四川省崇德实验学校2019-2020学年七年级下学期期中测试语文试题（无答案）


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渠县崇德实验学校2019－2020学年度七（下）语文期中考试卷（满分120分，答题时间150分钟）第Ⅰ卷单项题(每小题3分，共30分）一、基础积累（1-10题30分）1．下列词语的注音和字形完全正确的一项是（）A．丁卯(mǎo)尊嘱(zūn)譬如(pì)颠沛流离(pèi)B.萦带(yínɡ)收敛(lián)嗥叫(háo)目不窥园(kuī)C．契约(qì)德馨(xī
试题预览
渠县崇德实验学校2019－2020学年度
七（下）语文期中考试卷
（满分120分，答题时间150分钟）
第Ⅰ卷  单项题(每小题3分，共30分）
一、基础积累（1-10题 30分）
1．下列词语的注音和字形完全正确的一项是（    ）
A．丁卯(mǎo)  尊嘱(zūn)  譬如(pì)  颠沛流离(pèi)
B.萦带(yínɡ) 收敛(lián) 嗥叫(háo)目不窥园(kuī)
C．契约(qì)  德馨(xīn)  清涟(lián)  悲天悯人(mǐn)
D．塌败(tà)  嫉妒(jì)  凹凼(dànɡ)  昏厥(jué)
2．下列各项中加点成语运用不正确的一项是（    ）
A．梦中恍惚在那香气四溢的梨花林里漫步。
B．叶圣陶先生就是这样严格要求自己的，所以所作都是自己的写话风格，平易近人，鲜明简洁，细致恳切，念，顺口，听，悦耳，说像话还不够，就是话。
C．责任越重大，负责的日子越久长，到责任完了时，海阔天空，心安理得，那种快乐还要加几倍哩！
D．那仁人志士的忧民忧国，那诸圣诸佛的悲天悯人，虽说他是一辈子苦痛，也都可以。
3．下列各句中没有语病的一项是（    ）
A．在即将到来的大学生运动会上，体育健儿们纷纷表示一定要充分发扬自身水平，取得优异的成绩。
B．隔河对峙的两座山峰相距约六米左右，两座山都是笔直的绝壁。
C．“幸福”“幸福感”和“幸福指数”俨然已经成为时下中国的流行语。
D．她是一位教师，不仅是全国人民的教师，而且是她的学生们的教师。
4.下列关于文学常识和课文内容的表述有误的一项是( )(3分) 
A．《阿长与<山海经>》是《朝花夕拾》中的名篇。《朝花夕拾》是鲁迅回忆童年、少年和青年时期不同生活经历与体验的一部小说集。 
B．《资治通鉴》是司马光主持编纂的一部编年体通史，记载了从战国到五代共1 362年间的史事。 C．杨绛是著名作家，她的作品《老王》体现了一个知识分子的良知。 
D．《木兰诗》是南北朝时北方的一首乐府民歌，与《孔雀东南飞》一起被称为“乐府双璧”。
二、科普说明文阅读（每小题3分，共9分）
阅读下面的文段，完成5－7题。
今天，你“刷脸”了吗？ 
最近，上海一商家推出了刷脸支付系统，它通过对人脸的扫描识别，确定支付人，从而划走其账户资金，完成支付。其实，人脸支付不是头一回听闻。人脸和指纹、掌纹、声音等这些人体生物特征都可以作为密码“随身携带”，使用起来的确方便。那么，“刷脸”到底是怎么回事呢？ 
“刷脸”，是“人脸识别”的俗称。“人脸识别”又称“人像识别”或“面部识别”，是一种基于人的脸部特征信息进行身份认证的生物特征识别技术。它集人工智能、机器识别、机器学习、模型理论、专家系统、视频图像处理等多种专业技术。人脸识别用摄像头采集含有人脸的图像或视频流，并自动在图像中检测和跟踪人脸，进而对检测到的人脸进行脸部识别。人脸识别主要分四步完成：人脸图像采集及检测、人脸图像预处理、人脸图像特征提取、匹配与识别。 
