2020届四川省雅安市高三第三次诊断（三模）语文试题（逐题解析） -- 人教版高三总复习

2020届四川省雅安市高三第三次诊断（三模）语文试题（逐题解析）

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2020届四川省雅安市高三第三次诊断（三模）语文试题（逐题解析）(高三总复习人教版)

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雅安市2020届高三第三次诊断语文试题2020．06注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的学校、班级、姓名、准考证号填写在答题卷上。准考证号要填涂清楚。2．作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卷上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。答案不能答在试题卷上。3．非选择题必

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雅安市2020届高三第三次诊断
语文试题
2020．06
注意事项：
1．答卷前，考生务必将自己的学校、班级、姓名、准考证号填写在答题卷上。准考证号要填涂清楚。
2．作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卷上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。答案不能答在试题卷上。
3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上：如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。
4．考生，必须保证答题卷的整洁。
一、现代文阅读（36分）
（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）
阅读下面的文字，完成各题。
这次抗击新冠肺炎疫情，是对国家治理体系和治理能力的一次大考。赢得这次大考，要求我们既要立足当前科学精准打赢疫情防控阻击战，又要放眼长远从体制机制上创新和完善重大疫情防控举措，提高应对突发重大公共卫生事件的能力和水平。
习近平总书记在统筹推进新冠肺炎疫情防控和经济社会发展工作部署会议上的重要讲话中，强调要总结经验、吸取教训，深入研究如何强化公共卫生法治保障、改革完善疾病预防控制体系、改革完善重大疫情防控救治体系、健全重大疾病医疗保险和救助制度、健全统一的应急物资保障体系等重大问题。
提高应对突发重大公共卫生事件的能力和水平，必须抓住制度建设这个根本，强化制度保障。要改革完善疾病预防控制体系，健全公共卫生服务体系，优化医疗卫生资源投入结构，加强公共卫生队伍建设，持续加强分级诊疗等制度建设，完善公共卫生重大风险研判、评估、决策、防控协同机制。要改革完善重大疫情防控救治体系，健全重大疫情应急响应机制，完善突发重特大疫情防控规范和应急救治管理办法，健全优化重大疫情救治体系，建立健全分级、分层、分流的传染病等重大疫情救治机制。要健全重大疾病医疗保险和救助制度，探索建立特殊群体、特定疾病医药费豁免制度．实现公共卫生服务和医疗服务有效衔接。要健全统一的应急物资保障体系，建立国家统一的应急物资采购供应体系。要构建系统完备、科学规范的疫情防控法律体系，全面加强和完善公共卫生领域相关法律法规建设，强化公共卫生法治保障。
