖广佥事。昊元年，召为太常少卿，进本寺卿。洪武三年拜中书省参知政事。已，代汪广洋为左丞。六年正月， 右丞相广洋左迁广东行省参政帝难其人久不置相惟庸独专省事七月拜右丞相。久之，进左丞相，复以广洋为右丞相。 
自杨宪诛，帝以惟庸为才，宠任之。惟庸亦自励， 尝以曲谨当上意，宠遇日盛，独相数岁，生杀黜陟，或不奏径行。内外诸司上封事，必先取阅，害己者，辄匿不以闻。四方躁进之徒及功臣武夫失职者，争走其门，馈遗金帛、名马、玩好，不可胜数。大将军徐达深疾其奸，从容言于帝。惟庸遂诱达阍者福寿以图达，为福寿所发。御史中丞刘基亦尝言其短。久之基病，帝遣惟庸轶医视，遂以毒中之。基死，益无所忌。与太师李善长相结，以兄女妻其从子佑。学士吴伯宗劾惟庸，几得危祸。自是，势益炽。其定远旧宅井中，忽生石笋，出水数足，谀者争引符瑞， 又言其祖父三世冢上，皆夜有火光烛天。惟庸益喜自负，有异谋矣。 
吉安侯陆仲亨自陕西归，擅乘传。帝怒责之，日：“中原兵燹之余，民始复业，籍户买马，艰苦殊甚。使皆效尔所为，民虽尽鬻子女，不能给也。”责捕盗于代县。平谅侯费聚奉命抚苏州军民，日嗜酒色。帝怒，责往西北招降蒙古，无功，又切责之。二人大惧。惟庸阴以权利胁谤二人，二人素戆勇，见惟庸用事，密相往来。尝过惟庸家饮，酒酣，惟庸屏左右言：“吾等所为多不法，一旦事觉，如何？”二人益惶惧，惟庸乃告以己意，令在外收集军马。又尝与陈宁坐省中，阅天下军骂籍，令都督毛骧取卫士刘遇贤及亡命魏文进等为心膂，日：“吾有所用尔也。”太仆寺丞李存义者，善长之弟，惟庸婿李佑父也，惟庸令阴说善长。善长已老，不能强拒，初不许，已而依违其间。惟庸益以为事可就，乃遣明州卫指挥林贤下海招倭，与期会。又遣元故臣封绩致书称臣于元嗣君，请兵为外应。事皆未发。会惟庸子驰马于市，坠死车下，惟庸杀挽车者。帝怒，命偿其死。惟庸请以金帛给其家，不许。惟庸惧，乃与御史大夫陈宁、中丞涂节等谋起事，阴告四方及武巨从己者。 
（选自《明吏•胡惟庸传》）
7、下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（  ）（3分）
A．右丞相广洋左迁广东／行省参政／帝难其人／久不置／相惟庸独专／省事七月／拜右丞相／
B．右丞相广洋左迁／广东行省参政／帝难其人／久不置／相惟庸独专／省事七月／拜右丞相／
C．右丞相广洋左迁广东行省参政／帝难其人／久不置／相惟庸独专／省事七月／拜右丞相／
D．右丞相广洋左迁广东行省参政／帝难其人／久不置相／惟庸独专省事／七月拜右丞相／
8、下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（  ）（3分） 
A．召:指的是征召来授予官职或另有调用。
B．陟:指的是官吏的罢黜，降职。
C．封事：原是奏疏体之一，百宫上奏机密事，为防泄露，便要密封呈进，故称封事，亦称“封奏”“封章”。后来泛指奏疏。
D．符瑞：符，符命，儒家、方士所说的表明君主“受命于天”的一种所谓的祥瑞征兆。
9、下列关于原文内容的表述，不正确的一项是（）（3分） 
A．胡惟庸，定远人。在和州归附太祖。后任太常寺少卿、本寺卿、中书省参知政事、左丞。因丞相人选难觅，所以很长一段时间不设丞相。惟庸于是独专中书省事务。
B．皇上认为惟庸有才干，很宠信他。他为此当了多年独相。大将军徐达极恨他奸恶，向皇上告发了他。惟庸于是诱惑徐达的守门人福寿，图谋害徐达，
C．后来刘基生病，皇上派惟庸对刘基下毒。刘基死后，他更加无所顾忌。在他定远老家的井中，突然生出石笋，出水数尺深，献媚的人争栩说这是祥瑞之兆。惟庸更加高兴和自负，从此有了异心。
D．惟庸曾与陈宁坐在中书省中，阅览天下兵马簿籍，令都督毛骧将卫士刘遇贤和亡命之徒魏文进收为心腹，惟庸派明州卫指挥林贤出海招引倭寇。又派元旧臣封绩致书元朝，向元朝嗣君称臣，
10、把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分） 
（1）尝以曲谨当上意，宠遇日盛，独相数岁，生杀黜陟，或不奏径行。 
