河北省保定市2020届高三下学期第二次模拟考试语文试题（逐题解析） -- 人教版高三总复习

河北省保定市2020届高三下学期第二次模拟考试语文试题（逐题解析）

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河北省保定市2020届高三下学期第二次模拟考试语文试题（逐题解析）(高三总复习人教版)

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2020年高三第二次模拟考试语文试题命题人：杨巧茹张向美审定人：徐亚丽杨琳注意事项:1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷

试题预览
2020年高三第二次模拟考试
语文试题
命题人：杨巧茹张向美审定人：徐亚丽杨琳
注意事项:
1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。
3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
一、现代文阅读(36分)
(一)论述类文本阅读(本题共3小题，9分)
阅读下面的文字，完成各题。
新型城镇化的真正动力是改革，而不是资本。要在产能过剩、内需不足矛盾下开展以人为本的城镇化建设，就必须进一步深化改革。
城镇化是经济社会发展的一片蓝海，然而一些地方在城镇化过程中照搬传统工业化老路，简单把乡村变城市，把农民变工人，引发了许多问题。不久前召开的中央城镇化工作会议，明确了推进以人为核心的城镇化，不仅起到定分止争的作用，也为走出一条城乡融合的新型城镇化道路指明了方向。
城镇化面对的客体主要是7亿农民、200 多万个自然村。国家强调生态文明理念和城镇化战略有机结合，实际上就是要立足乡土社会内生的多样性来加强生态建设，在城乡统筹中推进城镇化。如果能够把投资重点转到“人的城镇化”而不是维持过剩的城市产业，通过生态恢复和乡土社会重建来改善地方治理，农民就不至于背井离乡，农村也能增强吸引力。这种城乡一体化当是未来方向。
客观上看，城镇化确实有利于化解产业资本过度集中的城市形成的生产过剩压力。一方面，近年来新农村建设快速发展，95%以上的行政村实现了五通(电、水、路、电话、网络)，给中小投资者和城乡劳动者提供“搭便车”的机会，为内需型发展奠定基础。另一方面，中国有约3000个县级单位坐落在县级中心镇，还有约2万个建制镇，只需选择部分中心镇作为城乡一体化的基本建设投资重点，就足以打造城市之外的第二“资本池”，还可巩固农村作为传统“劳动力池”的作用。
城镇化是扩大内需和促进产业升级的重要抓手，但并不意味着就得继续以产业促进城镇化，更不能延续单纯追求GDP时期的亲资本政策。某种程度上，利益结构固化使我们对化解产能过剩的关注超过了对城镇化自身规律的考量，这是深化改革的障碍。
近代城市化本源于工业化阶段产业资本集中所催生的劳动力规模化需要，工业的规模化、集约化、标准化等内在特性，决定了产业集群要和城市带叠加在一起。而农村本来“十里不通风”，农业本身是个自然过程，因此，强行把农村和农业拽入工业化车道，国际社会公认的教训就是“双重负外部性”:环境污染和不安全食品等自然界对产业集中的大城市的反抗，我们每个人都深受其害。
事实上，工业文明时代向生态文明时代转变的基本原因，就在于产业资本过剩。中国在未来数十年将更加受制于资源高度短缺、环境日趋恶化，尤其要注意汲取其他国家的重大教训。以巴西、印度为代表的发展中国家城市化之路，其特征是“空间平移，集中贫困”，各地农村贫困人口移入大城市，造成贫民窟中的黄賭毒泛滥。比如巴西，虽然实现了80%以上的城市化率，但大多数是在贫民窟中受黑社会控制，危害极大。