这次疫情警醒我们必须补齐公共卫生短板。“野味产业”对公共卫生安全构成了重大隐患，必须坚决取缔和严厉打击非法野生动物市场和贸易，坚决革除滥食野生动物的陋习，从源头上控制重大公共卫生风险。必须系统梳理国家储备体系短板，科学调整储备的品类、规模、结构，提升储备效能。
把制度优势转化为治理效能，把制度意识转化为治理水平，才能充分释放制度威力。提高应对突发重大公共卫生事件的能力和水平，必须增强忧患意识，时刻保持谨慎和敏锐，既要高度警惕和防范自己所负责领域内的重大风险，也要密切关注全局性重大风险，第一时间提出意见和建议；必须提高制度执行力，严格按照制度履行职责、行使权力、开展工作，充分发挥制度指引方向、规范行为、提高效率、维护稳定、防范化解风险的重要作用。

恩格斯说：“没有哪一次巨大的历史灾难不是以历史的进步为补偿的。”中华民族是一个善于从灾难中总结经验和教训、汲取智慧和力量的民族。在经历了这场磨难之后，我们必将变得更加坚强，继续朝着全面建成小康社会、实现中华民族伟大复兴的目标奋勇前进！
（《人民日报》文章《提高应对突发重大公共卫生事件的能力和水平》，有删减）
1. 关于原文内容的理解和分析不正确的一项是（   ）
A. 要取得抗击新冠肺炎疫情胜利，我们要立足当前科学精准疫情防控阻击，还要从体制机制上创新和完善重大疫情防控举措。
B. 要总结经验、吸取教训，就要深入研究强化公共卫生法治保障、改革完善包括疾病预防控制体系在内一系列相关制度体系等重大问题。
C. 坚决取缔并打击非法野生动物市场和贸易，革除滥食野生动物的陋习，从源头上控制重大公共卫生风险就可以完全补齐公共卫生短板。
D. 只有制度优势转化为治理效能，制度意识转化为治理水平，才能充分释放制度威力。
2. 下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（   ）
A. 文章针对如何提高应对突发重大公共卫生事件的能力和水平的问题，提出了自己的鲜明观点。
B. 文章借助立足当前科学精准打赢疫情防控阻击战，放眼长远从体制机制上创新和完善重大疫情防控举措，论证了提高应对突发重大公共卫生事件的能力和水平的重要路径。
C. 文章对现有应对突发重大公共卫生事件的能力、水平的优势与不足都有论及，体现出辩证的思维。
D. 文章在提出了提高应对突发重大公共卫生事件的能力和水平的问题后，紧扣加强制度建设、强化制度保障和发挥制度优势等方面展开论述，层次清晰。
3. 根据原文内容，下列说法正确的一项是（   ）
A. 要健全重大疾病医疗保险和救助制度，探索建立特殊群体、特定疾病医药费豁免制度，实现公共卫生队伍和医疗服务有效衔接。
B. 提高应对突发重大公共卫生事件的能力和水平，必须增强忧患意识，时刻保持谨慎和敏锐；必须提高制度执行力，严格按照制度履行职责、行使权力、开展工作。
C. 改革完善疾病预防控制体系、分级诊疗制度、疫情救治机制、社会志愿者服务体系、应急物资保障体系、疫情防控法律体系，都属于强化制度保障的有效途径。
D. 中华民族善于从灾难中总结经验和教训，汲取智慧和力量。在经历了这场磨难之后，我们已经变得更加坚强，继续朝着中华民族伟大复兴的目标奋勇前进！
【答案】1. C    2. C    3. B
【解析】
【1题详解】
此题考查学生对原文内容的理解和分析能力。解答此类题要把握文中的基本概念和重要信息，提取并整合最能表达作者写作意图或文章主旨的语句，阐释或归纳文中的主要内容。解答时应先从原文中找到与选项相关的阅读区间，然后与选项的表述仔细比对，看是否一致；同时还要了解错误表述设置的一般思路，比如张冠李戴、无中生有、混淆时态、以偏概全、曲解文意等。
C项，“就可以完全补齐公共卫生短板”是错误的。|从全文可知公共卫生短板有诸多方面，如第四段中还有“国家储备体系”，属于以偏概全。
