《无言之美》当堂练习 -- 部编人教版九年级下册

《无言之美》当堂练习

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《无言之美》当堂练习(九年级下册部编人教版)

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无言之美1．根据注音写汉字。意(yùn)（）寂（）（liáo）（）如（pì）颦（）（cù）2．下列词语书写完全正确的一项是（）A.瞬息万变心旷神怡唯妙唯肖B.珠两悉称轻描淡写马鸣风萧C.包罗尽致栩栩如生信手拈来D.闲情逸至目不忍睹丝毫不爽3.下列句子加点词语解释有误的一项是（）A.或者我们问得再直接一点。（径直，爽快，不绕

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无言之美
1．根据注音写汉字。
意 (yùn)（    ）  寂（     ）（liáo）  （   ）如（pì）  颦（     ）（cù）
2．下列词语书写完全正确的一项是（      ）
A.瞬息万变心旷神怡唯妙唯肖
B.珠两悉称  轻描淡写  马鸣风萧
C.包罗尽致栩栩如生信手拈来
D.闲情逸至目不忍睹丝毫不爽
3.下列句子加点词语解释有误的一项是（      ）
A.或者我们问得再直接一点。（径直，爽快，不绕弯子）
B.但是要想明了无言的意蕴，宜从美术观点去研究。（这里专指绘画）
C.和情绪意旨所附丽的语言，都要尽善尽美。（附着，依附）
D.我们精神上就有一种沉默渊穆和平愉快的景象。（这里指极其美好）
4.下列句子没有病句的一项是（      ）
A.我们班的同学将来都希望成为一个有作为的人。
B.为避免中小学校园不再发生踩踏事故，教育局要求学校经常性地开展安全教育。
C.去冬以来，各校开展学习雷锋的新高潮，广大学生思想面貌焕然一新。
D.空气质量的好坏，对我们的生活有着很大的影响。
5.例下列句子中，标点符号使用正确的一项是（      ）
A.如何引导学生正确使用网络资源？这是值得家庭、学校和社会共同关注的重要问题。
B. 每年端午节（农历五月初五），人们总要用吃粽子、划龙舟等方式来纪念伟大诗人屈原。
C.“在考场上千万别慌，”老师再三对我们说：“做题前一定要看清题目要求，答题要完整。”
D.今年暑假，爸爸打算带我到小说“边城”中故事发生的原型地——湘西茶峒镇去旅游。
6.请概括说明作者认为“意决不是完全可以言达的 ”的理由。

7.请简要分析文章的论述层次。

8.请结合全文，阐释“无言之美”的内涵。

参考答案
1．意蕴寂寥譬如颦蹙
2．C解析：A惟妙惟肖 B.铢两悉称 D 闲情逸致
3. B解析：美术在这里只具有美学意义的活动及产物，如绘画、雕塑、建筑、文学、音乐、舞蹈等。
4.D解析：A句的语病是语序颠倒，应该把“将来”放在“希望”的后面，变为“我们班的同学都希望将来成为一个有作为的人”。B项的语病是表意不明，应该把“不再”改为“再”。C项的语病是搭配不当，应该把“开展”改为“掀起”，变为：“去冬以来，各校掀起学习雷锋的新高潮，广大学生思想面貌焕然一新。”。
5. B解析：A项不是疑问句，问号应为逗号；C项“我们说”后的冒号应为逗号；D项“边城”的引号应为书名号。

6．“言”是“达意”的手段，它固定，有迹象，散碎，有限；“意”是“言达”的目的，它多变，无踪，混沌，无限；“言”不能完全“达意”，只能述其大概。
7．首先，用孔子的事例引出对“言”与“意”的特点及其关系的分析理解；其次，举例阐述文学作品中追求言不尽意；最后，得出结论;文学之美在于“言有尽二意无穷”。
8．①“大音希声，大象无形”，“无言”中包含着无限深远的情绪意旨。②“无言”是一种含蓄艺术，简单的表述常常比冗长的演绎更值得玩味。
③“无言”留下了广阔的艺术空间，让欣赏者获得美的体验。

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