山东省青岛市2020届高三二模语文试题（逐题解析）


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2020年高考模拟检测语文试题2020.06一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，19分）阅读下面的文字，完成下面小题。材料一近日，各地涌现出一批“网红”县长，他们在各类新媒体平台直播售卖本地土特产，帮助农户和企业解决销售难题，受到众多网民好评。当前，以移动互联网、大数据、人工智能、区块链等为代
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2020年高考模拟检测
语文试题
2020.06
一、现代文阅读（35分）
（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题， 19分）
阅读下面的文字，完成下面小题。
材料一
近日，各地涌现出一批“网红”县长，他们在各类新媒体平台直播售卖本地土特产，帮助农户和企业解决销售难题，受到众多网民好评。当前，以移动互联网、大数据、人工智能、区块链等为代表的新技术应用极大地推动了社会生产力发展和生产关系重塑，深刻地改变着政府、市场和社会关系。
受疫情影响，目前一些地区农产品供应相对充足但消费持续低迷，供需不平衡现象突出.由于生产销售衔接链条不畅，农副产品普遍面临滞销难题，影响了群众生活必需品供应。邀请县市负责人直播帮助农民卖货，畅通农副产品销售渠道，确保农产品运得走、供得上，，不啻为一种政务服务创新之举，打造“政府+电商+社交平台”新模式，以消费扶贫助力脱贫攻坚。消费扶贫是近年来有效调动社会各界力量参与脱贫攻坚的一种扶贫形式，为贫困地区稳定脱贫和产业持续发展提供了长效机制。
相关统计数据显示，我国网络直播用户规模已超4.3亿人，网络直播是人民群众喜闻乐见的文化娱乐产品，也是一种新的生活方式。县长直播带货不仅能够直接促进本地产品销售，还具有带头复工复产提振市场信心的意义，为经济社会发展注入“强心剂。
（摘编自《光明日报》）
材料二：
主持人：我和王坚博士认识有10年了，请王坚博士开一个场，就今天的数字化经济时代谈一下见解。
王坚：数字经济，我理解不应该是数字经济，应该是经济数字。本体是最重要的，本质上数字经济是经济数字，如果一定要讲的话，以数据为中心的云计算为今天以数据为关键要素的数字经济搭了一个桥，开了一条更远的路。
主持人：谢谢，大家都在说数字经济到来了，个体能感受到的变化有哪些？尤其是新鲜的易感知的.
张建锋：我们知道在消费领域肯定发生了非常多的变化，数字化不是影响了一个环节，而是影响了所有环节。数字技术对于制造业的影响就更不用说了，制造业、零售业从生产到出售完全是数字化，很多人感觉不到数字化，但确实在享受数字化带来的好处。
主持人：这个阶段便捷和效率是我们感受最深刻的，孙权（胡晓明在阿里巴巴的花名），你从金融角度分享的更多，试着从这个角度告诉我们正在发生的变化。
胡晓明：数字技术，让支付宝的客户端和所有金融机构产生了连接，由于数据的产生，我们可以快捷地给路边摊贷款，原来他们不能获得贷款，我在西安去吃一碗羊肉泡馍，这家店主在我们网商银行贷了8万块钱，他知道我是支付宝的，坚决不收那碗羊肉泡馍的26块钱。
主持人：的确，技术能打破技术壁垒、行政壁垒、地区壁垒，重建一个完整的信用休系.你最后付了26块钱了吗？
胡晓明：付了！
主持人：特别温暖，支付宝是我们生意的支撑、信义的支撑。追加一个小问题：我们在历次大会上都能感觉到阿里是技术的引领者，作为未来的展望者和畅想者，你对此怎么看？