人脸识别与指纹识别、掌纹识别、视网膜识别、骨骼识别、心跳识别等都属于人体生物特征识别技术，都是随着光电、计算机、图像处理与模式识别等技术的快速发展应运而生的。人脸识别具有自然性和非接触性，可以快捷、精准、安全地进行身份认定，避免个人信息泄露，并能隐蔽使用。人脸识别能够应对复杂的光照并支持多种人脸姿态，可以精确定位眉毛、眼睛、鼻子、嘴巴、脸部轮廓等面部关键区域位置，制成独一无二的“脸谱”，以便通过已存“脸谱”和待识“脸谱”的快速比对，实现准确识别。人脸识别也具有不可复制性，能从几百项脸部特征中找出识别对象。人脸识别系统已在安全、海关、金融、军队、机场、边防口岸、安防等多个重要行业及领域以及智能门禁、门锁、考勤、手机解锁、电脑登录认证、人脸支付、特殊人物识别等方面有广泛应用。随着智能手机的普及，可以通过手机镜头在手机上做基于人脸识别的身份注册、认证、登录等，使身份认证过程更安全、方便。由于人脸比指纹等视觉辨识度更高，所以“刷脸”的应用前景更广阔。 
“刷脸”曾经被视为“奇思异想”，直到前几年，还是一句“调侃”之词。然而，随着相关技术的不断成熟，在数字化生活的大环境之下，“刷脸”已成为现实场景，并呈日益普及之势，人们对于“刷脸”的需求和热情也与日俱增。人脸识别技术正在给人们的生活带来更多的方便和安全。未来，人脸识别技术将在不断发展中日益完善，更好地解决人脸相似性、易变性等难点，让更多的人享受“刷脸”的“乐趣”。
5．下列关于“人脸识别”表述最恰当的一项是(   ) 
A．人脸识别，俗称“刷脸”，又称“人像识别”或“面部识别”，是一种生物特征识别技术。B．人脸识别是基于人的脸部特征信息，集多种技术进行身份认证的生物特征识别技术。 
C．人脸识别是用摄像头采集人脸的图像或视频流并自动检测跟踪进行人脸识别的技术。 
D．人脸识别是分人脸图像采集及检测、预处理、特征提取、匹配与识别四步完成的技术。 
6．下列关于文章内容的理解，不符合原文意思的一项是() 
A．人脸识别技术与指纹识别、掌纹识别等人体生物特征识别技术一样，都是随着光电、计算机等技术的发展而产生并发展的。 
B．人脸识别具有不可复制性，能从几百项脸部特征中找出识别对象。 
C．随着智能手机的普及，基于人脸识别的身份认证过程更加方便、安全，人们对“刷脸”的需求与日俱增，“刷脸”正日益普及。 
D．人脸识别技术虽已普遍使用，但还存在一些不足，如在怎样处理人脸相似性、易变性等难点问题上，还没有找到解决的办法。 
7．下列分析不正确的一项是(   ) 
A．这是一篇介绍人脸识别技术的科普性说明文，读后不仅可以了解这项技术的特点和应用前景，而且也有利于激活读者的科学创新意识。 
B．全文采用逻辑顺序，层次清晰，先解说了“刷脸”的特征，再说明“刷脸”的技术特点及应用范围，最后介绍了“刷脸”的发展趋势。 
C．文章运用了多种说明方法，如在说明可以通过比对已存脸谱和待识脸谱来准确识别人脸时，就运用了打比方和作比较的说明方法。 
D．本文的语言科学严谨，通俗易懂，说明中既准确运用专业术语，又对说明对象进行简明解说，问句式题目也能引起读者的兴趣。
三、文言文阅读（9分）
对比阅读，完成8－10题。
[甲]水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出於泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。 
予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣！       
（节选自周敦颐《爱莲说》） 
[乙]自荷钱①出水之日，便为点缀绿波；及其劲叶②既生，则又日高一日，日上日妍，有风
既作飘飘之态，无风亦呈袅娜之态；迢至菡萏③成花，娇姿欲滴，后先相继；乃花中既谢，乃复蒂下生蓬，蓬中结实，亭亭玉立，犹似未开之花，与翠叶并擎，不至白露为霜，而能
事不已。此皆言其可目者也。可鼻则有花荷叶之清香，荷花之异馥④，避暑而暑为之退，纳凉逐之生。至其可人之口者，则莲实与藕，皆并列盘餐，而互芬齿颊者也。只有霜中败
