北京市西城区北师大实验中学2019—2020学年第二学期八年级语文期中阶段性测试 -- 部编人教版八年级下册

北京市西城区北师大实验中学2019—2020学年第二学期八年级语文期中阶段性测试

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北京市西城区北师大实验中学2019—2020学年第二学期八年级语文期中阶段性测试(八年级下册部编人教版)

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北师大附属实验中学2019-2020学年度八下语文阶段性测试（二）班级姓名学号成绩一、基础·运用（共28分）1.下列加点字注音有误的一项是（）A.卑鄙．（ǐ）B.蛮横．(hèng)C.挑拨离间．(jiān)D.赋予．(yǔ)2.下列词语书写有误的一项是（）A.诬篾B.恐怖C.屠杀D.捶击3.下列加点字读音相同的一项是（）A.打．打杀杀打．击一打．

试题预览
北师大附属实验中学 2019-2020 学年度
八下语文阶段性测试（二）
班级姓名学号成绩
一、基础·运用（共 28 分）
1.下列加点字注音有误的一项是（）
A.卑鄙．（bǐ） B.蛮横．(hèng) C.挑拨离间．(jiān) D.赋予．( yǔ)
2.下列词语书写有误的一项是（）
A.诬篾 B.恐怖 C.屠杀 D. 捶击
3.下列加点字读音相同的一项是（）
A.打．打杀杀打．击一打．笔打．扰
B.打不尽．尽．力尽．如人意尽．管
C.力量．分量．量．体裁衣量．力
D.蛮横．横．行飞来横．祸横．财
4.下列加点字注音有误的一项是（）
A.埋没．（mò） B.瞭．望（liáo） C.彷．徨（páng） D.缅．怀（miǎn）
5.下列词语书写全都正确的一项是（）
A.修身齐家格物致之 B.探测关键不知所错
C.恐荒遵照一帆风顺 D.诚意探讨袖手旁观
6.下列加点字注音有误的一项是（）
A.贴切．（qiè） B.干．预（gān） C.剥．削（bō） D.强．词夺理（qiáng）
7.下列词语书写全都正确的一项是（）
A.膏药阻碍不修边辐
B.荧屏趋势多多益善
C.署名狡辨招摇撞骗
D.扶值堕落阳奉阴违
8.下列加点字注音有误的一项是（）
A.奠．定（diàn） B.拙．劣（zhuó） C.襁．褓（qiǎng） D.挚．爱（zhì）
9.下列词语书写全都正确的一项是（）
A.浩劫指摘暴风骤雨
B.萦绕伽锁担惊受怕
2
C.目赌钟爱分崩离析
D.严峻祈祷自园其说
10.下列句子中，加点成语使用有误的一项是（）
A. 我们要严防坏人挑拨离间．．．．，从中渔利。
B. 几场秋雨之后，原野中的所有植物都要行将就木．．．．。
C. 奖励与批评在教学中的应用是相辅相成．．．．的，两者兼用，才有可能达到最佳效果。
D. 刚刚建立起来的集团联盟还很脆弱，一点点风吹草动就会让他们分崩离析．．．．。
11.下列句子中没有语病的一项是（）
A.膳食营养搭配是否合理，是身体健康的基本保证。
B.通过举办 2010 年上海“世博会”，使全世界的目光都聚焦到了飞速发展的中国。
C.目前，各地中小学和幼儿园都已建立并完善了校园安全管理工作机制。
D.随着国家平抑物价的政策和外地蔬菜的大量调运，最近蔬菜价格有所回落。
12.下列语句中没有语病的一项是（）
A.故宫博物院最近展出了两千多年前新出土的文物。
B.对于中小学生请家教这个问题上，王教授有一些看法。
C.学校的教育教学成绩显著，多次受到省市教委的表彰。
D.上海世博园里，一座座风格迥异的场馆宛如一张张名片，彰显着各自的风采。