译文： 
（2）又言其祖父三世冢上，皆夜有火光烛天。惟庸益喜自负，有异谋矣。 
译文：
(二)古代诗歌阅读
阅读下面这首诗歌，然后回答11~12题。
题玉泉溪
       湘驿女子
红树醉秋色，碧溪弹夜弦。
佳期不可再，风雨杳如年。
11、下列选项中， 不正确的一项是（3分） 
A．第一句“醉”字，拟人手法，写出了红叶满山仿佛陶醉于秋色的情态。
B．第二句“弹”字，以动衬静，把万籁俱寂的夜色，烘托得更加幽深。
C．“红”与“碧”，色彩对比，冷暖色调结合，突出了秋景的绚烂与明丽。
D．“醉”与“弹”，烘托幽美秋色，暗示佳期良辰，表现出女子面对秋景的愉悦。
12、本诗运用了虚实结合的手法，请结合诗句赏析。（6分） 


（三）理解性默写（１３分）
13、补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《赤壁赋》中，苏轼用大胆的想象来描绘箫声超强感染力的两句是：“______________，________________”。
（2）杜牧在《阿房宫赋》中，总括秦的纷奢是建立在对人民的剥削和掠夺，且挥霍无度的诗句是“____________________，____________________”。
（3）在《虞美人》中，李煜以水喻愁，抒写国破家亡之恨的名句是：“__________________，__________________。”
（4）《离骚》中屈原用“__________________，__________________”表明人各有各的乐趣，而他穷其一生追求美政的理想。
（5）《蜀道难》中“__________________，__________________”两句，用鸟儿的啼鸣与互逐渲染了蜀道悲凉孤寂的氛围。
（6）《琵琶行》中，白居易与友人告别时吟唱“__________________，__________________”，借月抒发别离之情。
（7）元嘉草草，封狼居胥，__________________。（辛弃疾《永遇乐•京口北固亭怀古》）
三、语言文字应用（26分）
14、下列词语中，加点字的读音有错误的一项是（   ）（3 分） 
A.妖娆（ráo）   旁骛（wù）     濡养（rú）     惘然（wǎng）
B.广袤（mào）  娉婷（pīng）   亵渎（xiè）     宽宥（yòu）
C.恪守（gé）    鄙夷（bǐ）     恣睢（suī）    折本（zhé）
D.游弋（yì）    嗤笑（chī）    箴言（zhēn）   轻觑（qù）
15.下列各句中，谦辞敬语使用不正确的一项是（   ）（3分）
A.周六晚上我请大家小酌几杯，届时在“陶然居”恭候你们。
B.幸亏有您的鼎力相助，我才在这次考验中顺利过关。
C.这只是我的一点愚见，或许有不妥的地方，还请大家多多指正。
D.我们家家教很严，当我们犯错时，令尊从不轻易饶恕。
阅读下面的文字,完成问题。
网上流传双黄连可抑制新型冠状病毒后,“双黄连口服液”一度遭哄抢直至脱销。
其实,在1月29日早就已经公布:日前为止,世界卫生组织还没有专门用于治疗和预防新型冠状病毒的药物。但是,为什么会出现这样的问题?或许,是因为大部分我们并没有独立思考能力,于是我们的脑中只能充斥各种道听途说的观点。而关于独立思考,有一个很重要的本质叫做逻辑,(        )。我们的很多见识、理解力,以及智慧,都是通过阅读_________的见解。 
在大量的阅读里,我们可以和无数思想者对话,在一次又一次的思想碰撞之中,才有了自我对事物的认知,也进而培养了属于自己的思考方式,_________,在遇到问题时,才会理性判断,不盲从,先去了解事情的_________,再去判断是否具有价值,也可以通过文献搜索,而非_________。
这样,当我们再去面对“双黄连”类问题的时候,脑海里一定会先提问:有什么东西可以证明? 得出结论的过程是否经得起推敲? 而不是:哪里可以购买双黄连。
