湖北省襄阳市枣阳市2020年九年级中考语文模拟试卷（逐题解析） -- 部编人教版九年级总复习

湖北省襄阳市枣阳市2020年九年级中考语文模拟试卷（逐题解析）

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湖北省襄阳市枣阳市2020年九年级中考语文模拟试卷（逐题解析）(九年级总复习部编人教版)

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2020年湖北省襄阳市枣阳市中考语文模拟试卷一、积累与运用（17分）1．（2分）下面句子中有两个错别字，请改正后用正楷字将整个句子抄写。冰雪消溶，溪水潺潺；草长莺飞，丝绦扶堤。2．（2分）给下面句中划线字注音。这世界上有两种力量，一种如璀璨　　烟花，一种如流深静水，前者短绚　　弥散，后者涓涓不息。唯有自律的人

试题预览
2020年湖北省襄阳市枣阳市中考语文模拟试卷
一、积累与运用（17分）
1．（2分）下面句子中有两个错别字，请改正后用正楷字将整个句子抄写。
冰雪消溶，溪水潺潺；草长莺飞，丝绦扶堤。
2．（2分）给下面句中划线字注音。
       这世界上有两种力量，一种如璀璨　   　烟花，一种如流深静水，前者短绚　   　弥散，后者涓涓不息。唯有自律的人，才能掌控自己的人生。

3．（2分）下列句子中划线词语使用不正确的一项是（　　）
A．在天灾人祸跟前，人只是大自然中的微小蜉蝣，什么都不值一提。
B．网传双黄连可以抑制新冠肺炎，争先恐后前往药店购双黄连的市民济济一堂。
C．即便是我们这些普通青年的父母，他们的奋斗故事同样可歌可泣。
D．从“观察世界”，到“融入世界”，再到“影响世界”，年轻人由被动到主动，背后更彰显着中国在世界格局中的地位已悄然改变。
4．（2分）下列各项分析错误的一项是（　　）
A．没有一个春天不会来临，没有一个冬天不可逾越。（分析：这句话有语病）
B．在大国崛起的时代背景下，国家化的视野既意味着一种能力，又赋予你们自信、包容、担当的精神气质。（分析：本句关联词语使用错误，应该把“既……又……”改为“不仅……更……”）
C．在这场与病毒的战“疫”中，没有任何一个人是旁观者。（分析：‘在这场与病毒的战“疫”中'做了句子的状语）
D．《咏雪》出自我国古代重要的历史著作《世说新语笺疏》，《世说新语》是宋代临川王刘义庆组织编写的一部志人小说集，主要记载汉末至东晋士大夫的言谈、逸事。（分析：本句的文学常识没有问题）
5．（2分）将下列句子组成语意连贯的一段话，语序正确的一项是（　　）
①找到病毒起源对于疫情防控非常重要。②冠状病毒的传播史可谓“劣迹斑斑”。③目前新型冠状病毒的传染源尚未找到，病毒传播途径也尚未完全掌握。④它不仅是普通感冒的主要病原体之一，更是严重疫情的罪魁祸首。⑤不过，已有研究显示，冠状病毒在蝙蝠和骆驼等动物中很常见，只有在极少数情况下病毒才会发生变异传染给人类。
A．②④①③⑤ B．②①④③⑤ C．①③⑤②④ D．①②④⑤③

6．（7分）古诗文默写。
（1）春蚕到死丝方尽，　   　。（《无题》）
（2）但愿人长久，　   　。（《水调歌头》）
（3）漫步文学长廊，走进诗词殿堂，感受艺术魅力。传承传统文化，传唱豪壮情怀。《过零丁洋》中“人生自古谁无死，　   　”，这是文天祥的崇高气节；《岳阳楼记》中“　   　，　   　”，这是范仲淹的宏伟抱负；《望岳》中“会当凌绝顶，　   　”，这是杜甫的理想追求。
（4）新冠疫情牵动人心，无数白衣天使驰援武汉。她们是武汉的英雄，湖北的英雄，更是中华民族人民心中的英雄。正如茅盾《白杨礼赞》中所说：“白杨树算不得树中的好女子，但是它　   　，也不缺乏温和，更不用提它的坚强不屈与挺拔，它是树中的伟丈夫。”