因此，给农民以平等待遇，绝非简单看城市增加多少人口。国家更不能任由短视的城市资本下乡去占领作为中国历次危机软着陆载体的农村。要在产能过剩、内需不足矛盾下开展以人为本的城镇化建设，必须进一步深化改革。十八届三中全会已给出了一些指导性的政策原则：按城乡统筹原则给农民以平等待遇，以优惠政策重点扶持堿乡居民在城镇创业，更加强调乡村可持续发展，把提高农民组织化作为改善地方治理的基础等。
请牢记，改革，而不是资本，才是新型城镇化的真正动力。
(摘编自温铁军的《城镇化不是产业化》，《人民日报》2014年1月20日)
1. 下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是
A. 新型城镇化是以人为核心的城镇化，应立足于将村镇人口转化为城市人口。
B. 城乡一体化要面对7亿农民、200多万个自然村，因此基建投资重点是村镇。
C. 新农村建设快速发展为内需型发展打下基础，给投资者和劳动者带来了便利。
D. 环境污染和不安全食品问题是工业文明时代向生态文明时代转变的基本原因。
2. 下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是
A. 文章首尾呼应，突出了中心论点即新型城镇化的真正动力是改革，而不是资本。
B. 第五段先承接上文，肯定了城镇化的作用，然后指出应避免的问题以引出下文。
C. 第六段和第七段通过列举中国和巴西、印度两国的例子说明传统城镇化的危害。
D. 文章开篇明义，然后从正反两个方面展开分析，最后再次申明主旨，收束全篇。
3. 根据原文内容，下列说法不正确的一项是
A. 在未来数十年，中国资源短缺、环境污染的形势将更加严峻，城镇化战略更要重视生态文明理念，强调可持续性发展。
B. 因为农村是中国历次危机软着陆的载体，所以它有可能成为城市之外的第二“资本池”和传统意义上的“劳动力池”。
C. 城镇化不是产业化。面对产能过剩、内需不足矛盾，城镇化建设要深化改革，以人为本，避免短视的城市资本占领农村。
D. 新型城镇化战略应走城乡融合的道路，依据城乡统筹原则给农民以平等待遇，比如打破户籍壁垒，实现“人的城镇化”。
【答案】1. C    2. C    3. B
【解析】
【1题详解】
本题考查学生筛选并整合文中信息的能力。此类题要求学生在理解文章大意的基础上，能快速找出题目各选项在文章中的对应句子并进行比对，得出正确结论。
A项，“新型城镇化，应立足于将村镇人口转化为城市人口”错误，第二段“一些地方在城镇化过程中照搬传统工业化老路，简单把乡村变城市，把农民变工人，引发了许多问题”，可知不应是“将村镇人口转化为城市人口”。
B项，“基建投资重点是村镇”错误，第四段“只需选择部分中心镇作为城乡一体化的基本建设投资重点”，可知基建投资重点是部分中心镇。
D项，“环境污染和不安全食品问题是……基本原因”错误，工业文明时代向生态文明时代转变的基本原因是“产业资本过剩”。
故选C。
【2题详解】
本题考查学生对文章论证的分析能力。答题时注意分析文章的结构思路，中心论点和分论点的关系，论点和论据之间的关系，论证方法的类型，重点考核论点是否正确，论据证明的是什么观点和论证的方法。
C项，“第六段和第七段通过列举中国和巴西、印度两国的例子……”错误，第七段“以巴西、印度为代表的发展中国家城市化之路，其特征是‘空间平移，集中贫困’，各地农村贫困人口移入大城市，造成贫民窟中的黄賭毒泛滥。比如巴西，虽然实现了80%以上的城市化率，但大多数是在贫民窟中受黑社会控制，危害极大”，可知没有举中国的例子，只提到中国面临困难，要汲取教训。
故选C。
【3题详解】
本题考查把握文章内容要点和作者观点态度的能力。先要对作品有整体的了解和准确的把握。要善于抓住关键语句，理解作品内容，把握作者观点。解答本题，可将各选项表述同文本相关内容加以比照，确定答案。
