《邹忌讽齐王纳谏》当堂练习


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《邹忌讽齐王纳谏》当堂练习(九年级下册 部编人教版)
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邹忌讽齐王纳谏1.下列各项中加点字的注音有误的一项是()A.朝服衣冠(chao)谤讥(àng)B.时时而间进(jian)暮寝(qǐn)C.期年之后(ji)纳谏(jiàn)D.弗如远甚(fu)昳丽(yì)2.下列各句中加点词的解释不正确的一项是()A.邹忌修八尺有余(身高)B.吾妻之美我者,私我也(偏爱)C.朝服衣冠(衣服)D.于是
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邹忌讽齐王纳谏
1.下列各项中加点字的 注音有误的 一项是(   )
A.朝服衣冠(chao)谤讥(bàng)
B.时时而间进(jian)暮寝(qǐn)
C.期年之后(ji)纳谏(jiàn)
D.弗如远甚(fu)昳丽(yì)
2.下列各句中加点词的 解释不正确的 一项是(   )
A.邹忌修八尺有余(身高)
B.吾妻之美我者,私我也(偏爱)
C.朝服衣冠(衣服)
D.于是入朝见威王(朝廷)
3.“而”作连词用时,通常有以下几种用法:
A表并列;B.表修饰;C.表承接;D.表转折;E.表因果;F.表假设。请对以下各句中“而”的 用法加以判断,并将结果依次填入后面的 括号中。
(1)邹忌修八尺有余,而形貌昳丽(   )
(2)忌不自信,而复问其妾日(   )
(3)窥镜而自视,又弗如远甚(   )
(4)暮寝而思之(   )
4.下列句子中朗读节奏划分错误的 一项是(   )
A.臣诚知/不如徐公美
B.臣之妻/私臣,臣之妾/畏臣
C.今齐/地方千里,百/二十城
D.上书/谏寡人者,受/中赏
5.对下面的 句子翻译正确的 一项是(   )
能谤讥于市朝,闻寡人之耳者。
A.能在市场上议论我,传到我的 耳朵里的 。
B.能在市场上议论我,让我听到的 。
C.能在公共场合诽谤指责我,让我听到的 。
D.能在公共场合议论(君王的 过失),让我听到的 。
6.下列对课文理解有误的 一项是(   )
A.本文记叙了战国初期邹忌劝谏齐王采纳雅言,使齐王广开言路、修明政治的 故事。
B.妻、妾、客三者在回答邹忌与徐公谁美的 问题上,都是由衷赞美,语气也一致。
C.齐王纳谏,颁布政令,并取得巨大成效,这表明他是个善于听取不同意见的 君主。
D.邹忌劝谏齐王时讲究策略,以切身经历设喻,由己及君,由家到国,道理由浅人深。
7.写出下列加点词的 古今义,
(1)今齐地方千里古义:____________________今义:____________________
(2)宫妇左右莫不私王
古义:____________________
今义:____________________
(3)明日徐公来
古义:____________________
今义:____________________
(4)能谤讥于市朝
古义:____________________
今义:____________________
(5)邹忌讽齐王纳谏
古义:____________________
今义:____________________
8.俗话说:“忠言逆耳利于行。”本文中邹忌的 忠言并不逆耳,齐威王很痛快地接受了。所以这句话是不是错了?你怎样看待这一问题?
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9.邹忌的 讽谏艺术在现实生活中有什么积极意义?
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10.本文运用了什么写作手法?这样写的 好处是什么?
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参考答案
1. A  解析:“朝”应读zhāo。
2. C  解析:“服”在句中作动词,可译为“穿戴”。
3.(1)A  (2)C  (3)B  (4)B
4.C  解析:正确的 朗读节奏应是“今齐地/方千里,百二十/城”。
5.D  解析:“谤讥”译为“议论”,“市朝”译为“公共场合”,“闻”译为“使……听到”。
6. B  解析:妻、妾、客在回答时,并不都是由衷赞美,语气明显不同。
7.(1)土地方圆  地点,处所  (2)君主左右近侍之臣  方位词(3)第二天  今天的 下一天  (4)议论  诽谤,讥讽  (5)用含蓄的 话委婉地劝说  讽刺
8. 示例:没有错。我们对这句话可以有新的 理解,即劝诫别人时要看对象:有人适合听顺耳之言,有人则非逆耳之言不起作用,但在多数情况下,我们一定要讲究劝诫方式。既然是给别人提建议或意见,又希望别人接受,那么最好选择一种能让人愉快接受的 方式,因此忠言未必一定要逆耳。
9.在现实生活中,我们总要与别人交流,使自己的 见解被别人接受,从而达到交流的 目的 。在生活中,我们提出自己的 见解、主张时,如果都能像邹忌那样生动形象地说理,由小到大,由浅入深,含蓄委婉地表达,那么定能达到预期的 效果。
10.类比。  可以把深奥的 道理变得浅显,把复杂变简单,把逆耳变顺耳,使语言委婉、含蓄而又有较强的 说服力。

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