重庆市2019-2020学年第二学期七年级语文第三单元综合测试卷


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重庆市2019-2020学年第二学期七年级语文第三单元综合测试卷(七年级下册 部编人教版)
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第三单元综合测试卷[考试时间:150分钟 分值:120分]一、语言知识及其运用(每小题2分,共10分)1.下列字形和加点字注音完全正确的一项是(  )(2分)A.憎恶(zèng)  荒僻  愧作(zuò)  烦燥B.疮疤(chuāng) 取蒂 诘向(jí) 镶嵌C.哀悼(diào) 烦琐 侮辱(wǔ) 振悚D.门槛(kǎn) 糟糕 晌午(shǎng) 滞笨2.下列句子中加
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第三单元综合测试卷

[考试时间:150分钟 分值:120分]

一、语言知识及其运用(每小题2分,共10分)
1.下列字形和加点字注音完全正确的一项是(  )(2分)
A.憎恶(zèng)  荒僻  愧作(zuò)  烦燥
B.疮疤(chuāng)   取蒂   诘向(jí)   镶嵌
C.哀悼(diào)   烦琐   侮辱(wǔ)   振悚
D.门槛(kǎn)   糟糕   晌午(shǎng)   滞笨
2.下列句子中加点成语使用不正确的一项是(  )(2分)
A.王教授殚精竭虑地钻研科学,终于获得了举世瞩目的成就。
B.夜晚,街上五彩斑斓的霓虹灯看得我眼花缭乱。
C.我军以摧枯拉朽之势攻下了敌人阵地。
D.中央电视台的访谈栏目办得惟妙惟肖,赢得了观众的一致好评。
3.下列句子没有语病的一项是(  )(2分)
A.三亚的春天是个迷人的地方。
B.我市被评为“全国优秀旅游城市”的原因是全体市民共同努力的结果。
C.会不会用心观察,能不能重视积累,是提高写作水平的基础。
D.积累是创造的基础,创造是积累的飞跃。
4.下列各项中,排序最合理的一项是(  )(2分)
①我们的生命受到自然的厚赐,它是无比优越的。
②有人说,人生充满了沉重与乏味,即使偶有轻松也是稍纵即逝。
③如果我们觉得不堪生之重压或是虚度此生,那也只能怪我们自己。
④我却认为生命不是这样的,我觉得它值得称颂,富有情趣,即使我自己到了垂暮之年也还是如此。
A.③②④①  B.②④①③ 
C.①③②④  D.④①③②
5.给空缺处选填语句,最恰当的一项是(  )(2分)
  只有完善集聚人才、发挥人才作用的机制,才能做到,使用人才各尽其能。
A.举荐人才求贤若渴,发现人才不拘一格
B.举荐人才如获至宝,发现人才不拘一格
C.发现人才如获至宝,举荐人才不拘一格
D.发现人才不拘一格,举荐人才求贤若渴
二、古诗文阅读与积累(24分)
(一)阅读下面古诗,完成第6-7题。(每小题2分,共4分)
半山春晚即事
王安石
春风取花去,酬我以清阴。
翳翳陂路静①,交交园屋深②。
床敷每小息,杖履或幽寻。③
惟有北山鸟,经过遗好音。
【注释】①翳翳(yì yì):树阴浓暗的样子。陂(bēi):池塘。②交交:树枝交接覆盖的样子。园屋:庭院,房屋。深:幽静深邃。③床敷(fū):床铺。每:每每,常常。杖履(lǚ):拐杖与草鞋,这里指穿草鞋,拄拐杖。或:有时。幽寻:探寻风景之胜。这两句是说,常常无事休息,有时又上山看看风景。
6.下列对诗歌的内容理解不正确的一项是(  )(2分)
A.这首诗描写了诗人生活环境的幽静美丽和退居后的安舒闲逸,生动地描绘了暮春时庭园的种种佳景。
B.首联寥寥十字,摹尽春色的变化,显示了一幅花红叶绿的景象。
C.颔联描写了小路沿着山坡在茂密的树林中蜿蜒曲折,伸向远处,一片静谧,在葱茏的深处,园屋隐约可见的景象。
D.颈联截取“或居家凭几小息”“或寻幽拄杖独行”两个生活片段来刻画半山园主人的风采。
7.下列对诗的赏析不正确的一项是(  )(2分)
A.“取”字形象地表现了自然景象的变换,“酬”字体现诗人欣然自得的情怀。
B.“翳翳”“交交”描写了环境的幽静,这种幽静同于忘情尘俗的禅寂之静,寄托了诗人遁世的情怀。
C.颈联运用静动结合的手法,表现了诗人恬淡安宁而又欣然自乐的心境。
D.最后两句情景交融,从“惟有”“好音”可以看出诗人对半山生活的喜爱之情。
(二)阅读下面文言文,完成第8-11题。(12分)
三人成虎
庞恭①与太子质②于邯郸③,谓魏王曰:“今一人言市有虎,王信之乎?”王曰:“否。”“二人言市有虎,王信之乎?”王曰:“寡人疑之矣。”“三人言市有虎,王信之乎?”王曰:“寡人信之矣。”庞恭曰:“夫市之无虎明矣,然而三人言而成虎。今邯郸去大梁④也远于市,而议臣者过于三人矣。愿王察之。”王曰:“寡人自为知。”于是辞行,而谗言先至。后太子罢质,果不得见。
【注释】①庞恭:人名,战国时魏国的大臣。②质:做人质。③邯郸:地名,赵国的都城。④大梁:地名,魏国的都城。
8.下列句子朗读节奏划分不正确的一项是(  )(2分)
A.庞恭与太子/质于邯郸  B.今一人/言市有虎
C.夫/市之无虎明矣  D.后/太子罢质
9.解释文中加点的字。(3分)
(1)去(   ) (2)察(   ) (3)罢(   )
10.翻译句子。(4分)
(1)夫市之无虎明矣,然而三人言而成虎。