B项，“因为农村是中国历次危机软着陆的载体，所以它有可能成为城市之外的第二‘资本池’和传统意义上的‘劳动力池’”错误，因果不当，农村本来就是传统“劳动力池”，原文说加强投资可以巩固“劳动力池”作用。
故选B。
【点睛】论述类文本阅读考核的重点基本是文中的重点概念、信息的筛选与整合、分析论点、论据和论证方法、归纳内容要点和概括中心意思等。考核概念命题点主要集中在概念的内涵、外延上；筛选整合信息的题目侧重于对文中佐证观点的现象、材料的运用的准确性的考核；论点、论据和论证重点在判断论点，分析论点和论据的关系，辨析论证方法和梳理文章的结构思路；归纳内容要点和概括中心意思集中对文中的观点的正误进行考核。基本的设错类型有混淆范围、偷换概念、无中生有、强拉因果、因果倒置、曲解文意、答非所问、张冠李戴、论点论据不配、论证方法错误、结构分析错误等。
(二)实用类文本阅读(本题共3小题，12分)
阅读下面的文字，完成各题。
材料一：
2019年可以说是网红经济的元年，这一年，很多网络红人创造出了各种“神话”，刷新了我们对“网红”的认知。
李佳琦、李子柒等头部网红频频出圈，受到主流关注，网红的社会认同度也进一步提升，李佳琦卖货主播的身份得到广泛认可。
大数据交易平台数据宝统计显示，号称2019年“带货一哥”李佳琦赚了将近2亿元，网红李子柒赚了1.6亿。如果以2018年上市公司净利润指标看，2123家公司净利润不及李子柒。也就是说，全部A股公司有六成以上盈利能力不及一名网红。
在网络直播上，“网红”李佳琦的一句OMG,俘获了万千少女。而今这位被称为“口红一哥”的网红，1月5日晚在“所有女孩”面前推销了某上市公司旗下产品“麻辣香肠”，5分钟狂卖10 万十包，总计销售额突破300万元，累计观看人次1677万。更让人看呆的是，一场5分钟的直播广告，第二天竟然让这家上市公司涨停了。一场网红带货的直播，为这家公司带来了5. 48亿元市值增长。
(摘编自《李佳琦年赚2亿，李子柒1.6亿?!背后赚大了的，还有他们》
中国经济网2020年1月8日)
材料二：

材料三：
网红经济的混乱主要体现在:以“流量为王”。网红走红速度快，经济效益高，促使人们蜂拥而至，迫不及待地追逐“流量快车”，以至于许多人为流量“无所不用其极”。为了点击量和关注度，传播低俗信息、进行恶意炒作等行为带偏了社会价值观。某些网红轻松暴富，让人蠢蠢欲动，数据显示，54%的95后受访毕业生渴望当“网红”。某一线城市多所小学的抽样调查显示，有80%的受访小学生梦想成为“网红”,有的家长甚至为孩子报了“网红培训班”。
网红经济在操作中逐渐背离了本质。网红经济是先有内客供给，后有关注聚焦，关注聚焦达到一定程度后才爆发的经济现象。网红应该传播优质内容信息，而非低俗内容，更不能炒作。如今提及网红，浮现在人们脑海中的往往是无下限的炒作、低俗和比傻，资本包装下的网红经济被工厂化批量生产，同质化严重。且不说网红妆容千人一面，就是在内容上也大多雷同。
虽然当前的网红经济存很多问题，但网红经济是符合并响应时代变迁的产物。信息媒介的更新迭代助推了网红经济的崛起。随着信息媒介的更新迭代，移动互联网技术改变了传统的信息传播版图，部分刊报关停。如今个体间的信息交流超越了时空的限制，在平台上交流的不只是房子和衣服，观点和信息也成为新的经济增长点，信息媒介走向了共享媒体时代。
现阶段我国社会主要矛盾已转化为“人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾”。人民的时代需求已转变为精神需求，网红是人们精神需求下自发选择的产物之一，与时代需求相契合。也就是说网红经济符合当前中国主要矛盾的转移偏向。电商的大量加盟构成了“网红+直播+电商”的生态闭环，加速了网红变现速度。