二、口语交际与综合性学习（8分）
7．（8分）全国抗击新型冠状病毒感染肺炎疫情之际，网络上各类信息更新极快，内容颇为芜杂，疫情相关谣言四起。面对这些四起谣言，我们要做一个不信谣不传谣的守法好公民。因此某校九年级开展了“不信谣不传谣，做守法好公民”的综合性实践活动，请你参与，并完成任务。
【辨谣言，识真相】
活动一、阅读下面两则材料，写出你的探究结果。
材料一：真相是谣言的天敌。确保公众及时通过权威渠道获取最新、最准确的信息，是对抗谣言的第一要务。在权威信息与“小道消息”之间，权威信息越是精准、及时，就能获取越多人的信赖，进而压缩“小道消息”的生存空间。反之，如果权威信息处于缺位状态，人们自然会去寻找各种“小道消息”，以满足其对信息的需求。
材料二：不是真相的“东风”压倒谣言的“西风”，就是谣言的“西风”压倒真相的“东风”。对此，有关部门还须以公开透明的原则为指导，做好信息发布工作，以真相对抗谣言。
我的探究结果：　   　
活动二、根据材料三的内容为本次活动，拟写一条标语。
材料三：各地一方面要强化宣传引导，及时准确发布疫情信息，通报防控工作进展，努力抢占先机、赢得话语权、掌握主动权，牢牢占领舆论引导的制高点，一方面也要加强辟谣机制建设，加大对谣言的惩治力度，对疫情隐瞒不报者、造谣生事者、不遵守防控要求者，坚决依法打击，绝不手软。
标语：　   　
【辟谣言，靠行动】
活动三、九二班同学准备办一期“止谣言，我行动”的主题板报，请你根据这次板报主题，设计两个主要板块。（要求句式要一致）
板块一：　   　            版块二：　   　
活动四、中午在家吃饭时，妈妈给你念了一条微信朋友圈的信息：刚刚水厂朋友来电话，非常时期，自来水中在允许的范围内，加大了氯气的注入，大家在用水时，特别是烧开水、煮饭用水时要把水装出来，最少静置两小时以上再用。念完，妈妈赶紧去接水。面对妈妈的担心，你会怎样劝说她？
三、阅读与欣赏（45分）
8．（4分）阅读《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》，完成下列各题。
闻王昌龄左迁龙标遥有此寄
李白
杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。
我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。

（1）面对《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》理解错误的一项是　   　
A．这首诗是作者闻讯王昌龄被贬为龙标尉，写了这首诗寄给他，表示慰问。
B．诗人李白的这首诗表达了对友人的同情和关切之情，同时也流露出对自己遭遇的感伤情绪。
C．本诗运用浪漫主义手法，凭借想象让自己的心灵独立于身体之外，或随狂风，或随明月，飞向远方，于浪漫的想象中表达了悠远深邃的感情。
D．古人论诗有云：“一切景语皆情语”，李白诗中可为例的一句是：我寄愁心与明月。
（2）诗中首句写景，选取“杨花”“子规”起笔有何作用？
9．（6分）名著阅读
选段一：在午后一点的时候，他又拉上个买卖。这是一天里最热的时候，又赶上这一夏里最热的一天，可是他决定去跑一趟。他不管太阳下是怎样的热了：假若拉完一趟而并不怎样呢，那就证明自己的身子并不坏；设若拉不下来这个买卖呢，哪还有什么可说的，一个跟头栽死在那发着火的地上也好！
选段二：他要吃好吃的，好喝的，不必存着冬衣，更根本不预备着再看见冬天；今天快活一天吧，明天就死！管什么冬天不冬天呢！不幸，到了冬天，自己还活着，那就再说吧。