叶，零落难堪，似成废物矣，及摘而藏之，又备经年襄物之用。是芙蕖⑤者也，无一时一刻，这适耳目之观；无一物一丝，不备家常之用者也。
（节选自李渔《闲情偶寄》） 
[注释]①荷钱：指初生的小荷叶。②劲叶：指长大了的荷叶。③菡萏：未开的荷花。④异馥：异香。⑤芙渠：荷花。
8.选出下列选项解释错误的一项。（  ）  
A.不蔓不枝：长枝节，生出枝节                     
B.陶后鲜有闻：少  
C.与翠叶并擎：举   
D.此皆言其可目者也：可以 
9．下列文言虚词“而”的意义和用法与“摘而藏之”中“而”的意义和用法相同的一项是（ ）
 A．予独爱莲之出淤泥而不染  B．结友而别   C．睨之久而不去  D．溪深而鱼肥 
10. 下列对文章内容的分析，不正确的一项是（    ）。
A. 《爱莲说》采用了以花喻人、托物言志的写法。作者对莲的描述和赞美寄寓着他不慕名利，洁身自好，要在污浊的世间保持高洁的品格和坚贞的节操思想感情。
B.《爱莲说》 第一段的表达方式以描写为主，第二段的表达方式以议论为主。议论，文中“谓” 能集中体现出来。抒情，文中“噫”作了提示。 
C.《爱莲说》的结构，我们可以概括为：一条线索，即以爱莲为线索；两个陪衬，即以草木之花为莲的总陪衬，以菊花和牡丹作为莲的反衬；三种类型，即以写三种花来写三种人：隐逸者；富贵者；君子。
D.《爱莲说》文章前后照应，“予独爱莲”和“莲之爱，同予者何人”一句照应，“牡丹之爱，宜乎众矣”和“世人盛爱牡丹”一句照应，“宜乎众矣”的“众”和“独”一词形成反照应。
第Ⅱ卷  阅读 感悟（50分）
四、翻译、鉴赏（9分）
11.把以下句子翻译成现代汉语（2分）
⑴亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。 
______________________________________________________________              
⑵无一时一刻，不适耳目之观。 
______________________________________________________ ____________________ 
12.甲、乙两个文段都写荷花，都表达了作者对荷花的喜爱和赞美之情，但赞美和喜爱的原因有所不同，请用简洁的语言分析。（3分）
甲：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
乙：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
13.诗歌赏析（4分）
最爱东山晴后雪
［宋］杨万里
只知逐胜忽忘寒，小立春风夕照间。
只爱东山晴后雪，软红光里涌银山。
［注］本诗为《雪后晚睛，四山皆青，惟东山全白，赋最爱东山晴后雪二绝句》中的一首。
（1）请简要分析这首诗中诗人的形象。（2分）
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
（2）请赏析软红光里涌银山中软、涌二字的妙处。（2分）
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
五、古诗文默写。（6分，每题一分。）
14.（1）杜牧用“__________________，__________________。”委婉地表达出对官僚豪绅沉溺花天酒地而不顾国运衰微的强烈不满。
（2）李商隐在《贾生》中写朝廷重贤臣，任用才华横溢的贾生的诗句是：
     __________________________，_______________________。
（3）赵师秀在《约客》中描写江南雨季特别景致的句子是：