展望未来，在政府从大放到大治的调控管控下，网红经济将通过自我调整和自我淘汰，以规范化进行重构，逐步回归到“魂”上，形变而魂不变:与信息经济的本质相吻合，以内容为主；以自身的价值观和使命感传播正能量。
此外，从形式上看，未来网红可能并不是真人。虚拟网红的火热将倒逼真人网红进行自我革新，最终演变为“真人+虚拟”相结合的模式。不论网红经济如何衍变，变化的只是形式，不变的是内容。未来，谁以内容为王，谁就更可能维持网红经济“长红”。
(摘编自《网红经济“下半场”怎么走?回归内容为王》，财股网2020年1月8日)
4. 下列关于“网红经济” 解说不正确的一项是
A. 2018年网红经济的收益超过了六成以上的A股公司的净利润。
B. 从本质上看，网红经济应先有优质的内容供给，后有关注聚焦。
C. 网红经济在信息媒介更迭的助推下崛起，符合并响应时代变迁。
D. 网红经济在政府的调控管控下，将自我调整、淘汰，进行重构。
5. 下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是
A. 2019 年很多网红创造了各种“神话”，其社会认同度进一步提升。也有许多人为流量进行低俗营销、恶意炒作，带偏了社会价值观。
B. 2018年网红主要领域涉及广泛，包括娱乐、美妆、美食、财经等方面，从领域占比看，传统的文娱领域占据网红所在领域的主导位置。
C. 随着互联网的发展，网红经济运营从单一平台向多平台化方向发展。据统计，2018年有60%以上的中国网红拥有6个以上的平台账号。
D. 虚拟网红的出现使网红经济最终演变为“真人+虚拟”相结合的模式，也倒逼真人网红进行自我革新，回归内容为王，传播正能量。
6. 网红经济有哪些问题，未来应如何发展？请结合材料简要概括。
【答案】4. A    5. D
6. 存在问题：①为了流量，传播低俗信息，进行恶意炒作，带偏了社会价值观；②背离了内容为王的本质，同质化严重，内容大多雷同。
未来发展：①进行自我调整和自我淘汰，提供优质内容，传播正能量；②加大政府调控管控的力度，加强内容监管，规范市场行为；③促进虚拟技术的发展，倒逼真人网红进行自我革新，改变直播模式。
【解析】
4题详解】
本题考查把握概念含义和筛选文中的信息的能力。信息筛选题先把握全文主要内容，从整体和局部找出表明作者观点的语句，形成整体印象，尤其要注意对选文中心句的理解；再把握题干，确定答题区间；最后将选项信息与原文语句内容进行对应比较。选项信息的语言与原文语句内容在表述上有一定区别，命题者常通过改变叙述的方式来设置一些干扰项，解答时要认真核对，找出符合题干的选项。
A项，“2018年网红经济的收益超过了六成以上的A股公司的净利润”错误，材料一“网红李子柒赚了1.6亿。如果以2018年上市公司净利润指标看，2123家公司净利润不及李子柒。也就是说，全部A股公司有六成以上盈利能力不及一名网红”，可知是2019年李子柒的收入超过了2018年六成以上的A股公司的净利润。
故选A。
【5题详解】
本题考查对文章内容的理解和分析能力。解答此题既要对文章进行整体的把握，又要对文章的局部进行恰当的分析。在理解每一个选项时，要仔细分析选项中赏析的每一个重点，对文章的内容、观点、结构思路等进行分析概括，注意结合语境。
D项，“虚拟网红的出现使网红经济最终演变为‘真人+虚拟’相结合的模式”据材料三最后一段，出现虚拟网红，演变成“真人+虚拟”相结合的模式，是未来可能出现的情况，不是确定的事实。
故选D。
【6题详解】