王坚：我觉得阿里是中国支付的开创者，开创一个东西和大家都觉得这个东西应该做，是完全不一样的事情，我想，技术同样也有这样的问题，无论阿里也好，中国也好，是到了不只把技术做好，还要去做开创的时候，不然这个世界不会进步了，阿里有这样的历史责任！
主持人：开创者的角色，应该向开创者致敬！最后一个问题，博士，我记得城市大脑概念是在这个舞台上提出的，现在我们看到杭州在一步步进步，它推广得到底怎么样？
王坚：这也是一个难以回答好的问题。确实，这个东西触到了我们真正要解决的问题。城市大脑的本质如果撇开所有的功能而言，就是要解决一个城市数据的流动性问题。今天如果城市数据不流动，就不会看到这个城市当下所有问题被解决的希望。到了什么状态呢？杭州至少已经在真正意义上，从一个城市规模层面上做这件事情，也是第一次让我看到希望，我们是在讲城市的大脑，而不是在讲一个城市某一个功能，我想在更多的场合，大家听到人工智能技术，实际上都还是在讲一个技术在某一个功能上怎么实现，它远远谈不上从一个城市整体的角度来考虑它们之间的事情，杭州是非常积极的，在一个城市的水平上想这个事情。
(摘编自“猎云网”)
材料三：
虽然我国互联网产业发展规模和水平在全球居于前列，但我国数字经济发展的产业短板也非常突出，我国大数据产业发展处于全球第一梯队，但在新型计算平台、分布式计算架构及大数据处理、分析和呈现等方面与领先国家相比仍存在较大差距，开源技术和相关生态系统影响力较弱。
数字经济是高知识密集型产业，人才储备规模和水平对数字经济产业发展至关重要。2000年以后，我国加强了高等教育中数字经济相关学科建设，成为培养计算机、自动化、信息管理等专业大学生最多的国家。从产业发展实际情况看，我国数字经济发展的人才优势集中体现在数字技术应用场景开发和颠覆性技术研发两个领域。阿里巴巴、腾讯、字节跳动等互联网企业拥有最优秀的场景设计技术团队及市场营销和数据分析团队，华为、阿里巴巴达摩院在人工智能、5G技术等频覆性技术研发领域的人才储备量在全球领先。从人才结构看，传统IT、计算机领域人才较多，而数据分析、数据挖掘、人工智能等领域人才缺口较大，复合型人才紧缺问题尤为严重，特别是顶尖人才基本依靠输入。
我国数字经济场景优势在很大程度上借助了人口和产业规模红利，场景的原始创新较少，我国数字经济应用场景领域不够广泛、应用程度不深。互联网、金融和电信约占国内数字应用市场的70%，交通、医疗、妆育领域近年来数据应用有所发展，但比重仍然很低。
金融危机后，全球贸易保护主义抬头，发达国家在刺激本国实体经济发展的同时，采取更加保守的贸易和技术政策，这对全球数字经济产业分工格局产生不利影响，而对我国这种影响更加巨大。
（摘编自《经济纵横》）
1. 下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是
A. 县长直播“带货”，是顺应形势运用互联网思维创造性推动工作的具体表现。
B. 路边摊贷款成功，是支付宝基于数字技术把金融机构与商户进行连接的结果。
C. 阿里是数字经济的开创者，它的发展壮大跟我国的数字经济的发展息息相关。
D. 较之核心技术、复合人才，国际大环境是影响我国数字经济发展的主要因素。
2. 根据材料，下列说法不正确的一项是
A. “互联网+消费扶贫”的创新模式，构建了政府引导、社会参与、市场运作的有效机制，助力脱贫攻坚。
B. 杭州在构建城市大脑上的探索，有可能改变我国数字经济应用场景领域不广、应用程度不深的现状。