故选C。
2题详解】
本题考查学生对文章论证的分析能力。答题时注意分析文章的结构思路，中心论点和分论点的关系，论点和论据之间的关系，论证方法的类型，重点考核论点是否正确，论据证明的是什么观点和论证的方法。
C项，“优势与不足都有论及”是错误的。文中没有论述现有应对突发重大公共卫生事件能力水平的“优势”。
故选C。
【3题详解】
本题考查把握文章内容、分析作者观点态度的能力。此种归纳内容要点和分析作者观点态度的题目，解答时应先根据选项确定原文信息所在的位置，然后将选项和原文进行比较，并结合上下文语境进行判断。
A项，“实现公共卫生队伍和医疗服务有效衔接”是错误的。由原文“探索建立特殊群体、特定疾病医药费豁免制度，实现公共卫生服务和医疗服务有效衔接”可知，是“公共卫生服务”而不是“公共卫生队伍”，属于偷换概念。
C项，“社会志愿者服务体系”是错误的。文中没有涉及社会志愿者服务体系，属于无中生有。
D项，“我们已经变得更加坚强”是错误的。由原文在经历了这场磨难之后，我们必将变得更加坚强，继续……奋勇前进！可知，是“将变得更加坚强”，已然未然错位，属于混淆时态。
故选B。
（二）实用类文本阅读（本题共3小题，12分）
阅读下面的文字，完成各题。
材料一：
5月12日，中山大学孙逸仙纪念医院与广东移动签署共建新一代5G智慧医院体系的战略合作协议。双方将借助5G等新一代信息通信技术，打造5G智慧医院集团，重点建设完善多院区协同、医联体拓展、远程病理检验中心、智慧就医导航、5G智慧病房等体系。
在此次疫情防控中，5G远程医疗等应用发挥了重要作用。早在2月初，广东移动完成了中山大学孙逸仙纪念医院3个5G室外基站和5个5G室内基站的建设，双方合作率先推出了“逸仙5G云医院”服务，为患者提供在线问诊服务，缓解医院门诊压力，降低就医交叉感染风险。
中国科学院院士、中山大学孙逸仙纪念医院院长宋尔卫表示，5G技术已经融入到医院各项医疗工作中，并将为医疗技术创新与健康服务发展带来质的飞跃。
各类5G在线诊疗、远程协作技术手段的应用，将有效推动优质医疗资源对于该院新院区和医联体单位的覆盖，医院本部的专家团队将能便捷地服务更多患者，减少患者的无效等待和路上奔波。广东移动总经理魏明说，将充分发挥“5G+智慧医疗”的作用，开展医院管理流程优化，推动全院信息系统整体上云，实现多院区智慧管理，降低运营成本。
（摘编自2020年5月13日《中国青年报》）
材料二：
“5G远程医疗系统”是中国移动以5G科技助推医疗行业智能化发展的重要应用。在支援武汉抗疫的行动中，中国移动用3天时间建设完成了包括火神山医院5G网络在内的各类通信、医保和卫生专网建设。这个系统充分发挥了5G网络高速率、低时延的优势，实测下行速率超过1Gbps，上行速率超过100Mbps，响应时延低于15毫秒。
截至2月9日，中国移动的10台5G床旁会诊车已进入病区。基于“云视讯”平台的医疗推车，可实现病区与远程专家的高清视频连接，可建立多方会诊，进行多学科联合会诊。解放军总医院专门组建了远程指导会诊组，6位解放军总医院的医疗专家在北京可以通过该系统24小时备勤，对疑难、危重疾病开展专业而高效的诊治。此外，医疗推车还可兼容医院内网环境和中国移动5G专网，将院内患者病历、影像等通过5G专网实时分享给远端专家，让诊断更加便捷高效。
（摘编自《人民邮电报》2020年2月15日）
材料三：
5G智能医疗终端利用SG网络通信技术，与物联网传感技术、云计算技术相结合，将健康信息大数据化，将健康数据和落地服务有效结合，提供一种新型的健康管理模式。作为智慧医疗体系中健康管理业务核心环节，解决健康数据的入口问题，为健康管理提供数据支撑。5G智能医疗终端是智慧医疗架构的感知层，收集大量的个人健康数据，通过云端大数据分析，实现对每个人的健康管理。