(2)于是辞行,而谗言先至。后太子罢质,果不得见。


11.从庞恭与魏王的对话中,可以看出庞恭有哪些思想顾虑?后人从这个故事中概括出成语“三人成虎”,这个成语通常用来比喻什么?(3分)


(三)古诗文积累。(8分)
12.填补下列句子的空缺处。(每空1分)
(1),夜泊秦淮近酒家。
(2)莫言下岭便无难,。
(3) ,不问苍生问鬼神。
(4)有约不来过夜半,。
(5)斯是陋室,。
(6)中通外直,。
(7),濯清莲而不妖。
(8),有龙则灵。
三、现代文阅读(30分)
(一)阅读下面文章,完成第13-16题。(15分)
闻一多先生上课
汪曾祺
①闻先生性格强烈坚毅。日寇南侵,清华、北大、南开合成临时大学,在长沙少驻,后改为西南联合大学,将往云南。一部分师生组成步行团,闻先生参加步行,万里长征,他把胡子留了起来,声言:抗战不胜,誓不剃须。他的胡子只有下巴上有,是所谓“山羊胡子”,而上髭浓黑,近似一字。他的嘴唇稍薄微扁,目光灼灼。有一张闻先生的木刻像,回头侧身,口衔烟斗,用炽热而又严冷的目光审视着现实,很能表达闻先生的内心世界。
②联大到云南后,先在家自呆了一年。闻先生还在专心治学,把自己整天关在图书馆里。图书馆在楼上。那时不少教授爱起斋名,如朱自清先生的斋名叫“贤于博弈斋”,魏建功先生的书斋叫“学无不暇”,有一位教授戏赠闻先生一个斋主的名称:“何妨一下楼主人”。因为闻先生总不下楼。
③西南联大校舍安排停当,学校即迁至昆明。
④我在读西南联大时,闻先生先后开过三门课:楚辞、唐诗、古代神话。
⑤楚辞班人不多。闻先生点燃烟斗,我们能抽烟的也点着了烟(闻先生的课可以抽烟的),闻先生打开笔记,开讲:“痛饮酒,熟读《离骚》,乃可以为名士。”闻先生的笔记本很大,长一尺有半,宽近一尺,是写在特制的毛边纸稿纸上的。字是正楷,字体略长,一笔不苟。他写字有一特点,是爱用秃笔。别人用过的废笔,他都收集起来,秃笔写篆楷蝇头小字,真是一个功夫。我跟闻先生读一年楚辞,真读懂的只有两句“袅袅兮秋风,洞庭波兮木叶下”。
⑥闻先生教古代神话,非常“叫座”。不单是中文系的、文学院的学生来听讲,连理学院、工学院的同学也来听。工学院在拓东路,文学院在大西门,听一堂课得穿过整整一座昆明城。闻先生讲课“图文并茂”。他用整张的毛边纸墨画出伏羲、女娲的各种画像,用摁钉钉在黑板上,口讲指画,有声有色,条理严密,文采斐然,高低抑扬,引人入胜。闻先生是一个好演员。伏羲女娲,本来是相当枯燥的课题,但听闻先生讲课让人感到一种美,思想的美,逻辑的美,才华的美。听这样的课,穿一座城,也值得。
⑦能够像闻先生那样讲唐诗的,并世无第二人。他也讲初唐四杰、大历十才子、《河岳英灵集》,但是讲得最多,也讲得最好的,是晚唐。他把晚唐诗和后期印象派的画联系起来。讲李贺,同时讲到印象派里的点画派,说点画看起来只是不同颜色的点,这些点似乎不相连属,但凝视之,则可感觉到点与点之间的内在联系。这样讲唐诗,必须本人既是诗人,也是画家,有谁能办到?闻先生讲唐诗的妙悟,应该记录下来。我是个大大咧咧的人,上课从不记笔记。听说比我高一班的同学郑临川记录了,而且整理成一本《闻一多论唐诗》,出版了,这是大好事。
⑧我颇具歪才,善能胡诌,闻先生很欣赏我。我曾替一个比我低一班的同学代笔写了一篇关于李贺的读书报告,——西南联大一般课程都不考试,只于学期终了时交一篇读书报告即可给学分。闻先生看了这篇读书报告后,对那位同学说:“你的报告写得很好,比汪曾祺写的还好!”其实我写李贺,只写了一点:别人的诗都是画在白底子上的画,李贺的诗是画在黑底子上的画,故颜色特别浓烈。这也是西南联大许多教授对学生鉴别的标准:不怕新,不怕怪,而不尚平庸,不喜欢人云亦云,只抄书,无创见。
13.选文①、②段用了两个事例来体现“闻先生性格强烈坚毅”,请简要概括这两个事例。(4分)
事例一: 
14.结合文章解释第⑥段画线词语“叫座”的含义。(3分)