C. 材料二中主持人充分了解采访对象，精心设计采访提纲。采访伊始，开门见山地提出了数字经济 话题。
D. 我国在应用场景开发和颠覆性技术研发领域的人才储备量全球领先，与高等教育加强了相关学科的建设密不可分。
3. 下列选项，不属于访谈嘉宾讨论内容范畴的一项是
A. 假设你要成为一个网约车的司机，只需要在网上提供一份材料就可办妥，体现出数字经济带来的便捷。
B. 即使你不带现金，也可以在中国的大多数地区通过手机实现消费支付，这是数字技术给我们的生活带来的改变。
C. 科技的改变，最关键的因素还是人。公司CEO不一定要掌握技术，但是他需要了解技术的趋势和业务的变化。
D. 济南交警通过“市民出行一路通”，实时监控拥堵严重的道路，并结合历史拥堵数据对亟需治理的道路进行筛选。
4. 材料二中主持人采用了趣问的采访技巧，有什么作用？
5. 目前，我国的数字经济有何特点？请结合材料简要概括。
【答案】1. A    2. D    3. C    
4. 采用一些诙谐有趣话题等方式发问，以消除陌生感，拉近双方的距离；更好地切入话题，有效进行访谈。    
5. ①我国数字经济发展的人才优势集中体现在数字技术应用场景开发和颠覆性技术研发两个领域；②复合型人才、顶尖人才紧缺；③产业短板突出，在多方面与领先国家相比仍存在较大差距，开源技术和相关生态系统影响力较弱；④场景的原始创新较少；⑤应用场景领域不够广泛、应用程度不深。
【解析】
【1题详解】
本题考查对文章内容的理解和分析的能力。解答此类题，通常是先整体把握文意，获取作者的观点或态度；然后对照选项在文中提取相关信息，加以细致比对后判断正误即可。常见错误点和设题类型做到心中有数，表述不一致的未必就是错的，一定要深入细致分析比较，灵活理解变通思考。总之要静下心来耐心地仔细地推敲和琢磨。
B项，“是支付宝基于数字技术把金融机构与商户进行连接的结果”错误，原文表述为“数字技术，让支付宝的客户端和所有金融机构产生了连接，由于数据的产生，我们可以快捷地给路边摊贷款”，这与选项表述并不相同。
C项，“阿里是数字经济的开创者”错误，原文为“我觉得阿里是中国支付的开创者，开创一个东西和大家都觉得这个东西应该做，是完全不一样的事情”，中国支付不等于数字经济。
D项，“国际大环境是影响我国数字经济发展的主要因素”错误，根据文章内容国际大环境是影响我国数字经济发展的因素之一，但并不是主要因素，人才储备规模和水平对数字经济产业发展至关重要。
故选A。
【2题详解】
本题考查学生筛选整合文本信息，概括中心意思的能力。解答此类题目，首先要明确题干的要求，即选择“正确”或“错误”“一项”或“两项”的要求，如本题“根据材料，下列说法不正确的一项是”，明确要求，然后浏览选项的内容，到文章中找出相关的句子，再一一进行比对。
D项，“我国在应用场景开发和颠覆性技术研发领域的人才储备量全球领先”错误，根据材料“阿里巴巴……等频覆性技术研发领域的人才储备量在全球领先”“我国数字经济应用场景领域不够广泛、应用程度不深”，说明我国在应用场景开发方面并没有全球领先。
故选D。
【3题详解】
本题考查对文章内容的理解分析和推断的能力。解答此类题，通常是先整体把握文意，获取作者的观点或态度；然后根据题干对照选项在文中提取相关信息，加以细致比对后判断正误即可，总之要静下心来耐心地仔细地推敲和琢磨，本题的题干为“下列选项，不属于访谈嘉宾讨论内容范畴的一项是”，所以考生要先理解防范的内容，并在此基础上加以判断。
C项，“公司CEO不一定要掌握技术，但是他需要了解技术的趋势和业务的变化”错误，根据材料内容，访谈嘉宾主要是围绕数字化经济展开讨论的，选项所表达的内容与此并非为同一范畴。