智能化医疗终端图
（摘编自《5G+智慧医疗白皮书》，2019年9月）
材料四：
5G在本质上是移动通信技术，可以和医疗结合的场景众多：基于医疗设备数据无线采集的医疗监测与护理类应用，如无线监护等；基于视频与图像交互的医疗诊断与指导类应用，如采用医疗服务机器人进行远程查房等；基于视频与力反馈的远程操控类应用，如远程机器人手术等。
这些场景的应用，在当下技术条件中实现起来有难易之别。例如，远程操控手术就极复杂，要让“千里手”和“千里眼”的结合既突破地域限制，又保障零失误，需要有耐心去反复实验、踏实钻研。再比如，如何更好地实现信号加密、信号稳定、备用信号设置等，是接下来需要逐步突破的技术难关。
医疗无小事，每个细微的差别都关乎人的生命。除了要有硬件上的技术保障，“5G+医疗”的落地，还少不了软件上的考量，包括伦理考量、法律法规完善等。在政策方面，“5G+医疗”涉及到无线通信技术和医疗技术的跨领域合作，需要从国家层面统筹布局。在监管方面，5G新技术发展速度很快，也让医疗健康领域各应用的数据流通随之加速，这其中潜在的医疗数据安全风险，需要不断创新监管手段来加以保障。我们在期待“5G+医疗”加速发展的同时，更要对这项技术提出高标准、严要求。
当前应用“SG+医疗”的成本还较高，如何能尽快使其成为惠及普通大众的产品，也需不断探索。用好科技的发展，使其为人民服务。以这一理念为基础，“5G+医疗”的研发、使用方能行稳致远。
（摘编自李贞《“5G+医疗”仍需踏实探索》）
4. 下列对材料相关内容的理解，不正确的一项是（   ）
A. 中国科学院院士宋尔卫认为，5G技术融入到医疗各项工作中，将为中山大学孙逸仙纪念医院的医疗技术创新与健康服务发展带来质的飞跃。
B. 5G远程医疗系统是5G技术助推医疗行业智能化发展的重要应用。5G网络速率高、时延低，可使医疗远程会诊系统实现远程高清视频连接。
C. 5G智能医疗终端分为医疗级和健康级，可收集个人健康数据，并将健康数据和落地服务有效结合，是智慧医疗体系中健康管理业务的核心环节。
D. 5G技术可与众多医疗场景结合，可结合医疗设备数据无线采集的医疗监测与护理类应用进行无线监护，可结合视频与图像交互的医疗诊断与指导类应用，进行远程机器人手术等。
5. 下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是（   ）
A. 通过中国移动的5G床旁会诊车，武汉病区可建立起与北京医疗专家之间的多方、多学科联合会诊，还可通过5G专网将病患资料实时分享给远端专家。
B. 5G智能医疗终端可从呼吸、心跳、心率和睡眠等维度进行监测，产品形态丰富，适用范围广泛，可面向药师、医生、患者和健康机构的工作人员等。
C. 智能血糖仪是医疗级5G智能医疗终端的代表产品，适用于老年人群；小米手环是健康级5G智能医疗终端的代表产品，适用于运动健康人群。
D. 目前，“5G+医疗”还面临着突破技术保障难题、软件考量、政策支持、完善监管、降低成本惠及大众等挑战。
6. “5G+医疗”有哪些优点？请结合材料简要概括。
【答案】4. D    5. C
6. （1）为患者提供在线问诊服务，减少患者无效等待和路上奔波，降低就医交叉感染风险。
（2）缓解医院门诊压力，实现多院区智慧管理，降低运营成本。
（3）可建立病区与远程专家的多方多学科联合会诊，实时分享患者资料，让诊断更便捷高效。
（4）将健康数据和落地服务有效结合，提供全新的健康管理模式，实现个人健康精准管理。
【解析】
【4题详解】
本题考查学生筛选并整合文中的信息的能力。这类题目首先要速读题干，明确对象及要求，解答时要整体理解文章的内容，尤其是对选文中心句的理解，要将题目材料信息带入选文比对理解，还要辨明检索区间，确定对应语句，联系上下文体会。