  __________________________，_______________________。
（4）_______________________，惟解漫天作雪飞。
（5）《木兰诗》中面对可汗大点兵，木兰作出的决定是：
__________________________，_______________________。
（6）《孙权劝学》中“劝”的原因是：__________________ ，_______________________。
六、现代文阅读（共25分）
(一)阅读下面的文章,完成15 - 17题。（12分）
我生命中的那簇野菊花
赵宁
①成长本是一个漫长的过程，历经岁月的不断锤炼打磨，才能由幼稚走向成熟，由怯弱走向勇敢。然而，有时候蜕变却会在瞬间完成，尤其是关键的那一步，就像作家或画家长久地苦思冥想，仍不得其法，而在某一境况下灵感顿生，一挥而就。
②我是母亲的第四个孩子，出世没几天，便被送进医院。医生告知，孩子心脏发育不好，有肺炎、先天性气管炎，很难养活。而我的父母亲，始终不肯放弃我，一天天的打针吃药，细心的照管，使我终于幸存下来。
③我所能记起的是五六岁前后的事情。当别的孩子在村里像兔子一样欢快追逐时，我躲在医院的病床上；当一群孩子相约戏水时，我被关在家里；小伙伴们爬树、捉知了，我只能远远地看着。我常搬着小凳子，坐在家门口，看他们跳皮筋、打沙包，时常心生悲哀，我甚至自己一点也不喜欢自己。
④深秋的一天，我睡得迷迷糊糊的，感到嘴里干渴，嚷着要喝水。父亲过来习惯地摸我的额头，“这么烫，又发烧了。”他迅速地给我穿戴好，叮嘱了母亲几句，就去推自行车，领我去镇上的医院。当我坐在父亲的自行车的后座的时候，才知道，此刻天刚蒙蒙亮，路上几乎没有人。深秋的早晨寒气袭人，父亲飞快地骑着自行车，我则昏昏沉沉地靠在他的背上。镇医院离家并不远，很快就去了，听诊、化验、取药、打针……这一系列过程，小小的我已是非常熟悉了……出了医院已是9点多了，小镇上早已热闹起来，父亲带着我往家赶，晴朗的天，阳光是金色的，照在一张张兴奋的脸上，我无力地靠在父亲的背上，什么也不想说，也不想看，我只觉得自己与这充满活力的景象格格不入，我像是被快乐遗弃的孩子，不知道自己还能不能长大。我无声地哭泣着，泪水将父亲的外套弄湿了一大片。他感到了什么，车子骑到前面一个转弯处忽然改变了方向，父亲对我说：“咱们抄近路能近点。”我从来不知道这条小路也能通向村子。说是一条小路，其实是灌溉渠的渠岸，这条水渠很深，也很宽，渠岩大约1米宽，并不是很平坦。我坐在后座上，觉得有点紧张，便坐直了身子，也没有了一丝困意。
⑤我的眼前忽然一亮，就在前方渠边斜坡上竟然有一大片一大片白色的花，在阳光的照耀下，开得那样鲜艳，那样精神。“爸爸，那是什么花？你放我下来吧。”我从自行车上跳了下来。父亲说：“这是白菊花，像是野生的。”我蹲在了路边兴奋地看着这些花，一丛丛，一簇簇，紧密地挨着，矮矮的，却精神抖擞，一些小虫在上面跳跃飞舞，花朵不大，可开得那样灿烂，没有一丝倦怠之意，露水还没有散去，在花朵上面打转。我已无法准确地描绘那个时刻小小的我的心境，我只记得那一刻有一幅画面深深地刻印在我脑海里：清凉的风，湛蓝的天，金闪闪的阳光，加上一大片白色的野菊花明艳美丽，清香袭人，一个瘦弱的小女孩看得痴迷，看得绽放了久违的笑颜。而就在那一刻，她坚定地告诉自己，她要生长得像这花一样美丽……
⑥那一天回家后，我破天荒头一回吃药没有让父母催促，那一大碗药，我第一次面无惧色，一饮而尽。只有我知道，我饮下去的是希望，是力量，是渴望生命如花绽放的动力，那一刻一个六岁的小女孩觉得自己长大了。
⑦多年以后，我终于摆脱了疾病，健康地长大，并没有留下一丝疾病侵扰的痕迹。如果说生命是一件完美的艺术品，那么在我生命的这幅画卷中，那路边的野菊花就该是神来之笔吧！