15.闻先生上课,“不单是中文系的、文学院的学生来听讲,连理学院、工学院的同学也来听。工学院在拓东路,文学院在大西门,听一堂课得穿过整整一座昆明城”,作者为什么要交代这些?(4分)

 
16.汪曾祺为同学代笔写的读书报告为什么会受到闻先生的赞赏?(4分)


(二)阅读下面文章,完成第17-21题。(15分)
回家的路
朱道能
①那年年三十,我和妻子回老家看一年多未见面的儿子,由于耽误了最后一趟班车,只能去公路上拦车,可年三十的公路上,哪还有往日的车水龙马?
②当时,我看到路边有一家三口人,也在焦急地张望着。一问,也是拦车回家的,还是河南老乡。一直等到下午4点多,我们终于看到一辆“豫L”牌号的空货车,轰隆隆驶了过来。不知是谁喊了一声“上”,几个人便冲上公路……随着一阵刺耳的刹车声,一个黑黑胖胖的司机跳了下来,吼道:大过年的,你们找死啊?
③许是听到一声声熟悉的乡音,司机的脸色缓和下来了。他说:前面没座位了,只能坐车厢了。一个人30元,要上就快。当我们手忙脚乱地爬上车厢,一股腥臭味扑鼻而来,原来这是一辆拉猪的货车。坐下后,我们都长长地舒了一口气,然后轻松地聊起家常来。林姓老乡谈他卖菜起早摸黑的劳累,我谈摆地摊日晒雨淋的辛苦,然后就是一阵唏嘘。而两个女人谈论的,则是家里的孩子。林大嫂说,儿子叫虎子,两岁。老家还有一个七岁的女儿,叫大妮,跟着爷爷奶奶过,一年了,都想不起大妮的模样了。说到这里,她哽咽起来。妻子咬着嘴唇,别过脸去。
④虎子很乖,躺在妈妈的怀里,一声不吭。我掏出买给儿子的玩具手枪,递了过去。虎子一见,喜欢得不得了,睡着了,还紧紧抱在怀里。
⑤走到半路,下雪了,雨夹雪。风一刮,透心地凉。我跟妻子一对眼,就挪动身子,围挡在母子俩面前。无声中,四人相视,轻轻一笑。
⑥雪越下越大,风也一阵紧似一阵。眼见就要进入河南境内了,突然,车停了下来。过了一会儿,司机敲着车,喊:下来活动一下,车走不了了。
⑦原来公路结冰打滑,前面出车祸了。司机听说孩子睡着后,大着嗓门嚷,咋不早说哩?赶快抱到驾驶室去,感冒了咋办?我们心头一热,就跟司机聊了起来。他说因为货款到不了位,所以拖到过年才往回赶。这时,离公路不远处的村子里,传来了一阵阵的鞭炮声。我轻叹一声:出门在外,都不容易啊!
⑧不知过了多久,车子终于蠕动起来了。这时,林大嫂一个人爬上了车厢。她说虎子还在睡觉,另外一个换班司机抱着。车子虽然开动了,却是单边放行,不但蜗牛般缓慢,且走走停停……
⑨昏昏沉沉中,我听到司机喊了一声:信阳的老乡,到家了!和老乡挥手告别后,我跑到驾驶室边,刚把手伸进口袋,司机说了一声:快回家吧。然后一加油门,轰的一声,开走了。等我回过神来,只看到两个红色的尾灯,一闪一闪……
⑩又跌跌撞撞地走了十几里山路,我们终于推开了家门。
⑪妻子把提包一放,伸手抱过儿子,一声声地喊:骏儿,妈妈回来了……娘说:别喊了,睡实了。早上就拉着爷爷的手,到村口去接你们,一直等到11点才睡着……
⑫妻子把头埋在儿子胸前,紧紧地抱着。这时,我才想起买给儿子的玩具手枪来——呵呵,就算送给虎子的新年礼物吧。
⑬这时爹开腔了,对娘说:“你别光顾着说话了,赶快热饭热菜,一起吃团圆饭!”我一愣:你们还没吃饭?爹拿出一挂鞭炮,憨憨一笑:
 我鼻子一酸,连忙接过爹手中的鞭炮,快步走到院中。
⑭噼噼啪啪,在欢快的鞭炮声中,我们家也过年了!
17.文章主要写了两件事,请用简洁的语言分别概括出来。(3分)