16.文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是(   )
A.早在1月29日就已经公布:日前为止,世界卫生组织还没有专门用于治疗和预防新型冠状病毒的药物。
B.世界卫生组织在1月29日早就已经公布:目前为止,还没有专门用于治疗和预防新型冠状病毒的药物。
C.世界卫生组织早在1月29日就已经公布:目前为止,还没有专门用于预防和治疗新型冠状病毒的药物。
D.早在1月29日就已经公布:日前为止,世界卫生组织还没有专门用于预防和治疗新型冠状病毒的药物。
17.下列填入文中括号内的语句,衔接最恰当的一项是(   )
A.所谓的逻辑,就是事物的规律,而总结一个规律无外乎经历和阅读。
B.事物的规律就是所谓的逻辑,而总结一个规律无外乎经历和阅读。
C.所谓的逻辑,就是事物的规律,且总结一个规律无外乎经历和阅读。
D.所谓的逻辑,就是事物的规律,而总结一个规律无外乎阅读和经历。
18.依次填入文中横线上的词语,全都恰当的一项是(   )
A.衍伸     从而     来踪去迹     道听途说
B.衍生     而后     来龙去脉     道听途说
C.衍伸     而后     来踪去迹     捕风捉影
D.衍生     从而     来龙去脉     捕风捉影
19.在下面一段文字的横线处补写恰当的语句,使整个文段语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。每处不超过15个字。（６分）
如今在都市生活中,熬夜现象极其普遍,虽然各种关于熬夜伤身的科普小文章随处可见,①_____________,他们认为熬夜后白天补一觉就万事大吉了。殊不知, 人体免疫系统的正常,是与体内昼夜节律的自然运行密切相关的。无论熬夜还 是熬夜后再补觉,都打乱了人体正常的昼夜节律,②_____________,从而对身体健康造成伤害。所以说,③_____________,大量事实也证明了这一点,比如多轮班工作群体(如护士、安保人员等)虽然在夜班后可以得到补休,但他们依然是心脑血管和代谢疾病的高发群体。
20.请对下面这段新闻报道的文字进行压缩。要求保留关键信息，句子简洁流畅，不超过55个字。（５分）
中医药发祥于中华大地，早在秦汉时期，就传到周边国家。预防天花的种痘技术，在明清时代就传遍世界；《本草纲目》被翻译成多种文字广为流传。中西医的哲学思想和观念都不同，中医关注腑脏经络相互联系的整体的人，运用辨证的论治方法进行个性化诊疗，西医则采用统一的普适的规范化、标准化方法诊疗。在文化交融与碰撞的今天，中医药对外传播面临的问题是“传”而不“通”。进入信息化时代，世界各国高度重视网络文化的发展，但中医药文化在网络传播这方面却做得不够充分，有针对性地采取措施，才是中医药文化真正走出去的有效途径。



21、阅读下面的材料，根据要求写作。 （６０分）
“90 后”曾经被称为“垮掉的一代”，南京大学教育研究院曾以“90 后”为关键词，分析631 条网络新闻后发现：舆论对“90 后”的负评超过一半。可是在 2020 年新冠病毒肆虐武汉，蔓延全国时，在抗疫战争吹响号角时，90 后们争先恐后奔赴一线，成为了抗疫主力军。
“00 后”新世纪的宠儿，更具自由精神和开放思想，更加注重德智体美劳全面发展，但同时让社会担忧的是：他们中出现了一些以自我为中心的“熊孩子”，叛逆，爱闯祸。
请结合材料内容，联系现实生活，在 00 后、90 后、家长、新闻记者中任选一种身份，写一篇文章，谈谈你对“青年成长”问题的态度与思考，提出希望与建议。
要求：自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于 800 字。
 
期中试卷答案
（一）1．C    【解析】本题考查学生筛选并整合文中的信息的能力。这类题目首先要速读题干，明确对象及要求，解答时要整体理解文章的内容，尤其是对选文中心句的理解，要将题目材料信息带入选文比对理解，还要辨明检索区间，确定对应语句，联系上下文体会。本题选正确的一项。