本题考查学生把握文章内容要点，筛选文本重要信息的基本能力。解答此类题目，首先要通读文章，整体把握文章大意，在此基础上，仔细阅读题干，明确题目要求，然后回归文本，仔细阅读，从中筛选出符合题目要求的信息进行整合。重点关注各段的段首和段尾句，分条作答。存在问题，“网红走红速度快，经济效益高，促使人们蜂拥而至，迫不及待地追逐‘流量快车’，以至于许多人为流量‘无所不用其极’。为了点击量和关注度，传播低俗信息、进行恶意炒作等行为带偏了社会价值观”，即为了流量，传播低俗信息，进行恶意炒作，带偏了社会价值观；“网红经济在操作中逐渐背离了本质。网红经济是先有内客供给，后有关注聚焦，关注聚焦达到一定程度后才爆发的经济现象。网红应该传播优质内容信息，而非低俗内容，更不能炒作”，即背离了内容为王的本质，同质化严重，内容大多雷同。未来发展，“展望未来，在政府从大放到大治的调控管控下，网红经济将通过自我调整和自我淘汰，以规范化进行重构，逐步回归到‘魂’上，形变而魂不变”，即进行自我调整和自我淘汰，提供优质内容，传播正能量和加大政府调控管控的力度，加强内容监管，规范市场行为；“此外，从形式上看，未来网红可能并不是真人。虚拟网红的火热将倒逼真人网红进行自我革新，最终演变为‘真人+虚拟’相结合的模式”，即促进虚拟技术的发展，倒逼真人网红进行自我革新，改变直播模式。
【点睛】非连续性文本阅读方法：
1.寻找所需信息。发现文本关键信息是核心，善于抓住文中负载关键信息的词句，剔除与阅读目的无关的多余信息，从字面看出表达的言外之意，以快速锁定要寻找的目标。
2.整合得出结论。对于非连续性文本的阅读，在没有详细且明确的陈述言语的情况下，需要将文本中有关联的信息通过比较、归纳、综合进行加工处理，判断出题人的真实意图，从而整合得出有效的结论。
3.构建文本意义。对于多种材料组合的较为复杂的非连续性文本，要注意识别文本材料的主题，联系实际需求，找出文本的写作目的，为材料信息内容排序，联系文本中的不同资料，结合自己的知识、想法和经验，提出独特见解，自主构建文本的意义。
(三)文学类文本阅读(本题共3小题，15分)
阅读下面的文字，完成各题。
碑
李桂芳
又收到父亲要钱的电话，山明有点无奈地笑了，不是不想孝敬老爹，是他要钱的频率有点高，自己寄回去的钱老爹花费肯定绰绰有余。今天处理完公司的事，他决定回家看看老爹是否又犯病了，一路疾驰，到家时已满地月光。
一进家门，见父亲在收拾捡来的废品。气就不打一处来。
“你看这村子里，人家都给祖先立碑了。咱家呢?”山明指指院子旁的那片坟地。
月光里，乳白色的大理石碑一座紧挨一座，密如丛林。
这些年，人们富裕了，纷纷给祖先修坟立碑。座座石碑精致漂亮，彰显着人丁兴旺，家族繁盛。越是豪华的石碑，越显示那家人经济实力雄厚。
他淡淡地说:“咋能看不见!”
“都立碑了，就爷爷奶奶坟头上光秃秃的，你心里咋想?”
“我们这里曾有个清代的翰林坟地，雄壮气派，雕梁画栋，如一座宫殿。后来彻底毁了，现在连影子也看不见。他的后代也是平平常常。照样的，这些石碑，能存在多少年，能被多少代儿孙记住?如果不是做点有意义的事，记住又能咋样?”
“你在狡辩!我给你立碑的钱你干了什么?”山明有些生气。
“哼，狡辩?”他呵呵笑了。
“还有这房子，一直让装修，到现在还空荡荡的。看看别人家，哪有这样寒酸的?”
“以前茅草房都能住，现在好歹是砖房了，还有啥不满足?古人说……”
“又来了!给你寄的装修的钱，都借给人家了吧?”
他点点头说:“没办法，不借，他们的孩子就上不了学。”
“他们当爹妈的都不管，要你管?”山明声音大起来。
“我咋能不管?我不管我心能安?”他也吼起来。
“你一辈子都在管人家的事!你会青史留名?”山明讥讽说。
“那倒不必。你说吧，钱给不给?”他的语气软下来。
“不给!”山明斩钉截铁。
“那我打欠条，付利息呢?”他低声下气。
“你!”山明瞪他一眼，转身走开。
第二天清晨，他蹲在院子边，举着錾子，叮叮当当地敲打一块厚重的石板。
山明从屋里走出，揉着惺忪的睡眼，嘟哝说:“大好的清早，不让人睡觉，叮叮当当地搞啥?”