故选C。
【4题详解】
本题考查学生掌握采访技巧的能力。解答此类题目，首先要明白访谈中常见的采访技巧及其作用，本题的题干要求为“材料二中主持人采用了趣问的采访技巧，有什么作用”，题干已经明确访谈中采用趣问的采访技巧，这是常见的一种访谈方式，是采用一些诙谐有趣、形象生动的话题或提问方式发问，以此消除支持人与被采访者之间的陌生感，拉近双方的距离，如文中“的确，技术能打破技术壁垒、行政壁垒、地区壁垒，重建一个完整的信用休系.你最后付了26块钱了吗？”“特别温暖，支付宝是我们生意的支撑、信义的支撑。追加一个小问题”，风趣且幽默。同时采用这种方式也可以更好地切入话题，顺利地进行信息的交流与传递。
【5题详解】
本题考查学生筛选整合文本信息，概括中心意思的能力。解答此类题目，首先要通读全文，全面提取信息，然后快速筛选出相关的段落或文句，根据题干要求进行梳理和探究，接着做出精准地整合；最后用简洁明了的文字进行归纳和概括。本题要求结合材料分析“我国的数字经济有何特点”，由此把重点定位到我国的数字经济的相关语句，主要集中在材料三。根据文本内容，由“从产业发展实际情况看，我国数字经济发展的人才优势集中体现在数字技术应用场景开发和颠覆性技术研发两个领域”“从人才结构看，传统IT、计算机领域人才较多，而数据分析、数据挖掘、人工智能等领域人才缺口较大，复合型人才紧缺问题尤为严重，特别是顶尖人才基本依靠输入”可概括出我国数字经济发展的人才优势和劣势，即优势集中体现在数字技术应用场景开发和颠覆性技术研发；缺少复合型人才、顶尖人才。根据“虽然我国互联网产业发展规模和水平在全球居于前列，但我国数字经济发展的产业短板也非常突出……仍存在较大差距，开源技术和相关生态系统影响力较弱”说明我们与发达国家相比仍存在较大差距，开源技术和相关生态系统影响力不强；由“国数字经济场景优势在很大程度上借助了人口和产业规模红利，场景的原始创新较少，我国数字经济应用场景领域不够广泛、应用程度不深。”可以概括出我们在数字经济应用场景领域和应用程度等方面还存在一些不足。
【点睛】解答实用类文本阅读可以从如下几个步骤进行：首先是阅读，注意整体阅读,注意抓三个方面:一是要有文体特征意识(如新闻、传记)；二是要有思路分析意识(边读边概括各段落意思及段与段之间的关系)；三是要有寻找中心句意识(每段的中心句,特别是文章的开头,结尾,过渡句以及标题)。其次是审题:从题干中求启示，寻求解题的突破口，确保准确答题。题干具有以下作用：暗示答题区域，暗示答题思路，暗示答题方法，暗示答案本省。审题时注意:是否选准题眼(答题重点)，是否选全要点(要答几个方面)，是否选准角度(以谁为陈述主体)，是否选好恰当的句式(要与设问的句式一致)。组织语言时，注意“问”与“答”要照应好。最后是答题:“规范作答”不能忘记的三个原则：⑴答案在文中(直接来源于文中或或从文中提炼);⑵选择并重组文中关键词句(注意原文表述角度与设问角度是否一致);(3)分点分条作答(高考阅卷采点给分)。即：问什么答什么，怎么问怎么答;就近找答案，尽量抄原文;抓住关键词，短语答题目，分条来排列;要用肯定句，原文中找依据。
（二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，16分）
阅读下面的文字，完成下面小题。
老屋后的槐花树
白莹
不知不觉间，又到了槐花飘香的季节。干枯的渭河河道边上种满了洋槐，含苞的、已开的、开过的，一簇簇、一串串，白白的、甜甜的，挂满了洋槐枝头。风儿袭来，那一阵阵迷人的甜香不仅勾引着我的味蕾，还勾引着我的思绪，我似乎又看见了我的老屋，老屋后的槐花树。