18.第⑤、⑥段中画线句子属于什么描写?在文章中有什么作用?(3分)


19.从货车司机的语言可以看出他是一个什么样的人?(3分)



20.第⑬段老父亲说了一句怎样的话,令“我”的鼻子不禁一酸呢?试着写出来。(3分)

21.歌曲《回家的路》中有这样几句歌词:回家的路/拍一拍肩上沾染的尘土/再累也一样坚持的脚步/回家真的幸福。请结合小说中“我”的回家路,说说你对小说主题的理解。(3分)

四、综合性学习与写作(56分)
(一)综合性学习(6分)
22.一中学生会将在校园文化节期间推出“唐诗知多少”“奇妙的汉字”“科幻小说欣赏”等系列活动。你作为学生会宣传部的成员,需要向大家介绍其中一项活动,既要说清活动的内容,又要激发同学们参与的热情。
要求:①内容充实具体,语言准确得体;②字数在150—200之间;③不要出现所在学校的校名或师生姓名。




(二)写作(50分)
23.在人与人的交往中,我们学会了理解;在心里怒火燃烧时,我们学会了忍让;在别人触犯了自己时,我们学会了宽容;在别人遇到因难时,我们学会了关心;在不利的环境中,我们学会了生存……
请以“我学会了”为题,写一篇600字左右的文章。
要求:(1)把题目补充完整;(2)自选文体(诗歌除外);(3)文中不得出现真实的姓名和校名。










答案:
1. D
2. D
3. D
4. B
5. C
6. B
7. B
8. B
9.(1)距离(2)明察(3)结束
10.(1)集市上没有老虎是明摆的事,但是有三个人说有老虎,就变成真的有老虎了。(2)于是庞恭告辞而去,而谗言很快传到魏王那里。后来太子结束了人质生活,(庞恭回国,)果然没有再见到魏王了。
11. 担忧邯郸距离大梁太远,有人挑拨离间,使魏王对自己失去信任。“三人成虎”比喻谣言或讹传一再反复,就有使人信以为真的可能。
12. (1)烟笼寒水月笼沙(2)赚得行人错喜欢(3)可怜夜半虚前席(4)闲敲棋子落灯花(5)惟吾德馨(6)不蔓不枝(7)予独爱莲之出淤泥而不染(8)水不在深
13. 抗战期间蓄须明志。事列二:不离图书馆专心治学
14. “叫座”是“听的观众非常多,上座率高”的意思,在这里指闻先生讲课非常有吸引力,来听课的学生很多。
15. 通过交代“其他学院学生穿过昆明城来听课”,侧面表现了闻一多先生教“古代神话”的“叫座”,教学非常具有吸引力,侧面丰满了闻一多先生的形象。
16. 因为汪曾祺对李贺诗歌特点的分析准确形象,说法新颖有创意,没有人云亦云,闻先生等许多西南联大的教授就赏析这样的学生。
17. 年三十拦车回家;深夜与等待中的父母放鞭炮过年。
18. 环境(自然环境)描写,交代了年三十天气寒冷,突出了“我”和妻子对他人的关爱,也为下文司机关爱孩子,免收车费的情节作铺垫,
把故事一步步推向高潮。
19. “吼骂”说明他有点粗鲁,不讲究;当听说孩子睡着了,“大着嗓门嚷”说明他热心、善良;下车时不收车费,一句“快回家吧”,说明他厚道、乐于助人。
20. 示例:瞧你说的,过年,过年,一家人不一起过,还算啥过年啊! 
21. 答案略,言之有理即可。
22. 示例:同学们,汉字是世界上最古老的文字之一,那么,作为中国人,你知道汉字的起源吗?知道汉字的六书吗?知道汉字读音的特点吗?知道汉字书法的风格、流派吗?知道汉字对其他国家其他文化的影响吗?知道世界上其他的古文字都消失了,而汉字久盛不衰传承到今天的原因吗?学生会将在校园文化节期间举办“奇妙的汉字”活动,为大家打开了解汉字的大门,让大家体会汉字的奇妙和魅力,希望同学们积极参加。 

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