D项，“可结合视频与图像交互的医疗诊断与指导类应用进行远程机器人手术”错误，原文是“基于视频与图像交互的医疗诊断与指导类应用，如采用医疗服务机器人进行远程查房等”。
故选D。
【5题详解】
本题考查学生筛选并整合文中信息的能力。解答此题时，将选项信息与原文语句内容进行对应比较。选项信息的语言与原文语句内容在表述上有一定区别，命题者常通过改变叙述的方式来设置一些干扰项，解答时要认真核对，找出符合题干的选项。
C项，材料三中的智能化医疗终端人群分类不是对应着医疗级和健康级智能化医疗化终端进行的，智能血糖仪和小米手环的适用人群不能简单的分为老年人群和运动健康人群。C选项的推断不正确。
故选C。
【6题详解】
本题考查对文章信息的整合和对内容的理解、概括能力。能力层级C。解答此类题目，首先要审清题干要求，其次确定答题区间，第三要勾画出相关语句，第四进行整合。
解答本题，首先要根据题干意思在文中找到相关内容，关键句主要有：“双方合作率先推出了‘逸仙5G云医院’服务，为患者提供在线问诊服务，缓解医院门诊压力，降低就医交叉感染风险”“医院本部的专家团队将能便捷地服务更多患者，减少患者的无效等待和路上奔波”“将充分发挥“5G+智慧医疗”的作用，开展医院管理流程优化，推动全院信息系统整体上云，实现多院区智慧管理，降低运营成本”“基于‘云视讯’平台的医疗推车，可实现病区与远程专家的高清视频连接，可建立多方会诊，进行多学科联合会诊”“5G智能医疗终端利用SG网络通信技术，与物联网传感技术、云计算技术相结合，将健康信息大数据化，将健康数据和落地服务有效结合，提供一种新型的健康管理模式”。据此概括即可。
【点睛】客观选择题侧重对文本内容的把握，每个选项涉及的答题区域往往是一则材料或一则材料的局部，或四个选项的答题区域虽然来自多则材料，但也往往围绕一个共同大方向。考生要会读，就是会读文或图表，会读选项。会读文或图表指能读出文本陈述的事实及核心、文本列举的数据及其差异、材料显示的作者的观点和态度等信息点；会读选项就是阅读试题选项时能读出选项命题者命题的侧重点。还要细对，就是精细对点，把读文或读图读出的信息点与选项的命题点进行细致对照。命题者往往会在细处着手，这就需要考生细心筛选信息点和命题点。接着就要严排查，就是在细对的基础上严格排查四个选项，发现选项与原文信息不一致的地方，进行确定答案。
（三）文学类文本阅读（本题共3小题，15分）
阅读下面的文字，完成各题。
开会
韩少功
乡政府召开村组干部大会，宣布禁止“买码”——一种类似六合彩的私彩。这种私彩通过电话投注，由各级联系人点钞，近来已闹得农不思农，商不思商，教不思教，不禁是不行了。人们一到下午就围在电视机旁，争看中央台七套频道一个叫“天线宝宝”的动画节目。据说那里有四个跳舞的卡通宝宝，举手抬足都可能暗示中彩号码：点两下头，就是数字二；转三个圈，就是数字三；下七级台阶，就是数字七。这在我看来荒谬绝伦。
一位最激烈反对买码的大嫂后来也倒戈。我问她为何不能坚持到底。她沮丧地说：“有什么办法呢？人家说得热火朝天，你不买，站在那里一根木头，哦哦的。”
“哦哦的”就是无话可说尴尬发呆的意思。
由此可见，潮流的感染力和威慑力不可小视，足以让抗拒者孤立和心慌，最终也只能随波逐流。
贺乡长此次禁码当然是吃了豹子胆，冒天下之大不韪，几成人民公敌。他话还没说完，台下便有抗议纷起。有人站起来大叫：“禁码？笑话，我已经亏了两千，你们赔给我呵？我不去赢回来，拿什么买化肥？”
另一个跟着站起来：“你们早不禁，迟不禁，等我亏了三四千就禁，安的是什么心？这就是你们执政为民呵？你们给群众造成了损害，就要负责到底！”