在这个又是槐花飘香的季节里，闪闪跳动着的那一个个场景像电影倒带一般浮现在了我的眼前。那黑漆的木门，长长的巷子，厚实的土墙，小小的院子，随风微动的秋千，高高的桑树，屋后的洋槐，那个扎着羊角辫的女孩……
老屋后头有两棵槐花树，每到四月中旬，奶白色的槐花便如串串可爱的风铃挂满枝头，摇曳着醉人的身姿，散发着沁人心脾的芳香，在这人间四月天里招蜂引蝶，当然还有我们这帮孩子。每每这时，奶奶便拿来钩子，用铁丝牢牢绑在长长的竹竿上，父亲在房檐角落找好地儿，支起长梯子，爬上房顶。低的地方就顺手折下，高的地方就用奶奶扎好的钩子钩住较繁的槐花枝，快速转动竹竿，轻松地就拧断槐树枝，扔到院子里。奶奶领着我们把白白的槐花一串一串撸下，放进竹筛子，调皮的孩子们则偷偷捏串生槐花以迅雷不及掩耳之势塞进嘴巴，大口嚼起来。甜甜的槐花汁和着口水一同流下来，用袖子擦去口水，想再吃一串，却被奶奶及时阻止：“狗娃，这东西生吃多了不好，婆给你蒸熟再吃。”
奶奶端起满筛子的槐花，急忙回灶房，洗干净，沥干水分，拌上干面粉，用手来回不停地搅拌，直到面粉充分包裹槐花，奶奶说，这样做出来的槐花筋道，入味。麻利地备好一切后，奶奶便坐在风箱前“呼哧呼哧”地煽起风箱，我则趴在她腿上，手里拿着偷偷藏起的还未盛开的槐花吃了起来。奶奶和蔼地笑道：“少吃些，少吃些，蒸熟了，狗娃多吃些。”我则咯咯咯地笑了起来，香甜的槐花早已下肚。
随着我一年年长大，绑钩子的竹竿也越来越长，老屋后头的槐花树也越长越高，但是可以够到的槐花越来越少，只因年复一年树枝低的地方经常被折断，时间一长，低的树枝都折没了高的慢慢够不着了，槐花越来越少了，奶奶额头的皱纹也越来越多了。记得有一年五一放假，馋嘴的我迫不及待地回到家，嚷嚷着要吃槐花麦饭。那时已至五月，大多洋槐早已过了花期，就是有槐花也都老了，不鲜不嫩了，很是失望。放假回家盼的就是能吃上一碗槐花麦饭，可还是迟了。第二天，奶奶带着我满村子转悠，终于在村西边找到一棵槐树，花已经开得很大了，但奶奶还是踮起脚，挑拣着好的、稍微嫩的花……我美美地吃了一顿槐花麦饭，跟奶奶诉着多日不见的思念，说着学校里的新鲜事，给奶奶洗洗头发，擦擦身子，剪剪指甲，给奶奶说好哪个药什么时候吃，吃多少，反反复复叮嘱着。她不停地点头：“狗娃，你去吧，在学校要好好学，下回放假了再看婆。”
离家的日子里，思念越深，乡愁便越浓，心中总有藕断丝连般的牵挂，离家的梦境里，总有奶奶坐在旧藤椅上的身影，她依旧顶着淡蓝格子手帕，穿着斜襟子粗布衣服、蓝色裤子、黑布鞋，拿着旧蒲扇，对着我笑，面孔慈祥，嘴里念着曾经哄我入睡的口婆：“马蹄杠，红杆杆，额是额婆滴心坎坎，额婆把额打一把，额把额婆卖了去，额爷回来要额婆，一斗荞麦换两个……”梦醒后，只留下清泪两行，再也吃不到奶奶做的槐花饭了。
近几年来，吃槐花麦饭的心境大不如从前，自己虽然也买来做，但总觉得缺些什么。如今，又是槐花飘香季，街上卖槐花的小贩估计也多起来了，今日，随同事去撸了些来，看着如同当年一样奶白色的槐花，心里五味杂陈，当年折槐花的钩子已经锈迹斑斑，盛槐花的竹筛子依旧孤单地挂在门檐上，蒸槐花用的荆耙，麦秸结的席子、大铁锅、木锅盖也静静地搁在灶房，只是上面沾满了灰，挂满了蛛网，物件都在，可蒸槐花的人却今生再难见。
今日入夜，会不会梦见槐花开满了老屋，父亲站在梯子上钩槐花枝，其他人说笑着撸槐花，奶奶笑眯眯地看着我：“狗娃，婆给你蒸麦饭，你等一哈。
我折下一串槐花，放进嘴里，和着泪水，轻轻地嚼，浓烈的香甜渗入心底，就如同当年的槐花麦饭，似乎还是那个味儿。
（有删改）
6. 下列对文本思想内容的分析和概据，不正确的一项是