（1）以上片段选自　   　。“他”是指　   　。读这本书的时候我们学到读书方法是　   　。
（2）两个选段所写的事件表现“他”　   　和　   　的性格特点。
（3）选段一这件事情过后“他”怎么样了呢？
10．（10分）文言文阅读
里革断罟匡君
       宣公夏滥于泗渊，里革断其罟而弃之①，曰：“古者大寒降，土蛰②发③，水虞于是乎讲罛罶④，取名⑤鱼，登⑥川禽，而尝之寝庙⑦，行诸国，助宣气也。鸟兽孕，水虫成，兽虞于是乎禁罝罗矠鱼鳖以为夏槁助生阜也⑨．鸟兽成，水虫孕，水虞于是乎禁罝䍡，设阱鄂⑩，以实庙庖，畜功用也。且夫山不槎蘖⑪，泽不伐夭，鱼禁鲲鲕⑫，兽长麑麋⑬，鸟翼鷇⑭卵，虫舍蚔蝝⑮，蕃庶物⑯也，古之训也。今鱼方别孕，不教鱼长，又行网罟，贪无艺⑰也。”
       公闻之，曰：“吾过而里革匡我，不亦善乎！是良罟也！为我得法。使有司藏之，使吾无忘谂⑱。”师⑲存侍，曰：“藏罟不如置里革于侧之不忘也。”
（选自《古文观止》）
注释：①公：即鲁宣公。滥：下网捕鱼。泗：水名。发源于山东蒙山南麓。渊：水深处。里革：鲁国大夫。罟（gǔ）；渔网。渊：深水。②土蛰：在地下冬眠的动物。③发：奋起。这里是说醒过来，钻出土来。④水虞：古代官名，掌管水产。罛（gū）：大鱼网。罶（liǔ）：捕鱼的竹笼。大口窄颈，腹大而长，无底。⑤名：大。⑥登：通“得”，求取。⑦川禽：水中动物，如鱼鳖之类。尝：尝新，古代秋祭名。寝庙：古代宗庙。古代宗庙分庙和寝两部分。供祀祖宗的前殿称庙，藏祖宗衣冠的后殿称寝，合称寝庙。⑧兽虞：古代官名，掌管鸟兽的禁令等。罝（jū）：捕兽的网。罗：捕鸟的网。⑨矠（cuò）：刺取。槁：干枯。这里指干的鱼。阜：生长。⑩罝䍡（lù）：小鱼网。鄂（é）：捕兽器。⑪槎（chá）：用刀斧砍斫。蘖（niè）：也指树木被砍伐后所生的新芽。⑫夭（ǎo）：初生的草木。鲲（kùn）：鱼子。鲕（èr）：鱼卵。⑬麑ní：幼鹿。䴠（yǎo）：小骆驼。⑭鷇（kòu）：待哺食的雏鸟。⑮蚔（chí）：蚁卵。蝝（yuán）：蝗的幼虫。⑯蕃（fán）：繁殖，滋生。庶物：万物。⑰艺：限度。⑱谂（shěn）：规谏。⑲师：乐师，名存。
（1）解释下列加点的词。
①助宣气也　   　
②虫舍蚔蝝　   　
（2）给下列句子划分节奏（最多划两处）
兽虞于是乎禁罝罗矠鱼鳖以为夏槁助生阜也
（3）翻译下列句子。
吾过而里革匡我，不亦善乎！
（4）文中写四时时，只列举了春、夏二时，这是因为春夏是（　   　）之时，列举鱼鳖，鸟兽，又侧重说鱼鳖，这是因为鱼鳖可以“　   　”（用原文）
（5）本文的主旨是什么？结合吃野味的问题，谈谈我们如今该怎么做？
11．（10分）记叙文阅读。
一犁新雨破春耕
梁永刚
①春回大地，万物复苏，蓄势待发的旷野到处充满着新生的喜悦和希望；地气升腾，虫啾鸟舞，一年一度的春耕拉开了序幕。
②爷爷是种庄稼的老把式，深谙春耕春种之道。在我童年的记忆中，下过一场透雨，爷爷便将休眠了一冬的曲辕木犁和耙拿到院子当中，仔细地擦拭着厚厚的一层灰尘，专注地敲打着犁铧和耙齿上的泥土，声音不大却清脆悦耳，仿佛要将歇了一冬的农具唤醒。拾掇完农具，爷爷又将耕牛牵出来，到离家不远的坑塘里饮水。憋闷了一冬的耕牛咕咚咕咚喝饱了，枯槁的牛毛在春风的轻抚下油光光、闪亮亮的，立马活泛了许多。同那些苏醒的农具一样，它也在等待爷爷的召唤，随时准备好去春耕的战场上冲锋陷阵。
③爷爷犁地的时候，我总是屁颠屁颠地跟在后面凑热闹。一改平日的大大咧咧，此时的爷爷神情凝重、一脸虔诚，一手扶着犁拐，一手牵着撇绳。听着行进的指令声，耕牛迈开四蹄铆足力气往前走，锃亮的犁铧经过之处，翻开的泥土像一层层黝黑的波浪，发出亮闪闪的光芒。在空旷寂寥的原野上，爷爷“哒哒咧咧”的口令声潮水一样弥漫开来，给人一种粗犷豪迈、荡气回肠的沧桑感，仿佛这一声声呐喊过后，郁积于胸中许久的苦闷便一点儿一点儿地释放出来。