A项，“是指共同应对全球公共卫生危机”错，范围缩小，原文第三段“普遍安全”是说“包含应对全球公共卫生危机”。B项，“既是世界各国面临的共同挑战，也是对中国的一场大考”错，曲解文意，原文第二段是“能否......不仅是对中国的一场大考，也是世界面临的共同挑战”，选项删掉了“能否”，且句子顺序调换。
D项，“携手帮助公共卫生体系薄弱的发展中国家提高应对能力”只是“打造人类卫生健康共同体”措施之一，文章没有说是“重点”。故选C。
2．D  此题考核分析论点、论据和论证方法的能力。答题时注意分析文章的思路，中心论点和分论点的关系，论点和论据之间的关系，论证方法的类型，重点考核为论点是否正确，论据证明的是什么观点和论证的方法。本题选不正确的一项。
D项，原文末段论述的是“打造人类卫生健康共同体”的主要措施，“联合国及世界卫生组织在完善全球公共卫生治理中发挥核心作用”是措施之一，而且根据原文“各国应支持联合国及世界卫生组织在完善全球公共卫生治理中发挥核心作用”可知，并非“正发挥核心作用”。故选D。
3．B本题考查学生筛选信息和辨析信息的能力，解答此类题目，考生应先明确题干所问，如本题问的是“根据原文内容，下列说法不正确的一项是”，然后到文中找到选项的内容，进行比对。本题选不正确的一项。
B项，无中生有，原文第一段说“这对于坚定全球抗击疫情的信心、携手应对全球公共卫生危机具有重要引领作用，也是推动构建人类命运共同体的重要内容”，“这”是指上文习近平主席提出的“打造人类卫生健康共同体”，但文章并没有说“核心是应对全球公共卫生危机”。故选B。
4.A（小说开头“老兵伤疤的可怕”不能反衬出“他内心的美好”，“老兵内心的美好”是随着故事情节的发展逐渐表现出来的。）
5.①朴实本分。经常穿着旧军装，挎着绿军包。虽然知道自己可以用胜任门卫工作，但由于自己脸上有疤，被人家拒绝毫无怨言。
②吃苦耐劳。没多久就把一批家具搬到五楼，尽管旧军装被汗水湿透了也不多说什么。
③做人有原则。尽管很需要钱，干活也很累，但毫不犹豫地退还“我”多给的三十块钱。
④有家庭责任感。出来求职赚钱是为了给媳妇治病。
（答出一点1分，两点3分，三点5分。其他答案，言之成理可酌情给分。）
6.①作为见证者，“我”见证了老兵在城里求职的遭遇，以及他的坚持，视角更客观，人物形象更有真实感。
②作为亲历者，作品通过“我”的感受和言行，更能凸显老兵高尚的人格，表现我对他的尊重与肯定。
③作为参与者，“我”进入场景，推动情节的发展，强化作品表现人物和主题的力度；
④作为代言者，通过“我”对老兵的敬重，表现了朴实善良的正能量具有强大感染力的主题，升华主题。
（每点2分，答出三点即可。其他答案，言之成理可酌情给分。）
7、D【解析】文言文断句首先要理解该段的大致意思，根据文意来断句，也可以利用一些标志词来判断，会事半功倍，其中标志词应抓住：“帝”是名词，作主语，前面断开，“惟”常用于开头，前面应断开，“七月”表时间，前面要断开。原文标点：右丞相广洋左迁广东行省参政，帝难其人，久不置相，惟庸独专省事。七月拜右丞相。 
考点：理解文中的句子。能力层级为理解B。
8、B【解析】B项“陟指的是官吏的罢黜，降职”错误，应是指官员的晋升，进用。 考点：识记文学常识。能力层级为识记A。 
9、C 【解析】C项“皇上派惟庸对刘基下毒”错误，正确的表述是皇上派惟庸带医生探视，惟庸便对刘基下毒。 考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。 
10、（1）曾以遇事小心谨慎博得皇上欢心，进一步获得皇上的宠信。他为此当了多年独相，生杀废黜大事，有的未报告皇上便径直执行。 
（2）他们还说惟庸祖父三代的坟墓上，晚上都有火光，照亮夜空。惟庸更加高兴和自负，从此有了异心。  
1. 【解析】文言翻译应当直译为主，意译为辅，还要字字落实，尤其要抓住一些

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