还有更多的人在拍桌子：贺麻子，你不能做缺德的事！我们又没有拿你的钱买码，你狗咬烂布巾呵？你蛮得屙牛屎呵？贺麻子，我们从没亏待过你呵，要茶有茶，要饭有饭，你今天要下这样的毒手？贺麻子，贺麻子……
会场已经无法控制，台上的人也束手无策。但贺乡长耳尖，突然怒气冲冲地一拍桌子：“哪个骂娘？”
下面安静了，大家面面相觑。好像刚才是有人骂娘，好像也没有人骂，但没有人说得清楚。
“嗯？哪个骂娘？”乡长迅速掌握了话题优势，脸色一沉：“禁码是为了你们好。你们禁不禁，看着办，关我卵事！但骂娘做什么？我娘碍了你们的事么？我娘什么时候得罪过你们？她今年六十五岁了，脚痛了十几年，在家里从不出门，喂一头猪，养几只鸡，一餐吃不下二两米，连皮鞋子都没穿过，连火车也没坐过，连城里的动物园也没有看过。哪一样得罪了你们？”
众人都觉得无话可说，站着的人都坐了下去。
乡长说到愤怒处，又猛拍一下桌子：“我娘离这里一百多里，清清白白一世人，上对得起天，下对得起地，凭什么被你们骂？她到长沙去补脔心，欠了几万块钱的账不说，脔心还没补好。医院里说，顶多也就是两三年的寿。你们还嫌她命不苦？她是吃过你们八溪峒一碗饭？还是烧过你们八溪峒一根柴？还是喝过你们八溪峒一口水？你们自己就没有娘？你们的娘也是茅厕板子？可以屎一脚尿一脚随便踩么？好笑，我贺麻子前后在五个乡镇当干部，没碰到这种事。动不动就骂娘。好呵，骂！骂呵！跳起来骂！……”
这一番话，证据充分，逻辑严密，高风亮节，震得会场鸦雀无声，引来无数同情的目光。接下来的事情当然就好办了。大概人们觉得乡长他娘确实无辜，确实委屈，确实可怜，不该无缘无故地挨骂，那么天地良心，将心比心，禁码当然也就……不要再说了吧？
贺麻子不满足于禁码，继续保持着孝子的雄壮声威，斜横着眼，钩缩着鼻，怒冲冲，气呼呼，把笔记本重重地拍来甩去，一鼓作气乘胜追击，从禁码说到封山育林，再说到计划生育和宅基地收费，把所有可能引起争议的话题统统扫荡。他现在不用担心台下的反对了。他的娘已经使大家心服口服，不给他鼓掌是不可能的。看到他最后横来一眼，大家鼓掌更为热烈。
散会的时候，大家纷纷把“贺麻子”改称为“贺乡长”：“唉，贺乡长也没讲错，这个码是不禁不行的呵。”“贺乡长说的，再不禁，过年钱都没有了！”“今天中午好歹吃了顿肉饭，总不能白吃吧？”有的人还拍着胸口，好像自己早就是贺乡长的铁哥们，早就同乡政府心连心了：“你以为买码是买脑白金呵？我早说过，到头来都是钾铵磷（剧毒农药）!不闹出几条人命，不会收场的！哼！”……人们一路上七嘴八舌，对禁码令基本上表示拥护。
尽管有些人还有几分心事重重，但看到大势所趋，胳膊扭不过大腿，也就不再发声。
我没想到会开成了这样，对贺麻子佩服得五体投地，没想到他有那样的非凡手段，能在今天闹哄哄的会上乱中取胜。
（选自散文集《山南水北》，有删改）
7. 下列对本文相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（   ）
A. 乡政府决定禁码的原因是买码已经影响到了当地人的生活，而乡民围在电视前猜码的行为，在作者看来也是荒唐的。
B. 文章以开会为线索，写到了开会前买私彩的乱象，开会时会场的混乱，开会后乡民渐渐对禁码的认同，行文自然连贯，结构严谨。
C. 本文在写作技巧上巧妙地采用对比的手法，乡民在禁码问题上态度的转变，有利于主题表达。
D. 本文语言清丽、自然、通俗，大量采用口语化写作，这让文章具有生活气息和乡土韵味。
8. 文中的贺乡长是一个怎样的形象？请结合文本概括分析。
9. 作者说“没想到他……能在今天闹哄哄的会上乱中取胜”；你同意贺乡长是“乱中取胜”的吗？请结合文本分析。
【答案】7. D    8. （1）英明果敢，不畏艰难：贺乡长在乡民对禁码不理解，几成公敌的情况下，顶住压力召开大会宣布禁码。