④有时候，爷爷手中也会握着鞭子，但这鞭子更像是个虚设的道具，从南到北一趟趟走下来，很少实实在在地落在牛的身上，只是在它略觉疲惫意欲偷懒之时，才高高扬起再轻轻放下，虚张声势地吓唬吓唬而已。牛毕竟是牲口，时不时会有把犁拉偏的时候，故而爷爷嘴里的“哒哒咧咧”声几乎没有间断过。我不明白这口令的意思，就趁爷爷在地头吸烟的间隙问他。爷爷笑了：“人有人言，兽有兽语。老祖宗把野牛驯服役使了几千年，要是牛听不懂‘哒哒咧咧’咋干活哩！”原来，从牛落地生下来开始，主人就得训练它“哒哒咧咧”的口令﹣﹣“哒哒”就是让牛往外拐，“咧咧”就是朝里拐。
⑤犁地不平，难保墒情。犁完地，平了山沟，还要及时用铁齿的耙子耙上一遍，目的是耙碎大块的土坷垃，让土地更加平整。
⑥开始耙地了。煦暖的阳光照在田野上，爷爷吆喝着牛，把耙横在地头最佳的位置。随着手里的鞭子一声脆响，老牛奋蹄向前冲去，爷爷也一个箭步跨上耙架，一手紧拽缰绳，一手挥舞鞭子，行进在犁铧翻过的松软泥土中。此时此刻，站在耙架上的爷爷和平日判若两人，临风而立、雄壮威武，恣意地驰骋在属于他的这一方田地上。很快，那些埋藏于泥土中的枯草、腐叶得以重见天日，一丝丝、一缕缕、一团团地纠缠于耙齿之间，羁绊着拉耙的节奏。
⑦一块地耙完了，爷爷蹲坐在地头，点上一袋旱烟，有滋有味地吞吐起来，排遣着耕作后的一身疲倦。他曾意味深长地对我说：“庄稼活儿使不得一点儿假劲，更偷不得一点儿懒。田间管理如绣花，功夫越细越到家。多耙一遍，地里的土坷垃就会少一些，将来庄稼出苗就齐整，收成也就自然好。”望着长长的地垄，爷爷目光如炬，语气坚定。
《光明日报》（ 2019年03月23日 05版）
（1）本文重点写了爷爷如何进行春耕。在拉开春耕序幕之前，爷爷都为它做了哪些准备？（请仿照示例，结合原文作答）
拿犁耙﹣﹣　   　﹣﹣敲打泥土﹣﹣牵耕牛﹣﹣　   　
（2）试从修辞的角度，赏析第3段划线句在文中的表达效果。
听着行进的指令声，耕牛迈开四蹄铆足力气往前走，锃亮的犁铧经过之处，翻开的泥土像一层层黝黑的波浪，发出亮闪闪的光芒。
（3）第3段和第6段分别写了爷爷犁地和耙地的过程，却都用简洁的文字写到了原野的风景，作者这样写的目的是什么？
（4）宋代释智愚的《颂古》诗云：烟暖土膏民气动，一犁新雨破春耕。本文为什么以“一犁新雨破春耕”作为题目，请简要说明。
（5）文章最后一段，爷爷曾意味深长地对我说：“庄稼活儿使不得一点儿假劲，更偷不得一点儿懒。田间管理如绣花，功夫越细越到家。多耙一遍，地里的土坷垃就会少一些，将来庄稼出苗就齐整，收成也就自然好。”这一席话蕴含了什么深刻哲理？请结合你的学习、生活经历谈谈你对这句话的理解。
12．（7分）说明文阅读
浅谈气溶胶
       记得高尔基的《海燕》中有这样的诗句：“狂风紧紧地抱起一堆巨浪，恶狠狠地扔到峭岩上，把这大块的翡翠摔成尘雾和水沫”。但接下来会发生什么呢？实际上，这些“尘雾和水沫”将很快蒸发，在空中留下盐的微米级颗粒，形成大气中的海盐气溶胶。据统计，海洋每年以33亿吨的通量向空中撒盐。
       咳嗽和喷嚏是人体的“狂风”，也会把大量的唾液、鼻涕等分泌物“摔成尘雾和水沫”，蒸发后留下飞沫核与其中的病毒，在空中形成气溶胶。当然，和大海相比，人太渺小了。但如果变成了“人海”呢？如果在密闭狭小的空间呢？
       我们不妨对飞沫气溶胶做点近距离观察。一个“阿秋”，40000多个“唾沫星子”以每秒50米的速度喷涌而出，它们的典型尺寸在0到200微米之间。大的液滴受空气阻力和地球引力作用很快落到地面，小的液滴则会悬浮在空中，融进无处不在的气溶胶“浓汤”。世界卫生组织把当量直径5微米，作为大颗粒和小颗粒的分割点，也是飞沫传播和空气传播的分界线。