13.下列语句中没有语病的一项是（）
A.沙沙的浪声和银光闪闪的海面构成一幅多么好看的画面。
B.全国各行各业进一步改革开放的新形势，对高等院校的学科建设、专业设置以及培
养目标都提出了新的更高的要求。
C.我们在全世界再次郑重地说明，台湾是中国领土不可分割的一部分。
D.华人游子用他们所钟爱的音乐方式，在过去的岁月中创作了优秀的大量的歌曲。
14.下列语句中没有语病的一项是（）
A.通过使用“电子往来港澳通行证”自助通关，使旅客大大缩短了排队等候过关的时
间。
B.新建的广州儿童公园为小朋友提供了观鱼池、转盘、滑梯、迷宫、超市等游乐设施。
C.有的宠物狗因其事迹和照片在网上传播而成为明星，这样的宠物狗被称为“汪星人”。
D.调查表明，我国有近百分之九十左右的青少年认为“诚实守信”是优秀的传统美德。
3
二、理解性默写。（每空 1 分，共 10 分）
15.《石壕吏》中渲染出了县吏的如狼似虎的蛮横气势，也表现了老妇人的凄苦、可
怜的句子是： ! !
16.《茅屋为秋风所破歌》中表现诗人舍己为人的奉献精神，至死不悔的济世情怀的
诗句是：， !
17.《卖炭翁》中以强烈反差来表现宫市制度不合理的诗句是：
，。
18.《虽有嘉肴》中说明学与教之后能让人知道自身不足的句子是：
，。
19.《大道之行》中可以为现在政府任用人才，营造社会良好风气所借鉴的句子是：
，。
三、名著阅读（共 12 分）
20.傅雷教育儿子的信条是（）
A.艺术上要取得成就 B.随遇而安
C.先为人，次为艺术家，再为音乐家，终为钢琴家
D.成为有用的人
21.傅雷教育儿子要做一个（）的艺术家
A.德艺兼备、人格卓越 B.技艺精湛 C.谦虚、严谨 D.随和随意
22.以下哪个不是傅雷的性格特点（）
A.关爱孩子无微不至 B.严格、苛刻
C.为人坦荡、禀性刚毅 D.严肃、认真
23.傅雷知道儿子大赛在即，在 1954 年 12 月 27 日家书告诉儿子不用着急，……我们大
家都有信心；主要仍在于心理修养，精神修养，他嘱咐儿子应有怎样的心态？（）
A.“得失置之度外”、“胜败兵家之常”；
B.学问第一，艺术第一，真理第一；
C.做事要严谨，礼仪要得体；
D.要有国家和民族的荣辱感，要有艺术、人格的尊严；
4
24.在第一封家书中，傅雷说：“人一辈子都在高潮──低潮中浮沉，惟有庸碌的人，生
活才如死水一般；或者要有极高的修养，方能廓然无累，真正的解脱” 下列选项理解正
确的一项是（）
A.这句话饱含哲理，它形象地告诉人们，人的一生不可能一帆风顺，有成功，也失败；
有得意，更有失落。因此要以一种达观的心态坦然地面对人生的诸多痛苦；
B.告诉孩子在人生旅途上遇到精神消沉的情形是难免的；
C.开导儿子有困难要及时向父母倾诉；
D.告诉儿子在失意中要控制好自己的情绪，寻求心理的平衡；
25.第二封家书是在儿子取得巨大成功、被鲜花包围时候写的，结合家书内容，下列哪一
项不是傅雷眼中“坚强”的含义？（）
A.“坚强”不仅是在失败时能勇敢地直面现实，达观地看待事业上的失败；
B.更包括在成功时，面对鲜花和掌声，能保持清醒的头脑，永远保持对艺术的谦卑；
C.如古人所言的“不以物喜，不以己悲”，才能做到宠辱不惊，得失泰然;
D.是为了享受内心的孤独，努力前行不负众望，达到他人对自己的期待；

四．古诗赏析（24 分）
(一）阅读《石壕吏》，完成后面的题目。（8 分）
石壕吏
暮投石壕村，有吏夜捉人。老翁逾墙走，老妇出门看。
吏呼一何怒，妇啼一何苦。
听妇前致词，三男邺城戍。一男附书至，二男新战死。存者且偷生，死者长已矣。
室中更无人，惟有乳下孙。有孙母未去，出入无完裙。老妪力虽衰，请从吏夜归。急
应河阳役，犹得备晨炊。
夜久语声绝，如闻泣幽咽。天明登前途，独与老翁别。

26.下列各项词语中加点字的读音有误．．的一项是（）
A．逾．墙走 yú B．邺城戍． shù C．老妪． yù D．幽咽．yàn

27.下列各句中加点字词理解有误．．的一项是（）
5
A．暮投．石壕村：投宿 B．出入无完裙．：裙子
C. 三男邺城戍．：防守 D. 死者长已．矣：停止，这里指生命结束

28. 对本诗内容理解不正确．．．的一项（）
A. 这首诗是杜甫“三吏”中的一首，其他两首诗是《新安吏》《潼关吏》。
B. 诗歌在深刻揭露黑暗残暴的兵役制度的同时,也表现了人们那种坚韧的爱国精神。
C. 这是一首五言古体抒情诗，通过差役和老妇人的一问一答，展现了老妇人一家悲苦的
遭遇。
D. 诗歌内容的核心是“捉人”，全诗是以时间先后为顺序来叙述的。