A. “老屋后的槐花树”这一标题意蕴丰富，满载作者对童年的回忆，寄托着作者对故乡和亲人浓浓的思念之情。
B. 文章首段连用两个“勾引，形象地写出迷人的槐花香诱发了作者对往昔故乡生活的追忆，用词新鲜生动。
C. “今日入夜，会不会梦见槐花开满了老屋……”中“会不会”一词，流露出物是人非的感伤，表达对重温旧时光的渴盼。
D. 锈迹斑斑的钩子、门檐上孤单的竹筛子、静搁在灶房的荆耙等老物件，沉积着岁月的灰尘，深化了乡土文化消逝的主题。
7. 下列对文本艺术特点的理解与签赏，不正确的一项是
A. 文章开头实写形态各异的槐花挂满枝头，甜香迷人，既照应题目，又总领全文。
B. 文章第五段写村西头的槐花树，看似旁逸斜出，实则别有深意，更显祖孙情深。
C. 文章第六段用特写镜头清晰真切地展现梦境中奶奶的形象，凸显作者思念之浓。
D. 文章构思独特，现实、回忆、梦境交织，内容丰富深厚，多层次地表现了中心。
8.如何理解文章首尾两段中的“似乎”一词？
9.请分析本文是如何体现散文“形散神聚”这一基本特征的。
【答案】6. D    7. A    
8. 首段中的“似乎”，写出了眼前的槐花树慢慢唤醒了作者尘封的记忆，使文章由现实自然过渡到旧日时光。
尾段中的“似乎”写出了槐花饭还是那个味，但奶奶已经不在，一切物是人非，心境已不同的情感体验，含蓄地表达了作者的复杂感情，言有尽而意无穷。    
9. （1）本文写树、写人、写生活，取材广泛自由;写现实、写回忆、写梦境，不受时间和空间的限制，思路灵活，结构自由;表现手法不拘一格，综合运用记叙、描写、抒情等多种表达方式；
（2）主题明确集中，抒发怀念之情;以槐花树为线索，围绕主题将相关的人、事串连起来。
【解析】
【6题详解】
本题考查学生对文本内容的分析和鉴赏的能力。解答本题既要对文章进行整体的把握，又要对文章的局部进行恰当的分析。根据对文本内容的感知与理解，仔细辨识选项与原文的细微差别，做出判断。本题中，
D项，“深化了乡上文化消逝的主题。”理解错误。根据原文“当年折槐花的钩子已经锈迹斑斑，盛槐花的竹筛子依旧孤单地挂在门檐上，蒸槐花用的荆耙，麦秸结的席子、大铁锅、木锅盖也静静地搁在灶房，只是上面沾满了灰，挂满了蛛网，物件都在，可蒸槐花的人却今生再难见”，作者要表达的是物是人非的感叹。
故选D。
【7题详解】
本题考查学生对文本内容和艺术特色的分析和鉴赏的能力。解答此类题，应从语句理解、手法分析、内容分析、主题理解等角度分析判断。根据对文本内容的感知与理解，仔细辨识选项与原文的细微差别，做出判断。本题中，
A项，“又总领全文”分析错误。开头一段对槐花的描写，主要是引出下文，引出下文对故乡和亲人的回忆。
故选A。
【8题详解】
本题考查体会重要词语含意的能力。不管是词语还是成语，要回答的都是在本文语境下的基本含义。答题思路：考虑文章或段落的主题，结合主题来答词语的含义；根据该词语前后语句的内容、含义来推断。注意：如果知道该词语的原始意义解释，一定不要忽略词语在语境中的含义。本题要求理解文章首尾两段中的“似乎”一词，首先找到原文的语境。开头是“风儿袭来，那一阵阵迷人的甜香不仅勾引着我的味蕾，还勾引着我的思绪，我似乎又看见了我的老屋，老屋后的槐花树。”此句中的“似乎”是“好像、仿佛”的意思，“我似乎又看见了我的老屋，老屋后的槐花树”是因为作者由眼前槐花树的情景勾起了作者对家乡老屋后的槐花树，以及和槐花有关的人、事的怀念和回忆。这句话起到引出下文对对故乡和亲人的回忆的作用。