       完全蒸发是一个相变。液态的飞沫变成了固态的飞沫核，湿的液滴变成了干的颗粒。这些飞沫核能在空气中悬浮一周并随风飘散，但浓度却和距离的立方成反比，以至于迅速减低到不能致病。
       还有一个备受关注的问题，飞沫核中的病毒究竟能够“活”多久？
       这可不是一句话能说得清楚。在主流科学界看来，病毒压根就不是生命，它们只是“巨大的有机分子”，“一个蛋白质信封，装着一则坏消息”。因为病毒既没有代谢也不会繁殖，全靠入侵宿主细胞，劫持和篡改宿主的生命资源进行自我组装，因此它们从来没有过“生命的火花”，完全算不上“活”物。
       但即便如此，飞沫核中的病毒仍然应该有“死与活”的区别。当病毒的蛋白质衣壳损坏，或其中的核酸序列打乱，就丧失了感染和复制能力。从这个意义上，冠状病毒一般会在离开宿主体内几天后“死掉”，气溶胶里只剩下病毒“遗骸”了。
       有文章以电梯里香烟味经久不散为例，来证明飞沫气溶胶的感染力长效不衰，这是不够准确的。香烟烟雾约含4800种物质，是众多气体和气溶胶颗粒物的混合。二手烟、三手烟的气味在房间中甚至能存留数月，主要是香烟残留物的挥发性气体在不断作祟，而不是香烟气溶胶颗粒在继续显灵。
       除了飘在空中的飞沫核，那些咳嗽和喷嚏后落在地面上的大粒径飞沫，还有患者的唾液痰迹等，均可“零落成泥碾作尘”，经由风吹和鞋踩升入空中，形成新的气溶胶。此外，患者被褥衣服的抖动，病房马桶冲水时的雾化，都是病毒气溶胶的来源。不可不察也不可不防。
       生长于咳唾之际，弥漫于呼吸之间，病毒气溶胶似乎“神龙见首不见尾”，但却完全可以预防。除了用紫外线和消毒剂杀灭气溶胶中的病毒，提倡在公共场所戴口罩，不仅防止来自气溶胶的病毒，还能阻断形成气溶胶的源头。而经常打开门窗通风，把室内污浊空气吐故纳新，则是预防气溶胶传染的捷径。
选自（光明网2020﹣02﹣16作者：赵致真）
（1）下面对文章内容的理解和分析，不正确的一项是　   　。
A．咳嗽和喷嚏是人体的“狂风”，也会把大量的唾液、鼻涕等分泌物“摔成尘雾和水沫”，留下飞沫核与其中的病毒融进无处不在的气溶胶“浓汤”，然后完全蒸发没有一点痕迹。
B．飞沫核中的病毒压根就不是生命，它们只是“巨大的有机分子”，“一个蛋白质信封，装着一则坏消息”，全靠入侵宿主细胞，劫持和篡改宿主的生命资源进行自我组装，延续自己。
C．二手烟、三手烟的气味在房间中能存留数月，是香烟残留物的挥发性气体在作祟，而不是香烟气溶胶颗粒在继续显灵。
D．患者的唾液痰迹，被褥衣服的抖动，病房马桶冲水时的雾化，都是病毒气溶胶的来源，要察要防。
（2）文章开头引用《海燕》中的诗句作用是什么？
（3）本文语言有什么特点？试举例说明。
13．（8分）议论文阅读
一心装满国，一手撑起家
       回家的路，纵然千山万水亦是坦途。抚平坎坷的，是亲情团圆的情浓意切，更有敬业者的奉献奋斗、好心人的一臂之力。电视系列剧《家道颖颖》，从“回家”故事中刻画出小镇百姓“肩头担道义”的家国大义，让观众感受到平凡人身上蕴藏的向善力量。
       天下之本在国，国之本在家，每个人的成长和生活都与家国紧密相连。正如在2019年春节团拜会上指出的，在家尽孝、为国尽忠是中华民族的优良传统。爱国爱家的那份心灵原色，一直深深植根于中华文明的深厚土壤。“欲治其国者，先齐其家”的价值追求，“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的使命担当，“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”的忧国忧民，展现的都是个人命运与国家命运的同频共振。正是这种家国休戚与共的使命感、责任心，支撑中华民族生生不息，助力中华文脉薪火相传。