29.下列各句中加点字词理解有误．．的一项是（）
A.吏呼一何．．怒：一点点 B.一男附书．．至：捎信
C.夜久语声绝．：消失 D.天明登前途．．：前面的路程

（二）阅读《茅屋为秋风所破歌》，完成后面的题目。（8 分）
茅屋为秋风所破歌
八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢，下者飘
转沉塘坳。
南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼。公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，归
来倚杖自叹息。
俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。床头屋
漏无干处，雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！
安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！风雨不动安如山。呜呼！何时眼前突兀
见此屋，吾庐独破受冻死亦足！
30. 下列各项词语中加点字的读音正确．．的一项是（）
A．挂罥．juān 布衾．qīn B．三重．茅 chóng 沉塘坳． ǎo
C．广厦．shà 突兀．wù D．丧．乱 sàng 大庇． pì
31. 下列各句中加点字理解有误．．的一项是（）
A．忍．能对面为盗贼：狠心 B. 长夜沾湿何由彻．：彻底
C．秋天漠漠向．昏黑：接近 D. 俄顷．．风定云墨色：一会儿
6
32.下列各句中对诗歌内容理解赏析有误．．的一项是（）
A．本诗是杜甫由自身遭遇联想到安史之乱以来，广大百姓因遭受战乱而流离失所、贫困
潦倒，写下的脍炙人口的诗篇，表现的是诗人杜甫忧国忧民的情感。
B. 全诗可划分为四个层次，依次是：秋风破屋——群童抱茅——夜雨湿屋——祈求广厦。
C. 第一节五句，诗人寓情于客观描写之中，表现了他对大风破屋的焦灼和怨愤之情。
D．第二节五句，是对第一节的补充,，表现诗人想要通过大声呼喊寻求别人的同情和帮
助。
33.下列各项对诗句理解赏析有误．．的一项是（）
A.“八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。”开篇起势迅猛。“风怒号”三个字读之如闻秋
风咆哮，一个“怒”字，把秋风拟人化，从而使下一句不仅有动作性，而且富有浓
烈的感情色彩。
B．“南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼。”一句表现了诗人因“老无力”而受欺南
村群童欺侮的愤懑心情。
C.“俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。”一句预示大雨将至，烘托了诗人暗淡愁惨的心
境。
D.“布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。”一句表现出诗人对孩子在家庭窘迫的处境下还
这么娇气顽皮的厌恶。