（2）聪明睿智，能言善辩：面对会上乡民抗议纷起，贺乡长随机应变，一番讲话理据充分，让大家心服口服。
（3）勤政为民，廉洁奉公：本文通过对贺乡长母亲的描述，侧面衬托出贺乡长清正无私的干部作风，从禁码讲到封山育林等政策以及乡民散会后的对话也体现出他对乡民关心和尽责。
9. 参考一：同意。“乱”是指会场已经无法控制，确实很乱。但是恰好有人“骂娘”，“贺乡长”及时抓住此事，借“骂娘”说事，通过自己“母亲”形象表明自己的孝顺、正直、清廉。贺乡长利用“骂娘”一事（与会人员的心理变化）打乱反对人员阵脚，控制会场，统一思想，解决争议，最后形成“禁码”等结果；可谓在“乱中取胜”
参考二：不同意。虽然会场表面已经无法控制，但是“贺乡长”很冷静，在等待机会，可谓人乱我不乱（临危不乱）。从文中贺乡长“迅速掌握了话题优势”“ 一鼓作气乘胜追击”“以及从作者的感悟”没想到他有那样的“非凡手段”可以看出贺乡长遇事冷静（处变不惊）、有谋略、有手段；这些表明一切都在掌控之中，这说明贺乡长不是“乱中取胜”。这也表达了作者对作为农村基层领导的贺乡长具有丰富的工作经验与智慧的敬佩。
【解析】
【7题详解】
本题考查对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏能力。解答本题，应从语句理解、手法分析、人物环境情节分析、主题理解等角度分析判断。根据对文本内容的感知与理解，仔细辨识选项与原文的细微差别，做出判断。
D项，“语言清丽”分析错误，语言风格中清丽是指清新华美，本文语言通俗、自然，口语化。
故选D。
【8题详解】
本题考查分析人物形象的能力。分析人物形象首先应结合着文中叙述性的语句，从身份、地位、修养、气质等总体上把握小说人物形象特点，然后根据小说中描写这个人物的言行举止的语句，以及作者的议论或者作者借作品中其他人物对他的评价的语句，直接提取或概括即可。
题干表述的贺乡长是一个怎么样的人，这就需要从贺乡长的事迹具体分析。在多年的农村工作中，他英明果敢，不畏艰难，熟知民风民俗和农民心理，以此为突破口来解决难题，及时抓住话语主动权，讲小理来解决大难题；他聪明睿智，能言善辩，巧妙地避开矛盾焦点，表面上讲歪理，实际上歪中有正；他勤政为民，廉洁奉公，“你们禁不禁，看着办，关我屁事！但骂娘做什么？我娘碍了你们什么事？”“你们还嫌她命不苦？她是吃过你们八溪峒一碗饭？还是烧过你们八溪峒一根柴？还是喝过你们八溪峒一口水？你们自己就没有娘？”又从禁码讲到封山育林等政策以及乡民散会后的对话也体现出他对乡民关心和尽责。这些语言也能反应人物的性格特点。
【9题详解】
此题考查学生个性化阅读文本，提出自己见解的基本能力。这是一道开放性的探究题，解答此题，要首先明确自己的看法，然后根据自己的观点，结合着文本的具体内容，联系现实生活，阐述自己的理解与看法，只要能言之有理即可。
首先要表明观点，“同意”或“不同意”均可，然后再陈述理由，只要言之成理即可。下面以“同意”为例进行分析：
贺乡长能“乱中取胜”，因为他靠的是传统道德的力量。他借助叙述自己的“娘”来压服村民，让村民觉得确实不该让他的娘挨骂，从而“将心比心”打算听从禁码事项，其实是借助中国传统的“孝顺”来解决问题。贺乡长用农村人都能接受的理由——孝顺，占据道德优势，得到大家的认可，顺势解决了禁码难题。他靠得是在农村基层积累的丰富工作经验。在多年的农村工作中，他了解百姓，懂得百姓的思想；他“前后在五个乡镇当干部”，显然积累了丰富的基层工作经验，懂得面临失控局面时应该及时抓住话语权；他本身机智敏慧，虽然“剑走偏锋”，但恰好符合村民们的认知逻辑，所

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