       家是国的基础，国是家的倚靠，家与国从来都不是割裂的，而是相互联系、彼此支撑。爱国先爱家。古代选拔官员，注重的是“求忠臣必于孝子之门”。正所谓，“家风正则后代正，则源头正，则国正”。在家尽孝、家道和顺，当一个人“私德”无瑕疵，才经得起考验和诱惑，担得起大任和重托。
       爱家更爱国，没有国，家又如何圆满？“不能走，这是国家的土地，我们不能走。”青藏高原上，卓嘎、央宗姐妹俩像格桑花一样扎根在雪域边陲，几十年如一日续写着从父辈开始的“家是玉麦，国是中国”守边故事。“家就是岛，岛就是国，我会一直守到守不动为止。”王继才和妻子王仕花守卫开山岛32年，“民的本分，兵的责任”充分诠释出许党报国的心中大爱。从孝亲敬老、兴家乐业走向爱国爱民、匡扶天下，把爱家和爱国统一起来，心往一处想，劲往一处使，才能让小家更加幸福，让社会更加和谐，让国家更加昌盛。
       家庭建设满怀“国富民强”之心，国家建设托举“家国天下”之志，家国情怀所通达的，正是万家灯火、国泰民安。春节期间，一对父子街头相遇却装作互不相识，因为父亲在着装巡逻，儿子在便衣反扒。“小家”虽然忙碌，却护航着“大家”的团圆。浓烈的家庭亲情贯穿于炽热的国之大爱，激发出勇于担当、乐于奉献、勤于实干、善于作为的不竭动力，这样的家风令人感佩。今日之中国，脱贫攻坚号角嘹亮，全面小康越来越近，改革开放气势如虹，高质量发展阔步前进，圆梦的舞台无比广阔，呼唤每个人、每个家庭奋发进取、勇做新时代的追梦人。
“都说国很大，其实一个家，一心装满国，一手撑起家。家是最小国，国是千万家。”家国情怀是中华文化印刻在每个人身上的特有情愫，也是我们骨子里永不改变的血脉基因。在家国一体、命运与共中找到梦想安放的空间，激荡风雨无阻、高歌行进的信心和决心，我们必将一往无前、创造更加美好的未来。
（1）用一句话概括文章的中心论点。
（2）第一段从电视系列剧《家道颖颖》说起有什么作用？
（3）文章第二段主要运用什么论证方法？作用是什么？
（4）阅读文章3﹣5段，简要分析这几段分别从哪些角度，围绕中心论点展开论述的？
四.写作与表达（50分）请从下列题目中任选一题作文．
14．（50分）春风里桃花红，杏花白，柳叶青，到处生机勃勃，春风把春意插在了人们的心里，你看：可爱的春风给我们带来了五彩缤纷的世界，带来了无限的愉快与欢乐，带来了希望与温暖。
       请以“春风”为题，写一篇文章。
       要求：①立意自定，文体自选（除诗歌外），不能套作，不得抄袭；②字数不少于600字；③文中不得出现真实的地名、校名和人名。
15．阅读下面的材料，按照要求作文。
       武汉疫情爆发后，各地支援武汉，出现了一批批的 90 后白衣天使，他们担起了疫情的重任。所谓白衣天使，只不过是一群孩子，换了身衣服，学着前辈的样子，和死神抢人。勇敢奔赴前线，遏制疫情，保护亿万中国人。
       作为初中生的你，对此有什么看法，请写一篇文章，题目自拟，题材不限（诗歌除外），不少于 600 字。

2020年湖北省襄阳市枣阳市中考语文模拟试卷
参考答案与试题解析
一、积累与运用（17分）
1．（2分）下面句子中有两个错别字，请改正后用正楷字将整个句子抄写。
冰雪消溶，溪水潺潺；草长莺飞，丝绦扶堤。
【分析】本题考查学生对字形的辨识能力。所选词语均属于生活中常用的而又极易出错的词语，这些有的是同音错别字，有的是形近错别字。解答此题，要注意平时正确练写，尤其注意同音字、形似字的区别与书写。