(三)阅读《卖炭翁》，完成后面的题目。（8 分）
卖炭翁
卖炭翁，伐薪烧炭南山中。满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。卖炭得钱何所营？
身上衣裳口中食。可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗
冰辙。牛困人饥日已高，市南门外泥中歇。
翩翩两骑来是谁？黄衣使者白衫儿。手把文书口称敕，回车叱牛牵向北。一车炭,
千余斤,宫使驱将惜不得。半匹红纱一丈绫，系向牛头充炭直。
34.下列各项词语中加点字的读音不正确．．的一项是（）
A. 辗．冰辙 niǎn B.口称敕． chè C.回车叱．牛 chì D.系．向牛头 xì
35.下列各句中加点字理解有误．．的一项是（）
7
A. 卖炭得钱何所营．：谋求 B. 翩翩．．两骑来是谁：轻快的样子
C. 回．车叱牛牵向北：掉转 D. 系向牛头充炭直．：值得
36.下列对诗歌内容理解赏析有误．．的一项是（）
A. 这是一首讽喻诗，从题下作者的自注“苦宫市也”就可以看出，诗歌的主题在于揭露
唐朝宫市的公开掠夺性，表达了作者对宫市的不满与抨击。
B. 作者白居易，字乐天，号香山居士，他与杜甫一样都是唐朝伟大的现实主义诗人，他
还是“新乐府运动”的倡导者。
C. 这也是一首叙事诗，全诗完整地记述了卖炭老人烧炭、运炭和卖炭的经过，刻画了卖
炭翁受压榨、受欺凌久了而敢于反抗的人物形象。
D. 这首诗揭露了当时充满弊端的宫市给劳动人民带来了深重的不幸这一状况，表达了作
者对下层劳动人民的深切同情。
37.下列各项对诗句理解赏析有误．．的一项是（）
A. “满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑”运用了外貌描写表现了卖炭翁的心酸劳作的形
象。
B. “可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。”运用了心理描写反映了卖炭翁悲惨的生活境
遇。
C. “牛困人饥日已高”七个字直接写出了卖炭翁在雪地赶车行走的整个过程，形象地写
出来卖炭翁卖炭的艰难困苦：路远、车重、雪厚、人苦。
D． “手把文书口称敕”中的“文书”是行政机构互相往来的公文，但是太监以及他们
手下的爪牙手里却有
“文书”，同时还“口称敕”，这两个细节表现了宫使的狐假虎威、巧取豪夺。
五．古文赏析（26 分）
阅读《礼记二则》，回答下列问题
虽有佳肴
虽有嘉肴,弗食,不知其旨也;虽有至道,弗学,不知其善也。是故学然后知不足,教然后知
困。知不足,然后能自反也;知困,然后能自强也。故曰:教学相长也。《兑命》曰:“学学半。”
其此之谓乎!
大道之行也
大道之行也，天下为公。选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使
老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。
货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。是故谋闭而不兴，盗窃
8
乱贼而不作，故外户而不闭。是谓大同。
38. 根据要求填写内容，正确的一项是：（）
《礼记》是战国至秦汉年间__________家学者解说经书《仪礼》的文章选集。现在
流传的《礼记》又称为《小戴礼记》，相传是西汉经学家编纂而成的，典籍
中流传至今的成语有__________。
A.儒戴圣教学相长
B.儒刘向天下为公
C.道戴圣教学相长
D.道刘向天下为公
39.下列加点字注音错误的一项是（）
A．嘉肴．（yáo） B．兑．命（duì）
C．学．学半（xiào） D．教学相长（jiāo）
40.下列语句中加点字词注音错误的一项是（）
A．选贤与．能（jǔ） B．男有分（fēn）
C．讲信修睦（mù） D．矜寡孤独（guān）
41.下列语句中不含有通假字的一项是( )
A. 《兑命》曰“学学半” B. 矜、寡、孤、独、废疾者
C. 选贤与能，讲信修睦 D. 货恶其弃于地也，不必藏于己
42.下列语句中加点字词解释不正确的一项是（）
A．虽有嘉肴．．：（美味的菜肴）虽有至道．．（最好的道理）
B．不知其旨．也（意思）不知其善．也（善良）
C．是故．．学然后知不足（因此）教然后知困．（困惑）
D．然后能自强．．也（自我勉励）然后能自反．．也（自我反思）
43.下列语句中加点字词解释不正确的一项是（）
A．讲信修睦．．（培养）（和睦气氛）
B．盗窃乱贼．．而不作．（作乱害人）（兴起）
C．男有分．，女有归．（职分、职守）（归家）
D．老有所终．．．，壮有所用．．．（有终老的保证）（能发挥自己的才能，为社会效力。）
44.下列语句中的“为”字与例句中“为”字含义相同的一项是（）
例：天下为．公
9
A．武陵人捕鱼为．业 B．此人一一为．具言所闻
C. 中轩敞者为．舱 D. 卷石底以出，为．坻。
45.下列语句中加点字词古今意义相同的一项是( )
A. 教学．．相长也 B. 不独子其子．
C. 盗窃乱贼．．而不作 D. 货恶．其弃于地也
46.下列语句中没有词类活用现象的是（）
A.不独亲其亲 B.不独子其子
C.大道之行也，天下为公 D.席地而坐
47.下列语句中加点字词意思相同的一组是( )
A．大道．之行也虽有至道．
B．选贤与．能遂与．外人间隔
C．男有分．长约八分．有奇
D．故．曰：教学相长也故．外户而不闭。
48.下列句子翻译正确的一项是（）
A．力恶其不出于身也，不必为己
翻译：力量，厌恶它不出于自己，但愿意多出点力并不是为了自己的私利。
B．货恶其弃于地也，不必藏于己
翻译：财物，厌恶把它扔在地上，而没有被据为己有。
C．外户而不闭
翻译：外面的门不必关闭。
D．教学相长也
翻译：教与学都会有所促进和增长。
49.下列对《虽有嘉肴》一课理解不正确．．．的一项是（）
A．短文开篇运用类比方法，以“嘉肴”为喻，由物及理，易于理解。
B．这篇短文的中心论点是“教学相长”。
C．本文论证严密，不仅采用了类比论证方法，还运用了大量事例来增强说服力。
D．作者采用对举句式，并运用《尚书》中的话印证观点，都起到增强说服力的作用。
50.下列对《大道之行》的陈述不正确．．．的一项是（）
A．《大道之行也》中对“大同”社会的纲领进行完整说明的语句是：大道之行也，
天下为公。
10
B．大同社会的基本特征是：人人都受到社会的关爱；人人能安居乐业；货尽其用，
人尽其才。
C．大同社会的社会管理者应当是由社会成员选举产生，选出德才兼备的人才。
D．文章结尾拿现实社会与理想的“大同”社会做对比，从而顺理成章地指出，现实
社会中的诸多黑暗现象如搞阴谋、盗窃财物、作乱等，在“大同”社会将不复存在，代
之而兴的将是一个“外户而不闭”的和平、安定的局面。

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