结尾是“我折下一串槐花，放进嘴里，和着泪水，轻轻地嚼，浓烈 香甜渗入心底，就如同当年的槐花麦饭，似乎还是那个味儿。”此处的“似乎”是“有些像”，表示揣测的意思。“似乎还是那个味儿”，“那个味儿”是指奶奶做得槐花饭的味道，结合“和着泪水，轻轻地嚼”可知作者这是由物到人，槐花饭还在，可奶奶已经不在了，表达对奶奶的怀念。
【9题详解】
本题考查分析作品的体裁特征和表现手法的能力。本题要求分析本文是如何体现散文“形散神聚”这一基本特征的。首先要理解散文“形散神聚”的特点，所谓 “形散”，主要指散文的取材十分广泛自由，不受时间和空间的限制。形散还指它的表现方法不拘一格。组织材料，结构成篇也比较自由。所谓 “神聚”，主要是说其要表述的中心思想明确而集中。“神”是文章的灵魂、统帅，驾驭着看似散的“形”，并使之为“神”服务。回答本题可从文章的选材、表现手法、组织材料、结构成篇、文章主旨等角度分析。这篇散文从选材上看，主要描写了槐花、槐花树、奶奶、父亲，以及家乡生活的场景，取材十分广泛自由。从文章的构思上看，文章由眼前的槐花和槐花树引出对家乡老屋后的槐花树的回忆，中间还穿插对梦境的描写，最后又回到现实中来，文章构思独特，现实、回忆、梦境交织，内容丰富深厚，多层次地表现了中心。从文章的表现手法上看，本文综合运用了记叙、描写、抒情等多种表达方式，全方位、多角度地表现文章的中心。所以无论是广泛的选材、还是构思的独特、手法的多样，都是文章的主旨服务的，都是为了表现对故乡和亲人的回忆。所以本文很好地体现了散文“形散神聚”这一基本特征。
【点睛】理解文中重要词语的含义。理解词语在文中的含义是阅读的基础。能否在上下文语境中迅速地领悟词语的含义，是阅读水平高低的一项重要标志。
汉语中的“理解重要词语在文中的含义”通常指：①解释指示代词及非指代性词语在文中的含义；②正确筛选多音、多义词在文中的义项；③辨析同义词、近义词的细微差别；④确定词语的本义及在文中的引申义；⑤掌握因修辞产生的临时意义；⑥确定虚词配合造成的特指含义；⑦了解特殊语境暗示的言外之意或深层含义；⑧理解词语在文中的表达作用。
二、古代诗文阅读（35分）
（一）文言文阅读（本题共5小题，20分）
阅读下面的文言文，完成下面小题。
【甲文】
管子曰： “仓廪实而知礼节。 ”民不足而可治者，自古及今，未之尝闻。古之人曰： 一夫不耕，或受之饥；一女不织，或受之寒。”生之有时，而用之亡度，则物力必屈，古之治天下，至孅至悉也，故其畜积足恃。今背本而趋末，食者甚众，是天下之大残也；淫修之俗， 日日以长，是天下之大贼也。残贱公行，莫之或止；大命将泛，莫之振救。生之者甚少，而靡之者甚多，天下财产何得不蹶！
汉之为汉，几四十年矣，公私之积，犹可哀痛！失时不雨，民且狼顾；岁恶不入，请卖爵子，既闻耳矣。世之有饥穰，天之行也，即不幸有方二三千里之旱，国胡以相恤？卒然边境有急，数千百万之众，国胡以馈之？兵旱相乘天下大屈有勇力者聚徒而衡击罢夫羸老易子而咬其骨政治未毕通也远方之能疑者并举而争起矣 乃骇而图之，岂将有及乎？
夫积贮者，天下之大命也，苟粟多而财有余，何为而不成？以攻则取，以守则固，以战则胜。怀敌附远，何招而不至！今驱民而归之农，皆著于本；使天下各食其力，末技游食之民，转而缘南亩，则富积足而人乐其所矣，可以为富安天下，而直为此廪廪也，窃为陛下惜之。
（节选自《汉书•食货志》）
【文】
凡治国之道,必先富民,民富则易治也,民贫则难治也。奚以知其然也?民富则安乡重家,安乡重家则敬上畏罪，敬上畏罪则易治也。民贫则危乡轻家，危乡轻家则敢凌上犯禁，凌上犯禁则难治也。故治国常富，而乱国常贫。是以善为国者，必先富民

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