【解答】“消溶”的“溶”应为“融”；“扶堤”的“扶”应为“拂”。
答案：
冰雪消融，溪水潺潺；草长莺飞，丝绦拂堤。
2．（2分）给下面句中划线字注音。
       这世界上有两种力量，一种如璀璨　càn　烟花，一种如流深静水，前者短绚　xuàn　弥散，后者涓涓不息。唯有自律的人，才能掌控自己的人生。
【分析】本题考查字音的掌握。注音题要结合平时课文中所学词语来解答字音、字形，要结合汉字的拼写规则来掌握字的读音，对一些多音字、形近字、形声字要能准确辨析；写汉字题要注意形近字、同音字辨析。
【解答】答案：
càn；xuàn

3．（2分）下列句子中划线词语使用不正确的一项是（　　）
A．在天灾人祸跟前，人只是大自然中的微小蜉蝣，什么都不值一提。
B．网传双黄连可以抑制新冠肺炎，争先恐后前往药店购双黄连的市民济济一堂。
C．即便是我们这些普通青年的父母，他们的奋斗故事同样可歌可泣。
D．从“观察世界”，到“融入世界”，再到“影响世界”，年轻人由被动到主动，背后更彰显着中国在世界格局中的地位已悄然改变。
【分析】本题考查的是根据句意正确运用词语的能力。易错点是句意理解不到位，词语理解不正确。
【解答】ACD．正确；
B．有误，济济一堂：形容很多有才能的人聚集在一起。用来形容买药的市民聚集在一起不恰当，对象错误；
故选：B。
4．（2分）下列各项分析错误的一项是（　　）
A．没有一个春天不会来临，没有一个冬天不可逾越。（分析：这句话有语病）
B．在大国崛起的时代背景下，国家化的视野既意味着一种能力，又赋予你们自信、包容、担当的精神气质。（分析：本句关联词语使用错误，应该把“既……又……”改为“不仅……更……”）
C．在这场与病毒的战“疫”中，没有任何一个人是旁观者。（分析：‘在这场与病毒的战“疫”中'做了句子的状语）
D．《咏雪》出自我国古代重要的历史著作《世说新语笺疏》，《世说新语》是宋代临川王刘义庆组织编写的一部志人小说集，主要记载汉末至东晋士大夫的言谈、逸事。（分析：本句的文学常识没有问题）
【分析】本题考查病句的辨析和文学常识的识记。常见的病句类型有成分残缺、搭配不当、语序混乱、结构混乱、语意不明、成分赘余等。先通读所有句子，凭语感判断正误，如果不能判断的，可以压缩句子，看搭配是否得当，找出病因。
【解答】ABC．正确；
D．有误，《世说新语》是南朝宋临川王刘义庆组织编写的一部志人小说集。
故选：D。
5．（2分）将下列句子组成语意连贯的一段话，语序正确的一项是（　　）
①找到病毒起源对于疫情防控非常重要。②冠状病毒的传播史可谓“劣迹斑斑”。③目前新型冠状病毒的传染源尚未找到，病毒传播途径也尚未完全掌握。④它不仅是普通感冒的主要病原体之一，更是严重疫情的罪魁祸首。⑤不过，已有研究显示，冠状病毒在蝙蝠和骆驼等动物中很常见，只有在极少数情况下病毒才会发生变异传染给人类。
A．②④①③⑤ B．②①④③⑤ C．①③⑤②④ D．①②④⑤③
【分析】本题考查学生的句子排序能力。解答此类题要求学生平时加强阅读领悟能力的培养，具备较强的逻辑分析能力，通过抓关键词，抓中心句，句与句之间的连接词去逐句推敲。句段的表达顺序主要有空间顺序、时间顺序、逻辑顺序多种，其中逻辑顺序最为复杂，有因果关系、层递关系、主次关系、总分关系、并列关系。
【解答】这是关于新冠病毒的一段说明性文字，②是领起句，④中的“它”承接“新冠病毒”进一步说明其危害，①承接前文说明防控的重点，③“目前新型冠状病毒的传染源尚未找到”承接前文说明防控“新冠疫情”的现状，⑤进行总结，即：②④

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