15．读第⑤段中两处对野菊花进行描写的句子，请从中找出表明野菊花特点的词语。（2分）
_____________________________________________________________________
16．第⑥段中写道，“破天荒头一回吃药没有让父母催促”，是一件什么事情让我发生了这样的变化？请你根据文章的内容用简洁的语言概括这件事。（2分）
_____________________________________________________________________
17．从全文看，我能够“幸存下来”并“健康地长大”的因素有哪些？（2分）
_____________________________________________________________________
18．结合语境，谈谈你对下面句中加点词语的理解。（2分）
一个瘦弱的小女孩看得痴迷，看得绽放了久违的笑颜。
_____________________________________________________________________
19．下面对文章写法分析不正确的一项是：（  ）（2分）
A．文章第①段先写自己对人生经历的回顾和感悟，由此引出下文对往事的叙述。
B．第③段划线句使用了对比手法，突出了“我”对正常儿童生活的向往和内心的悲哀。
C．去掉首尾两段，文章仍然结构完整，中心突出。
D．文章主要通过动作描写来表现父亲对我的关爱和照顾。
20．在你的生命中，一定也有这样的“野菊花”给了你人生感悟，请你采撷记忆中的那片“野菊花”，将她和她给你的感悟一起写在下面。（2分）
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
（二）阅读下面的文章，完成21-24题。（13分）
翠湖心影（汪曾祺） 
①昆明和翠湖分不开，很多城市都有湖。杭州西湖、济南大明湖、扬州瘦西湖。然而这些湖和城的关系都还不是那样密切。似乎把这些湖挪开，城市也还是城市。翠湖可不能挪开。没有翠湖，昆明就不成其为昆明了。翠湖在城里，而且几乎就挨着市中心。城中有湖，这在中国，在世界上，都是不多的。说某某湖是某某城的眼睛，这是一个俗得不能再俗的比喻了。然而说到翠湖，这个比喻还是躲不开。只能说：翠湖是昆明的眼晴。 
  ②翠湖是一片湖，同时也是一条路。湖之中，有一条很整齐的贯通南北的大路，从文林街、先生坡，到华山南路、正义路，这是一条直达的捷径。昆明人特意来游翠湖的也有，不多。多数人只是从这里穿过。翠湖中游人少而行人多。但是行人到了翠湖，也就成了游人了。从喧嚣扰攘的闹市扣刻板枯燥的机关里，匆匆忙忙地走过来，一进了翠湖，即刻就会觉得浑身轻松下来；生活的重压、柴米油盐、委屈烦恼，就会冲淡一些。人们不知不觉地放慢了脚步，甚至可以停下来，在路边的石凳上坐一坐，抽一支烟，四边看看。即使仍在匆忙地赶路，人在湖光树影中，精神也很不一样了。 
  ③湖的周围和湖中都有堤，堤边密密地栽着树。树都很高大，主要的是垂柳，“秋尽江南草未凋”，昆明的树好像到了冬天也还是绿的。湖水极清，常年盈满，我在昆明住了七年，没有看见过翠湖干得见了底。翠湖的水不深，浅处没膝，深处也不过齐腰。翠湖不种荷花，但是有许多水浮莲。肥厚碧绿的猪耳状的叶子，开着一望无际的粉紫色的蝶形的花，很热闹。湖中多红鱼，很大，都有一尺多长。这些鱼已经习惯于人声脚步，见人不惊，整天只是安安静静地，悠然地浮沉游动着。有时夜晚从湖中大路上过会忽然拔刺一声，从湖心跃起一条极大的大鱼，吓你一跳。
④一九三九年的夏天，我几乎每天都要到翠湖图书馆去看书。图书馆的管理员是一个妙人。他没有准确的上下班时间。有时我们去得早了，他还没有来，我们就在外面等着。他来了，谁也不理，开了门，走进阅览室，把壁上一个不走的挂钟的时针“喀拉拉”一拔，拔到八点，这就上班了。图书馆的藏书室在楼上。楼板上挖出一个长方形的洞，从洞里用绳子吊下一个长方形的木盘。借书人开好借书单，管理员把借书单放在木盘里，一拽旁边的铃铛，“当啷啷”，木盘就从洞里吊上去了。不一会，上面拽一下铃铛，木盘又系了下来，你要的书来了。这种古老而有趣的借书手续我以后再也没有见过。这个小图书馆藏书似不少，而且有些善本。过了两三个小时，这位干瘦而沉默的有点像陈老莲画出来的古典的图书管理员站起来，把壁上不走的挂钟的时针“喀拉拉”一拔，拔到十二点：下班！我们对他这种以意为之的计时方法完全没有意见。因为我们没有一定要看完的书，到这里来只是享受一点安静。我们的看书，是没有目的的，从《南诏国志》到福尔摩斯，逮什么看什么。 
  ⑤不知道为什么，我会常常想起他来，并和我所认识的几个孤独、贫穷而有点怪僻的小知识分子的印象掺和在－起，越来越鲜明。总有一天，这今人物酊形象会出现在我的小说里的。 
  ⑥路东伸进湖水，有一个半岛。半岛上有一个茶馆。茶馆的地势很好，四面有窗，入目都是湖水。夏天，在阁子上喝茶，很凉快。茶馆卖盖碗茶，还卖炒葵花子、南瓜子、花生米，都装在一个白铁敲成的方碟子里，按碟算价钱。我们的同学有时临窗饮茶，嗑完一碟瓜子，随手把铁皮碟往外一扔，“pia一一”，碟子就落进了水里。堂倌算帐，还是照碟算。这些堂倌晚上清点时，自然会发现碟子少了，并且也一定会知道这些碟子上哪里去了，但是从来没有一次收茶钱时因此和顾客吵起来过；并且在提着大铜壶用“凤凰三点头”手法为客人续水时也从不拿眼睛“贼”着客人。 
  ⑦除了到昆明图书馆看书，喝茶，我们更多的时候是到翠湖去“穷遛”。这“穷遛”有两层意思，一是不名一钱地遛，一是无穷无尽的遛。“园日涉以成趣”，我们遛翠湖没有个够的时候。尤其是晚上，踏着斑驳的月光树影，可以在湖里一遛遛好几圈。一面走，一面海阔天空，高谈阔论。我们那时都是二十岁上下的人，似乎有很多话要说，可说，我们都说了些什么呢？我现在一句都记不得了！   
⑧我是一九四六年离开昆明的。一别翠湖，已经三十八年了，。我是很想念翠湖的。 
  ⑨我听说，翠湖现在很热闹，经常举办”蛇展”什么的，我又有点担心。我不反对翠湖游人多，甚至可以有游艇，甚至可以设立摊篷卖破酥包子、焖鸡米线、冰淇凌、雪糕，但是，最好不要搞“蛇展”。我希望还我一个明爽安静的翠湖。我想这也是很多昆明人的希望。 
（选自《汪曾祺作品自选集》），原文有删节） 
21.解释下列句子在文中的含义。（4分） 
（1）翠湖是昆明的眼睛。