他没做声，停下，坐到石板上，拿根烟点着，吸一口，眯眼看着山明说:“我出最高的利息，年底就连本带息一起还给你。行不?”
“哼，黄鼠狼借鸡!”山明抱怨一句，没看父亲一眼，披上外套，朝门处走去。
他看着山明的背影，脑子里是儿子手里的清单，他不由低声嘿嘿地笑起来。他依然蹲在院子边錾石碑，鏨得无比认真，手下的速度加快起来。
下午，汽车的嘶叫，唤醒了院子里椅子上打瞌睡的他。他揉揉睡眼，朝走近的山明笑着说:“人上年纪，瞌睡多。咋又睡过去了?”
山明只说:“快去学校帮忙，你想要的东西都拉回来了。”
“真的?”他喜形于色，像个孩子似的奔跑起来。蹒跚颠簸的背影，直把山明看得泪眼婆娑。
他乐颠颠地跑来跑去，指挥着乡亲们，将一车崭新的铁床架子卸下，又一一安置好，还铺上了暖和的被褥。看着新崭崭的床铺，他仿佛看到了孩子们的笑脸，正葵花般灿烂绽放……
还是儿子懂老爹的心，帮自己实现心愿。不愧是爹的儿子!
帮忙的村民陆续散去。山明看他独自站在校门口傻笑，就佯装严肃地说:“拿笔来，你不是要写借条吗?现在就写，我还忙着要走呢!”
“先别忙着写借条，我做了块碑，你看看吧。”
他将山明引到校园一角，指着一块靠墙而立的青石碑说:“你念念上面的文字，看满意不?”
山明就轻声念:“兹有村民马山明，捐资五万元，为桃源村小学购置铁床50张，被褥50床，并添置现代化教学设备一套。为表彰其大义助学之壮举，特立碑一座，以示纪念。”
“哈哈哈!真想让我青史留名?不错，这个想法真不错!”山明摸摸那方光滑的石碑，再看看錾刻的道劲文字，爽朗地笑了。
“高兴吧? 人生呀，就得做点有意义的事。你知道，那山脚下有个山洞，洞里有座碑，至今镌刻着你曾祖父捐资助学的事。你曾祖父当年是中过进士的，过了这么多年，村民也没舍得毁掉。县志上还有记载，不信你去查查。”他指指近旁的山脚说，“你祖父一辈子也是修桥补路，怜惜没钱上学的孩子，虽说一个人的力量有限，可帮一个是一个。”
“哈哈哈，名垂青史?亏你想得出!”山明说着，伸手将石碑放倒，让其字迹朝下，说，“用它铺路，让孩子们踩踏着，用处更大!再说了我的母校，我能不做点力所能及的事吗。”
“好儿子!”他动情地伸出手，山明却一扭身，躲开了，笑着朝远处走了几步，回转身，煞有介事地拱手行礼:“老子英雄，儿好汉，算我跟你一起做回善事吧。只要你身体健健康康的，别让我九泉之下的母亲牵挂，钱呀，我再挣就是了!老马书记，您多保重，告辞!”