（2）一是不名一钱地遛，一是无穷无尽的遛。  

22. 结合上下文，简要赏析第③自然段划波浪线的句子（3分）   


23.根据文意，请分析作者“很是想念翠湖”的原因。（3分）   


24.阅读文章最后一段，结合全文说说作者对翠湖的变化持怎样的观点和态度？（3分）


七、语言综合运用（10分）
25.完成下列任务。（5分）
感动中国最孝女儿朱晓晖的事迹，深深感动亿万华夏儿女的心，为了更好地引导学生弘扬传统，知礼孝亲，某校七年级(1)班开展“孝心无价，从我做起”的综合性学习活动，请你积极参与，完成下列任务。
(1)知孝道：请搜集有关孝亲的经典名句，写出你最喜欢的一句。（1分） 
 
(2)明孝义：请仿照所给例句写一句话，把你对“孝”的理解表达出来。（2分） 
例句：孝是稍纵即逝的眷恋，孝是无法重现的幸福。 
仿句：______________________________，_______________________________。 
(3)践孝行：作为中学生的你，将如何用实际行动孝敬父母及长辈。（2分）

26. 名著阅读（5分）
(1)关于名著《海底两万里》，下列描述不正确的一项是（   ）（2分）
A.“鹦鹉螺”号潜艇从太平洋出发，尼摩他们经历了很多险情。曾在印度洋遭遇巨型章鱼，在红海又击儒艮，在大西洋肉搏鲨鱼等。 
B.长篇小说《创业史》写的是陕西下堡村农民的创业故事。通过梁生宝互助组买稻种、新法育秧、进山割竹等系列行动及其广泛影响来显示公有制和集体生产的优越性。
C.华子良是《红岩》中隐藏最深的共产党员，他忍辱负重，装疯卖傻，利用特务对他放弃戒备，经常叫他出去挑菜的机会，将狱中的情报送出去。最后越狱带领解放军前来营救狱中的同志。D.《哈利•波特与死亡圣器》描写的是哈利•波特在第二次巫界大战中在外寻找魂器并消灭伏地魔的故事。
(2)请说出尼摩船长与阿龙纳斯在海底环球旅行的路线。（2分）

（3）名著《海底两万里》中诺第留斯号潜艇是船长尼摩在大洋中的一座荒岛上秘密建造的，船身坚固，利用发电的。（1分）
第Ⅲ卷  交流  表达（40分）
八、作文（40分）
27. 以下两题，选做一题。
（1）阅读下面材料，按要求作题。 
每个人心中都有自己崇敬的人。这些人，可能是伟人、专家、学者、英雄，也可能是体育名星、影视名星，也可以是生活在你身边的普通人，那么你最崇敬的人物是谁？ 
请以“崇敬”为话题，写一篇不少于600字的作文，文体不限（除诗歌外），题目自拟。 注：不能以话题为题。
（2）怀念____（如小时候、节日、悲伤的日子、欢乐的日子或某件事、某个人.......）  
 要求：(1)要写出自己的真情实感;(2)要用上适当的描写。⑶不少于600字;(4)书写要工整;(5)标点要规范。

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