他看看儿子的背影，再看看校园里飘扬的五星红旗，没来由的，老泪就沿着皱纹满脸爬行……
(有改动)
7. 下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是
A. 小说开头写马山明“决定回家看看老爹是否又犯病了”，其实父亲不是真的犯了病，而是有“心病”，即为资助孩子上学而想办法筹钱。
B. 小说写清代的翰林坟地现在不见踪影，和村民至今还留着马家祖先的助学碑形成对比，说明人生必须做点有意义的事，才能真正被人记住。
C. 老马书记捡垃圾，向儿子要钱，指挥乡亲安置捐助物品等情节，表现了他一心助学、无私奉献的高贵精神，突出了小说扶贫先扶智的主题。
D. 小说语言质朴自然，简练生动，综合运用语言、神情、动作等多种描写手法来塑造人物形象，马山明父子形象丰满立体，跃然纸上。
8. 小说标题“碑”有哪些含义？请结合全文简要分析。
9. 小说以马山明与父亲的对话为主体，请简要分析这样写的好处。
【答案】7. C    8. ①有形的碑：既指村民在坟头给先人竖立的墓碑，又指表彰马家祖先和马山明捐资助学的石碑。
②无形的碑：老马书记父子捐资助学、无私奉献的高贵精神和马家代代传承的真诚向善、热心助人的优秀家风是一座精神的丰碑。
9. ①便于情节展开，使情节紧凑集中。小说在父子对话中展开情节，对话记述了三个时间段发生的事情，情节展开紧凑集中。
②补充交代时间跨度较大的事情，使内容更加充实。如通过对话写山明以前寄钱给父亲，曾祖父、祖父乐善好施等，情节内容更加充实。
③使人物形象个性突出，丰满立体。人物对话生动地表现出父子之间的矛盾与分歧，理解与支持，个性对比鲜明，形象丰满立体。
④增强故事的真实性和生活气息，让读者感到父子形象真实自然，鲜活可敬。
【解析】
【7题详解】
此题考查学生对文本思想内容和艺术特色的分析和鉴赏的能力。解答此题，应从语句理解、手法分析、内容分析、主题理解等角度分析判断。根据对文本内容的感知与理解，仔细辨识选项与原文的细微差别，做出判断。
C项，“扶贫先扶智”错误，主题应是马家代代相传的捐资助学、无私奉献的高贵精神和优秀家风。
故选C。
【8题详解】
此题考查标题含义的能力。答题时，应在整体感知文章内容及主旨的基础上，从表层含义和深层含义分析作答。答题时，可联系标题常用的双关、象征、隐喻等修辞手法，从小说的文章主旨、思想情感、作者的观点立场等角度分析作答即可。“这些年，人们富裕了，纷纷给祖先修坟立碑。座座石碑精致漂亮，彰显着人丁兴旺，家族繁盛。越是豪华的石碑，越显示那家人经济实力雄”“他将山明引到校园一角，指着一块靠墙而立的青石碑说”，指有形的碑，既指村民在坟头给先人竖立的墓碑，又指表彰马家祖先和马山明捐资助学的石碑；“他乐颠颠地跑来跑去，指挥着乡亲们，将一车崭新的铁床架子卸下，又一一安置好，还铺上了暖和的被褥。看着新崭崭的床铺，他仿佛看到了孩子们的笑脸，正葵花般灿烂绽放……”“高兴吧? 人生呀，就得做点有意义的事。你知道，那山脚下有个山洞，洞里有座碑，至今镌刻着你曾祖父捐资助学的事。你曾祖父当年是中过进士的，过了这么多年，村民也没舍得毁掉。县志上还有记载，不信你去查查”，指无形的碑，老马书记父子捐资助学、无私奉献的高贵精神和马家代代传承的真诚向善、热心助人的优秀家风是一座精神的丰碑。
【9题详解】
本题考查把握叙述视角作用的能力。答题角度总结，叙述方式：顺序，倒叙，插叙，补叙，平叙。叙述人称及视角：第一人称，作用给人真实感，令人信服，便于直抒胸臆；第二人称，作用便于交流感情，给人以亲切感，便于强烈呼告。第三人称，作用视野开阔，不受时空限制，灵活自由，便于客观描述。视角：全知全能视角、有限视角、客观视角。情节安排（构思）技巧：线索、悬念、伏笔、照应、铺垫、抑扬、对比、衬托、突转、以……话题引入。叙述安排上的技巧：对话、心理、回忆、叙述与写景结合、回忆与现实交织、时空集中。“你看这村子里，人家都给祖先立碑了。咱家呢”“还有这房子，一直让装修，到现在还空荡荡的。看看别人家，哪有这样寒酸的”“哈哈哈!真想让我青史留名?不错，�

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